LY 10.QUẠT LÀM MÁT

CHỦ ĐỀ: QUẠT LÀM MÁT TÊN CHỦ ĐỀ: QUẠT LÀM MÁT (Số tiết: – Lớp 10) MÔ TẢ CHỦ ĐỀ Học sinh tìm hiểu vận dụng kiến thức nguyên lý nhiệt động lực học chuyển thể chấtđể làm Quạt làm mát từ đá thùng xốp Sau hoàn thành, học sinh thử nghiệm độ mát quạt tiến hành đánh giá chất lượng sản phẩm MỤC TIÊU a Kiến thức: - Vận dụng kiến thức nguyên lý nhiệt động lực học, chuyển thể chấttheo yêu cầu, tiêu chí cụ thể; - Vận dụng kiến thức nguyên lý nhiệt động lực học chuyển thể chấtmột cách sáng tạo để giải vấn đề tương tự b Kĩ năng: - Tính tốn, vẽ thiết kế quạt đảm bảo tiêu chí đề ra; - Lập kế hoạch cá nhân/nhóm để chế tạo thử nghiệm dựa thiết kế; - Trình bày, bảo vệ thiết kế sản phẩm mình, phản biện ý kiến thảo luận; - Tự nhận xét, đánh giá q trình làm việc cá nhân nhóm c Phẩm chất: - Nghiêm túc, chủ động, tích cực tham gia hoạt động học; - Yêu thích khám phá, tìm tịi vận dụng kiến thức học vào giải nhiệm vụ giao; - Có tinh thần trách nhiệm, hòa đồng, giúp đỡ nhóm, lớp; - Có ý thức tuân thủ tiêu chuẩn kĩ thuật giữ gìn vệ sinh chung thực nghiệm d Năng lực: - Tìm hiểu khoa học, cụ thể ứng dụng thoát nước; - Giải nhiệm vụ thiết kế chế tạo quạt cách sáng tạo; - Hợp tác với thành viên nhóm để thống thiết kế phân công thực hiện; - Tự nghiên cứu kiến thức, lên kế hoạch thiết kế, chế tạo, thử nghiệm đánh giá THIẾT BỊ - Các thiết bị dạy học: giấy A0, mẫu kế hoạch, … - Nguyên vật liệu dụng cụ để chế tạo thử nghiệm “Quạt làm mát”: ● 01 quạt gió máy tính; ● 08 pin 1,5V, acquy 12 nguồn cấp 12V ● 01 thùng xốp; ● Đá lạnh; ● Dao rọc giấy, băng dính, keo; ● Thước kẻ, bút, compa 5 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động XÁC ĐỊNH YÊU CẦU THIẾT KẾ VÀ CHẾ TẠO QUẠT LÀM MÁT a Mục đích hoạt động - Học sinh nắm vững yêu cầu "Thiết kế chế tạo Quạt làm mát”từ thùng xốp đá lạnh theo tiêu chí: Quạt làm mát cho người; Giá thành thấp; Quạt làm từ thùng xốp đá lạnh; - Học sinh hiểu rõ yêu cầu vận dụng kiến thức nguyên lý nhiệt động lực học chuyển thể chấtđể thiết kế thuyết minh thiết kế trước sử dụng nguyên vật liệu, dụng cụ cho trước để chế tạo thử nghiệm b Nội dung hoạt động - Tìm hiểu số ứng dụng kiến thức nguyên lý nhiệt động lực họcvà chuyển thể chấttrong thực tiễn - Xác định nhiệm vụ chế tạo quạt làm mát từ thùng với tiêu chí: ● Quạt làm mát cho người; ● Quạt làm từ thùng xốp đá lạnh; ● Giá thành thấp c Sản phẩm học tập học sinh - Mơ tả giải thích cách định tính nguyên lí chế tạo quạt nước; - Xác định kiến thức cần sử dụng để thiết kế, chế tạo quạt làm máttheo tiêu chí cho d Cách thức tổ chức - Giáo viên giao cho học sinh tìm hiểu quạt thị trường; giải thích gió thổi mát so với quạt thông thường - Học sinh ghi lời mô tả giải thích vào cá nhân; trao đổi với bạn (nhóm đơi học sinh); trình bày thảo luận chung - Giáo viên xác nhận kiến thức cần sử dụng nguyên lý nhiệt động lực học và chuyển thể chất; giao nhiệm vụ cho học sinh tìm hiểu sách giáo khoa để giải thích tính tốn thơng qua việc thiết kế, chế tạo quạt làm mátvới tiêu chí cho Hoạt động NGHIÊN CỨU KIẾN THỨC TRỌNG TÂM VÀ XÂY DỰNG BẢN THIẾT KẾ a Mục đích hoạt động Học sinh hình thành kiến thức nguyên lý nhiệt động lực học,sự chuyển thể chất; đề xuất giải pháp xây dựng thiết kế quạt b Nội dung hoạt động - Học sinh nghiên cứu sách giáo khoa tài liệu tham khảo kiến thức trọng tâm sau: ● Các nguyên lí nhiệt động lực học (Vật lí 10- Bài 33); ● Sự chuyển thể chất ( Vật lý 10Bài 38) - Học sinh thảo luận thiết kế quạt đưa giải pháp có Gợi ý: ● Điều kiện để luồng gió thổi mát hơn? ● Các nguyên liệu, dụng cụ cần sử dụng sử dụng, bố trí nào? - Học sinh xây dựng phương án thiết kế quạt chuẩn bị cho buổi trình bày trước lớp (các hình thức: thuyết trình, poster, powerpoint ) Hồn thành thiết kế (phụ lục đính kèm) nộp cho giáo viên - Yêu cầu: ● Bản thiết kế chi tiết có kèm hình ảnh, mơ tả rõ kích thước, hình dạng quạt ngun vật liệu sử dụng… ● Trình bày, giải thích bảo vệ thiết kế theo tiêu chí đề Chứng minh tải trọng quạt tính tốn cụ thể c Sản phẩm học sinh - Học sinh xác định ghi thông tin, kiến thức nguyên lý nhiệt động lực họcvà chuyển thể chất - Học sinh đề xuất lựa chọn giải pháp có cứ, xây dựng thiết kế quạt đảm bảo tiêu chí d Cách thức tổ chức - Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: ● Nghiên cứu kiến thức trọng tâm: Các nguyên lí nhiệt động lực học, Sự chuyển thể chất; ● Xây dựng thiết kế quạt theo yêu cầu; ● Lập kế hoạch trình bày bảo vệ thiết kế - Học sinh thực nhiệm vụ theo nhóm: ● Tự đọc nghiên cứu sách giáo khoa, tài liệu tham khảo, tìm kiếm thông tin Internet… ● Đề xuất thảo luận ý tưởng ban đầu, thống phương án thiết kế tốt nhất; ● Xây dựng hoàn thiện thiết kế quạt ; ● Lựa chọn hình thức chuẩn bị nội dung báo cáo - Giáo viên quan sát, hỗ trợ học sinh cần thiết Hoạt động TRÌNH BÀY BẢN THIẾT KẾ a Mục đích hoạt động Học sinh hồn thiện thiết kế quạt nhóm b Nội dung hoạt động - Học sinh trình bày, giải thích bảo vệ thiết kế theo tiêu chí đề Chứng minh làm mát quạt tính tốn cụ thể Quạt gió Ố nggióra Thù ngxố p - Thảo luận, đặt câu hỏi phản biện ý kiến thiết kế; ghi lại nhận xét, góp ý; tiếp thu điều chỉnh thiết kế cần - Phân công công việc, lên kế hoạch chế tạo thử nghiệm quạt c Sản phẩm học sinh Bản thiết kế quạt sau điều chỉnh hoàn thiện d Cách thức tổ chức - Giáo viên đưa yêu cầu về: ● Nội dung cần trình bày; ● Thời lượng báo cáo; ● Cách thức trình bày thiết kế thảo luận - Học sinh báo cáo, thảo luận - Giáo viên điều hành, nhận xét, góp ý hỗ trợ học sinh Hoạt động CHẾ TẠO VÀ THỬ NGHIỆM QUẠT LÀM MÁT a Mục đích hoạt động - Học sinh dựa vào thiết kế lựa chọn để chế tạo quạt làm mát đá thùng xốp đảm bảo yêu cầu đặt - Học sinh thử nghiệm, đánh giá sản phẩm điều chỉnh cần b Nội dung hoạt động - Học sinh sử dụng nguyên vật liệu dụng cụ chuẩn bị trước để tiến hành chế tạo quạt theo thiết kế - Học sinh đá đặt dọc thep phương ống gió để luồng gió qua khe đá - Trong trình chế tạo nhóm đồng thời thử nghiệm điều chỉnh việc thử độ làm mát củaquạt;tăng, giảm lượng đá lạnhđể đánh giá độ làm mát; quan sát, đánh giá điều chỉnh cần c Sản phẩm học sinh Mỗi nhóm có sản phầm quạt hoàn thiện thử nghiệm d Cách thức tổ chức - Giáo viên giao nhiệm vụ: ● Sử dụng nguyên vật liệu dụng cụ cho trước để chế tạo quạt theo thiết kế; ● Thử nghiệm, điều chỉnh hoàn thiện sản phẩm - Học sinh tiến hành chế tạo, thử nghiệm hoàn thiện sản phầm theo nhóm - Giáo viên quan sát, hỗ trợ học sinh cần Hoạt động TRÌNH BÀY SẢN PHẨM QUẠT HƠI NƯỚC a Mục đích hoạt động Các nhóm học sinh giới thiệu quạttrước lớp, chia sẻ kết thử nghiệm, thảo luận định hướng cải tiến sản phẩm b Nội dung hoạt động - Các nhóm trình diễn sản phẩm trước lớp - Đánh giá sản phẩm dựa tiêu chí đề ra: ● Quạt làm mát cho người; ● Quạt làm từ thùng xốp đá lạnh; ● Giá thành thấp - Chia sẻ, thảo luận để tiếp tục điều chỉnh, hồn thiện sản phẩm ● Các nhóm tự đánh giá kết nhóm tiếp thu góp ý, nhận xét từ giáo viên nhóm khác; ● Sau chia sẻ thảo luận, đề xuất phương án điều chỉnh sản phẩm; ● Chia sẻ khó khăn, kiến thức kinh nghiệm rút qua trình thực nhiệm vụ thiết kế chế tạo quạt c Sản phẩm học sinh Quạt chế tạo nội dung trình bày báo cáo nhóm d Cách thức tổ chức - Giáo viên giao nhiệm vụ: nhóm trình diễn sản phầm trước lớp tiến hành thảo luận, chia sẻ - Học sinh đưa quạt vào thử nghiệm để đánh giá khả làm mát va tính thực dụng sản phẩm - Các nhóm chia sẻ kết quả, đề xuất phương án điều chỉnh, kiến thức kinh nghiệm rút trình thực nhiệm vụ thiết kế chế tạo quạt - Giáo viên đánh giá, kết luận tổng kết Phụ lục BẢN THIẾT KẾ Nhóm:…………………………………… Hình ảnh thiết kế: Mơ tả thiết kế giải thích: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………… Các nguyên vật liệu dụng cụ sử dụng: ST T Tên nguyên vật liệu, dụng cụ Số lượng dự kiến Quy trình thực dự kiến: Các bước Nội dung Thời gian dự kiến Phân công nhiệm vụ: STT Thành viên Nhiệm vụ Ý KIẾN CỦA GIÁO VIÊN ... CHẾ TẠO QUẠT LÀM MÁT a Mục đích hoạt động - Học sinh nắm vững yêu cầu "Thiết kế chế tạo Quạt làm mát? ??từ thùng xốp đá lạnh theo tiêu chí: Quạt làm mát cho người; Giá thành thấp; Quạt làm từ thùng... chuyển thể chấttrong thực tiễn - Xác định nhiệm vụ chế tạo quạt làm mát từ thùng với tiêu chí: ● Quạt làm mát cho người; ● Quạt làm từ thùng xốp đá lạnh; ● Giá thành thấp c Sản phẩm học tập học... trợ học sinh Hoạt động CHẾ TẠO VÀ THỬ NGHIỆM QUẠT LÀM MÁT a Mục đích hoạt động - Học sinh dựa vào thiết kế lựa chọn để chế tạo quạt làm mát đá thùng xốp đảm bảo yêu cầu đặt - Học sinh thử nghiệm,