Các yếu tố ảnh hưởng đến chia sẻ tri thức của cán bộ, công chức ngành thanh tra trên địa bàn tỉnh đồng nai

130 30 0
Các yếu tố ảnh hưởng đến chia sẻ tri thức của cán bộ, công chức ngành thanh tra trên địa bàn tỉnh đồng nai

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP HỒ CHÍ MINH HỒNG THỊ ANH THƯ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHIA SẺ TRI THỨC CỦA CÁN BỘ, CÔNG CHỨC NGÀNH THANH TRA TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH ĐỒNG NAI LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ TP Hồ Chí Minh – Năm 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP HỒ CHÍ MINH HOÀNG THỊ ANH THƯ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHIA SẺ TRI THỨC CỦA CÁN BỘ, CÔNG CHỨC NGÀNH THANH TRA TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH ĐỒNG NAI Chuyên ngành: Quản lý công Mã số: 8340403 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS ĐINH CƠNG KHẢI TP Hồ Chí Minh – Năm 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan đề tài nghiên cứu “Các yếu tố ảnh hưởng đến chia sẻ tri thức cán bộ, công chức ngành Thanh tra địa bàn tỉnh Đồng Nai” cơng trình nghiên cứu riêng thân Những nội dung luận văn thực hướng dẫn, hỗ trợ Tiến sĩ Đinh Công Khải Tất tài liệu tham khảo luận văn trích dẫn đầy đủ, rõ ràng Các kết số liệu nghiên cứu luận văn tơi thân tiến hành khảo sát Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 08 tháng năm 2020 Người cam đoan Hồng Thị Anh Thư TĨM TẮT Việc Chia sẻ tri thức tổ chức công quan trọng tác động tích cực đến hiệu làm việc tổ chức, khả đổi mới, sáng tạo Từ đó, giúp cho tổ chức cơng thích ứng với thay đổi, đáp ứng nhu cầu ngày cao người dân Tuy nhiên, vấn đề Chia sẻ tri thức khu vực công Việt Nam chưa quan tâm mức Có thể lãnh đạo, quản lý công chức chưa thấy tầm quan trọng việc chia sẻ văn hóa làm việc ngại chia sẻ, thụ động “Nghiên cứu có mục tiêu xác định yếu tố tác động đến Chia sẻ tri thức cán bộ, công chức ngành tra tỉnh Đồng Nai; mức độ ảnh hưởng yếu tố Để từ đó, đề xuất số hàm ý quản trị cho việc quản lý tri thức tổ chức; thúc đẩy việc Chia sẻ tri thức thường xuyên, hiệu Nghiên cứu tiến hành khảo sát 232 công chức tra nhằm thu thập liệu Tiến hành kiểm định thang đo, phân tích nhân tố khám phá EFA phân tích hồi quy tuyến tính xác định mối quan hệ yếu tố tác động đến Chia sẻ tri thức cán bộ, công chức ngành tra tỉnh Đồng Nai Kết nghiên cứu phát có yếu tố có tác động chiều đến Chia sẻ tri thức công chức tra địa bàn tỉnh Đồng Nai xếp theo thứ tự giảm dần là: Giao tiếp; Sự tin tưởng; Làm việc nhóm; Lãnh đạo Hệ thống thơng tin Riêng yếu tố Thời gian tác động ngược chiều với Chia sẻ tri thức Ngồi ra, nghiên cứu cịn phát khác biệt Chia sẻ tri thức theo đặc điểm Giới tính, Độ tuổi Thâm niên.” Từ kết nghiên cứu, nghiên cứu đóng góp vào thực tiễn nhằm giúp xác định yếu tố tác động đến Chia sẻ tri thức cán bộ, cơng chức ngành Thanh tra, để từ đề xuất hàm ý quản trị cho cán lãnh đạo nhằm thúc đẩy việc Chia sẻ tri thức thường xuyên hiệu quả, góp phần nâng cao hiệu cơng việc Từ khóa: chia sẻ tri thức, cơng chức, tra, tỉnh Đồng Nai ABSTRACT The sharing of knowledge in public organizations is very important, positively impacting on the organization's performance, innovation and creativity From there, it is possible to help public organizations adapt to change, meeting the increasing needs of the people However, the issue of knowledge sharing in Vietnam's public sector has not been given due attention It may be because leaders, managers and civil servants not see the importance of sharing or work culture is afraid to share and passively This study aims to identify factors affecting knowledge sharing of Dong Nai inspectors Proposing some administrative implications for knowledge management in the organization; promote more frequent and effective sharing of knowledge The study conducted a survey of 232 inspection officials to collect data Conducting scale testing, analyzing EFA and linear regression analysis to determine the relationship of factors affecting knowledge sharing of inspection officials in Dong Nai province The findings found that there are factors that have a positive impact on the knowledge sharing of inspection officials in Dong Nai province, arranged in descending order: Communication; Trust; Teamwork; Leadership and Information Systems Particularly, the Time factor is inversely opposite with knowledge sharing In addition, the study also found differences in knowledge sharing by province, age and seniority characteristics From the research results, the research contributes to practice to help identify the factors affecting the knowledge sharing of Inspectorate officials and civil servants, thereby proposing management implications for officials to promote the sharing of knowledge regularly and effectively, contributing to improving work efficiency Key words: Knowledge Sharing, public servants, inspectorate, Dong Nai Province MỤC LỤC TRANG PHỤ BÌA LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ TĨM TẮT - ABSTRACT CHƯƠNG GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 1.1 Đặt vấn đề 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.3 Câu hỏi nghiên cứu 1.4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 1.5 Phương pháp nghiên cứu 1.6 Ý nghĩa đề tài 1.7 Cấu trúc nghiên cứu CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU 2.1 Các khái niệm có liên quan 2.1.1 Tri thức 2.1.2 Phân loại tri thức 2.1.3 Chia sẻ tri thức 2.1.4 Vai trò việc chia sẻ tri thức 11 2.1.5 Chia sẻ tri thức tổ chức công 12 2.2 Các lý thuyết liên quan đến chia sẻ tri thức 13 2.2.1 Lý thuyết hành vi có hoạch định 13 2.2.2 Lý thuyết trao đổi xã hội 15 2.2.3 Lý thuyết nhận thức xã hội 16 2.3 Lược khảo nghiên cứu trước 16 2.4 Các yếu tố tác động đến chia sẻ tri thức cán bộ, công chức ngành Thanh tra tỉnh Đồng Nai……………………………………………………… 19 2.4.1 Tác động yếu tố Giao tiếp đến Chia sẻ tri thức .21 2.4.2 Tác động yếu tố Lãnh đạo đến Chia sẻ tri thức .22 2.4.3 Tác động yếu tố Làm việc nhóm đến Chia sẻ tri thức 23 2.4.4 Tác động yếu tố Sự tin tưởng đến Chia sẻ tri thức 23 2.4.5 Tác động yếu tố Hệ thống thông tin đến Chia sẻ tri thức 24 2.4.6 Tác động yếu tố Thời gian đến Chia sẻ tri thức 25 2.5 Mơ hình nghiên cứu 26 CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 27 3.1 Quy trình bước nghiên cứu 28 3.2 Nghiên cứu định tính 29 3.2.1 Thiết kế nghiên cứu 29 3.2.2 Kết nghiên cứu định tính .29 3.3 Nghiên cứu định lượng 38 3.3.1 Phương pháp chọn mẫu 38 3.3.2 Kích cỡ mẫu 38 3.3.3 Thiết kế phiếu điều tra thức .39 3.4 Phương pháp phân tích liệu 39 CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 42 4.1 Thống kê mô tả mẫu nghiên cứu 42 4.2 Kết kiểm định độ tin cậy thang đo .44 4.2.1 Kết kiểm định độ tin cậy thang đo biến độc lập .44 4.2.2 Kết kiểm định độ tin cậy thang đo biến phụ thuộc 48 4.3 Phân tích nhân tố khám phá EFA .48 4.3.1 Phân tích nhân tố khám phá biến độc lập 48 4.3.2 Phân tích nhân tố khám phá biến phụ thuộc 50 4.4 Phân tích hồi quy 52 4.4.1 Kiểm định tương quan 52 4.4.2 Phân tích hồi quy 53 4.4.3 Dị tìm vi phạm giả định cần thiết 55 4.4.4 Thảo luận kết hồi quy 56 4.5 Kiểm định chia sẻ tri thức với đặc điểm đối tượng khảo sát 59 4.6 Phân tích thực trạng yếu tố tác động đến chia sẻ tri thức cán bộ, công chức ngành Thanh tra, tỉnh Đồng Nai 72 CHƯƠNG KẾT LUẬN VÀ HÀM Ý QUẢN TRỊ 72 5.1 Tóm tắt kết nghiên cứu…………………………………………… 72 5.2 Kết luận 72 5.3 Ý nghĩa nghiên cứu 73 5.4 Hàm ý quản trị 74 5.5 Hạn chế nghiên cứu hướng nghiên cứu 78 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT ANOVA Analysis of variance –Phân tích phương sai CSTT Chia sẻ tri thức EFA Exploratory Factor Analysis – Phân tích nhân tố khám phá DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1: Tổng hợp nhân tố ảnh hưởng đến chia sẻ tri thức 21 Bảng 3.1: Thang đo “Giao tiếp” 35 Bảng 3.2: Thang đo “Sự tin tưởng” 36 Bảng 3.3: Thang đo “Làm việc nhóm” 38 Bảng 3.4: Thang đo “Lãnh đạo” 39 Bảng 3.5: Thang đo “Hệ thống thông tin” 40 Bảng 3.6: Thang đo “Thời gian” 41 Bảng 3.7: Thang đo “Chia sẻ tri thức” 42 Bảng 3.8: Tổng hợp số lượng thang đo yếu tố 42 Bảng 4.1: Đặc điểm phân bố mẫu khảo sát 48 Bảng 4.2: Đặc điểm mẫu khảo sát 49 Bảng 4.3: Kết phân tích Cronbach’s Alpha biến Giao tiếp 50 Bảng 4.4: Kết phân tích Cronbach’s Alpha biến Sự tin tưởng 50 Bảng 4.5: Kết phân tích Cronbach’s Alpha biến Làm việc nhóm (lần 2) 51 Bảng 4.6: Kết phân tích Cronbach’s Alpha biến Lãnh đạo 51 Bảng 4.7: Kết phân tích Cronbach’s Alpha biến Hệ thống thơng tin 52 Bảng 4.8: Kết phân tích Cronbach’s Alpha biến Thời gian 52 Bảng 4.9: Kết phân tích Cronbach’s Alpha biến chia sẻ tri thức 53 Bảng 4.10: Hệ số KMO Bartlett’s Test biến độc lập 54 Bảng 4.11: Kết phân tích EFA cho biến độc lập 55 Bảng 4.12: Hệ số KMO Bartlett’s Test thang đo chia sẻ tri thức 55 Bảng 4.13: Phương sai trích thang đo chia sẻ tri thức 56 Bảng 4.14: Kết phân tích EFA thang đo chia sẻ tri thức 56 Bảng 4.15: Kết kiểm định tương quan 57 Bảng 4.16: Đánh giá mức độ phù hợp mơ hình 58 Bảng 4.17: Phân tích ANOVA 59 Bảng 4.18: Kết phân tích hồi quy 59 Bảng 4.19: Tóm tắt kiểm định giả thuyết nghiên cứu 62 Quy ước Hồn tồn khơng đồng ý STT I II III Không đồng ý Bình thường Đồng ý Hồn tồn đồng ý Ý KIẾN ĐÁNH GIÁ YẾU TỐ GIAO TIẾP Cán bộ, công chức nơi làm việc thường xuyên trao đổi trực tiếp với Ngôn ngữ, giọng điệu vùng miền khơng ảnh hưởng đến q trình chia sẻ tri thức Cán bộ, công chức nơi làm việc thường xuyên truyền đạt kỹ năng, kiến thức chuyên môn kinh nghiệm họ (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (5) SỰ TIN TƯỞNG Tôi biết đồng nghiệp giúp đỡ tôi cần biết thông tin để giải công việc Tôi tin tưởng đồng nghiệp hỗ trợ tôi cần giúp đỡ Tôi tin đồng nghiệp chia sẻ tri thức họ nhằm giúp nâng cao kết công việc Tơi ln thấy thân thiện gần gũi nói chuyện chia sẻ kiến thức với đồng nghiệp Cán bộ, công chức quan, đơn vị tơi ln tin tưởng với LÀM VIỆC NHĨM Tơi biết đồng nghiệp giúp đỡ tôi cần biết thông tin để giải công việc Tôi tin tưởng đồng nghiệp hỗ trợ tôi cần giúp đỡ IV V Tôi tin đồng nghiệp chia sẻ tri thức họ nhằm giúp nâng cao kết công việc Tôi thấy thân thiện gần gũi nói chuyện chia sẻ kiến thức với đồng nghiệp Cán bộ, cơng chức quan, đơn vị tin tưởng với Những thành viên nhóm hợp tác hồn thành công việc (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (5) LÃNH ĐẠO Người quản lý tơi ln sẵn lịng chia sẻ tri thức thân với người khác Người quản lý ủng hộ tội chia sẻ tri thức với đồng nghiệp phòng, ban khác Người quản lý cho phép chia sẻ tri thức với đồng nghiệp điều ảnh hưởng đến q trình cơng việc Người quản lý hướng dẫn cách chia sẻ hiệu tri thức cá nhân quan Người quản lý quan tâm đến tri thức tơi khuyến khích tơi chia sẻ tri thức với đồng nghiệp khác Người quản lý cho chia sẻ tri thức nâng cao hiệu hoạt động quan HỆ THỐNG THÔNG TIN Các thiết bị công nghệ thông tin quan trang bị đầy đủ tạo điều kiện cho cán bộ, công chức chia sẻ trao đổi kiến thức (ví dụ: email, mạng nội bộ, Internet…) Cán bộ, công chức sử dụng thiết bị, công nghệ thơng tin sẵn có quan để chia sẻ tri thức cách hiệu Tôi cảm thấy thoải mái, dễ dàng sử dụng sử dụng thiết bị cơng nghệ thơng tin có sẵn để chia sẻ kiến thức VI VII THỜI GIAN Tơi khơng có thời gian để chia sẻ tri thức với đồng nghiệp áp lực công việc quan Cơ quan không bố trí thời gian cho thảo luận với đồng nghiệp Tơi bận rộn để tham dự khóa đào tạo hội thảo quan nơi làm việc (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (5) CHIA SẺ TRI THỨC Tại nơi làm việc, số công việc thực thơng qua làm việc nhóm hợp tác nhân viên Tại nơi làm việc, đồng nghiệp thường trao đổi tri thức kinh nghiệm họ làm việc Tại nơi tơi làm việc, khơng có việc nhân viên giữ tri thức cho riêng phần lớn nhân viên sẵn sang chia sẻ tri thức cách thoải mái Tôi không ngần ngại chia sẻ tri thức cảm xúc với đồng nghiệp Xin chân thành cảm ơn anh/chị! PHỤ LỤC : KẾT QUẢ PHÂN TÍCH CRONBACH’S ALPHA - Kết phân tích Cronchbach’s Alpha thang đo Giao tiếp Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 734 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha Item Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted GT1 8.65 1.700 538 671 GT2 8.66 1.592 566 639 GT3 8.57 1.666 571 634 - Kết phân tích Cronchbach’s Alpha Sự tin tưởng Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 780 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha Item Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted STT1 17.03 5.004 494 759 STT2 17.09 4.659 565 736 STT3 17.06 4.789 563 737 STT4 17.06 4.780 551 740 STT5 17.12 4.557 597 724 - Kết phân tích Cronchbach’s Alpha thang đo Làm việc nhóm (Lần 1) Reliability Statistics Cronbach's Alpha 771 N of Items Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha Item Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted TW1 21.71 7.377 596 717 TW2 21.84 7.006 614 710 TW3 21.74 7.258 576 721 TW4 21.83 9.318 121 822 TW5 21.82 6.980 615 710 TW6 21.72 7.162 588 718 - Kết phân tích Cronchbach’s Alpha thang đo Làm việc nhóm (Lần 2) Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 822 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha Item Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted TW1 17.41 6.415 620 785 TW2 17.54 6.111 624 783 TW3 17.44 6.317 595 792 TW5 17.52 6.095 622 784 TW6 17.42 6.210 612 787 - Kết phân tích Cronchbach’s Alpha thang đo Lãnh đạo Reliability Statistics Cronbach's Alpha 794 N of Items Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha Item Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted LD1 22.15 7.104 550 762 LD2 22.02 7.034 600 749 LD3 22.06 7.472 481 778 LD4 22.05 7.157 587 753 LD5 22.10 7.089 576 755 LD6 22.00 7.675 486 776 - Kết phân tích Cronchbach’s Alpha thang đo Hệ thống thông tin Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 732 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha Item Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted TT1 8.57 2.237 529 676 TT2 8.58 2.080 521 688 TT3 8.50 1.974 620 566 - Kết phân tích Cronchbach’s Alpha thang đo Thời gian Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 805 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha Item Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted TG1 5.24 2.753 672 712 TG2 5.23 3.002 625 761 TG3 5.23 2.922 660 726 - Kết phân tích Cronchbach’s Alpha thang đo CSTT Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 815 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha Item Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted KS1 12.64 2.457 729 724 KS2 12.69 2.518 580 796 KS3 12.65 2.618 592 788 KS4 12.59 2.606 650 762 PHỤ LỤC : KẾT QUẢ PHÂN TÍCH NHÂN TỐ KHÁM PHÁ (EFA) BIẾN ĐỘC LẬP KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Bartlett's Test of Sphericity 821 Approx Chi-Square 1967.165 df 300 Sig .000 Total Variance Explained Rotation Sums of Squared Initial Eigenvalues Compo nent Total Extraction Sums of Squared Loadings % of Cumulati Variance ve % Total % of Cumulative Variance % Loadings Total % of Cumulative Variance % 5.817 23.266 23.266 5.817 23.266 23.266 3.019 12.076 12.076 2.384 9.535 32.801 2.384 9.535 32.801 2.895 11.580 23.656 2.236 8.945 41.746 2.236 8.945 41.746 2.767 11.067 34.724 1.911 7.645 49.391 1.911 7.645 49.391 2.301 9.203 43.927 1.609 6.436 55.827 1.609 6.436 55.827 2.228 8.912 52.839 1.270 5.081 60.908 1.270 5.081 60.908 2.017 8.069 60.908 812 3.249 64.157 776 3.103 67.260 734 2.936 70.196 10 687 2.749 72.945 11 656 2.625 75.571 12 635 2.539 78.110 13 605 2.422 80.532 14 564 2.256 82.788 15 512 2.047 84.834 16 487 1.948 86.783 17 463 1.852 88.635 18 445 1.779 90.414 19 435 1.741 92.155 20 395 1.578 93.733 21 364 1.457 95.189 22 342 1.368 96.558 23 311 1.245 97.803 24 288 1.150 98.953 25 262 1.047 100.000 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotated Component Matrixa Component TW2 783 TW5 759 TW6 686 TW1 678 TW3 668 LD4 754 LD5 704 LD2 688 LD1 683 LD3 659 STT5 758 STT4 699 STT1 690 STT3 684 STT2 641 TT3 811 TT2 769 TT1 748 LD6 530 576 TG1 851 TG3 840 TG2 830 GT3 780 GT1 747 GT2 724 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization a Rotation converged in iterations Loại biến LD6 tải lên hai nhân tố KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Bartlett's Test of Sphericity 819 Approx Chi-Square 1794.541 df 276 Sig .000 Total Variance Explained Initial Eigenvalues Comp onent Total Extraction Sums of Squared Loadings % of Cumulative Variance % Total % of Cumulative Variance % Rotation Sums of Squared Loadings Total % of Cumulative Variance % 5.529 23.038 23.038 5.529 23.038 23.038 3.008 12.535 12.535 2.377 9.906 32.944 2.377 9.906 32.944 2.759 11.495 24.030 2.164 9.016 41.960 2.164 9.016 41.960 2.652 11.051 35.080 1.802 7.508 49.468 1.802 7.508 49.468 2.228 9.283 44.364 1.567 6.531 55.999 1.567 6.531 55.999 2.018 8.409 52.773 1.234 5.140 61.139 1.234 5.140 61.139 2.008 8.366 61.139 797 3.319 64.458 749 3.119 67.577 720 3.000 70.577 10 676 2.819 73.396 11 640 2.665 76.061 12 616 2.566 78.627 13 603 2.513 81.140 14 552 2.300 83.440 15 508 2.116 85.556 16 487 2.029 87.586 17 461 1.920 89.506 18 444 1.851 91.357 19 401 1.673 93.030 20 391 1.629 94.659 21 363 1.514 96.173 22 336 1.402 97.575 23 299 1.246 98.821 24 283 1.179 100.000 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotated Component Matrixa Component TW2 784 TW5 756 TW6 688 TW1 681 TW3 671 STT5 758 STT4 698 STT3 690 STT1 685 STT2 643 LD4 740 LD2 717 LD1 702 LD3 684 LD5 676 TG1 851 TG3 840 TG2 830 TT3 828 TT2 781 TT1 757 GT3 774 GT1 770 GT2 714 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization a Rotation converged in iterations BIẾN PHỤ THUỘC KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Bartlett's Test of Sphericity 790 Approx Chi-Square 316.799 df Sig .000 Total Variance Explained Initial Eigenvalues Component Total % of Variance Extraction Sums of Squared Loadings Cumulative % 2.591 64.785 64.785 593 14.837 79.622 464 11.612 91.234 351 8.766 100.000 Extraction Method: Principal Component Analysis Component Matrixa Component KS1 866 KS4 815 KS3 774 KS2 761 Extraction Method: Principal Component Analysis a components extracted Total 2.591 % of Variance 64.785 Cumulative % 64.785 PHỤ LỤC : KẾT QUẢ PHÂN TÍCH HỒI QUY Tương quan Pearson Correlations KS KS Pearson Correlation GT Sig (2-tailed) N GT 309** 000 000 000 000 001 000 232 232 232 232 232 232 427** 369** 277** -.134* 219** 000 000 000 041 001 644** 232 232 232 232 232 232 232 616** 427** 420** 201** -.050 155* Sig (2-tailed) 000 000 000 002 451 018 N 232 232 232 232 232 232 232 584** 369** 420** 391** -.073 228** Sig (2-tailed) 000 000 000 000 270 000 N 232 232 232 232 232 232 232 455** 277** 201** 391** -.041 079 Sig (2-tailed) 000 000 002 000 535 230 N 232 232 232 232 232 232 232 -.216** -.134* -.050 -.073 -.041 -.137* Sig (2-tailed) 001 041 451 270 535 N 232 232 232 232 232 232 232 309** 219** 155* 228** 079 -.137* Sig (2-tailed) 000 001 018 000 230 037 N 232 232 232 232 232 232 Pearson Correlation TT Pearson Correlation 037 ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) * Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed) ANOVAa Model TT -.216** N Pearson Correlation TG TG 455** 000 Pearson Correlation LD LD 584** Sig (2-tailed) Pearson Correlation TW TW 616** 232 Pearson Correlation STT STT 644** Sum of Squares df Mean Square Regression 42.392 7.065 Residual 19.252 225 086 Total 61.644 231 a Dependent Variable: KS b Predictors: (Constant), TT, LD, TG, STT, GT, TW F 82.573 Sig .000b 232 Model Summaryb Model R Std Error of the Square Estimate R Square 829a Adjusted R 688 679 Durbin-Watson 29251 1.779 a Predictors: (Constant), TT, LD, TG, STT, GT, TW b Dependent Variable: KS Coefficientsa Model Unstandardized Standardized Coefficients Coefficients B (Constant) Std Error Collinearity Statistics Beta t Sig Tolerance -.487 627 VIF -.118 242 GT 285 037 333 7.674 000 735 1.360 STT 313 042 321 7.404 000 737 1.356 TW 181 038 214 4.776 000 688 1.453 LD 188 038 201 4.911 000 826 1.211 TG -.074 024 -.117 -3.087 002 969 1.032 TT 080 030 106 2.714 007 914 1.094 a Dependent Variable: KS KIỂM ĐỊNH SỰ KHÁC BIỆT - Về giới tính Group Statistics GIOITINH N Mean Std Deviation Std Error Mean Nam 125 4.09 545 049 N? 107 4.36 444 043 KS Independent Samples Test Levene's Test for Equality t-test for Equality of Means of Variances F Sig t df Sig (2- Mean Difference tailed) Std Error 95% Confidence Interval Differenc e of the Difference Lower Upper Equal F_KS variances assumed 013 910 -3.958 230 000 -.261 066 -.391 -.131 Equal variances -4.021 not 229.453 000 -.261 065 -.389 -.133 assumed - Về độ tuổi Descriptives KS N Mean Std Std Error 95% Confidence Interval for Deviation Tu 30 ?en 45 tuoi Tren 45 tuoi Total Maximum Mean Lower Bound Duoi 30 tuoi Minimum Upper Bound 47 4.02 565 082 3.85 4.18 119 4.21 520 048 4.12 4.31 66 4.36 425 052 4.26 4.46 232 4.21 517 034 4.15 4.28 Test of Homogeneity of Variances Levene Statistic df1 496 df2 Sig 229 610 ANOVA F_KS Sum of Squares Between Groups df Mean Square 3.248 1.624 Within Groups 58.396 229 255 Total 61.644 231 F Sig 6.368 002 - Về trình độ chun mơn Descriptives N Mean Std Std Error Deviation 95% Confidence Interval for Mean Lower Bound Minimum Maximum Upper Bound TC/CD 27 4.06 569 109 3.83 4.28 Dai hoc 174 4.23 525 040 4.15 4.31 Sau DH 31 4.26 400 072 4.11 4.40 232 4.21 517 034 4.15 4.28 Total Test of Homogeneity of Variances Levene Statistic df1 809 df2 Sig 229 446 ANOVA Sum of Squares Between Groups df Mean Square 790 395 Within Groups 60.854 229 266 Total 61.644 231 F Sig 1.487 228 - Về thâm niên công tác Descriptives F_KS N Mean Std Std Error Deviation 95% Confidence Interval for Mean Lower Bound Upper Bound Minimu Maximum m Duoi 10 nam 62 4.04 566 072 3.90 4.19 Tu 10-20 nam 96 4.22 502 051 4.12 4.32 Tren 20 nam 74 4.35 453 053 4.25 4.46 232 4.21 517 034 4.15 4.28 Total Test of Homogeneity of Variances F_KS Levene Statistic 154 df1 df2 Sig 229 857 ANOVA F_KS Sum of Squares Between Groups df Mean Square 3.182 1.591 Within Groups 58.462 229 255 Total 61.644 231 F 6.233 Sig .002 ... quan hệ yếu tố tác động đến Chia sẻ tri thức cán bộ, công chức ngành tra tỉnh Đồng Nai Kết nghiên cứu phát có yếu tố có tác động chiều đến Chia sẻ tri thức công chức tra địa bàn tỉnh Đồng Nai xếp... TP HỒ CHÍ MINH HỒNG THỊ ANH THƯ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHIA SẺ TRI THỨC CỦA CÁN BỘ, CÔNG CHỨC NGÀNH THANH TRA TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH ĐỒNG NAI Chuyên ngành: Quản lý công Mã số: 8340403 LUẬN VĂN THẠC... định yếu tố tác động đến Chia sẻ tri thức cán bộ, công chức ngành tra tỉnh Đồng Nai; mức độ ảnh hưởng yếu tố Để từ đó, đề xuất số hàm ý quản trị cho việc quản lý tri thức tổ chức; thúc đẩy việc Chia

Ngày đăng: 06/08/2020, 23:48

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan