Mẫu 7 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hương Thủy, ngày … tháng … năm 2007 BIÊN BẢN THANH TRA Hoạt động sư phạm của nhà giáo Họ và tên nhà giáo NGÔ THỊ DIỆU LÀNH sinh năm 1982 Dạy môn : Vật lí, Công nghệ Năm vào ngành : 2003 Nhiệm vụ được giao : Giảng dạy môn Vật lí, Công nghệ, chủ nhiệm lớp Đơn vị công tác Trường THCS Thủy Lương I.KẾT QUẢ KIỂM TRA 1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống (trên cơ sở phiếu nhận xét và xếp loại viên chức hàng năm do Thủ trưởng cơ sở giáo dục cung cấp). Có lập trường tư tưởng, chính trị vững vàng, đạo đức tốt, lối sống giản dị. Tạo được sự tín nhiệm trong tập thể. 2. Kết quả công tác được giao a. Nhận xét về việc thực hiện quy chế chuyên môn - Về hồ sơ chuyên môn Luôn thực hiện đầy đủ, cập nhật kịp thời. - Việc thực hiện các quy định về chuyên môn. Thực hiện nghiêm túc các quy định, quy chế chuyên môn và nội quy của trường. b. Kết quả xếp loại giờ dạy do cán bộ thanh tra dự (có phiếu dự giờ theo mẫu của Bộ GD & ĐT) Tiết 1 : Giỏi Tiết 2 : Giỏi (Có phiếu dự giờ đính kèm). c. Kết quả giảng dạy của nhà giáo: do cán bộ thanh tra trực tiếp khảo sát và kết quả học tập bộ môn (sổ gọi tên ghi điểm của lớp do nhà giáo giảng dạy) - Loại giỏi ………………… đạt tỷ lệ …………………………… . % - Loại khá ………………… đạt tỷ lệ ……………………………… % - Loại trung bình …………. đạt tỷ lệ ……………………………… % - Loại yếu ………………… đạt tỷ lệ ……………………………… % - Loại kém ……………… . đạt tỷ lệ ……………………………… % d. Thực hiện các nhiệm vụ khác được giao (trên cơ sở nhận xét của thủ trưởng cơ sở giáo dục) Thực hiện khá các nhiệm vụ được giao. 3. Đề xuất xếp loại nhà giáo theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/03/2006 về việc ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập và các văn bản hướng dẫn của Bộ GD & ĐT. Loại TỐT 1 II. KIẾN NGHỊ 1. Với đối tượng thanh tra + Tiếp tục phát huy những mặt mạnh, thường xuyên không ngừng tự học để nâng cao trình độ tay nghề. + Cần tăng cường dự giờ của đồng nghiệp, không chỉ dự giờ môn vật lí mà còn các môn tự nhiên khác. + Trong các tiết dạy cần liên hệ thực tế để học sinh vận dụng các kiến thức tổng hợp vừa học. + Cần phát huy tính tích cực chủ động trong học tập của học sinh ; chú ý bao quát đối tượng học sinh yếu. + Cần phát huy việc ứng dụng CNTT trong dạy học (soạn giáo án, kiểm tra trắc nghiệm, bài giảng điện tử,…). 2. Với cơ quan quản lý giáo dục các cấp + Tích cực chỉ đạo giáo viên nghiên cứu khai thác và ứng dụng CNTT trong dạy học. + Tăng cường kiểm tra và nhận xét vào sổ gọi tên ghi điểm của các lớp theo quy định. + Chỉ đạo giáo viên tích cực sử dụng hình thức trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá thành quả học tập của học sinh. Ý kiến của nhà giáo (ký và ghi họ tên) . . . . Ngô Thị Diệu Lành TM. Cơ sở giáo dục Cán bộ thanh tra Hiệu trưởng Dương Anh Dũng Ths. Nguyễn Văn Cần 2 . sinh ; chú ý bao quát đối tượng học sinh yếu. + Cần phát huy việc ứng dụng CNTT trong dạy học (soạn giáo án, kiểm tra trắc nghiệm, bài giảng điện tử,…) dục các cấp + Tích cực chỉ đạo giáo viên nghiên cứu khai thác và ứng dụng CNTT trong dạy học. + Tăng cường kiểm tra và nhận xét vào sổ gọi tên ghi điểm