KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH BÀI 1: GIA ĐÌNH CỦA EM Thời lượng: tiết I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh hiểu gia đình Gia đình tổ ấm của em, nơi có ơng bà , cha mẹ người thân u Kĩ năng: - HS biết tự giới thiệu thân mình: tên, tuổi, sở thích, khả thân - HS kể tên người thân gia đình với bạn lớp - HS sử dụng từ ngữ thể cách xưng hô phù hợp với mối quan hệ thân với thành viên gia đình - HS biết kính u ơng bà, cha mẹ người thân gia đình Thái độ : Yêu quý gia đình người thân gia đình Năng lực đặc thù: - Năng lực điều chỉnh hành vi: biết yêu thương, chăm sóc, giúp đỡ người thân - Nhận thức tầm quan trọng người thân gia đình; diễn đạt ngắn gọn thơng tin thân - Tìm hiểu hành động thể quan tâm, chăm sóc thành viên - Vận dụng kiến thức, kĩ học giới thiệu số thông tin gia đình II Chuẩn bị: + Chuẩn bị GV: - Tranh ảnh minh họa; Bài hát Ba nến lung linh, Ba thương con;bảng tương tác; máy chiếu ; tivi, … ( tùy điều kiện địa phương,….) + Chuẩn bị HS: - Tranh vẽ hình ảnh người thân gia đình III Các hoạt động dạy - học: Tiết Hoạt động dạy Hoạt động 1: Khởi động: - Cho HS nghe, hát theo hát “Ba nến lung linh” - GV hỏi: Gia đình bạn nhỏ hát có ai? - Vậy gia đình em có ai? - GV nhận xét, tuyên dương Kết luận: Gia đình thường có ơng bà, cha mẹ (GV tùy tình hình HS lớp có xử lý tình sư phạm tránh lời nói làm tổn thương cho HS) Dẫn dắt HS tìm hiểu kĩ thêm gia đình qua “Gia đình em” Hoạt động 2: Khám phá: a) Quan sát khai thác nội dung hình *Hoạt động cặp đơi: - GV cho cặp HS quan sát hình 1, trả lời câu hỏi: Gia đình bạn hình có ai? Họ làm gì? - Mời đại diện số cặp đơi lên trình bày - GV nhận xét phần trình bày nhóm Đặt thêm câu hỏi để khai thác biểu đạt tình cảm thành viên gia đình như: + Vẻ mặt bạn gái tỏ lo sợ hay vui thích? + Vẻ mặt bố nghiêm trang hay chăm chú? + Vẻ mặt lời nói mẹ tỏ âu lo hay vui mừng? + Vẻ mặt tiếng reo em bé biểu thích thú hay sợ hãi? - GV nhận xét phần trả lời HS Chốt tranh 1: Trong gia đình có ba , Hoạt động học - HS nghe, hát theo hát “Ba nến lung linh” - Ba, mẹ, - HS kể gia đình - HS lắng nghe - HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi - Đại diện số cặp lên trình bày + Gia đình hình có bố, mẹ, hai con; + Bố tập xe đạp cho chị, mẹ chơi em bé; +Em bé mẹ nhìn chị xe đạp reo mừng - HS khác bổ sung - HS trả lời - HS bổ sung - HS nhận xét - HS lắng nghe Ghi mẹ, chị em Ba, mẹ quan tâm chăm sóc hai chị em - GV dẫn dắt: Ngồi việc làm quan tâm chăm sóc thành viên gia đình cịn làm để thể tình u thương em quan sát nội dung hình b) Quan sát khai thác nội dung hình *Hoạt động nhóm 4: - GV cho HS làm việc theo nhóm: quan sát hình 2, trả lời câu hỏi: Gia đình bạn hình có ai? Mọi người làm gì? - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Đại diện số nhóm lên trình bày + Gia đình hình có ông, bà, bố, mẹ, trai gái; + Mẹ chải tóc cho gái; bà đọc truyện cho cháu trai; bố mời bà uống nước (hoặc đưa cốc nước cho bà); ơng trị chuyện với cháu gái - Mời đại diện số nhóm chia sẻ nội - HS trả lời dung hình trước lớp - HS bổ sung - HS nhận xét - HS lắng nghe - GV nhận xét phần trình bày nhóm - GV đưa số câu hỏi mở rộng: + Tình cảm thành viên - Cả lớp tham gia trò chơi gia đình với nhua nào? + Chi tiết hình chứng tỏ cháu trai yêu quý, gần gũi với bà? (tựa ôm tay bà) + Việc làm vẻ mặt bố thể điều gì? (bố quan tâm, chăm sóc bà) + Việc làm vẻ mặt mẹ biểu điều gì? (mẹ yêu thương chăm - HS lắng nghe sóc con) + Tình cảm ơng … Chốt tranh 2: Ơng, bà, bố, mẹ, anh, chị, em người thân gia đình Mọi người gia đình yêu thương chăm sóc c) Liên hệ gia đình mình: Trị chơi giai điệu u thương: GV bật hát cho HS chuyền hoa Khi nhạc dừng, hoa chuyền đến tay bạn bạn đứng lên kể gia đình - GV nhận xét * Lưu ý: Đối với HS có hồn cảnh đặc biệt mồ cơi cha mẹ sống với ơng bà người thân GV tránh lời nói làm em tủi thân, dùng lời nói động viên an ủi em - GV kết luận giáo dục HS nhà thể hoạt động để bày tỏ tình yêu thương người thân gia đình Chuẩn bị hình ảnh gia đình để chuẩn bị cho tiết sau Tiết 2: LUYỆN TẬP Hoạt động 3: Cùng giới thiệu thân *Hoạt động cặp đôi: - GV cho cặp HS thay tự giới thiệu nghe bạn giới thiệu thân GV gợi ý để HS giới thiệu số thông tin thân: họ tên, thứ bậc gia đình, tuổi, sở thích, khiếu (nếu có), - Mời đại diện số cặp lên trình bày trước lớp - GV hướng dẫn HS nói câu đơn giản, diễn đạt ngắn gọn, mơ tả số thông tin thân - GV nhận xét (kể to rõ, biết giới thiệu tên ), tuyên dương Hoạt động 4:Cùng giới thiệu gia đình a) Chuẩn bị sản phẩm thơng tin gia đình * Hoạt động cá nhân: - HS hoạt động cặp đôi - Đại diện số cặp lên trình bày * HS nói số thơng tin như: + Mình tên Nguyễn Văn A, tuổi, anh lớn nhà Mình thích chơi đá bóng - HS vẽ phát họa giấy - Cho HS phát họa thành viên gia đình GV gợi mở để HS thể nội dung sản phẩm như: Trong gia đình có ai? Có thể vẽ thành viên gia đình khơng? * Hoạt động cặp đơi Cho HS chia sẻ tranh, hình ảnh với bạn bên cạnh Nói nội dung tranh,ảnh - GV nhận xét, tuyên dương tinh thần làm việc HS b) Giới thiệu gia đình * Hoạt động lớp: Để kích thích hứng thú HS, GV treo hình ảnh vẽ ngơi nhà Trong trình bày, HS đặt hình ảnh gia đình vào mơ hình - GV khuyến khích HS xung phong lên chia sẻ hình ảnh giới thiệu gia đình trước lớp Hướng dẫn HS diễn đạt ngắn gọn, mơ tả thơng tin gia đình Lưu ý mời HS có khác thành phần thành viên gia đình để lớp biết cách xưng hô thành viên - GV nhận xét chung, tuyên dương HS - Dặn dò HS kết thúc tiết học - HS hoạt động cặp đôi - HS nhận xét - HS lên trình bày trước lớp * HS giới thiệu số thông tin ngắn gọn: + Nếu gia đình có hai hệ, lời giới thiệu là: Đây gia đình tơi Gia đình tơi có người Mẹ tơi tên , bố tên , em (hoặc anh, chị) tên + Nếu gia đình có hai hệ trở lên, lời giới thiệu là: Gia đình tơi có ơng bà người nhiều tuổi nhất, ...Hoạt động dạy Hoạt động 1: Khởi động: - Cho HS nghe, hát theo hát “Ba nến lung linh” - GV hỏi: Gia đình bạn nhỏ hát có ai?... Khám phá: a) Quan sát khai thác nội dung hình *Hoạt động cặp đơi: - GV cho cặp HS quan sát hình 1, trả lời câu hỏi: Gia đình bạn hình có ai? Họ làm gì? - Mời đại diện số cặp đơi lên trình bày... mừng? + Vẻ mặt tiếng reo em bé biểu thích thú hay sợ hãi? - GV nhận xét phần trả lời HS Chốt tranh 1: Trong gia đình có ba , Hoạt động học - HS nghe, hát theo hát “Ba nến lung linh” - Ba, mẹ, - HS