Tiết thứ: . Tên chương: TÊN BÀI: . I. PHẦN GIỚI THIỆU (Vị trí, ý nghĩa bài học, nội dung chính, .) . II. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau khi học xong bài này người học có thể: 1. Về kiến thức: . 2. Về kỹ năng: . 3. Về thái độ: . III. YÊU CẦU CHUẨN BỊ ĐỐI VỚI HỌC SINH: 1. Chuẩn bị kiến thức: Để tiếp thu được bài học này, học sinh cần phải có những kiến thức và kinh nghiệm liên quan đến bài học sau đây: 2. Chuẩn bị tài liệu học tập; thí nghiệm, thực hành, dụng cụ học tập: . IV. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: 1. Chương trình giảng dạy: . 2. Chuẩn bị thiết bị, đồ dùng dạy học: 3. Dự kiến hình thức, phương pháp đánh giá kiến thức, kỹ năng của học sinh: . V. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định tổ chức (Thời gian: phút): (Kiểm tra sĩ số, nhắc nhở học sinh ) 2. Kiểm tra bài cũ (Thời gian: phút): TT Học sinh thứ Nội dung (câu hỏi, bài tập) kiểm tra 1 1 2 2 . 3. Bài mới: TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Dẫn nhập (Gợi mở, trao đổi phương pháp học, tạo tâm thế tích cực của người học ) 1 TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2 Giảng bài mới (Đề cương chi tiết bài học) Nếu là bài giảng ứng dụng CNTT thì phải chỉ rõ ra chỗ nào cần ứng dụng CNTT. Lưu ý: Giáo viên cần cân nhắc và suy nghĩ cẩn thận về việc nên ứng dụng CNTT cho phần nào là phù hợp. CHỈ ỨNG DỤNG CNTT NẾU THẤY THẬT SỰ CÓ LỢI VÀ TĂNG GIÁ TRỊ VIỆC DẠY VÀ HỌC ! 3 Củng cố kiến thức và kết thúc bài (Củng cố kiến thức, kiểm tra/đánh giá mức độ hiểu bài của học sinh) 4 Giao nhiệm vụ về nhà cho học sinh. (Câu hỏi, bài tập, chuẩn bị thí nghiệm, thực hành,…) 5 Mở rộng kiến thức (nếu thấy cần thiết) 6 Liên hệ đến môn học khác (nếu có) 4. Rút kinh nghiệm sau tiết giảng: - Về nội dung: . - Về phương pháp: - Về phương tiện: - Về thời gian: . - Về học sinh: 5. Tài liệu tham khảo (ghi rõ tên sách, NXB, năm XB, tên tác giả) : 6. Lợi ích của việc ứng dụng CNTT cho bài dạy này (phần này dành cho bài giảng có sử dụng CNTT): Phải chỉ ra được CNTT đã hỗ trợ/cải thiện việc dạy học sinh như thế nào? Hoặc những lợi ích khác như là tiết kiệm thời gian, học sinh thích và hứng thú tham gia vào bài học, . . Ngày tháng . năm 200 . HIỆU TRƯỞNG TTCM THÔNG QUA NGƯỜI SOẠN BÀI (Ký tên và đóng dấu) (Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên) 2 . cụ học tập: . IV. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: 1. Chương trình giảng dạy: 3. Dự kiến hình thức, phương pháp đánh giá kiến thức, kỹ năng của học sinh: . V.