Giáo án tiếng việt 1 tuần 29 cùng học để PTNL huyền

https://www.thuvientailieu.edu.vn/ TIẾNG VIỆT - TUẦN 29 – CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TUẦN 29 BÀI 29A: NÓI DỐI HẠI THÂN (3tiết) I MỤCTIÊU - HS đọc đọc trơn câu, đoạn Cậu bé nói dối kết hợp đọc chữ nhìn tranh; hiểu nội dung đọc - - Viết tiếng có vần oe tiếng có vần e (sau âm đầu qu) Chép đoạn Cậu bé nói dối - Cần thật thà, thẳng học tập, lao động sinh hoạt ngày II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Tranh phóng to HĐ1 - Hai tranh thẻ chữ phóng to HĐ3b, giỏ để đựng thẻ chữ - Vở tập Tiếng Việt 1, tập hai III HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 Hoạt động 1: Khởi động * Nghe – nói - GV treo tranh gợi ý: Trong tranh, người mẹ hai chuẩn bị làm gì? Chú ý câu bóng nói người anh, người em, người mẹ Từ câu nói này, đoán xem câu chuyện hai anh em kết thúc sao? - Nghe GV nhận xét: Qua câu chuyện, em thấy hai anh em, lười ai? Cuối cùng, hai anh em phải lấy đồ dùng cịn GV: …… - Nhìn GV đính tranh nghe GV gợi ý - Một số HS nêu ý kiến Trường………………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ thiếu Nếu từ đầu, khơng ngại việc, nói dối để đẩy việc cho nhau, ba mẹ chơi sớm Hoạt động 2: Khám phá * Đọc 2.1 Nghe – đọc - GV giới thiệu bài: Cậu bé nói dối - GV đọc chậm, ý cách thể chỗ ngắt, nghỉ, dừng 2.2 Đọc trơn a) Đọc tiếng, từ ngữ - Yêu cầu HS đọc thầm đọc, nêu tiếng, từ khó đọc dễ đọc sai - GV ghi tiếng, từ HS nêu lên bảng lớp (có thể từ: nói dối, đánh lừa, nông dân,…) - Chỉ bảng cho HS đọc lại từ khó (GV khơng theo thứ tự, vần khơng đọc u cầu HS đánh vần đọc trơn nhiều lần) b) Đọc câu - GV hỏi: Bài đọc có câu ? - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - HD đọc câu dài, câu khó: + Hỏi HS: Các em thấy có câu khó đọc ? + GV đọc mẫu : Một cậu bé chăn cừu/ nghĩ cách nói dối/ để đánh lừa người.// c) Đọc đoạn, - Hỏi HS: Bài đọc có đoạn ? - Cho HS đọc nối tiếp đoạn - GV HD luyện đọc đoạn + GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn đọc nhóm + GV lắng nghe, nhận xét - Luyện đọc GV: …… - Lắng nghe - Đọc thầm theo GV - HS đọc thầm, xác định tiếng, từ khó - HS nêu cá nhân - HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng - HS: Có 13 câu - Mỗi HS đọc câu - HS nêu theo ý cá nhân (Có thể câu: Một cậu bé chăn cừu nghĩ cách nói dối để đánh lừa người.) - HS đọc cá nhân, đồng - HS: Có đoạn - Mỗi HS đọc đoạn (2-3 lượt) - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm - HS đọc đoạn trước lớp (2-3 nhóm đọc) - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng Trường………………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - GV tổ chức thi đọc nối tiếp đoạn * Nhận xét tiết học Dặn dò HS - nhóm thi (mỗi nhóm cử bạn đọc đoạn) - Bình chọn nhóm có bạn đọc tốt - Lắng nghe Tiết 2.3 Đọc – hiểu - Cho HS luyện đọc lại đoạn nhóm - YC đọc đoạn - GV nêu câu hỏi: Vì bác nông dân bực với cậu bé? - GV lắng nghe, nhận xét + GV kết luận - GV nêu câu hỏi thảo luận: Nếu em cậu bé, em nghĩ đàn cừu bị chó sói ăn thịt? - GV cho HS nêu ý kiến trước lớp (Khuyến khích nhiều HS nói trước lớp) - GV nhận xét, đánh giá HS kết luận * Nhận xét tiết học Dặn dò HS Tiết 3 Hoạt động 3: Luyện tập * Viết 3.1 Viết tả a) Tìm hiểu đoạn tả - GV nêu u cầu viết tả: Chép đoạn Cậu bé nói dối (Từ Thế …đến chẳng sợ cả) - GV gắn bảng phụ, đọc đoạn văn - Hỏi: Trong đoạn văn, từ có chữ viết hoa ? - Yêu cầu HS viết từ vào nháp b) Chép tả - GV lưu ý HS: Đọc cụm từ ghi nhớ, chép lại cụm từ ghi nhớ vào; ý GV: …… - HS luyện đọc đoạn nhóm - 1HS đọc to, lớp đọc thầm - HS trao đổi cặp đôi: Cùng đọc lại câu hỏi Xác định chi tiết lí làm bác nơng dân bực với cậu bé - 3-4 HS nêu câu trả lời, HS khác bổ sung - HS lắng nghe - HS trao đổi ý kiến nhóm - HS nêu ý kiến cá nhân trước lớp - Lắng nghe - HS nghe, hiểu yêu cầu - HS theo dõi SGK - HS nêu: Thế rồi, Cậu bé, Nhưng, Chó sói - HS viết, đọc lại cá nhân, đồng - HS chép lại đoạn văn vào ô li Trường………………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ đến dấu chấm câu, dấu phẩy - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn c) Sốt lỗi - GV đọc lại đoạn văn để soát lỗi, sửa lỗi - GV nhận xét viết số HS nêu lỗi mà nhiều HS mắc phải; yêu cầu HS viết lại cho từ viết sai 3.2 Bài tập tả - GV tổ chức cho HS thi Tìm nhanh thẻ từ viết - GV hướng dẫn cách thi: Lập đội, đội HS; HS nhận thẻ từ Khi nghe GV phát lệnh: Tìm từ viết cho vào giỏ – Bắt đầu!, HS chạy nhanh, cho thẻ từ viết vần oe vần e (sau âm đầu qu) vào giỏ, thẻ từ viết sai để cạnh giỏ - Nhận xét - Cho HS đọc lại từ sửa lại từ sai - HS dùng bút chì gạch chân chữ viết sai - HS lắng nghe - Viết lại - Lắng nghe - Các đội chơi đổi nhanh từ viết Chạy thật nhanh để thẻ từ viết vào giỏ, thẻ từ viết sai để ngồi giỏ - Nhận xét nhóm thắng - HS đọc lại từ ( Cá nhân, đồng thanh) sửa lại từ sai - Chép từ ngữ tìm vào - Yêu cầu HS chép lại từ vào ô li li Hoạt động 4: Vận dụng * Nghe – nói - HS thực theo nhóm bàn, - GV nêu u cầu: Vì khơng nên nói bạn hỏi bạn trả lời dối - HS nói trước lớp - Gọi HS nói trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương HS - Lắng nghe * Nhận xét tiết học Dặn dò HS _ BÀI 29B: ĐI LẠI AN TOÀN (3tiết) I Mục tiêu - Đọc đọc trơn câu, đoạn Biển báo giao thông; kết hợp đọc chữ nhìn tranh; biết ý nghĩa biến báo giao thông hiểu việc phải nghiêm túc thực quy định biển báo tham gia giao thơng - Viết tiếng có vần oan vần an (sau âm đầu qu) GV: …… Trường………………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - Nghe hiểu câu chuyện Thánh Gióng kể lại đoạn câu chuyện - Kính trọng, biết ơn người có cơng với đất nước - Tự giác thực nghiêm túc quy định an tồn giao thơng II Chuẩn bị đồ dùng - Tranh phóng to HĐ2 - thẻ từ HĐ3b giỏ để đựng thẻ từ - Tranh phóng to câu hỏi phóng to HĐ4 - Vở tập Tiếng Việt 1, tập hai III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 Hoạt động 1: Khởi động * Nghe – nói - GV hướng dẫn HS quan sát tranh HĐ - HS quan sát tranh SHS SHS - Yêu cầu HS đọc lời bóng nói - Một số HS đọc, lớp đọc thầm - HS hỏi đáp theo cặp - Cho HS hỏi – đáp theo nội dung tranh - Một vài cặp hỏi – đáp trước lớp - GV nhận xét - Nhận xét - GV kết nối với HĐ 2 Hoạt động 2: Khám phá * Đọc 2.1 Nghe – đọc - GV giới thiệu bài: Biển báo giao thông - Lắng nghe - GV đọc chậm, ý cách đọc - Đọc thầm theo GV đoạn 2.2 Đọc trơn a) Đọc từ khó - Yêu cầu HS đọc thầm đọc, nêu tiếng, - HS đọc thầm, xác định tiếng, từ từ khó đọc dễ đọc sai khó - GV ghi tiếng, từ HS nêu lên bảng - HS nêu cá nhân lớp (có thể từ: reo lên, nâng, nào,…) - Chỉ bảng cho HS đọc lại từ khó - HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng (GV không theo thứ tự, vần khơng đọc yêu cầu HS đánh vần đọc trơn nhiều lần) b) Luyện đọc theo nhóm - Hỏi HS: Bài đọc có đoạn ? - HS: Có đoạn - GV HD luyện đọc đoạn - Đọc nối tiếp đoạn nhóm GV: …… Trường………………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - Cho HS đọc nối tiếp đoạn + GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn đọc nhóm + GV lắng nghe, nhận xét 2.3 Đọc – hiểu - Cho HS luyện đọc lại đoạn nhóm - GV nêu yêu cầu: Hỏi – đáp theo mẫu - GV lắng nghe, nhận xét - GV yêu cầu HS nhìn tranh phần c, nói xem bạn đúng, bạn sai - Nhận xét * Nhận xét tiết học Dặn dò HS lần - Cả nhóm đọc đoạn 3, vừa đọc vừa vào biển báo - Đọc nối tiếp đoạn nhóm - Lắng nghe - HS luyện đọc đoạn nhóm - bạn đọc mẫu - HS hỏi – đáp theo cặp - Một số cặp thực trước lớp - HS lắng nghe - HS nêu ý kiến cá nhân trước lớp - Lắng nghe Tiết Hoạt động 3: Luyện tập * Viết 3.1 Viết tả a) Tìm hiểu đoạn tả - GV nêu u cầu viết tả: Nghe – viết đoạn Biển báo giao thông (Từ Anh nhầm…đến biển báo) - GV đọc đoạn văn - GV nhắc lỗi HS thường mắc phải b) Nghe – viết tả - GV đọc cụm từ - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn c) Sốt lỗi - GV đọc lại đoạn văn để soát lỗi, sửa lỗi - GV nhận xét viết số HS nêu lỗi mà nhiều HS mắc phải; yêu cầu HS viết lại cho từ viết sai 3.2 Bài tập tả - GV tổ chức cho HS thi Chọn nhanh GV: …… - HS nghe, hiểu yêu cầu - HS theo dõi - HS ghi nhớ viết lại vào - HS dùng bút chì gạch chân chữ viết sai - HS lắng nghe - Viết lại Trường………………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ thẻ từ viết - GV hướng dẫn cách thi: Nghe GV hướng dẫn: Cơ (thầy) có thẻ từ, có thẻ viết có thẻ viết sai tiếng có vần oan tiếng có vần an (sau âm đầu qu) Hãy tìm thẻ viết vào giỏ HS lên nhận người thẻ, nghe GV phát lệnh, chạy nhanh cho thẻ từ viết vào giỏ HS đặt thẻ nhanh thắng - Nhận xét - Cho HS đọc lại từ sửa lại từ sai - Yêu cầu HS chép lại từ vào ô li * Nhận xét tiết học Dặn dò HS Tiết Hoạt động 4: Vận dụng * Nghe – nói - GV treo tranh minh họa câu chuyện Thánh Gióng - GV kể chuyện theo tranh 4.1 Nghe kể đoạn câu chuyện trả lời câu hỏi - GV kể lại đoạn đặt câu hỏi: Lúc nhỏ, Gióng có khác thường? - GV nhận xét, chốt lại câu trả lời xác - Thực tương tự với đoạn 2,3,4 4.2 Kể đoạn câu chuyện - GV cho HS làm việc nhóm: Mỗi nhóm tập kể đoạn (đoạn đoạn 3), sau thi kể nhóm - GV cho nhóm cử đại diện thi kể nhóm - Nhận xét, tuyên dương * Nhận xét tiết học GV: …… - Lắng nghe - HS lên thi - HS đọc lại từ ( Cá nhân, đồng thanh) sửa lại từ sai - Chép từ ngữ tìm vào li - Lắng nghe - HS quan sát tranh nghe GV kể chuyện - HS lắng nghe - Một số HS trả lời - HS làm việc nhóm: Cùng trao đổi lời kể đoạn đoạn - Một số bạn kể nhóm theo lời kể chọn - Cử đại diện thi kể - Bình chọn nhóm có bạn kể hay Trường………………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ Dặn dò HS - Lắng nghe _ BÀI 29C: CÙNG BẠN VUI CHƠI (3tiết) I Mục tiêu - HS đọc đúng, đọc trơn dòng thơ, khổ thơ Thả diều; kết hợp đọc chữ xem tranh; biết niềm vui nghe thấy âm nhìn thấy hình ảnh diều gió - Tơ chữ hoa P, Q, viết từ có chữ hoa P, Q - Biết chọn từ ngữ để hồn thành câu có tranh gợi ý Tập làm phóng viên để hỏi đáp bạn lớp trưởng nhóm trưởng - Có ý thức bảo quản, giữ gìn đồ chơi - Khơng đồng tình với hành vi thiếu trung thực học tập sống II Chuẩn bị đồ dùng * GV - Tranh phóng to HĐ1 - Tranh chữ phóng to HĐ2 - Bảng phụ thể chữ viết hoa: P, Q, Phú Quốc * HS: - Vở tập Tiếng Việt 1, tập hai - Tập viết 1, tập hai III HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 Hoạt động 1: Khởi động * Nghe – nói - GV nêu yêu cầu: Hỏi – đáp: Bạn thích trị - HS nhìn tranh HĐ1, nghe GV chơi nào? gợi ý - GV gợi ý: Trong tranh, bạn nhỏ - HS hỏi - đáp theo cặp chơi số trò chơi Hãy kể cho lớp nghe - Một số HS kể trước lớp thích trị chơi trị chơi - GV nhận xét: Tham gia trò chơi hay tham gia - Lắng nghe hoạt động làm cho sống em vui tươi hơn, bổ ích hơn, nên em, hồ vào trị chơi, hoạt động, phải khơng? Hoạt động 2: Khám phá * Đọc GV: …… Trường………………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ 2.1 Nghe – đọc - GV giới thiệu bài: Cơ (thầy) đọc cho em nghe đoạn trích Thả diều nhà thơ Trần Đăng Khoa - GV đọc chậm - GV ý cách đọc dòng thơ, khổ thơ (cuối dòng ngắt hơi, cuối khổ nghỉ dừng hơi) 2.2 Đọc trơn a) Đọc tiếng, từ ngữ - Yêu cầu HS đọc thầm đọc, nêu tiếng, từ khó đọc dễ đọc sai - GV ghi tiếng, từ HS nêu lên bảng lớp (có thể từ: nong trời, lưỡi liềm,…) - Chỉ bảng cho HS đọc lại từ khó (GV khơng theo thứ tự, vần khơng đọc u cầu HS đánh vần đọc trơn nhiều lần) b) Tổ chức cho HS đọc dòng thơ, khổ thơ - GV hỏi: Bài đọc có dịng thơ ? - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp dòng thơ - Hỏi HS: Bài đọc có đoạn ? - Tổ chức cho HS đọc nhóm HS + GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn đọc nhóm + GV lắng nghe, nhận xét - Luyện đọc - GV tổ chức thi đọc nối tiếp đoạn * Nhận xét tiết học Dặn dò HS - Lắng nghe - Đọc thầm theo GV - HS đọc thầm, xác định tiếng, từ khó - HS nêu cá nhân - HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng - HS: Có 16 dịng thơ - Mỗi HS đọc dịng - HS: Có đoạn - HS đọc nối tiếp , bạn dòng khổ thơ, luân phiên đến hết khổ - HS đọc đoạn trước lớp (2-3 nhóm đọc) - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - nhóm thi (mỗi nhóm cử bạn đọc đoạn) - Bình chọn nhóm có bạn đọc tốt - Lắng nghe Tiết 2.3 Đọc – hiểu - Cho HS luyện đọc lại khổ thơ nhóm - YC đọc khổ thơ GV: …… - HS luyện đọc khổ thơ nhóm - 1HS đọc to, lớp đọc thầm Trường………………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - GV nêu câu hỏi: Tìm câu thơ tả âm cánh diều khổ thơ - GV lắng nghe, nhận xét - Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng khổ thơ tùy chọn - Tổ chức thi nhóm - Cho HS đọc thuộc khổ thơ * Nhận xét tiết học Dặn dò HS - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Đọc truyền điện để thuộc khổ thơ (mỗi nhóm chọn khổ) - Thi đọc thuộc khổ thơ nhóm (đọc đồng thanh) - Bình chọn nhóm đọc thuộc đọc hay - HS đọc - Lắng nghe Tiết 3 Hoạt động 3: Luyện tập * Viết 3.1 Tô viết - Nghe GV hướng dẫn cách tô chữ hoa P, Q - GV hướng dẫn HS viết từ Phú Quốc - GV chỉnh sửa cho HS - Quan sát, uốn nắn 3.2 Viết lời khuyên em cho cậu bé câu chuyện Cậu bé nói dối - GV nêu yêu cầu: Viết lời khuyên cho cậu bé - Theo dòi HS viết - Nhận xét viết HS - HS tô chữ hoa P, Q - HS viết bảng - HS viết từ Phú Quốc vào - Một số HS nêu ý kiến - HS viết lời khuyên vào - Đổi kiểm tra chéo Hoạt động 4: Vận dụng * Nghe – nói - GV nêu u cầu: Nói đến câu trị - HS nhắc lại yêu cầu chơi em thường chơi nhà - GV gợi ý: Các em cần nêu tên trị chơi hay chơi, trị chơi chơi nào? - Cho HS hoạt động nhóm - Nhóm trưởng cho bạn nhóm nêu ý kiến - Gọi HS nói trước lớp - Một số HS nói trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương HS * Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò HS _ 10 GV: …… Trường………………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ BÀI 29D: ĐIỀU EM GHI NHỚ (3tiết) I Mục tiêu - HS đọc trơn đọc hiểu câu chuyện chủ điểm Em búp măng non - Nghe – viết đoạn văn Không phá tổ chim - Viết tiếng có vần oang vần ang (sau âm đầu qu) - Nhìn tranh, viết câu theo yêu cầu - Yêu thiên nhiên có việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên - Lễ phép với người xung quanh II Chuẩn bị đồ dùng * GV: - thẻ vần oang, thẻ vần ang thẻ tranh (HĐ2c) * HS: - Vở tập Tiếng Việt 1, tập hai III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 Hoạt động 1: Khởi động * Nghe – nói - GV hướng dẫn: Các em nhìn tranh, đọc kĩ - Đại diện vài cặp trả lời câu bóng nói trả lời câu hỏi: Bé câu hỏi: Bé trai chào chú, trai chào ai, chưa chào ai? không chào người - Nghe GV nhận xét ý kiến cặp, khen ý - Lắng nghe kiến nhắc nhở HS điều cần ghi nhớ Hoạt động 2: Khám phá * Viết - GV nêu yêu cầu: Chọn tranh em - HS suy nghĩ, cá nhân viết câu thích Viết hai câu việc làm theo yêu cầu vào người tranh - Quan sát HS viết, giúp đỡ bạn gặp khó - Một số HS đọc câu khăn - Nhận xét HS - Nhận xét *Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò HS Tiết Hoạt động : Luyện tập * Nghe-viết 3.1 Viết tả a) Tìm hiểu đoạn tả - GV nêu yêu cầu: Nghe – viết Không phá 11 GV: …… - HS nghe, hiểu yêu cầu Trường………………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ tổ chim - GV đọc đoạn văn - GV nhắc lỗi HS thường mắc phải b) Nghe – viết tả - GV đọc cụm từ - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn c) Sốt lỗi - GV đọc lại đoạn văn để soát lỗi, sửa lỗi - GV nhận xét viết số HS nêu lỗi mà nhiều HS mắc phải; yêu cầu HS viết lại cho từ viết sai 3.2 Bài tập tả - GV đính tranh chữ phóng to HĐ2c bảng - GV giải thích cách thi: Lập đội, đội HS, HS nhận thẻ vần oang vần ang Sau nghe hiệu lệnh Bắt đầu!, đại diện đội chạy nhanh đính vần vào chỗ trống chữ Đội đính xong trước đính vần đội thắng - GV nhắc nhở: sau âm đầu qu viết vần ang, không viết vần oang, nghe đọc tiếng chứa hai vần giống - Nhận xét - Cho HS đọc lại từ hoàn thành - Yêu cầu HS chép lại từ vừa hồn thành vào li * Nhận xét tiết học Dặn dò HS Tiết Hoạt động 4: Vận dụng * Đọc 4.1 GV nêu yêu cầu: Tìm đọc câu chuyện thơ trẻ em Chia sẻ với bạn, người thân nhân vật câu thơ mà em thích 4.2 Đọc Họ nhà chim Họ nhà - GV đọc - Cho HS luyện đọc 12 GV: …… - HS theo dõi - HS đọc lại - HS ghi nhớ viết lại vào - HS soát lỗi theo cặp - HS lắng nghe - Viết lại - Lắng nghe - HS đọc từ ngữ đính vần - đội tham gia thi - HS đọc lại từ - Chép từ ngữ tìm vào li - Lắng nghe - HS nắm yêu cầu thức nhà - Lắng nghe đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp dòng thơ Trường………………………… https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - Cho HS đọc - Cho HS chia sẻ với bạn điều thú vị, đáng nhớ đọc - Nhận xét * Nhận xét tiết học Dặn dò HS 13 GV: …… - HS luyện đọc nhóm - HS đọc - HS chia sẻ theo cặp - Một số bạn lên chia sẻ trước lớp Trường………………………… ... thẻ từ HĐ3b giỏ để đựng thẻ từ - Tranh phóng to câu hỏi phóng to HĐ4 - Vở tập Tiếng Việt 1, tập hai III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 Hoạt động 1: Khởi động *... to H? ?1 - Tranh chữ phóng to HĐ2 - Bảng phụ thể chữ viết hoa: P, Q, Phú Quốc * HS: - Vở tập Tiếng Việt 1, tập hai - Tập viết 1, tập hai III HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 Hoạt... oang, thẻ vần ang thẻ tranh (HĐ2c) * HS: - Vở tập Tiếng Việt 1, tập hai III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 Hoạt động 1: Khởi động * Nghe – nói - GV hướng dẫn: Các