GA 2_ tuan 11_chuan KTKN

Tuần 11 Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: ĐẠO ĐỨC Thực hành kó năng giữa học kì I I.Mục tiêu : - Giúp HS thực hành các kó năng từ bài 1 đến bài 5. - HS biết vận dụng điều đã học để đưa vào cuộc sống. II .Chuẩn bò : III. Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Khởi động: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Ôn tập các kó năng đã học: - Lập thời gian biểu làm việc trong ngày - Gọi HS trình bày. - GV nêu một số lỗi HS thường mắc phải. - GV kiểm tra việc thực hành gọn gàng ngăn nắp mỗi HS. - GV nhận xét đánh giá tuyên dương. - Các em cần làm gì khi ở nhà ngoài giờ hocï? - Những công việc đó do em tự làm hay bố mẹ nhắc nhở? - Vì sao em cần đi học đều và đúng giờ? - Làm bài trong giờ nghỉ có phải chăm học không? Vì sao? 3. Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học. - HS hát. - HS làm giấy nháp. - Từng HS trình bày. - HS tự nhận lỗi và sửa lỗi. -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung . - HS trả lời . - p dụng bài học vào thực tế. --------------------------------------------------- Tiết 2 +3: TẬP ĐỌC Bà cháu (87) I. Mục đích yêu cầu : - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng. - Hiểu ND: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu. - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà. II. Chuẩn bò : - Tranh minh họa. - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Bài cũ : - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : “ Thương ông” B.Bài mới - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên. 114 1) Phần giới thiệu bài : -Để biết tình cảm của ba bà cháu tuy sống trong nghèo nàn mà vẫn sung sướng .Hôm nay chúng ta tìm hiểu câu chuyện “ Bà cháu” - GV đọc mẫu,toàn bài . -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện a. Hướng dẫn đọc câu:Hướng dẫn tương tự như bài tập đọc đã học ở các tiết trước . - Yêu cầu đọc đúng các từ. b. Đọc từng đoạn : GV hướng dẫn cách đọc: -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . * Hướng dẫn ngắt giọng : Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp. -Hướng dẫn HS rút ra từ để giải nghóa. -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . c.Thi đọc: -Mời các nhóm thi đua đọc . YC các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân. -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . d.Đọc đồng thanh: -Yêu cầu đọc đồng thanh Tiết 2 : 3) Hướng dẫn Tìm hiểu bài Câu 1,2: -YC lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi : -Gia đình em bé có những ai ? - Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba bà cháu ra sao ? -Tuy sống vất vả nhưng không khí trong nhà ntn? - Cô tiên cho hai anh em vật gì ? -Cô tiên dặn hai anh em điều gì ? - Những chi tiết nào cho biết cây đào phát triển rất nhanh ? - Cây đào có gì đặc biệt ? * Cây đào lạ ấy sẽ mang đến điều gì ? * Cuộc sống của hai anh em ra sao chúng ta -Vài em nhắc lại đề bài. -Lớp lắng nghe đọc mẫu . - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý . - Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài. -Luyện đọc các từ như : làng , nuôi nhau , giàu sang , sung sướng , … -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Ba bà cháu / rau cháo nuôi nhau /tuy vất vả / nhưng cảnh nhà / lúc nào cũng đầm ấm .// -Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm / ra lá / đơm hoa / kết bao nhiêu là trái vàng ,trái bạc.// -HS giải nghóa từ: - Ba em đọc từng đoạn trong bài . - Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân ) -Học sinh nhận xét các nhóm đọc - Lớp đọc đồng thanh cả bài . - Bà và hai anh em . -Sống rất nghèo khổ / Sống rất khổ cực . - Rất đầm ấm và hạnh phúc . - Một hạt đào . - Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà các cháu sẽ được giàu sang , sung sướng . - Vừa gieo xuống hạt đã nảy mầm ra lá , đơm hoa kết bao nhiêu là trái . -Kết toàn trái vàng trái bạc . 115 cùng tìm hiểu tiếp bài. .Câu 3: - Gọi một em đọc đoạn 3 và 4 , GV đưa ra câu hỏi: - Sau khi bà mất cuộc sống hai anh em ra sao? Câu 4 : - Thái độ của hai anh em thế nào khi đã trở nên giàu có ? - Vì sao sống trong giàu sang sung sướng mà hai anh em lại vẫn thấy không vui ? - Hai anh em xin bà tiên điều gì ? -Hai anh em cần gì và không cần gì ? Câu 5 : - Câu chuyện kết thúc ra sao ? * Luyện đọc lại truyện : -Hướng dẫn đọc theo vai . Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 5 em . - Chú ý giọng đọc từng nhân vật . - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . C. Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . -Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc . - Cảm thấy càng ngày càng buồn bã . - Vì nhớ bà ./ Vì vàng bạc không thế thay thế được tình cảm ấm áp của bà . - Xin cho bà sống lại . - Cần bà sống lại , không cần tiền bạc , giàu có . - Bà sống lại , hiền lành , móm mém dang hai tay đón các cháu còn lâu đài nhà cửa biến mất . - Luyện đọc trong nhóm. - Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện . - Thi đọc theo vai . - Tình cảm là thứ quý giá nhất / Vàng bạc không q bằng tình cảm con người . - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về nhà học bài xem trước bài mới . …………………………………………………………………………………. Tiết 4: TOÁN Luyện tập (51) I. Mục tiêu : - Thuộc bảng 11 trừ đi 1 số. - Thực hiện được phép trừ dạng 51 – 15. - Biết tìm số hạng của 1 tổng. - Biết giải bài toán có 1 phép trừ dạng 31 – 5. * BT cần làm: 1; 2 (cột 1, 2); 3 (a, b); 4. HS khá giỏi làm toàn bộ các BT. II . Chuẩn bò :- Đồ dùng phục vụ trò chơi . III. Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Hai em lên bảng làm bài 116 -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ luyện tập về phép trừ các số trong phạm vi 100 b) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yêu cầu 1 em lên bảng làm . - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài. - Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì ? - Lớp làm bảng con. - Mời 3 em lên bảng làm bài . -Yêu cầu nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 71 - 9 ; 51 - 35 ; 29 + 6. - Nhận xét, sửa sai nếu có. Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề . -Muốn tìm số hạng trong tổng ta làm như thế nào? - Yêu cầu học sinh tự làm bài . - Mời hai em lên làm bài trên bảng . - Nhận xét bài làm của học sinh . Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Bán đi có nghóa là thế nào ? - Muốn biết còn lại bao nhiêu ki – lô - gam táo, ta làm như thế nào ? - Yêu cầu lớp tự suy nghó tóm tắt bài toán và giải vào vở . - Mời một em lên bảng làm bài . -Mời em khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét và ghi điểm học sinh . Bài 5 : - Bài yêu cầu làm gì ? - 3 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét. Cho điểm. 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập . - Nhận xét bài bạn . -Vài em nhắc lại đề bài. -Một em đọc đề bài . - Lớp thực hiện vào vở . - Một em lên bảng làm bài . 11 – 2 = 9 11 – 4 =7 11 – 6 = 5… - Nhận xét bài bạn . *- Đọc đề . - Các đơn vò viết thẳng cột với đơn vò , chục thẳng cột với chục . - Học sinh làm vào bảng con. - 3 em lên bảng làm . 41 51 81 - 25 - 35 - 48 … 16 16 33 -Học sinh khác nhận xét - Đọc đề bài. - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết . x + 18 = 61 23 + x = 71 x+ 44 =81 x= 61 -18 x = 71 – 23 x =81 -44 x =43 x= 48 x= 37 - Nhận xét bài bạn . *- Đọc yêu cầu đề -Có nghóa là bớt đi - Thực hiện phép tính 51 – 26. Tóm tắt : Có : 51 kg Bán đi : 26 kg Còn lại : . kg? Bài giải Số ki - lô - gam táo còn lại là : 51 - 26 = 25 ( kg ) Đ/S : 25 kg. - Điền dấu + hoặc - . - HS khá làm vào vở: 9 + 6 = 15 16 – 10 = 6 11 – 6 = 5 10 – 5 = 5 11 – 2 = 9 8 + 6 = 14… - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại . 117 ********************************************************************* Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: KỂ CHUYỆN Bà cháu (87) I. Mục đích yêu cầu : - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện “Bà cháu”. * HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện (BT2). - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà . II.Chuẩn bò : -Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý mỗi bức tranh . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Sáng kiến của bé Hà . - Gọi 5 em lên đóng vai kể lại câu chuyện . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Bà cháu “ b)Hướng dẫn kể từng đoạn : * Bước 1 : Kể trong nhóm : - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , dựa vào tranh minh họa kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện . * Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu lớp cử đại diện lên kể . - Gọi em khác nhận xét sau mỗi lần bạn kể . - Đặt các câu hỏi gợi ý để học sinh kể . Hỏi: Bức tranh1 : - Trong bức tranh có những nhân vật nào ? - Bức tranh vẽ ngôi nhà trông như thế nào ? - Cuộc sống của ba bà cháu ra sao ? - Ai đưa cho hai anh em hột đào ? - Cô tiên dặn hai anh em điều gì ? Bức tranh 2 : -Hai anh em đang làm gì ? - Bên cạnh mộ có gì lạ ? - Cây đào có đặc điểm gì lạ ? Bức tranh 3: -Cuộc sống của hai anh em như thế nào sau khi bà mất ? - Vì sao vậy ? Bức tranh 4 :-Hai anh em lại xin cô tiên điềugì - Điều kì lạ gì đã đến ? - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em một đoạn . - 5 em lên đóng vai kể lại câu chuyện . -Vài em nhắc lại đề bài - Chuyện kể : Bà cháu . - Lớp chia ra các nhóm mỗi nhóm 4 em lần lượt mỗi em kể 1 đoạn câu chuyện . - Ba bà cháu và cô tiên . - Ngôi nhà tranh , rách nát . - Rất khổ cực , rau cháo nuôi nhau nhưng căn nhà rất ấm cúng . - Cô tiên . - Khi bà mất nhớ gieo hạt đào lên mộ , các cháu sẽ được giàu sang , sung sướng . -Khóc trước mộ bà . - Mọc lên một cây đào . - Nảy mầm ra lá , đơm hoa , kết toàn trái vàng , trái bạc . - Tuy sống trong giàu sang nhưng càng ngày , càng buồn bã . -Vì thương nhớ bà . - Đổi lại nhà cửa , ruộng vườn để bà sống 118 c) Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. - Mời một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất . 3.Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Dặn kể lại cho nhiều người cùng nghe . lại . -Bà sống lại như xưa và mọi của cải biến mất . - 4 em nối tiếp nhau mỗi em kể một đoạn . - Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện . - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất -Về nhà tập kể lại nhiều lần ----------------------------------------------------- Tiết 2: CHÍNH TẢ (Tập chép) Bà cháu (88) I .Mục đích yêu cầu : - Chép lại chính xác bài chính tả, trìnha bày đúng đoạn trích trong bài “Bà cháu”. - Làm được BT2; BT3; BT4 a. II .Chuẩn bò : -Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính ta. Bảng gài bài tập 2 . Bảng phụ chép nội dung bài tập III. Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng . - Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “Bà cháu”, và các tiếng có âm đầu g/ gh ; s/ x vần ươn / ương . b) Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm -Đọan chép này ở phần nào của câu chuyện ? -Câu chuyện kết thúc ra sao ? - Tìm lời nói của hai anh em trong đoạn ? * Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có mấy câu ? -Lời nói hai anh em được viết với dấu nào? -Trong bài có những chữ nào viết hoa ? * Hướng dẫn viết từ khó : - Ba em lên bảng viết các từ : vũng nước , ngói đỏ , cái chổi , sẽ tới , chim sẻ , bé ngã , ngã mũ . - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại đề bài . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Phần cuối . - Bà móm mém , hiền từ sống lại còn nhà cửa , đất đai , vàng bạc biến mất . - “ Chúng cháu chỉ cần bà sống lại “ - Có 5 câu . -Đặt trong dấu ngoặc kép và sau dấu hai chấm. - Chữ cái đầu câu . 119 - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con Giáo viên nhận xét đánh giá . * Chép bài : - YC nhìn bảng chép bài vào vở - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . * Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự soát lỗi * Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài . c) Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2. - Gọi hai em đọc hai từ mẫu . -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời 3 em lên làm vào bảng gài trên bảng . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài . Bài 3:- HS đọc yêu cầu. - Gọi HS nhận xét. Bài 4:- Đọc yêu cầu. - 1 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét. 3. Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng - sống lại , màu nhiệm , ruộng vườn , móm mém - Nhìn bảng chép bài . -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Đọc yêu cầu đề bài . - Đọc 2 từ : ghé , gò . - Học sinh làm vào vở - Ba em làm trên bảng : - ghi , ghì , ghê , ghế , ghé , ghe , ghè , ghẻ , ghẹ - gừ , gờ , gở , gỡ , ga , gà , gá , gả , gã , gạ , gu , gù , gụ gô , gò , gộ , gò ,gõ . -Đọc lại các từ khi đã điền xong. - Rút ra nhận xét từ BT trên. - a) Viết gh trước i , e , ê. b) Viết g trước các nguyên âm còn lại. - Điền vào chỗ trống. a) nước sôi, ăn xôi, cây xoan, siêng năng. b) vươn vai, vương vãi, bay lượn, số lượng. - Nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách . ………………………………………………………………………………… Tiết 3: TOÁN 12 trừ đi một số: 12 – 8 (52) I .Mục tiêu : - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 - 8 , lập được bảng 12 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 – 8. * BT cần làm: 1 (a); 2 ; 4. II. Chuẩn bò :- Bảng gài - que tính . III. Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -HS1 : Đặt tính và thực hiện phép tính : 11 - 7 ; 51 -35 -HS2: Tìm x : x + 23 = 71 ; 18 + x = 61 -Hai em lên bảng mỗi em làm một bài . - HS1 nêu cách đặt tính và cách tính . -Học sinh khác nhận xét . 120 -Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng 12 - 8 tự lập và học thuộc công thức 12 trừ đi một số. b) Giới thiệu phép trừ 12 - 8 - Nêu bài toán : Có 12 que tính bớt đi 8 que tính . Còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm ntn? - Viết lên bảng 12 - 8 * Tìm kết quả : - Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả - Lấy 12 que tính , suy nghó tìm cách bớt 8 que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình - Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất . - Có bao nhiêu que tính tất cả ? -Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước . Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa ? Vì sao ? - Để bớt được 6 que tính nữa ta tháo 1 bó thành 10 que tính rời . Bớt đi 6 que còn lại 4 que . -Vậy 12 que tính bớt 8 que tính còn mấy que tính ? - Vậy 12 trừ 8 bằng mấy ? -Viết lên bảng 12 - 8 = 4 * Đặt tính và thực hiện phép tính . - Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình . - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ . thực hiện tính viết . - Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính - Mời một em khác nhận xét . * Lập bảng công thức : 12 trừ đi một số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các phép trừ trong phần bài học . - Mời 2 em lên bảng lập công thức 12 trừ đi một số . - Yêu cầu đọc đồng thanh và đọc thuộc lòng bảng công thức . - Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu -Vài em nhắc lại đề bài. - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán . - Thực hiện phép tính trừ 12 - 8 - Thao tác trên que tính và nêu còn 4 que tính - Trả lời về cách làm . - Có 12 que tính ( gồm 1bó và 2 que rời ) - Bớt 6 que nữa . - Vì 2 + 6 = 8 - Còn 6 que tính . - 12 trừ 8 bằng 4 12 Viết 12 rồi viết 8 xuống dưới thẳcột - 8 với 2 ( đơn vò ) . Viết dấu trừ và vạch 4 kẻ ngang . Trừ từ phải sang trái . 2 không trừ được 8 lấy 12 trừ 8 bằng 4 . Viết 4 , nhớ 1 . 1 trừ 1 bằng 0. - Tự lập công thức : 12 - 2 = 10 12- 5 = 7 12 - 8 = 4 12 - 3 = 9 12- 6 = 6 12 - 9 = 3 12 - 4 = 8 12- 7 = 5 12 -10 = 2 - Lần lượt các tổ đọc đồng thanh các công thức , cả lớp đọc đồng thanh theo yêu cầu . -Đọc thuộc lòng bảng công thức 12 trừ đi một 121 học thuộc lòng . c) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yêu cầu đọc chữa bài . - Vì sao kết quả 3 + 9 và 9 + 3 bằng nhau ? - Vì sao 12 - 2 - 7 có kết quả bằng 12 - 9 ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu tự làm bài vào vở . -Gọi một em đọc chữa bài . -Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập Bài 3 :- Nêu yêu cầu. - 3 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét, cho điểm. Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào vở -Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu gì ? Yêu cầu 1 em lên bảng giải - Giáo viên nhận xét đánh giá 3. Củng cố - Dặn dò: - Muốn tính 12 trừ đi một số ta làm như thế nào ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . số . - Một em đọc đề bài . - Tự làm bài vào vở dựa vào bảng công thức - Đọc chữa bài : 12 trừ 2 bằng 10 và 12 trừ 9 bằng 3 , . - Vì khi ta đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi . - Vì 12 = 12 và 9 = 7 + 2 - Em khác nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Lớp thực hiện vào vở . -Một em nêu kết quả . - Nhận xét bài bạn và ghi vào vở . - Đặt tính rồi tính hiệu . - HS khá làm vào vở. 12 12 12 - 5 - 3 - 9 7 9 3 *- Một em đọc đề . Tóm tắt đề bài . - Tự làm vào vở . Tóm tắt : Xanh và đỏ : 12 quyển . Đỏ : 6 quyển Xanh : . quyển ? - Một em lên bảng làm bài . Bài giải Số quyển vở bìa xanh là : 12 - 6 = 6 ( quyển ) Đáp số : 6 quyển - Một em khác nhận xét bài bạn . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . -------------------------------------------- Tiết 4: THỂ DỤC Đi thường theo nhòp. Trò chơi “Bỏ khăn” I. Mục tiêu - Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhòp (nhòp 1 bước chân trái, nhòp 2 bước chân phải). - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. II. Đòa điểm, phương tiện - Sân trường vệ sinh sạch sẽ, an toàn. 122 - Khăn sạch. III. Nội dung và phương pháp lên lớp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Phần mở đầu (5’) - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu. - Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông. - Ôn bài thể dục. 2. Phần cơ bản (20’) * Đi thường: 4 – 5’ - Đi theo 4 hàng dọc. + Lần 1 do GV điều khiển. + Lần 2 do cán sự điều khiển. - Thi tập giữa các tổ. * Trò chơi: : “Bỏ khăn” - GV nhắc cách chơi. - Cho HS chơi theo đội hình vòng tròn. 3. Phần kết thúc (5’) - Cúi người thả lỏng. - Hệ thống lại bài. - Nhận xét, giao bài về nhà. - Lắng nghe. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - HS chơi trò chơi: -------------------------------------------- Tiết 5: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Gia đình I. Mục đích : - Biết được công việc thường ngày của từng người trong gia đình ( lúc làm việc và lúc nghỉ ngơi ) Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tùy theo sức của mình . Yêu quý và kính trọng những người thân trong gia đình . II. Chuẩn bò : -Tranh vẽ SGK trang 24 , 25 . Một tờ giấy A3 , bút dạ . Phần thưởng . III.Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài“ Ôn tập 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Yêu cầu lớp chọn để hát những bài hát về gia đình - Những bài hát này có ý nghóa gì ? Nói về ai ? - Giáo viên nêu đề bài học : Gia đình b) Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm *Bước 1: -YC lớp thảo luận theo câu hỏi gợi ý . - Kể những việc làm thường ngày của từng người - Ba em lên bảng trả lời các câu hỏi -Lớp hát cá nhân một số bài cả nhà thương nhau , ba ngọn nến - Ca ngợi tình cảm gia đình , nói về ba , mẹ , con cái trong nhà . Vài em nhắc lại đề bài - Lớp thực hành phân nhóm thảo luận . Nêu công việc từng thành viên : Ông , 123 [...]... nét lượn với nét nào? ngang , - Nét thứ 2 gồm những nét cơ bản nào nối với - Nét 2 là nét móc ngược trái phần cuối nhau? lượn vào trong -Chữ i cao mấy đơn vò chữ ? - Cao 5 ô li rộng 4 ô li - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn - Đặt bút ở dưới đường kẻ ngang số 4 lượn cong giáo viên trái chạm vào đường kẻ dọc số 1 viết nét ngang chạm vào dòng kẻ dọc... 32 que tính ( gồm 3bó và 2 que rời ) - Bớt 6 que nữa - Vì 2 + 6 = 8 - Còn 24 que tính - 32 trừ 8 bằng 24 32 Viết 32 rồi viết 8 xuống dưới thẳng cột - 8 với 2 ( đơn vò ) Viết dấu trừ và vạch 24 kẻ ngang Trừ từ phải sang trái 2 không trừ được 8 lấy 12 trừ 8 bằng 4 Viết 4 , nhớ 1 3 trừ 1 bằng 2 - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm vào vở 5 em lên bảng làm bài 52 82 22 62 42 9 4 3 7 6 43 78... que nữa - Vì 2 + 6 = 8 - Còn 24 que tính - 52 trừ 28 bằng 24 52 Viết 52 rồi viết 28 xuống dưới thẳng -28 sao cho 8 thẳng cột với 2 ( đơn vò ) 24 2 thẳng cột với 5 (cột chục ) Viết dấu trừ và vạch kẻ ngang Trừ từ phải sang trái 2 không trừ được 8 lấy 12 trừ 8 bằng 4 Viết 4 , nhớ 1 , 2 thêm 1 bằng 3 ,5 trừ 3 bằng 2, viết 2 - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm vào vở - Nêu cách đặt tính và cách . nữa . - Vì 2 + 6 = 8 - Còn 24 que tính . - 52 trừ 28 bằng 24 . 52 Viết 52 rồi viết 28 xuống dưới thẳng -28 sao cho 8 thẳng cột với 2 ( đơn vò ) 24 2 thẳng. 12 trừ 8 bằng 4 . Viết 4 , nhớ 1 . 1 trừ 1 bằng 0. - Tự lập công thức : 12 - 2 = 10 12- 5 = 7 12 - 8 = 4 12 - 3 = 9 12- 6 = 6 12 - 9 = 3 12 - 4 = 8 12-