Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án dành cho giáo viên tiểu học lớp 1 dành cho các Trường sử dụng bộ sách vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục. Giáo án do giáo viên Nguyễn Thị Nga Trường Tiểu học Bình Phú A Thạch Thất biên soạn
Trường Tiểu học Bình Phú A Tuần ***= = =*** Thứ hai ngày tháng năm 2020 TIẾNG VIỆT Bài 11: h, k, kh I Mục tiêu: Sau học, HS: - Đọc, viết, học cách đọc tiếng/chữ có h, k, kh Mở rộng vốn từ có h, k, kh Viết chữ số - Đọc, hiểu đoạn ứng dụng II Đồ dùng dạy học HS: - SGK TV1 tập 1, tập viết, bút, phấn, bảng, giẻ lau GV: - SGKTV1, Tranh minh họa SGK, ti vi, mẫu chữ, chữ số: h, k, III Các hoạt động dạy- học: HĐ GV HĐ HS TIẾT A Khởi động: - GV tổ chức cho HS thi đọc âm - HS thi đua theo tổ học tổ có bạn đọc nhiều âm học tổ - GVNX B Hoạt động chính: 1.Khám phá âm 1.1 Giới thiệu h, k, kh - GV giới thiệu chữ h, k, kh vòng - HS nghe, quan sát tròn - Giúp HS nhận h “hề”, k tiếng “kẻ’, kh tiếng “khế” 1.2 Đọc âm mới, tiếng - HVHDHS đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng: hề: hờ- ê- hê- huyền- hề, - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, Tiếng có âm h đứng trước, âm ê đứng nhóm, lớp sau, dấu huyền âm ê - số HS phân tích tiếng “hề” - GVNX, sửa lỗi - GV làm tương tự với tiếng: kẻ, khế Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh SGK - HS quan sát, đọc từ ngữ - GVNX tranh: cá nhân, nhóm, lớp - HS phân tích số tiếng chứa âm mới: hồ, khe, kì, khỉ Giáo án lớp 1 Nguyễn Thị Nga Trường Tiểu học Bình Phú A - GV trình chiếu tranh, giải nghĩa số từ Tạo tiếng chứa h, k, kh - GV lưu ý HS k kết hợp với i, e, ê - GVHDHD ghép âm h, k, kh với - HS tự tạo tiếng nguyên âm, dấu học đẻ tạo - HS đọc tiếng tạo thành tiếng GV lưu ý tiếng phải có nghĩa, chẳng hạn: hà, hè, hổ, kẻ, kì, kĩ, kể, kho, khe, khó,… - GVNX Viết bảng con: - GV mô tả chữ mẫu h: Chữ h cao ly, - HS quan sát, nghe rộng li rưỡi, gồm nét khuyết nét móc đầu - GV viết mẫu chữ h - HS quan sát - GV quan sát, uốn nắn - HS viết bảng - GVNX - HSNX bảng số bạn - GV làm tương tự với chữ k, kh, hề, kẻ, khế, GV lưu ý HS nét nối từ h sang k viết chữ kh TIẾT Đọc đoạn ứng dụng - GV cho HS quan sát tranh sgk: + Tranh vẽ ai? - GVNX, giới thiệu câu ứng dụng - GV đọc mẫu GV lưu ý HS tiếng Kì, Kha tên riêng nên chữ đầu viết hoa - GV nghe chỉnh sửa - GV giới thiệu phần hỏi đọc + Bé Kì có gì? + Dì Kha có gì? + Ai có cá? + Ai có khế? - GVNX Viết tập viết vào tập viết - GVHDHS viết: h, k, kh, hề, kẻ, khế - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GVNX số HS Giáo án lớp - HS quan sát, TLCH - HS đánh vần, đọc trơn tiếng - HS luyện đọc tiếng có h, k, kh: Kì, hể, hả, Kha, khế, kho - HS luyện đọc câu: cá nhân, lớp - HS đọc nối tiếp câu theo nhóm - HS đọc đoạn: cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc tiếng cột + Bé Kì có khế + Dì Kha có khế + Dì Kha có cá + bé kì có khế - HS viết TV Nguyễn Thị Nga Trường Tiểu học Bình Phú A C Củng cố mở rộng, đánh giá: + Chúng ta vừa học âm gì? - HS nêu, đọc lại âm - GVNX học TIẾNG VIỆT Bài 12: t, u, I Mục tiêu: Sau học, HS: - Đọc, viết, học cách đọc tiếng/chữ có t, u, Mở rộng vốn từ có t, u, Viết chữ số - Đọc, hiểu đoạn ứng dụng II Đồ dùng dạy học HS: - SGK TV1 tập 1, tập viết, bút, phấn, bảng, giẻ lau GV: - SGKTV1, Tranh minh họa SGK, ti vi, mẫu chữ, chữ số: t, u, ư, III Các hoạt động dạy- học: HĐ GV HĐ HS TIẾT A Khởi động: - GV tổ chức cho HS thi ghép tiếng có - Đại diện tổ lên thi âm h, k, kh từ chữ h, k, o, e, ê dấu hỏi, dấu huyền, - GVNX, biểu dương B Hoạt động chính: 1.Khám phá âm 1.1 Giới thiệu t, u, - GV giới thiệu chữ t, u, vòng - HS nghe, quan sát tròn - GV chữ t, u, hỏi: Đây - HSTL chữ gì? - HS đọc: cá nhân, nhóm lớp - Giúp HS nhận t “tổ”, u tiếng “dù, tiếng “dữ” 1.2 Đọc âm mới, tiếng - HVHDHS đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng: tổ: tờ- ơ- tô- hỏi- tổ, tổ - GVNX, sửa lỗi + Phân tích tiếng “tổ” Giáo án lớp - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, nhóm, lớp - số HS phân tích tiếng “tổ”: Tiếng “tổ” có âm t đứng trước, âm ô đứng sau, dấu hỏi âm ô Nguyễn Thị Nga Trường Tiểu học Bình Phú A - GV làm tương tự với tiếng: dù, Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh SGK, đọc - HS quan sát, đọc từ ngữ TN tranh tranh: cá nhân, nhóm, lớp - GVNX - HS phân tích số tiếng chứa âm mới: tê, tu, hú, củ, từ, cử - GV trình chiếu tranh, giải nghĩa số từ Tạo tiếng chứa t, u, - GVHDHD ghép âm t, u, với nguyên âm, dấu học để tạo - HS tự tạo tiếng thành tiếng GV lưu ý tiếng phải có - HS đọc tiếng tạo nghĩa, chẳng hạn: tả, tã, té, tẻ, tù, hư, … - GVNX Viết bảng con: - GV mô tả chữ mẫu t: Chữ t cao ly, - HS quan sát, nghe rộng li rưỡi, gồm nét hất, nét móc ngược dài nét ngang - GV viết mẫu chữ h - HS quan sát - HS viết bảng - GV quan sát, uốn nắn - HSNX bảng số bạn - GVNX - GV làm tương tự với chữ u, ư, tổ, củ từ, GV lưu ý HS nét nối viết tiếng tổ, củ, từ khoảng cách tiếng củ từ TIẾT Đọc đoạn ứng dụng - GV cho HS quan sát tranh sgk: + Tranh vẽ ai? + Bé làm gì? - GVNX, giới thiệu câu ứng dụng - GV đọc mẫu GV lưu ý HS tiếng Tí tên riêng nên chữ đầu viết hoa - GV nghe chỉnh sửa * GV giới thiệu phần hỏi đọc - GV giới thiệu với HS tiếng có màu xanh tiếng “gì” + Tí có gì? - GVNX Viết tập viết vào tập viết Giáo án lớp - HS quan sát, TLCH …mẹ bé …bé nói chuyện với mẹ - HS đánh vần, đọc trơn nhẩm tiếng - HS luyện đọc tiếng có t, u, ư: tị, Tí, đu đủ, tư, củ từ - HS luyện đọc câu: cá nhân, lớp - HS đọc nối tiếp câu theo nhóm - HS đọc đoạn: cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc thâm câu hỏi đáp án + Tí có đu đủ Nguyễn Thị Nga Trường Tiểu học Bình Phú A - GVHDHS viết: t, u, ư, tổ, củ từ - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - HS viết TV - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GVNX số HS C Củng cố mở rộng, đánh giá: + Chúng ta vừa học âm gì? - HS nêu, đọc lại âm - GVNX học - HS giỏi nêu câu có chứa tiếng có âm t, u TIẾNG VIỆT Bài 13: l, m, n I Mục tiêu: Sau học, HS: - Đọc, viết, học cách đọc tiếng/chữ có l, m, n Mở rộng vốn từ có l, m, n Viết chữ số - Đọc, hiểu đoạn ứng dụng II Đồ dùng dạy học HS: - SGK TV1 tập 1, tập viết, bút, phấn, bảng, giẻ lau GV: - SGKTV1, Tranh minh họa SGK, ti vi, mẫu chữ, chữ số: l, m, n, III Các hoạt động dạy- học: HĐ GV HĐ HS TIẾT A Khởi động: - GV gọi HS lên bảng ghép tiếng: tổ, dù, - HS ghép - HS khác NX - GVNX B Hoạt động chính: 1.Khám phá âm 1.1 Giới thiệu l, m, n - GV giới thiệu chữ l, m ,n vòng - HS nghe, quan sát tròn - GV chữ l, m, n hỏi: Đây - HSTL: l, m, n chữ gì? - HS đọc: cá nhân, nhóm lớp - Giúp HS nhận l “lá”, m tiếng “mạ”, n tiếng “nụ” 1.2 Đọc âm mới, tiếng - HVHDHS đánh vần, đọc trơn Giáo án lớp Nguyễn Thị Nga Trường Tiểu học Bình Phú A lá: lờ- a- la- sắc- lá, - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, - GVNX, sửa lỗi nhóm, lớp + Phân tích tiếng “lá” - số HS phân tích tiếng “lá”: Tiếng “lá” có âm l đứng trước, âm a đứng sau, dấu sắc âm a - GV làm tương tự với tiếng: mạ, nụ Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh SGK, đọc - HS quan sát, đọc từ ngữ TN tranh tranh: cá nhân, nhóm, lớp - GVNX - HS phân tích số tiếng chứa âm mới: le, nơ, li, mì - GV trình chiếu tranh, giải nghĩa số từ Tạo tiếng chứa l, m, n - GVHDHD ghép âm t, u, với nguyên âm, dấu học để tạo - HS tự tạo tiếng thành tiếng mới, chẳng hạn: lề, lễ, lị, lọ, - HS đọc tiếng tạo lỗ, mẹ, me, mạ, má, na, nẻ, no, … - GVNX Viết bảng con: - GV mô tả chữ mẫu l: Chữ l cao ly, - HS quan sát, nghe rộng li, gồm nét khuyết nét móc ngược - GV viết mẫu - HS quan sát - HS viết bảng - GV quan sát, uốn nắn - HSNX bảng số bạn - GVNX - GV làm tương tự với chữ m, n,lá, mạ, nụ, GV lưu ý HS nét nối viết tiếng lá, mạ, nụ TIẾT Đọc đoạn ứng dụng - GV cho HS quan sát tranh sgk: + Tranh vẽ loại phương tiện giao thông nào? - GVNX, giới thiệu câu ứng dụng - GV đọc mẫu GV lưu ý HS tiếng Na, Lê tên riêng nên chữ đầu viết hoa - GV nghe chỉnh sửa Giáo án lớp - HS quan sát, TLCH …ô tơ, đị - HS đánh vần, đọc trơn nhẩm tiếng - HS luyện đọc tiếng có l, m, n, Mẹ, Na, Lê - HS luyện đọc câu: cá nhân, lớp - HS đọc nối tiếp câu theo nhóm - HS đọc đoạn: cá nhân, nhóm, lớp Nguyễn Thị Nga Trường Tiểu học Bình Phú A * GV giới thiệu phần hỏi đọc - GV giới thiệu với HS tiếng có màu xanh tiếng “Ai” + Ai đị? + Ai tơ? - GVNX Viết tập viết vào tập viết - GVHDHS viết: l, m, n, lá, mạ, nụ, - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GVNX số HS C Củng cố mở rộng, đánh giá: + Chúng ta vừa học âm gì? + Tìm tiếng có âm l? + Đặt câu với tiếng - GVNX - GVNX học - HS đọc thâm câu hỏi + Bà, bé Lê đò + Mẹ, bé Na ô tô - HS viết TV - HS nêu, đọc lại âm - HS nêu tiếng đặt câu TIẾNG VIỆT Bài 14: nh, th, p, ph I Mục tiêu: Sau học, HS: - Đọc, viết, học cách đọc tiếng có nh, th, ph Mở rộng vốn từ có nh, th, ph Viết chữ số - Đọc, hiểu đoạn ứng dụng II Đồ dùng dạy học HS: - SGK TV1 tập 1, tập viết, bút, phấn, bảng, giẻ lau GV: - SGKTV1, Tranh minh họa SGK, ti vi, mẫu chữ, chữ số: nh, ph, th, III Các hoạt động dạy- học: HĐ GV HĐ HS TIẾT A Khởi động: - GV gọi HS lên bảng ghép tiếng: lá, - HS ghép mạ, nụ - HS khác NX - GVNX B Hoạt động chính: 1.Khám phá âm 1.1 Giới thiệu nh, th, ph Giáo án lớp Nguyễn Thị Nga Trường Tiểu học Bình Phú A - GV giới thiệu chữ nh, ph, th - HS nghe, quan sát vòng tròn - GV chữ nh, ph, th hỏi: - HSTL: nh, ph, th Đây chữ gì? - HS đọc: cá nhân, nhóm lớp - Giúp HS nhận nh “nho”, th tiếng “thị”, ph tiếng “nụ” 1.2 Đọc âm mới, tiếng - HVHDHS đánh vần, đọc trơn lá: lờ- a- la- sắc- lá, - GVNX, sửa lỗi + Phân tích tiếng “nho” - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, nhóm, lớp - số HS phân tích tiếng “nho”: Tiếng “nho” có âm nh đứng trước, âm o đứng sau - GV làm tương tự với tiếng: thị, phở Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh SGK, đọc TN tranh - GVNX - HS quan sát, đọc từ ngữ tranh: cá nhân, nhóm, lớp - HS phân tích số tiếng chứa âm mới: nhũ, thu, phố - GV trình chiếu tranh, giải nghĩa số từ Tạo tiếng chứa nh, th, ph - GVHDHD ghép âm nh, th, ph với nguyên âm, dấu học để tạo thành tiếng mới, chẳng hạn: nhà, nhẹ, nhỏ, phà, phê, phi, thỏ, thi, … - GVNX Viết bảng con: - GV mô tả chữ mẫu nh: Chữ nh chữ ghép từ chữ n h - GV viết mẫu, lưu ý nét nối n h - GV quan sát, uốn nắn - GVNX - GV làm tương tự với chữ th, ph, nho, thị, phở, GV lưu ý HS nét nối t h, p h, nét nối chữ tiếng - HS tự tạo tiếng - HS đọc tiếng tạo - HS quan sát, nghe - HS quan sát - HS viết bảng - HSNX bảng số bạn TIẾT Đọc đoạn ứng dụng - GV cho HS quan sát tranh sgk: + Tranh vẽ gì? - HS quan sát, TLCH + Tranh vẽ cảnh đường phố - HS đánh vần, đọc trơn nhẩm - GVNX, giới thiệu câu ứng dụng Giáo án lớp Nguyễn Thị Nga Trường Tiểu học Bình Phú A tiếng - HS luyện đọc tiếng có nh, th, - GV đọc mẫu GV lưu ý HS tiếng Na, ph: Nhà, Thi, phố, nhỏ, phở Lê tên riêng nên chữ đầu - HS luyện đọc câu: cá nhân, viết hoa lớp - HS đọc nối tiếp câu theo nhóm - HS đọc đoạn: cá nhân, nhóm, - GV nghe chỉnh sửa lớp * GV giới thiệu phần hỏi đọc - GV giới thiệu với HS tiếng có màu - HS đọc thầm câu hỏi xanh tiếng Phố nhà Thi có gì? + Phố nhà Thi có phở bị - GVNX Viết tập viết vào tập viết - GVHDHS viết: nh, th, ph, nho, thị, - HS viết TV phở, - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GVNX số HS C Củng cố mở rộng, đánh giá: + Chúng ta vừa học âm gì? - HS nêu, đọc lại âm + Tìm tiếng có âm nh, ph ? - 1- HS nêu tiếng đặt câu + Đặt câu với tiếng - GVNX - GVNX học TIẾNG VIỆT Bài 15: Ôn tập I Mục tiêu: II Đồ dùng dạy học HS: - SGK TV1 tập 1, tập viết, bút, phấn, bảng, giẻ lau GV: - SGKTV1, Tranh minh họa SGK, ti vi, mẫu chữ, chữ số: nh, ph, th, III Các hoạt động dạy- học: HĐ GV HĐ HS Giáo án lớp Nguyễn Thị Nga ... GVNX Vi? ??t tập vi? ??t vào tập vi? ??t - GVHDHS vi? ??t: h, k, kh, hề, kẻ, khế - GV lưu ý HS tư ngồi vi? ??t, cách cầm bút - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn vi? ??t vi? ??t chưa - GVNX số HS Giáo án lớp - HS quan sát,... có màu xanh tiếng “Ai” + Ai đị? + Ai tơ? - GVNX Vi? ??t tập vi? ??t vào tập vi? ??t - GVHDHS vi? ??t: l, m, n, lá, mạ, nụ, - GV lưu ý HS tư ngồi vi? ??t, cách cầm bút - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn vi? ??t vi? ??t chưa... đọc tiếng tạo - HS quan sát, nghe - HS quan sát - HS vi? ??t bảng - HSNX bảng số bạn TIẾT Đọc đoạn ứng dụng - GV cho HS quan sát tranh sgk: + Tranh vẽ gì? - HS quan sát, TLCH + Tranh vẽ cảnh đường