LY 10.CAN LO XO

CHỦ ĐỀ: CÂN LÒ XO TÊN CHỦ ĐỀ: CÂN LÒ XO (Số tiết: 03 – Vật lý lớp 10) MƠ TẢ CHỦ ĐỀ Học sinh tìm hiểu vận dụng kiến thức Lực đàn hồi lò xo (Bài 12 - Vật lí 10) để thiết kế chế tạo cân lò xo với tiêu chí cụ thể Sau hồn thành, học sinh thử nghiệm dùng cân để cân vật dụng quen thuộc sống MỤC TIÊU a Kiến thức: - Vận dụng kiến thức lực đàn hồi lò xo để chế tạo cân lị xo theo u cầu, tiêu chí cụ thể; - Vận dụng kiến thức (Định luật Húc biểu thức tính lực đàn hồi) cách sáng tạo để giải vấn đề tương tự b Kĩ năng: - Tính tốn, vẽ thiết kế cân lị xo đảm bảo tiêu chí đề ra; - Lập kế hoạch cá nhân/nhóm để chế tạo thử nghiệm dựa thiết kế; - Trình bày, bảo vệ thiết kế sản phẩm mình, phản biện ý kiến thảo luận; - Tự nhận xét, đánh giá trình làm việc cá nhân nhóm c Phẩm chất: - Nghiêm túc, chủ động, tích cực tham gia hoạt động học; - u thích khám phá, tìm tịi vận dụng kiến thức học vào giải nhiệm vụ giao; - Có tinh thần trách nhiệm, hịa đồng, giúp đỡ nhóm, lớp; - Có ý thức tuân thủ tiêu chuẩn kĩ thuật giữ gìn vệ sinh chung thực nghiệm d Năng lực: - Tìm hiểu khoa học, cụ thể ứng dụng lực đàn hồi lò xo; - Giải nhiệm vụ thiết kế chế tạo cân lò xo cách sáng tạo; - Hợp tác với thành viên nhóm để thống thiết kế phân công thực hiện; - Tự nghiên cứu kiến thức, lên kế hoạch thiết kế, chế tạo, thử nghiệm đánh giá THIẾT BỊ - Các thiết bị dạy học: giấy A4, mẫu kế hoạch, … - Nguyên vật liệu dụng cụ để chế tạo thử nghiệm “Cân lò xo”: ● Lò xo ● Các miếng bìa Cát tơng; ● ống nhựa ● Kéo, dao rọc giấy; ● Băng dính, keo, keo nến; ● Thước kẻ, bút; ● Các bao vật liệu có khối lượng xác định (300 gam, 200 gam, 100 gam, 50 gam) 5 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động XÁC ĐỊNH YÊU CẦU THIẾT KẾ VÀ CHẾ TẠO CÂN LỊ XO a Mục đích hoạt động - Học sinh nắm vững yêu cầu "Thiết kế chế tạo Cân lò xo” lò xo (do giáo viên cung cấp) theo tiêu chí: Trọng lượng vật khoảng kg; Có tính ổn định cao thực cân; - Học sinh hiểu rõ yêu cầu vận dụng kiến thức lực đàn hồi lò xo để thiết kế thuyết minh thiết kế trước sử dụng nguyên vật liệu, dụng cụ cho trước để chế tạo thử nghiệm b Nội dung hoạt động - Tìm hiểu số loại cân lị xo thông dụng - Xác định nhiệm vụ chế tạo cân lị xo với tiêu chí: ● Trọng lượng cân tối đa: kg ● Có tính ổn định, xác cao ● Dễ dàng sử dụng c Sản phẩm học tập học sinh - Mơ tả giải thích cách định tính nguyên lí chế tạo cân; - Xác định kiến thức cần sử dụng để thiết kế, chế tạo cân mini theo tiêu chí cho d Cách thức tổ chức - Giáo viên giao cho học sinh tìm hiểu cân đĩa (mơ tả, xem hình ảnh, video…) với u cầu: mơ tả đặc điểm, hình dạng cân; giải thích cân - Học sinh ghi lời mô tả giải thích vào cá nhân; trao đổi với bạn (nhóm đơi học sinh); trình bày thảo luận chung - Giáo viên xác nhận kiến thức cần sử dụng lực đàn hồi lò xo giao nhiệm vụ cho học sinh tìm hiểu sách giáo khoa để giải thích tính tốn thơng qua việc thiết kế, chế tạo cân với tiêu chí cho Phiếu đánh giá thiết kế Tiêu chí Đúng yêu cầu Dễ hiểu, chi tiết, cụ thể Tính thẫm mĩ Giải thích rõ nguyên lí hoạt động Trình bày rõ ràng, logic, sinh động Tổng Phiếu đánh giá tiêu chí sản phẩm cân lị xo Tiêu chí Chế tạo cân sử dụng lò xo Dễ sử dụng Cân vật tối đa 2kg, tối thiểu 100g Cân có hình thức đẹp Chi phí làm cân tiết kiệm Khả thuyết trình giới thiệu sp Tổng Điểm tối đa 2đ 2đ 2đ 2đ 2đ 10đ Điểm tối đa 2đ 2đ 2đ 1đ 2đ 1đ 10đ GV thống kế hoạch triển khai Hoạt động Hoạt động 1: Giao nhiệm vụ dự án Hoạt động 2: nghiên cứu kiến thức chuẩn bị thiết kế sản phẩm để báo cáo Hoạt động 3: báo cáo phương án thiết kế Hoạt động 4: chế tạo, thử nghiệm sản phẩm Hoạt động 5: triển lãm, giới thiệu sản phẩm Thời lượng Tiết 1 tuần(HS làm nhà thao nhóm) Tiết 2(HS làm nhà thao nhóm) tuần Tiết Hoạt động NGHIÊN CỨU KIẾN THỨC TRỌNG TÂM VÀ XÂY DỰNG BẢN THIẾT KẾ a Mục đích hoạt động Học sinh hình thành kiến thức Lực đàn hồi lò xo; đề xuất giải pháp xây dựng thiết kế cân b Nội dung hoạt động - Học sinh nghiên cứu sách giáo khoa tài liệu tham khảo kiến thức trọng tâm sau: ● Lực đàn hồi lị xo (Vật lí 10- Bài 12); ● Sự cân lực (Vật lí 10 - Bài 9) - Học sinh thảo luận thiết kế cân lò xo đưa giải pháp có Gợi ý: ● Điều kiện để lị xo đàn hồi? ● Những hình dạng, kích thước để phù hợp với cân làm lò xo? ● Các nguyên liệu, dụng cụ cần sử dụng sử dụng nào? - Học sinh xây dựng phương án thiết kế cân lị xo chuẩn bị cho buổi trình bày trước lớp (các hình thức: thuyết trình, poster, powerpoint ) Hồn thành thiết kế (phụ lục đính kèm) nộp cho giáo viên - Yêu cầu: ● Bản thiết kế chi tiết có kèm hình ảnh, mơ tả rõ kích thước, hình dạng cân lị xo nguyên vật liệu sử dụng… ● Trình bày, giải thích bảo vệ thiết kế theo tiêu chí đề Chứng minh cân thực cân vật tính tốn cụ thể c Sản phẩm học sinh - Học sinh xác định ghi thông tin, kiến thức Lực đàn hồi lò xo - Học sinh đề xuất lựa chọn giải pháp có cứ, xây dựng thiết kế cân đảm bảo tiêu chí d Cách thức tổ chức - Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: ● Nghiên cứu kiến thức trọng tâm: Lực đàn hồi lò xo ● Xây dựng thiết kế cân lò xo theo yêu cầu; ● Lập kế hoạch trình bày bảo vệ thiết kế - Học sinh thực nhiệm vụ theo nhóm: ● Tự đọc nghiên cứu sách giáo khoa, tài liệu tham khảo, tìm kiếm thơng tin Internet… ● Đề xuất thảo luận ý tưởng ban đầu, thống phương án thiết kế tốt nhất; ● Xây dựng hồn thiện thiết kế cân lị xo; ● Lựa chọn hình thức chuẩn bị nội dung báo cáo - Giáo viên quan sát, hỗ trợ học sinh cần thiết Hoạt động TRÌNH BÀY BẢN THIẾT KẾ a Mục đích hoạt động Học sinh hồn thiện thiết kế cân lị xo nhóm b Nội dung hoạt động - Học sinh trình bày, giải thích bảo vệ thiết kế theo tiêu chí đề Chứng minh tải trọng vật mà cân cân tính toán cụ thể - Thảo luận, đặt câu hỏi phản biện ý kiến thiết kế; ghi lại nhận xét, góp ý; tiếp thu điều chỉnh thiết kế cần - Phân công công việc, lên kế hoạch chế tạo thử nghiệm cân lò xo c Sản phẩm học sinh Bản thiết kế cân lò xo sau điều chỉnh hoàn thiện d Cách thức tổ chức - Giáo viên đưa yêu cầu về: ● Nội dung cần trình bày; ● Thời lượng báo cáo; ● Cách thức trình bày thiết kế thảo luận - Học sinh báo cáo, thảo luận - Giáo viên điều hành, nhận xét, góp ý hỗ trợ học sinh Hoạt động CHẾ TẠO VÀ THỬ NGHIỆM CÂN LÒ XO a Mục đích hoạt động - Học sinh dựa vào thiết kế lựa chọn để chế tạo cân lò xo đảm bảo yêu cầu đặt - Học sinh thử nghiệm, đánh giá sản phẩm điều chỉnh cần b Nội dung hoạt động - Học sinh sử dụng nguyên vật liệu dụng cụ cho trước (lị xo, bìa cát tơng, ống nước, băng dính, keo nến, kéo, dao rọc giấy, thước kẻ, bút) để tiến hành chế tạo cân lò xo theo thiết kế - Trong q trình chế tạo nhóm đồng thời thử nghiệm điều chỉnh việc cân vật thông dụng lên cân để thử nghiệm, quan sát, đánh giá điều chỉnh cần c Sản phẩm học sinh Mỗi nhóm có sản phầm cân lị xo hồn thiện thử nghiệm d Cách thức tổ chức - Giáo viên giao nhiệm vụ: ● Sử dụng nguyên vật liệu dụng cụ cho trước để chế tạo cân lò xo theo thiết kế; ● Thử nghiệm, điều chỉnh hoàn thiện sản phẩm - Học sinh tiến hành chế tạo, thử nghiệm hoàn thiện sản phầm theo nhóm - Giáo viên quan sát, hỗ trợ học sinh cần Hoạt động TRÌNH BÀY SẢN PHẨM CÂN LỊ XO a Mục đích hoạt động Các nhóm học sinh giới thiệu cân lị xo trước lớp, chia sẻ kết thử nghiệm, thảo luận định hướng cải tiến sản phầm b Nội dung hoạt động - Các nhóm trình diễn sản phẩm trước lớp - Đánh giá sản phẩm dựa tiêu chí đề ra: ● Khả cân vật (tiêu chuẩn tối đa khoảng kg); ● Có độ xác cao ● Dễ dàng sử dụng - Chia sẻ, thảo luận để tiếp tục điều chỉnh, hoàn thiện sản phẩm ● Các nhóm tự đánh giá kết nhóm tiếp thu góp ý, nhận xét từ giáo viên nhóm khác; ● Sau chia sẻ thảo luận, đề xuất phương án điều chỉnh sản phẩm; ● Chia sẻ khó khăn, kiến thức kinh nghiệm rút qua trình thực nhiệm vụ thiết kế chế tạo cân c Sản phẩm học sinh Cân chế tạo nội dung trình bày báo cáo nhóm d Cách thức tổ chức - Giáo viên giao nhiệm vụ: nhóm trình diễn sản phầm trước lớp tiến hành thảo luận, chia sẻ - Học sinh thử nghiệm cân vật, thử nghiệm để đánh giá khả chịu tải, mức vững vàng cân vật tính dễ dàng sử dụng - Các nhóm chia sẻ kết quả, đề xuất phương án điều chỉnh, kiến thức kinh nghiệm rút trình thực nhiệm vụ thiết kế chế tạo cân - Giáo viên đánh giá, kết luận tổng kết Phụ lục BẢN THIẾT KẾ Nhóm:…………………………………… Hình ảnh thiết kế: Mơ tả thiết kế giải thích: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Các nguyên vật liệu dụng cụ sử dụng: ST Tên nguyên vật liệu, dụng cụ T Số lượng dự kiến lò xo ống nước ống, co Bìa, keo dán, thước, kéo… Quy trình thực dự kiến: Các bước Nội dung Thời gian dự kiến Phân công nhiệm vụ: STT Thành viên Nhiệm vụ Ý KIẾN CỦA GIÁO VIÊN ... Hoạt động XÁC ĐỊNH YÊU CẦU THIẾT KẾ VÀ CHẾ TẠO CÂN LỊ XO a Mục đích hoạt động - Học sinh nắm vững yêu cầu "Thiết kế chế tạo Cân lò xo? ?? lò xo (do giáo viên cung cấp) theo tiêu chí: Trọng lượng... thức lực đàn hồi lò xo để thiết kế thuyết minh thiết kế trước sử dụng nguyên vật liệu, dụng cụ cho trước để chế tạo thử nghiệm b Nội dung hoạt động - Tìm hiểu số lo? ??i cân lị xo thông dụng - Xác... thích rõ nguyên lí hoạt động Trình bày rõ ràng, logic, sinh động Tổng Phiếu đánh giá tiêu chí sản phẩm cân lị xo Tiêu chí Chế tạo cân sử dụng lị xo Dễ sử dụng Cân vật tối đa 2kg, tối thiểu 100g