tuan 11 - 2009

TUẦN 11 Ngày Tiế t Môn học PPCT Tên bài dạy Thứ 2 3. 11 1 2 3 4 5 Chào cờ Tập đọc Toán Khoa học Đạo đức 21 51 21 11 Chuyện một khu vườn nhỏ Luyện tập PÔn tập: Con người và sức khỏe(tt) Thực hành giữa học kì I Thứ 3 4 . 11 1 2 3 4 5 Toán Thể dục Chính tả L.từ và câu Kể chuyện 52 11 11 21 Trừ hai số thập phân Ôn Nghe – viết: Luật bảo vệ môi trường Đại từ xưng hô Người đi săn và con nai Thứ 4 5 . 11 1 2 3 4 5 Tập đọc Toán Âm nhạc Kĩ thuật Tậplàm văn 22 53 11 21 Tiếng vọng Luyện tập Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống Trả bài văn tả cảnh Thứ 5 6 . 11 1 2 3 4 5 Toán Lịch sử Thể dục Khoa học Mĩ thuật 54 11 22 11 Luyện tập Ôn tập hơn 80 năm……… Tre, mây, song Vẽ đề tài: ngày nhà giáo Việt Nam Thứ 6 7 . 11 1 2 3 4 5 Toán L. từ và câu Địa lí Tậplàm văn SHTT 55 22 11 22 11 Nhân một số thập phân với một số tự nhiên. Quan hệ từ Lâm nghiệp và thủy sản. Luyện tập làm đơn Thứ hai ngày 3 tháng 11 năm 2008 Tiết 1 CHÀO CỜ Tiết 2 TẬP ĐỌC Tiết 21:CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Đọc lưu loát và bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn. - Giọng nhẹ nhàng, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ gợi tả. - Đọc rõ giọng hồn nhiên, nhí nhảnh của bé Thu, giọng chậm rãi của ông. 2. Kó năng: - Hiểu được các từ ngữ trong bài. - Có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh . 3. Thái độ: - Hiểu được tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu. II. Đồ dung dạy – học: + GV: Tranh vẽ phóng to. III.Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn đònh tổ chức: 2.Bài mới: a)Giới thiệu chủ điểm và bài đọc :trực tiếp b)Hướng dẫn hs luyện đọc -Gv giới thiệu tranh minh học khu vườn nhỏ của bé Thu ( SGK ) ; giới thiệu thêm một vài tranh , ảnh về cây hoa trên ban công , sân thượng trong các ngôi nhà ở thành phố. -Có thể chia bài thành 3 đoạn : Đoạn 1: câu đầu, Đoạn 2: tiếp theo đến không phải là vườn , Đoạn 3: phần còn lại . -Gv nghe hs đọc , sửa lỗi về phát âm , giọng đọc cho hs ; giúp các em hiểu nghóa các từ ngữ được chú giải phía sau bài ( săn soi , cầu viện ) . -Gv đọc diễn cảm toàn bài ngắt nghỉ đúng chỗ , nhấn mạnh các từ ngữ gợi tả ( khoái , rủ rỉ , ngọ nguậy , bé xíu, đỏ hồng , nhọn hoắt ) ; đọc rõ ràng giọng hồn nhiên , nhí nhảnh của bé Thu; giọng hiền từ , chậm rãi của người ông . -1hs khá giỏi đọc một lượt toàn bài . - 3 hs đọc nối tiếp từng đoạn của bài .(3 lượt) -1 đọc bài trước lớp b)Tìm hiểu bài -Bé Thu thích ra ban công để làm gì ? -Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật ? -Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công, Thu muốn báo ngay cho Hằng biết? -Em hiểu “ đất lành chim đậu” là thế nào ? +Gv bình luận : Loài chim chỉ bay đến sinh sống , làm tổ , ca hát ở những nơi có cây cối , sự bình yên , môi trường thiên nhiên sạch đẹp . Nơi ấy không nhất thiết phải là một cánh rừng , một cánh đồng , một công viên hay một khu vøn lớn . Có khi đó chỉ là một mảnh vườn nhỏ bằng một manh chiếu trên ban công của một căn hộ tập thể trong thành phố . Nếu mỗi gia đình đều biết yêu thiên nhiên , cây hoa , chim chóc , biết tạo cho mình một khu vườn , dù chỉ nhỏ như khu vườn trên ban công nhà bé Thu thì môi trường sống xung quanh chúng ta sẽ trong lành , tươi đẹp hơn . + Em nào có thể tóm tắt được nội dung chính của bài. -Gv chốt lại ghi bảng -Thu thích ra ban công để đựơc ngắm nhìn cây cối , nghe ông kể chuyện về từng loài cây trồng ở ban công . -Cây quỳnh: lá dày , giữ được nước ; cây hoa ti gôn : thò những cái râu , theo gió ngọ nguậy như những cái vòi voi bé xíu ; cây hoa giấy: bò vòi ti gôn quấn nhiều vòng ; cây đa Ấn Độ : bật ra những búp đỏ hồng nhọn hoắt , xoè những lá nâu rõ to . . -Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn . -Nơi tốt đẹp , thanh bình sẽ có chim về đậu , sẽ có người tìm đến để làm ăn . -Hs lắng nghe -Hs: Hai ông cháu bé Thu rất yêu thiên nhiên, đã góp phần làm cho môi trường sống xung quanh thêm trong lành , tươi đẹp . -2 em nhắc lại c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm -Đọc diễn cảm một đoạn để làm mẫu cho hs . -Hs luyện đọc diễn cảm. –luyện đọc nhóm -Gv theo dõi , uốn nắn . Chú ý : - Phân biệt lời bé Thu , lời của ông . đôi. -Hs luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai . -4 hs thi đọc diễn cảm trước lớp . 3-Củng cố , dặn dò : -Nhắc lại nội dung bài văn ? -Nhắc nhở hs làm theo bé Thu có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh . -Nhận xét tiết học . -Hai ông cháu bé Thu rất yêu thiên nhiên, đã góp phần làm cho môi trường sống xung quanh thêm trong lành , tươi đẹp . Tiết 3 TOÁN Tiết 51 :LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Kóõ năng tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất . - So sánh các số thập phân – Giải bài toán với các số thập phân. 2. Kó năng: - Rèn học sinh nắm vững và vận dụng nhanh các tính chất cơ bản của phép cộng. Giải bài tập về số thập phânnhanh, chính xác. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. II. Đồ dùng dạy – học: + GV: Phấn màu, bảng phụ. + HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ: 2 em -Gv nhận xét ghi điểm Bài 3: b) 38,6 + 2,09 + 7,91 =38,6 + (2,09+7,91 ) = 38,6 + 10 = 48,6 d) 7,34 + 0,45 + 2,66 + 0,55 = (7,34 + 2,66 ) + (0,45 + 0,55) = 10 + 1 = 11 -Cả lớp nhận xét , sửa bài . 2. Bài mới: a)Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp b)Luyện tập thực hành Bài 1 :SGK trang 52 15,32 27,05 + 41,69 + 9,38 8,44 11, 23 65,45 47,66 15,32 27,05 + 41,69 + 9,38 8,44 11, 23 65,45 47,66 - Yêu cầu Hs đọc đề bài và làm bài . -Nhắc HS đặt tính dọc . Bài 2 :SGK trang 52 - Yêu cầu Hs đọc đề , làm bài . Bài 3 :SGK trang 52 - Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài . -Cả lớp sửa bài . Bài 4 :SGK trang 52 - Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài . b) 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 = (6,9 + 3,1) + (8,4 + 0,2) = 10 + 8,6 = 18,6 d) 4,2 + 3,5 + 4,5 + 6,8 = (4,2 + 6,8) + (3,5 + 4,5) = 11 + 8 = 19 3,6 + 5,8 > 8,9 7,56 < 4,2 + 3,4 5,7 + 8,8 = 14,5 0,5 > 0,08 + 0,4 Ngày thứ hai dệt được : 28,4 + 2,2 = 30,6 (m) Ngày thứ ba dệt được : 30,6 + 1,5 = 32,1 (m) Cả ba ngày dệt được : 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m) Đáp số : 91,1m 3. Củng cố -dặn dò: -Gv tổng kết tiết học . -Dặn hs về nhà làm BT 2a,c/52 Tiết 4: KHOA HỌC Tiết 21 :ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (tiết 2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Xác đònh được giai đọan tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con người từ lúc mới sinh đến khi trưởng thành. Khắc sâu đặc điểm của tuổi dậy thì. - Vẽ hoặc viết được sơ đồcach1 phòng tránh các bệnh: Bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A và HIV/ AIDS. - Nhận ra được bệnh kể trên lây lan thành dòch như thế nào. 2. Kó năng: - Vận động các em vẽ tranh phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện (hoặc xâm hại trẻ em hoặc HIV/ AIDS, hoặc tai nạn giao thông. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh bảo vệ sức khỏe và an toàn cho bản thân và cho mọi người. II. Đồ dùng dạy- học: - Giáo viên: - Các sơ đồ trong SGK. - Giấy khổ to và bút dạ đủ dùng. III. Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: 3 em 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài mới: trực tiếp b)Nội dung  Hoạt động 1: Trò chơi “Bắt tay lây bệnh”. P * Bước 1: Tổ chức hướng dẫn. - Giáo viên chọn ra 2 học sinh (giả sử 2 em này mắc bệnh truyền nhiễm), Giáo viên không nói cho cả lớp biết và những ai bắt tay với 2 học sinh sẽ bò “Lây bệnh”. -Yêu cầu học sinh tìm xem trong mỗi lần ai đã bắt tay với 2 bạn này. * Bước 2: Tổ chức cho học sinh thảo luận. → Giáo viên chốt + kết luận: Khi có nhiều người cùng mắc chung một loại bệnh lây nhiễm, người ta gọi đó là “dòch bệnh”. Ví dụ: dòch cúm, đại dòch HIV/ AIDS…  Hoạt động 2: Thực hành vẽ tranh vận động. * Bước 1: Làm việc cá nhân. - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh. * Bước 2: Làm việc cả lớp. - Giáo viên dặn học sinh về nhà nói với bố mẹ những điều đã học và treo tranh ở chỗ thuận tiện, dễ xem. 3. Củng cố- dặn dò: - Thế nào là dòch bệnh? Nêu ví dụ? - Chọn tranh vẽ đẹp, nội dung phong phú, mới lạ, tuyên dương trước lớp. - Xem lại bài + vận dụng những điều đã học. - Chuẩn bò: Tre, Mây, Song. Ôn tập: Con người và sức khỏe (tiết 1). Ôn tập: Con người và sức khỏe (tiết 2). - Học sinh chọn sơ đồ và trình bày lại. -Mỗi học sinh hỏi cầm giấy, bút. • Lần thứ nhất: đi bắt tay 2 bạn rối ghi tên các bạn đó (đề rõ lần 1). • Lần thứ hai: đi bắt tay 2 bạn khác rồi ghi tên các bạn đó (đề rõ lần 2). • Lần thứ 3: đi bắt tay 2 bạn khác nữa rồi ghi tên các bạn đó (đề rõ lần 3). - Học sinh đứng thành nhóm những bạn bò bệnh. • Qua trò chơi, các em rút ra nhận xét gì về tốc độ lây truyền bệnh? • Em hiểu thế nào là dòch bệnh? • Nêu một số ví dụ về dòch bệnh mà em biết? - Học sinh làm việc cá nhân như đã hướng dẫn ở mục thực hành trang 40 SGK. - Một số học sinh trình bày sản phẩm của mình với cả lớp. - Nhận xét tiết học . Tiết 5 ĐẠO ĐỨC Tiết 11 : THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I I. Mục tiêu:- Củng cố kiến thức đã học từ đầu nămdến nay - HS thực hành đóng vai, xử lý tình huống liên quan đến nội dung - Giáo dục HS biết vận dụng những gì đã học vào cuộc sống . II. Đồ dùng dạy học: GV : hệ thống các câu hỏi và tình huống III. Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ:. 3 em 2. Bài mới: a)Giới thiệu bài mới:Trực tiếp b) Nội dung: • Hệ thống các bài đã học từ tuần 1đến tuần 10 -Nêu các bài Đạo đức đã học 1. Em là học sinh lớp 5 2. Có trách nhiệm về việclàm của mình. 3. Có trí thì nên. 4.Nhớ ơn tổ tiên 5. Tình bạn. -Để xứng đáng là HS lớp 5 em phải làm gì? - Em cần cố gắng chăm ngoan học giỏi, biết nhường nhòn các em nhỏ. - Người sống có trách nhiệm thường có biểu hiện gì? - Hành động thường suy nghó kó,và chòu trách nhiệm về việc làm của mình. - Để vượt qua khó khăn trong cuộc sống mọi người cần phải làm gì? - Người ta cần phải có niềm tin, và cố gắng vượt qua những khó khăn thách thức. - Chúng ta cần làm gì để nhớ ơn tổ tiên? -Chúng ta cần có trách nhiệm, giữ gìn phát huy truyền thống. -Bạn bè tốt thường thể hiện những biểu hiện như thế nào? - Bạn cần phải đoàn kết thương yêu giúp đỡ nhau, nhất là lúc ốm đau…… • Xử lí tình huống GV đưa ra một số tình huống Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Các nhóm thảo luận đua ra cách ứng xử đúng nhất Gv theo dõ nhận xét 1. Củng cố- dặn dò: - Gv hệ thống nội dung bài – liên hệ - Chuẩn bò bài:Kính già – yêu trẻ - Nhận xết tiết học [...]... quan trọng của đoạn văn -Lời giải : Thứ tự điền vào ô trống : 1-Tôi - , 2-Tôi , 3-Nó , 4-Tôi , 5-Nó , 6-Chúng ta -Cả lớp sửa bài 5-Củng cố , dặn dò -Nhắc hs nhớ kiến thức đã học về đại từ xưng hô để -Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong bài biết lựa chọn, sử dụng từ chính xác, phù hợp với hoàn cảnh và đối tượng giao tiếp -Nhận xét tiết học, biểu dương những hs tốt Tiết 11 : KỂ CHUYỆN NGƯỜI ĐI SĂN... bài vào bảng con 42,7 37,46 -Lưu ý : phải đặt tính dọc Bài 2 :SGk trang 54 - Yêu cầu Hs đọc đề , làm bài -Lưu ý : phải đặt tính dọc -Cả lớp nhận xét và sửa bài 72,1 - 30,4 41,7 5,12 - 0,68 4,44 50,81 - 19,256 31,554 69 - 7,85 61,15 Bài 3 :SGK trang 54 - Yêu cầu Hs đọc đề, phân tích đề và làm bài 4 Củng cố - dặn dò: Tiết 2: THỂ DỤC CHÍNH TẢ ( Nghe – viết) Tiết 3: Tiết 11 : Số kg đường lấy ra tất... tập, III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy 1-KIỂM TRA BÀI CŨ -Gv kiểm tra bài về nhà của Hs 2-DẠY BÀI MỚI a)-Giới thiệu bài -Giới thiệu trực tiếp b)Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : sgk trang 54 -Yêu cầu Hs đọc đề bài và làm bài Bài 2 :sgk trang 54 - Yêu cầu Hs đọc đề , làm bài vào vở -Hs nêu cách thực hiện mỗi bài Bài 3 : sgk trang 54 Hoạt động học 52,37 - 8,64 43,73 60 - 12,45 47,55 a) x + 4,32 =... chung) - 1 học sinh đọc đoạn văn sai - HS nhận xét lỗi sai – Sai về lỗi gì? - Đọc lên bài đã sửa -Sửa lỗi cá nhân - Cả lớp nhận xét - Học sinh đọc lỗi sai trong bài làm và xác đònh sai về lỗi gì? - Giáo viên chốt những lỗi sai mà - Học sinh sửa bài – Đọc bài đã sửa các bạn hay mắc phải “Viết đoạn - Cả lớp nhận xét văn không ghi dấu câu” - Yêu cầu học sinh tập viết đoạn văn đúng (từ bài văn của mình) -. .. - Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời mang lại ý nghóa gì? - Nêu ý nghóa lòch sử của sự kiện Cách mạng tháng 8 – 1945 thành công? - Giáo viên gọi 1 số nhóm trình bày → Giáo viên nhận xét + chốt ý 3: Củng cố-dặn dò - Ngoài các sự kiện tiêu biểu trên, em hãy nêu các sự kiện lòch sử khác diễn ra trong 1858 – 1945 ? - Học sinh nêu: 1858 - Nửa cuối thế kỉ XIX - Đầu thế kỉ XX - Ngày 3/2/1930 - Ngày 19/8/1945 -. .. mốc -Ghi nhớ SGK HS đọc lại 3 củng c - dăn dò: - GV hệ thống nội dung bài – liên hệ - Chuẩn bò: “Sắt, gang, thép” - Nhận xét tiết học Tiết 5: MĨ THUẬT Tiết 11: VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11 I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : SGV trang 48 2 Kỹ năng :SGV trang 48 3 Thái độ : Yêu quý và kính trọng thầy cô gáo II Đồ dùng dạy – học GV - Tranh ảnh về ngày nhà giáo Việt Nam - Hình gợi ý chác vẽ HS :-. .. thanh có âm cuối ng (trình bày trên giấy khổ to dán trên bảng lớp ) - HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hs theo dõi SGK -Giải thích thế nào là bảo vệ môi trường - ọc thầm bài chính tả -Gấp SGK -Hs viết -Hs soát lại bài , tự phát hiện lỗi và sửa lỗi -Từng cặp hs đổi vở soát lỗi cho nhau hoặc tự đối chiếu SGK để chữa những chữ viết sai -Hs làm BT 2a -Cách chơi : +Hs lần lượt bốc thăm , mở phiếu và đọc to cho cả lớp... Tre - mọc đứng, thân tròn, rỗng bên trong, gồm nhiều đốt, thẳng hình ống - cứng, đàn hồi, chòu áp lực và lực căng - làm nhà, nông cụ, dồ dùng… Mây, song - cây leo, thân gỗ, dài, không phân nhánh - dài đòn hàng trăm mét - làm lạt, đan lát, làm đồ mỹ nghệ dụng - trồng để phủ xanh, làm hàng rào bào vệ… - làm dây buộc, đóng bè, bàn ghế… - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung - Giáo... trước 3: Củng cố Hoạt động lớp - Giáo viên giới thiệu bài văn hay - Học sinh nghe, phân tích cái hay, cái đẹp - Lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét - Hoàn chỉnh lại dàn ý – ghi vào vở - Chuẩn bò: “Luyện tập làm đơn “ - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 6 tháng 11 năm 2008 TOÁN Tiết1: Tiết 54 :LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: 1 Kiến thức: 2 Kó năng: 3 Thái độ: SGV trang 115 SGV trang 115 Giáo dục hs yêu thích môn... đơn - Hoạt động nhóm đôi, lớp, cá nhân * Hoạt động 2: HDHS tập viết đơn - Trao đổi và trình bày về một số nội dung cần viết chính xác trong lá đơn - Tên đơn - Đơn kiến nghò - Nơi nhận đơn - Đề 1: Công ty cây xanh hoặc Ủy ban Nhân dân đòa phương (quận, huyện, thò xã, thò trấn) - Đề 2: Ủy ban Nhân dân hoặc Công an đòa phương (xã, phường, thò trấn ) - Người viết đơn - Đề 1: Bác tổ trưởng tổ dân phố - Đề . sệt . -Hs làm bài , phát biểu ý kiến . -Lời giải : Thứ tự điền vào ô trống : 1-Tôi , 2-Tôi , 3-Nó , 4-Tôi , 5-Nó , 6-Chúng ta . -Cả lớp sửa bài 5-Củng. 68,4 46,8 50,81 - 25,7 - 9,34 - 19,256 42,7 37,46 31,554 68,4 46,8 50,81 - 25,7 - 9,34 - 19,256 42,7 37,46 31,554 72,1 5,12 69 - 30,4 - 0,68 - 7,85 41,7 4,44