Đang tải... (xem toàn văn)
Xin giới thiệu tới các thầy cô bộ Giáo án Tự nhiên Xã hội lớp 1, sách Cánh Diều được chúng tôi tổng hợp chi tiết chính xác và đăng tải ngay sau đây. Giáo án được biên soạn theo mẫu chuẩn quy định Bộ GDĐT.
Giáo án tự nhiên xã hội sách cánh diều GIÁO ÁN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 1: GIA ĐÌNH EM I MỤC TIÊU: * Về nhận thức khoa học: - Giới thiệu thân thành viên gia đình - Nêu ví dụ thành viên gia đình dành thời nghỉ ngơi vui chơi - Kể công việc thành viên gia đình * Về tìm hiểu môi trường tự nhiên xã hội xung quanh: - Đặt câu hỏi đơn giản thành viên gia đình cơng việc họ - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến thành viên đình cơng việc nhà họ * Về vận dụng kiến thức, kĩ học: - Tham gia việc nhà phù hợp với lứa tuổi II CHUẨN BỊ: - Các hình SGK - Vở Bài tập TN&XH - Video/nhạc hát gia đình - Tranh vẽ, ảnh gia đình - Bảng phụ - Phiếu tự đánh giá III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT Thành viên tình cảm thành viên gia đình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (3 phút) - Ổn định: GV cho HS nghe hát - Hát theo lời hát gia đình: nhà thương - Bài hát nhắc đến gia - HS trả lời đình? - Từ nói tình cảm - HS trả lời người gia đình? - Giới thiệu + Giáo viên viết lên bảng lớp tên - Lắng nghe giới thiệu: Bài hát nói đến thành viên gia đình : ba, mẹ, tình cảm thành viên gia đình Hơm nay, tìm hiểu gia đình gia đình bạn Hà, bạn An chia sẻ gia đình Giáo án tự nhiên xã hội sách cánh diều Các hoạt động chủ yếu (35 phút) Mục tiêu: Giới thiệu thân thành viên gia đình Nêu ví dụ thành viên gia đình dành thời nghỉ ngơi vui chơi Kể công việc thành viên gia đình 2.1 Thành viên tình cảm thành viên gia đình Hoạt động Tìm hiểu gia đình bạn Hà gia đình bạn An * Mục tiêu: + Nêu thành viên gia đình bạn Hà, gia đình bạn An + Nhận xét tình cảm thành viên gia đình bạn Hà, gia đình bạn An + Biết cách quan sát, trình bày ý kiến thành viên gia đình * Cách tiến hành: - GV chiếu tranh gia đình bạn - HS quan sát Hà bạn An + Gia đình Hà + Gia đình An Bước Làm việc theo cặp - Y/c Hs quan sát trả lời câu hỏi: + Gia đình nhà bạn Hà, bạn An có ai? + Họ làm đâu? - HS quan sát trao đổi trả lời câu hỏi theo cặp + Gia đình bạn Hà có bố, mẹ, anh trai Hà; Gia đình An có ơng, bà, bố, mẹ, em gái An + HS nói hoạt động người tranh: Gia đình bạn Hà chơi cơng viên; Gia đình bạn An nhà Bước Làm việc lớp - GV cho nhóm báo cáo kết làm việc - GV HS nhận xét + Theo em, thành viên gia - Đại diện số cặp lên trình bày kết trước lớp - HS nhận xét nhóm bạn + Gia đình bạn vui vẻ, yêu thương Giáo án tự nhiên xã hội sách cánh diều đình bạn Hà, gia đình bạn An có khơng khí gia đình nào? + Hành động thể thành + Hành động nắm tay, vui chơi bên viên yêu thương quan tâm đến thể tình cảm nhau? * GV nhận xét, kết luận: Trong gia đình có nhiều thành viên Tình cảm gia đình u thương, vui vẻ, quan tâm chăm sóc lẫn nhau, Hoạt động luyện tập vận dụng Mục tiêu: - Giới thiệu thân thành viên gia đình - Nêu ví dụ thành viên gia đình dành thời nghỉ ngơi vui chơi - Đặt câu hỏi đơn giản thành viên gia đình công việc họ Hoạt động Giới thiệu gia đình Bước Làm việc theo cặp - Y/C thành viên cặp giới thiệu cho nghe thân, gia đình - GV HD nhóm làm việc: bạn hỏi bạn trả lời gia đình qua câu hỏi: + Gia đình bạn có người? Đó ai? + Trong lúc nghỉ ngơi, gia đình bạn thường làm gì? Những lúc đó, bạn cảm thấy ntn? - GV Y/C HS làm câu tập (VBT) Bước 2: Làm việc lớp - HS giới thiệu với bạn : tên, tuổi, sở thích, khiếu - Theo dõi hướng dẫn + HS thay hỏi trả lời + HS thay hỏi trả lời - Làm - GV cho HS lên trình bày kết làm - số HS lên trình bày trước lớp: việc bước + Giới thiệu thân + Giới thiệu gia đình + HS cịn lại vấn bạn gia đình bạn, - Nhận xét phần giới thiệu bạn Bước Làm việc nhóm Giáo án tự nhiên xã hội sách cánh diều - Cho HS làm câu BT - Mỗi HS chia sẻ với bạn nhóm tranh vẽ ảnh gia đình lúc nghỉ ngơi vui chơi cách dán tranh ảnh vào bảng phụ nhóm - Các nhóm treo SP lên bảng chia sẻ - GV HS nhận xét SP - HS nhận xét nhóm bạn nhóm TIẾT Cơng việc nhà chia sẻ cơng việc nhà Hoạt động khám phá Hoạt động Tìm hiểu cơng việc nhà thành viên gia đình bạn Hà Bước Làm việc theo cặp - GV trình chiếu lên bảng hình trang 10 - HS quan sát SGK - Y/C nhóm quan sát trả lời câu hỏi gợi ý: + Hình vẽ thành viên gia đình nhà bạn Hà? + Từng thành viên làm gì? - Các thành viên quan sát chia sẻ thống nhóm + Hình vẽ bố, mẹ, anh trai Hà + Bố cắm cơm, mẹ chợ về, Hà lau bàn, anh trai lau nhà Bước Làm việc lớp - GV cho đại diện nhóm lên chia sẻ kết - Lần lượt đại diện nhóm thảo luận lên chia sẻ kết thảo luận nhóm - GV HS theo dõi, bổ sung - HS nhận xét nhóm bạn + Theo em bạn Hà có vui vẻ tham gia việc - HS thi đua trả lời nhà không? Tại em nghĩ vậy? Hoạt động luyện tập vận dụng Hoạt động Giới thiệu việc nhà thành viên gia đình em Bước Làm việc theo cặp Giáo án tự nhiên xã hội sách cánh diều - GV hướng dẫn cách làm việc đưa - HS cặp trao đổi, chia câu hỏi gợi ý sẻ với theo câu hỏi gợi + Trong gia đình bạn, thường tham gia việc ý nhà? + thành viên hỏi thành + Hãy kể công việc nhà thành viên viên trả lời đổi gia đình bạn vai + thành viên hỏi thành viên trả lời đổi vai Bước Làm việc lớp - GV mời vài cặp lên chia sẻ trước lớp - Lần lượt cặp lên hỏi - GV HS khác nhận xét phần trình bày trả lời trước lớp bạn - HS tham gia đánh giá nhóm bạn - GV hỏi thêm để khắc sâu: + Vì thành viên gia đình cần - HS trả lời theo quan điểm chia sẻ việc nhà? + GV hướng HS đến thơng điệp: Cùng + HS theo dõi chia sẻ việc nhà thể quan tâm thành viên gia đình TIẾT Em tham gia làm công việc nhà Hoạt động khám phá kiến thức Hoạt động Tìm hiểu cơng việc nhà bạn An Bước Làm việc theo cặp - GV trình chiếu tranh trang 11 SGK - GV HD HS quan sát hình trang 11, thảo luận để trả lời câu hỏi gợi ý + Khi nhà, bạn An làm cơng việc gì? - HS quan sát - HS theo dõi, thảo luận, thống ý kiến trả lời câu hỏi: + Khi nhà, bạn An làm việc như: lau bàn, tưới cây, gấp quần áo, chơi với em, đưa nước cho bà + Nhìn nét mặt cho thấy bạn An vui + Bạn An có vui vẻ tham gia việc vẻ tham gia việc nhà nhà không? Giáo án tự nhiên xã hội sách cánh diều - GV theo dõi, giúp đỡ nhóm cần thiết Bước Làm việc lớp - GV mời số cặp lên chia sẻ trước - Đại diện số cặp lên trình bày trước lớp lớp - GV mời HS nhóm bạn nhận xét - Các nhóm đánh giá bạn - GV nhận xét Hoạt động luyện tập vận dụng Hoạt động Giới thiệu công việc nhà em Bước Làm việc theo cặp - GV hướng dẫn HS làm việc tìm hiểu nội dung công việc nhà mội thành viên - GV đưa câu hỏi gợi ý: + Ở nhà, bạn làm cơng việc gì? + Bạn cảm thấy làm việc nhà - GV quan sát, hỗ trợ nhóm Bước Làm việc lớp - GV mời số cặp lên chia sẻ trước lớp - GV mời HS nhóm bạn nhận xét - GV nhận xét đưa thông điệp: Chúng ta làm việc nhà ngày Bước Làm việc cá nhân - GV cho HS làm câu Bài - HS thảo luận, chia sẻ theo hình thức HS hỏi học sinh trả lời - HS trả lời theo công việc làm hàng ngày - HS trả lời theo cảm xúc cá nhân - Đại diện số cặp lên trình bày trước lớp - Các nhóm đánh giá bạn - HS làm vào Bài tập - HS trao đổi kết với bạn bên cạnh lớp - GV nhận xét, kết luận Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen - Lắng nghe ngợi, biểu dương HS - Về nhà người thân làm cơng việc nhà BÀI NGƠI NHÀ CỦA EM I.MỤC TIÊU * Về nhận thức khoa học: - Nói địa nhà - Nêu số đặc điểm nhà quang cảnh xung quanh nhà Giáo án tự nhiên xã hội sách cánh diều - Liệt kê số đồ dùng gia đình - Nêu cần thiết phải xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, ngăn nắp * Về tìm hiểu mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh: - Đặt câu hỏi tìm hiểu số đồ dùng gia đình - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến nhà đồ dùng gia đình * Về vận dụng kiến thức, kĩ học: - Tham gia việc phù hợp để giữ nhà cửa ngăn nắp II CHUẨN BỊ: - Các hình SGK - Vở Bài tập TN&XH - Video/nhạc hát nhà - Giấy, bút màu - Tranh ảnh đồ dùng gia đình - Phiếu tự đánh giá III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT Giới thiệu nhà em Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (3 phút) - Ổn định: GV cho HS nghe hát theo - Hát lời hát nhà : Ngôi nhà tơi - Cho HS nói cho nghe địa - HS chia sẻ theo nhóm nhà - Giới thiệu + Giáo viên viết lên bảng lớp tên - Lắng nghe giới thiệu: Như lời hát, lớp có ngơi nhà gần gũi, u thương Hơm tìm hiểu nhà xung quanh nhà ở, chia sẻ nhà cần phải làm để giữ nhà cửa gọn gàng ngăn nắp Các hoạt động chủ yếu (35 phút) Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm nhà quang cảnh xung quanh nhà - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến số dạng nhà Hoạt động Tìm hiểu số dạng nhà * Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm nhà quang cảnh xung quanh nhà - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến số dạng nhà * Cách tiến hành: Giáo án tự nhiên xã hội sách cánh diều Bước Làm việc theo cặp - GV chiếu tranh trang 12, 13 - HS quan sát (SGK) - Yêu cầu học sinh quan sát trả lời câu hỏi: + Nói số đặc điểm nhà quang cảnh xung quanh nhà hình - HS làm việc trao đổi chia sẻ với H1: Nhà tầng, có vườn, có bếp riêng H2: Nhà 2,3 tầng liền kề H3: Nhà nổi, xung quanh nước H4 Nhà sàn H5: Nhà chung cư + Nhà bạn gần giống nhà hình Bước Làm việc lớp - GV cho nhóm báo cáo kết làm - Đại diện số cặp lên trình bày việc kết trước lớp - GV HS nhận xét - HS nhận xét nhóm bạn * GV kết luận hoàn thiện câu trả lời Hoạt động luyện tập vận dụng Mục tiêu: - Nêu nhà quang cảnh xung quanh nhà - Đặt câu hỏi đơn giản nhà quang cảnh xung quanh nhà Hoạt động Giới thiệu nhà quang cảnh xung quanh nhà Bước Làm việc theo cặp - Y/C thành viên cặp giới thiệu - HS giới thiệu với bạn nhà cho nghe nhà quang cảnh quang cảnh xung quanh nhà xung quanh nhà mình - GV HD nhóm làm việc: bạn hỏi - Theo dõi hướng dẫn bạn trả lời gia đình qua câu hỏi: + Nhà bạn nhà tầng hay nhiều + HS thay hỏi trả lời tầng hay hộ khu tập thể, chung cư + Xung quanh nhà bạn có gì? + HS thay hỏi trả lời Bước 2: Làm việc cá nhân - GV yêu cầu học sinh vẽ nhà - HS vẽ tơ màu ngơi nhà mình vào VBT Giáo án tự nhiên xã hội sách cánh diều - GV theo dõi giúp đỡ học sinh Bước 3: Làm việc lớp - GV cho HS lên trình bày kết làm - số HS lên trình bày trước lớp: việc bước 1, + Dán tranh vẽ ngơi nhà lên bảng + số học sinh giới thiệu trước lớp nhà cảnh vật xung quanh nhà kết hợp tranh vẽ - Nhận xét phần giới thiệu - GV kết hợp với HS nhận xét phần giới bạn thiệu TIẾT Đồ dùng nhà Hoạt động khám phá Hoạt động Tìm hiểu đồ dùng nhà Bước Làm việc theo nhóm - GV trình chiếu lên bảng hình trang - HS quan sát 14-17 SGK - Y/C nhóm quan sát trả lời câu hỏi gợi ý: + Các hình thể phịng nhà ở? + Kể tên số đồ dùng có hình Chúng dùng để làm gì? Bước Làm việc lớp - GV cho đại diện nhóm lên chia sẻ kết thảo luận - Các thành viên quan sát chia sẻ thống nhóm + Phịng khách, phịng ngủ, nhà bếp, + HS kể : Bàn ghế, tủ, ti vi, tranh, - Lần lượt đại diện nhóm lên chia sẻ kết thảo luận nhóm - HS nhận xét nhóm bạn - GV HS theo dõi, bổ sung Hoạt động luyện tập vận dụng Hoạt động Tìm hiểu đồ dùng nhà em Bước Làm việc cá nhân - GV hướng dẫn cách làm việc đưa - HS làm câu Bài câu hỏi gợi ý VBT Giáo án tự nhiên xã hội sách cánh diều + Nhà em có phịng? + Trong phịng có đồ dùng gì? Bước Làm việc lớp - GV mời vài bạn lên chia sẻ trước lớp - Lần lượt HS lên giới thiệu trước lớp phòng đồ dùng phòng gia - GV HS khác nhận xét phần trình bày đình bạn - HS tham gia đánh giá bạn Hoạt động Trị chơi : Đồ dùng gì? Bước Hướng dẫn cách chơi - GV hướng dẫn cách chơi: - HS lắng nghe cách chơi + Một HS lên bảng, GV dán tranh vẽ đồ dùng sau lưng HS HS đứng quay lưng xuống lớp để vạn nhìn thấy tranh + HS đặt tối đa ba câu hỏi đồ dùng tranh cho bạn lớp để đốn đồ dùng + Dựa vào câu trả lời bạn để đốn đồ dùng vẽ tranh đồ dùng gì? Bước Tổ chức chơi trò chơi - GV gọi số HS lên chơi - HS lên chơi, em đoán đồ dùng khác - Yêu cầu HS lớp lắng nghe trả lời - HS tham gia nhiệt tình xác câu hỏi Bước Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét tuyên dương, khen thưởng sau - Lắng nghe lần chơi - GV nhận xét cách đặt câu hỏi HS TIẾT Giữ nhà gọn gàng, ngăn nắp Hoạt động khám phá kiến thức Hoạt động Tìm hiểu tình phịng bạn Hà Bước Làm việc theo cặp - GV trình chiếu tranh trang 18-19 - HS quan sát SGK - GV HD HS quan sát hình trang 18, 19 - HS theo dõi, thảo luận, thống ý thảo luận để trả lời câu hỏi gợi ý kiến trả lời câu hỏi: Giáo án tự nhiên xã hội sách cánh diều - GV HS nhận xét * GV kết luận hoàn thiện câu trả lời LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Hoạt động : Thi gọi tên số * Mục tiêu - Khắc sâu , mở rộng vốn từ hiểu biết loài mà HS học - Phát triển lực ngôn ngữ qua hát , thơ mà HS học trường mầm non , nhằm tích hợp với mơn học Tiếng Việt , Âm nhạc vào môn học Tự nhiên Xã hội * Cách tiến hành Bước : Chia nhóm -GV chia lớp thành nhóm , nhóm – HS Chia ảnh mà HS GV chuẩn bị cho nhóm -HS nhận việc Bước : Hoạt động nhóm -GV hướng dẫn thành viên nhóm thi gọi tên số lồi -HS nói nhanh tranh ảnh vật thật theo nhóm , bạn nói nhanh nhiều -HS tham gia nhận xét bạn người thắng -GV HS nhận xét Bước : Hoạt động lớp - GV chọn hai nhóm trình bày trước lớp , nhóm khác nhận xét , đánh giá để tìm nhóm tốt - GV cho HS thi tìm hát , câu thơ có nhắc đến tên lồi -GV HS nhận xét, đánh giá Bước : Củng cố - GV: Sau phần học , em rút điều ? -HS trình bày -HS nhận xét ,đánh giả -HS thi tìm nhanh - HS trả lời: Trong tự nhiên , có nhiều xung quanh ta , có nhiều loại , có to , có nhỏ , Giáo án tự nhiên xã hội sách cánh diều - Yêu cầu HS nhà tiếp tục tìm hiểu có xung quanh nhà , khu vực nơi em sống vườn trường Ghi chép chia sẻ với bạn buổi học sau TIẾT Một số phận bên KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI Hoạt động : Nhận biết số phận * Mục tiêu - Quan sát nhận biết số phận : thân , rễ , , hoa - Đặt câu hỏi trả lời phận bên ngồi thơng qua quan sát - Viết vẽ lại phận giới thiệu với bạn nhóm / lớp * Cách tiến hành Bước : Tổ chức làm việc theo cặp , hướng dẫn HS quan sát đặt câu hỏi - Yêu cầu HS quan sát hình trang 70 ( SGK ) phận có hình - Cho HS quan sát số có đủ thân , rễ , có có hoa , TRả lời câu hỏi + Cây gồm phận ? + Tại có nhìn thấy có có hoa ? Tại lại có khơng thấy có hoa ? - HS quan sát -Từng cặp hỏi trả lời câu hỏi - Hầu hết có : thân , rễ , , hoa , -Hoa q xanh khơng phải lúc có -HS trả lời + Cây có hoa khơng ? Hoa chúng có màu ? Quả chúng có màu gì? - HD HS quan sát chậu GV hỏi : +Tại thường khơng nhìn thấy rễ ? - Rễ thường đất , chúng có nhiệm vụ hút nước muối khoảng để nuôi -HS vẽ Giáo án tự nhiên xã hội sách cánh diều - u cầu HS vẽ mà thích viết tên phận , -HS chia sẻ SP bạn -HS nhận xét Bước : Tổ chức làm việc nhóm - Yêu cầu HS chia sẻ với bạn nhóm sản phẩm vừa hồn thành - GV HD HS thực Bước : Tổ chức làm việc lớp -Cho số HS giới thiệu sản phẩm nhóm phận trước lớp -HS giới thiệu sản phẩm -HS tham gia nhận xét -GV Hs nhận xét LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Hoạt động : Trị chơi “ Tìm hiểu phận ” * Mục tiêu Khắc sâu kiến thức phận Bước : Chia nhóm - GV chia lớp thành nhóm , nhóm HS Chia ảnh mà HS GV chuẩn bị cho nhóm Bước : Hoạt động nhóm - GV yêu cầu thành viên nhóm thi gọi tên phận dựa vào tranh ảnh vật thật mà GV HS chuẩn bị - GV bao quát , HD HS thực Bước : Hoạt động lớp - GV chọn hai nhóm trình bày trước lớp , nhóm khác nhận xét , đánh giá , để tìm nhóm tốt - GV HS nhận xét Bước : Củng cố - GV: Sau phần học , em rút điều ? -HS nhận việc -HS thi gọi tên -Các thành viên nhóm nhận xét , bổ sung - HS trình bày -HS nhận xét -Hầu hết xanh có thân , rễ , , hoa , Giáo án tự nhiên xã hội sách cánh diều - GV yêu cầu HS tiếp tục tìm hiểu phận có xung quanh nhà , trường địa phương qua sách bảo chia sẻ với bạn nhóm Tiết Lợi ích KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI Hoạt động : Tìm hiểu lợi ích đổi với người động vật * Mục tiêu ‘ - Nêu số lợi ích số người động vật - Có tình u ý thức bảo vệ xanh Bước : Tổ chức làm việc theo cặp - Yêu cầu HS quan sát hình trang - HS quan sát hình trang 71 SGK 71 (SGK ) trả lời câu hỏi -GV hướng dẫn cặp HS giới thiệu cho nghe lợi ích đời sống người động vật qua hình HS tóm tắt lợi ích vào bảng SGK Gợi ý : + Các Hình , , : Là thức ăn người động vật + Các Hình : Dùng trang trí nhà cửa , làm đẹp nơi -Từng cặp chia sẻ với bạn nhóm sản cơng cộng , phẩm cặp + Cây Hình : Là nơi -HS nhận xét bổ sung số động vật , cho bóng mát , sản xuất đồ dùng - HS trình bày sản phẩm nhóm ngày cho người - HS nhận xét Bước : Tổ chức làm việc nhóm - Yêu cầu HS chia sẻ SP hoàn thành buoc - GV HS nhận xét Bước : Tổ chức làm việc lớp - GV chọn đại diện nhóm Giáo án tự nhiên xã hội sách cánh diều lên giới thiệu sản phẩm nhóm lợi ích - GV cử số HS đặt câu hỏi nhận xét phần giới thiệu bạn - GV HS nhận xét hoàn thiện câu trả lời Hoạt động : Trị chơi “ Tìm hiểu lợi ích ” * Mục tiêu - Khắc sâu kiến thức lợi ích - Phát triển lực ngôn ngữ qua hát , thơ mà HS học trường mầm non , nhằm tích hợp với mơn học Tiếng Việt , Âm nhạc vào môn học Tự nhiên Xã hội - Khuyến khích HS sưu tầm tranh ảnh , tài liệu , bước đầu phát triển lực tự học , tự nghiên cứu * Cách tiến hành * Cách tiến hành Bước : Chia nhóm - GV chia lớp thành nhóm , nhóm - HS - Chia ảnh mà HS GV chuẩn bị cho nhóm Bước : Hoạt động nhóm - GV yêu cầu thành viên nhóm thi gọi tên số cỏ tranh ảnh vật thật -HD HS nhận xét bình chọn bạn nói nhiều tên gọi - HS nhận nhiệm vụ - HS thi - HS nhận xét Bước : Hoạt động lớp - Lần lượt nhóm thi với -GV cho hai nhóm thi với , nhóm khác nhận xét , -HS nhóm tham gia nhận xét đánh giá , để tìm -HS tìm trình bày nhóm tốt , - GV cho HS thi tìm hát , câu thơ , câu chuyện lợi ích phận bên Giáo án tự nhiên xã hội sách cánh diều - Cây xanh có ích đời sống người - GV HS bình chọn động vật - HS lắng nghe Bước : Củng cố - GV : Sau phần học , em học ? - Yêu cầu HS tiếp tục tìm hiểu lợi ích có xung quanh nhà trường địa phương qua sách báo .và chia sẻ với bạn nhóm / lớp Hoạt động : Phân biệt rau , hoa , ăn bóng mát * Mục tiêu - HS nêu phân biệt số theo nhu cầu người : bóng mát , ăn , hoa , - HS có khả quan sát , tìm hiểu quan tâm đến thực vật có địa phương xung quanh em Bước : Hướng dẫn HS quan sát hình -GV Tổ chức cho HS quan sát hình - HS quan sát trang 72 , 73 ( SGK ) Bước : Tổ chức làm việc theo cặp GV hướng dẫn cặp HS giới -HS cặp giới thiệu , chia sẻ với thiệu cho rau , cho bóng mát , cho hoa cho Gợi ý + Cây rau ( hình , , , ) : cà rốt , súp lơ , mùng tơi , bầu + Cây ăn ( hình , , ) : long , bưởi , đào ( hoa để ngắm vào dịp Tết để ăn ) + Cây cho bóng mát ( hình ) : bàng + Cây cho hoa làm trang trí ( hình , 10 ) : hoa đào , hoa mai Ngoài -HS ghi vào bảng , nhiều loại lương thực , lúa , ngô , ; làm thuốc ( GV yêu cầu HS kể thêm ) - HD HS ghi vào bảng phụ giấy A2 nhóm vừa học - HS chia sẻ nhóm -GV bao quát HD HS làm việc Giáo án tự nhiên xã hội sách cánh diều - NHận xét đánh giá Bước : Tổ chức làm việc nhóm - Từng cặp chia sẻ với bạn nhóm sản phẩm cặp -Các nhóm HS treo sản phẩm bảng - Đại ciện nhóm giưới thiệu SP chia sẻ trước lớp ( có thời nhóm gian ) - GV bao quát, HD HS - HS nhận xét Bước : Tổ chức làm việc lớp Cử đại diện nhóm giới thiệu sản phẩm nhóm loại : rau , hoa , ăn , Cử số HS đặt câu hỏi nhận xét phần giới thiệu bạn - GV HS nhận xét, đánh giá LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Hoạt động : Tìm hiểu số loại cho : rau , hoa , , bóng mát ; Trị chơi “ Tơi ? ” * Mục tiêu - Phân biệt khắc sâu số loại cho rau , hoa , , bóng mát - Phát triển lực ngơn ngữ , thuyết trình * Cách tiến hành Bước : Chia nhóm GV chia lớp thành nhóm , nhóm có nhiều cặp HS Bước : Hoạt động cặp - Yêu cầu HS cặp đóng vai vi dụ mơ tả SGK trang 73 Một bạn mô tả , vai trò đỏ , bạn trả lời , với cặp cịn lại đơi vai cho Bước : Hoạt động lớp - GV chọn nhóm cặp điển hình , có nhiều ý tưởng sáng tạo lên trình bày trước lớp -GV HS nhận xét , đánh giá bổ sung - GV khen thưởng cho HS có sáng tạo - HS phận chia theo nhóm - HS đóng vai - HS đóng vai trước lớp - HS nhận xét đánh giá Giáo án tự nhiên xã hội sách cánh diều Bước : Củng cố - GV : Sau học , em học điều ? -GV kết luận, bổ sung Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen - Lắng nghe ngợi, biểu dương HS Yêu cầu HS tiếp tục tìm hiểu loại rau , hoa , ăn , cho bóng mát số lồi làm thuốc , lương thực có xung quanh nhà trường học địa phương qua sách báo , Internet chia sẻ với bạn nhóm lớp Em nhờ trợ giúp người thân BÀI 11 CÁC CON VẬT QUANH EM ( tiết ) I.MỤC TIÊU * Về nhận thức khoa học: Nêu tên số vật phận chúng * Về tìm hiểu mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh: Đặt câu hỏi để tìm hiểu số đặc điểm bên bật động vật * Về vận dụng kiến thức, kĩ học: - Phân biệt số vật theo lợi ích tác hại chúng người - Biết cách quan sát , trình bày ý kiến đặc điểm vật II CHUẨN BỊ: - Các hình ảnh SGK - Hình ảnh vật điển hình có địa phương GV HS chuẩn bị Hình ảnh vật di chuyển – Bài hát , thơ , câu chuyện vật - Giấy A2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT Nhận biết số vật Hoạt động giáo viên Khởi động (3 phút) - Ổn định: HS nghe nhạc hát theo lời hát Chú voi Đơn - GV: Bài học nói đến vật Chúng ta tìm hiểu vật em Hoạt động học sinh - Hát - Lắng nghe Giáo án tự nhiên xã hội sách cánh diều qua Các hoạt động chủ yếu (35 phút) KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI Hoạt động : Nhận biết số vật * Mục tiêu - Gọi tên số vật , - Biết đặt câu hỏi tên số vật chiều cao , màu sắc chúng - So sánh chiều cao , độ lớn số vật với * Cách tiến hành: Bước : Hướng dẫn HS quan sát hình đặt câu hỏi - Hướng dẫn HS cách quan sát hình trang 74 , 75 ( SGK ) - Hỏi : Trong hình có vật ? Bước : Tổ chức làm việc theo cặp - GV hướng dẫn cặp HS giới thiệu cho nghe vật có SGK hình ảnh mà GV HS chuẩn bị : tên vật , chiều cao , kích thước vật có hình / tranh ảnh ( có ) , - HS quan sát đặt câu hỏi -Từng cặp HS giới thiệu cho nghe - Một HS đặt câu hỏi , HS trả lời + Con ? Nó có đặc điểm ? + Nó cao hay thấp ? Nó có màu ? -HS thực bảng phụ - Nhà bạn trường hàng xóm / địa phương em thường ni ? Hãy ghi vào vẽ vào bảng phụ - Mỗi HS chia sẻ với bạn nhóm bảng tên vật tranh vẽ vừa Bước Tổ chức làm việc nhóm - Yêu cầu HS chia sẻ nhóm - HS trình bày - GV HD HS làm việc Bước : Tổ chức làm việc lớp - GV yêu cầu chọn đại diện giới thiệu số vật nhóm - GV HS nhận xét * GV kết luận hoàn thiện câu trả lời LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG - Các HS nhóm khác đặt câu hỏi nhận xét phần trả lời bạn Giáo án tự nhiên xã hội sách cánh diều Hoạt động : Thi gọi tên số vật * Mục tiêu - Khắc sâu , mở rộng vốn từ hiểu biết các vật - Phát triển lực ngôn ngữ qua hát , thơ mà HS học trường mầm non , nhằm tích hợp với mơn học Tiếng Việt , Âm nhạc vào môn học Tự nhiên Xã hội * Cách tiến hành Bước : Chia nhóm -GV chia lớp thành nhóm , -HS nhận việc nhóm – HS Chia ảnh mà HS GV chuẩn bị cho nhóm Bước : Hoạt động nhóm -HS nói nhanh -GV hướng dẫn thành viên nhóm thi gọi tên số vật tranh ảnh theo nhóm -HS tham gia nhận xét bạn , bạn nói nhanh nhiều người thắng -GV bao quat HD HS nhận xét -HS trình bày Bước : Hoạt động lớp - GV chọn hai nhóm trình bày -HS nhận xét ,đánh giả trước lớp , nhóm khác nhận xét , đánh giá để tìm -HS thi tìm nhanh nhóm tốt - GV cho HS thi tìm hát , câu thơ có nhắc đến tên vật -GV HS nhận xét, đánh giá Bước : Củng cố - GV: Sau phần học , em rút điều ? - Yêu cầu HS nhà tiếp tục tìm hiểu thêm vật có xung quanh nhà , khu nơi em sống vườn trường Ghi chép chia sẻ với bạn buổi học sau , - HS trả lời: Trong tự nhiên có nhiều lồi vật , có vật cao tơ nhự , voi , hươu cao cổ , có vật lại nhỏ kiến , Giáo án tự nhiên xã hội sách cánh diều TIẾT Một số phận bên vật KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI Hoạt động : Nhận biết số phận bên vật * Mục tiêu - Quan sát nhận biết số phận bên số vật : đầu , quan di chuyển , - Đặt câu hỏi trả lời phận bên số vật thông qua quan sát - Giới thiệu phận bên số vật với bạn nhóm / lớp * Cách tiến hành Bước : Hướng dẫn HS quan sát hình đặt câu hỏi - Yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 76 , 77 hỏi - HS quan sát, trả lời câu hỏi HS : Các vật thường có phận bên ? Bước : Tổ chức làm việc theo cặp -HS quan sát - Yêu cầu HS quan sát kĩ hình SGK trang 76 , 77 chi phận bên vật có hình - GV hướng dẫn cặp HS giới thiệu cho nghe phận bên vật SGK hình HS chuẩn bị mang tới lớp - Yêu cầu HS vẽ vật có đầy đủ phận mà HS u thích vào giấy A2 - GV bao quát, hướng dẫn HS làm việc Bước : Tổ chức làm việc nhóm - Mỗi HS chia sẻ với bạn nhóm sản phẩm nhóm vừa -Từng cặp giới thiệu cho nghe Một HS đặt câu hỏi , HS trả lời : Con gi , gồm phận ? ( Hầu hết vật có : đầu , quan di chuyển ) Nó di chuyển ? - HS vẽ vào giấy vật mà em yêu thích - HS chia sẻ sản phẩm - Nhận xét đánh giá Giáo án tự nhiên xã hội sách cánh diều hồn thành - Các nhóm HS treo sản phẩm bảng chia sẻ trước lớp - GV HS nhận xét đánh giá LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Hoạt động : Trò chơi “ Cách di chuyển vật ” * Mục tiêu phận để di chuyển Bước : Chia nhóm - GV chia lớp thành nhóm , nhóm HS Chia ảnh mà HS GV chuẩn bị cho nhóm Bước : Hoạt động nhóm - GV HD HS thực : Nhóm trưởng hơ tên vật thành viên nhóm thể theo cách di chuyển vật Nhóm trưởng chọn bạn có cách di chuyển giống vật vừa hơ Cứ tiếp tục vật khác - GV bao quát hướng dẫn HS thực Bước : Hoạt động lớp - GV cho nhóm bốc thăm vật thi xem nhóm thể tốt sáng tạo - GV HS nhận xét Bước : Củng cố - GV: Sau phần học , em rút điều ? -Yêu cầu HS tiếp tục tìm hiểu phận vật khác có xung quanh nhà , trường địa phương qua sách báo , Internet chia sẻ với bạn nhóm / lớp Em nhờ trợ giúp người thân -HS nhận việc -HS thực -Các thành viên nhóm nhận xét , bổ sung - HS trình bày -HS nhận xét -Các vật có ba phận đầu , quan di chuyển Tiết Lợi ích tác hại vật người KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI Hoạt động : Tìm hiểu lợi ích số vật người động vật * Mục tiêu Giáo án tự nhiên xã hội sách cánh diều - Nêu số lợi ích tác hại số vật người Có tình u ý thức bảo vệ loài vật Bước : Tổ chức làm việc theo cặp - HS quan sát hình trang 78, 79 - Yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 78 , 79 ( SGK ) - Từng cặp giởi thiệu - GV hướng dẫn cặp HS giới thiệu cho nghe lợi ích tác hại vật đời sống người có hình SGK GV tổ chức chia nhóm , nhóm tóm tắt vào bảng giấy A2 lợi ích ( tác hại) vật sơ đồ vẽ hình + Hình : Con gà cung cấp trứng , thịt cho người Trứng gà chế biến nhiều ăn ngon , bổ dưỡng : trứng ốp - lết , ca - - men , + Hình : Con bỏ cung cấp sữa , - mat , thịt , + Hình : Con mèo bắt chuột , làm bạn thân thiết người , + Hình : Con chuột mang nhiều mầm bệnh lây truyền nhiễm : dịch hạch , sốt Ngồi , có hai nanh ln mọc dài nên chuột hay cằn đồ vật , đặc biệt cắn dây điện gây điện giật , hoả hoạn gây chết người + Hình : Ngồi cung cấp sữa , vùng miền núi nông thôn , bỏ cịn dùng để chun chở hàng hóa kéo cày kéo bừa + Hình : Con ong giúp thụ phân cho , tiêu diệt số loài sâu bệnh cho trồng , hút mật hoa làm mật , mật ong bổ dưỡng cho sức khoẻ người Tuy nhiên , để ong đốt đau , buốt , + Hình : Con ruồi đậu vào phế thải , ăn thức ăn người Vì , ruổi nguyên nhân mang phát tán nhiều mầm bệnh khác tiêu chảy , nhiễm trùng da mắt + Hình : Con gián sống nơi ẩm thấp , bẩn thỉu , ăn chất thải chúng bò vào thức ăn , tủ bát , chúng vật trung gian truyền bệnh cho người tiêu chảy , kiết lị , + Hình : Con chim sâu hay cịn gọi chim chích bơng nhỏ bé trợ thủ đắc lực bắt sâu giúp bác nông dân Ngồi , chim sâu cịn có tiếng hót hay + Hình 10 : Con muỗi hút máu người gây ngứa ngáy , khó chịu Đặc biệt muỗi Anophen truyền bệnh sốt rét nguy hiểm người Giáo án tự nhiên xã hội sách cánh diều Bước : Tổ chức làm việc nhóm Từng cặp chia sẻ sản phẩm cặp - Yêu cầu cặp chia sẻ với nhóm\ bạn nhóm sản phẩm cặp - GV bao quát hướng dẫn HS làm việc Đại diện nhóm trình bày Bước : Tổ chức làm việc lớp - Cử đại diện HS giới thiệu sản HS tham gia nhận xét phẩm nhóm lợi ích tác hại vật người -GV HS nhận xét bổ sung LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Hoạt động : Trị chơi “ Đó ? ” * Mục tiêu - Phân biệt số vật có ích vật có hại - Phát triển ngơn ngữ , thuyết trình , * Cách tiến hành Bước : Chia nhóm - GV chia lớp thành nhóm , nhóm HS - Yêu cầu bạn chọn đặt câu HS thực nhóm hỏi đặc điểm vật ( ví dụ : Con vật di chuyển ?) để nhận vật Các bạn nhóm dựa vào hình có để trả lời HS nhận xét Cuối , dựa đặc điểm vật , bạn chọn nêu tên vật Cứ , bạn lên đặt câu hỏi HS trình bày bạn khác trả lời Bước : Hoạt động lớp HS nhận xét - GV chọn nhóm cặp điển hình , có nhiều ý tưởng sáng tạo lên trình bày trước lớp – GV HS nhận xét , đánh giá bổ sung -Con vật cung cấp thức ăn , vận chuyển hàng hoá , kéo cày , kéo bừa , trông nhà , cho người Có lồi vật gây hại cho Bước : Củng cố người : làm vật trung gian truyền bệnh - GV : Sau phần học , em học : muỗi truyền bệnh sốt xuất huyết ? Giáo án tự nhiên xã hội sách cánh diều , - Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen - Lắng nghe ngợi, biểu dương HS Yêu cầu HS tiếp tục tìm hiểu lợi ích tác hại số lồi vật có xung quanh nhà , trường địa phương qua sách báo , Internet chia sẻ với bạn nhóm / lớp Em nhờ trợ giúp người thân ... phòng tránh nguy hiểm số tình để đảm bảo an tồn đường , Giáo án tự nhiên xã hội sách cánh diều - Nói tên ý nghĩa số biển báo tín hiệu đèn hiệu giao thơng , * Về tìm hiểu mơi trường tự nhiên xã hội. .. vào VBT Giáo án tự nhiên xã hội sách cánh diều - GV theo dõi giúp đỡ học sinh Bước 3: Làm việc lớp - GV cho HS lên trình bày kết làm - số HS lên trình bày trước lớp: việc bước 1, + Dán tranh... trang 18 -19 - HS quan sát SGK - GV HD HS quan sát hình trang 18 , 19 - HS theo dõi, thảo luận, thống ý thảo luận để trả lời câu hỏi gợi ý kiến trả lời câu hỏi: Giáo án tự nhiên xã hội sách cánh