giáo án tiếng việt lớp 1 buổi 2 (cả năm) sách kết nối tri thức với cuộc sống

Tiết 1 LUYỆN TIẾNG VIỆTBÀI 1: A aI. MỤC TIÊUGiúp HS:Biết và đọc đúng âm a.Viết đúng chữ a.Phát triển kĩ năng nói lời chào hỏi.Phát triển kĩ năng quan sát nhận biết nhân vật và suy đoán nội dung tranh minh họa qua các tình huống.II. CHUẨN BỊ: VBT, tranh ảnh.III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌCHoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Khởi độngGV cho HS hát.2.Bài cũ. GV cho HS viết bảng con chữ “a” GV nhận xét, tuyên dương.3. Luyện tập GV yêu cầu HS mở vở BT Tiếng ViệtBài 1:GV nêu yêu cầu bài tập.GV hướng dẫn: Các em hãy nối bức tranh chứa tiếng có âm “a”với chữ “ a” cho sẵn trong vở.GV nhận xét, chữa bài.Bài 2:GV nêu yêu cầu bài tậpGV hướng dẫn: các em hãy dùng bút chì vẽ đúng vào đường có chữ “a” để gà con tìm được mẹ nhé.GV nhận xét, tuyên dương.4. Củng cố, dặn dò: GV cho HS đọc viết lại chữ “ a” vào bảng con. Dặn HS về đọc lại bài và xem trước bài sau. Nhận xét, tuyên dương HS.HS hátHS viết bảng conHS mở VBTHS lắng nghe HS làm theo nhóm đôi. HS thực hiện vào VBTHS lắng nghe HS làm cá nhân. HS thực hiện vẽ trong VBT.HS thực hiện vào bảng con sau đó đọc đồng thanh.HS lắng nghe.

Trang 1

Tiết 1 LUYỆN TIẾNG VIỆTBÀI 1: A aI MỤC TIÊU

Giúp HS:

- Biết và đọc đúng âm a.- Viết đúng chữ a.

- Phát triển kĩ năng nói lời chào hỏi.

- Phát triển kĩ năng quan sát nhận biết nhân vật và suy đoán nội dung tranh minh họa qua các tình huống.

II CHUẨN BỊ:

- VBT, tranh ảnh.

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1 Khởi động

- GV nêu yêu cầu bài tập.

- GV hướng dẫn: Các em hãy nốibức tranh chứa tiếng có âm“a”với chữ “ a” cho sẵn trongvở.

- GV nhận xét, chữa bài.

Bài 2:

- GV nêu yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn: các em hãydùng bút chì vẽ đúng vào đườngcó chữ “a” để gà con tìm đượcmẹ nhé.

- HS làm theo nhóm đôi.- HS thực hiện vào VBT

-HS lắng nghe- HS làm cá nhân.

- HS thực hiện vẽ trong VBT.

- HS thực hiện vào bảng con sau đó đọc đồng thanh.

- HS lắng nghe.

Trang 2

LUYỆN TIẾNG VIỆTBÀI 2: B b `

(Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống)I MỤC TIÊU

tranh minh họa qua các tình huống.

- Cảm nhận được những tình cảm tốt đẹp trong gia đình.

GV:- VBT, tranh ảnh.HS: - VBT, bảng con.

- GV hướng dẫn: Các em hãy nốibức tranh chứa tiếng có âm “b”với chữ “ b”cho sẵn trong vở.- GV nhận xét, chữa bài.

Bài 2:

- GV hướng dẫn: các em hãy tômàu bất kì vào quả bóng chứaâm “ a” nhé.

- GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 3:

- GV hướng dẫn: các em hãyquan sát tranh vẽ gì rồi chọn “a”hoặc “b” điền vào chỗ chấm để

- HS hát

- HS viết bảng con

- HS thực hiện vào VBT-HS lắng nghe

- HS làm phiếu nhóm đôi.

- 2 nhóm lên dán bảng, các nhómnhận xét.

Tranh 2: ba ba

Trang 3

được từ ngữ phù hợp với bứctranh nhé.

- Phát triển kĩ năng nói lời chào hỏi.

- Phát triển kĩ năng quan sát nhận biết nhân vật và suy đoán nội dung tranh minh họa qua các tình huống.

- Cảm nhận được những tình cảm tốt đẹp trong gia đình.

GV:- VBT, tranh ảnh.HS: - VBT, bảng con.

- GV hướng dẫn: Các em hãy nốibức tranh chứa tiếng có âm “ c”với chữ “ c” cho sẵn trong vở.- GV nhận xét, sửa bài.

- HS hát

- HS viết bảng con

- HS thực hiện vào VBT-HS lắng nghe

- HS làm phiếu nhóm đôi.

Trang 4

Bài 2:

- GV hướng dẫn: các em khoanhvào chữ cái và dấu thanh chosẵn để tạo thành tên vật đúngtheo tranh.

Bài 3:

- GV hướng dẫn: các em hãyquan sát tranh vẽ gì rồi chọn “c”hoặc “b” điền vào chỗ chấm đểđược từ ngữ phù hợp với bứctranh nhé.

Đáp án: Tranh 1: cá Tranh 2: cà

-HS lắng nghe

- HS làm phiếu nhóm.

- Đại diện ba nhóm lên điền trênbảng lớn, các nhóm khác nhận xét.Đáp án: Tranh 1: cà

Tranh 2: cá Tranh 3: bà

- HS thực hiện vào bảng con và đọc đồng thanh.

- GV cho HS hát

2.Bài cũ.

- HS hát

Trang 5

- GV cho HS viết bảng con chữ “e,ê”- GV nhận xét, tuyên dương.

3 Luyện tập

- GV yêu cầu HS mở vở BT TiếngViệt

Bài 1:

- GV hướng dẫn: Các em hãy nốibức tranh chứa tiếng có âm “ e”và âm “ê” với chữ “ e”, “ê” chosẵn.

- GV nhận xét, sửa bài.

Bài 2:

- GV hướng dẫn: các em hãy điền:e” hoặc “ê” vào chỗ chấm bêndưới mỗi bức tranh cho phù hợpvới nội dung từng tranh.

Bài 3:

- GV hướng dẫn: các em hãyghép các chữ cái và dấu thanhtrong ba giỏ để tạo thành tiếngcho đúng Sau đó viết lại tiếngđó ra phiếu nhé.

- HS thực hiện vào VBT- 1,2 HS đọc tên tranh vẽ gì.-HS lắng nghe

- HS làm phiếu cá nhân.

- 2 em lên dán bảng, các bạn khácnhận xét.

Đáp án: Tranh 1: bê Tranh 2: bè Tranh 3: bé-HS lắng nghe

- HS làm phiếu nhóm.

- Đại diện ba nhóm lên điền vàophiếu lớn trên bảng , các nhóm khácnhận xét.

- Nhận biết và đọc đúng âm o, thanh hỏi; đọc đúng các tiếng có chứa âm o,thanh hỏi.

Trang 6

- Viết đúng chữ o, thanh hỏi; viết đúng các tiếng, từ ngữ có chứa o, thanh hỏi.Biết ghép tiếng, từ có chứa âm o và dấu thanh.

- Phát triển kỹ năng quan sát tranh - HS yêu thích môn học.

II.CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, ảnh/ 9.

- HS: VBT, bảng con, màu.

III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinhKhởi động( 7’)

1 Khởi động: HS hát 2 Bài cũ:

- GV đọc cho HS viết e,e, be, bé, bè

GV nhận xét, tuyên dươn Luyện tập ( 25’)

GV yêu cầu HS mở VBT Tiếng Việt 1

Bài 1/ 9

- GV đọc yêu cầu

GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nối cho phù hợp - GV gợi ý: Em thấy gì ở các

HS nhận xét Bài 1:

- HS lắng nghe và thực hiện- HS nối

Hình có chứa âm o là hình 2( cò),3(cọ),4( chó)

Hình không có âm o là hình 1: dê cóchứa âm ê

- HS nhận xét bài bạn

Bài 2:

- HS lắng nghe và thực hiện- HS trả lời:

Hình 1: bòHình 2: còHình 3: cỏ

- HS điền và đọc lại từ- HS nhận xét

Bài 3:

- HS lắng nghe và thực hiện

Trang 7

- HS làm việc cá nhân

- GV nhận xét HS, tuyên dương.

Vận dụng (3’)4 Củng cố, dặn dò:

- HS cho HS đọc, viết lại âm o, thanhhỏi, bỏ, cỏ, cò, bò, bè, bẻ, bể vào bảng con và đọc lại.

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện các BT chưa hoàn thành vào VBT, chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS

- HS đọc: bà,cỏ, bò, bể, cáĐáp án: cỏ, bể

- HS nhận xét

HS lắng nghe và thực hiện

Tiếng Việt( Ôn) Bài 7: Ô ô I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết và đọc đúng âm ô, thanh nặng ; đọc đúng các tiếng có chứa âm ô,thanh nặng.

- Viết đúng chữ ô, thanh nặng; viết đúng các tiếng, từ ngữ có chứa ô, thanhnặng Biết ghép tiếng, từ có chứa âm ô và dấu thanh.

II.CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, ảnh/ 10.- HS: VBT, bảng con, màu.

III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1 Khởi động: HS hát

Bài 1:

Trang 8

GV nhận xét, tuyên dương Luyện tập ( 25’)

GV yêu cầu HS mở VBT Tiếng Việt 1

Bài 1/ 10

GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nối cho phù hợp - GV gợi ý: Em thấy gì ở các

- GV yêu cầu HS Làm việc cá nhân.

- GV nhận xét HS viết số, tuyên dương.

Bài 3/10

- GV gợi ý: b-ô- - bố- HS làm việc cá nhân

- HS cho HS đọc, viết lại âm ô, thanhnặng, bô, bố, bồ, bổ, bộ, cô, cố, cồ, cổ, cộ vào bảng con và đọc lại.

- Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện

- HS lắng nghe và thực hiện- HS nối

Hình 1: ô tô Hình 2 : tổ Hình 3: nhàHình 4: cá rô phi.

Hình chứa âm ô là hình 1,2,4.Hình không có âm ô là hình 3: nhà- HS nhận xét bài bạn

Bài 2:

Hình 1: ô(dù)Hình 2: còHình 3: bò

Bài 3:

- HS lắng nghe và thực hiệnĐáp án: bố, bộ, bé, bẹ

- HS đọc lại từ- HS nhận xét

Trang 9

các BT chưa hoàn thành vào VBT, chuẩn bị bài tiếp theo.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

Tiếng Việt( Ôn) Bài 8: D d Đ đ IV MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết và đọc đúng âm d,đ; đọc đúng các tiếng có chứa âm d,đ Phân biệtđược âm d, đ.

- Viết đúng chữ d,đ; viết đúng các tiếng, từ có chứa chữ d,đ, Biết ghép tiếng,từ có chứa âm d,đ

V.CHUẨN BỊ:

VI TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh3 Khởi động: GV tổ chức cho HS

chơi trò chơi: “ Ong tìm chữ”- Luật chơi: với các từ đã cho

a,e,ê, o,ô, b,c, thanh sắc, thanhhuyền, thanh hỏi, thanh nặng Em hãy giúp chú ong tìm đượcnhiều tiếng đã học.

- GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm 4.

- HS nối

Hình có chứa âmd là: hình 2,3

Trang 10

- HS cho HS đọc, viết lại âm d,đ, de, dê, đo, đò, đê, đơ vào bảng con và đọc lại.

Hình có chứa âm đ là: 1,4- HS nhận xét bài bạn

Bài 2:

Hình 1: dếHình 2:đêHình 3: đa đa

Bài 3:

- HS đọc: đê, dế,đỏ,đỡ, đỗ, dỗ

Đáp án: + Bóng màu xanh: dế, dỗ+ Bóng màu đỏ: đê, đỏ, đỡ, đỗ.

- HS nhận xét

Trang 11

BÀI 9 : Ơ ơ I MỤC TIÊU

Giúp HS:

- Nhận biết và đọc đúng âm ơ, đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu có âm ơ và dấungã trả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung đã đọc.

- Viết đúng chữ ơ và : viết đúng các tiếng, từ ngữ có chữ o,ơ

- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa âm o ,ơ và dấu có trong bảihọc.

- Phát triển ngôn ngữ nói theo chủ điểm hoa quả

- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết nhân vật , suy đoán nội dung tranhminh hoạ về hoa quả.

- Cảm nhận được tình cảm yêu quê hương.

2 Luyện Tập* Bài 1:

- HS quan sát tranh và nối bức tranh nào cóâm ơ.

- GV và HS thống nhất câu trả lời

- GV nói thuyết minh (nhận biết) dưới tranhvà HS nói theo

- GV cũng có thể đọc thành tiếng từng tranhnhận biết và yêu cầu HS đọc theo GV đọctừng cụm từ, sau mỗi cụm từ thi dừng lại đểHS đọc theo

* Bài 2: Điền o hoặc ơ

- GV cho HS quan sát tranh và trả lời câu

- Tranh 1 vẽ chụp ảnh ở đâu ?- Tranh 2 vẽ gì?

- Tranh 3 vẽ quả gì?

- HS làm việc theo nhóm đôi- Mơ, vở, nơ

- HS nói theo.- HS đọc

- HS quan sát và trả lời.- Tranh 1: chụp ảnh ở bờ đê.-Tranh 2: Vẽ mọi người đangngồi trên đò.

- Tranh 3: Vẽ quả bơ.

Trang 12

- GV, HS nhận xét chữa bài.

* Bài 3: Ghép chữ cái và dấu thanh trongba giỏ để tạo các tiếng Viết các tiếng tạođược.

- GV hướng dẫn cho HS làm việc nhóm 4.- GV hướng dẫn hỗ trợ các nhóm

- GV,HS nhận xét.

3 Vận dụng

- GV lưu ý HS ôn lại chữ ghi âm ơ.

- GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi vàđộng viên HS

- Khuyến khích HS thực hành giao tiếp ởnhà : mua vở và bơ.

- HS điền vào vở

- HS nhóm 4.

- HS lấy các chữ cái và dấutrong từng giỏ sau đó ghép vàviết lại những tiếng vừa ghép.

Cở, cỡ, đở, đỡ.

- Các nhóm trình bày, nhận xét.

- HS lắng nghe

Bài 11I, i, K k

Giúp HS:

- Nhận biết và đọc đúng các âm i, k; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu có cácâm i, k;hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung đã đọc.- Viết đúng các chữ i, k; viết đúng các tiếng, từ ngữ có chữ i, k.

-Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm i, k có trong bài học.- Phát triển kỹ năng nói lời giới thiệu, làm quen.

- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết nhân vật và suy đoán nội dung cáctranh minh hoạ

- Cảm nhận được tình cảm bạn bè khi được cùng học, cùng chơi, cùng tròchuyện.

- Hiểu về loài động vật được giới thiệu trong bài:

/Kỳ đà là một loài bò sát, thường sống ở những vùng rừng rậm gần sôngsuối, khe lạch, các đầm lầy, các cù lao, các khu rừng ẩm thấp của miềnnhiệt đới Phần lớn chúng làm tổ trong những hốc cây, kẽ đá Chúngthường bắt chuột, bọ, ếch, nhái, cá làm thức ăn.Kỳ đà leo trèo rất giỏi, đặcbiệt là leo trên đá, trên cây.

Trang 13

- HS: Vở bài tập

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1 Ôn và khởi động

- HS hát chơi trò chơi - HS chơi

2 Luyện Tập* Bài 1:

- GV yêu cầu HS quan sát từng tranh trongSHS

- GV đặt từng câu hỏi cho HS trả lời: - GV và HS thống nhất câu trả lời

- GV cũng có thể đọc thành tiếng từng tranhnhận biết và yêu cầu HS đọc theo.

* Bài 2: Điền i hoặc k

- Tranh 1 con vật gì ?- T*/ranh 2 quả gì?

- Tranh 3 mọi người làm gì ?

* Bài 3: Khoanh vào chữ viết đúng

- GV hướng dẫn cho HS làm việc cá nhân.- GV hướng dẫn hỗ trợ các bạn.

3 Vận dụng

- GV lưu ý HS ôn lại chữ ghi âm i, k.

- HS làm việc theo nhóm đôitranh 1: kẻ

Tranh 2: bíTramh 3: kệTranh 4: bi

- HS quan sát và trả lời.- Tranh 1: con kì đà.-Tranh 2: quả bí

- Tranh 3: mọi người đang đi đò.- HS điền vào vở

- HS đọc yêu cầu và làm bài.- HS làm bài vào vở bài tập.- Đại diện hai học sinh trình bàybài làm của mình trước lớp.- HS lắng nghe

Bài 12H, h, L, l

I MỤC TIÊU:Giúp HS:

- Nhận biết và đọc đúng các âm h, l; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, các câu có âm h, l; hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung đã đọc.

Trang 14

- Viết đúng các chữ h, l; viết đúng các tiếng, từ ngữ có chữ h,l.

- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm h, 1 có trong bài học.

- Phát triển ngôn ngữ nói theo chủ điểm cây cối.

- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết nhân vật và suy đoán nội dung tranh minh hoạ Tranh về một số loài cây.

- Cảm nhận được tình cảm gia đình (qua tình yêu và sự chăm sóc của bà và mẹ với

bé), tình yêu đối với cây cỏ, thiên nhiên.

II.CHUẨN BỊ

- GV :cần nắm vững đặc điểm phát âm của âm h, âm l; cấu tạo và cách viết các chữ h, l; nghĩa của các từ trong bài học và cách giải thích nghĩa của những từ ngữ này.

- GV chú ý cách phát âm l, tránh nhầm lẫn với âm n ( hiện tượng tồn tại ở nhiều địa phương thuộc Bắc Bộ)

- Hiểu được công dụng của lá hẹ là một loài cây chữa ho cho các em bé ( theo kinh nghiệm dân gian).

- GV yêu cầu HS quan sát từng tranh trongSHS

- GV đặt từng câu hỏi cho HS trả lời: - GV và HS thống nhất câu trả lời

- GV cũng có thể đọc thành tiếng từng tranhnhận biết và yêu cầu HS đọc theo.

* Bài 2: Điền h hoặc l

hỏi thảo luận nhóm 4?- Tranh 1chụp cái gì ?- Tranh 2 chụp ảnh ở đâu ?- Tranh 3 cái gì ?

* Bài 3: Khoanh vào chữ viết đúng

- HS làm việc theo nhóm đôitranh 1: lá

Tranh 2: lọTramh 3: hồTranh 4: hổ

- HS quan sát và trả lời làm việctheo nhóm 4.

- Tranh 1: chụp lá đa-Tranh 2: bờ hồ- Tranh 3: ba lô.

- Đại diện một số nhóm trìnhbày trước lớp.

Trang 15

- GV hướng dẫn cho HS làm việc cá nhân.- GV hướng dẫn hỗ trợ các bạn kém

3 Vận dụng

- GV lưu ý HS ôn lại chữ ghi âm l, h.

- HS đọc yêu cầu và làm bài.- HS làm bài vào vở bài tập.- Đại diện hai học sinh trình bàybài làm của mình trước lớp - Màu xanh: le le, lọ

- Màu đỏ: hồ, hẹ, ho- HS lắng nghe

Tiếng Việt( Ôn)

BÀI 13 : U u - Ư ư (Trang … )I.MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Phát triển kĩ năng đọc : Nhận biết và đọc đúng âm u ,ư ,đọc đúng các tiếngcó chứa âm u ,ư

- Phát triển kĩ năng viết : Viết đúng âm u ,ư viết đúng các tiếng, từ ngữ, điềnvào chỗ chấm tiếng có chứa âm u ,ư

- Biết nối tranh

* Phát triển năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác, tự chuẩn bị đồ dùng học tập.

* Phát triển phẩm chất học, mạnh dạn tự tin trao đổi ý kiến, tự hòa nhập bản

thân với mọi người xung quanh.

+GV hướng dẫn HS quan sát tranh vànối cho phù hợp

- GV gợi ý: Em thấy gì ở các tranh?

- GV yêu cầu HS Làm việc cá nhân.

Hình có chứa âm u là hình 2 ( tủ ) ,3 ( cú ),4 ( su su)

Hình có chứa âm ư là hình 1: HS nhận xét bài bạn

Trang 16

hướng dẫn hs dòng trên khoanhvào những tiếng có âm u ví dụ khoanh vào cũ ,còn dòng dưới khoanh vào tiếng có âm ư - HS làm việc cá nhân

- HS lắng nghe và thực hiện-U khoanh vào :cũ ,củ,hũ đủ -Ư khoanh vào:cử, lư ,bự -HS trình bày

Hs đọc yêu cầu điền u,hoặc ưHs thảo luận nhóm đôi

Hs đại diện nhóm trình bày Tranh 1 điền u ( củ )

Tranh 2 điền u ( đu đủ ) Tranh 3 điền ư ( hổ dữ ) Tranh 4 điền u ( dù )

_Tiếng Việt( Ôn)

BÀI 14 Ch ch – Kh kh ( Trang 16)I.MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Phát triển kĩ năng đọc : Nhận biết và đọc đúng ch,kh ,đọc đúng các tiếng cóchứa ch,kh

- Phát triển kĩ năng viết : Điền đúng ch, kh, vào chỗ chấm

- Phát triển kĩ năng quan sát, Biết nối các tiếng với tranh tương ứng

Trang 17

-GV nhận xét tuyên dương.

Bài 3/16

-GV đọc yêu cầu

-GV cho HS làm việc cá nhân

-GV gọi hs trình bày kết quả-GV nhận xét HS, tuyên dương.-GV cho hs đọc lại các câu vừa làm

Hs nhắc lại yêu cầu Nối

Hs đọc các tiếng chó ,khế, khỉ ,chỉ chó - Hình 3

khế - Hình 1khỉ - Hình 2 chỉ - Hình 4

Hs đọc lại bài làm Tìm tiếng chứa âmCh, kh

Hs đọc yêu cầu điền kh hoặc ch

Hs thảo luận nhóm đôi Hs đại diện nhóm trình bày Cá khô , che ô , chú hềHs nhận xét bài làm của bạnBài 3 hs đọc yêu cầu:

Điền kh hoặc ch.

a Chị Kha cho Hà đi chợ.b Bà có cá kho khế.c Cô Chi cho bé ô đỏ - Hs đọc

BÀI 16 : M m – N n ( Trang ….)I.MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Phát triển kĩ năng đọc : Nhận biết và đọc đúng m,n ,đọc đúng các tiếng cóchứa m, n

- Phát triển kĩ năng viết : Điền đúng m ,n , vào chỗ chấm

- Phát triển kĩ năng quan sát, Biết nối các âm với tranh tương ứng

- Phát triển năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác, tự chuẩn bị đồ dùng học tập.

Trang 18

- Phát triển phẩm chất học, mạnh dạn tự tin trao đổi ý kiến, tự hòa nhập bản

GV yêu cầu HS Làm việc cá nhân.GV nhận xét HS, tuyên dương.

Hs nhắc lại yêu cầu Nối Hs đọc âm m ,n

m - Hình 2 ,4n - Hình 1,3

Hs đọc yêu cầu điền n,mHs thảo luận nhóm đôi Hs đại diện nhóm trình bày Cá mè ,nơ, me

-HS trình bày kết quả

Trang 19

BÀI 17

G, g, Gi, gi

- Nhận biết và đọc đúng các âm g, gi hiểu và trả lời được các câu hỏi cóliên quan đến nội dung đã đọc, đọc dúng các tiếng, từ ngữ, có các âm hộ ;- Viết đúng các chữ g, gi; viết đúng các tiếng, từ ngữ có chữ g, gi.

- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm g, gi có trong bàihọc.

- Phát triển ngôn ngữ nói theo chủ điểm

- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết nhân vật và suy đoán nội dungtranh minh hoạ:

- Cảm nhận được tình yêu đối với vật nuôi trong gia đình.

II CHUẨN BỊ

• GV cần nắm vũng cấu tạo và cách viết chữ ghi âm g, âm gi

• Gà gô là loài chim rừng cùng họ với gà, cỡ nhỏ hơn, duổi ngắn, sống ở đói cỏ gán rừng, thường được gọi là gà rừng.

II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- HS hát chơi trò chơi 2 Luyện Tập

- HS đọc yêu cầu và làm bài.- HS làm bài vào vở bài tập.- Đại diện học sinh trình bày bàilàm của mình trước lớp.

- Giá đỗ- Gà giò- Giò bò

- HS lắng nghe

- HS quan sát và trả lời làm việctheo nhóm 4.

Trang 20

hỏi thảo luận nhóm 4?

- GV hướng dẫn giúp đỡ các nhóm.- GV, HS nhận xét chữa bài.

3 Vận dụng

- GV lưu ý HS ôn lại chữ ghi âm l, h.

- Tranh 1: gà gô-Tranh 2: gỗ- Tranh 3: giỏ cá.

- Đại diện một số nhóm trìnhbày trước lớp.

Tiếng Việt( Ôn) Bài 18: Gh gh Nh nhVII MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nhận biết và đọc đúng âm gh, nh; đọc đúng các tiếng, từ có chứa âm gh, nh.- HS biết phân biệt được âm g/gh, n/ nh, gh/ nh.

- Viết đúng chữ gh, nh; viết đúng các tiếng, từ có chứa chữ gh, nh, Biết ghéptiếng, từ có chứa âm gh, nh.

VIII CHUẨN BỊ:

IX TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinhKhởi động( 7’)

4 Khởi động: HS hát 5 Bài cũ:

- GV đọc cho HS viết vào bảng con g, gà, gi, giò, gió.

- GV yêu cầu HS đọc lại từ- GV nhận xét, tuyên dương

- GV yêu cầu HS Làm việc theo cặp.

- HS lắng nghe và thực hiện-HS nhận xét

Bài 1:

Hình 1: nhãnHình 2: gàHình 3: nho

- HS khoanh vào tiếng đúng.Hình 1: nh

Hình 2: gHình 3: nh

- HS nhận xét bài bạn

Trang 21

- HS cho HS đọc, viết lại âm gà gô, nhà ga, nhà lá, ghế gỗ vào bảng con và đọc lại.

Bài 2:

Hình 1: nhiếmHình 2:ghếHình 3: nhàHình 4: ghim

- HS nối và đọc lại từ- HS nhận xét

Bài 3:

- HS đọc: nhà, ghẹ, ghế gỗ, lá nhọ

Đáp án: nhà, ghẹ, ghế gỗ, lá cọ

- HS nhận xét- HS nhắc lại

Trang 22

BÀI 19 :Ng ng - Ngh nghA.MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Phát triển kĩ năng đọc : Nhận biết và đọc đúng Ng ng - Ngh ngh,đọc đúngcác tiếng có chứa Ng ng - Ngh ngh

- Phát triển kĩ năng viết : Điền đúng ng ,ngh vào chỗ chấm

- Phát triển kĩ năng quan sát, Biết nối các âm với tranh tương ứng

- GV cho HS đọc các tiếng sau đóhướng dẫn hs dòng trên khoanhvào những tiếng có âm ng ví dụkhoanh vào ngô ,còn dòng dưới khoanh vào tiếng có âm ngh

-Khoanh theo mẫu

-HS làm-HS trình bày

Khoanh vào tiếng có âm ng :ngô,ngờ,ngỏ

Khoanh vào tiếng có âmngh:nghé ,nghỉ,nghệ

Hs nhận xét bài làm của bạnHs nhắc lại yêu cầu Nối Hs đọc âm ng ,ngh

HS nối

ng - Hình 1 ,4ngh - Hình 2,3HS trình bày

Hs đọc yêu cầu điền ng nghHs thảo luận nhóm đôi Hs đại diện nhóm trình bày Tranh 1 điền ngh ….nghỉ hèTranh 2 điền ng ….ngã ba

Trang 23

-GV cho HS đọc lại từ-GV nhận xét tuyên dương

Tranh 3 điền ngh….củ nghệ

R, r, S, sIV.MỤC TIÊU

- Củng cố kĩ năng nhận biết và đọc đúng các âm r, s; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu có các âm r, s;

- Làm đúng các bài tập chính tả có chứa âm r, s.

- Viết đúng các chữ r, s; viết đúng các tiếng từ ngữ có chữ r,s.

V.CHUẨN BỊ

- GV: tranh ảnh, bảng phụ.

- HS: Vở bài tập Tiếng việt 1 tập 1.

VI.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1 Ổn định tổ chức:

- HS hát chơi trò chơi

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi HS đọc lại câu trong SGK trang52

3 Bài mới: a, Giới thiệu bài:b, Nội dung:

Bài 1: Điền r hoặc s: -GV nêu yêu cầu bài tập.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạđể điền âm r/ s thích hợp vào chỗ chấm.-GV hướng dẫn HS làm bài tập.

- GV quan sát, theo dõi HS làm bài.- GV nhận xét và chốt đáp án.Bài 2: Khoanh vào từ đúng-GV nêu yêu cầu bài tập

-Hs chơi-HS đọc bài.

-HS lắng nghe

Trang 24

-GV yêu cầu HS quan sát vào tranh minhhoạ và chọn từ viết đúng chính tả.

- GV gọi HS lên bảng khoanh và yêu cầucả lớp làm vào vở bài tập.

- GV gọi HS nhận xét bài làm trên bảng- GV nhận xét và chốt đáp án

-GV khen ngợi HS làm bài đúng.Bài 3: Nối

-GV nêu yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn HS nối tiếng ở các bônghoa với tiếng ở những chiếc lá để được từngữ thích hợp.

- Chuẩn bị bài sau.

- 2 HS nhắc lại yêu cầu

- HS quan sát và chọn từ đúng chính tả.

- 4 HS lần lượt lên bảng + cả lớp làm vào vở.

- Nhận xét bài làm của bạn

rễ/rếrổ/ dổ

- HS lắng nghe và nhắc lại- HS lắng nghe

- HS làm bài

- HS lắng nghe

T, t ,Tr, trVII MỤC TIÊU

- Củng cố kĩ năng nhận biết và đọc đúng các âm t, tr; đọc đúng các tiếng,từ ngữ, câu có các âm t, tr

- Làm đúng các bài tập chính tả có chứa âm t, tr

- Viết đúng các chữ t, tr; viết đúng các tiếng có chữ t,tr.

VIII CHUẨN BỊ

IX.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

số

Trang 25

Bài 1: Nối

- GV hướng dẫn HS nối chữ t hoặc tr ở cácô vuông với các ảnh xung quanh để đúngtên con vật,cây cối đó.

-GV nhận xét, chốt đáp án.Bài 2: Điền t hoặc tr: -GV nêu yêu cầu bài tập.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạđể điền âm t/ tr thích hợp vào chỗ chấm.→-GV hướng dẫn HS làm bài tập.- GV quan sát, theo dõi HS làm bài.- GV nhận xét và chốt đáp án.Bài 3: viết vào chỗ trống-GV nêu yêu cầu bài tập

-GV yêu cầu HS suy nghĩ để điền phầncòn thiếu vào ô trống

- GV gọi HS lên bảng viết và yêu cầu cảlớp làm vào vở bài tập.

-GV khen ngợi HS làm bài đúng.

Tr - e - →trẻTre - → tre trẻ

Trang 26

- Làm đúng các bài tập chính tả có chứa âm th, ia.

- Viết đúng các chữ th, ia; viết đúng các tiếng từ ngữ có chữ th, ia.

II.CHUẨN BỊ

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Bài 1: Khoanh theo mẫu-GV nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS quan sát vào VBT vàchọn các tiếng có chứa âm th và âm ia.- GV gọi HS lên bảng khoanh và yêu cầucả lớp làm vào vở bài tập.

-GV khen ngợi HS làm bài đúng.Bài 2: Nối

- GV hướng dẫn HS nối từ ở các ô màuxanh( lá tía tô, thị, mía, đĩa) với các bứctranh thích hợp.

GV nhận xét, chốt đáp án Bài 3: Điền th hoặc ia:-GV nêu yêu cầu bài tập.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạđể điền âm th/ ia thích hợp vào chỗ chấm.-GV hướng dẫn HS làm bài tập.

- GV quan sát, theo dõi HS làm bài.- GV nhận xét và chốt đáp án

4 Củng cố:

-Hs chơi-HS đọc bài.-HS lắng nghe

-HS lắng nghe

- 2 HS nhắc lại yêu cầu- HS quan sát

- Nhận xét bài làm của bạn+ th: thỏ, thư, thị

+ ia: mía, tía, thìa, bìa

- HS làm bài- HS lắng nghe

- Một số học sinh nhắc lại yêu cầu.- HS quan sát.

-HS làm bài vào vở bài tập + 4 HS lênbảng điền.

Đáp án: thỏ, thìa, dĩa, thư.

- HS lắng nghe

Trang 27

- Nhắc lại nội dung bài học.- Nhận xét tiết học.

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau.

ua - ưaI.MỤC TIÊU

- Củng cố kĩ năng nhận biết và đọc đúng các vần ua,ưa; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu có các vần ua,ưa;

- Làm đúng các bài tập chính tả có chứa vần ua,ưa.

- Viết đúng các vần ua,ưa; viết đúng các tiếng ,từ ngữ có vần ua,ưa.

II.CHUẨN BỊ

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Bài 1: Điền ua hoặc ưa:

-GV nêu yêu cầu bài tập.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạđể điền vần ua/ưa thích hợp vào chỗchấm.

-GV hướng dẫn HS làm bài tập.- GV quan sát, theo dõi HS làm bài.- GV nhận xét và chốt đáp án.

Bài 2: Khoanh vào tiếng đúng

-GV yêu cầu HS quan sát vào tranh minhhoạ và chọn từ viết đúng chính tả.

- GV gọi HS lên bảng khoanh và yêu cầucả lớp làm vào vở bài tập.

- Nhận xét bài làm của bạn.- Đáp án

Trang 28

Cà chua/truaSữa/xữa chua

dưa/rưa lê

-GV khen ngợi HS làm bài đúng.

Bài 3: Viết 2 tiếng chứa vần dưới đây.

- GV hướng dẫn HS tìm các từ chứa cácvần ua,ưa.

dưa lê

- HS làm bài

- Học sinh tìm các từ(khuyến khích học sinh tìm nhiều hơn 2từ)

- Các tiếng chứa vần ua: mua, tua, vua, thua,

- Các tiếng chứa vàn ưa: mưa, đưa, thưa,

- HS lắng nghe

PH, ph, Qu, quI.MỤC TIÊU

Giúp HS: Giúp HS củng cố :

- Đọc đúng các âm ph, qu; đọc đúng các tiếng, từ ngữ có chứa âm ph, qu;hiểuvà làm được các bài tập có liên quan đến nội dung đã đọc.

- Nối và điền đúng các chữ ph, qu.

-Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm ph, qu có trong bài học - Phát triển kĩ năng quan sát, nhận biết và suy doán nội dung tranh minh hoạ

II.CHUẨN BỊ

- GV: vở BT Tiếng Việt, tranh ảnh minh hoạ.- HS: vở BT Tiếng Việt , thước kẻ, bút chì, màu,…III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- HS chơi trò chơi: Thi tìm tên các đồ vật

bắt đầu bằng chữ cái: ph,qu

2 Luyện tập

Bài 1: Tô màu em thích vào vòng có chữph và qu

- GV nêu yêu cầu

- HS nhắc lại yêu cầu của bài

- Hs chơi

- HS nói theo.

Trang 29

- HS quan sát và thực hiện yêu cầu của bài.- GV quan sát, hướng dẫn HS

- GV theo dõi, giúp đỡ những HS chậm/KT.- GV chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương.Bài 2: Nối

- HS nhắc lại yêu cầu của bài- HS đọc các tiếng ở 2 cột

- GV theo dõi, giúp đỡ những HS chậm/KT.- GV chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương.

Bài 3: Điền ph hoặc qu- GV nêu yêu cầu

- HS nhắc lại yêu cầu của bài- Cho HS quan sát tranh

- GV nêu câu hỏi để HS trả lời ? Tranh vẽ gì?

GV gợi ý: Từ quả na còn thiếu âm gì?? Tranh vẽ gì?

GV gợi ý: Từ phở bò còn thiếu âm gì?? Tranh vẽ gì?

GV gợi ý: Từ quà quê còn thiếu âm gì?GV hướng dẫn HS điền vào chỗ chấm

3 Củng cố

- GV lưu ý HS ôn lại chữ ghi âm ph, qu - GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi vàđộng viên HS

- HS làm bài tập.

- HS nói theo.- HS đọc.

-ph- qu

- HS đọc lại các âm, chữ đã học.- HS theo dõi.

- HS ghi nhớ

Trang 30

- GV khuyến khích HS thực hành giao tiếp ởnhà: chào tạm biệt, chào khi gặp.

BÀI 27V, v, X, xI.MỤC TIÊU

Giúp HS: Giúp HS củng cố :

- Đọc đúng các âm v,x làm được các bài tập có liên quan đến nội dung đã đọc, đọc dúng các tiếng, từ ngữ, có các âm v, x

- Viết đúng các chữ v,x; viết đúng các tiếng, từ ngữ có chữ v,x.

- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm v,x có trong bài học.

2 Luyện tập

Bài 1: Khoanh theo mẫu

- HS nhắc lại yêu cầu của bài

- HS quan sát và thực hiện yêu cầu của bài.- GV quan sát, hướng dẫn HS

- GV theo dõi, giúp đỡ những HS chậm/KT.- GV chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương.Bài 2: Nối

- HS nhắc lại yêu cầu của bài- HS đọc các tiếng ở 2 cột

HS khoanh vào các tiếng: vê, về, và,xù, xe, xa

Trang 31

về xe- GV hướng dẫn HS nhận biết và

thực hiện yêu cầu bài tập

- GV khuyến khích HS thực hành giao tiếp ởnhà: chào tạm biệt, chào khi gặp.

HS đọc lại bài

-Hs thực hiện-Hs lắng nghe

Y, yI MỤC TIÊU

* Giúp HS:

- Củng cố và đọc đúng các âm y; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu có các âm y.- Nối đúng các chữ ở cột A với cột B để tạo thành các từ ngữ có chứa chữ y.- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm y có trong bài học.- Biết cách chọn chữ thích hợp để điền vào chỗ trống.

- Phát triển kĩ năng nhận biết để khonh đúng các từ ngữ viết đúng.

II CHUẨN BỊ

- Vở bài tập Tiếng Việt tập 1.

Trang 32

- 6 tờ phiếu viết nội dung bài tập 1.

- Nắm vững quy ước chính tả đối với chữ y và i khi dùng để ghi nguyên âm y,chữ y chỉ đi sau qu, chữ i đi sau các âm còn lại Riêng đối với tên riêng thidùng i hay y là theo đúng cách viết của tên riêng đó.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- HS ôn lại chữ y GV có thể cho HS chơitrò chơi nhận biết các nét tạo ra chữ y.

- HS viết chữ y

2 Thực hành:* Bài 1:

- GV đọc yêu cầu: Nối

- Cho HS đọc các tiếng ở cột A và cột B- Hướng dẫn học sinh cách làm: ( Nối tiếngở cột A với tiếng ở cột B để tạo thành từngữ thích hợp)

- GV chia lớp thành 6 nhóm.- Phát phiếu cho HS

- GV quan sát.

- Gọi 2 nhóm lên trình bày- GV nhận xét đánh giá.- Yêu cầu HS làm vào VBT

- Yêu cầu HS làm bài- GV quan sát.

- Gọi HS lên bảng làm bài

- GV thu bài nhận xét.

-Hs chơi

- HS lắng nghe

- HS đọc ( đồng thanh)- HS lắng nghe

- HS về nhóm thảo luận làm bài.

- Đại diện 2 nhóm lên trình bày- Các nhóm khác quan sát, nhận xét.- HS làm vào VBT.

- HS lắng nghe

- HS quan sát các tran ở bài tập 2- HS lắng nghe

- HS làm vào VBT- 1 HS lên bảng làm

y tá chữ kí kì đà

- HS khác nhận xét

- HS lắng nghe

- HS làm bài vào VBT

Trang 33

3 Củng cố

- GV lưu ý HS ôn lại chữ ghi âm y.

- Khuyến khích HS thực hành giao tiếp ởnhà: chào tạm biệt, chào khi gặp.

- HS lắng nghe

HS ghi nhớ, thực hiện.

BÀI 29

LUYỆN TẬP CHÍNH TẢI MỤC TIÊU

- Nắm vững các quy tắc chính tả của 3 trường hợp cơ bản:

+ Phân biệt c với k c và k đều ghi âm cờ" nhưng viết khác nhau Quy tắc:Khi đi với các nguyên âm i, e, ê thì viết là k (ca); khi đi với các nguyênâm còn lại, viết là c (xê).

+ Phân biệt g với gh g và gh đều ghi âm "gờ" nhưng viết khác nhau Quytắc: Khi đi với nguyên âm i, e, ê thi viết là gh (gờ kép); khi đi với cácnguyên âm còn lại, viết là g (gờ đơn).

+ Phân biệt ng với nghi ng và nghi đều ghi âm “ngờ" nhưng viết khácnhau Quy tắc: Khi đi với nguyên âm i, e, ê viết là ngh (ngờ kép): khi đivới các nguyên âm còn lại, viết là ng (ngờ đơn).

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1 khởi động

- Gv tổ chức trò chơi thi tìm các tiếng bắtđầu từ những âm sau c/ k; g/ gh; ng/ ngh

2 Thực hành* Bài 1:

- GV đọc yêu cầu: Nối- Cho HS quan sát tranh

- Hướng dẫn học sinh cách làm: ( Nối âm choặc k vào mỗi tranh có tiếng bắt đầu bằngâm đó)

- HS chơi

- HS lắng nghe- HS quan sát- HS lắng nghe

Trang 34

- GV quan sát.

* Bài 2:

- GV đọc yêu cầu: Điền c hoặc k

- GV hướng dẫn HS chọn c hoặc k để điềnvào chỗ chấm ở mỗi từ sao cho thích hợp.- Yêu cầu HS làm bài

- GV quan sát.

* Bài 5:

- GV đọc yêu cầu: Điền g hoặc gh

- GV hướng dẫn HS chọn g hoặc gh để điềnvào chỗ chấm ở mỗi từ sao cho thích hợp.

- Đại diện 2 nhóm lên trình bày- Các nhóm khác quan sát, nhận xét.- HS làm vào VBT.

- HS lắng nghe- HS lắng nghe- HS làm vào VBT- 1 HS lên bảng làm

a cờ kí cổ kẻb kì lạ kẽ hở cờ vua kè đá

- HS lắng nghe

- HS làm bài vào VBT- 1 HS lên bảng làm

a Bé bê gế/ ghế.

b Nghé/ ngé có bó cỏ to.c Chị cho bé cá cờ/ kờ

- HS lắng nghe- HS quan sát- HS lắng nghe

- Đại diện 2 nhóm lên trình bàyGà, ghế, ngô, ngựa, nghé, nghệ- Các nhóm khác quan sát, nhận xét.- HS làm vào VBT.

- HS lắng nghe- HS lắng nghe

Trang 35

- Yêu cầu HS làm bài- GV quan sát.

- Gọi HS lên bảng làm bài

- GV nhắc lại nội dung của bài.

- Khuyến khích HS thực hành tốt.

- HS làm vào VBT- 1 HS lên bảng làm

a gà ghẹ ghi ghếb gồ ghề gà ri ghế gỗ nhà ga

- HS lắng nghe- HS lắng nghe- HS làm vào VBT

a ngà nghe ngô nghi

b ngô nghê, bỡ ngỡ, nghi ngờ, ngõ

- Phát triển kĩ năng quan sát tranh, nêu nội dung tranh để nối tranh đúng

2 Phát triển các năng lực chung và phẩm chất.

- Yêu thích môn học

- Nhận biết thêm các sự vật xung quanh cuộc sống, yêu thiên nhiên.

- GV: Tranh, ảnh/ 4,5; bảng phụ, phiếu BT.- HS: VBT, Bộ đồ dùng TV.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinhKHỞI ĐỘNG: 2’

-GV cho HS nghe bài hát : Đàn gà con-GV cho HS chơi trò chơi : “Ai nhanh ai

-HS lắng nghe-Hs trả lời-HS lắng nghe

Trang 36

đúng” nghe và nêu những tiếng có vầnan, ăn, ân.

-GV nhận xét LUYỆN TẬP:30’

Bài 1/30 Khoanh tròn theo mẫu

-GV nêu yêu cầu của bài

*GV viết lên bảng các từ có vần an, ăn, ân theo vở BT

-GV hỏi: Trong dòng thứ nhất tiếng nào chứa vần an?

+ Trong dòng thứ hai tiếng nào chứa vần ăn?

+Trong dòng thứ ba tiếng nào chứa vần ân?

-GV cho HS thảo luận nhóm đôi-GV cho các nhóm chia sẻ trước lớp*GV cho HS làm bài vào vở

-GV cho HS quan sát, GV làm mẫu-GV cho HS khoanh vào vở BT

Bài 2/30 Nối?

- GV cho HS quan sát tranh? Nêu nội dung tranh:

+ Bức tranh thứ nhất vẽ gì?

+GV cho HS nêu câu trả lời, GV giải thích nghĩa từ quả nhãn cho học sinh.-GV cho HS tìm từ ghi chữ quả nhãn, GV hướng dẫn HS nối.

* Các tranh còn lại làm tương tự

Bài 3/30 Điền an, ăn hoặc ân

-GV cho học sinh quan sát tranh? Nêu nội dung tranh?

-HS làm vở

-HS trả lời

-HS trả lời: vần ân-HS trả lời: vần ăn-HS trả lời: vần an-HS làm vở BT

Trang 37

-GV giải thích nghĩa từ cho HS

-GV hướng dẫn HS làm bài vào vở BT

VẬN DỤNG: 3’

4 Củng cố, dặn dò:

- Cho HS đọclại các từ trong vở BT

- Nhắc nhở, dặn dò HS hoàn thành cácbài tập trong VBT.

- Nhận xét tiết học, tuyên dương.

BÀI 32 : ON, ÔN, ƠNI MỤC TIÊU: Giúp HS

- Phát triển kĩ năng quan sát tranh, nêu nội dung tranh để nối tranh đúng

2 Phát triển các năng lực chung và phẩm chất.

- Yêu thích môn học

- Nhận biết thêm các sự vật xung quanh cuộc sống, yêu thiên nhiên.

- GV: Tranh, ảnh/ 4,5; bảng phụ, phiếu BT.- HS: VBT, Bộ đồ dùng TV.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinhKHỞI ĐỘNG: 2’

-GV cho HS nghe bài hát : Nụ hôn của mẹ-GV cho HS chơi trò chơi : “Ai nhanh aiđúng” nghe và nêu những tiếng có vần an,ăn, ân.

-GV nhận xét LUYỆN TẬP:30’Bài 1/31 Nối?

- GV cho HS quan sát tranh? Nêu nội dung tranh:

-HS lắng nghe

-HS trả lời: con lợn (con heo)

-HS làm vở-HS trả lời

Trang 38

Bài 3/30 Điền on, ôn hoặc ơn

-GV cho học sinh quan sát tranh? Nêu nội dung tranh?

-GV viết 6 từ khuyết thiếu lên bảng.

-GV hướng dẫn học sinh ghép các tiếng có sẵn với các tiếng bài tập cho sao cho đúng nhất.

- Số… -….mưa -chú bé tí h….

-……lá -con … -…………lớn- GV giải nghĩa từ

-Gv hướng dẫn học sinh làm vở

VẬN DỤNG: 3’4 Củng cố, dặn dò:

- Cho HS đọclại các từ trong vở BT

- Nhắc nhở, dặn dò HS hoàn thành các bàitập trong VBT.

- Nhận xét tiết học, tuyên dương.

-HS trả lời: thêm vần on-HS trả lời: thêm vần ôn-HS trả lời: thêm vần ơn-HS làm vở BT

- Số bốn -cơn mưa -chú bé tí hon

- nón lá -con chồn -khôn lớn- Hs thực hiện

-Hs đọc -HS lắng nghe

Tiếng Việt (Ôn)

MỤC TIÊU: Giúp HS:

Giúp HS:

Trang 39

- Nhận biết và đọc đúng các vần en, ên, in, un; đọc đúng các tiếng, từ ngữ,câu, đoạn có các vần en, ên, in, un;

- Viết đúng các tiếng, từ ngữ có vần en, ên, in, un.

- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa vần en, ên, in, un có trong

XI TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1 Khởi động: HS hát

2.Bài cũ:

- GV đọc cho HS viết on ,ôn, ơn

GV nhận xét, tuyên dương Luyện tập ( 25’)

GV yêu cầu HS mở VBT Tiếng Việt1

Bài 1/ 32

GV hướng dẫn HS quan sát đọctiếng ở cột A và tiếng ở cột B

- GV gợi ý: Tiếng “dế” sẽ nối vớitiếng nào bên cột B?

- GV yêu cầu HS Làm việc cánhân: nối

- Tổ chức chia sẻ bài làm- YCHS nhận xét bài bạn- GV nhận xét, tuyên dương

HS nhận xét

Bài 1:

- HS lắng nghe và thực hiện- HS đọc tiếng ở cột A và cột B- HS trả lời: tiếng “ mèn”- HS nối

- 2 -3 bạn đọc các từ nối được - HS nhận xét bài bạn

Bài 2:

- HS lắng nghe và thực hiện- HS quan sát và trả lời:

- Hình 1: đỗ đen- Vần en

- HS đọc: đỗ đen

- HS điền từ vào chỗ chấm

Trang 40

hình tiếp theo: lúa chín, kền kền, đĩa

- GV cho HS đọc lại các tiếng

có trong bài và tìm tiếng có vần ên,

- GV cho HS đọc, viết lại âm en, ên,

in, un vào bảng con và đọc lại.

- HS đổi bài, kiểm tra

- HS điền và đọc lại từ (cá nhân, đồng thanh)

- HS nhận xét

Bài 3:

- HS đọc: bến đò, đỗ đen, mưa phùn- HS tìm: bến ,đen, phùn

- HS thực hiện vào vở

Chọn từ ngữ phù hợp điền vào chổtrống:

a Mẹ mua chè đỗ đenb Bà ra bến đò về quê

- 2 -3 HS đọc câu hoàn chỉnh- Nhận xét bài bạn

Tiếng Việt (Ôn)

Định dạng
Số trang	105
Dung lượng	701 KB