Chuẩn kiến thức kĩ năng môn Tiếng Việt lớp 5

MÔN TIẾNG VIỆT Tuần Tên dạy Tập đọc (TĐ) Thư gửi học sinh Chính tả (CT) Nghe – viết: Việt Nam thân yêu Yêu cầu cần đạt - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ - Hiểu nội dung thư: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn Học thuộc đoạn: Sau 80 năm … công học tập em (Trả lời câu hỏi (CH) 1,2,3) *GDĐĐ HCM: Bác Hồ người có trách nhiệm với đất nước, trách nhiệm GD trẻ em để tương lai đất nước tốt đẹp - Nghe - viết CT; không mắc lỗi bài; trình bày hình thức thơ lục bát - Tìm tiếng thích hợp với trống theo yêu cầu tập (BT) 2; thực BT3 - Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa từ có nghĩa giống gần giống nhau; hiểu Luyện từ từ đồng nghĩa hồn tồn, từ đồng nghĩa câu (LT&C): khơng hồn tồn (nội dung (ND) Ghi nhớ) Từ đồng - Tìm từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 nghĩa (2 số từ); đặt câu với từ đồng nghĩa, theo mẫu (BT3) - Dựa vào lời kể GV tranh minh họa, kể toàn câu chuyện hiểu ý nghĩa Kể chuyện câu chuyện (KC) -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi Lý Tự Trọng Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù TĐ: Quang cảnh làng mạt ngày mùa Ghi HS khá, giỏi đọc thể tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng HS khá, giỏi đặt câu với 2,3 cặp từ đồng nghiaxtimf (BT3) HS khá, giỏi kể câu chuyện cách sinh động, nêu ý nghĩa câu chuyện - Biết đọc diễn cảm đoạn bài, nhấn HS khá, giỏi giộng từ ngữ tả màu vàng cảnh vật đọc diễn cảm - Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa toàn bài, đẹp (Trả lời đước câu hỏi sách giáo nêu tác khoa) dụng gợi tả *GDMT: GD cho HS hiểu biết thêm MT thiên từ ngữ tả màu nhiên đẹp đẽ làng quê Việt Nam vàng Không hỏi CH5 Tuần Tên dạy Yêu cầu cần đạt - Nắm cấu tạo ba phần văn tả cảnh: Tập làm văm mở bài, than bài, kết (ND ghi nhớ) (TLV): - Chỉ rõ cấu tạo ba phần Nắng trưa Cấu tạo (mục III) văn tả *GDMT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT cảnh thiên nhiên, có tác dụng GD BVMT LT&C: - Tìm từ đồng nghĩa màu sắc (3 Luyện tập số màu nêu BT1) đặt câu với từ tìm từ đồng BT1 (BT2) nghĩa - Hiểu nghĩa từ ngữ học - Chọn từ thích hợp để hồn chỉnh văn (BT3) - Nêu nhận xét cách miêu tả cảnh vật Buổi sớm cánh đồng (BT1) TLV: - Lập dàn văn tả cảnh buổi Luyện tập tả (BT2) cảnh *GDMT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT thiên nhiên, có tác dụng GD BVMT TĐ: - Biết đọc văn khoa học thường thức cs Nghìn năm thống kê văn hiến - Hiểu nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể văn hiến lâu đời (Trả lời câu hỏi sgk) - Nghe – viết tả; khơng mắc q lỗi bài, trình bày hình thức văn CT nghe – xi viết: Lương - Ghi lại phần vần tiếng (từ đến 10 Ngọc Quyến tiếng) BT2; chép vần tiếng vào mơ hình , theo yêu cầu (BT3) LT&C: - Tìm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc Mở rộng vốn TĐ CT học (BT1); tìm thêm từ (MRVT): số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT2); tìm Tổ quốc số từ chứa tiếng quốc (BT3) - Đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc, quê hương (BT4) KC: - Chọn truyện viết anh hùng, danh Kể chuyện nhân nước ta kể lại rõ ràng, đủ ý nghe, - Hiểu nội dung biết trao đổi ý nghĩa đọc câu chuyện Ghi HS khá, giỏi đặt câu với 2,3 từ tìm BT1 Hs khá, giỏi có vốn từ phong phú, biết đặt câu với từ ngữ nêu BT4 Hs khá, giỏi tìm truyện SGK; kể chuyện tự nhiên, sinh động Tuần Tên dạy Yêu cầu cần đạt Ghi - Đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tha Hs khá, giỏi thiết học thuộc toàn - Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ: Tình yêu thơ quê hương, đát nước với sắc màu, TĐ: người vật đáng yêu bạn nhỏ (Trả lời Sắc màu em CH SGK; thuộc lòng khổ yêu thơ em thích ) *GDMT: GD HS ý thức yêu quý vẻ đẹp MT thiên nhiên đất nước : Trăm nghìn cảnh đẹp, … Sắc màu Việt Nam - Biết phát hình ảnh đẹp Rừng trưa Chiều tối (BT1) TLV: - Dựa vào dàn ý văn tả cảnh buổi Luyện tập tả ngày lập tiết học trước, viết đọa cảnh văn có chi tiết hình ảnh hợp lí (BT1) *GDMT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT thiên nhiên, có tác dụng GD BVMT - Tìm từ đồng nghĩa đoạn văn LT&C: (BT1); xếp từ vào nhóm từ địng Luyện tập nghĩa (BT2) từ đồng - Viết đoạn văn tả cảnh khoảng câu có sử nghĩa dụng số từ đồng nghĩa (BT3) - Nhận biết bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê hai hình thức: nêu TLV: số liệu trình bày bảng (BT1) Luyện tập - Thống kê số HS lớp theo mẫu (BT2) làm báo cáo *GDKNS: -Thu thập, xử lí thơng tin.-Hợp thống kê tác(cùng tìm kiếm số liệu, thơng tin).-Thuyết trình kết tự tin.-Xác định giá trị TĐ: Lòng dân (Phần 1) CT: Nhớ - viết: Thư gửi học sinh - Biết đọc văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình hống kịch - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng (Trả lời câu hỏi 1,2,3) - Viết CT, không mắc lỗi bài, trình bày hình thức đoạn văn xi - Chép vần tiếng hai dòng thơ vào mơ hình cấu tạo vần (BT2); biết cách đặt dấu âm Hs khá, giỏi biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật Hs khá, giỏi nêu quy tắc đánh dấu tiếng Tuần Tên dạy Yêu cầu cần đạt - Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1); nắm số thành ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp LT&C: người Việt Nam (BT2); hiểu nghĩa từ đồng bào, Nhân dân tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm (BT3) KC: - Kể câu chuyện (đã chứng kiến, tham Kể chuyện gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay chứng nghe, đọc) người có việc làm tốt góp kiến phần xây dựng quê hương đất nước tham gia - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể - Đọc ngữ điệu câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng, đọc phù hợp tính cách nhân vật tình đoạn kịch TĐ: - Hiểu nội dung, ý nghĩa kịch: Ca ngợi mẹ Lịng dân dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán (tiếp theo) (Trả lời câu hỏi 1,2,3) *GDMT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT thiên nhiên, có tác dụng GD BVMT - Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa, tả cối, TLV: vật, bầu trời Mưa rào; từ nắm Luyện tập tả cách quan sát chọn lộc chi tiết cảnh vă miêu tả - Lập dàn ý văn miêu tả mưa - Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp (BT1); hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ LT&C: (BT2) Luyện tập - Dựa theo ý khổ thơtrong Sắc màu em đồng nghĩa yêu, viết đoạn văn miêu ttả vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa (BT3) - Nắm ý đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu BT1 - Dựa dàn ý văn miêu tả mưa lập TLV: tiết trước, viết đoạn văn có chi tiết Luyện tập tả hình ảnh hợp lí (BT2) cảnh Ghi Hs khá, giỏi đặt câu với từ tìm (BT3c) Khơng làm BT2 Hs khá, giỏi biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật Hs khá, giỏi biết dùng nhiều từ đồng nghĩa đoạn văn viết theo BT3 Hs khá, giỏi biết hoàn chỉnh đoạn văn BT1 chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả sinh động Tuần Tên dạy TĐ: Những sếu giấy Yêu cầu cần đạt - Đọc tên người, tên địa lí nước ngồi bài; bước đầu đọc diễm cảm văn - Hiểu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể khác vọng sống, khác vọng hòa bình trẻ em (Trả lời câu hỏi 1,2,3) *GDKNS: -Xác định giá trị-Thể cảm thông(bày rỏ chia sẻ, cảm thông với nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại) - Viết tả; khơng mắc q lỗi bài, trình bày hình thức văn xi - Nắm mơ hình cấu tạo vần quy tắc ghi dấu tiếng có ia, iê, (BT2, BT3) - Bước đầu hiểu từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh (ND LT&C: Ghi nhớ) Từ trái nghĩa - Nhận biết cặp từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ (BT1); biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2, BT3) - Dựa vào lời kể GV, hình ảnh minh họa lời thuyết trình, kể lại câu chuyện ý, ngắn gọn, rõ chi tiết truyện - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người Mĩ có lương tâm dũng cảm ngăn chặn tố cáo tội ác quân đội Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam *GDMT: Gv liên hệ : Giăc Mỹ không giết hại KC: trẻ em, cụ già Mỹ Lai mà tàn sát hủy diệt Tiếng vĩ cầm MT sống người (thiêu cháy nhà cửa, Mỹ Lai ruộng vườn, giết hại gia súc) *GDKNS: -Thể cảm thông(cảm thông với nạn nhân vụ thảm sát Mĩ Lai, đồng cảm với hành động dũng cảm người Mĩ có lương tri- Phản hồi/lắng nghe tích cực) Ghi CT: Nghe – viết: Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ TĐ: Bài ca trái đất - Bước đầu biết đọc diễn cãm thơ với giọng vui, tự hào - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Mọi người sống hịa bình, chóng chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc (Trả lời câu hỏi SGK; học thuộc 1, khổ thơ) Học thuộc khổ thơ - Hs khá, giỏi đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT3 - hs khá, giỏi học thuộc đọc diễn cãm toàn thơ Tuần Tên dạy Yêu cầu cần đạt TLV: - Lập dàn ý cho văn tả trường đủ ba Luyện tập tả phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn cảnh nét nỗi bật để tả trường - Dựa vào dàn ý viết đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, xếp chi tiết hợp lí - Tìm từ trái nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 (3 số câu), BT3 LT&C: - Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu Luyện tập cầu BT4 (chọn số ý:a, b, c, từ trái nghĩa d); đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT4 (BT5) - Viết văn miêu tả hồn chỉnh có đủ TLV: phần (mở bài, thân bài, kết bài), thể rõ Tả cảnh quan sát chọn lộc chi tiết miêu tả (Kiểm tra - Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, viết) hình ảnh gợi tả văn - Đọc diễn cảm văn thể cảm xúc tình bạn , tình hữu nghị người kể chuyện với Tập đọc chuyên gia nước bạn Một chuyên - Hiểu nội dung thư : Tình hữu nghị gia máy xúc chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam (Trả lời câu hỏi 1,2,3) Ghi - hs khá, giỏi thuộc thành ngữ, tục ngữ BT1, lầm toàn BT4 - Nghe – viết CT ; không mắc lỗi HS – giỏi làm đầy đủ Chính tả ; trình báy đoạn văn BT3 Nghe – viết : - Tìm tiếng có chứa , ua văn nắm cách đánh dấu tiếng Một chun có chứa , ua (BT2) ; tìm tiếng thích hợp có gia máy xúc chứa uô ua để điền vào số câu thành ngữ BT3 Luyện từ - Hiểu nghĩa từ Hịa bình (BT1) ; tìm từ Câu đồng nghĩa với từ Hịa bình (BT2) MRVT : Hịa bình Kể chuyện Kể chuyện nghe , đọc - Viết đoạn văn miêu tả cành bình miền quê thành phố (BT3) - Kể lại câu chuyện nghe , đọc ca ngợi hịa bình , chống chiến tranh ; biết trao đổi nội dung , ý nghĩa câu chuyện Tuần Tên dạy Yêu cầu cần đạt Ghi - Đọc tên nước ; đọc diễn HS , giỏi cảm thơ đọc diễn cảm khổ thơ TĐ -Hiểu nội dung : Ca ngợi hành động dũng cảm ; biết đọc Ê-mi-li , công dân Mĩ tự thiêu để phản đối chiến diễn cảm thơ tranh xâm lược Việt Nam (Trả lời câu hỏi với giọng xúc … 1,2,3,4 ; thuộc khổ thơ bài) động , trầm lắng Tập làm văn - Biết thống kê theo hàng (BT1) thống kê HS , giỏi cách lập bảng (BT2) để trình bày kết điểm học nêu tác Luyện tập tập thánh thành viên tổ dụng bảng Làm báo cáo thống kê kết thống kê *GDKNS : -Tìm kiếm xử lí thơng tin.-Hợp học tập tổ tác(cùng tìm kiếm số liệu, thơng tin).-Thuyết trình kết tự tin - Hiểu từ Đồng âm (ND ghi nhớ) HS , giỏi làm đầy đủ - Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm(BT1 , mục BT3 , nêu LT&C III) ; đặt câu để phân biệt từ đồng âm (2 Từ đồng âm số từ BT2) ; bước đầu hiểu tác dụng từ tác dụng từ đồng âm qua đồng âm qua mẫu chuyện vui câu đố BT3 , BT4 TLV Trả văn tả cảnh Tập đọc Sự sụp đỗ chế độ A-pác-thai Biết rút kinh nghiệm viết văn tả cảnh (về ý , bố cục , dùng từ , đặt câu , ….) nhận biết lỗi tự sửa lỗi - Biết đọc từ phiên âm tiếng nước số liệu thống kê - Hiểu nội dung thư : Chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi đấu tranh địi bình đẳng người da màu (Trả lời câu hỏi SGK) Chính tả Khơng hỏi CH3 - Nhớ – viết CT ; không mắc lỗi - HS giỏi ; trình báy hình thức thơ tự làm đầy đủ Nhớ – viết : BT3 , hiểu nghĩa Ê – mi – li , - Nhận biết tiếng chứa ươ , ưa cách ghi dấu thành ngữ , … theo yêu cầu BT2 ; tìm tiếng chứa tục ngữ ưa , ươ thích hợp , câu thành ngữ , tục ngữ BT3 Tuần Tên dạy Yêu cầu cần đạt Ghi Luyện từ - Hiểu nghĩa từ có tiếng Hữu , tiếng hợp Câu biết xếp vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT1 , BT2 Biết đặt câu với từ , thành ngữ theo Không làm BT MRVT : yêu cầu BT3 , BT4 Hữu nghị Hợp tác Kể chuyện - Kể câu chuyện (chứng kiến , tham gia nghe , đọc) tình hữu nghị nhân Kể chuyện dân ta với nhân dân nước nói nước chứng biết qua truyền hình , phim ảnh kiến tham gia TĐ KHÔNG DẠY - Đọc tên nước ; bước đầu đọc diễn cảm văn Tác phẩm -Hiểu ý nghĩa : Cụ già người Pháp dạy cho tên Si-le sĩ quan Đức hống hách học sâu sắc (Trả tên phát xít lời câu hỏi 1,2,3 SGK) - Biết viết đơn qui định thể thức , đủ nội dung cần thiết , trình bày lí , nguyện Tập làm văn vọng rõ ràng Luyện tập Làm đơn *GDKNS : -Ra định (làm đơn trình bày nguyện vọng).-Thể cảm thông (chia sẻ, cảm thông với nỗi bất hạnh nạn nhân chất độc màu da cam) LT&C - Bước đầu biết tựng dùng từ đồng âm HS , giỏi để chơi chữ (ND ghi nhớ) đặt câu với Dùng từ , cặp từ đồng đồng âm để - Nhận biết tượng dùng từ đồng âm để chơi âm BT1(mục chơi chữ chữ qua số ví dụ cụ thể (BT1, mục III) ; đặt III) câu với cặp từ đồng âm theo yêu cầu BT2 KHÔNG DẠY TLV Luyện tập tả cảnh - Nhận biết cách quan sát tả cảnh hai đoạn văn trích (BT1) - Biế lập dàn ý chi tiết cho văn miêu tả cảnh sông nước (BT2) Tuần Tên dạy Tập đọc Những người bạn tốt Yêu cầu cần đạt Ghi - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết , ngắt nghỉ HS , giỏi chỗ Biết đọc diễn cảm văn thực tình cảm thân - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Khen ngợi , trìu mến , tin thơng minh , tình cảm gắn bó cá heo với tưởng người (Trả lời câu hỏi 1,2,3) - Nghe – viết CT ; không mắc lỗi HS giỏi ; trình bày hình thức văn xuôi làm đầy đủ BT3 Chính tả - Tìm vần thích hợp để điến vào chỗ Nghe – viết : trống đạn thơ (BT2) ; thực Dòng kinh ý (a,b,c) BT3 quê hương *GDMT: GD tình cảm u q vẻ đẹp dịng kinh (kênh) quê hương, có ý thức BVMT xung quanh - Nắm kiến thức sơ giản từ nhiều nghĩa HS , giỏi (ND Ghi nhớ) làm toàn Luyện từ BT2 (mục Câu - Nhận biết từ mang nghĩa gốc , từ mang III) nghĩa chuyển câu văn có dùng từ nhiều Từ nhiều nghĩa (BT1 , mục III) ; tìm ví dụ nghĩa chuyển nghĩa số từ phận thể người động vật (BT2) Kể chuyện - Dựa vào lời kể GV tranh minh họa , kể đoạn bước đầu kể toàn câu chuyện Cây cỏ nước -Hiểu nội dung đoạn , hiểu ý nghĩa câu chuyện Nam *GDMT: GD thái độ yêu quý cỏ hữu ích MT thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT TĐ - Biết đọc diễn cảm đoạn , ngắt nhịp HS , giỏi hợp lí theo thể thơ tự thuộc thơ Tiếng đàn nêu ý Ba-la-lai-ca -Hiểu nội dung ý nghĩa : Cảnh đẹp kì vĩ nghĩa sông Đà công trường thủy điện sông Đà với tiếng đàn Ba-la-lai-ca ánh trăng mơ ước tương lai tươi đẹp cơng trình hoàn thành.(Trả lời câu hỏi SGK ; thuộc lịng khơ thơ ) Tuần Tên dạy Yêu cầu cần đạt - Xác định phần mở , thân , kết văn (BT1) , hiểu mối liên hệ nội dung Tập làm văn câu biết cách viết câu mở đoạn (BT2 , Luyện tập BT3) tả cảnh *GDMT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT thiên nhiên, có tác dụng GD BVMT Ghi LT&C HS , giỏi đặt câu để phân biệt từ BT3 - Nhận biết nghĩa chung nghĩa khác từ chạy (BT1 , BT2) ; hiue63 nghĩa gốc Luyện tập từ ăn hiểu mối liên hệ nghĩa gốc từ nhiều nghĩa chuyển câu BT3 nghĩa - Đặt câu để phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa động từ (BT4) TLV - Biết chuyển phần dàn ý (thân bài) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước rõ số đặc Luyện tập tả điểm bật , rõ trình tự miêu tả cảnh - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết , ngắt nghỉ chỗ Biết đọc diễn cảm văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẽ đẹp rừng xanh - Hiểu nội dung thư : Cảm nhận vẻ đẹp kì thú rừng ; tình cảm yêu mến , ngưỡng mộ Tập đọc tác giả vẻ đẹp rừng (Trả lời Kì diệu rừng câu hỏi 1,2,4) xanh *GDMT: Giúp HS tìm hiểu văn, cảm nhận vẻ đẹp kỳ thú rừng, thấy tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng Từ em biết yêu vẻ đẹp thiên nhiên, thêm yêu quý có ý thức BVMT Chính tả - Nghe – viết CT ; khơng mắc q lỗi ; trình báy hình thức văn xi Nghe – viết : Kì diệu rừng - Tìm tiếng chứa yê , ya đoạn văn xanh (BT2) ; tìm tiếng có vần un thích hợp để điền vào trống (BT3) 10 Tuần Tên dạy Yêu cầu cần đạt Ghi TĐ: -Biết đọc diễn cảm thơ Không hỏi Chú tuần -Hiểu hi sinh thầm lặng, bảo vệ sống CH2 bình yên tuần (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3; học thuộc lòng câu thơ yêu thích) TLV: -Lập chương trình hoạt động tập thể góp Lập chương phần giữ gìn trật tự, an ninh (theo gợi ý trình hoạt SGK) động *GDKNS: -Hợp tác(ý thức tập thể, làm việc nhóm, hồn thành chương trình hoạt động).-Thể tự tin.-Đảm nhận trách nhiệm LT&C: Nối vế câu ghép quan hệ từ 24 TLV: Trả văn kể chuyện TĐ: Luật tục xưa người Ê-đê CT: Nghe-viết: Núi non hùng vĩ LT&C: MRVT: Trật tự – An ninh KC: Kể chuyên chứng kiến tham gia -Hiểu câu ghép thể quan hệ tăng tiến ((ND GHI NHỚ) Ghi nhớ) -Tìm câu ghép quan hệ tăng tiến truyện Người lái xe đãng trí (BT1, mục III); tìm quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép (BT2) Không dạy phần Nhận xét, không dạy phần Ghi nhớ Chỉ làm BT 2, phần Luyện tập -Nhận biết tự sửa lỗi sửa lỗi chung; viết lại đoạn văn cho viết lại đoạn văn cho hay -Đọc với giọng trang trọng, thể tính nghiêm túc văn -Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh công người Ê-đê xưa; kể đến luật nước ta (Trả lời câu hỏi SGK) -Nghe-viết CT, không mắc lỗi -HS khá, giỏi bài, viết hoa tên riêng giải -Tìm tên riêng đoạn thơ (BT2) câu đố viết đún tên nhân vật lịch sử (BT3) -Làm BT1; tìm số danh từ động từ kết hợp với từ an ninh (BT2); hiểu Bỏ BT 2, nghĩa từ ngữ cho xếp vào nhóm thích hợp (BT3); làm BT4 -Kể câu chuyện việc làm tốt góp KHÔNG DẠY phần bảo vệ trật tự, an ninh làng xóm, phố phường -Biết xếp việc thành câu chuyện hoàn chỉnh, lời kể rõ ràng Biết trao đổi với bạn bè nội dung, ý nghĩa câu chuyện 31 Tuần 25 Tên dạy Yêu cầu cần đạt TĐ: -Biết đọc diễm cảm văn thể tính Hộp thư mật cách nhân vật -Hiểu hành động dũng cảm, mưu trí anh Hai Long chiến sĩ tình báo (Trả lời câu hỏi SGK) TLV: -Tìm phần (mở bài, thân bài, kết bài); tìm Ơn tập tả hình ảnh nhân hóa, so sánh văn đồ vật (BT1) -Viết đoạn văn tả đồ vật quen thuộc theo yêu cầu BT2 LT&C: -Nắm cách nối vế câu ghép cặp từ Nối vế hơ ứng thích hợp (ND Ghi nhớ) câu ghép -Làm BT1, mục III cặp từ hô ứng -Lập dàn ý văn miêu tả đồ vật -Trình bày văn miêu tả đồ vật theo dàn ý lập cách rõ ràng ý -Biết đọc diễn cảm văn với thái độ tự hào, ca ngợi -Hiểu ý chính: ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền hùng vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên (Trả lời câu hỏi SGK) CT: -Nghe-viết CT, không mắc lỗi Nghe-viết: Ai thủy tổ -tìm tên riêng truyện Dân chơi đồ loài người? cổ nắm quy tắc viết hoa tên riêng (BT2) LT&C: -Hiểu nhận biết từ ngữ lặp dùng để Liên kết liên kết câu (ND Ghi nhớ); hiểu tác dụng câu việc lặp từ ngữ -Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu; làm cách lặp từ BT mục III ngữ KC: -Dựa vào lời kể GV tranh minh họa, kể Vì mn đoạn tồn câu chuyện Vì mn dân dân - Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa: Trần Hưng Đạo người cao thượng, biết cách cư xử đại nghĩa Ghi Khơng dạy phần Nhận xét, không dạy phần Ghi nhớ Chỉ làm BT 2, phần Luyện tập TLV: Ôn tập tả đồ vật TĐ: Phong cảnh đền Hùng 32 Không làm BT1 Tuần 26 Tên dạy Yêu cầu cần đạt TĐ: -Biết đọc diễm cảm thơ với giọng thiết tha, Của sơng gắn bó -Hiểu ý nghĩa: Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả ca ngợi nghĩa tình thủy chung, biết nhớ cội nguồn (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3; thuộc 3,4 khổ thơ) *GDMT: Giúp HS cảm nhận “tấm lịng” cửa sơng qua câu thơ Từ đó, GD HS ý thức biết quý trọng BVMT thiên nhiên TLV: -Viết văn đủ phần ( mở bài, thân bài, Tả đồ vật kết bài), rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự (Kiểm tra nhiên viết) LT&C: -Hiểu liên kết câu cách thay từ Liên kết ngữ (ND Ghi nhớ) câu -Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu hiểu tác dụng việc thay (làm cách thay BT mục III) từ ngữ TLV: -Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ Tập viết gợi ý GV, viết tiếp lời đối thoại đoạn đối nàn kịch với nội dung phù hợp (BT2) thoại *GDKNS: Thể tự tin(đối thoại tự nhiên, hoạt bát, mục đích, đối tượng hồn cảnh giao tiếp).-Kĩ hợp tác (hợp tác để hoàn chỉnh kịch) TĐ: Nghĩa thầy trò -Biết đọc diễm cảm văn với giọng ca ngợi, tơn kính gương cụ giáo Chu -Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp (Trả lời câu hỏi SGK) CT:Nghe- -Nghe-viết CT; không mắc lỗi viết: bài, trình bày hình thức văn Lịch sử -Tìm tên riêng theo yêu cầu BT2 Ngày Quốc nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tế Lao Động tên ngày lễ 33 Ghi Không làm BT2 Chọn ND gần gũi với HS để LT kỹ đối thoại Tuần Tên dạy LT&C: MRVT: Truyền thống KC: Kể chuyện nghe, đọc TĐ: Hội thổi cơm thi ĐồngVân TLV: Tập viết đoạn đối thoại LT&C: Luyện tập thay từ ngữ để liên kết câu TLV:Trả văn tả đồ vật 27 TĐ: Tranh làng Hồ CT: Nhớ viết: Của sông Yêu cầu cần đạt -Biết số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc -Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) từ thống (nối tiếp không dứt); làm BT1, 2, -Kể lại câu chuyện nghe, đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung câu chuyện -Biết đọc diễm cảm văn phù hợp với nội dung miêu tả -Hiểu nội dung ý nghĩa: Lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân nét đẹp văn hoá dân tộc (Trả lời câu hỏi SGK) -Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ gợi ý GV, viết tiếp lời đối thoại kịch nội dung văn *GDKNS: Thể tự tin(đối thoại tự nhiên, hoạt bát, mục đích, đối tượng hoàn cảnh giao tiếp).-Kĩ hợp tác (hợp tác để hoàn chỉnh kịch) -Hiểu nhận biết từ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương từ dùng để thay BT1; thay từ ngữ lặp lại hai đoạn văn theo yêu câuf BT2; bước đầu viết dược đoạn văn theo yêu cầu BT3 -Biết rút kinh nghiệm sửa lỗi bài; viết lại đoạn văn cho hay -Biết đọc diễn cảm văn với giọng ca ngợi, tự hào -Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi biết ơn nghệ sĩ làng Hồ sáng tạo tranh dân gian độc đáo (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) -Nhớ-viết CT khổ thơ cuối Cửa sông, không mắc lỗi -Tìm tên riêng đoạn trích SGK, củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi (BT2) 34 Ghi Không làm BT1 Không làm BT3 Tuần Tên dạy LT&C: MRVT: Truyền thống KC: Kể chuyện chứng kiến tham gia TĐ: Đất nước TLV: Ôn tập tả câu cối 28 LT&C: Liên kết câu từ ngữ nối TLV: Tả câu cối (Kiểm tra viết) Ôn tập giữa: HKII Tiết Yêu cầu cần đạt Ghi -Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ Truyền thống - HS khá, giỏi câu tục ngữ, ca dao quen thuộc thuộc số câu theo yêu cầu BT1; điền tiếng vào ô tục ngữ, ca dao trống từ họi ý câu ca dao, tục ngữ BT1, BT2 (BT2) -Tìm kể câu chuyện có thật truyền thống tơn sư trọng đạo người Việt Nam kỉ niệm với thầy giáo, cô giáo -Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện -Biết đọc diễm cảm thơ với giọng ca ngợi, tự hào -Hiểu ý nghĩa: Niềm vui tự hào đất nước tự (Trả lời câu hỏi SGK, thuộc lòng khổ thơ cuối) Thay đổi CH sau: Những ngày thu đẹp buồn tả khổ thơ nào? Nêu HA đẹp mùa thu khổ thơ ba Nêu một, hai câu thơ nói lên lòng tự hào đất nước tự do, truyền thống bất khuất dân tộc khổ thơ thứ tư thứ năm -Biết trình tự tả, tìm hình ảnh so sánh, nhân hóa tác giả sử dụng để tả chuối văn -Viết đoạn văn ngắn tả phận quen thuộc -Hiểu liên kết câu phép nối, tác BT1: tìm từ dụng phép nối Hiểu nhận biết ngữ nối từ ngữ dùng để nối câu bước đầu biết sử đoạn đầu dụng từ ngữ nối để liên kết câu; thực đoạn cuối yêu cầu BT mục III -Viết văn tả cối đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), yêu cầu đề bài; dùng từ, đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý -Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn -Nắm kiểu cấu tạo câu để điền bảng tổng kết (BT2) 35 -HS khá, giỏi đọc diễm cảm thể nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật Tuần Tên dạy Yêu cầu cần đạt Tiết -Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết -Tạo lập câu ghép theo yêu cầu BT2 Tiết -Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết -Tìm câu ghép, từ ngữ lặp lại, thay đoạn văn (BT2) Tiết -Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết -Kể tên tập đọc văn miêu tả học tuần đầu học kì II (BT2) -Nghe-viết CT Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết khoảng 100 chữ/ phúc -Viết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình cụ già; biết chọn nét ngoại hình diêu biểu để miêu tả -Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết -Củng cố kiến thức biện pháp liên kết câu Biết dùng từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu BT2 -Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII (nêu tiết 1, Ôn tập) -Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII: Nghe-viết CT (tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút), khống mắc lỗi bài; trình bày hình thức thơ (văn xuôi) -Biết đọc diễn cảm văn -Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp Ma-ri-ơ Giuli-ét-ta; đức hi sinh cao thượng Ma-ri-ô (Trả lời câu hỏi SGK) *GDKNS: Tự nhận thức (nhận thức mình, phẩm chất cao thượng).-Giao tiếp, ứng xử phù hợp.-Kiểm soát cảm xúc.-Ra định Tiết Tiết Tiết (Kiểm tra) Tiết (Kiểm tra) 29 TĐ: Một vụ đắm tàu CT: Nhớ-viết: Đất nước -Nhớ-viết CT khổ thơ cuối Đất nước -Tìm cụm từ huân chương, danh hiệu giải thưởng BT2, BT3 nắm cách viết hoa cụm từ 36 Ghi -HS khá, giỏi hiểu tác dụng từ ngữ lặp lại, từ ngữ thay Tuần Tên dạy LT&C: Ôn tập dấu câu (Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than) KC: Lớp trưởng lớp TĐ: Con gái Yêu cầu cần đạt -Tìm dấu chấm, chấm hỏi, chấm than mẫu chuyện (BT1); đặt dấu chấm viết hoa từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa dấu câu cho (BT3) Ghi -Kể đoạn câu chuyện bước đầu kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật -Hiểu biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện *GDKNS: Tự nhận thức.-Giao tiếp, ứng xử phù hợp.-Tư sáng tạo-Lắng nghe, phản hồi tích cực -HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật (BT2) -Đọc diễn cảm toàn văn -Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn (Trả lời câu hỏi SGK) *GDKNS: Kĩ tự nhận thcs (Nhận thức bình đẳng nam nữ).-Giao tiếp, ứng xử phù hợp giới tính.-Ra định TLV: Tập viết đoạn đối thoại -Viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn kịch theo gợi ý SGK hướng dẫn GV; trình bày lời đối thoại nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện *GDKNS: -Thể tự tin(đối thoại hoạt bát, tự nhiên, mục đích, đối tượng hồn cảnh giao tiếp).-Kĩ hợp tác có hiệu để hồn chỉnh kịch.-Tư sáng tạo LT&C: Ơn tập dấu câu (Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than) TLV: Trả văn tả cối -Tìm dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1), chữa dấu câu dùng sai lí giải lại chữa (BT2), đặt câu dùng dấu câu thích hợp (BT3) -Biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả cối; nhận biết sửa lỗi bài; viết lại đoạn văn cho hay 37 Tuần 30 Tên dạy TĐ: Thuần phục sư tử Yêu cầu cần đạt Ghi - Đọc tên riêng nước ngoài; biết đọc diễn cảm văn - Hiểu ý nghĩa: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh sức mạnh người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình (trả lời câu hỏi KHÔNG DẠY SGK) *GDKNS: Tự nhận thức.-Thể tự tin (Trình bày ý kiến, quan điểm cá nhân).-Giao tiếp CT Ngheviết: Cô gái tương lai - Nghe-viết CT, viết từ ngữ dễ viết sai (VD: in-tơ-nét), tên riêng nước ngoài, tên tổ chức - Biết viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức (BT2, 3) - Biết số phẩm chất quan trọng nam, LY&C: nữ (BT1, BT2) MRVT: Nam - Biết hiểu nghĩa số câu thành ngữ, nữ tục ngữ (BT3) Lập dàn ý, hiểu kể câu chuyện nghe, đọc (giới thiệu nhân vật, nêu KC: Kể diễn biến câu chuyện đặc điểm chuyện nhân vật, nêu cảm nghĩ nhân nghe, đọc vật, kể rõ ràng, rành mạch) người phụ nữ anh hùng phụ nữ có tài TĐ: Tà áo dài Việt Nam TLV: Ôn tập tả vật - Đọc từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài; biết đọc diễn cảm văn với giọng tự hào - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chiếc áo dài Việt Nam thể vẻ đẹp dịu dàng người phụ nữ truyền thống dân tộc Việt Nam (trả lời câu hỏi 1, 2, 3) - Hiểu cấu tạo, cách quan sát số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu văn tả vật (BT1) - Viết đoạn văn ngắn tả vật quen thuộc u thích 38 Khơng làm BT3 Tuần Tên dạy Yêu cầu cần đạt LT&C: Ôn - Nắm tác dụng dấu phẩy, nêu ví tập dấu dụ tác dụng dấu phẩy (BT1) câu (Dấu - Điền dấu phẩy theo yêu cầu BT2 phẩy) Ghi TLV: Tả Viết văn tả vật có bố cục rõ vật (Kiểm ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu tra viết) 31 - Biết đọc diễn cảm văn phù hợp với nội dung tính cách nhân vật TĐ: Cơng - Hiểu nội dung: Nguyện vọng lịng nhiệt thành việc phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp cơng sức cho Cách mạng (trả lời câu hỏi SGK) CT Ngheviết: Tà áo dài Việt Nam - Nghe-viết CT - Viết hoa tên danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương (BT2, BT3 a b) - Biết số từ ngữ phẩm chất đáng quí LT&C: phụ nữ Việt nam MRVT: Nam - Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ (BT2) đặt nữ câu với ba câu tục ngữ BT2 (BT3) KC: Kể chuyện đựoc - Tìm kể câu chuyện cách rõ chứng kiến ràng việc làm tốt bạn tham - Biết nêu cảm nghĩ nhân vật truyện gia TĐ: Bầm - Biết đọc diễn cảm thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam (trả lời câu hỏi SGK, thuộc lòng thơ) 39 HS khá, giỏi đặt câu với tục ngữ BT2.Khơng làmBT3 Tuần Tên dạy TLV: Ơn tập tả cảnh 32 Yêu cầu cần đạt - Liệt kê số văn tả cảnh học học kì I; lập dàn ý vắn tắt cho văn - Biết phân tích trình tự miêu tả (theo thời gian) số chi tiết thể quan sát tinh tế tác giả (BT2) LT&C: Ôn tập dấu câu (Dấu phẩy) Nắm tác dụng dấu phẩy (BT1), biết phân tích sửa dấu phẩy dùng sai (BT2, 3) TLV: Ôn tập tả cảnh - Lập dàn ý văn miêu tả - Trình bày miệng văn dựa dàn ý lập tương đối rõ ràng - Biết đọc diễn cảm đoạn toàn văn - Hiểu nội dung: Ca ngợi gương giữ gìn an TĐ: Út Vịnh tồn giao thơng đường sắt hành động dũng cảm cứu em nhỏ Út Vịnh (trả lời câu hỏi SGK) CT Nhớviết: Bầm - Nhớ-viết CT; trình bày hình thức câu thơ lục bát - Làm BT2, LT&C: Ôn tập dấu câu (Dấu phẩy) - Sử dụng dấu chấm, dấu phẩy câu văn, đoạn văn (BT1) - Viết đoạn văn khoảng câu nói hoạt động HS chơi nêu tác dụng dấu phẩy (BT2) KC: Nhà vô địch - Kể lại đoạn câu chuyện lời người kể bước đầu kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật Tơm Chíp - Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện 40 Ghi Tuần Tên dạy TĐ: Những cánh buồm 33 Yêu cầu cần đạt - Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt giọng nhịp thơ - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Cảm xúc tự hào người cha, ước mơ sống tốt đẹp người (trả lời câu hỏi SGK; thuộc 1, khổ thơ bài) Học thuộc thơ TLV: Trả văn tả vật - Biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả vật (về bố cục, cách quan sát chọn lọc chi tiết); nhận biết sửa lỗi - Viết lại đoạn văn cho hay LT&C: Ôn tập dấu câu (Dấu hai chấm) - Hiểu tác dụng dấu hai chấm (BT1) - Biết sử dụng dấu hai chấm (BT2, 3) TLV: Tả cảnh (Kiểm tra viết) Viết văn tả cảnh có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu TĐ: Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em - Biết đọc văn rõ ràng, rành mạch phù hợp với giọng đọc văn luật - Hiểu nội dung điều Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em (trả lời câu hỏi SGK) CT Ngheviết: Trong lời mẹ hát - Nghe-viết CT; trình bày hình thức thơ tiếng - Viết hoa tên quan, tổ chức đoạn văn Công ước quyền trẻ em (BT2) LT&C: MRVT: Trẻ em - Biết hiểu thêm số từ ngữ trẻ em (BT1, Bt2) - Tìm hình ảnh so sánh đẹp trẻ em (BT3); hiểu nghĩa thành ngữ, tục ngữ nêu BT4 Ghi Sửa lại câu hỏi BT1: Em hiểu nghĩa từ trẻ em nào? Chọn ý Không làm BT3 41 Tuần Tên dạy Yêu cầu cần đạt - Kể câu chuyện nghe, đọc nói việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, giáo KC: Kể dục trẻ em trẻ em với việc thực bổn chuyện phận với gia đình, nhà trường xã hội nghe, đọc - Hiểu nội dung biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện TĐ: Sang năm lên bảy - Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự - Hiểu điều người cha muốn nói với con: Khi lớn lên từ giã tuổi thơ, có sống hạnh phúc thật hai bàn tay gây dựng lên (trả lời câu hỏi SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài) ` TLV: Ôn tập tả người - Lập dàn ý văn tả người theo đề gợi ý SGK - Trình bày miệng đoạn văn cách rõ ràng, rành mạch dựa dàn ý lập LT&C: Ôn tập dấu câu (Dấu ngoặc kép) - Nêu tác dụng dấu ngoặc kép làm BT thực hành dấu ngoặc kép - Viết đoạn văn khoảng câu có dùng dấu ngoặc kép (BT3) Ghi HS khá, giỏi đọc thuộc diễn cảm thơ TLV: Tả Viết văn tả người theo đề gợi ý người (Kiểm SGK Bài văn rõ nội dung miêu tả, cấu tạo tra viết) văn tả người 34 TĐ: Lớp học - Biết đọc diễn cảm văn, đọc tên đường riêng nước - Hiểu nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em cụ Vita-li hiếu học Rê-mi (trả lời câu hỏi 1, 2, 3) 42 HS khá, giỏi phát biểu suy nghĩ quyền học tập trẻ em (câu hỏi 4) Tuần Tên dạy CT Nhớviết: Sang năm lên bảy Yêu cầu cần đạt - Nhớ-viết CT; trình bày hình thức thơ tiếng - Tìm tên quan, tổ chức đoạn văn viết hoa tên riêng (BT2); viết tên quan, xí nghiệp, cơng ti,… địa phương (BT3) LT&C: MRVT: Quyền bổn phận - Hiểu nghĩa tiếng quyền để thực BT1; tìm từ ngữ bổn phận BT2; hiểu nội dung Năm điều bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam làm BT3 - Viết đoạn văn khoảng câu theo yêu cầu BT4 KC: Kể chuyện chứng kiến tham gia - Kể câu chuyện việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi kể câu chuyện lần em bạn tham gia công tác xã hội - Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Đọc diễn cảm thơ, nhấn giọng chi tiết, hình ảnh thể tâm hồn ngộ nghĩnh TĐ: Nếu trái trẻ thơ đất thiếu trẻ - Hiểu ý nghĩa: Tình cảm yêu mến trân trọng người lớn trẻ em (trả lời câu hỏi 1, 2, 3) TLV: Trả văn tả cảnh Nhận biết sửa lỗi văn; viết lại đoạn văn cho hay LT&C: Ôn tập dấu câu (Dấu gạch ngang) Lập bảng tổng kết tác dụng dấu gạch ngang (BT1); tìm dấu gạch ngang nêu tác dụng chúng (BT2) TLV: Trả văn tả người Biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả người; nhận biết sửa lỗi bài; viết lại đoạn văn cho hay 43 Ghi KHÔNG DẠY Tuần Tên dạy 35 Ơn tập cuối học kì II Tiết Tiết Tiết Yêu cầu cần đạt - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 120 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn học; thuộc 5-7 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa thơ, văn - Biết lập bảng tổng kết chủ ngữ, vị ngữ theo yêu cầu BT2 Ghi HS khá, giỏi đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Hoàn chỉnh bảng tổng kết trạng ngữ theo yêu cầu BT2 - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Biết lập bảng thống kê nhận xét bảng thống kê theo yêu cầu BT2, BT3 *GDKNS: -Thu thập, xử lí thơng tin: lập bảng thống kê.-Ra định (lựa chọn phương án) Tiết Tiết Lập biên họp (theo yêu cầu ôn tập) thể thức, đầy đủ nội dung cần thiết *GDKNS: -Ra định/ giải vấn đề.-Xử lí thơng tin - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Đọc thơ Trẻ Sơn Mỹ, tìm hình ảnh sống động thơ 44 HS khá, giỏi cảm nhận vẻ đẹp số hình ảnh thơ; miêu tả hình ảnh vừa tìm Tuần Tên dạy Tiết Yêu cầu cần đạt - Nghe-viết CT đoạn thơ Trẻ Sơn Mỹ, tốc độ viết khoảng 100 chữ/15 phút, trình bày thể thơ tự - Viết đoạn văn khoảng câu (dựa vào nội dung hình ảnh gợi từ thơ Trẻ Sơn Mỹ) Tiết (Kiểm tra) - Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII (nêu Tiết 1, Ôn tập) Tiết (Kiểm tra) Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII: + Nghe-viết CT (tốc độ viết khoảng 100 chữ/15 phút), không mắc lỗi bài; trình bày hình thức thơ (văn xuôi) + Viết văn tả người theo nội dung, yêu cầu đề 45 Ghi ... (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức , kĩ HKI (Nêu tiết , ôn tập) Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức , kĩ giữ HKI : - Nghe – viết tả (Tốc độc khoag3 95 chữ/ 15 phút) , khơng mắc q lỗi... -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Đọc thơ trả lời câu hỏi BT2 -Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI (nêu tiết 1, Ôn tập) Kiểm tra (Viết) theo mưc độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI: -Nghe-viết... -Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết -Củng cố kiến thức biện pháp liên kết câu Biết dùng từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu BT2 -Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII (nêu tiết