GIÁO án kỹ năng sư phạm tham khảo

GIÁO ÁN SỐ: 01 Thời gian thực hiện: 120 phút Tên học trước: Thực hiện: TÊN BÀI: BÀI PHA TRỘN VỮA XÂY DỰNG MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Phân loại tính chất loại vữa thơng thường - Thực phân biệt pha chế, phối chộn số loại vữa thơng thường - Ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường an tồn lao động ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC Giáo trình, giáo án, phấn, bảng Xi măng, cát, vơi HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC Lý thuyết học lớp, thực hành sân bãi I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: phút Kiểm tra sĩ số Ổn định lớp II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG Dẫn nhập Giới thiệu: Giới thiêu chủ đề Mục tiêu học tập: Nhiệm học tập: I Khái niệm phân loại II Cách pha trộn vữa xây dựng Giải vấn đề I Nội dung học tập lý thuyết I Khái niệm phân loại Khái niệm: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH - Giáo viên giới thiệu sơ lược nghề xây dựng, vai trò nghề xây dựng thực tế Lắng nghe THỜI GIAN 5’ - Quán triệt mục tiêu - Nghe định học tập hướng mục tiêu mà cần đạt 5’ - Thuyết trình - Nêu nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe xác định nhiệm vụ học tập - Thuyết trình Lắng nghe 10’ Phân loại: Vật liệu chế tạo vữa thông thường II Nội dung học thực hành Quy trình thực a Chuẩn bị + Vật liệu: xi măng, cát, vôi… + Dụng cụ: cuốc, xẻng, thùng… - Giáo viên giảng - Học sinh nghe giải nội dung ghi chép - Giảng giải - Thuyết trình - Học sinh nghe ghi chép 10’ - Phân tích - Đặt câu hỏi mở trao - Trả lời trao đổi với học sinh đổi với giáo viên 5’ b Trình tự thực * Trộn vữa dụng cụ thủ công +Trộn vữa vôi +Trộn vữa xi măng - Giáo viên hướng dẫn học sinh chuẩn bị vật liệu, dụng cụ - Giảng giải: giáo - Lắng nghe Trình diễn mẫu viên giảng giải ghi nhớ bước thực công việc Chú ý : - Giáo viên đặt câu - Quán triệt an toàn lao động hỏi mở với hs - Nhận xét câu trả lời - Một số sai hỏng thường gặp học sinh và cách khắc phục khẳng định lại phương pháp thực -Một số sai hỏng thường gặp cách khắc phục - Làm chậm - Quan sát, ghi Giao nhiệm vụ phân bước giải thích nhớ bắt cơng vị trí thực tập bước chước quy trình thao tác - Giáo viên nhắc nhở - Quan sát, ghi vấn đề cần nhớ, thảo luận Hướng dẫn thực hành ý an tồn lao nhóm - Học sinh làm thực hành theo động nhóm, vị trí phân cơng - Giáo viên giảng - Lắng nghe - Thu thập thông tin giải nguyên ghi chép - Nghiệm thu công việc nhân gây sai hỏng 10’ 5’ 10’ 15’ cách khắc phục - Giáo viên phân - Lắng nghe nhiệm vụ vị trí thực ghi chép hành cho học sinh - Giáo viên quan sát uốn nắn kịp thời thao tác chưa xác chưa học sinh đặc biệt học sinh yếu - Làm mẫu cần - Đàm thoại - Kiểm tra, đánh giá - Học sinh vị trí thực hành thực theo phân cơng giáo viên 5’ 25’ - Học viên thực công việc - Quan sát, lắng nghe - Thảo luận, trao đổi Kết thúc vấn đề Củng cố kiến thức - Khái quát kiến thức - Nghe tự nhấn mạnh tổng hợp kiến trọng tâm thức Củng cố kỹ rèn luyện - Đánh giá công bố kết luyện tập - Nêu đánh giá sản phẩm nhóm - Nêu đánh giá sản - Lưu ý sai hỏng thường phẩm gặp nhóm chưa thực tốt rút kinh nghiệm cho hv - Giao nhiệm vụ cho buổi thực - Nhắc nhở học sinh tập sau chuẩn bị trang phục, vật liệu, dụng cụ, thiết bị cho học - Dọn vệ sinh nơi thực tập - Phân công học sinh Hướng dẫn tự học - Nghiên cứu tài liệu - Quan sát, lắng nghe ghi nhớ 10’ - Quan sát, lắng nghe ghi nhớ, đặt câu hỏi với gv có - Làm vệ sinh - Thực hành thực tế (nếu có) 5’ VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày tháng năm 2018 GIÁO VIÊN Nguyễn Hoàng Anh ... măng - Giáo viên hướng dẫn học sinh chuẩn bị vật liệu, dụng cụ - Giảng giải: giáo - Lắng nghe Trình diễn mẫu viên giảng giải ghi nhớ bước thực công việc Chú ý : - Giáo viên đặt câu - Quán triệt... Nghe tự nhấn mạnh tổng hợp kiến trọng tâm thức Củng cố kỹ rèn luyện - Đánh giá công bố kết luyện tập - Nêu đánh giá sản phẩm nhóm - Nêu đánh giá sản - Lưu ý sai hỏng thường phẩm gặp nhóm chưa... trình thao tác - Giáo viên nhắc nhở - Quan sát, ghi vấn đề cần nhớ, thảo luận Hướng dẫn thực hành ý an tồn lao nhóm - Học sinh làm thực hành theo động nhóm, vị trí phân công - Giáo viên giảng