Tiết 16 KIỂM TRA MỘT TIẾT ( bài số 1) Ngày soạn :7/10 /2009 Ngày dạy: I/ Mục tiêu: • Kiểm tra mức độ tiếp thu của học sinh trong chương I. II/ Phương tiện dạy học: • GV: đề kiểm tra. • HS: Nắm được nội dung chươngI III/ Tiến trình tiết dạy: Chủ đề Mức độ đánh giá Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Vẽ hình, ghi GT,KL Số câu 1 2 3 Số điểm 1 2 NhâËn d¹ng c¸c ®êng th¼ng song song, vu«ng Số câu 4 2 5 Số điểm 2 3 Sư dơng tÝnh chÊt hai ®êng th¼ng song song, vu«ng gãc, dÊu hiƯu nhËn biÕt Số câu 1 2 2 Số điểm 1 1 3 3 4 Đề bài Bài 1 : Hãy điền dấu “x” vào ô trống mà em chọn Câu Nội dung Đúng Sai 1 Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba thì song song 2 Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng phân biệt không cắt nhau 3 Hai đường thẳng cắt nhau thì vuông góc 4 Nếu hai đường thẳng a và b cắt đường thẳng c mà trong các góc tạo thành có một cặp góc trong cùng phía bù nhau thì a // b Bài 2 : a) Hãy phát biểu các đònh lí được diễn tả bởi hình vẽ sau b) Viết GT, KL của các đònh lí đó c b a Bài 3 : Cho đoạn thẳng AB dài 5cm. Vẽ đường trung trực của đoạn thẳng AB. Nói rõ cách vẽ Bài 4 : Cho hình vẽ 45 0 30 0 O B A b a Biết a // b và µ µ 0 0 30 ; 45A B= = . Tính số đo góc AOB ? Nêu rõ vì sao tính được như vậy Đáp án và biểu điểm Bài 1 : 1 điểm Câu 1: đúng Câu 2: đúng Câu 3:sai Câu 4: đúng Bài 2 : 3 điểm Phát biểu đúng hai đònh lí cho hai điểm - Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba thì song song - Đường thẳng vuông góc với một trong hai đường thẳng song song thì cũng vuông góc với đường thẳng còn lại. Ghi đúng GT, KL của hai đònh lí cho 1 điểm Bài 3 : 2 điểm Vẽ hình đúng cho 1 điểm Nêu rõ cách vẽ cho 1 điểm d M B A Cách vẽ : - Vẽ đoạn thẳng AB dài 5cm - Xác đònh trung điểm M của AB - Qua M kẻ đường thẳng d vuông góc với AB Khi đó d là đường trung trực của AB Bài 4 : 4 điểm Bài làm Qua O kẻ đường thẳng c song song với a (như hình vẽ) 2 1 c 45 0 30 0 O B A b a Vì a // b (GT) ; a //c (theo cách vẽ) Nên b // c (tính chất ba đường thăûng song ) Suy ra µ ¶ 2 B O= ( vì là hai góc so le trong) Mà µ 0 45 ( )B GT= Nên ¶ 0 2 45 ( )O GT= Mặt khác a // c Nên µ µ 1 A O= ( vì là cặp góc so le trong) Mà µ 0 30 ( )A GT= Nên µ 0 1 30O = Ta lại có µ µ µ 2 1 O O O= = Nên · 0 0 0 30 45 75AOB = + = Vậy · 0 75AOB = . Tiết 16 KIỂM TRA MỘT TIẾT ( b i số 1) Ngày soạn :7/10 /2009 Ngày dạy: I/ Mục tiêu: • Kiểm tra mức độ tiếp thu của học sinh trong chương I. II/ Phương tiện. dạy học: • GV: đề kiểm tra. • HS: Nắm được n i dung chương I III/ Tiến trình tiết dạy: Chủ đề Mức độ đánh giá Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TNKQ TL