bài 9

BÀI 9: HOẠT ĐỘNG KHI ĐẾN LỚP (TIẾT 1) I: Mục tiêu - Kể hoạt động HS đến lớp - Phân biệt lựa chọn hoạt động vui chơi an tồn khơng an toàn nghỉ trường II: Chuẩn bị +) GV: ảnh chụp, ảnh vẽ , ảnh sưu tầm hoạt động ( học tập vui chơi ) HS đến lớp +) HS: sách, III: Các hoạt động dạy học GV giới thiệu : trước vào có trị chơi mang tên ‘giúp thỏ đến trường’ ( Cơ có bạn thỏ háo hức đến trường để học có dịng suối chặn lối bạn bạn phải nhảy qua đá sang bờ bên Để thực điều bạn phải trả lời câu hỏi tương ứng với hoạt động ngày hôm Các em giúp bạn thỏ trả lời câu hỏi nhé!) Hoạt động GV HS GV HĐ1: (HĐCL) Khi đến lớp, tham gia hoạt động nào? - Tổ chức HS chơi trò chơi “Ai nhanh, đúng” - Nêu luật chơi ( trả lời nhanh yêu cầu) - Đưa câu hỏi “khi đến lớp, tham gia hoạt động nào? -> NX chung câu trả lời học sinh *Dẫn dắt nội dung học: Các em tham HS -Lần lượt trả lời nhanh yêu cầu GV + Học tập , vệ sinh trường lớp, hát, múa… - HS lắng nghe gia trị chơi có vui không? Khi đến lớp, bên cạnh việc học tập, em tham gia trò chơi tập thể vui HĐ khác chuyển sang HĐ2 HĐ2: (HĐCĐ) Quan sát nói hoạt động học tập bạn hình + Yêu cầu HS theo yêu cầu sau: - Trong tranh hình vẽ ai? - Các bạn tranh hình làm gì?  Quan sát, hướng dẫn học sinh -Treo tranh lên bảng? + Đặt câu hỏi thêm : - Thầy cô tranh làm gì? - Bức tranh vẽ đâu? - Em bạn tham gia hoạt động ngồi hoạt động hình?  Quan sát nhận xét kết luận *Ở lớp học, em bạn thầy -HS trả lời -HS quan sát vào hình từ 1-> thảo luận với bạn bàn Với hình , cặp HS trả lời câu hỏi tranh từ tranh -> lên trước lớp - HS trả lời BÀI 9: HOẠT ĐỘNG KHI ĐẾN LỚP (TIẾT 2) I MỤC TIÊU BÀI HỌC HS chia sẻ với bạn hoạt động u thích; kể số trị chơi nguy hiểm, làm biển báo trò chơi nguy hiểm Phát triển lực sử dụng ngôn ngữ, lực hợp tác, tự giác giải vấn đề HS có ý thức tự giác tham gia hoạt động học tập Biết giúp bạn hợp tác nhóm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Một miếng bìa tơng hình rịn, tranh hoạt động trị chơi nguy hiểm cắt thành hình trịn bé miếng bìa cát tơng, , hộp sáp màu, hai dải giấy màu đỏ, keo dán - HS: Mỗi nhóm chuẩn bị miếng bìa cát tơng hình rịn, tranh hoạt động trò chơi nguy hiểm cắt thành hình trịn bé miếng bìa cát tông, , hộp sáp màu, hai dải giấy màu đỏ, keo dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức (2’) Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS Bài Hoạt động luyện tập (11’) a) Hoạt động 4: Chia sẻ với bạn hoạt động u thích (10’) Hoạt động cặp đôi: GV cho HS thảo luận theo yêu cầu: bạn thích tham gia hoạt động đến lớp? Khi tham gia hoạt động bạn thường làm gì? Hoạt động lớp: - GV cho 2-3 cặp trình bày kết thảo luận trước lớp - GV HS nhận xét phần trình bày nhóm GV nhấn mạnh bạn có sở thích riêng, tham gia hoạt động học tập, vui chơi vui vẻ để đạt kết tốt Hoạt động vận dụng (20’) Hoạt động 5: Làm biển báo trò chơi nguy hiểm a) Chuẩn bị GV cho HS ngồi thành nhóm 4-6 HS, đặt vật liệu chuẩn bị lên bàn b) Thực hành làm biển báo trò chơi nguy hiểm GV hướng dẫn HS dán theo bước Bước 1: Dán tranh trò chơi nguy hiểm vào bìa cát tơng Bước 2: Dùng bút màu đỏ tơ viền trịn chỗ bìa cát tơng Bước 3: Dán chéo dải giấy màu đỏ lên tranh Hoạt động học sinh HS hoạt động nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - 2-3 cặp HS trình bày trước - HS chia sẻ bổ sung HS lắng nghe - HS thực ngồi thành nhóm 4-6 HS, đặt vật liệu chuẩn bị lên bàn - HS ý quan sát - HS thực hành dán biển báo trị chơi nguy hiểm theo nhóm - GV nhóm quan sát, nhắc nhở, hỗ trợ nhóm cịn lúng túng c) Trưng bày sản phẩm trước lớp - Mỗi nhóm HS mang sản phẩm nhóm lên bảng lớp, trình bày giới thiệu trước lớp - HS thực hành dán biển báo trò chơi nguy hiểm theo nhóm - Các nhóm trưng bày sản phẩm - Trình bày giới thiệu trước lớp GV cho HS nhóm khác chia sẻ - HS nhóm khác chia GV nhận xét khen ngợi HS trình thực hành làm sản phẩm chia sẻ sản phẩm sẻ nhóm - Liên hệ: GV cho HS suy nghĩ trả lời câu hỏi:Sau tham gia họa động thực hành em có - HS chia sẻ cảm xúc suy nghĩ gì? Việc làm em có ích tham gia họa động thực hành nào? - GV nhận xét nhấn mạnh trò chơi - HS nhận xét bổ sung ý kiến gây nguy hiểm HS không nên tham gia lớp - HS lắng nghe tuyên truyền nhắc nhở HS khác trường khơng nên tham gia trị chơi nguy hiểm để đảm bảo an toàn Tổng kết, dặn dò (2’) GV hệ thống kiến thức Dặn dò HS chuẩn bị sau  ... hình , cặp HS trả lời câu hỏi tranh từ tranh -> lên trước lớp - HS trả lời BÀI 9: HOẠT ĐỘNG KHI ĐẾN LỚP (TIẾT 2) I MỤC TIÊU BÀI HỌC HS chia sẻ với bạn hoạt động u thích; kể số trò chơi nguy hiểm,... III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức (2’) Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS Bài Hoạt động luyện tập (11’) a) Hoạt động 4: Chia sẻ với bạn hoạt động u thích (10’) Hoạt động