Giáo án Lịch sử – Năm học 2018- 2019 Ngày soạn: 3/ /2018 Chương III THỜI KÌ BẮC THUỘC VÀ ĐẤU TRANH 9GIÀNH ĐỘC LẬP Tiết 19: Bài 17 CUỘC KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG (năm 40) I Mục tiêu học KiÕn thøc : - Sau thất bại An Dương Vương, đất nước ta bị phong kiến phương Bắc thống trị (thời kì Bắc thuộc) Sự thống trị tàn bạo phong kiến phương Bắc nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa Hai Bà Trưng Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng toàn dân ủng hộ, thắng lợi nhanh chóng, đất nước giành c c lp Kĩ : - Rốn luyn cách tìm ngun nhân mục đích kiện lch s Thái độ : - Bi dng ý thức căm thù quân xâm lược, ý thức tự hào, tự tôn dân tộc Năng lực, phẩm chất : - Năng lục : Tự học , giải vấn đề , tu , hợp tác + Năng lực thực hành môn, tái kiện lịch sử, nhận xét, đánh giá kiện l/s, nhân vật tiêu biểu, rút học lịch sử từ kiện, tượng lịch sử - Phẩm chất : Yêu quê hương ,đất nước , II Chuẩn bị Gv : bảng phụ, đồ loại treo tường "Khởi nghĩa Hai Bà Trưng", đồ Nam Việt Âu Lạc kỉ III TCN; Tranh dân gian Hai Bà Trưng khởi nghĩa, ảnh đền thờ Hai Bà Hà Nội, Hà Tây Hs: Đọc trước trả lời câu hỏi sgk III Phương pháp kĩ thuật dạy học Phương pháp: Hoạt động nhóm, dạy học trực quan, luyện tập thực hành, gợi mở- vấn đáp, pp giải vấn đề, phân tích, tờng thuật, kể chuyện, đánh giá K thut: ng nÃo,kĩ thuật đặt câu hỏi, IV.T chc cỏc hot động dạy học 1.Hoạt động khởi động : * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra cũ * Tổ chc ng - Chơi trò chơi đội lên vẽ sơ đồ máy nhà nớc Âu Lạc thi đội vẽ nhanh xác, đẹp nhất, thời gian tối đa phút ? Giỏo viên: Trần Thị Hạnh Giáo án Lịch sử – Nm hc 2018- 2019 - Gv dẫn dắt vào míi 2.Hoạt động hình thành kiến thức : Nội dung cần đạt Hot ng ca thy trò 1.HĐ : Nước Âu Lạc từ kỉ II Nước Âu Lạc từ kỉ II TCN đến TCN đến kỉ I có đổi thay? kỉ I có đổi thay? - PP : Hoạt động nhóm , giải vấn đề, tường thuật, kể chuyện - KT : chia nhóm , thảo luận nhóm , đặt câu hỏi, trả lời - NL: Tự học, giải vấn đề, tư sáng tạo, hợp tỏc, nhn xột, ỏnh a Địa giới hành : giá - Năm 179 TCN, Triệu Đà nhập Âu Lạc vào Nam Việt, chia Âu Lạc thành quận: ? Sau kháng chiến An Dương Vương chống Triệu tht Giao Ch v Cu Chõn bi, địa gii hành nước ta có - Năm 111 TCN nhà Hán thay nhà Triệu : + Chia nước ta thành quận: Giao Chỉ, thay đổi ? Cửu Chân, Nhật Nam + Hợp quận ta với quận Trung Quốc thành châu Giao → Muốn xóa tên nớc ta đồ ? Âm mu việc làm trên? vµ biến nước ta thành quận huyện TQ b Tổ chức máy châu Giao - Đứng đầu châu Thứ sử người Hán Hoạt động nhóm 2p ? Tổ chức máy châu Giao đợc - ng u qun l thỏi thỳ coi việc x©y dùng ntn? sử dụng bảng phụ trị đô uý coi việc quân (đều người sơ đồ tổ chức bé m¸y châu Giao? Hán) - Đại điện nhóm trình bày, nhóm - Đứng đầu huyện Lạc tướng (người Việt) khác nhận xét, bổ sung - Gv nhận xét kết chốt kiến thức Sơ đồ tổ chức máy châu Giao Giáo viên: Trần Thị Hạnh Giáo án Lịch sử – Năm học 2018- 2019 Châu Giao (Thứ sử) Quận (Thái thú, Đô uý) Huyện (Lạc tướng) Quận (Thái thú, Đô uý) Quận (Thái thú, Đô uý) Huyện (Lạc tướng) Huyện (Lc tng) ?Nhn xột v cách đặt quan lại -> Người Hán cai trị đến cấp cai trÞ nhà Hán ? qun T huyn tr xung b máy cũ c Chính sách cai trị: ?Chính sách cai trị nhà Hán đối * Kinh tÕ: với nhân dân ta nào? -Bắt dân ta phải nộp loại thuế -Hàng năm phải cống nạp: sừng tê, ngà ?Em biết Thái thú Tơ Định ? voi, ngọc trai, đồi mồi Tô Định người Hán cử sang nước ta làm Thái thú tên vô độc ác tàn bạo không vơ vét cịn đàn áp nhân dân ta ?Mục đích vic lm trờn ? - > Kìm hÃm phát triển kinh tế , đất ta trở nên nghèo nàn lạc ? Chính sách thống trị văn hậu hóa nhà Hán có đặc * Văn hóa : biÖt ? - Bắt dân ta phải theo phong tục Hỏn -Đa ngời Hán sang lẫn với ta ? Việc nhà Hán đưa người Hán sang lẫn với ta nhằm mục đích gì? -> Muốn đồng hóa dân ta ?Những sách tác động ntn đến đời sống dân ta? => Đời sống nh©n d©n ta vô cực khổ * Hoạt động :Cuộc khởi nghĩa Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng bùng Hai Bà Trưng bùng nổ nổ - PP : giải vấn đề, tường thuật, kể chuyện ls - KT : đặt câu hỏi, trả lời - NL: Tự học, giải vấn đề, tư Giáo viên: Trần Thị Hạnh Giáo án Lịch sử – Năm học 2018- 2019 sáng tạo, hợp tác, nhận xét, đánh giá - Cho hs giới thiệu Hai Bà Trưng * Nguyên nhân : ?Vì khởi nghĩa Hai Bà - Do sách áp bức, bóc lột tàn bạo Trưng bùng nổ? nhà Hán - Thi Sách chồng Trưng Trắc bị giết hại → Hai Bà Trưng dậy khởi nghĩa ?Em hiểu mục tiêu - Mục tiêu : Rủa mối thù cho nước nhà , khởi nghĩa? xây dựng lại nghiệp vua Hùng , trả thù ? Theo em, việc khắp nơi kéo cho Thi Sách quân Mê Linh nói lên điều gì? (Cc khëi nghÜa chÝnh nghĩa hợp lòng dân ) - Gv s dụng lợc ®å khëi nghÜa Hai Bà Trưng giè thiƯu chó thÝch yêu cầu HS tờng thuật cuc ngha Hai Bà Trưng * Diễn biến ( SGK) - Mùa xuân năm 40 (tháng dương lịch), Hai Bà Trưng dựng cờ khởi nghĩa Hát Môn (Hà Tây) , đọc thề - Tiến quân Mê linh làm chủ đợc Mê Linh Cổ Loa , Luy ? Kết khởi nghĩa sao? L©u * Kt qu: - Tên Thái Thú Tô nh bỏ thành chạy trốn nước ? Cuộc khởi nghĩa thắng lợi có ý - Cuộc khởi nghĩa thắng lợi hồn tồn nghĩa gì? * Ý nghĩa - Gv giảng - Giành độc lập dân tộc, mở thời kì mi 3.Hoạt động luyện tập : ?t nc v nhõn dân Âu Lạc thời thuộc Hán có thay đổi? ? Diễn biến khởi nghĩa Hai Bà Trưng? ? Em có suy nghĩ nhận xét Lê Văn Hưu Hoạt động vận dụng : - Phát biểu cảm nghĩ Hai Bà Trưng? Hoạt động tìm tòi, mở rộng : - Su tm tư liệu công lao Hai Bà Trưng lịch sử dân tộc - Học kĩ nội dung Giáo viên: Trần Thị Hạnh Giáo án Lịch sử – Năm học 2018- 2019 -Chuẩn bị 18: Trưng Vương kháng chiến chống quân xâm lc Hỏn + Trả lời câu hỏi sgk + Hai Bà Trưng làm sau giành độc lập +Cuộc kháng chiến chống xâm lược Hán (42- 43) diến nào? =============================== Tuần 21 Ngày soạn: 10 / /2018 Ngày giảng: 17/ /2018 Tiết 20 - Bài 18 TRƯNG VƯƠNG VÀ CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC H¸n I Mục tiêu học: KiÕn thøc : - Sau thắng lợi hai bà Trưng tiến hành công xây dựng đất nước giữ gìn độc lập vừa giành Đó việc làm thiết thực đem lại quyền lợi cho nhân dân, tạo nên sức mạnh để tiến hành công kháng chiến chống quân xâm lược Hán Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán (42- 43) nêu bật ý chí bất khuất nhõn dõn ta Kĩ : - Rốn k đọc đồ lịch sử, bước đầu làm quen vi phng phỏp k chuyn lch s Thái độ : - Bồi dưỡng tinh thần yêu nước, mãi ghi nhớ công lao anh hùng DT thời hai bà Trưng Giáo viên: Trần Thị Hạnh Giáo án Lịch sử – Năm học 2018- 2019 Năng lực, phẩm chất : - Năng lục : Tự học , giải vấn đề , tu , hợp tác + Năng lực thực hành môn, tái kiện lịch sử, nhận xét, đánh giá kiện l/s, nhân vật tiêu biểu, rút học lịch sử từ kiện, tượng lịch sử - Phẩm chất : Yêu quê hương ,đất nước , II Chuẩn bị : Thầy:+ Lược đồ kháng chiến chống quân xâm lược Hán + Bản đồ khởi nghĩa hai bà Trưng kháng chiến chống Hán (42- 43) Trò : Đọc trước 18, vẽ lược đồ H 44… III Phương pháp kĩ thuật dạy học Phương pháp: dạy học trực quan, luyn thc hnh, gợi mở- vấn đáp, pp gii vấn đề, phân tích, tường thuật, kể chuyện ls, đánh giá Kĩ thuật: động não , kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật hỏi trả lời IV Tổ chức hoạt động dạy học 1.Hoạt động khởi động * Ổn định tổ chức *KiĨm tra bµi cò ? Cuộc khởi nghĩa hai bà Trưng bùng nổ (ng/nhân, diễn biến,kết quả…) * Tổ chức khởi động - Gv cảm nhận tinh thần chiến đấu chống ngoại xâm Hai Bà Trưng - Giới thiệu 2.Hoạt động hình thành kiến thức Hot ng ca thy trò * Hoạt động : Hai Bà Trưng làm sau giành độc lập - PP : giải vấn đề, phân tích, tường thuật, kể chuyện ls, đánh giá - KT : đặt câu hỏi, trả lời - NL: Tự học, giải vấn đề, tư sáng tạo, hợp tác, nhận xét, đánh giá - Cho hs hđ cá nhân ?Sau đánh đuổi quân Đông Hán Hai Bà Trưng có việc làm gì? Néi dung cần đạt 1/Hai B Trng ó lm gỡ sau giành độc lập +Trưng Trắc suy tôn lên làm vua, đóng Mê Linh + Phong chức tước cho người có Giáo viên: Trần Thị Hạnh Giáo án Lịch sử – Năm học 2018- 2019 cơng + Tổ chức lại quyền( lạc tướng cai quản huyện) + Xá thuế năm - Hs thảo luận cặp đôi + Bãi bỏ luật pháp nhà Hán ?Trưng Trắc suy tôn làm vua, việc → Thể ý thức độc lập, chủ quyền có ý nghĩa nào? dân tộc; ổn định đất nước; chuẩn bị đối phó với xâm lược nhà Hán * HĐ2 : Cuộc k/c chống xâm lược Hán 2.Cuộc kháng chiến chống xâm lược (42- 43) diến nào? Hán (42- 43) diến nào? - PP : giải vấn đề, phân tích, tường thuật, kể chuyện ls, đánh giá - KT : đặt câu hỏi, trả lời - NL: Tự học, giải vấn đề, tư sáng tạo, hợp tác, nhận xét, đánh giá ?Lực lượng quân Hán chuẩn bị ntn? - Lực lượng quân Hán: vạn quân tinh nhuệ, 2000 xe, thuyền loại, dân phu , Mã Viện huy ? Em có nx lực lượng đường tiến ->Lực lượng đơng mạnh, có đầy đủ vũ qn nhà Hán sang xl nước ta? khí, lương thực, tướng giỏi - Mã Viện tên tướng lão luyện, tiếng gian ác, lại mưu nhiều kế, quen chinh chiến phương Nam - HS quan sát lược đồ k/c chống quân * Diễn biến: xâm lược Hỏn kênh ch SGK - Thỏng 4/ 42 tn cơng Hợp Phố HS thuyết trình diễn biến - Mã Viện vào nước ta theo đường: +Quân bộ: Qua quỷ Môn quan, xuống Lục Đầu +Quân thuỷ: Từ Hải Mơn vào sơng Bạch Đằng, theo sơng Thái Bình, lên Lục Đầu.=>hợp lại Lãng Bạc - Hai Bà Trưng kéo lên Lãng Bạc để nghênh chiến- chiến ác liệt - Quân địch đông mạnh, Trưng Vương định lui quân Cổ LoaMê Linh, địch giáo giết đuổi theo, quân Giáo viên: Trần Thị Hạnh Giáo án Lịch sử – Năm học 2018- 2019 ta rút Cẩm Khê, chiến đấu ngoan cường - Tháng 3/ 43 Hai Bà Trưng hi sinh - Cuộc kháng chiến tiếp tục đến tháng 11/ 43 kết thúc * Kết quả: - Cuộc kháng chiến thất bại - Quân Hán chiếm giữ Âu Lạc ?Kết kháng chiến ntn? “ Cấm Khê đến lúc hiểm nghèo Chị em thất phải liều với sông” Kể chuyện Hai Bà Trưng hi sinh -H 45 liên hệ “ Kỷ niệm hai bà Trưng vào ngày 8/3 ND lập đền thờ” ?Cuộc kháng chiến thất bại song có ý * Ý nghĩa: nghĩa lịch sử nào? - Tiêu biểu cho ý chí quật cường bất khuất nhân dân ta - Thể hin tinh thn yờu nc ca dõn tc 3.Hoạt động luyện tập : Hoàn thành bảng niên biểu sau: Niờn đại Sù kiện lịch sử - 42 - 43 11 - 43 Mùa thu năm 44 Hoạt động vận dụng : - Giới thiệu di tích LS đền thờ HBT? Hoạt động tìm tịi, mở rộng : - Sưu tầm tư liệu tình hình nước ta từ kỷ I-T.kỷ VI -Chuẩn bị 19 : Từ sau Trưng Vương đến trước Lí Nam Đế (Từ kỷ I đến kỷ VI) + Trả lời câu hỏi sgk +Chế độ cai trị triều đại PK phương Bắc nước ta từ kỷ I-T.kỷ VI +Tình hình kinh tế nước ta từ kỷ I đến kỷ VI có thay đổi? Tuần 22 Ngày soạn: 17 /1/2018 Ngày giảng: 24 /1/2018 Giáo viên: Trần Thị Hạnh Giáo án Lịch sử – Năm học 2018- 2019 Tiết 21 - Bài 19 TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÝ NAM ĐẾ (Từ kỷ I đến kỷ VI) I.Mục tiêu học: HS cần : Kiến thức : Nhận biết nội dung chủ yếu sách cai trị phong kiến phương Bắc nhân dân ta - Biết biểu thay đổi tình hình kinh tế nước ta từ kỉ I- kỉ VI Kĩ : - Phân tích, đánh gía thủ đoạn cai trị PK phương Bắc thời bắc thuộc Biết tìm nguyên nhân dân ta ko ngừng đấu tranh chống áp PK phg Bắc Thái độ : - Biết căm thù áp bóc lột nhà Hán, nhân dân ta đấu tranh chống tai hoạ Năng lực, phẩm chất : - Năng lực : Tự học , giải vấn đề , tư , hợp tác + Năng lực thực hành môn, tái kiện lịch sử, nhận xét, đánh giá kiện l/s, nhân vật tiêu biểu, rút học lịch sử từ kiện, tượng lịch sử - Phẩm chất : Sống trách nhiệm, tự tin, tự lập, yêu quê hương , đất nước , II.Chuẩn bị : Thy: Tham khảo tài liệu Trũ: Đọc trước trả lời câu hỏi sgk III Phương pháp kĩ thuật dạy học Phương pháp: dạy học trực quan, gợi mở- vấn đáp, pp giải vấn đề, phân tích, tường thuật, kể chuyện ls Kĩ thuật: động não , kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật hỏi trả lời IV Tổ chức hoạt động dạy học 1.Hoạt động khởi động * Ổn định tổ chức *KiĨm tra bµi cị ? Hai Bà Trưng làm sau giành độc lập ? Trình bày kháng chiến chống xâm lược Hán nhân dân ta (42- 43) ý nghĩa? * Tổ chức khởi động - §iỊu em mn biết tiêt học hôm ? hs đa vấn đề liên quan đến học - Gv dẫn dắt vào 2.Hot động hình thành kiến thức Giáo viên: Trần Thị Hạnh Giáo án Lịch sử – Năm học 2018- 2019 Hot ng ca thy trò Nôị dung cần đạt H 1: Ch cai tr ca cỏc triều đại PK Chế độ cai trị triều đại PK phương Bắc nước ta từ kỷ I- phương Bắc nước ta từ kỷ Thế kỷ VI I- Thế kỷ VI - PP : vấn đáp, dạy học nhóm , giải vấn đề - KT : chia nhóm, thảo luận nhóm, đặt câu hỏi, trình bày phút - NL: Tự học, giải vấn đề, tư sáng tạo, hợp tác, nhận xét, đánh giá * Địa giới hành ? Sau đàn áp khởi nghĩa Hai - Thế kỉ I: Nhà Hán giữ nguyên châu Bà Trưng nhà Hán làm gì? Giao ?Đến đầu kỉ III, tình hình châu Giao có - Đầu kỷ III, nhà Ngơ tách châu Giao thay đổi? thành Quảng Châu (thuộc TQ cũ), Giao Châu (Âu Lạc cũ) ? Dựa vào kiến thức học, em cho biết miền đất Âu Lạc trước bao gồm quận châu Giao? ( Âu lạc cũ bao gồm: Giao Chỉ, Cửu Chân, Nhật Nam.) * Bộ máy cai trị - Treo sơ đồ máy cai trị châu Giao từ - Đưa người Hán sang làm Huyện lệnh kỉ I- kỉ VI ( cai quản huyện) ? Quan sát sơ đồ cho biết máy cai trị châu Giao từ sau khởi nghĩa Hai Bà Trưng có khác so với trước? Em có nhận xét thay đổi này? - Chế độ cai trị triều đại phong -> Người Hán trực tiếp nắm quyền đến kiến phương Bắc nhân dân ta cấp Huyện thắt chặt Người Hán trực tiếp nắm quyền đến cấp Huyện * Kinh tế 10 Giáo viên: Trần Thị Hạnh Giáo án Lịch sử – Năm học 2018- 2019 - Gv giảng theo sgk: nghề rèn sắt với triển nhiều loại cơng cụ vũ khí sắt….đồ gốm, loại vải, Thảo luận cặp đôi 2p ?Vì Nhà Hán giữ độc quyện sắt? - Đại diện hs trình bày, hs khác bổ sung - gv nx, hoàn chỉnh kiến thức - Sắt kim loại sử dụng để sản xuất công cụ lao động vũ khí chiến đấu Vì vậy, nhà Hán giữ độc quyền sắt để hạn chế phát triển sản xuất Giao Châu, hạn chế chống đối nhân dân, để chúng dễ thống trị dân ta hơn…Nhưng yêu cầu sống đấu tranh giành độc lập cảu nhân dân ta lúc nên nghề rèn sắt tiếp tục phát triển với đời nhiều công cụ lao động vũ khí c Thương nghiệp: - Xuất chợ làng ?Tình hình thương nghiệp nước ta có - Có trao đổi bn bán với nước ngồi mới? - Chính quyền hộ giữ độc quyền ngoại thương ?Vì quyền hộ giữ độc quyền ngoại thương? - K×m h·m sù giao thơng ta với nớc khác => Kinh tế phát triển lệ ? NhËn xÐt chung vỊ tình hình kinh tế thuộc vào TQ nước ta từ kỷ I đến kỷ VI? 3.Hoạt động luyện tập : ? Những biểu nơng nghiệp thời kỳ ? ? Chế độ cai trị triều đại PK phương Bắc nước ta từ kỷ I- Thế kỷ VI nh thÕ nµo? Hoạt động vận dụng : 12 Giáo viên: Trần Thị Hạnh Giáo án Lịch sử – Năm học 2018- 2019 - Tìm hiểu phong tuc tập quán ,tín ngưỡng thời Hùng Vương lưu giữ đến ngày nay?Em lý giải nhân dân ta cịn lưu giữ được? Hoạt động tìm tịi, mở rộng : -Trình bày diễn biến khởi nghĩa trªn đồ -Chuẩn bị 20 : Từ sau Trưng Vương (Từ kỷ I đến kỷ VI + Trả lời câu hỏi sgk +Những chuyển biến xã hội văn hoá nước ta kỷ I ->VI +Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu (năm 248) ================================ Tuần 23 Ngày soạn: 24 / 1/ 2018 Ngày giảng : 31 / 1/ 2018 Tiết 23 - Bài 20 TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÝ NAM ĐẾ (Từ kỷ I đến kỷ VI ) (tiếp) I/Mục tiêu học: Hs cần : 1.KiÕn thøc : - Nhận biÕt phân hóa xã hội, truyền bá văn hóa phương Bắc đấu tranh gìn giữ văn hóa dân tộc - Nhận biết ghi nhớ nguyên nhân, diễn biến chớnh, ý ngha ca ngha Kĩ : - Làm quen với phương pháp phân tích, nhận thc lch s thụng qua lợc Thái độ : - Båi dìng lịng tự hào DT khía cạnh văn hố, nghệ thuật, GD lịng biết ơn bà Triệu anh dũng chiến đấu giàng độc lập cho DT Năng lực, phẩm chất : - Năng lc : Tự học , giải vấn đề , t , hợp tác, t ch 13 Giỏo viên: Trần Thị Hạnh Giáo án Lịch sử – Năm học 2018- 2019 + Năng lực thực hành môn, tái kiện lịch sử, nhận xét, đánh giá kiện l/s, nhân vật tiêu biểu, rút học lịch sử từ kiện, tượng lịch s - Phẩm chất : Yêu quê hơng , đất níc ,tự hào dân tộc II/ Chuẩn bị : Thầy: Phóng to sơ đồ phân hố xã hội Trò: Đọc trước trả lời câu hi sgk III/ Phơng pháp kĩ thuật dạy häc Phương pháp: dạy học trực quan, luyện tập thc hnh, gợi mở- vấn đáp, pp giải vấn đề, phân tích, tờng thuật, kể chuyện ls, đánh giá K thut: ng nÃo , kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật hỏi trả lời IV Tổ chức hoạt động dạy học 1.Hot ng ng * Ổn định tổ chức *KiĨm tra bµi cị ? Chế độ cai trị PK phương Bắc nước ta từ kỷ I đến kỷ VI? * T chc ng - Hs đa vấn đề liên quan đến học, cần biết - Gv dẫn dắt vào 2.Hot ng hỡnh thnh kin thc mi Hot ng ca thy trò * Hoạt động : Nhng chuyn bin v xó hội văn hoá nước ta k I ->VI - PP : Vấn đáp, hoạt động nhóm , giải vấn đề, kể chuyện, - KT : chia nhóm , TL nhóm ,đặt câu hỏi - NL: Tự học, giải vấn đề, t sáng tạo, hợp tác, nhận xét, đánh giá Tho lun nhúm 1.Quan sát vào sơ đồ, em cho biết xã hội nước ta thời Văn Lang - Âu Lạc phân hố ntn? - Thời kì Văn Lang - Âu Lạc: Nội dung cần đạt Nhng chuyn bin v xó hội văn hoá nước ta kỷ I ->VI * Về xã hội + Xã hội phân hóa thành tầng lớp 14 Giáo viên: Trần Thị Hạnh Giáo án Lịch sử – Năm học 2018- 2019 Q tộc Nơng dân Nơ tì cơng xã Bộ phận giàu Bộ phận thân phận sang gồm có đông thấp hèn vua, Lạc hầu, gồm nông Lạc tướng, Bồ dân thợ xã hội, (số ít) gọi thủ cơng, phải hầu chung q làm hạ, phụ tộc, họ chiếm cải vật chất thuộc nhà địa vị thống trị chủ bóc lột nơng dân cơng xã nơ tì ?.Thời kì bị hộ nước ta bị phân hố ntn? ? Nhận xét chung xã hội nước ta thời kì ny? - Đi din nhóm trỡnh by, nhúm khỏc nx, bổ sung - Gv chuẩn xác kiến thức Địa chủ Việt quý tộc Âu Lạc họ lực địa phương, bị quan lại địa chủ Hán chèn ép Họ lực lượng lãnh đạo nhân dân đứng lên đấu tranh chống bọn phong kiến phương Bắc - Thời kì bị hộ: + Quan lại đô hộ TQ nắm quyền thống trị + Địa chủ Hán cướp đất dân ngày giàu có quyền lực lớn + Địa chủ Việt quý tộc Âu Lạc bị quyền thống trị + Nông dân công xã bị chia thành nông dân công xã nơng dân lệ thuộc + Nơ tì: tầng lớp thấp hèn XH => Xã hội phân hố sâu sắc hơn; người Hán thâu tóm quyền lực ( đến huyện), huyện người Việt cai quản * Về văn hoá - Chúng mở số trường dạy chữ Hán quận ?Chính quyền hộ phương Bắc thực - Đưa Nho giáo, Đạo giáo, Phật giáo sách văn hóa để cai trị dân luật lệ, phong tục người Hán vào nước ta ta? ->Mđ: Muốn đồng hóa dân ta ?Chính quyền hộ mở số trường học nước ta nhằm mục đích gì? Nho giáo Khổng Tử sáng lập, qui định qui tắc sống xã hội, quân tử phải 15 Giáo viên: Trần Thị Hạnh Giáo án Lịch sử – Năm học 2018- 2019 tuân theo Tam cương (quân, sư, phụ) Ngũ thường (Nhân, nghĩa lễ, trí, tín) ?Đời sống văn hố cư dân người Việt ntn? ?Vì người Việt giữ tiếng nói, phong tục, tập quán tổ tiên? - Chỉ tầng lớp có quyền cho theo học cịn tuyệt đại đa số nhân dân lao động khơng Mặt khác tiếng nói phong tục tập quán Việt hình thành lâu đời, trở thành sắc văn hóa riêng dân tộc Việt, có sức sống bất diệt ?Nhận xét chung tình hình văn hố, xã hội nước ta từ kỉ I đến kỉ VI? Hoạt động : Cuc ngha B Triu (nm 248) - PP : giải vấn đề, phân tích, tờng thuật, kể chuyện ls, đánh giá - KT : đặt câu hỏi, trả lời, trỡnh by phỳt - NL: Tự học, giải vấn đề, t sáng tạo, hợp tác, nhận xét, đánh giá - Nhân dân ta giữ tiếng nói, phong tục, tập quán dân tộc => Văn hoá, xã hội nước ta từ kỉ I đến kỉ VI chuyển biến sâu sắc Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu (năm248) a)Nguyên nhân bùng nổ: - Chính sách thống trị tàn bạo quân Ngô làm cho nhân dân ta khốn khổ -> nh/d dậy đấu tranh - Tiêu biểu: khởi nghĩa Bà Triệu ?Nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa Bà Triệu (248)? ?Em biết Bà Triệu? ?Em hiểu câu nói Bà Triệu (in nghiêng) SGK? §Ĩ thĨ hiƯn ý chí đấu tranh kiên cường để giành độc lập dân tộc; không chịu làm nô lệ cho quân Ngô, bà nguyện hy sinh hạnh phúc cá nhân cho độc lập dân tộc HS thuyết trình diễn biến k/n b) Diễn biến SGK ->Næ mạnh mẽ nhấn chìm bè lũ cớp nớc 16 Giỏo viên: Trần Thị Hạnh Giáo án Lịch sử – Năm học 2018- 2019 ? Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu diễn nào? ?Em có nhận xét khởi nghĩa Bà Triệu? GV: Nhà Ngô phải cơng nhận: "Năm 248, tồn thể giao Châu chấn động" c Kết cục: - Cuộc khởi nghĩa thất bại - Do lực lượng chênh lệch, quân Ngô mạnh, nhiều mưu kế hiểm độc d Ý nghĩa - Cuộc khởi nghĩa có ý nghĩa lịch sử to ?Kết cục khởi nghĩa? Nguyên nhân lớn: tiêu biểu cho tinh thần đấu tranh thất bại? kiên , ý chí tâm giành lại độc lập dân tộc ta ?Ý nghĩa khởi nghĩa? - Hs đọc ca dao cuối ? Bài ca dao hình 46 nói lên điều gì? - Nhân dân ghi nhớ cụng n b Triu Hoạt động luyện tập ? T×nh h×nh x· héi níc ta tõ TK I- TK VI có thay đổi? ? Trình bày nét khởi nghĩa Bà Triệu? Hoạt động vận dụng - Tìm hiểu đền thờ Bà Triệu ?Em làm n với khu di tích ? Hoạt động tìm tòi, mở rộng - Tìm đọc tài liệu vê khởi nghĩa Bà Triệu, nhân vật lịch sử Lí Bí khởi nghĩa chông quân Tùy ông - Học kĩ nội dung - Chuẩn bị : Khởi nghĩa Lí Bí Nớc Vạn Xuân + Đọc sgk trả lời c©u hái ************************************************* 17 Giáo viên: Trần Thị Hạnh Giáo án Lịch sử – Năm học 2018- 2019 Tuần 24 Ngày Soạn: 31/ 1/2018 Ngày dạy: 7/2/2018 Tiết 24 - Bài 21: KHỞI NGHĨA LÍ BÍ NƯỚC VẠN XUÂN (542 – 602) I.Mục tiêu học: hs cần: Kiến thức : - Biết sách hộ nhà Lương Nhận biết trình bày nét diễn biến khởi nghĩa Lí Bí, kt qu, ý ngha Kĩ : - Bit xác định nguyên nhân kiện, biết đánh giá kiện, Tiếp tục rèn luyện kỹ v c lc 3.Thái độ : - Khõm phc, tự hào sức sống mãnh liệt DT ta Năng lực, phẩm chất : - Năng lc : Tự học , giải vấn đề , t , hợp tác, t ch + Nng lc thc hành môn, tái kiện lịch sử, nhận xét, đánh giá kiện l/s, nhân vật tiêu biểu, rút học lịch sử từ kiện, tng lch s - Phẩm chất : Yêu quê hơng , ®Êt níc ,tự hào dân tộc II/ Chuẩn bị : Thầy: Bài soạn, tài liệu liên quan Trị: Xem trước nội dung học III/ Ph¬ng pháp kĩ thuật dạy học Phng phỏp: dy hc trc quan, vấn đáp, pp giải vấn đề, têng tht, kĨ chun ls 18 Giáo viên: Trần Thị Hạnh Giáo án Lịch sử – Năm học 2018- 2019 Kĩ thuật: động n·o , thảo luận , đặt câu hỏi, hỏi trả lời IV Tổ chức hoạt động dạy học 1.Hot ng ng 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra 15 phút Đề bài: I- Trắc nghiệm( 10 câu- điểm) Khoanh tròn vào dáp án đúng? Câu 1: Nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa Hai Bà Trưng bùng nổ? A- Hai Bà Trưng muốn thể sức mạnh lên nắm quyền B- Do sách áp , bóc lột tàn bạo nhà Hán C- Giặc giã lên khắp nơi D- Các đáp án Câu 2: Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ vào thời gian nào? A- Mùa xuân năm 40 B- Mùa xuân năm 41 C- Mùa xuân năm 42 D- Mùa xuân năm 43 Câu 3: Bà Trưng Trắc lên ngơi vua đóng đâu? A- Thăng Long B Bắc Giang C Mê Linh D Hợp Phố Câu 4: Đến kỉ III, miền đất Âu Lạc ( cũ) gồm quận Giao Châu? A Giao Chỉ B Cửu Chân C Nhật Nam D Cả ba đáp án Câu 5:Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu diễn vào thời gian nào? A- Năm 246 B Năm 247 C Năm 248 D Năm 249 Câu 6: Cuộc khởi nghĩa bà Triệu chống lại quân xâm lược nào? A- Quân Ngô B Quân Hán C Quân Tống D Quân Tề Câu 7: Bà Triệu có tên là? A- Triệu Thị Vinh B Triệu Thị Trinh C Triệu Thị Trưng D Triệu Thi Chinh Câu 8: Bà Triệu dựng cờ khởi nghĩa đâu? A- Thanh Hóa B Nghệ An C Hà Tĩnh D Hà Tây Câu 9: Tại Nhà Hán lại giữ độc quyền sắt? A Hạn chế phát triển sản xuất chống đối nhân dân Giao Châu B Để phục vụ cho nghề thủ công nghiệp Trung Quốc 19 Giáo viên: Trần Thị Hạnh Giáo án Lịch sử – Năm học 2018- 2019 C Để cho nhân dân Giao Châu phải sử dụng công cụ đá D Để Nhà Hán làm giàu Câu 10: Từ kỉ I đến kỉ VI, Châu Giao, đứng đầu huyện A Lạc tướng người Việt B Lạc tướng người Hán C Huyện lệnh người Hán D Huyện lệnh người Việt Phần II- Tự luận (5đ) Câu 11: Hãy trình bày nguyên nhân ý nghĩa khởi nghĩa Bà Triệu? Đáp án: I.Phần trắc nghiệm Câu 10 Đáp án B A C D C A B A A C II Phần tự luận Câu 11: nguyên nhân ý nghĩa khởi nghĩa Bà Triệu: a.Nguyên nhân bùng nổ: - Do sách thống trị tàn bạo quân Ngô làm cho nhân dân ta khốn khổ -> dậy đấu tranh Tiêu biểu khởi nghĩa Bà Triệu b.Ý nghĩa - Cuộc khởi nghĩa có ý nghĩa lịch sử to lớn: tiêu biểu cho tinh thần đấu tranh kiên , ý chí tâm giành lại độc lập dân tộc ta * Hoạt động khởi động - Cho hs nhắc lại thay đổi tên nước ta qua thời kì - Gv giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức : Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Hoạt động : Nhà Lương xiết chặt ách đô 1/ Nhà Lương xiết chặt ách đô hộ hộ thế nào? - PP : Vấn đáp-gợi mở - KT : đặt câu hi - NL: Tự học, giải vấn đề, t sáng tạo, nhận xét, đánh giá - GV ging: Đầu kỷ VI (502 –557), Tiêu Diễn cướp nhà Tề lập nhà Lương ? Nhà Lương đặt ách thống trị đât nước ta ntn? Mục đích? - Nhà Lương chia lại quận, huyện 20 Giáo viên: Trần Thị Hạnh Giáo án Lịch sử – Năm học 2018- 2019 ? Về máy cai trị có thay đổi? ? Biện pháp bóc lột nhà Lương? - Gv cung cấp thêm tư liệu ? Nhận xét sách cai trị nhà Lương đất nước ta? - Gv giảng Hoạt động : Khởi nghĩa Lí Bí Nước Vạn Xuân thành lập - PP : Vấn đáp-gợi mở, thuyết trình, dạy học nhóm - KT : đặt câu hỏi, chia nhóm, thảo luận - NL: Tù häc, gi¶i qut vấn đề, t sáng tạo, hợp tác, nhận xét, ®¸nh gi¸ đặt tên ( -> 6) → Dễ cai trị - Người họ với vua họ lớn giữ chức vụ quan trọng - Chúng đặt hàng trăm thứ thuế ->Chính sách tàn bạo, thâm độc 2/Khởi nghĩa Lí Bí Nước Vạn Xuân thành lập a Khởi nghĩa Lí Bí * Nguyên nhân: ? Em cho biết nguyên nhân dẫn đến - Do ách thống trị tàn bạo nhà Lương khởi nghĩa Lí Bí? -> Lí Bí dựng cờ khởi nghĩa * Diễn biến: - GV chia nhóm, cho hs đọc sgk, trao đổi - Mùa xuân năm 542 Lí Bí phất cờ khởi nhóm để điền kí hiệu vào lược đồ câm, nghĩa, hào kiệt khắp nơi hưởng ứng trình bày diễn biến k/n? - Hs nhóm khác nx, bổ sung - GV bổ sung tường thuật lại diễn biến khởi nghĩa -> Cuộc khởi nghĩa diễn thời gian ? Em có nhận xét tinh thần chiến đấu ngắn, nghĩa quân chủ động đánh địch quân khởi nghĩa kiên quyết, thông minh, sáng tạo * Kết quả: ?Kết khởi nghĩa ntn? - Cuộc khởi nghĩa thắng lợi b Nước Vạn Xuân thành lập - Lí Bí lên ngơi hồng đế, hiệu Lí Nam ?Sau khởi nghĩa thắng lợi , Lí Bí Đế làm gì? - Đặt tên nước Vạn Xuân - Đặt niên hiệu Thiên Đức, đóng ? Em có suy nghĩ việc đặt tên nước cửa sông Tô Lịch Vạn Xuân? - Thành lập triều đình với ban : Văn, võ ( Thể lòng mong muốn cho trường 21 Giáo viên: Trần Thị Hạnh Giáo án Lịch sử – Năm học 2018- 2019 tồn dân tộc, đất nước.) GV cho thảo luận theo cặp(2p) -> Khẳng định nước ta có chủ quyền, có ? Việc Lí Bí lên ngơi đặt tên nước Vạn bờ cõi riêng, ngang hàng không lệ Xuân có ý nghĩa ntn? thuộc vào Trung Quốc - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung, gv nx, hoàn chỉnh kiến thức - GV giảng, đánh giá 3.Hoạt động luyện tập ? Trình bày diễn biến khởi nghĩa Lí Bí lược đồ? Hoạt động vận dụng ? Nếu người dân sống ách đô hộ giống nhà Lương tiến hành nước ta , em làm gì? Hoạt động tìm tịi, mở rộng - Đọc thêm kiến thức liên quan đến học; Tìm hiểu vỊ Triệu Quang Phục Dạ Trạch - Học k ĩ nội dung - Đọc trước 22 trả lời câu hỏi SGK =============================== 22 Giáo viên: Trần Thị Hạnh Giáo án Lịch sử – Năm học 2018- 2019 Tuần 25 Ngày Soạn: 14/2/2018 Ngày giảng: 21/2/2018 Tiết 25 – Bài 22 KHỞI NGHĨA LÍ BÍ NƯỚC VẠN XUÂN (542- 602) (Tiếp) I Mục tiêu học hs cần: KiÕn thøc : - Trình bày diễn biến hai giai đoạn kháng chin chng quõn Lng Kĩ : - Rốn luyện kỹ nhậ xét, đánh giá kiện lịch s Thái độ : - Hc tinh thn chiến đấu chống ngoại xâm kiên cường bất khuất, bảo vệ tổ quốc ông cha ta Năng lực, phẩm chất - Năng lực: Tự học, giải vấn đề, tư duy, hợp tác, giao tiếp… - Phẩm chất: Yêu quê hương, tự hào dân tộc… II/ Chuẩn bị : Thầy: Bài soạn, tài liệu liên quan Trũ: Xem trc ni dung bi hc III/ Phơng pháp kĩ thuật dạy học Phng phỏp: dy hc trc quan, gợi mở- vấn đáp, giải vấn đề, têng tht, kĨ chun ls, Kĩ thuật: động n·o , tho lun , đặt câu hỏi, hỏi trả lời IV Tổ chức hoạt động dạy học 1.Hoạt động khởi động *Ổn định tổ chức *Kiểm tra bµi cị: - Trình bày diễn biến khởi nghĩa Lí Bí? - Nước Vạn Xuân thàmh lập ntn? * Tổ chức khởi động - Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi “ai nhanh hơn” - Gv giới thiệu truyền thống yêu nước dân tộc vào Hoạt động hình thành kiến thức : Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt 3/ Chống quân Lương xâm lược HĐ3 : Chống quân Lương xâm lược - PP : Vấn đáp-gợi mở, thuyết trình, trực 23 Giáo viên: Trần Thị Hạnh Giáo án Lịch sử – Năm học 2018- 2019 quan, kể chuyện l/s - KT : đặt câu hỏi - NL: Tự học, giải vấn đề, t sáng tạo, nhận xét, đánh giá ? Sau tht bi Hồng Châu, Hợp Phố, nhà Lương có hành động gì? ? Trước tình hình đó, vua Lí Nam Đế có phản ứng ntn? ? Tường thuật diễn biến kháng chiến? - GV bổ sung, kể chuyện l/s: Đường thủy: chúng theo đường biển tiến vào cửa sông Bạch Đằng tiến vào đất liền Đường bộ: chúng men theo ven biển tiến xuống sơng Thương vào phía đơng bắc nước ta GV mô tả hồ Điển Triệt - Hồ Điển Triệt (nay thuộc Lập Thạch Vĩnh Phúc) nằm bên bờ sông Lô, cách Bạch Hạc khoảng 15 km, địa hiểm yếu Xa có ngịi nối liền sông Lô với hồ, mặt đông, nam, bắc hồ dải đồi cao; phía tây đồi thấp cánh đồng trũng Từ sông Lô có đường vào phía bắc hồ Vào đêm mưa to, gió lớn, Trần Bá Tiên hùng binh Lý Bí đường, đánh úp quân Lý Nam Đế hồ Điển Triệt Quân ta chống đỡ không Anh trai Lý Nam Đế Lý Thiên Bảo Lý Phật Tử (là người họ, tướng Lý Nam Đế) đem lực lượng lại lui Thanh Hoá GV: Dưới lãnh đạo Triệu Quang * Hoàn cảnh -Tháng 5/ 545 quân Lương tiến vào nước ta theo đường thuỷ - Lí Nam Đế lãnh đạo nhân dân kháng chiến * Diễn biến + Quân ta Lý Nam Đế huy, kéo quân đến vùng Lục Đầu Giang (Hải Dương) đế đánh địch Lực lượng ta yếu địch nên phải lui giữ thành cửa sông Tô Lịch (Hà Nội).Thành vỡ không giữ Lý Nam Đế phải đem quân giữ thành Gia Ninh (Việt Trì - Phú Thọ) + Đầu năm 546 giặc chiếm thành Gia Ninh, Lý Nam Đế phải đem quân lui vùng núi Tân Xương (Phú Thọ), sau đóng quân hồ Điển Triệt + Lý Nam Đế phải chạy vào động Khuất Lão (Tam Nông - Phú Thọ) Lý Nam Đế trao quyền cho Triệu quang Phục Năm 548 Lý Nam Đế 24 Giáo viên: Trần Thị Hạnh Giáo án Lịch sử – Năm học 2018- 2019 Phục k/c nhân dân ta tiếp diễn…) Hoạt động : Triệu Quang Phục đánh bại quân Lương nào? - PP : Vấn đáp-gợi mở, thuyết trình, dạy học nhóm, trực quan, kể chuyện l/s - KT : đặt câu hỏi, chia nhóm, thảo luận - NL: Tự học, giải vấn đề, t sáng tạo, hợp tác, nhận xét, đánh giá ? Em bit gỡ Triệu Quang Phục? - HS trình bày - Gv giới thiệu ảnh Triệu Quang Phục ?Để lãnh đạo k/c Triệu Quang Phục có chuẩn bị ntn? ? Theo em, Triệu Quang Phục lại chọn Dạ Trạch làm k/chiến ( Dạ Trạch vùng đầm lầy mênh mông, lau sậy um tùm Ở có bãi đất cao khơ ráo, Đường vào bãi kín đáo, khó khăn, dùng thuyền nhỏ, chống sào lớt nhẹ đám cỏ nước, theo lạch nhỏ tới TQPhục cho quân đóng bãi nổi) - GV cho hs thảo luận trình bày (3 p) mơ tả nét k/c ? Cuộc k/c lãnh đạo Triệu Quang Phục diễn ntn? Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác theo dõi, nx, bổ sung, gv nx, bổ sung hoàn chỉnh kiến thức 4/ Triệu Quang Phục đánh bại quân Lương nào? - Triệu Quang Phục chọn Dạ Trạch làm k/chiến, dùng chiến thuật du kích * Diễn biến - Quân Lương tăng cường lực lượng bao vây Dạ Trạch, quân ta chống trả liệt - Cuộc k/c giằng co kéo dài - Đến năm 550 nhà Lương có loạn, Triệu Quang Phục phản cơng * Kết - Kháng chiến thắng lợi * Nguyên nhân thắng lợi - ND ủng hộ, tham gia đông đảo ?Kết k/c nào? - Tận dụng ưu Dạ Trạch ?Theo em nguyên nhân dẫn đến thắng - Chiến tranh du kích p.triển, lực lượng lợi k/c chống quân Lương xâm - Quân Lương chán nản bị động chiến đấu lược Triệu Quang Phục lãnh đạo? 5/ Nước Vạn Xuân độc lập kết thúc nào? 25 Giáo viên: Trần Thị Hạnh Giáo án Lịch sử – Năm học 2018- 2019 Hoạt động : Nước Vạn Xuân độc lập kết thúc nào? - PP : Vấn đáp-gợi mở, thuyết trình, dạy học nhóm, trực quan, kể chuyện l/s - KT : đặt câu hỏi, chia nhóm, thảo luận - NL: Tù học, giải vấn đề, t sáng tạo, hợp tác, nhận xét, đánh giá ?Sau ỏnh bi quõn Lương, Triệu Quang Phục làm gì? ? 20 năm sau kiện diễn ra? Gv cho thảo luận theo bàn(2 p) ? Vì nhà Tuỳ lại u cầu Lí Phật Tử sang chầu? Vì Lí Phật Tử khơng sang? Đại diện trình bày, nhóm khác theo dõi, nx, bổ sung, gv nx, bổ sung hoàn chỉnh kiến thức (nhà Tuỳ có âm mưu thơn tính đồng hố DT ta Địi Lí Phật Tử sang chầu, để nhân bắt ơng lập quyền cai trị nước ta trước Lí Phật Tử ko chịu khuất phục nên ko đi.) ? Lí Phật Tử làm để chống lại nhà Tuỳ? ?Kết cục ? - Triệu Quang Phục lên vua (Triệu Việt Vương), tổ chức lại quyền - 20 năm sau Lí Phật Tử cướp ngơi Triệu Việt Vương (hậu Lí Nam Đế.) - Vua Tuỳ gọi Lí Phật Tử sang chầu, Lí Phật Tử khơng - Lí Phật Tử tăng thêm qn phịng bị thành trọng yếu - Năm 603, quân Tuỳ công Vạn Xuân, Lí Phật Tử bị bắt → Nhà nước Vạn Xuân sụp đổ - GV giảng , khái quát học 26 Giáo viên: Trần Thị Hạnh ... trước 22 trả lời câu hỏi SGK =============================== 22 Giáo viên: Trần Thị Hạnh Giáo án Lịch sử – Năm học 20 18- 20 19 Tuần 25 Ngày Soạn: 14 /2/ 2018 Ngày giảng: 21 /2/ 2018 Tiết 25 – Bài 22 KHỞI... ************************************************* 17 Giáo viên: Trần Thị Hạnh Giáo án Lịch sử – Năm học 20 18- 20 19 Tuần 24 Ngày Soạn: 31/ 1 /20 18 Ngày dạy: 7 /2/ 2018 Tiết 24 - Bài 21 : KHỞI NGHĨA LÍ BÍ NƯỚC VẠN XUÂN (5 42 – 60 2) I.Mục tiêu... Trưng Giáo viên: Trần Thị Hạnh Giáo án Lịch sử – Năm học 20 18- 20 19 Năng lực, phẩm chất : - Năng lục : Tự học , giải vấn đề , tu , hợp tác + Năng lực thực hành môn, tái kiện lịch sử, nhận xét, đánh