Tổng hợp đầy đủ ngữ pháp Shinkanzen N2

～祭（に） ～とき khi Trước bố phẫu thuật, ông hỏi bác sĩ nhiều điều thời gian đặc biệt, mang tính chủ ý, thường xảy lần, Khi chuẩn bị bắt đầu nghiệp mới, chuẩn bị kĩ mang tính tích cực thể thay đổi, hành động xảy thời gian Ngay sau tơi nói “Tạm biệt” chạy ngắn.Phía sau たとたん nội dung mang tính bất ngờ, khơng chủ đích Phịng vừa dọn xong, đám trẻ lại làm “Tôi vừa nghĩ là…” Không dùng cho hành vi loạn lên sau người nói Vế phía sau mang nội dung bất ngờ ～か～ないかのうちに Vる＿た+ か～ないかのうちに thể hành động hay thay đổi thời gian ngắn Trời vừa sáng khỏi nhà, hướng đến sân bay 夜が明けたか明けないかのうちに ～最中 Vている+最中 lúc lúc làm có việc xảy ra, gây cản trở Đang phát biểu điện bị ngắt ～ばかりだ Vる ＋ ばかりだ ～一方だ Vる ＋一方だ Giao thông Tokyo ngày phức tạp, thể biến đổi theo chiều, xu hướng(ばかり　là theo xu trở nên không hiểu rõ hướng xấu) nữa.複雑になるばかりで ～としている V ý hướng ＋ としている sửa sửa có kiện xảy ra, kết thúc ～つつある V ます + つつある Đầu thời Minh Trị, Nhật Bản có đại hóa Đang q trình vật, tượng biến đổi Ấn tượng người nói nhẹ so với　ばかりだ/一方だ。 cấp tốc ～つつ Vます + つつ Vừa ～うちに ①V 普通 + うちに ②V ている/ない ＋ うちに lúc Vừa thực hành động này, vừa thực hành động Mẫu có ý nghĩa giống với ながら cách nói cứng ① lúc lăm tốt để sau ② lúc (thời gian ngắn) làm có biến đổi trạng thái Khi hoa anh đào nở tuyết rơi 桜が満開になろうとしているとき Vừa chèo tuyền, tơi vừa nhớ thật nhiều điều ボートをこぎつつ Trong lúc chưa quên ghi lại vào lịch ～上で ～次 第 V ます＋次第 Sau Thói xấu xen vào người khác nói, sau bị người khác bảo nhận 人に言われてはじめて Phải làm hành động trước, chuẩn bị, sau Sau xác nhận tài liệu lưu, tắt máy tính tiếp tục thực hành động sau Sau tất người tập trung đủ, Sau xong việc thực việc khác xuất phát 集まり次第 sau.Việc phía trước chắn xảy ～て以来・～てこのかた Vて + 以来・このかた Sau Sau việc, kiện xảy có tình trạng tiếp diễn ～てからでないと・ Vて + からでないと ～てからでなければ Vて + からでなければ Nếu chưa Nếu chưa thu thập thêm thông tin, khơng thể Nếu chưa hồn thành việc gì, việc khác khơng thể phán đốn câu chuyện có thật hay khơng thực Vế phía sau mang ý nghĩa phủ định もっと情報を集めてからでないと 範囲の始 Vた+ とたんに thời gian đặc biệt, mang tính chủ ý, thường xảy lần Vた+ （か）と思ったら ～してい ～後で Vる+ にあたって Khi sử dụng phòng họp, điền vào mẫu yêu cầu quầy lễ tân.会議室をご利用になる際に ～（か）と思ったら ～たとたん (に) Vる+ に際して N+の+ にあたって mang tính thơng báo, tính quần chúng Vた+ （か）と思うと る ～にあたって Vる+際に N+の+ に際して ～（か）と思うと ～に際して N+の+際に ~てはじめて ～をはじめ（として） ～からして ～にわたって Vて+ はじめて Vた＋上で Nの＋上（で） N + をはじめ（として） N + をはじめとする + N N + からして N + にわたって N + にわたる + N Sau Sau Đưa ví dụ tiêu biểu Đưa ví dụ nhỏ Chỉ phạm vi, mà có trạng thái Sau trải qua kiện xảy điều chưa có từ trước đến Lấy thứ để đại diện số nhiều thứ Vế phía sau thường có từ thể số nhiều Từ sau mẹ mất, khơng có ngày tơi khơng nghĩ mẹ 母がいなくなってこのかた Phịng thể dục này, chơi nhiều mơn thể thao, chẳng hạn bơi lội 水泳をはじめ Ví dụ đưa phần nhỏ là điểm trọng Quả tuyển thủ chuyên nghiệp, từ cách chạy yếu vấn đề Vế sau câu thường đánh giá khơng tích khác với chúng tơi 走り方からして cực Chỉ phạm vi, mà có trạng thái, tượng, việc Ngày cuối kì nghỉ dài, đường cao lan rộng toàn thể phạm vi tốc tắc đường tới 20km  Cách dùng: Đi kèm với từ thể phạm vi, địa ２０キロにわたって渋滞 điểm, thời gian, số lần,… 範囲の始 まりと終 わり・そ の間 ～を通じて N + を通じて ～を通して N +を通して ～限り Nの・Vる・Vている＋限り （ thểている thể khả năng） Vる + だけ ～だけ （khả năng,～たい・欲しい・好きな・必 要な） ～だけ ～に限り ～限り（は） ～に限りでは ～に限って ～に限らず ～のみならず ～だけで はなく ～それに 加える N + に限り Na – な / -である・Nだ -である) +限り（は） Nの・Vる・Vた・Vている + に限りでは N + に限って N+ に限らず N ・Thể thông thường (Na だ / である・Nだ -である) + のみならず N ・Thể thông thường (Na だ – ～ばかりか な / -である・Nだ -である) + ばかりか ①Trong lúc ②Bằng cách ①Trong khoảng thời gian, trạng thái diễn không đổi ②Bằng cách, phương pháp để thực việc phạm vi khả Chỉ toàn việc, trượng, điều nằm phạm vi  Cách dùng: Trong trường hợp kèm động từ, 限り thường kèm với thểている thể khả Đến mức giới hạn phạm vi  Cách dùng: Thường xuyên với thể khả Không với động từ thể thời gian ngắn, khoảnh khắc Có nhiều trường hợp だけđứng động từ lặp lại hai lần trước sau Ngồi cịn kèm với 「〜たい・欲しい・好きな・必要な」 Có cụm từ thường xuyên gặp mà bạn nên nhớ, できるだけ (hết sức có thể) Đến mức giới hạn khả ①Thị trấn suốt mùa có khách thăm quan ghé thăm 四季を通じて ②Ngày nay, biết thông tin khắp giới thông qua internet インターネットを通じて Ngày mai thi Cố gắng tồn sức 力の限り頑張ろう Hơm tơi nói với trường phịng tồn điều bất mãn đến mức tơi muốn nói ra, cảm thấy thật nhẹ nhõm 部長に言いたいだけの不満を Chỉ Là cách nói dùng trình bày với người nói chung, với công chúng Đi kèm với từ thể đối đãi khác biệt, ngoại lệ Vế phía sau thể đối đãi ngoại lệ dành cho đối tượng Thường khơng dùng thể phủ định Chừng Trong giới hạn khoảng thời gian trạng thái tiếp diễn, có trạng thái khác diễn liên tục Chừng chân cịn khỏe cịn tận  Cách dùng: Cả vế trước vế sau từ thể trạng hưởng việc leo núi phải khơng 足が丈夫な限り thái Vì mẫu câu mang ý nghĩa điều kiện, nên vế phía sau khơng dùng thể khứ Trong giới hạn Trong giới hạn phạm vi nguồn thơng tin, nói điều Trong giới hạn tơi biết, gần  Cách dùng: Đi kèm với từ liên quan tới việc có khơng có cửa hàng hoa cả.cả thơng tin (nhìn, nghe, nhớ, biết, điều tra…) Vế sau 私が知っている限りでは câu thể thông tin phán đốn riêng Bình thường ln ln này, riêng lần khơng Tơi bình thường mua đồ trước nhà ga, riêng hơm lại xe đến siêu thị xa その日に限って Điều không may xảy đến lúc không vế phía sau mang ý nghĩa có tình xấu xảy Toàn thể câu thể bất mãn người nói Đúng ngày tơi định dọn vườn trời mưa 庭の手入れをしようと思っている日に限って nghĩ khơng có chuyện vế sau dùng thể phủ định, mang ý nghĩa chắn khơng xảy chuyện xấu đó, thể phán đốn người nói Riêng nhà hàng tơi nghĩ khơng có chuyện sử dụng ngun liệu cũ đâu, mà… あのレストランに限って Không phạm vi Không phạm vi này, mà phạm vi lớn  Cách dùng: Vế sau thường có もthể ý nghĩa cịn khác thế, thường có từ biểu phạm vi rộng (mọi người, nhiều, luôn…) Không nhà mà tất người dân quanh bị làm phiền tiếng xe máy lúc nửa đêm うちに限らず Không này, mà khác Khác với に限らず, mẫu câu dùng trường hợp thứ khác thứ cấp độ, dạng (không cần có phạm vi lớn hơn) Vế phía sau thường có もthể ý nghĩa khác Ở vế trước câu nói điều khơng xảy thường xuyên, vế sau điều khác thêm vào, có cảm giác ngồi dự đốn Bệnh viện làm việc đến giờ, bệnh nhân cần khám gấp, làm việc ngồi 急を要す患者さんに限り Khơng tiền điện, tiền gas tiền nước tăng giá 電気代のみならず Không bạn bè, mà bố mẹ, anh em nơi anh 友達ばかりか 加える ～はもとより ＝はもちとん N (+trợ từ) + はもとより Thể thông thường (Na だ – な / ～上（に） である・Nだ -の -である) +上（に） ～に関して ～をめぐって ～にかけては N + に関して N + に関する + N N + をめぐって N +をめぐる + N với việc khác, thứ khác Với việc này, thứ đương nhiên, với việc khác, thứ khác  Cách dùng: Đi kèm với từ ví dụ mà người nói nghĩ đương nhiên Vế sau ví dụ khác thêm vào Câu thường kèm với もđể thiện ý cịn có khác Hơn nữa, thêm vào Vế trước vế sau dạng đánh giá, tốt tốt, xấu Hôm tơi thiếu ngủ, cịn sốt Tơi xấu Không dùng hai vế trái ngược không liên muốn sớm 今日は寝不足の上 quan đến Liên quan đến Liên quan đến nội dung thông tin cụ thể  Cách dùng: Vế sau hay với câu có động từ thể việc có thơng tin (điều tra, thuyết minh…) Khác với について trực tiếp đối tượng, に関して đối tượng bao hàm vấn đề liên quan đối tượng Cảnh sát bắt đầu điều tra cụ thể động gây án 犯行の動機に関して xoay quanh Tranh luận, đưa nhiều ý kiến đối lập vấn đề  Cách dùng: Chủ thể thực hành động số nhiều Vế sau câu chứa động từ thể ý nhiều người đấu tranh, tranh luận điều Họ hàng tranh giành mảnh đất mà cha mẹ để lại 残した土地をめぐって Giỏi Giỏi điều  Cách dùng: Đi kèm với từ thể lực, kĩ thuật Câu mang ý nghĩa có lực giỏi điều Về việc chuyền bóng giỏi khơng tuyển thủ A ボール運びのうまさにかけては Với ý nghĩa “đối tượng”, trước に対して thường từ thể Khơng có cách nói hỗn láo với chủ đề, người, quan điểm Vế sau câu thể hành vi, thái người 目上の人に対して độ, cảm xúc trực tiếp đối tượng trước đối lập với Ở nhà, đối lập với bố cảm xúc lúc Với ý nghĩa “đối lập”, chủ thể vế trước vế sau mạnh mẽ, mẹ lại có tính cách nhẹ nhàng cấp tương đương có phương diện trái ngược 父は感情が激しいのに対して Đáp lại kì vọng, yêu cầu, hi vọng Làm điều để mong chờ, kì vọng thành thực Đáp lại kì vọng người, tơi cố gắng  Cách dùng: Đi kèm với từ thể nguyện vọng “Kì vọng, yêu cầu, hi vọng…” Vế sau câu mang động từ tạo nên từ Từ kiện, tảng để làm  Cách dùng: Khơng dùng với ngun liệu mang tính vật chất Hiragana Katakana tạo nên từ Kanji thực tế Vế sau thường câu có động từ thể ý nghĩa làm 漢字をもとにして Dựa theo liệu, sở Dựa theo liệu, sở rõ ràng để làm điều  Cách dùng: Thường kèm với từ mang ý nghĩa chuẩn mực, rõ ràng (phương pháp, liệu, kế hoạch, phương châm, kết điều tra…) Vế sau từ thể hành động Tôi muốn lên kế hoạch bán hàng dựa vào liệu nhất　データに基づいて Tuân theo quy tắc, chuẩn mực Tuân theo, dựa theo, lệch khỏi điều  Cách dùng: Thường với từ mang tính quy tắc, chuẩn mực (Luật, phương châm, quy định…) Vế sau câu thể hành động tuân theo chuẩn mực Hội thể thao Nhật Bản dựa theo chương trình mà tiến hành　プログラムに沿って Chịu ảnh hưởng Chịu ảnh hưởng điều gì, bảo vệ điều  Cách dùng: のもとで với từ người chính, mang ý nghĩa chịu ảnh hưởng người Vế sau câu thể hành vi のもとにđi với danh từ thể trạng thái chính, mang ý nghĩa trạng thái đó, tình Vế sau câu thể hành vi, thái độ Đội bóng nỗ lực luyện tập đạo quản lí mới.　監督のもとで ～につい て ～を相手 N + にかけては にして ～基準に ～に対して ～にこたえて ～をもとに（して） ～に基づいて ～に沿って して N + 対して N + 対する + N N + にこたえて N + にこたえる + N N + をもとに（して） N + をもとにした + N N + に基づいて N + に基づく・に基づいた + N N + に沿って N + に沿う・に沿った+ N ～のもとで N + のもとで ～のもとに N + のもとに Thuốc người hút đương nhiên, với người xung quanh có hại たばこは本人はもとより ～に関連 して ～向けだ Hướng đến đối tượng đặc biệt Hướng đến đối tượng đặc biệt  Cách dùng: Chủ yếu kèm với danh từ người Vế sau thường câu với động từ có ý nghĩa làm, thiết kế, dành cho đối tượng Cùng với thay đổi Cùng với thay đổi theo chiều hướng vật, tượng, có vật tượng khác thay đổi theo chiều hướng  Cách dùng: Vế trước từ thể thay đổi Cơn bão tiến gần, mưa gió trở nên (進む・上がる・多くなる…) Trong đóにつれて mạnh 台風の接近につれて dùng cho trường hợp thay đổi theo chiều hướng (A tăng B tăng, A giảm B giảm) Cịn にしたがって khơng thay đổi theo chiều hướng (Có thể A tăng B giảm ngược lại) Nする + に伴う + N Cùng với thay đổi Cùng với thay đổi theo chiều hướng vật, tượng, có vật tượng khác thay đổi, không theo chiều hướng rõ ràng Kinh tế hồi phục kéo theo việc biểu cảm  Cách dùng: Vế trước sau câu thể thay đổi người rạng rỡ Với とともに thay đổi hai vế trước sau chiều ( 経済の回復とともに A xấu B xấu, A tốt B tốt) に伴って không cần chiều N + 次第だ Nếu yếu tố thay đổi kết Đi kèm với từ thể đa dạng, có nhiều khác Cuộc sống có vui hay khơng phụ thuộc vào Vế sau thay đổi ứng với phần đằng trước đưa cách suy nghĩ 人生が楽しいかどうかは考え方次第だ định N + 向けだ ～につれて Nする・Vる＋につれて ～にしたがって Nする・Vる＋にしたがって ～に伴って ～とともに Nする・Vる + に伴って・とともに ～に対応 して 10 ～次第だ ～に応じて ～につけて ～やら～やら ～というか～というか ～や ～など ～にしても～にしても ～にしろ～にしろ ～にしよ～にちよ ～といった N + に応じて N + に応じた + N Vる + につけて N・Vる・Aい + やら Thể thông thường (N・Naだ) + というか N・Vる・Vない + にしても・にしろ・にしよ Sự thay đổi cho phù hợp Mỗi lần Sự thay đổi cho phù hợp, ứng với điều  Cách dùng: Đi với từ thể thay đổi dự đoán (thể lực, tuổi tác, thời tiết…) Vế sau câu mang ý nghĩa thay đổi cho phù hợp, ứng với điều Mỗi làm điều có cảm xúc  Cách dùng: Vế sau câu liên quan đến cảm giác, cảm xúc Ngồi ra, 何かにつけてlà cách nói thơng dụng có nghĩa “Mỗi có điều xảy ra”, với trường hợp khơng phải câu thể cảm xúc Đây tạp chí biên tập dành cho trẻ em yêu thích khoa học　理科が好きな子供向けに Hãy chọn sách ứng với lứa tuổi bạn お子さんの年齢に応じて Mỗi lần nghe tin đồn cô ấy, lại thấy lo lắng 彼女のうわさを聞くにつけて Đưa ví dụ Đưa ví dụ, ngồi ví dụ đưa cịn có nhiều khác  Cách dùng: Dùng với từ nhóm cạnh nhau, Trên bàn có đặt nhiều đĩa nhiều loại hình thù, nhấn mạnh có nhiều ví dụ, đưa khơng có xếp hình trịn, hình tứ giác… theo thứ tự Hay dùng với trường hợp người nói nghĩ 四角いものやら丸いものやら có q nhiều ví dụ, khơng thể giới hạn rõ ràng nói hay nói là… Có thể nói cách này, hay nói cách khác  Cách dùng: Dùng giải thích vật, tượng, đưa hai cách nói, nhận định khơng thể xác định rõ xác Đứa bé nói động, hay nói khơng bình tĩnh được, đứa bé khơng thể ngồi n chỗ 元気がいいというか落ち着きがないというか Dù với ví dụ hay với ví dụ khác Dù với ví dụ hay với ví dụ khác nói điều  Cách dùng: Đưa hai ví dụ loại, có ý nghĩa đối lập Vế sau thường câu thể phán đoán người nói にしよ〜にちよ cách nói mềm Dù rau cá, với nguyên liệu nấu ăn độ tươi ln đặt lên hết 野菜にしても魚にしても ví dụ Đưa loạt ví dụ để sau tóm lại điểm chung ví Ở phố cổ Kyoto hay dụ Kamakura, có nhiều chùa  Cách dùng: Đi với từ thể có nhiều ví dụ có 京都とか鎌倉といった thể đưa Tổ hợp や, とか sử dụng nhiều 1 ～を問わず N + を問わず ～にかかわりなく N + にかかわりなく・にかかわらず (関わる) ～に関係 11 ～にかかわらず Không liên quan đến なく ～無視し て N・Thể thông thường (Na・N だ ～もかまわず ～はともかく（として） N (+trợ từ) + ～はさておき N (+trợ từ) + はさておき – な/ -である) + の + もかまわず Thể thông thường (Na だ – な/ ～強く否 12 không yêu cầu ～わけがない ～どころではない ～どころか ～ものか 定して である・Nだ – の/ -である) + わけがない N・ Thể thông thường (Na だ – な/ -である・Nだ -である) + どころではない・どころか Thể thông thường (Na だ – な・Nだ -な) + ものか không để tâm đến trước hết Tạm gác chuyện 定しない ～わけではない ～というわけだはない ～というものでもない というものではない・というもので もない Tạm gác chuyện nhà được, nghĩ xem muốn chuyển đến khu vực どんな家がいいかはさておき Khơng mức độ này, mà cịn  Cách dùng: Vế trước sau どころか thể mức độ có độ lớn khác nhau, trái ngược Thường hay dùng để nói trạng thái sau mức độ tệ trạng thái trước Một đội yếu này, không thi đấu bao lần không thắng được,mà điểm không ghi được.　一度も勝てないどころか Tuyệt đối khơng Tuyệt đối khơng, khơng thể có chuyện (ngơn ngữ nói)  Cách dùng: Là câu phủ định, có đưa cảm giác cá nhân vào chút Có dạng khác 〜もんか Với gái thường hay dùng 〜ものですか 〜もんですか Làm có chuyện người trực Anh ta người tồn nói dối thơi あの人が正直なもんか khơng Khơng phải tất cả, không  Cách dùng: Trong trường hợp muốn phủ định phần, thường hay kèm với từ thể tính tồn いつも, だれでも, どこでも…(luôn luôn, cũng, đâu cũng…) 必ずしも(không phải lúc cũng) Dù có mang theo điện thoại di động, khơng lúc bắt máy いつでも電話に出られるわけではない Không phải Không phải đáp ứng điều kiện  Cách dùng: Là cách nói thể quan điểm, cảm nhận Khơng phải nỗ lực thành cơng Cịn cần người nói chất việc Thường với cách nói thể hội điều kiện からといって(nói từ quan điểm ai) Trong 努力すれば必ず成功するというものではない hai cách nói というものでもない cách nói mềm Thể thông thường (Na だ・N だ) + Cửa hàng này, chưa cần đến khơng khí Khơng mà cịn Thể thơng thường (Na だ・N だ) ～というものではない Tơi thấy có người khơng màng đến ánh mắt người mà khóc lớn đường 人目もかまわず Bài thi thầy A chắn đơn giản Thầy tiếng nghiêm khắc mà そんなに簡単なわけがない + というわけだはない Tiền xe bus tuyến không liên quan đến cự li xa hay không, 200 n 乗った距離にかかわりなく Tuyệt đối khơng, khơng thể có chuyện  Cách dùng: Là cách nói dùng người nói xác nhận lại khơng thể có chuyện đó, khơng có lí chuyện xảy である・Nだ – の/- な/-である) + わけではない Không liên quan đến phương diện đó,dù giống  Cách dùng: Đi kèm với từ có nghĩa bao hàm nhiều mức lớn nhỏ (距離 khoảng cách, 金額 lượng tiền, 大きさđộ lớn…) Ngồi cịn với cặp từ thể đối lập (行く、行かない・多く、多くない), với từ nghi vấn kèm theo 〜か thể ý nghi vấn Xuất phát từ động từ 構うcó nghĩa để tâm, quan tâm もかまわず có nghĩa khơng để tâm đến điều mà hành động  Cách dùng: Vế sau câu thể hành động khơng bình thường, hành động gây cảm giác bất ngờ Khơng thể ý chí, nguyện vọng người nói Vì có điều khác muốn nhấn mạnh hơn, nên trước hết tạm bỏ Vì có điều khác quan trọng hơn, nên trước hết chuyện quan trọng trước  Cách dùng: Hay với từ thể chuyện quan trọng, chuyện trở thành chủ đề sau Thường hay với từ nghi vấn kèm theo 〜か thể ý nghi vấn Vế phía sau xếp ưu tiên cao so với vế trước, có tính quan trọng điều Cuộc thi maraton khơng u cầu giới tính, tuổi tác, tham gia 年齢を問わず chắn không Thể thông thường (Na だ – な/ - ～強く否 Không hỏi đến, không yêu cầu phương diện đó, dù có hay khơng giống  Cách dùng: Đi kèm với từ có nghĩa bao hàm nhiều mức lớn nhỏ, nhiều loại khác (年齢 tuổi tác, 国籍 quốc tịch, 天候 thời tiết…) từ đối lập (男女 Nam nữ, 内外 Trong ngồi, 有無 Có khơng) ～とは N + とは Từ đưa trước + ～といえば ～といえば Thể thông thường (N・Naだ) + 13 ～（話題 といえば ）は ～というと N・V thể thông thường + ～といえば というと・～といえば・～といった ～といったら ら ～（のこと）となると N + （のこと）となると ～といったら ～にもかかわらず N + といったら N・Thể thông thường (Na・Nだ +である) + にもかかわらず Đưa định nghĩa Đưa định nghĩa, thuyết minh  Cách dùng: Là cách nói cứng というのは Vế sau Chính nghĩa có nghĩa ? câu đưa định nghĩa, giải thích chất, ý nghĩa từ 「正義」とはどういう意味ですか đứng trước Thường kết thúc dạng khẳng định 〜だ、〜である、〜という意味である、〜のことである Nhắc đến Gợi liên tưởng tới chủ đề đưa ra, といえば liền trực tiếp với từ thể chủ đề Từ thể chủ để đối phương nói, thân nói, làm liên tưởng, gợi nhớ đến chuyện khác cà phê quà từ Hawaii Nhắc đến Hawaii nghe nói A-san tháng tới tổ chức đám cưới Hawaii ハワイといえば Nói ,nhưng Với cách sử dụng thứ hai dùng để chấp nhận quan điểm người khác, điều muốn nói thực khác, đứng trước sau といえば từ lặp lại giống nhau, thường với 〜が, 〜けれど Cơ bé đó, dễ thương dễ thương thật, nhõng nhẽo かわいいといえばかわいいけど、 Nhắc đến Nhắc đến điều nghĩ đến điều Ngồi cịn dùng để xác nhận thông tin Nhắc đến Australia, nghĩ đến  Cách dùng: Điều nghĩ đến điều đặc trưng, Koala Kangaroo tiêu biểu điều nhắc đến Khi dùng để xác nhận オーストラリアといえば、 thông tin, cuối câu thường hay kèm 〜か・〜など Cứ động đến Cứ động đến, nhắc đến điều  Cách dùng: Vế phía sau mang ý nghĩa có thái độ thay đổi khác thường động đến chủ đề Em trai tơi động đến ô tô chuyên gia 車のこととなる Nhắc đến nhắc đến tình trạng, trạng thái thì nhấn mạnh mức độ nghiêm trọng trạng thái Nhắc đến việc đường núi tối tăm đáng sợ thì… 怖さといったら mặc cho V thể thông thường (Naだ + -な / 14 ～ものの -である) + ものの ～とはいうものの N ・Thể thông thường (Naだ) Dù とはいうものの ～けれど ～ながら（も） ～つつ（も） ～といっても Vます・Aい・Naであり・Nであり+ ながら（も） Vます + つつ（も） N・Thể thông thường + といっても Dù Thực hành động mà không bị ảnh hưởng tác động khác  Cách dùng: Toàn thể câu thể cảm giác bất ngờ việc hành động không bị ảnh hưởng tác động đằng trước Vế phía sau khơng dùng động từ thể ý hướng tác giả Không xảy điều tưởng tượng đương nhiên xảy  Cách dùng: Đi kèm với từ thể thật, việc có tính xác thực cao Vế phía sau khơng theo tưởng tượng người nói Nêu lên điều trái với dự đoán suy từ trạng thái  Cách dùng: Hay kèm với từ thể trạng thái Vế trước sau chủ ngữ Thầy A mặc cho bận rộn, thầy sẵn lòng kiểm tra báo cáo お忙しいにもかかわらず 足を痛めたにもかかわらず Dù phẫu thuật thành công, tơi thấy lo.　手術は成功したとはいうものの Cơ bé dù trẻ con, hiểu rõ xã hội nhỉ　　子供ながら Dù Hành động khác với suy nghĩ lòng  Cách dùng: Thường kèm với động từ liên quan đến hoạt động ngôn ngữ nội tâm (nói, nghĩ, biết…) Vế sau từ thể suy đốn, ý hướng, nguyện vọng người nói Hai vế trước sau chủ ngữ Dù biết nguy hiểm, tiếp tục leo núi 危険だと知りつつ Dù Sự thực trái với hình ảnh tưởng tượng  Cách dùng: Vế sau câu ý nghĩa khác với hình ảnh tưởng tượng theo thông tin biết từ vế trước Dù nói nấu ăn, tơi nấu đơn giản thơi　料理ができるといっても ～としたら ～とすれば ～とすると ～となったら ～となれば Thể thông thường + としたら・とすれば・とすると N ・Thể thơng thường + となったら・となれば・となると Nếu trường hợp xảy ～となると *もしそ 15 うなら ～ものなら ～（よ）うものなら Vtừ điển + ものなら thường thể khả Vよう + ものなら *たとえ そうでも 16 ～ないことには Vない・Aくない・Naでない・Nでな い + ことには ～を抜きにしては N + を抜きにしては ～としても Thể thông thường + としても ～にしても N・Thể thông thường (Na・Nだ ～にしろ –である) + ～にせよ にしても・にしろ・にせよ ～によって N + によって N + による + N ～ものながら Thể thông thường (Na・Nだ ～もので –である) + ものながら・もので ～もの Thể thông thường + もの Nếu mong muốn ～おかげだ Nの・Thể thông thường (Naだ - ～せいだ な）+ おかげだ / せいだ Nếu mang theo thứ tới đảo không người, bạn muốn mang theo thứ gì? 無人島に何か一つだけ持っていけるとしたら Nếu quay lại, tơi muốn quay lại làm 20 năm trước để làm lại đời 戻れるものなら Nếu làm điều có hậu lớn xảy Khi lái xe, lơ dù giây, Nếu làm điều có hậu lớn xảy  Cách dùng: Vế phía trước giả định, vế phía sau câu thể xảy tai nạn đấy　一瞬でもよそ見をしようものなら ý nghĩa suy luận định có hậu xảy Nếu khơng Nếu khơng có việc đó, việc khác khơng diễn  Cách dùng: Vế phía trước mang ý điều kiện cần, vế phía sau câu mang ý phủ định Nếu khơng có tiền, kế hoạch khong thể tiến hành　お金がないことには Nếu khơng nhờ Nếu khơng nhờ có thứ gì, việc khác không xảy  Cách dùng: Thường kèm với từ thể đánh giá cao người nói Vế phía sau câu mang ý việc không xảy Nếu khơng nhờ dẫn tận tình thầy A, nhóm học tập khơng thể tiếp tục được　 ご指導を抜きにしては cho dù Dù điều có xảy ra, cảm xúc, lý trí người nói khơng bị ảnh hưởng cho dù có rời xa bố mẹ sống gần  Cách dùng: Vế trước としても giả định Cịn vế bố mẹ tốt trước にしても・にしろ・にせよ giả định, 親元を離れるとしても thực Có nhiều kèm từ nghi vấn Vế phía sau chủ yếu câu thể đánh giá, phán đoán, cảm tưởng người nói Vì phương pháp, cách thức Vì ngun nhân mà gây kết Bằng phương pháp, cách thức Kết đỗ hay trượt, liên lạc qua  Cách dùng: Với ý nghĩa cách thức, mẫu khó dùng với thư Chúng không nhận câu hỏi qua điện trường hợp sử dụng đồ thường ngày cho mục đích cá nhân thoại 電話による (điện thoại, bút, xe điện…), dùng dạng bổ nghĩa cho danh từ, ví dụ bên lí bao biện Đưa lời lẽ, lí bao biện Dùng ngơn ngữ nói  Cách dùng: Dùng đưa lí lẽ mang tính cá nhân Vế sau Vì dạo bận nên trả lời chậm không đưa mệnh lệnh thể ý hướng ものchủ yếu đứng Thật xin lỗi このところ忙しかったもので cuối câu, đặc biệt sử dụng nhiều với phụ nữ trẻ Có thể nói cách khác dạng もんだから・もんで・もん Nhờ/ Vì Nhờ có điều mà có kết tốt / Vì điều mà bị kết xấu  Cách dùng: Vế trước nguyên nhân gây ảnh hưởng Vế sau おかげで kết tốt, vế sau せいで kết xấu Không dùng với từ thể ý hướng người nói ～だから （理由） Đưa trường hợp giả định Nếu trường hợp xảy làm  Cách dùng: としたら・とすれば・とすると mang ý nghĩa giả định mạnh Còn となったら・となれば・となると trường hợp thực xảy Vế phía sau câu thể phán đốn người nói Với とすると なると, câu phía sau khơng ý chí, nguyện vọng người nói Nếu mong muốn  Cách dùng: Giả định điều xảy Vế trước động từ thể ý nghĩa khả năng, vế sau nguyện vọng, mong muốn người nói Ngồi ra, mẫu cịn nằm câu やれるものならやってみろ (Nếu làm làm thử đi), thường hay sử dụng để động viên, khích lệ Tơi đỗ đại học, nhờ cơng thầy A ～あまり ～あまりの～に ～につき あまりの + N + に N + につき Thể thông thường (Naだ -な /- ～ことだし である・Nだ – の/- である) + ことだし 17 ～だから ～のことだから ～だけに N ・ Thể thông thường (Naだ -な /-である・N – である) + だけに Tôi gặp lại anh trai sau 10 năm Anh thay đổi nhiều đến mức tơi khơng nói nên lời 兄のあまりの変化に Nêu lí Nêu lí do, dùng cho thơng báo Cách dùng: Đi kèm với từ thể trạng thái thời điểm Thường thấy bảng tin, thông báo Toilet dọn dẹp, xin không sử dụng トイレはただ清掃中につき trước hết lí Có nhiều lí khác nữa, trước hết lí  Cách dùng: Vế sau câu mang ý chí, nguyện vọng, phán đốn người nói, lời mời, rủ Ngày mai bố nghỉ, nên người mua đồ chứ?　父さんも休みのことだし dựa vào tính cách hay hay thái độ dưa suy luận Dựa vào tính cách hay hay thái độ thơng thường Vì A-san, kiểu người ln cố gắng, định vật, để dưa suy luận  Cách dùng: Chủ yếu với từ người Vế phía sau suy cậu đạt điểm tốt kiểm tra tới Aさんのことだから luận, phán đoán người nói Cũng có trường hợp dùng đứng cuối câu Chính lí Chính lí mà kết đằng sau đương nhiên  Cách dùng: Vế sau câu thể trạng thái phù hợp với lí đằng trước Khơng dùng để đưa lời mời Vì Vì nguyên nhân mà gây kết xấu khơng dự đốn trước  Cách dùng: Mẫu câu thể kết xấu khơng dự đốn Vì tơi khỏi nhà mà qn chìa khóa, tơi không trước, ý hướng, nguyện vọng người nói thể vào nhà gia đình 家のかぎを忘れて出かけたばかりに Khi kèm với động từ thể たい , vế sau câu thể việc tốn công tốn sức cho mong muốn trước Trong trường hợp này, khơng phải kết xấu Vì Vì lí nên muốn làm gì, có dự định  Cách dùng: Cả câu thể điều mang ý hiển nhiên, thông thường Vế sau câu thể nguyện vọng, ý hướng, phán đốn người nói, câu mời, rủ Khó làm Khó làm, khơng thể làm việc  Cách dùng: Không sử dụng với ý nghĩa “không thể” mang Thật khó tin người tốt bụng anh lại tính khả Chủ yếu dùng với động từ liên quan đến làm điều tồi tệ 信じがたい phát ngơn (nói, biểu đạt…) động từ liên quan đến cảm xúc, tâm lí (cảm tưởng, lí giải, tin tưởng…) khơng thể Vì trái với lẽ thường xã hội, trái với lương tâm nên khơng thể làm việc  Cách dùng: Khơng sử dụng với ý nghĩa “khơng thể” mang tính khả Chủ ngữ thường ngơi thứ Vì ốm nhà mình, tơi khơng thể làm 仕事に行くわけにはいかない khơng thể Trong trường hợp, điều kiện, lập trường người nói khơng thể làm  Cách dùng: Khơng sử dụng với ý nghĩa “khơng thể” mang tính khả Thường dùng trường hợp từ chối cách lịch Tơi hiểu cảm giác anh, tơi khó mà tán thành phương án 賛成しかねます Dù muốn làm làm được, hồn Từ nhà ga thẳng đến nên tơi nghĩ tồn khơng có khả làm  Cách dùng: Dùng với ý nghĩa hồn tồn khơng có cách làm khơng thể bị lạc được.　迷いようがない Nhấn mạnh sắc thái “khơng thể” （理由 ～ばかりに ～からには ～以上(は) ～上は ～できな 18 N + のことだから Vì mức Vì mức điều mà tạo kết  Cách dùng: Vế sau kết không thường thấy (phần lớn kết xấu) Không thể mong muốn, ý hướng người nói Thể thơng thường (Naだ -な /である・Nだ – である) + ばかりに Thể thông thường (Naだ -な /である・Nだ – である) +からには・～以上(は) Vる・Vた +上は ～がたい Vます + がたい ～わけにはいかない Vる+ わけにはいかない ～わけにもいかない Vる+ わけにもいかない ～かねる Vます +かねる い 困難だ ～できる ～ようがない Vます + ようがない Mẹ tơi người thích hoa, nên nhận hoa lại vui　花が好きなだけに Vì du học, nên phải có mục đích rõ ràng khơng 留学するからには ～どころではない ～得る/～得ない N ・Vる + どころではない Vます +得る/～得ない Khơng phải lúc, khơng phải trạng thái làm  Cách dùng: Sử dụng với ý nghĩa tình trạng khơng thuận Vì cơng việc bận rộn, khơng thể du lịch lợi (khơng có tiền, khơng có thời gian, tiếng ồn, bệnh…) 旅行どころではない nên điều kì vọng, điều tưởng tượng khơng thực Có khả Khi dùng để nói khả vốn có người (VD: Có thể nói tiếng Anh) khả tình (VD: Khơng uống rượu nên lái xe), khó sử dụng mẫu câu Động từ得る có hai cách đọc làえるvà うる, với cách sử dụng thường đọc うる, phủ định えない Mẫu câu không dùng để nói khả thân Ung thư bệnh mà mắc phải 誰でもかかり得る病気だ ～わりに（は） ～にしては Nの・Thể thông thường（Naだ な/- である）+ わりに（は） Thể thông thường（N・ Naだ – である）+ にしては 19 と ～だけ（のことは）ある ～として ～の立場 ～にとって ～にしたら ～にすれば ～にしてみれば ～にしても ～たところ ～きり ～あげく N + として Với tư cách Với tư cách, lập trường, vai trò, danh nghĩa Việc để ý đến an toàn tẻ, với vai trị  Cách dùng: Vế phía sau động từ thể hành vi, thái độ cha mẹ điều đương nhiên 子供の安全に気をつけることは親として当然だ từ dùng để đánh giá N + にとって ｖới quan điểm riêng Chủ yếu với danh từ người Vế phía sau câu thể Với tơi lúc này, điều quan trọng gia đình cách người đánh giá việc Khơng với câu biểu 私にとって hành động Đứng lập trường Nếu đứng từ lập trường nói điều  Cách dùng: Thơng thường, mẫu câu với từ người người nói Vế phía sau câu thể suy luận cảm xúc, suy nghĩ người lập trường Sau thử Sau thử làm việc gì, nhận kết quả, trạng thái Tơi bàn với trưởng phòng muốn nghỉ 2,3  Cách dùng: Nói kiện xảy lần q ngày nói nghỉ tuần khứ Vế sau câu biểu thị kết So với dạng 〜たら…た 課長に相談したところ nhấn mạnh vào kết sau chưa Sau hành động, trạng thái tiếp diễn  Cách dùng: Vế sau câu thể trạng thái điều dự Quyển sách đọc hồi nhỏ, sau đốn chưa xảy Phần lớn dạng phủ định Ngoài ra, chưa đọc lại lần cụm từ それきり(từ sau) cụm từ thường gặp 子供の頃読んだきり hội thoại hàng ngày Sau hồi Sau khoảng thời gian dài, sau nhiều chuyện, rốt kết không tốt  Cách dùng: Đi với câu mang ý nghĩa trạng thái không ổn kéo dài Vế sau không đưa kết tốt Sau thời gian dài Sau khoảng thời gian dài, sau nhiều chuyện, rốt Sau thời gian dài tranh cãi, phương án A mang lại kết chọn  Cách dùng: Đi với câu mang ý nghĩa trạng thái 長い戦いの末 không ổn kéo dài Vế sau đưa kết định な）+ だけ（のことは）ある N+ にしたら・～にすれば・～にしてみ れば・～にしても Vた + ところ Vた + きり Nの・Vた + あげく 結果はど 20 うなった か ～末（に）・すえに Hôm trời ấm so với tháng ２月にしては暖かかった Đúng với kì vọng ứng với điều kiện Tịa nhà thật tuyệt vời Đúng đáng với  Cách dùng: Phía sau だけあって câu thể đánh giá giá thuê cao cao Không dùng với câu thể suy luận mang ý tương 家賃が高いだけのことはある lai N・ Thể thông thường（ Naだ - で評価す ると so với Bánh kẹo này, so với giá mua lượng q 値段のわりには量が少ない Đúng tương xứng khơng có đáng ngạc nhiên ～をみて 評価する so với Lấy điều tiêu chuẩn để đánh giá, mức độ thay đổi  Cách dùng: Thường kèm với từ có tính chất mức độ cao-thấp (tuổi tác, giá cả, lo lắng, trẻ tuổi…) Vế sau câu đưa đánh giá không phù hợp với mức độ dự đoán trước Nếu so với thật, tiêu chuẩn khác với dự đốn  Cách dùng: Đi kèm với từ khơng mang tính chất mức độ (VD: tháng, 100 yên,…) Vế sau câu thể đánh giá khác với dự đoán Nの・Vた + 末（に） Đứng lập trường người hút thuốc lá, nghĩ họ muốn né tránh chủ đề nói chuyện liên quan đến tác hại thuốc たばこを吸う人にすれば Sau thảo luận kéo dài tới tiếng, không đưa kết luận ５時間に及ぶ議論のあげく ～ところだった Vる・Vない + ところだった ～ずじまいだ ず じまい （ず 仕舞い Vない + ずじまいだ ） ～ぐらい N・Thể thông thường（Naだ + ～くらい な） + ぐらい ～など ～なんて ～なんか ～まで 21 ～てまで 強く言う 軽く言う ～として～ない ～さえ など・なんて・なんか N (+trợ từ) + まで・までして Vて + まで (何・だれ+) 一 + Trợ từ số + として～ない N (+trợ từ) + さえ Định làm mà kết cục khơng làm Định làm mà kết cục khơng làm  Cách dùng: Tồn thể câu mang cảm giác tiếc lỡ thời gian Thường hay dùng với thể khứ Không dùng với trường hợp hội làm lại lần Thể mức độ nhẹ, mức độ thấp Sau trở nhà, xếp giày Cách dùng: Đi kèm với từ thể suy nghĩ người nói cho gọn gàng mức độ thấp Khi với danh từ thường dùng ぐらい 自分の靴ぐらいちゃんと並べなさい。 Cỡ đến mức Đưa ví dụ, mang ý nói hạ thấp, khơng quan trọng  Cách dùng: Đi kèm với từ thể suy nghĩ người nói hạ thấp vật việc なんて, なんか ngơn ngữ nói, khơng dùng tình trang trọng Phía sau thường lời khun, câu thể ý chí người nói Thể mức độ cao nhất, đến mức  Cách dùng: Đi với từ đưa ví dụ, với mức độ cao Khi dùng 〜までして,〜てまで, câu chứa hàm ý bất ngờ người nói Tồn câu thể thái độ bất ngờ, nghi vấn trách mắng Tôi muốn du lịch thời gian du học, bận nên không đâu nước 忙しくてどこへも行かずじまいで帰国した。 Mấy điều người nói, khơng cần phải bận tâm đâu あの人の言ったことなど気にすることはありませ ん Đến mẹ, người nghĩ ủng hộ nhất, phản đối việc kết tơi 一番に賛成してくれると思っていた母まで thấp khơng có Phủ định “Đến mức thấp khơng có”  Cách dùng: Đi với trợ từ số đơn vị thấp Vế phía sau câu phủ định Cô chưa nghỉ luyện tập lần 一度もとして練習を休んだことはない。 ① cỡ ② cỡ ① Đưa ví dụ mức độ thấp nhất, nên ví dụ khác đương nhiên ② Chỉ cần điều kiện thỏa mãn, điều khác không vấn đề ①Khi vừa đến Nhật Bản, Hiragana tơi khơng đọc ひらがなさえ読めなかった ②Dù có tuổi rồi, cần thể khỏe mạnh, không cầu mong khác 年をとっても体さえ丈夫なら Dù có phải Phải dùng tới cách bình thường khơng làm Dù có phải trả tiền gấp lần tơi muốn có Cách dùng: Đi kèm với động từ biểu cách, phương vé concert pháp cực Vế phía sau ý chí, nguyện vọng người ２倍の金額を払ってでも nói ～てでも Vて+ でも ～とみえる Thể thơng thường + とみえる trơng Dựa vào chứng thấy để suy đốn điều Từ sáng chơi pachinko vậy, trơng có  Cách dùng: Chủ yếu dùng nhìn vào tình hình, trạng thái vẻ rảnh ずいぶん暇だとみえる người khác để lấy làm chứng suy đốn Vます＋かねない kết xấu Có khả kết khơng tốt xảy  Cách dùng: Sử dụng với ý nghĩa suy từ trạng thái kết xấu xảy Mẫu câu nói rõ nguyên nhân おそれがある E E rằng, có khả có chuyện xấu xảy Từ đêm tới ngày mai, e phía đơng  Cách dùng: Sử dụng với ý nghĩa có việc khơng tốt Nhật Bản có mưa lớn xảy Thường sử dụng thời sự, trình bày, thuyết 東日本で大雨のおそれがあります minh 22 ～までして N (+ trợ từ) + Suýt Suýt nữa, chút trước trạng thái xảy Nhưng thực tế không xảy  Cách dùng: Đi kèm với phó từ nhưうっかり, 危うく, A, hơm ngày 15 Suýt quên thường với câu thể trạng thái xấu xảy khuấy hẹn Riêng kèm vớiのに đạt kết うっかり約束を忘れるところだった。 tốt Khó dùng muốn nói tượng tự nhiên, hay việc tránh khỏi ～かねない ～おそれがある Nの・Vる/Vない + おそれがある ～だろう と思う Thể thông thường (N・Naだ ～に違いない・に相違ない である) + に違いない phán đốn Từ chúng có để phán đốn chắn に相違ない cách nói cứng so với に違いない Có khả tin đồn dần phát triển theo chiều hướng xấu うわさはどんどん変な方向へ発展していきかね ない Đã sống Nhật Bản năm, anh hẳn 提案する 24 意志を表 す Vよう + ではないか Đưa lời rủ, lời kêu gọi cách nói mạnh mẽ để mời gọi Có thể làm để bảo vệ mơi trường, suy nghĩ chứ? 考えてみようではないか ～ことだ Vる・Vない+ ことだ Đưa lời khuyên Đưa lời khuyên, tình cụ thể Cách dùng: Không dùng dạng khứ, phủ định, nghi vấn Đi với động từ thể ý chí Là cách nói đưa lời khuyên, lời cảnh báo nên không nên dùng với người vế Nếu không muốn béo lên đừng nên ăn vào đêm muộn 夜遅く食べないことです ～ものだ Vる・Vない+ものだ ～ものではない Vる + ものではない Nên làm gì, phải làm Dùng cho tri thức lẽ thường, chung chung người Nên trân trọng gặp gỡ với người 人との出会いは大切にするものだ Không cần thiết phải làm Khơng cần phải bận tâm với lời anh Đưa phán đốn người nói Khơng dùng dạng câu hỏi nối Anh người có cách nói chuyện lúc Hầu khơng dùng nói thân người nói cay nghiệt Khơng có ý định làm Trong trường hợpまい khơng mang ý chí người nói, cần có thêm〜と思っているようだ hay 〜としている Khi kèm với từ thể ý suy luận người nói Tơi khơng mắc lỗi ngớ ngẩn lần thứ hai 二度とするまい 買おうか買うまいか決心がつかない。 Là cách nói mang cảm tính người nói, nhấn mạnh ý phủ định Tôi tuyệt đối không làm việc người vô trách nhiệm đâu 一緒に仕事をするものか Đi kèm với từ biểu mong muốn, cảm giác người nói Đặc biệt てたまらないthường với cảm giác thể Khi chủ ngữ thứ ba cần kèm ようだ, らしい Lâu gặp lại cô nên vui 嬉しくてしょうがない ～（よ）うではないか ～ことはない ～まい ～(よ）うか～まいか ～ものか ～もんか ～てしかたがない 25 強くそう Vる + まい Vよう + か + Vる + まいか １グループ 辞書形 辞書形 + ものか Vて・Aくて・Naで + しかたがない ～てしょうがない Vて・Aくて・Naで + しょうがない ～てたまらない Vて・Aくて・Naで + たまらない ～てならない ～ないではいられない ～ずにはいられない 感じる Vる + ことはない ～ないわけに（は）いかな い ～ざるを得ない Vて・Aくて・Naで + ならない Vない + ではいられない Vない + ずにはいられない (する=>せずに) Vない + わけに（は）いかない Vない + ざるを得ない (する=>せざる) Tuyệt đối khơng có ý định làm Rất, chịu 彼の言葉など気にすることはないよ Cảm xúc rất… Đi với từ thể cảm giác thể, cảm xúc người nói Buổi vấn ngày mai khơng biết có nói trơi hay động từ thể cảm nghĩ tự nhiên chảy không, lo lắng (気がする、思える、感じられる ) Hay với cảm giác tiêu cực 心配でならない Khi chủ ngữ thứ ba cần kèm ようだ, らしい Khơng kìm nén Biểu hành động, cảm giác mang tính cá nhân xuất Cứ nghe thấy hát ấy, thể cử động theo tự nhiên Khi chủ ngữ thứ ba cần kèm ようだ, 体を動かさないではいられない らしい Phải làm Đi với động từ có ý chí Chủ ngữ khơng phải ngơi thứ ba, thường ngơi thứ nhất, dùng văn tình Thường dùng với lẽ thường đời sống xã hội cụ thể Không muốn đành phải Đi kèm với động từ có ý chí Chủ ngữ khơng phải ngơi thứ ba, thường ngơi thứ nhất, dùng văn Vì lễ kết bạn thân, nên dù bận phải tham dự 忙しくても出席しないわけにはいかない Có nhiều chứng phản đối đến mức này, nên đành phải nói giả thuyết anh sai 彼の説は間違っていたと言わざるを得ない 26 願う 感動する ～たいものだ Vます+ たいものだ ～てほしいものだ Vて・Vないで + ほしいものだ ～ものだ ～ないもの（だろう）か ～ものがある ～ことだ ～ことだろう ～ことか ①Vた + ものだ ②普通 ＋ ものだ Vない + もの（だろう）か Thể thông thường （Naだ -な） + ものがある Naな・Aい + ことだ thể nguyện vọng, mong muốn lòng người nói Khơng dùng để nói trực tiếp u cầu hay nguyện vọng cụ thể cảm xúc ① Hồi nhỏ, mùa hè đến, tơi hay bơi dịng ① Hồi tưởng lại thói quen q khứ、khơng dùng cho sông 子供のころ、夏になるとこの川で泳いだもので việc xảy lần す ② Nhấn mạnh cảm xúc vật, việc、Thường hay ② Đã 10 năm kể từ tốt nghiệp Thời kèm với tính từ, phó từ (よく、ずいぶん…) gian trơi qua nhanh thật 時間が過ぎるのは早いものだ Mong muốn Mong muốn việc xảy dù thực khó xảy Tơi muốn bệnh mẹ khỏi giá Đi với động từ thể khả động từ không chứa ý どうにかして母の病気が治らないものか chí người nói cảm thấy Có cảm giác Đi kèm với từ thể cảm tưởng người nói Đã thành cơng đến mức mà phải bỏ cuộc, đáng tiếc 残念なものがある Cảm giác Cảm giác thật là… Cách dùng: Đi kèm với tính từ thể chủ quan người nói Khi sử dụng động từ có tính chất tính từ, động từ thể Vた Có người thú nuôi lớn lại vứt bỏ dễ dàng Thật đáng なんとひどいことだ。 まったく困ったことだ Rất nhiều Rất nhiều, Cách dùng: Đi với từ nghi vấn thể mức độ (どんなに, 何回) hay (なんと, いったい) Bố mẹ lo lắng nhiều cho bạn tách sống riêng ご両親はどんなに心配していることか Từ nghi vấn + Thể thông thường (Na・Nだ -な/- である) + ことだろう Nếu tranh đẹp đến vậy, muốn định phải đến xem lần ぜひ一度見てみたいものです Nhấn mạnh ý muốn ... đổi cho phù hợp Mỗi lần Sự thay đổi cho phù hợp, ứng với điều  Cách dùng: Đi với từ thể thay đổi dự đoán (thể lực, tuổi tác, thời tiết…) Vế sau câu mang ý nghĩa thay đổi cho phù hợp, ứng với... hướng người nói ～だから （理由） Đưa trường hợp giả định Nếu trường hợp xảy làm  Cách dùng: としたら・とすれば・とすると mang ý nghĩa giả định mạnh Còn となったら・となれば・となると trường hợp thực xảy Vế phía sau câu thể phán... kèm với động từ liên quan đến hoạt động ngôn ngữ nội tâm (nói, nghĩ, biết…) Vế sau từ thể suy đốn, ý hướng, nguyện vọng người nói Hai vế trước sau chủ ngữ Dù biết nguy hiểm, tiếp tục leo núi 危険だと知りつつ