Ngữ văn lớp 12: Lí thuyết 3 những đứa con trong gia đình tiết 3

BÀI GIẢNG: NHỮNG ĐỨA CON TRONG GIA ĐÌNH – TIẾT CHUYÊN ĐỀ: BÀI GIẢNG CÁC TÁC PHẨM VĂN HỌC MÔN NGỮ VĂN LỚP 12 CÔ GIÁO: PHẠM THỊ THU PHƯƠNG I Tiểu dẫn: II Tìm hiểu đoạn trích: Nhân vật Việt: Nhân vật Chiến: Hình tượng dịng sơng truyền thống gia đình: * Diễn tả qua lời kể Năm: - Truyền thống gia đình tạo thành dòng chảy từ hệ trước sang hệ sau, cuối hướng dân tộc * Thể qua hệ thống nhân vật: a Nguồn mạch chung dòng chảy – phẩm chất chung hệ hồn cảnh đất nước có giặc ngoại xâm - Tình yêu gia đình -> tảng tình yêu quê hương, đất nước - Căm thù giặc tâm trả thù - Lịng dũng cảm, gan góc, kiên cường - Tính cách người nơng dân Nam Bộ: bộc trực, thẳng thắn, tình nghĩa b Nét biểu riêng đoạn chảy, hệ: (+) Khúc thượng nguồn: - Chú Năm: + Có số phận thương đau -> sở để tỏa sáng vẻ đẹp tâm hồn + Ln có ý thức gánh vác việc gia đình, tạo hội cho hệ sau chiến trường trực tiếp cầm súng chiến đấu, lập chiến công trả thù - Má Tư Năng: + Có số phận thương đau: chồng chết,, chèo chống nuôi đàn + Can trường, bất khuất + Tình yêu thương đức hi sinh dành cho (+) Khúc hạ lưu: - Chị Chiến: + Giống hệt má + Lòng căm thù tâm trả thù - Việt: + Tình u thương + Lịng căm thù giặc + Sự dũng cảm -> Khúc sống sau chảy mạnh hơn, xa hơn, hòa vào biển lớn (*) Ý nghĩa hình tượng dịng sống truyền thống gia đình: - Khẳng định gắn bó, hịa quyện tình cảm gia đình với tình yêu đất nước, truyền thống gia đình với truyền thống dân tộc làm nên chiến thắng vẻ vang Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Anh – Văn – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! - Để tạo nên dịng sơng truyền thống thành viên gia đình phải có ý thức, trách nhiệm lập chiến công Nghệ thuật trần thuật: * Giới thiệu vai trò nghệ thuật trần thuật: * Nghệ thuật trần thuật tác phẩm: a Tình trần thuật: - Việt – chiến sĩ giải phóng quân bị thương, bị lạc đồng đội cánh rừng cao su Đây trận đánh lập chiến công vang dội: dùng thủ pháo tiêu diệt xe bọc thép sáu tên Mĩ lẻ Anh chịu tổn thất nặng nề, ngất tỉnh lại nhiều lần Mỗi lần tỉnh lại Việt lại có dịng hồi ức miên man gia đình, kỉ niệm Câu chuyện kể lại dòng hồi ức đứt nối lần ngất tỉnh lại Việt - Hiệu nghệ thuật: khẳng định tình cảm lớn lao bắt nguồn từ gần gũi, bình dị b Ngơi kể điểm nhìn: - Ngơi kể: người thứ ba giấu mặt, vơ hình, khách quan -> tạo màu sắc trung tính cách kể - Điểm nhìn: nương theo điểm nhìn nhân vật Việt -> Hiệu nghệ thuật: + Thế giới nghệ thuật tái trở nên mẻ, sinh động, “lạ hóa” + Tạo nên tính chân thực, thuyết phục + Mạch kể trở nên linh hoạt, bất ngờ, thú vị, hấp dẫn… + Dẫn dắt truyện tự nhiên + Tái hiện, phân tích giới nội tâm nhân vật -> Là thành công bật nghệ thuật tác phẩm - HẾT - Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Anh – Văn – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! ...- Để tạo nên dịng sơng truyền thống thành viên gia đình phải có ý thức, trách nhiệm lập chiến công Nghệ thuật trần thuật: * Giới thiệu vai trò nghệ... chịu tổn thất nặng nề, ngất tỉnh lại nhiều lần Mỗi lần tỉnh lại Việt lại có dịng hồi ức miên man gia đình, kỉ niệm Câu chuyện kể lại dòng hồi ức đứt nối lần ngất tỉnh lại Việt - Hiệu nghệ thuật:... nghệ thuật: + Thế giới nghệ thuật tái trở nên mẻ, sinh động, “lạ hóa” + Tạo nên tính chân thực, thuyết phục + Mạch kể trở nên linh hoạt, bất ngờ, thú vị, hấp dẫn… + Dẫn dắt truyện tự nhiên + Tái