Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 17 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
17
Dung lượng
1,99 MB
Nội dung
Phòng giáo dục & đào tạo tp bắc ninh Giáo viên : Dương Thị Hiền Trường thcs thị cầu KiĨm tra bµi cò 1) Thế nào là sốnguyên tố? Hợp số? 2) Hãy nêu các sốnguyêntố nhỏ hơn 20? Bµi to¸n Viết số 300 dưới dạng tích của nhiều thừasố lớn hơn 1 (Chú ý: sao cho mỗi thừasố đều là sốnguyên tố) 300 506 25232 55 300 = 2 . 3 . 2 . 5 . 5 300 506 300 1003 300 1502 25232 55 1010 5252 752 253 55 300 = 2 . 3 . 2 . 5 . 5 300 = 3 . 2 . 5 . 2 . 5 300 = 2 . 2 . 3 . 5 . 5 Thửự ngaứy thaựng naờm 2008 Tieỏt 27 Thứ ngày tháng năm 2008 Tiết 27 I. Phân tíchmộtsốrathừasố nguyên tố là gì? 1) Ví dụ: 300 = 6 . 50 = 2 . 3 . 2 . 25 = 2 . 3 . 2 . 5 . 5 300 = 3 . 100 = 3 . 10 . 10 = 3 . 2 . 5 . 2 . 5 300 = 2 . 150 = 2 . 2 . 75 = 2 . 2 . 3 . 25 = 2 . 2 . 3 . 5 . 5 2) Tổng quát: SGK/ 49 3) Chú ý: SGK/ 49 ? Phântíchmộtsố tự nhiên lớn hơn 1 rathừasốnguyêntố là gì? TỔNG QUÁT Phântíchmộtsố tự nhiên lớn hơn 1 rathừasốnguyêntố là viết số đó dưới dạng mộttích các thừasốnguyên tố. ? Các số 2, 3, 5 còn phântích được nữa không? Vì sao? CHÚ Ý a) Dạng phântíchrathừasốnguyêntố của mỗi sốnguyêntố là chính số đó. ? Các số 10; 25; 50 gọi là sốnguyêntố hay hợp số? Còn phântích được nữa không? CHÚ Ý a) Dạng phântíchrathừasốnguyêntố của mỗi sốnguyêntố là chính số đó. b) Mọi hợp số đều phântích được rathừasốnguyên tố. II. Cách phântíchmộtsốrathừasốnguyên tố. 1) Ví dụ: Phântíchsố 300 rathừasốnguyêntố 150 75 25 5 2 2 3 5 5 1 300 CHÚ Ý - Nên lần lượt xét tính chia hết cho các sốnguyêntố từ nhỏ đến lớn: 2, 3, 5, 7, 11. - Trong quá trình xét tính chia hết nên vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 3, cho 5 đã học. - Các sốnguyêntố được viết bên phải cột, các thương được viết bên trái. II. Cách phân tíchmộtsốrathừasố nguyên tố. 1) Ví dụ: Phântíchsố 300 rathừasốnguyêntố Do đó: 300 = 150 75 25 5 2 2 3 5 5 1 300 Vậy: 300 = 2 2 . 3 . 5 2 2 2 3 5 5 . . . . 300 = 2 . 2 . 3 . 5 . 5 = 2 2 . 3 . 5 2 150 75 25 5 2 2 3 5 5 1 300 300 506 25232 55 300 = 2 . 3 . 2 . 5 . 5 = 2 2 . 3 . 5 2 NHẬN XÉT - Dù phântíchmộtsốrathừasốnguyêntố bằng cách nào thì cuối cùng ta cũng được cùng một kết quả. Thứ ngày tháng năm 2008 Tiết 27 2) Tổng quát: SGK/ 49 3) Chú ý: SGK/ 49 I. Phântíchmộtsốrathừasốnguyêntố là gì? 1) Ví dụ: II. Cách phân tíchmộtsốrathừasố nguyên tố. 1) Ví dụ: 2) Nhận xét: (SGK/ 50) 3) Áp dụng: [...]... sau rathừasốnguyên tố: a) 2280 = 23 5 57 a) 2280 = 23 5 57 a) 2280 = 23 3 5 19 b) 153 0 = 2 3 5 51 b) 153 0 = 2 3 5 51 b) 153 0 = 2 32 5 17 Hoan hô! Đúng r i! c) 546 = 2 3 7 13 c) 546 = 2 3 7 13 d) 270 = 2 5 3 9 d) 270 = 2 33 5 CHĂM GI I NGOA N HỌC ĐOÁN Ô CHỮ Thứ ngày tháng năm 2008 Tiết 27 I Phân tíchmộtsốrathừasố nguyên tố là gì? 1) Ví dụ: 2) Tổng quát: SGK/ 49 3) Chú ý: SGK/ 49 II Cách... tích các số sau rathừasốnguyêntố a) 60 b) 84 c) 100 d) 420 KÕt qu¶ 60 2 84 2 100 2 420 2 30 2 42 2 50 2 210 2 15 3 21 3 25 5 105 3 5 5 7 7 5 5 35 5 1 1 1 7 7 1 60 = 22 3 5 84 = 22 3 7 100 = 22 52 420 = 22 3 5 7 TRẮC NGHIỆM 1) Cách viết nào được g i là phântíchsố 120 rathừasốnguyêntố a) 120 = 2 3 4 5 b) 120 = 1 8 15 c) 120 = 23 3 5 d) 120 = 2 60 Chính xác TRẮC NGHIỆM 2) Kết quả... sốrathừasốnguyêntố 1) Ví dụ: 2) Nhận xét: (SGK/ 50) 3) Áp dụng: Híng dÉn b i 126/ 50SGK Phântíchra TSNT Đúng 120 = 2 3 4 5 306 = 2 3 51 567 = 92 7 Sai x x x Sửa l i cho đúng 120 = 23 3 5 306 = 2 32 17 567 = 34 7 VỊ nhµ Học phần Tổng quát, Chú ý, Nhận xét SGK/ 49, 50 Xem kỹ cách Phân tíchmộtsốrathừasố nguyên tố BTVN: 125 (c,d,e,g); 127; 128; 129/ 50 SGK Chuẩn bò cho Tiết . chia hết nên vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 3, cho 5 đã học. - Các số nguyên tố được viết bên ph i cột, các thương được viết bên tr i. II Phòng giáo dục & đào tạo tp bắc ninh Giáo viên : Dương Thị Hiền Trường thcs thị cầu KiĨm tra b i cò 1) Thế nào là số nguyên