DAI7 KIEM TRA CHUONG I(CO MA TRAN)

Tiết 22 Ngày soạn: 05/11/2010. KIỂM TRA 1 TIẾT A.Mục tiêu: Qua tiết học, học sinh cần đạt được yêu cầu tối thiểu sau: 1. Kiến thức: - Kiểm tra kiến thức của học sinh trong chương I về: -Tập hợp Q các số hữu tỉ. - Tỉ lệ thức. - Số thập phân hữu hạn .Số thập phân vô hạn tuần hoàn. Làm chòn số. - Tập hợp số thực R 2. Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ năng trình bày lời giải của bài toán 3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác khoa học trong quá trình giải toán, tự giác làm bài. B. Phương pháp giảng dạy: - Kiểm tra C. Chuẩn bị giáo cụ: * Giáo viên: Phô mỗi h/s 1 đề. * Học sinh: Ôn tập chương 1. D. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định tổ chức: (1’) Lớp 7A Tổng sô: 28 Vắng: Lớp 7B Tổng sô: 29 Vắng: 2. Kiểm tra bài củ: Không 3. Nội dung bài mới: a. Đặt vấn đề: (1’) Kiểm tra 1 tiết b. Triển khai bài dạy : MA TRẬN ĐỀ CHẴN Mức độ Chủ đề Biết Hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng TN TL TN TL TN TL TN TL 1Tập hợp Q các số hữu tỉ C5a 0,25 đ C5b,C1 0,75đ C7,8 2đ C10 1đ 6 4đ 2.Tỉ lệ thức C5d,C3 0,75đ C9 2đ 3 2,75đ 3.Số thập phân hữu hạn .Số thập phân vô hạn tuần hoàn. Làm chòn số. C4 0,5đ 1 0,5đ 4.Tập hợp số thực R C5c C6 C2 3 0,25 2 0,5 2,75 Tng s 4 3 5 2 3 4 1 1 13 10 CHN: A/ Trc nghim :(3) Hóy chn phng ỏn tr li ỳng trong cỏc phng ỏn A; B; C; D ca cỏc cõu t 1 n 4 : Cõu 1 ( 0,5 ) : a/ 7 3x = Thỡ giỏ tr ca x l A. x = 4 ; B. x = 10 v x = 4 ; C. x = 10 ; D. x = 10 v x = - 4 Cõu2 : (0,5 ): a/ 9x = Thỡ x cú giỏ tr l : A. x = 3 ; B. x = 9 ; C. x = 81 ; D. x = - 81 Cõu3 (0,5) : a/ Cho bit 5 2 x y = v x y = 15 Thỡ giỏ tr ( x ; y ) l A. ( 25; 10 ); B. ( - 25 ; - 10 ) ; C. ( 25 ; -10 ) ; D. ( -25 ; 10 ) Cõu 4(0,5) Cho x = 6,67254 . Khi lm trũn n ba ch s thp phõn thỡ x l : A. 6,67 ; B. 6,673; C. 6,672; D. 6,6735 . Bài 5(1đ): Điền dấu X vào ô trống mà em chọn Câu Nội dung Đúng Sai 1 Số hữu tỉ là số viết đợc dới dạng phân số b a với a,b Z, b 0 2 Cộng phân số: 7 2 + 25 23 = 257 232 + + = 32 25 3 Số vô tỉ là số thập phân vô hạn không tuần hoàn 4 Ta có dãy tỉ số bằng nhau 5 3 = 30 18 = 305 183 + = 25 15 B/ T LUN : ( 7 ) Câu 6:( 2đ) Thế nào là căn bậc hai của một số không âm ? p dụng : Tính : 2 ( 3 ) = ? Cõu 7:( 1 ) :Tớnh nhanh : a/ 15 7 9 5 2 1 34 21 34 17 3 + + − + . b/ 2 3 2 3 16 : 28 : 7 5 7 5     − − −  ÷  ÷     . Câu 8 ( 1 đ ) : Tìm x biết : 3 2 29 4 5 60 x+ = . Câu 9 ( 2 đ ) Tỉ số sản phẩm làm được của hai công nhân là 0,9 . Hỏi mỗi người làm được bao nhiêu sản phẩm . Biết rằng người thứ nhất làm nhiều hơn người thứ hai là 120 sản phẩm Câu 10( 1 đ ) Tìm giá trị của x để biểu thức A = 2 0 3 2 x x − < + . MA TRẬN ĐỀ LẼ Mức độ Chủ đề Biết Hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng TN TL TN TL TN TL TN TL 1Tập hợp Q các số hữu tỉ C5a 0,25 đ C5b,C1 0,75đ C7,8 2đ C10 1đ 6 4đ 2.Tỉ lệ thức C5d,C3 0,75đ C9 2đ 3 2,75đ 3.Số thập phân hữu hạn .Số thập phân vô hạn tuần hoàn. Làm chòn số. C4 0,5đ 1 0,5đ 4.Tập hợp số thực R C5c 0,25 đ C6 2đ C2 0,5đ 3 2,75đ Tổng số 4 3đ 5 2đ 3 4đ 1 1đ 13 10đ ĐỀ LẼ A/ Trắc nghiệm :(3đ) Hãy chọn phương án trả lời đúng trong các phương án A; B; C; D của các câu từ 1 đến 4 : Câu 1 ( 0,5đ ) : a/ 7 3x − = Thì giá trị của x là A. x = 4 ; B. x = 10 và x = 4 ; C. x = 10 ; D. x = 10 và x = - 4 Câu2 : (0,5đ ): a/ 9x = Thì x có giá trị là : A. x = 3 ; B. x = 9 ; C. x = 81 ; D. x = - 81 Câu3 (0,5đ) : a/ Cho biết 5 2 x y = và x – y = 15 Thì giá trị ( x ; y ) là A. ( 25; 10 ); B. ( - 25 ; - 10 ) ; C. ( 25 ; -10 ) ; D. ( -25 ; 10 ) Câu 4(0,5đ) Cho x = 6,67254 . Khi làm tròn đến ba chữ số thập phân thì x là : A. 6,67 ; B. 6,673; C. 6,672; D. 6,6735 . Bµi 5(1®): §iÒn dÊu “X” vµo « trèng mµ em chän C©u Néi dung §óng Sai 1 Sè h÷u tØ lµ sè viÕt ®îc díi d¹ng ph©n sè b a víi a,b ∈ Z, b ≠ 0 2 Cộng phân số: 7 2 + 25 23 = 257 232 + + = 32 25 3 Số vô tỉ là số thập phân vô hạn không tuần hoàn 4 Ta có dãy tỉ số bằng nhau 5 3 = 30 18 = 305 183 + = 25 15 B/ T LUN : ( 7 ) Câu 6:( 2đ) Thế nào là căn bậc hai của một số không âm ? p dụng : Tính : 2 ( 3 ) = ? Cõu 7:( 1 ) :Tớnh nhanh : a/ 15 7 9 5 2 1 34 21 34 17 3 + + + . b/ 2 3 2 3 16 : 28 : 7 5 7 5 ữ ữ . Cõu 8 ( 1 ) : Tỡm x bit : 3 2 29 4 5 60 x+ = . Câu 9 ( 2 đ ) Tỉ số sản phẩm làm được của hai công nhân là 0,9 . Hỏi mỗi người làm được bao nhiêu sản phẩm . Biết rằng người thứ nhất làm nhiều hơn người thứ hai là 120 sản phẩm Câu 10( 1 đ ) Tìm giá trị của x để biểu thức A = 2 0 3 2 x x − < + . 4. Cũng cố: 5. Dặn dò: - Về nhà làm lại đề kiểm tra - Xem lại nội dung kiến thức trong chương - Xem trước Chương mới. Tiết 1: Đại lượng tỉ lệ thuận ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM A/ TRẮC NGHIỆM ( 3 đ ) : Câu 1 2 3 4 5 Chọn B C A B 1đ 2s 3đ 4đ Điểm 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ B/ TỰ LUẬN ( 7 đ ) Câu Nội dung Điểm 6 ThÕ nµo lµ c¨n bËc hai cña mét sè kh«ng ©m Sgk Áp dông : TÝnh : 2 ( 3 ) = 3 1đ 1đ 7 a/ 15 7 19 15 2 1 34 21 34 17 3 + + − + = 15 19 7 2 15 1 34 34 21 3 17     + + + −  ÷  ÷     = 1 + 1 - 1 15 17 = 1 - 15 17 = 2 17 (0,5 đ) (0,5 đ) b/ 2 3 2 3 16 : 28 : 7 5 7 5     − − −  ÷  ÷     = 2 5 2 5 16 . 28 . 7 3 7 3     − − −  ÷  ÷     = 5 2 2 16 28 3 7 7 −   −  ÷   = ( ) 5 . 12 3 −   −  ÷   = 20 ( 0,5đ) ( 0,5đ) 8 Tìm x biết 3 2 29 2 29 3 2 29 45 4 5 60 5 60 4 5 60 x x x − + = ⇔ = − ⇔ = ⇔ 2 16 5 60 x = − 2 4 4 2 4 5 2 : . 5 15 15 5 15 2 3 x x x x − = − ⇔ = − ⇔ = ⇔ = − (0,5 đ ) (0,5 đ ) 9 Gọi số sản phẩm của hai công nhân theo thứ tự là a và b ,a – b = 120 Theo đề bài ta có 9 10 10 9 b a b a = ⇒ = Áp dụng t/c dãy tỉ số bằng nhau ta có : 120 120 10 9 10 9 1 a b a b− = = = = − Từ 120 120 10 a a= ⇒ = ; 120 1080 9 b b= ⇒ = Vậy : người thứ nhất làm được : 1200 sản phẩm // hai // : 1080 // ( 0,5 đ ) ( 0,25 đ ) ( 0,5 đ ) ( 0,5 đ ) ( 0,25 đ ) 10 Giải : Để A < 0 thì x – 2 và 3x + 2 phải khác dấu Ta có 2 2 0 2 3 2 0 3 x x x x >  − >   ⇔   + < < −    loại vì không có số x thỏa mãn x>2 và x< - 2 3 − Và 2 2 0 2 2 2 3 2 0 3 3 x x x x x <  − <  −  ⇔ ⇔ < <   + > >    Vậy A = 2 2 0 2 3 2 3 x x x − < ⇔ − < < + ( 0,5 đ ) ( 0,5 đ ) . Tổng sô: 29 Vắng: 2. Kiểm tra bài củ: Không 3. Nội dung bài mới: a. Đặt vấn đề: (1’) Kiểm tra 1 tiết b. Triển khai bài dạy : MA TRẬN ĐỀ CHẴN Mức độ Chủ. Ngày soạn: 05/11/2010. KIỂM TRA 1 TIẾT A.Mục tiêu: Qua tiết học, học sinh cần đạt được yêu cầu tối thiểu sau: 1. Kiến thức: - Kiểm tra kiến thức của học sinh