GIÁO ÁN TUẦN 14

TUẦN 14 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Môn : Tập đọc – Kể chuyện. Tiết 27 Bài : Người liên lạc nhỏ. I/ Mục tiêu: A/ Tập đọc -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lòi các nhân vật. -Hiểu nội dung: Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng. B/ Kể chuyện -Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. II/ Chuẩn bị:SGK III/ Các hoạt động: 1. Khởi động : Hát. 2. Bài cũ : Cửa Tùng. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề : 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Luyện đọc. • Gv đọc mẫu bài văn. - Giọng đọc với giọng chậm rãi. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. - Gv giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện. - Gv yêu cầu Hs nói những điều các em biết về anh Kim Đồng. • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài. - Gv mời Hs giải thích từ mới: ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Anh Kim Đồng đựơc gia nhiệm vụ gì? + Vì sao cán bộ phải đóng vai ông già Nùng? + Cách di đường của hai Bác cháu như thế nào? - Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 2, 3, 4. Thảo luận Hs lắng nghe. Hs xem tranh minh họa. Hs lắng nghe. Hs đứng lên nói tiểu sử anh Kim Đồng. Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. Hs đọc từng đoạn trước lớp. 4 Hs đọc 4 đoạn trong bài. Hs giải thích các từ khó trong bài. Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Hs đọc thầm Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ của mình. Hs nhận xét. 1 câu hỏi: + Tìm những chi tiết nói lên sự dũng cảm nhanh trí của anh Kim Đồng khi gặp địch? - Gv chốt lại: Kim Đồng nhanh trí. . Gặp địch không hề tỏ ra bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo, báo hiệu. . Địch hỏi, Kim Đồng trả lời rất nhanh trí: Đón thấy mo về cúng cho mẹ ốm. . Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké đi tiếp: Già ơi ! ta đi thôi!. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - Gv đọc diễn cảm đoạn 3. - Gv cho 4 Hs thi đọc đoạn 4. - Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của bài. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. * Hoạt động 4: Kể chuyện. - Gv mời1 Hs nhìn tranh 1 kể lại đoạn 1 . - Gv mời 1 Hs nhìn bức tranh 2 kể đoạn 2. - Gv mời 1 Hs nhìn bức tranh 3 kể đoạn 3. - Gv mời 1 Hs nhìn bức tranh 4 kể đoạn 4. - Gv cho 3 – 4 Hs thi kể trước lớp từng đoạn của câu chuyện. - Gv nhận xét, tuyên dương những Hs kể hay. 4 hs thi đọc diễn cảm đoạn 4. Bốn Hs thi đọc 4 đoạn của bài. Hs nhận xét. Hs kể đoạn 1. Hs kể đoạn 2. Hs kể đoạn 3. Hs kể đoạn 4. Ba Hs thi kể chuyện trước lớp từng đoạn của câu chuyện. Hs nhận xét. 5. Tổng kềt – dặn dò. - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc. - Nhận xét bài học. Rút kinh nghiệm: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------- Môn : TOÁN Tiết 66 Bài : LUYỆN TẬP. I/ Mục tiêu: -Biết so sánhc các khối lượng. -Biếty làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được trong giải toán. -Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập. II/ Chuẩn bị: SGK,VBT III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2 2. Bài cũ: Gam. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 4. Phát triển các hoạt động. 2 * Hoạt động 1: Làm bài tập • Bài 1. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv viết lên bảng 744g ……… 474g và yêu cầu Hs so sánh. - Gv hỏi: Vì sao em biết 744g > 474g. - Gv mời 5 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào VBT. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. - Gv chốt lại. • Bài 2: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi: + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết mẹ hà đã mua tất cả bao nhiêu gam kẹo và bánh ta phải làm như thế nào? + Số gam kẹo biết chưa? - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs lên bảng sửa bài. - Gv nhận xét, chốt lại: • Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. + Cô Lan có bao nhiêu đường? + Cô Lan đã dùng hết bao nhiêu gam đường? + Cô làm gì về số đường con lại? + Bài toán yêu cầu tính gì? - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. Một Hs lên bảng làm. - Gv nhận xét, chốt lại. bài 4. - Gv chia HS cả lớp thành 6 nhóm nhỏ. Mỗi nhóm 5 Hs. - Gv phát cho các nhóm thực hành cân các đồ dùng học tập của mình và ghi số cân vào VBT. Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs so sánh: HS trả lời Hs cả lớp làm bài vào VBT. Năm Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp nhận xét bài của bạn Hs chữa bài đúng vào VBT. Hs đọc yêu cầu của bài. Hs thảo luận nhóm đôi và trả lời Hs làm bài vào VBT. Một Hs lên sửa bài. Hs chữa bài vào vở. Hs đọc yêu cầu đề bài. HS trả lời Cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs lên bảng làm. Cả lớp nhận xét bài của bạn. Các nhóm thi đua làm bài. 5. Tổng kết – dặn dò. - Tập làm lại bài. - Làm bài 3, 4. - Chuẩn bị bài: Bảng chia 9. - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3 CHÀO CỜ Tiết 14 Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Môn : Tự nhiên xã hội Tiết 27 Bài : Tỉnh (thành phố ) nơi bạn đang sống I/ Mục tiêu: -Kể được tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, … ở địa phương. II/ Chuẩn bị:SGK III/ Các hoạt động: 1. Khởi động : Hát. 2. Bài cũ : Không chơi các trò chơi nguy hiểm. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề : 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Làm việc với SGK. Bước 1: Làm việc theo nhóm . - Gv chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu Hs quan sát các hình trong SGK trang 52, 53, 54 và trả lời câu hỏi: + Kể tên những cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh trong các hình? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Các nhóm lên trình bày, mỗi em chỉ kể tên một vài cơ quan. - Gv chốt lại: * Hoạt động 2: Nói về tỉnh (thành phố) nơi bạn đang sinh sống. Bước 1 : Hướng dẫn cả lớp. - Gv phát cho mỗi nhóm các phiếu học tập. - Gv yêu cầu Hs điền vào phiếu học tập đó. Bước 2: Làm việc theo cặp. - Gv yêu cầu Hs thảo luận hoàn thành phiếu trong vòng 5 phút. Bước 3: Làm việc cả lớp. - Gv gọi vài cặp Hs trình bày kết quả của mình. - Gv nhận xét: * Hoạt động 3: Vẽ tranh. Bước 1: - Gv gợi ý cách thể hiện những nét chính về những cơ quan hành chính, văn hóa,…… khuyến khích trí tưởng tượng của HS. - Gv yêu cầu Hs tiến hành vẽ tranh. Bước 2: Hs từng nhóm thảo luận và trả lời các câu hỏi. Đại diện từng nhóm lên trả lời. Hs nhận xét. Hs lắng nghe. Hs trao đổi với nhau theo cặp. Đại diện các cặp lên trình bày kết quả của mình. Hs khác nhận xét. Hs lắng nghe. Hs cả lớp tiến hành vẽ tranh. 4 - Dán tất cả tranh vẽ lên tường, gọi 1 số Hs miêu tả tranh vẽ. - Gv nhận xét, tuyên dương các em vẽ tranh đẹp. Hs dán tranh lên tường và mô tả bức tranh vẽ của mình. 5 .Tổng kềt – dặn dò. - Về xem lại bài. - Chuẩn bị bài: Các hoạt động thông tin liên lạc. - Nhận xét bài học. Rút kinh nghiệm: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------- Môn : TOÁN Tiết 67 Bài : Bảng chia 9 . / Mục tiêu: -Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán (Có một phép chia 9) II/ Chuẩn bị:SGK,VBT III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Luyện tập 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng chia 9. - Gv gắn một tấm bìa có 9 hình tròn lên bảng và hỏi: Vậy 9 lấy một lần được mấy? - Haỹ viết phép tính tương ứng với “ 9 được lấy 1 lần bằng 9”? - Trên tất cả các tấm bìa có 9 chấm tròn, biết mỗi tấm có 9 chấm tròn . Hỏi có bao nhiêu tấm bìa? - Hãy nêu phép tính để tím số tấm bìa. - Gv viết lên bảng 9 : 9 = 1 và yêu cầu Hs đọc phép lại phép chia . - Gv viết lên bảng phép nhân: 9 x 2 = 18 và yêu cầu Hs đọc phép nhân này. - Gv gắn lên bảng hai tấm bìa và nêu bài toán “ Mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn. Hỏi 2 tấm bìa như thế có tất cả bao nhiêu chấm tròn?”. - Trên tất cả các tấm bìa có 18 chấm tròn, biết mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm bìa? -Hãy lập phép tính . - Vậy 18 : 9 = mấy? - Gv viết lên bảng phép tính : 18 : 9 = 2. - Tương tự Hs tìm các phép chia còn lại - Gv yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc bảng chia 9. Hs Hs quan sát hoạt động của Gv và trả lời: 9 lấy một lần được 9. Phép tính: 9 x 1 = 9. Có 1 tấm bìa. Phép tính: 9 : 9= 1. Hs đọc phép chia. Có 18 chấm tròn. Có 2 tấm bìa. Phép tính : 18 : 9 = 2 Bằng 2. Hs đọc lại. Hs tìm các phép chia. Hs đọc bảng chia 9 và học 5 tự học thuộc bảng chia 9 - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng bảng chia 9. * Hoạt động 2: Làm bài tập • Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm. - Gv yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài của nhau. - Gv nhận xét. • Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm bài. Bốn bạn lên bảng giải. - Gv hỏi: Khi đã biết 9 x 5 = 45, có thể nghi ngay kết quả của 45 : 9 và 45 : 5 không? Vì sao? - Gv nhận xét, chốt lại. • Bài 3: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. + Bài toán cho biết những gì? + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và giải bài toán. - Một em lên bảng giải. - Gv chốt lại: • Bài 4 :Gv yêu cầu Hs đọc đề bài - Yêu cầu Hs tự làm bài. Một em lên bảng giải. - Gv chốt lại: bài 5. - Gv chia Hs thành 2 nhóm. Cho các em chơi trò “ Ai tính nhanh” • Bài toán: Đặt rồi tính: 3 x 2 x 9 2 x 2 x 9 4 x 2 x 9 - Gv nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc. thuộc lòng. Hs thi đua học thuộc lòng. Hs đọc yêu cầu đề bài. Học sinh tự giải. 12 Hs nối tiếp nhau đọc từng phép tính trước lớp. Hs nhận xét. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs làm bài. 4 Hs lên bảng làm. Hs nhận xét bài làm của bạn. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs thảo luận nhóm đôi. Hs tự làm bài. Một Hs lên bảng làm. Hs nhận xét. Hs sửa vào VBT . Hs đọc đề bài. Hs tự giải. Một em lên bảng làm. Hs nhận xét. Hs chữa bài vào vở. Đại diện hai bạn lên tham gia. Hs nhận xét. 5. Tổng kết – dặn dò. - Học thuộc bảng chia 9. - Làm bài 3, 4. - Chuẩn bị bài: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------- Môn : Chính tả (Nghe–viết) 6 Tiết 27 Bài : Người liên lạc nhỏ. I/ Mục tiêu: -Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ay/ ây ( BT2). -Làm đúng BT(3) a/ b hoặc BTCT phương ngữ do giáo viên soạn. II/ Chuẩn bị: SGK, VBT II/ Các hoạt động: 1. Khởi động : Hát. 2. Bài cũ : Vàm Cỏ Đông. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề . Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động : * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết. • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Trong đoạn vừa học những tên riêng nào viết hoa? + Câu nào trong đoạn văn là lời của nhân vật? Lời đó đựơc viết thế nào? - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: lững thững, mỉm cười, , nhanh nhẹn. • Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. - Gv theo dõi, uốn nắn. • Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - GV cho các tổ thi làm bài , phải đúng và nhanh. - Gv mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả . - Gv nhận xét, chốt lại: + Bài tập 3: - Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân. - Gv dán 4 băng giấy lên bảng. Mời mỗi nhóm 5 Hs thi tiếp sức. - Gv nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. - Gv chốt lại lời giải đúng Hs lắng nghe. 1 – 2 Hs đọc lại bài viết. HS trả lời. Hs viết ra nháp. Học sinh viết vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữ lỗi. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. Đại diện từng tổ trình bày bài làm của mình. Hs nhận xét. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs làm việc cá nhân . Hs thi tiếp sức. Hs cả lớp nhận xét. Hs nhìn bảng đọc lời giải đúng. 7 Cả lớp sửa bài vào VBT. 5.Tổng kết – dặn dò. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc. - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------- Môn : Đạo đức Tiết 14 Bài : Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 1). I/ Mục tiêu: -Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. -Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. II/ Chuẩn bị:SGK,VBT III/ Các hoạt động: 1. Khởi động : Hát. 2. Bài cũ : Tích cực tham gia việc trường, việc lớp. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề : 4. Phát triển các hoạt động. Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Tiểu phẩm “ Chuyện hàng xóm”. - Gv yêu cầu các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm (nội dung đã chuẩn bị trước). - Gv hỏi: + Em đồng ý với cách xử lí của bạn nào? Vì sao? + Qua tiểu phẩm trên, em rút ra được bài học gì? => Gv chốt lại. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - Gv phát phiếu cho các nhóm và yêu cầu Hs thảo luận. - Gv nhận xét đưa ra câu trả lời đúng. * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm, tìm hiểu ý nghĩa các câu ca dao, tục ngữ. - Gv chia Hs thành 6 nhóm, yêu cầu các Các nhóm được giao nhiệm vụ lên đóng tiểu phẩm. Hs dưới lớp xem tiểu phẩm. Hs nhận xét, trả lời câu hỏi. 1 - 2 Hs nhắc lại. Hs thảo luận theo nhóm Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả có kèm theo giải thích. Cả lớp nhận xét, bổ sung. Các nhóm tiến hành thảo luận các câu ca 8 nhóm thảo luận tìm ý nghĩa của câu ca dao, tục ngữ nói về tình hàng xóm, láng giềng. 1. Bán anh em xa, mua láng giềng gần. 2. Hàng xóm tắt lửa tối đèn có nhau. 3. Người xưa đã nói chớ quên. Láng giềng tắt lửa, tối đèn có nhau. Giữ gìn tình nghĩa tương giao. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm trả lời hay nhất. dao, tục ngữ trên. Hs cả lớp nhận xét, bổ sung. 5.Tổng kết – dặn dò. - Về nhà làm bài tập. - Chuẩn bị bài sau: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2). - Nhận xét bài học. Rút kinh nghiệm: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 Môn : TOÁN Tiết 68 Bài : LUYỆN TẬP. / Mục tiêu: -Thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán, giải toán (có một phép chia 9). II/ Chuẩn bị: SGK, VBT III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Bảng chia 9. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Làm bài tập • Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: + Phần a). - Yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm phần a) - Gv hỏi: Khi đã biết 9 x 6 = 54, có thể ghi ngay kết quả của 54 : 9 được không? Vì sao? - Yêu cầu 4 Hs lên bảng làm - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT + Phần b). - Yêu cầu 8 Hs tiếp nối đọc kết quả phần 1b). - Sau đó yêu cầu cả lớp làm vào VBT. - Gv nhận xét, chốt lại • Bài 2: Hs đọc yêu cầu đề bài HS trả lời Bốn hs lên làm phần a). Cả lớp làm bài. Hs nối tiếp nhau đọc kết quả phần b). Hs nhận xét. 9 - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia, số chia, thương. - Yêu cầu Hs tự làm. Hai Hs lên bảng làm. - Gv chốt lại: • Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài. - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi: + Bài toán cho ta biết những gì? + Bài toán hỏi gì? + Bài toán giải bằng mấy phép tính? + Phép tính thứ nhất đi tìm gì? + Phép tính thứ hai đi tìm gì? - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. Một Hs lên bảng làm. - Gv nhận xét, chốt lại. • Bài 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hình a) có tất cả bao nhiêu ô vuông ? - Muốn tìm một phần chín số ô vuông có trong hình a) ta phải làm thế nào? - Hướng dẫn Hs tô màu (đánh dấu) vào 2 ô vuông trong hình a). - Gv yêu cầu Hs làm phần b) vào VBT. - Gv chốt lại. bài 5. - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv chia lớp thành 2 nhóm. Cho các em chơi trò : “Tiếp sức”. Yêu cầu: Thực hiện nhanh, chính xác. - Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs nêu. Hai Hs lên bảng làm. Hs cả lớp làm vào VBT. Hs nhận xét. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs thảo luận nhóm đôi. Hs cả lớp làm vào VBT. Một Hs lên bảng làm. Hs nhận xét. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đánh dấu và tô màu vào hình. Hs làm phần b). Hs nhận xét. HS đọc đề bài Từng nhóm tiến hành thi đua làm bài. Hs nhận xét. 5.Tổng kết – dặn dò . - Tập làm lại bài. - Làm bài 3, 4. - Chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------ Môn : Tập đọc Tiết 28 Bài : Nhớ Việt Bắc. I/ Mục tiêu: -Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đoc thơ lục bát. 10 [...]... Môn : THỦ CÔNG Tiết 14 BÀI : Cắt, dán chữ H, U (Tiết 2) I/ Mục tiêu: Biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U -Kẻ, cắt, dán được chữ H,U Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau, chữ dán tương đối phẳng II/ Chuẩn bị:SGK III/ Các hoạt động: 1 Khởi động: (1)Hát 2 Bài cũ: Cắt, dán chữ H, U (Tiết 1) 3 Giới thiệu và nêu vấn đề: 4 Phát triển các hoạt động * Hoạt động 3: Hs thực hành cắt dán chữ H, U - Gv yêu cầu... - Ho¹t ®éng tËp thÓ I/ Mục tiêu: - Kiểm điểm công tác tuần 14 - Phương hướng nhiệm vụ tuần 15 21 II/ Chuẩn bị: - Báo Đội nội dung về an toàn giao thông - Các bài hát, trò chơi Hoạt động thầy Hoạt động trò III/ Các hoạt động dạy - học: Các tổ trưởng báo cáo bKiểm điểm công việc tuần 14 -Lớp trưởng nhận xét chung GVnhận xét các mặt : Các thành viên phát biểu ý kiến -Thực... trưng bày các sản phẩm của của mình mình làm được - Gv đánh giá sản phẩm thực hành của Hs 5.Tổng kềt – dặn dò - Về tập làm lại bài - Chuẩn bị bài sau: Cắt, dán chữ V - Nhận xét bài học Rút kinh nghiệm: -Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010 Môn : TOÁN Tiết 70 Bài : CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ... nhắc lại và thực hiện các bước Hs trả lời gồm có 3 bước cắt dán chữ H, U - Gv nhận xét và treo tranh quy trình gấp, cắt Hs thực hành lại các bước dán chữ H, U lên bảng - Gv nhắc lại các bước thực hiện: + Bước 1: Kẻ chữ H, U Hs thực hành chữ U, H + Bước 2: Cắt chữ H, U HS lắng nghe + Bước 3: Dán chữ H, U - Gv tổ chức cho Hs thực hiện cắt dán chữ H, 18 U - Gv giúp đỡ, uốn nắn những Hs làm chưa đúng -... nhóm - Gv yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm - Gv yêu cầu các nhóm dán kết quả lên bảng - Gv nhận xét chốt lới giải đúng Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thảo luận theo nhóm Đại diện các nhóm lên bảng dán kết quả của nhóm mình Hs nhận xét Hs sửa bài vào VBT 5.Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài: - Chuẩn bị : Ôn từ về các dân tộc Luyện tập về so sánh - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ... nói những gì mà các hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế em quan sát được cấp tỉnh có trong các hình - Bước 2 - Các nhóm cử đại diện trình bày GVKết luận - HS khác bổ sung b, Hoạt động 2: Nói về tỉnh (thành phố ) bạn đang sống - Bước 1: Yêu cầu HS sưu tầm tranh ảnh hoá - HS sưu tầm tranh ảnh về các cơ sở báo nói về các cơ sở văn hoá, giáo dục, hành văn hoá, giáo dục, y tế, hành chính chính, y tế - Bức... Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: Môn : TOÁN Tiết 69 Bài : Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số I/ Mục tiêu: -Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số(Chia hết và chia có dư) -Biết tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số và giải bài toán có liên quan đến phép chia II/ Chuẩn bị: SGK, VBT III/ Các hoạt động: 1 Khởi động:... VBT Bài tập 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hướng dẫn Hs cách làm bài - Gv mời 1 Hs đọc câu a: Hs lắng nghe - Gv hỏi: Tác giả so sánh những sự vật nào với nhau? Hs đọc câu a) + Tiếng suối và tiếng hát được so sánh với nhau về đặc điểm gì? Hs làm bài vào VBT - Tương tự Gv yêu cầu HS làm bài vào VBT Hai Hs lên bảng làm bài - GV mời 2 Hs lên bảng làm bài Hs chữa bài vào VBT... đồng thanh bài thơ * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gv yêu cầu Hs đọc thầm 2 câu thơ đầu Và hỏi: + Người cán bộ về miền xuôi nhớ những gì ở người Việt Bắc? - Gv yêu cầu Hs tiếp từ 2 câu đến hết bài thơ - Cả lớp trao đổi nhóm + Tìm những câu thơ cho thấy: a) Việt Bắc rất đẹp b) Việt Bắc đánh giặc giỏi - Gv chốt lại: - Hs đọc thầm lại bài thơ Và trả lời câu hỏi: Vẻ đẹp của người Việt Bắc được thể... - Môn:tự nhiên và xã hội Tiết 28 Bài:tỉnh (thành phố) nơi bạn đang sống I/ Mục tiêu: -Kể được tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, … ở địa phương II/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trong sách giáo khoa trang 52, 53, 54, 55 - Tranh ảnh sưu tầm về một số cơ quan của tỉnh - Bút vẽ III/ Hoạt động dạy - học: A/ Kiểm tra bài cũ: - Khi ở trường, bạn nên chơi và . về tình hàng xóm, láng giềng. 1. Bán anh em xa, mua láng giềng gần. 2. Hàng xóm tắt lửa tối đèn có nhau. 3. Người xưa đã nói chớ quên. Láng giềng tắt lửa,. Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 Môn : TOÁN Tiết 68 Bài : LUYỆN TẬP. / Mục tiêu: -Thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán, giải toán (có một phép