ĐỀ TÀI VIẾT BÀI VỀ KIẾN THỨC NUÔI DẠY CON THEO KHOA HỌC Hầu hết người nghĩ nuôi dạy nên người dễ Ngày xưa ông bà có dạy đâu mà nên người Ngày xã hội phát triển không ngừng giới trẻ có nhiều thói hư tật xấu khơng quan tâm lúc nhìn lại lạc hậu Thời nay, cặp vợ chồng thích có để chăm sóc ni dạy tốt Làm để “con cha” nguyện vọng đáng gia đình Vì mà cha mẹ phải khơng ngừng học hỏi, tìm hiểu kiến thức dạy dỗ giáo dục Không đủ cho việc tìm hiểu giáo dục Bởi bạn biến đổi không ngừng, sống lại mn hình vạn trạng Tâm sinh lý trẻ liên tục biến đổi, nhiệm vụ bậc cha mẹ phải thấu hiểu để giáo dục chúng theo đường lối đắn Mục đích ni dạy con? Bố mẹ muốn nên người, thành đạt, lại lúng túng phải làm ngồi việc ni nấng lo cho ăn học, học cho giỏi, học nơi đến chốn, ổn Nhưng “trồng người” đâu đơn giản Các bậc cha mẹ cần có nhìn trọn vẹn tầm nhìn xa Mục đích cuối việc dạy dỗ giáo dục giúp chúng đứng vững sống, đương đầu với khó khăn, thích nghi tốt với hoàn cảnh sống, giúp phát triển với người chúng: khiếu, tiềm năng, sở trường… Cha mẹ sống giúp, sống thay cho Vì vậy, điều quan trọng phải tạo cho tảng vững để chúng có khả độc lập, tự chủ, không phụ thuộc Nhiều phụ huynh muốn em đạt mục đích mà thân họ mong muốn khơng phải thân chúng Vì danh dự mà họ nhìn thấy mục đích trước mắt, mục đích ngắn hạn, để nhồi nhét cho thứ không cần thiết, chẳng cần biết có thích hay khơng, có thời điểm, hay có thật cần thiết cho nhân cách hay đời chúng hay không Nào đàn, hát, múa, vẽ, vi tính, bóng rổ, bơi lội, ngoại ngữ…, để đứa trẻ rơi vào tình trạng stress thật đáng thương Trong cần thiết quan trọng nhân cách trẻ lại khơng quan tâm mức Các bậc phụ huynh nên ý thức mục đích giáo dục cái, giúp cho chúng phát triển thành người độc lập, người trưởng thành thật – không mặt sinh học mà quan trọng mặt nhân cách “Di sản quí bố mẹ để lại cho cải, tài sản; mà niềm tin vào thân, sức mạnh để đứng vững đời sống với tình thương vơ bờ bến” Phương pháp nuôi dạy nên người theo khoa học Từ sơ sinh đến 12 tháng Đây giai đoạn bé sống tự lập, não hệ thần kinh phát triển nhanh Chúng ta thường nghe “ba tháng biết lẫy (lật), bẩy tháng biết bị, chín tháng lị dò biết đi” để thấy hệ thần kinh điều khiển xương phát triển Đây giai đoạn bé tăng trưởng cân nặng, chiều cao nhanh Cụ thể: sau tháng cân nặng tăng gấp đôi, sau năm cân nặng tăng gấp lần lúc sinh Bú mẹ sau đời biện pháp cần xem trọng Nhiều chị sợ ngực xấu nên buộc bé phải bú sữa bị Cáchãng sữa nhắm trúng đích quảng cáo theo kiểu “sữa mẹ tốt nhất, bé không bú mẹ sữa hãng chúng tơi có thành phần giống sữa mẹ lại bổ sung DHA…” Con bị người mẹ hai lồi động vật khác nhau, bò nhai cỏ mà sữa bò lại tốt tương đương với sữa mẹ! Ấy mà bà mẹ giới nghe theo Trong tháng đầu trẻ cần bú mẹ Cuối tháng thứ tư bắt đầu cho trẻ ăn dặm (sữa bò, dầu ăn để trẻ có đủ acid béo Omega 3, Omega 6, cho trẻ ăn bột với thịt cá xay nhuyễn với rau xanh, tập cho bé uống nước trái tươi…) Một số gia đình cịn nấu nồi cơm, gạn nước cơm để pha sữa cho bé giai đoạn ăn dặm tốt Biểu đồ tăng trưởng trẻ giúp bà mẹ điều chỉnh chế độ ăn bé Trong việc nuôi trẻ thường xuất “cạnh tranh ngầm” bà mẹ Nếu nhà bụ bẫm nhờ uống sữa ngoại bà mẹ phải mua cho loại sữa bắt bé uống Cách “cạnh tranh” nguy hiểm thường tiền đề chứng biếng ăn tâm lý gây suy dinh dưỡng Từ - tuổi Ở giai đoạn hệ thần kinh bé tương đối hoàn chỉnh dây thần kinh chưa bọc myelin (chưa myelin hóa) nên động tác cịn vụng về, tính tình trẻ thường bồng bột, nhõng nhẽo hay khóc nhè Từ tuổi thường trẻ hết đái dầm, biết gọi mẹ hay giáo muốn “tè” hệ thần kinh điều khiển thắt cổ bàng quang Trẻ tập nói, biết nói từ “mẹ, bà, bố…” tiếp đến câu đơn giản học theo cách nói người lớn Cho trẻ ăn chế độ người lớn uống sữa ngày Cần đảm bảo 1g chất đạm cho kg cân nặng trẻ (sữa, thịt, cá, trứng, tôm, cua, nghêu, sò, ốc, hến) Cần cho trẻ ăn tối thiểu 0,5g dầu mỡ/kg thể trọng Đối với trẻ, vitamin chất khoáng cần Mỗi ngày cho bé ăn 5-7 rau bàn tay xòe bé miếng trái gọt vỏ to nắm tay bé Giống người lớn, trẻ cần thay đổi ăn thường xun ăn loại rau, củ, khác Mỗi tuần nên cho bé ăn chè phổ tai, rau câu chừng lần để tăng cường iode thiên nhiên Những chuyện tưởng “tầm thường” lại quan trọng tuyến giáp đủ Iode để tổng hợp hormone thyroxine làm trẻ thông minh Từ - 13 tuổi Đây giai đoạn học đường Trẻ tiếp xúc với bạn bè, nhà trường hình thành nhân cách Trẻ giai đoạn phát triển chiều cao tiền dậy Chế độ ăn lúc phải tương tự người lớn Nhiều gia đình thấy trẻ học lại lơ là, không ý đến vấn đề dinh dưỡng mà chăm chăm vào chuyện học, trẻ thích ăn Đây giai đoạn chiều cao tăng trưởng nhanh Nếu khơng cho ăn đủ nhóm thực phẩm (chất đạm, tinh bột, chất béo, vitamine nguyên tố vi lượng canxi, ma- nhê, kẽm, sắt ) chiều cao chựng lại Có gia đình thấy trẻ thích ăn ngọt, ăn béo lại thỏa mãn ý trẻ lý luận ăn rau sợ dư lượng thuốc trừ sâu Kết trẻ ăn nhiều, ăn lệch dẫn đến béo phì Mới Tổ chức y tế giới gọi béo phì “suy dinh dưỡng cộng” chúng thiếu số chất dinh dưỡng cần thiết Bổ thần kinh Thật để sợi thần kinh myelin hóa tốt cần cho trẻ ăn đủ nhóm thực phẩm Những thực phẩm cơng nghiệp sữa bột, bột dinh dưỡng có cơng thức cân dưỡng chất thường bổn hãng cường điệu hóa với từ ngữ đánh trúng tâm lý bậc cha mẹ: “cao hơn”, “thông minh hơn” khiến cho gia đình nghèo kiếm tiền mua cho Thực thức ăn truyền thống mà gia đình nơng thơn ni có đủ dưỡng chất Trẻ nơng thơn ăn tôm, cua, ốc, cá, đậu loại nhiều rau lấy từ vườn nhà, mà thi trẻ vùng nơng thơn lại có điểm cao trẻ thành thị Những kiện tướng cờ vua, cầu thủ xuất sắc, nhà khoa học làm việc cho công ty đa quốc gia hầu hết sinh từ vùng nơng thơn nghèo khó Giáo dục vấn đề quan trọng Tuy nhiên, bậc cha mẹ phần lớn lại chưa trải qua trường lớp cả, mà lượm lặt kinh nghiệm người trước Có kinh nghiệm tốt, kinh nghiệm người trước áp dụng nơi người khác nhau, thời điểm hoàn cảnh khác Dễ thấy gia đình truyền thống – gia đình đa hệ, khơng mâu thuẫn ông bà – cha mẹ, cha mẹ – cái, ông bà – cháu… Phần lớn, cha mẹ dạy dỗ, giáo dục không theo phương pháp cả, dựa kinh nghiệm cảm tính Dẫn đến cha mẹ để cảm xúc dẫn dắt, khơng đủ sáng suốt, khơng đủ bình tĩnh để xử lý giải vấn đề; để phải gánh chịu lời la mắng, địn roi, hình phạt với ấm ức thất vọng cha mẹ không chịu hiểu cho chúng Cha mẹ thường biết la mắng, phạt chúng bị điểm thấp, cho chúng lười biếng, không chịu cố gắng…, mà khơng thử tìm hiểu xem ngun nhân thật Có thể mơn học khơng hợp với sở trường chúng, có chúng khơng thích thầy/cơ giáo dạy mơn ấy, chúng mắc kẹt vấn đề sức khỏe… Vì vậy, bố mẹ bạn con, tìm hiểu, tạo điều kiện gần gũi để tâm sự, lắng nghe để thấu hiểu Lấy làm trọng tâm trình dạy dỗ, giáo dục Cuộc sống ngày có nhiều cạm bẫy, nhiều điều tiêu cực Bố mẹ phải người dẫn đường sáng suốt, giúp cho trẻ lựa chọn cho hướng đắn Đừng bao bọc trẻ để chúng đứng vững khơng có bàn tay dìu dắt cha mẹ Bố mẹ muốn điều tốt đẹp cho Trước nguy xấu, bố mẹ thường cấm đoán , ngăn cản Lúc nhỏ, trẻ chưa hiểu, trẻ lớn lên, bố mẹ phải giải thích ngun nhân họ muốn chúng phải làm điều này, không làm điều kia, để chúng hiểu rằng, tất lợi ích chúng Làm vậy, cha mẹ trao lại quyền định đời trẻ cho chúng Chúng thấy biết ơn cha mẹ, quan trọng trẻ không cảm thấy bị bắt buộc hay bị áp lực cách vơ lý Một điều thật quan trọng là, cha mẹ phải làm gương cho Cha mẹ muốn trước hết sống Trẻ có xu hướng khơng nghe cha mẹ nói, nhìn vào việc cha mẹ chúng làm Vì mà địi hỏi cha mẹ phải thật gương mẫu Phần lớn bậc cha mẹ thường nặng tư tưởng: phải nghe theo lời cha mẹ Cha mẹ quen đưa mệnh lệnh mà rằng, bắt ép làm điều thân khơng làm gương lời nói cha mẹ khơng thuyết phục, không mang lại hiệu sức ảnh hưởng Một điều khó khăn cho cha mẹ, lòng kiên nhẫn Giáo dục cần kiên nhẫn lịng vị tha Nóng vội, bình tĩnh khơng thể dạy mà cịn đem lại hậu khó sửa lại Một tâm hồn trẻ bị tổn thương vết sẹo nơi chẳng Vì vậy, cần cha mẹ tình thương bao la, vơ bờ bến để kiên trì bên con, uốn nắn hướng dẫn bước Phải có niềm tin vào tương lai tốt đẹp đứa yêu mình, để chặng đường bước đi, lúc khó khăn cha mẹ khơng nản chí bng xuôi Đừng để quan niệm “Cha mẹ sinh con, trời sinh tính” làm nhụt chí đối diện với thách thức ni dạy Con trẻ cần Cha Mẹ Đó câu hỏi mà tất phụ huynh muốn biết câu trả lời sinh ra, tất thương vô bờ bến Cha mẹ muốn biết cần để nhanh chóng cho điều cần có Và q nóng lịng muốn biết cấp tốc, nên cách hay phụ huynh chọn đốn ln cho nhanh! Vậy mà sinh rắc rối: nhiều phụ huynh cho ‘tơi tơi vậy, tơi biết cần tơi sinh nó, tơi phải hiểu chứ’ Tệ – lại diễn nhiều, nhiều kinh khủng! – xu hướng ‘con cần nghe lời bảo, tơi ln hướng dẫn làm điều có lợi có xúi dại bao giờ!” Nhưng thực tế xảy lại là: “khơng bắt làm việc nhà, để dành hết thời gian cho học bài, mà sểnh tót chơi, la có chút mà !” hoặc: “nó địi có mà lại bỏ nhà nữa” Khi gặp phản kháng – tiêu cực, đau lịng – ngớ người thẫn thờ: “tôi thương để đâu cho hết, lại khơng biết thương cha thương mẹ trời?” Đến lúc cha mẹ phải gọi đến “TRỜI” tình hình có lẽ tới hồi gay cấn Mà đâu phải riêng phụ huynh muốn biết ‘con cần gì’; trẻ người tha thiết muốn cha mẹ hiểu: cần gì! Thơng thường phụ huynh hay tập trung hướng vào xu hướng sống như: học giỏi để mai sau thành đạt, cho mát mặt mẹ cha Con phải đứa trẻ bảo nghe ngoan Những cha mẹ chưa đạt kỳ vọng phải cố mà đạt được!?! Cố lên để thay cha mẹ tiếp quản ngơi tạo dựng v.v Tất đặt bảng hiệu ‘VÌ CON’ Có sai cha mẹ mong muốn không? Tất nhiên khơng! Nhưng điều cha mẹ muốn khơng phải điều muốn, hay nói xác chưa đủ trải nghiệm để hiểu điều tốt cho mình, khơng muốn làm theo, khơng phải không thương cha mẹ! Và đa số phụ huynh làm để giúp “hiểu”? Con khơng muốn học? (vì cách học chương trình học chán ngắt, chịu khơng nổi) ép học, khơng học bị chì chiết, bị phạt, bị địn: “khơng học có nước hốt rác mà ăn” “nhìn xem có bạn phải tự kiếm tiền để học, cưng chiều (nhiều quí vị giận lên khơng kiềm chế nổi, tồn mày tao mi tớ với xã hội đen ấn tượng chớ!) có chuyện học mà khơng nên thân” “học mà tồn đội sổ khơng biết nhục à?” Có người cịn ghê nha: “Học mà có Học Sinh Tiên tiến vậy, phải Học sinh giỏi Trong nhà tồn kỹ sư tiến sĩ, có tiếc với đâu, lăn lóc kiếm tiền cho học mà học thành được?” v.v Nhưng đời này, có u điều mà khiến bị nhục mạ hay không? Thế tiếp tục ghét học nữa, có hội ngu mà khơng tót chơi Bị địn nhiều bỏ nhà cho phụ mẫu biết mặt bầu cua! Rồi cha mẹ muốn phải đứa ‘bảo nghe nấy’, khơng nghe bị đánh mắng đủ kiểu: Nếu sinh cần nghe làm theo người khác bảo tốt rồi, cần chi não phải nặng tới 1,5kg? Chỉ cần nặng vài trăm gam cún nhà đủ! Lập tức não 1,5kg làm việc ngay: ‘những tơi suy nghĩ ba mẹ khơng có giá trị Vậy tơi phải sử dụng khả suy nghĩ chỗ khác thơi’ Thế có lúc phải nghe rằng: “có nhiêu mà nghĩ khơng ra, dở q vậy, có đầu phải biết suy nghĩ chứ?” Riết rối mù, chẳng biết lúc cần độc lập suy nghĩ, lúc khơng phép suy nghĩ mà phải cúi đầu răm rắp ‘dạ’ ‘vâng’ Nên nhẹ câm nín, gần khơng nói chuyện với cha mẹ nữa, nói bị phản bác ba mẹ nói ln đi, khơng nói đâu! Nhưng có nhu cầu cao tư duy, bày tỏ cảm xúc nên đành tìm đến bạn bè, “cha mẹ nói tồn điều hay lẽ phải khơng thèm nghe bạn xúi nghe đó, coi có ngu khơng”!?! Cao trào cha mẹ bảo lại cố làm ngược cho được, để chứng minh “tôi người có khả suy nghĩ, khơng cần nghĩ hộ!” Cịn đỉnh điểm bỏ nhà hay tìm đến chết để khỏi ‘vịng kim cơ’ cha mẹ Nói tới thấm thía nghĩa câu ông bà dạy “của cho không cách cho”: điều phụ huynh muốn truyền cho ln ln điều tốt, kỹ truyền trao chưa phù hợp, chưa đủ , chí đơi lúc chưa đúng, nên cha mẹ cố cho nhiều mà lại chẳng nhận bao nhiêu, buồn nhận lấy điều ngược lại! Còn xu hướng muốn phải thành cơng điều thất bại, muốn có đủ kỹ xảo để tiếp nhận ngơi tạo ra; xu hướng miễn bàn! Bởi bậc phụ huynh thực chất xem công cụ để trả thù đời, để bảo lưu cơng sức lao động khơng nói ‘Vì con’! Vì người cá thể hồn chỉnh, có tư duy, thể chất thiên hướng độc lập, bắt người suy nghĩ hành động giống người khác, mà phụ huynh thường bối rối “nó tơi, muốn tốt cho thơi, khơng chịu hiểu nhỉ?” Ở hai xu hướng nêu trên, vấn đề rõ ban ngày, mâu thuẫn nằm chỗ: cha mẹ cố bắt phải nhận điều hồn tồn khơng thấy cần, lý từ chối khơng nhận Khi cha mẹ người khơng chịu hiểu con, lại phải hiểu cha mẹ? Bởi ‘Nước mắt chảy xuôi’ mà! ‘Tám’ qua ‘tám’ lại hồi câu hỏi cịn ngun đó: Vậy thật trẻ cần cha mẹ chúng? Câu trả lời mơng lung khơng bí ẩn đâu: cha mẹ cần cho – cho thân cha mẹ – trẻ cần cho thân y vậy! Thế điều mà người ln muốn có để cảm thấy u mến gắn bó với nơi sống gì? - Tơn trọng: chắn rồi! Khơng muốn bị coi thường, Khổ nỗi cha mẹ hay phiên dịch ý tưởng thành tôn thờ ‘ác’ chớ: muốn xe phân khối lớn, có Muốn tiền tiêu vặt, khỏi phải xin, 500 ngàn ngày Muốn MP3, điện thoại đời mới, laptop xịn, vơ tư Xin thưa: ‘thờ”, khơng phải ‘trọng’! ‘Trọng’ thực cảm nhận ‘mình quan trọng, khơng có gia đình khơng được’ Đằng này, cung phụng ‘đang lo cho nước ngồi học, hy vọng biết thương cha mẹ hơn’, nghĩa dạy không nên ‘đẩy’ chỗ khác, hy vọng nơi khác có cách giáo dục hiệu để uốn nắn mình! - Cơng bằng: Đương nhiên! Điều tồn xã hội mong muốn chẳng riêng cá nhân - Yêu thương: nữa! Đây nhu cầu cao tinh thần người mà Nhưng xin đính rõ phải tình u vơ điều kiện Chớ thương mà đặt điều kiện “con phải này, kia, ba mẹ thương” “con mà mẹ khơng thương nữa” ớn lắm, mà thèm Con trẻ khơng thích khơng cần loại u thương đó, mang tính ‘tiền trao cháo múc’, sịng phẳng q! - Vui vẻ: Cịn phải nói! Sống khơng gian thiếu vui vẻ ngán ngược tới đỉnh đầu ln! Và ngán ngẩm động phản lực thúc đẩy mau mau tìm chỗ khác vui Ni trẻ nghệ thuật cần kết hợp tình yêu thương, hiểu biết tâm lý dinh dưỡng, có mong trẻ phát triển tốt thể chất lẫn tinh thần Trên điều bạn muốn nuôi dạy nên người theo khoa học Liêm Tiết, ngày tháng 11 năm 2013 Người viết ... phụ huynh làm để giúp “hiểu”? Con khơng muốn học? (vì cách học chương trình học chán ngắt, chịu khơng nổi) ép học, khơng học bị chì chiết, bị phạt, bị địn: “khơng học có nước hốt rác mà ăn” “nhìn... tin vào thân, sức mạnh để đứng vững đời sống với tình thương vô bờ bến” Phương pháp nuôi dạy nên người theo khoa học Từ sơ sinh đến 12 tháng Đây giai đoạn bé sống tự lập, não hệ thần kinh phát triển... nhục à?” Có người cịn ghê nha: ? ?Học mà có Học Sinh Tiên tiến vậy, phải Học sinh giỏi Trong nhà tồn kỹ sư tiến sĩ, có tiếc với đâu, lăn lóc kiếm tiền cho học mà học thành được?” v.v Nhưng đời