CHỦ ĐỀ 17: VƯỜN ƯƠM GIÁO ÁN CTST MÔN TIẾNG VIỆT

CHỦ ĐỀ 17: VƯỜN ƯƠM GIÁO ÁN CTST MÔN TIẾNG VIỆT 1 GIÁO ÁN TRỌN BỘ 35 CHỦ ĐỀ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO MỚI NĂM 2020.................................................................... .................................................................... .................................................................... ....................................................................

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ 17: VƯỜN ƯƠM BÀI 1: IÊNG YÊNG I/ Mục tiêu Giúp HS: 1a.Biết trao đổi với bạn vật, hoạt động tên chủ đềgợi ra,sử dụng số từ khóa xuất học thuộc chủ đề vườn ươm.( vườn ươm,giếng nước, phượng vĩ, sầu riêng, điệp vàng, nhãn xuồng,…) 1b.Quan sát tranh khởi động, biết trao đổi với bạn vật, họt động, trạng thái vẽ tranh có tên gọi chứa vần iêng,yêng( giếng nước, sầu riêng, chim yểng, …) 2.Nhận diện tương hợp giũa âm chữ vần iêng,yêng; nhận diện cấu trúc có âm ngun âm đơi kết hợp âm cuối ng,đánh vần ghép tiếng chứa vần 3.Viết vần iêng,yêng tiếng, tư ngữ có vần iêng, yêng Đánh vần thầm, gia tăng tốc độ đọc trơn hiểu nghĩa tưở rộng; tập đọc mắt tiếng chứa vần đọc 5.Tập đọc mắt, tăng tốc độ đọc trơn, hiểu nội dung đọc mức độ đơn giản 6.Nói câu có từ ngữ chứa tiếng có vần học II Phương tiện dạy học SHS,VTV,SGV Thẻ từ, chữ có vần iêng,yêng -Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc, tranh chủ đề( có) III.Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp kiểm tra cũ -HS tham gia trò chơi HS tham gia trò chơi -HS đọc, viết tiếng chứa uốc, HS viế-t vào bảng ước, iết, uốt, iếc, yêt, iên, ươn, ướt, n, n -u cầu vài HS nói câu có tiếng Một vài HS nói câu chứa vần vừa chứa vần uốc, ước, iết, uốt, iếc, yêt, học iên, ươn, ướt, yên, uôn -GVNX Khởi động HS mở sách tranh 170 -GV giới thiệu tên chủ đề -Yêu cầu HS quan sát chữ ghi tên chủ đề tìm đọc âm vần học có tên chủ đề VD: Vườn,ươm -Yêu cầu hs trao đổi với bạn vật, hoạt động tên chủ đề gợi ra, nêu số từ khóa xuất học thuộc chủ đề HS tìm từ: Phượng,cây điệp, sầu Vườn ươm riêng, chuông vàng, dừa xiêm, hồng GV cho HS quan sát thêm tranh chủ xiêm,nhãn xuồng,…) đề để gợi ý từ - HS quan sát tranh khởi động , nói khu vườn mơ ước -( Tranh vẽ gì? Em muốn trồng loại khu vườn mình? Tại sao? Gv yêu cầu HS nêu tiếng tìm được(iêng,yêng) -GV giúp HS phát vần iêng,yêng -Giáo viên giới thiệu quan sát riêng,giếng,yểng chữ ghi tên bài(iêng,yêng) 3.Nhận diện vần, tiếng có từ 3.1: Nhận diện vần a nhận diện vần iêng -HS quan sát phân tích vần iêng( iê-ngờ-iêng) -Cho HS đánh vần b Nhận diện vần yêng( tương tự vần iêng) c Tìm điểm giống vần iêng,yêng -HS quan sát -HS so sánh vần iêng, yêng -Hs nêu điểm giống nhắc HS cách phát âm -Cho HS đọc lại vần iêng,yêng -HS đánh vần i-ê-ngờ-iêng 3.2 Nhận diện đánh vần mơ hình tiếng HS quan sát mơ hình tiếng có vần kết thúc “ng” r iêng riêng -HS phân tích tiếng đại diện-riêng -HS đánh vần đại diện theo mơ hình -HS đánh vần thêm tiếng khác Đánh vần tiếng khóa, đọc trơn từ khóa Giống nhau: Đều có âm Ng dứng cuối vần -HS đọc lại vần 4.1 Đánh vần đọc trơn từ khóa “Sầu riêng” -u cầu hs tìm tiếng chứa vần vừa học, -HS đọc trơn 4.2 Đánh vần đọc trơn từ khóa -HS đánh vần:rờ-iêng-riêng yểng( tương tự từ khóa (sầu -HS đánh vần: VD: khiêng riêng) Tập viết 5.1 Viết vào bảng a.Viết vần iêng từ sầu riêng Tiếng riêng vần vừa học iêng a.1 Viết vần iêng -Gv viết phân tích cấu tạo vần -HS đọc iêng -HS viết vần iêng vào bảng HS quan sát lắng nghe - Cho HS nhận xét bài viết bạn sữa lỗi có -HS viết vào bảng -GV NX -HS nhận xét viết a.2.Viết từ sầu riêng bạn HS quan sát gv viết phân tích cấu tạo chữ riêng -HS viết từ sầu riêng vào bảng -GV nhận xét b.Viết vần yêng từ yểng( tương tự viết iêng ,sầu riêng) 5.2.Viết vào viết HS viết iêng, sầu riêng, yêng, HS nhận xét mình,bài bạn yểng vào tập viết Yêu cầu hs nhận xét mình,bài -HS tự đánh giá bạn sữa lỗi có -Cho HS chọn biểu tượng đánh giá phù hợp với kết 6.Cũng cố, -Chúng ta vừa học xong vần nào? HS NX bạn đọc -Y/c HS đọc lại vần vừa học GVNX tuyên dương 7.Dặn dò -Chuẩn bị tiết học TIẾT 1.Ổn định -GV cho HS tham gia trị chơi có tên HS tham gia trị chơi.(luật chơi:gv gọi “trồng cây”.GV người quản cho lớp đứng dậy àm theo giáo trò,học sinh người chơi viên,gv nói gieo hạt lớp ngồi Quản trò Người chơi 1.gieo hạt 1.ngồi xuống 2.nảy mầm 2.khụy gối 3.thành 3.Đứng thẳng 4.Một nụ 4.giơ chụm tay Giáo viên nhận xét đánh giá trò chơi xuống,giáo viên nói hạt nảy mầm mới: 2.1 học tập đánh vần,đọc trơn học sinh khụy gối xuống…) - Hs lắng nghe a.đánh vần đọc trơn từ mở rộng,hiểu nghĩa từ mở rộng như: Siêng năng,nghiêng ngã, kiểng, giếng gv cho hs đánh vần đọc trơn - Hs quan sát rút từ mở rộng giáo viên giải nghĩa từ mở rộng - Hs đánh vần đọc trơn vd: siêng s iêng -gv chốt y nghĩa từ siêng năng,cây kiểng,cái giếng 2.2 đọc trơn tìm hiểu nội dung - Hs giải nghĩa góp y cho bạn - gv đọc mãu bì đọc ứng dụng sách giáo khoa “Bất ngờ” trang 171 Gv đặt câu hỏi chim yểng có đặc biệt Gv giới thiệu cho hs nghe hiểu biết loài chim yểng,so sánh với - HS trả lời: biết nói tiếng người làm theo người Hs lắng nghe loài chim khác 3.Hoạt động mở rộng Cho hs xem tranh Gv đặt câu hỏi tranh vẽ gì? Trong tranh họ làm gì? Gv nhận xét,hs vận dụng 4.Cũng cố dặn dò Chúng ta vừ học xong có vần gì,hướng dẫn hs đọc,viết thêm nhà Hs trả lời KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ 17: VƯỜN ƯƠM BÀI : UÔNG –ƯƠNG I/ Mục tiêu Giúp HS: 1a.Biết trao đổi với bạn vật, hoạt động tên chủ đềgợi ra,sử dụng số từ khóa xuất học thuộc chủ đề vườn ươm.( vườn ươm, nhãn xuồng, xương rồng,chuông vàng,buồng chuối… ) 1b.Quan sát tranh khởi động, biết trao đổi với bạn vật, họat động, trạng thái vẽ tranh có tên gọi chứa vần uông,ương( chuông vàng,rau muống,buồng chuối…) 2.Nhận diện tương hợp giũa âm chữ vần uông,ương; nhận diện cấu trúc có âm ngun âm đơi kết hợp âm cuối ng,đánh vần ghép tiếng chứa vần 3.Viết vần uôn,ương tiếng, tư ngữ có vần ng,ương Đánh vần thầm, gia tăng tốc độ đọc trơn hiểu nghĩa từ rộng; tập đọc mắt tiếng chứa vần đọc 5.Tập đọc mắt, tăng tốc độ đọc trơn, hiểu nội dung đọc mức độ đơn giản 6.Nói câu có từ ngữ chứa tiếng có vần học II Phương tiện dạy học SHS,VTV,SGV Thẻ từ, chữ có vần ng,ương -Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc, tranh chủ đề( có) III.Hoạt động dạy học Tiết 1.Ổn định: Hs tham gia trò chơi hoạt động - Hs tham gia trò chơi giải trí có liên quan đến chủ đề - Luật chơi: em hỹ tưởng Giáo viên cho hs chơi trị chơi gió tượng cây,cả lớp thổi đứng dậy nguyên chỗ Gv phổ biến cách chơi dang tay ra,gió thổi bên n Quản trị hơ: gió thổi gió thổi em nghiêng người bên Hs trả lời: đâu,về đâu? Quản trị: bên phải,bên phải ngược lại… Gv nhận xét đánh giá trò - Hs lắng nghe chơi,giúp em vui khỏe trước lúc vào tiết học Bài 2.1 Luyện tập đánh vần,đọc trơn a Đánh vần đọc trơn từ mở rộng,hiểu nghĩa từ mở rộng -Cho hs quan sát tranh rút từ mở rộng chứa vần uông ,ương Giọt sương - Hs quan sát rút từ giọt sương,uống nước,ghe xuồng,tương ớt Uống nước Ghe xuồng Tương ớt -GV cho hs đánh vần bước đầu đọc trơn từ mở rộng -cho hs giải nghĩa từ mở rộng đặt câu hỏi với một,hai từ mở rộng -GV nhận xét,chốt y - giọt sương: thường xuất vào lúc sáng sớm,độ ẩm cao,trên đọng nhiều giọt nước trắng tinh khiết gọi sương - Uống nước: hoạt động thường ngày người,để nuôi - Hs đánh vần,đọc trơn từ giọt sương, tương ớt… - Hs giải nghĩa theo hiểu biết sống thể,nếu khơng uống nước - Hs nhận xét,góp y cho bạn chung ta chết - Hs quan sát lắng nghe gv -ghe xuồng: dụng cụ người nam làm phương tiện lại,giao lưu buôn bán sông,trên kênh nhỏ,vì có kích thước nhỏ dễ di chuyển -Tương ớt: gia vị thường dung để chấm đồ ăn chiên,nướng mà em thường thích ăn với xúc xích chiên,bị viên chiên… - Cho hs tìm thêm từ mở rộng có âm ng,ương đặt câu 2.2 Đọc trơn tìm hiểu nội dung đọc ứng dụng Gv đọc mẫu đọc ứng dụng,câu giải nghĩa chuyện từ bầu đất -u cầu hs tìm tiếng chứa vần học có học -cho hs đánh vần chữ có âm vần khó - em kể tên lồi có đọc? Khi vào vườn ơng,bạn nhỏ biết - Hs lắng nghe gv đọc mẫu thêm điều gì? - Phượng,trường,đường,cây 3.Hoạt động mở rộng - Gv yêu cầu hs quan sát tranh chuông vàng - Hs đọc thành tiếng phát nội dung tranh - Quy trình phát triển - Hs quan sát tranh - HS thảo luận trả lời câu -Gv hướng dẫn cho hs biết quy trình hỏi sau trồng phát triển khỏe mạnh -GV nhận xét Cũng cố,dặn dò - Nhà em có hoa,cây -chúng ta vừa học xong gì? ăn bố mẹ trồng? -GV cho hs nhận diện lại tiếng,từ kể tên? ngữ có âm uông,ương -Hướng dẫn hs đọc,viết thêm nhà - Em thích ăn loại trái nhất?trường trồng loại nào?trồng để làm gì? - Qua giáo dục cho em giữ gin môi trường xanh đẹp,ăn nhiều rau xanh trái để phát triển thể,trồng nhiều xanh để giữ khơng khí lành - Hs đọc lại âm KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ 17: VƯỜN ƯƠM BÀI : IÊM- YÊM- UÔM- ƯƠM I/ Mục tiêu Giúp HS: 1a.Biết trao đổi với bạn vật, hoạt động tên chủ đề gợi ra,sử dụng số từ khóa xuất học thuộc chủ đề vườn ươm.( vườn ươm,Dừa xiêm, cánh buồm, bướm,hạt cườm, liềm….) 1b.Quan sát tranh khởi động, biết trao đổi với bạn vật, họat động, trạng thái vẽ tranh có tên gọi chứa vần iêm,m,m,ươm ( dừa xiêm, cánh buồm,cái yếm…) 2.Nhận diện tương hợp giũa âm chữ vần iêm,m,m,ươm; nhận diện cấu trúc có âm ngun âm đơi kết hợp âm cuối m,đánh vần ghép tiếng chứa vần 3.Viết vần iêm,m,m,ươm tiếng, tư ngữ có vần iêm,yêm,uôm,ươm Đánh vần thầm, gia tăng tốc độ đọc trơn hiểu nghĩa từ rộng; tập đọc mắt tiếng chứa vần đọc 5.Tập đọc mắt, tăng tốc độ đọc trơn, hiểu nội dung đọc mức độ đơn giản 6.Nói câu có từ ngữ chứa tiếng có vần học II Phương tiện dạy học SHS,VTV,SGV Thẻ từ, chữ có vần iêm,yêm,uôm,ươm -Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc, tranh chủ đề( có) III.Hoạt động dạy học Tiết 1.Ổn định: -Hs tham gia trò chơi hoạt động - Hs tham gia trị chơi giải trí có liên quan đến chủ đề - Luật chơi: cho em đứng -Giáo viên cho hs chơi trò chơi,hoặc chỗ giáo viên hô chim cho em hát tập thể bay,cò bay học sinh dang -Trò chơi : chim bay cò bay tay vẫy vẫy,và cô giao -Gv phổ biến cách chơi thay tên khác,vật khơng -Quản trị hơ: chim bay,gà bay bay được,em làm sai gv hơ nhà bay mà học sinh dang mời bước lên phía bảng để tay để bay phạm quy hình thức phạt -Gv nhận xét đánh giá trò chơi,trò hát vịt hát vui chơi tạo cho em tính nhanh nhộn khác nhẹn,tập trung,lắng nghe quan sát Bài 2.1 Luyện tập đánh vần,đọc trơn a Đánh vần đọc trơn từ mở - Hs lắng nghe rộng,hiểu nghĩa từ mở rộng -Cho hs quan sát tranh rút từ mở rộng chứa vần iêm,yêm,uôm,ươm… Con bướm Cái liềm - Hs quan sát rút từ : bướm,cái liềm,hạt cườm,váy Hạt cườm Váy yếm -GV cho hs đánh vần bước đầu đọc trơn từ mở rộng yếm -cho hs giải nghĩa từ mở rộng đặt câu hỏi với một,hai từ mở rộng -GV nhận xét,chốt y - bướm: Bướm (nói chung) lồi trùng bay tuyệt đẹp nhẹ nhàng Khơng có hạnh phúc ngắm nhìn chúng bay lượn vườn - liềm: Liềm nơng cụ cầm tay có lưỡi cong khác tùy - Hs đánh vần,đọc trơn từ : loại, chuyên dùng để thu hoạch bướm,cái liềm,hạt lương thực lúa, khoai để cườm,váy yếm cắt cỏ làm thức ăn cho gia súc - Cho hs tìm thêm từ mở rộng có âm iêm,m,m,ươm đặt câu - Hs giải nghĩa theo hiểu biết - Hs nhận xét,góp y cho bạn 2.2 Đọc trơn tìm hiểu nội dung đọc ứng dụng Gv đọc mẫu đọc ứng dụng,câu chuyện đảo -yêu cầu hs tìm tiếng chứa vần học có học -cho hs đánh vần chữ có âm vần khó - em kể tên giống mà bố bạn nhỏ đưa đảo trồng? 3.Hoạt động mở rộng - Gv yêu cầu hs quan sát tranh - Hs quan sát lắng nghe gv giải nghĩa phát nội dung tranh - Hs lắng nghe gv đọc mẫu - Hs đọc thành tiếng -Thăm trang trại bác nông dân -GV nhận xét Cũng cố,dặn dò -chúng ta vừa học xong gì? -GV cho hs nhận diện lại tiếng,từ ngữ có âm iêm,m,m,ươm -Hướng dẫn hs đọc,viết thêm nhà - Hs quan sát tranh - HS thảo luận trả lời câu hỏi sau - Em quan sát đếm cho cô trang trại người nơng dân có gì? - Có gà,có rau.có trái cây,có người… - Qua giáo dục cho em trải nghiệm sống tránh xa điện thoại ,ai phone…về với thiên nhiên,giúp bố mẹ việc nhỏ bạn nhỏ tranh làm - Hs đọc lại âm KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ 17: VƯỜN ƯƠM BÀI : IÊP - ƯƠP I/ Mục tiêu Giúp HS: 1a.Biết trao đổi với bạn vật, hoạt động tên chủ đề gợi ra,sử dụng số từ khóa xuất học thuộc chủ đề vườn ươm.(Điệp vàng,mướp hương,diếp cá….) 1b.Quan sát tranh khởi động, biết trao đổi với bạn vật, họat động, trạng thái vẽ tranh có tên gọi chứa vần iêp,ươp ( mướp,diếp cá,cướp cờ,nườm nượp….…) 2.Nhận diện tương hợp giũa âm chữ vần iêp,ươp; nhận diện cấu trúc có âm ngun âm đôi kết hợp âm cuối p,đánh vần ghép tiếng chứa vần 3.Viết vần iêp,ươp tiếng, tư ngữ có vần iêp,ươp Đánh vần thầm, gia tăng tốc độ đọc trơn hiểu nghĩa từ rộng; tập đọc mắt tiếng chứa vần đọc 5.Tập đọc mắt, tăng tốc độ đọc trơn, hiểu nội dung đọc mức độ đơn giản 6.Nói câu có từ ngữ chứa tiếng có vần học II Phương tiện dạy học SHS,VTV,SGV Thẻ từ, chữ có vần iêp,ươp -Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc, tranh chủ đề( có) III.Hoạt động dạy học Tiết 1.Ổn định: -Hs tham gia trò chơi hoạt động - Hs tham gia trị chơi giải trí có liên quan đến chủ đề - Luật chơi: hs có nhiệm vụ tìm -Giáo viên cho hs chơi trị chơi,hoặc có vần cho em hát tập thể iêp,iêm,ang,iêng,ương,ng -Trị chơi : thi trồng -Gv phổ biến cách chơi.(chia lớp thành nhóm chơi,chuẩn bị 15 thẻ từ giấy màu xanh có đủ chỗ để ghi loại cây,3 bút dạ,mỗi nhóm tương ứng với thẻ từ,các em viết loại thẻ từ với vần sau:iêp,ươp,uông,ang,iêm,iêng… đội viết đượcnhiều nhanh đội thắng -Gv nhận xét đánh giá trị chơi,trị chơi tạo cho em tính Hs lắng nghe nhanh nhẹn,tập trung,lắng nghe quan sát Bài 2.1 Luyện tập đánh vần,đọc trơn a Đánh vần đọc trơn từ mở rộng,hiểu nghĩa từ mở rộng -Cho hs quan sát tranh rút từ mở rộng chứa vần iêp,ươp Tấm thiệp Ướp trà Cháy khủng khiếp -GV cho hs đánh vần bước đầu - Hs quan sát rút từ : đọc trơn từ mở rộng -cho hs giải nghĩa từ mở rộng đặt câu hỏi với một,hai từ mở rộng -GV nhận xét,chốt y - thiệp: thường dùng để chúc mừng bạn bè người thân,thầy cô giáo sinh nhật,hoặc ngày lễ lớn - ướp trà: loại hình nghệ thuật truyền thống việt nam,để có ly trà ngon địi hỏi phải biết cách ướp - Hs đánh vần,đọc trơn từ : thiệp,ướp trà,khủng khiếp - Hs giải nghĩa theo hiểu biết - Hs nhận xét,góp y cho bạn trà pha trà - Cho hs tìm thêm từ mở rộng có âm iêp,ươp đặt câu 2.2 Đọc trơn tìm hiểu nội dung đọc ứng dụng Gv đọc mẫu đọc ứng dụng,câu - Hs quan sát lắng nghe gv giải nghĩa chuyện “vườn nhà” -yêu cầu hs tìm tiếng chứa vần học có học -cho hs đánh vần chữ có âm vần khó - Hiệp thường làm để chăm sóc vườn cây? Hãy nói với bạn loại mà em biết? - Hs lắng nghe gv đọc mẫu Nói với bạn cách chăm sóc cây? - Hs đọc thành tiếng 3.Hoạt động mở rộng - Gv yêu cầu hs quan sát tranh đọc nội dung tranh - Hs quan sát tranh - HS thảo luận trả lời câu hỏi sau - Em quan sát cho cô biết -GV nhận xét Cũng cố,dặn dị tranh nói vật nào?kể tên -chúng ta vừa học xong gì? -GV cho hs nhận diện lại tiếng,từ ngữ có âm iêp,ươp -Hướng dẫn hs đọc,viết thêm nhà - Hs đọc lại âm  ... HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ 17: VƯỜN ƯƠM BÀI : UÔNG –ƯƠNG I/ Mục tiêu Giúp HS: 1a.Biết trao đổi với bạn vật, hoạt động tên chủ đềgợi ra,sử dụng số từ khóa xuất học thuộc chủ đề vườn ươm. ( vườn. .. HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ 17: VƯỜN ƯƠM BÀI : IÊM- YÊM- UÔM- ƯƠM I/ Mục tiêu Giúp HS: 1a.Biết trao đổi với bạn vật, hoạt động tên chủ đề gợi ra,sử dụng số từ khóa xuất học thuộc chủ đề vườn ươm. (... tên chủ đề tìm đọc âm vần học có tên chủ đề VD: Vườn, ươm -Yêu cầu hs trao đổi với bạn vật, hoạt động tên chủ đề gợi ra, nêu số từ khóa xuất học thuộc chủ đề HS tìm từ: Phượng,cây điệp, sầu Vườn