cách thức tổ chức hành động xung đột kịch của shakespeare trong vở “hamlet” vẫn tuân theo thi pháp kịch truyền thống

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN CÁCH THỨC TỔ CHỨC HÀNH ĐỘNG XUNG ĐỘT KỊCH CỦA SHAKESPEARE TRONG VỞ “HAMLET” VẪN TUÂN THEO THI PHÁP KỊCH TRUYỀN THỐNG Học phần: Các thể loại tác gia tiêu biểu văn học Tây Âu – Mỹ Nhóm 10: Người hướng dẫn: PGS.TS Nguyễn Linh Chi BẢNG PHÂN CHIA NỘI DUNG CÔNG VIỆC Thành viên Nội dung công việc - Mở đầu, tổng kết, mục chương III - Định hướng, góp ý, tổng hợp, chỉnh sửa, thuyết trình - Mục 2,3 chương III - Định hướng, đóng góp ý kiến, thuyết trình - Chương II - In bài, chuẩn bị phương tiện thuyết trình - Nghệ thuật - powerpoint - Chương I - powerpoint MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Hamlet Shakespeare, đỉnh cao thể loại bi kịch ngày toán hoắc búa, ẩn số, mảng đất màu mỡ chưa thể khai thác hết Một ẩn số phải kể đến cách thức tổ chức hành động xung đột kịch mà Shakespeare gây dựng lên Vậy cách thức tổ chức hành động xung đột kịch Hamlet có điều đặc biệt? Nó tổ chức sao? Mang nội dung ý nghĩa gì? Nó tác động đến thành công kịch? Hành động xung đột thể ý nghĩa tư tưởng tác giả? Một loạt vấn đề đặt cần giải Với tác phẩm kinh điển, giới nghiên cứu ngốn nhiều giấy mực để mổ xẻ đến Hơn bốn thập kỉ sau đời, có hàng nghìn cơng trình nghiên cứu đời, tạo thành mẫu số tụ tài Shakespeare Với niềm say mê Shakespeare, bị lôi mạnh mẽ vào việc khám phá, lí giải khía cạnh phức tạp ẩn đứa tinh thần đầy kiêu hãnh ông – Vở kịch “Hamlet” Trong trình tìm hiểu cách thức tổ chức hành động xung đột kịch, với phát nhỏ đạt được, hi vọng giúp người đọc hiểu thêm bi kịch “Hamlet”, thiên tài Shakespeare vẻ đẹp vô tận nghệ thuật Lịch sử nghiên cứu vấn đề Nghiên cứu Hamlet xin khẳng định lần tác phẩm có nhiều cơng trình nghiên cứu ngồi nước Đây thách thức lớn cho chúng tơi tìm hiểu “Hamlet” có nhiều đại thu khai sơn phá thạch kiệt tác này: Đặng Anh Đào, Lương Duy Thứ, Lê Huy Bắc, Bakhtin, điều kiện thời gian điều kiện tìm hiểu cịn hạn chế chúng tơi xin lỗi khơng thể thống kê tồn trình nghiên cứu tác phẩm Suốt q trình khảo sát chúng tơi sưu tầm, tìm hiểu số cơng trình nghiên cứu định Đầu tiên phải kể đến Nguyễn Thị Hạnh với luận văn thạc sĩ “Nhân vật Hamlet Shakespeare phạm trù mĩ học bi” 2005 góp phần mở hướng nghiên cứu nhân vật tác phẩm văn học từ hướng bi kịch Trong luận văn Nguyễn Thị Hạnh nêu lên tình trớ trêu bi kịch, hành động dự bi kịch, linh cảm chết chóc bi kịch gắn liền với hành động xung đột kịch Năm 2008, với luận văn thạc sĩ “Nhân vật “hề” bi kịch Shakespeare” Nguyễn Thị Thuý Phương soi chiếu, tổn hợp lại gần toàn nhân vật phải chịu bi kịch sáng tác Shakespeare Trong nghiên cứu số nhân vật “Hamlet” nhà viết đề cập Các nhân vật gắn liền với hành động, xung đột kịch toàn tác phẩm, hành động xung đột sở để đẩy nhân vật đến bi kịch Trong “Văn học phương Tây” nhà nghiên cứu Lương Duy Trung dành nhiều trang viết để nói Hamlet Tuy nhiên viết tồn tác phẩm ơng đưa đánh giá có tính chất khái qt, có tính chất tái tác phẩm Ngồi ra, cịn nhiều cơng trình nghiên cứu khác Tuy nhiên cơng trình tập trung chủ yếu vào việc khai thác nội dung, đặt tương quan so sánh mà người viết để mục tài liệu tham khảo Mục đích nghiên cứu phạm vi nghiên cứu Ngay từ bắt tay vào nghiên cứu, xác định việc nghiên cứu nhằm số mục đích sau: - Phát cách thức tổ chức hành động xung đột kịch “Hamlet” - Thấy tiếp thu thi pháp kịch truyền thống tác phẩm - Xác định mối xung đột xuyên toàn tác phẩm - Sự tác động qua lại, tương hỗ, biện chứng hành động xung đột kịch Nghiên cứu cách thức tổ chức hành động xung đột kịch kịch “Hamlet” người viết tiến hành phạm vi văn kịch đồng thời mở rộng số sáng tác khác ông nhà viết kịch trước Đồng thời mở rộng báo, phê bình qua kịch “Hamlet” góc nhìn diễn xướng Nhà hát Kịch Việt Nam dàn dựng Phương pháp nghiên cứu Trong viết sử dụng số phương pháp nghiên cứu sau: - Phương pháp khảo sát, thống kê, phân loại - Phương pháp phân tích Cấu trúc đề tài CHƯƠNG I TÌM HIỂU CHUNG CHƯƠNG II NHỮNG VẤN ĐỀ LÍ THUYẾT CHƯƠNG III CÁCH THỨC XÂY DỰNG HÀNH ĐỘNG KỊCH TRONG VỞ KỊCH “HAMLET” NỘI DUNG CHƯƠNG I TÌM HIỂU CHUNG Tác giả 1.1 Tiểu sử Wiliam Shakespeare (1564 - 1616) sinh Stratford upon Avon thuộc miền trung nước Anh Shakespeare vinh danh nhà thơ tiêu biểu nước Anh, nhà viết kịch trước thời đại Shakespeare người đại diện tiêu biểu cho văn đàn Anh thời Phục hưng, xem văn hào vĩ đại nhân loại Stratford upon Avon thành phố nhỏ xung quanh ruộng đồng cỏ Shakespeare lớn lên cảnh thiên nhiên tươi đẹp Từ nhỏ, làm quen với ngôn ngữ nhân dân, với câu chuyện hát dân gian Tất điều để lại ấn tượng sâu đậm tác phẩm sau Shakespeare Năm tuổi, Shakespeare theo học trường “Grammar School” Tại đây, Shakespeare tiếp xúc với môn phổ thông, học tiếng Hi Lạp, La Tinh vài tác phẩm thời cổ đại Hi Lạp, La Mã Nó giúp tác giả quen với thơ tình Ovid, Chuyện người trứ danh Plautus lịch sử Anh Năm 14 tuổi, gia đình Shakespeare sa sút nhanh chóng, bố Shakespeare bị chức Thị trưởng, Shakespeare phải bỏ học làm phụ giúp gia đình Thoạt tiên, Shakespeare đến giúp việc lị mổ, sau nhờ có chữ Shakespeare chuyển sang nghề dạy học Đây trường đời giúp Shakespeare thành người nhân dân, hiểu nhân dân, hiểu xã hội sâu sắc Năm 18 tuổi, Shakespeare kết hôn với Anne Hathaway, người lớn Shakespeare tám tuổi Sinh hoạt gia đình ngày chật vật sau ba năm họ có ba Năm 23 tuổi (năm 1585) Shakespeare rời Stratford kinh thành Luân Đôn với hai bàn tay trắng niềm đam mê sân khấu Khi Shakespeare đến Ln Đơn, lúc kịch Anh sống ngày sơi Shakespeare tìm thấy giới tình cảm mẻ, đề tài nhân vật tất kỹ thuật kịch Phục hưng Quan trọng hơn, ơng tìm thấy người xem kịch Quảng đại quần chúng địi hỏi kịch phải nói lên khát khao, nguyện vọng họ; phải vạch trần tật xấu, nêu lên thắng lợi tư tưởng nhân đạo chống lại ý thức hệ phong kiến nhà thờ, thể người trung thành với người dân 1.2 Sự nghiệp sáng tác, quan điểm sáng tác Trong năm từ 1585-1592, nghiệp ông thành công vang dội thủ đô Luân Đôn với vai trị diễn viên, nhà văn đơi lúc người sở hữu công ty kịch Lord Chamberlains Men, với tên gọi sau Kings Men Ông quay Stratford để nghỉ hưu vào năm 1613, lúc ơng 49 tuổi, sau năm ông qua đời Số tài liệu sống ơng tìm thấy, suy đoán vấn đề thể chất, tình dục, tín ngưỡng, tơn giáo, cho người khác có quan hệ gần gũi với ơng ghi chép lại Hầu hết tác phẩm tiếng ông sáng tác giai đoạn từ 1589 đến 1613 Các nhà nghiên cứu thường chia đời sáng tác ông thành giai đoạn Giai đoạn đầu khoảng từ 1590 đến 1594, thời kì ông viết Hài kịch hiểu lầm, Hai chàng công tử Verona, Công cốc vất vả với tình, Người ta thường coi thời kì tập sự, thử sức ơng, thời kì ơng sửa chữa cải biên cũ hợp tác với soạn giả khác viết Đây thời kì mà ơng cho trường ca Vinox AAydonix (1593), Liucrit (1594) với số Sonet làm say mê độc giả đưa ông lên làm bá chủ thi đàn Vở Romeo Juliet đời cuối thời kì Giai đoạn thứ hai từ năm 1594 đến 1600 thời kì ông trình diễn kịch lịch sử tiếng Henri VI (phần 2) Henri V loạt hài kịch vui nhộn Ầm ĩ chuyện khơng đâu, Xin tùy thích, Đêm thứ 12, Giấc mộng đêm hè Đây thời kì tài ơng bùng nổ hoa mùa xuân, mà cảm hứng chủ đạo lạc quan yêu đời, yêu người, yêu đất nước, tự hào say xưa đất nước Cái chung, ơng xây dựng tác phẩm thời kì này, đặc biệt hài kịch, "Cái nước Anh vui vẻ" mà Ăngghen khoái trá vạch Giai đoạn thứ ba từ năm 1601 đến 1608 giai đoạn bi kịch lớn Hamlet, Otolo, Vua Lia, Macbet, Xen kẽ kịch số "hài kịch chua chát, đắng cay" Tất tốt đẹp kết thúc tốt đẹp, Ăn miếng trả miếng Ông trải qua trấn động dội khiến cảm hứng lạc quan, vui vẻ , yêu đời, yêu người phải nhường chỗ cho cảm hứng khác, phê phán mặt đen tối, cường quyền bạo lực, nêu bật khủng hoảng bế tắc xã hội thời đại Giai đoạn cuối từ 1609 đến 1613 giai đoạn kịch viết tình duyên thơ mộng, đầy gian nan trắc trở cuối tốt đẹp: Periklex, Ximbolaino, Câu chuyện mùa đông, Bão táp Vở kịch lịch sử Henri VIII đời vào cuối giai đoạn có lẽ viết chung với Fleso Điều dễ cảm nhận sáng tác thời kì có phần dịu xuống Mâu thuẫn không gay gắt, liệt, khơng gây đổ vỡ, tan nát, chết chóc giai đoạn trước, kết thúc vui vẻ, có sum họp, đồn viên Từ năm 1613 ông không viết nữa, lại thị trấn quê hương, Luân Đôn vài dịp hoi Và ngày 23-4-1616 ông từ giã cõi trần tuổi 52 Năm 1623, hai đồng nghiệp cũ Shakespeare làm việc sân khấu kịch, xuất Firts Folio, tập hợp tất kịch coi ơng Nhưng đến nay, có hai số cơng nhận Shakespeare Trong khoảng 20 năm cầm bút với sáng tác thuộc thể loại khác như: hài kịch, kịch lịch sử, bi-hài kịch, bi kịch, Shakespeare để lại gần 40 kịch hầu hết kiệt tác; trường ca 154 thơ Sonnet Các tác phẩm Shakespeare khái quát toàn nước Anh: nước Anh tha thiết yêu đời, nước Anh hưng thịnh, nước Anh đau thương thời kì tích lũy nguyên thủy tư Hiện nay, có nhiều tài liệu khác cách phân chia trình sáng tác Shakespeare Tác phẩm 2.1 Hoàn cảnh sáng tác Nhan đề đầy đủ Hamlet Shakespeare Bi kịch Hamlet, Hoàng tử Đan Mạch (Tragedy of Hamlet, Prince of Denmark) Shakespeare viết vào khoảng 1601 công diễn 1602 Ban đầu, Shakespeare viết Hamlet theo thể melodrame (kịch tuồng), hình thức sân khấu thịnh hành nước Anh thời Nhưng qua nhiều năm trình diễn, tác phẩm bị tam thất bản, Shakespeare tự tay chỉnh lí dần tác phẩm Văn cuối theo thể kịch nói xuất năm 1623 dùng ngày Khoảng cuối kỉ XVI, nhà soạn kịch Anh đưa Amleth lên sân khấu Thomas Kyd xem soạn giả Hamlet Công lao Kyd sáng tạo nên nhân vật hồn ma vua cha Hamlet để Hamlet chết giành thắng lợi truyện cổ…Tuy nhiên chủ đề Hamlet Kyd giới hạn phạm vi bi kịch báo thù gia đình chưa đạt tới tầm bi kịch xã hội Hamlet Shakespeare ông đưa thêm vào cốt truyện người phu đào huyệt, Fortinbras chết Ophelia…Shakespeare cải biến câu chuyện trả thù thành kịch phản ánh sâu sắc đặc trưng thời đại giờ; khủng hoảng bế tắc lý tưởng nhân văn; nói lên nỗi băn khoăn trăn trở lẽ sống, ước vọng người thời đại cách thống thiết Hamlet tác phẩm kết hợp tuyệt vời thi ca triết học, nghệ thuật tư tưởng, sân khấu đời Hamlet mở đầu giai đoạn sáng tác bi kịch Shakespeare, kịch có ý nghĩa tâm lý, xã hội sâu sắc Shakespeare Hamlet xem đỉnh cao nghệ thuật Shakespeare, vấn đề mà Hamlet đề cập mang đậm thở thời đại, phản ánh sâu sắc giá trị tinh thần thời đại Phục hưng Chính điều giúp Hamlet trường tồn với thời gian giữ vị trí quan trọng lịch sử sân khấu giới Hamlet đời năm 1601 thời kì tích lũy sơ khai tư Anh đẻ mâu thuẫn xã hôi gay gắt: quần chúng nhân dân bị tư sản phong kiến áp bóc lột, cường quyền chà đạp đạo lý, lên lực đồng tiền => Tự thân Hamlet mang chất thời đại 2.2 Tóm tắt tác phẩm Cốt truyện Hamlet xoay quanh nhân vật trung tâm Hamlet, hoàng tử nước Đan Mạch, sinh viên trường Đại học Wittenberg Chàng gặp cảnh ngộ éo le gia đình: vua cha vừa chết hai tháng mẹ chàng, Hồng hậu Gertrude tái giá lấy Claudius, ruột chàng Hồn ma vua cha báo cho chàng biết Claudius kẻ giết để chiếm đoạt ngai vàng Hồng hậu, địi Hamlet phải trả thù Hamlet từ lịng tràn đầy căm phẫn, chán ghét đời Chàng giả điên để che mắt kẻ thù, thực nghĩa vụ Còn kẻ thù Hamlet sức theo dõi chàng Tình hình trở nên căng thẳng Hamlet cho mời đoàn kịch vào hoàng cung diễn kịch Xem đến kịch cảnh đôi gian phu dâm phụ mưu sát nhà vua, Claudius hoảng hốt bỏ vào phòng riêng cầu nguyện Hamlet theo sát đứng sau Thời thuận lợi để chàng trả thù, chàng lại không hành động Claudius lập mưu trừ khử Hamlet, cho hai tên tay sai Rosencrantz Guildenstern hộ tống Hamlet sang Anh, thực nhiệm vụ đặc biệt Trước Hamlet lên đường, mẹ chàng cho gọi chàng vào để nói chuyện, với ý đồ lợi dụng tình cảm mẹ để khêu gợi Hamlet nói thật tâm trạng Quan đại thần Polonius, cha Ophelia, người yêu Hamlet nấp sẵn sau rèm, theo dõi nói chuyện Tuy nhiên, Hamlet ln đề phịng phát rèm động đậy, chàng rút gươm đâm Tiếc thay nhà vua Claudius chàng tưởng mà cha người yêu Trên đường sang Anh, lợi dụng lúc hai tên tay sai nhà vua sơ ý, Hamlet xem trộm tờ chiếu chỉ, mật lệnh giao cho vua Anh phải giết Hamlet Hamlet viết thay chiếu khác, đề nghị vua Anh giết Rosencrantz Guildenstern Chàng trở Đan Mạch tâu với vua chàng bị bọn cướp biển bắt, chúng tha Ophelia phần thất vọng với điên loạn người yêu Hamlet, đau thương trước chết cha nên bị trí, lang thang cuối chết đuối Laertes phẫn nộ trước chết cha nhà vua nói cho biết Hamlet thủ phạm, bày kế hoạch để Laertes trả thù khiến Hồng hậu khơng biết: tổ chức đấu kiếm Laertes Hamlet, mũi kiếm Laertes tẩm thuốc độc khơng bịt đầu Nhà vua cịn chuẩn bị sẵn cốc rượu độc để mời Hamlet uống Hamlet không lường trước âm mưu thâm độc kẻ thù ý muốn Claudius, Hamlet thắng điểm, Hoàng hậu lại người uống cốc rượu để mừng Đến hiệp ba, Laertes đâm Hamlet bị thương Đổi kiếm, Laertes lại bị Hamlet đâm trúng Hoàng hậu ngấm rượu độc chết khiến triều đình sửng sốt Laertes biết chết nên hối hận nói rõ thật: nhà vua Claudius thủ phạm âm mưu Hamlet khơng thể chết bị trúng độc Căm phẫn độ, Hamlet dùng mũi kiếm tẩm độc kết liễu nhà vua, tất nạn nhân ngã gục theo lời nói cuối Hamlet nói 10 xung đột kịch ln mang tính lịch sử cụ thể, tùy vào thời đại kịch đời mà mang xung đột đặc trưng thời đại Xung đột kịch biểu thị mối xung đột sau: tính cách hồn cảnh, tính cách tính cách, thân tính cách Hành động kịch đặc trưng kịch Đó phương tiện biểu đạt chủ yếu kịch dựa sở chuỗi biến cố, xung đột phát sinh kết thúc theo quy luật nhân quan hệ xã hội, tâm lí Trong kịch, xung đột coi điều kiện cần thiết làm nảy sinh tác phẩm, cịn hành động yếu tố trì vận hành tác phẩm Xung đột trung tâm kịch, nơi quy tụ, chọn lọc tổ chức hành động kịch đồng thời hành động lại biểu trực tiếp xung đột Nhờ có hành động mà nội dung xung đột giải tỏa Và ngược lại hành động kịch phát triển giải mâu thuẫn xung đột cảnh ngộ tính cách nhân vật Vì vậy, hành động tác phẩm kịch “hành động mang xung đột”, trực tiếp biểu xung đột Vai trị hành động xung đột với tồn kịch Trong toàn kịch, hành động bộc lộ ý chí tự người làm nảy sinh mâu thuẫn xung đột gay gắt cá nhân xã hội, chủ thể tất yếu, thúc đẩy vận động hệ thống kiện, biến cố cốt truyện mang lại kịch tính cho tác phẩm Khơng có xung đột mâu thuẫn khơng thể có kịch tính Mà hành động xung đột kich lại có mối quan hệ biện chứng, tác động qua lại lẫn Hành động thường phát triển theo hướng thuận chiều với xung đột Khi xung đột gay gắt, căng thẳng hành động trở nên mạnh mẽ liệt Vở kịch phát triển lên cao trào hơn, sức hấp dẫn độ lôi tăng lên nhiều, đem lại khối cảm cho người xem Vì hành động xung đột “xương sống”, nguồn lực làm lên sức sống cho toàn kịch 12 CHƯƠNG III CÁCH THỨC XÂY DỰNG HÀNH ĐỘNG KỊCH TRONG VỞ KỊCH “HAMLET” Xung đột kịch “Hamlet” tuân theo đặc trưng kịch truyền thống (bi kịch) 1.1 Xung đột kịch xuất đầu kịch Xung đột khơng diễn kịch mà cịn diễn nhiều thể loại khác: thần thoại, sử thi, truyện ngắn, tiểu thuyết Tuy nhiên xung đột kịch khác so với thể loại kể xung đột sở để phát triển kịch Hơn xét tổng thể với đặc thù trình diễn sân khấu hố với dung lượng ngắn (dưới tiếng) kịch khơng có thời gian để từ từ tiếp cận vấn đề tiểu thuyết mà bắt đầu vào kịch phải tạo xung đột để thu hút người xem Trong kịch “Hamlet” xung đột xuất Hamlet trở hay tin vua cha qua đời, ruột lên vua, mẹ Hamlet vội tái giá lấy ruột Hamlet Xung đột đẩy lên cao trào sau kiện vua cha Hamlet báo cho Hamlet biết Claudius – Hamlet giết chết đầu truyện Hamlet rơi vào trạng thái xung đột nội tâm gây gắt, xung đột lớn chuyển hố thành xung đột gia đình Hamlet Claudius Có thể thấy xung đột chứa xung đột nhiều xung đột xảy kịch trở nên kịch tính Cần hành động để giải dứt điểm xung đột mâu thuẫn, xung đột lớn cần hành động có tính chất định giải Những hành động có tính chất định bi kịch thường dẫn đến chết Hamlet, Gertrude, Claudius, Laertes điển hình 1.2 Xung đột kịch kết thúc cuối truyện chết nhân vật (bi kịch) Thi pháp kịch truyền thống tuân thủ thành phần cốt truyện: mở đầu, diễn biến, cao trào, thắt núi, mở nút Xung đột không giới hạn số lượng, nhiều xung đột kịch tính đẩy lên cao Khi xung đột không giải hành động cụ thể tiếp tục đẩy xung đột lên cao Kết thúc xung đột bi kịch thường chết một vài người Đây điểm khác biệt so với hài kịch, hài kịch kết thúc thường khơng phải chết Như nói trên, bi kịch kết thúc chết hay vài cá nhân “Hamlet” vậy, nhân vật chết từ trình xung đột đến kết thúc kịch: Laertes, Gertrude, Claudius, Ophelia Xét mặt đó, mâu thuẫn, xung đột bi kịch thứ khó giải giải đồng nghĩa với việc có người chết Xung đột kịch gắn liền với hành động kịch 13 Hành động kịch có vai trị vơ quan trọng, tham gia trực tiếp gián tiếp vào đấu tranh định, tham gia trực tiếp vào xung đột kịch Hành động kịch quan hệ với xung đột kịch, quan hệ qua lại, tác động, hỗ trợ, thúc đẩy xung đột kịch phát triển Hành động kịch xung đột kịch Từ xung đột kịch lại nảy sinh hành động kịch Shakespeare thể rõ mối quan hệ hành động kịch xung đột kịch kịch “Hamlet” Những hành động cụ thể mà Hamlet thực thúc đẩy xung đột kịch Hành động Hamlet chàng thực việc buộc sĩ quan binh lính có mặt phải tun hệ Rồi sau Hamlet định giả điên, chàng làm khơng phải khơng có tính tốn, chàng nghĩ cách để trả thù muốn phải để kẻ thù khơng xem chàng kẻ đáng sợ giả điên cách tốt để tránh nghi ngờ Hamlet bịa kịch để vua xem nhằm kiểm tra lại điều mà hồn ma báo cho chàng biết Hamlet biết lập luận tính toán cách chặt chẽ kĩ lưỡng trước công việc Với Hamlet trả thù không đơn giản chém giết lấy máu đền máu Biết vua có tội Hamlet khơng giết thấy cầu nguyện, giết người cầu nguyện có nghĩa đưa lên thiên đường Hành động dự chàng trở thành mồi lửa cho bi kịch chàng sau Hành động chàng gặp nói chuyện với hồng hậu Gertrude Hamlet định nói cho hồng hậu biết thật chết vua cha, mong thức tỉnh hồng hậu khỏi đường đầy tội lỗi Thế hành động lần Hamlet “đánh rắn động rừng” , Hamlet giết nhầm Polonius nghe trộm sau rèm Chính hành động khiến cho xung đột chàng với mẹ lên đến đỉnh điểm vãn hồi Và xung đột chàng Ophelia bắt nguồn chàng giết cha nàng Polonius Hamlet tạo hiểu lầm căm hận nơi Ophelia, người mà chàng yêu thương Một loạt hành động diễn ra: hành động tráo thư Hamlet, giết chết hai kẻ phản quay trở Đan Mạch nhận lời đấu kiếm với Laertes, cuối hành động chàng lấy kiếm độc đâm chết Claudius trước chết ngâm thuốc độc trở thành nút tháo gỡ cho xung đột kịch Từ điều ta thấy rõ mối quan hệ xung đột kịch hành động kịch Mối quan hệ tựa “các động máy” “dầu bôi trơn” Các xung đột kịch cần có dẫn dắt hành động để thể bên Xung đột tính cách hồn cảnh nhân vật Hamlet 14 Ở kịch “Hamlet”, Shakespeare khéo léo quy tụ vô số xung đột, tạo nên tầng tầng lớp lớp mâu thuẫn đan xen, quyện chặt lấy nhau: xung đột cá nhân, xung đột gia đình, xung đột xã hội, xung đột bên trong, xung đột bên ngoài, xung đột bi kịch xen lẫn xung đột hài kịch… Xung đột kịch thể rõ qua nhân vật Hamlet Để làm rõ cách thức tổ chức hành động xung đột kịch “Hamlet” tuân theo thi pháp kịch truyền thống, làm bật xung đột tính cách hồn cảnh nhân vật chúng tơi xin đưa số luận điểm sau: 3.1 Xung đột Hamlet với giới xung quanh Đây xung đột người mang tính cách anh hùng, lí tưởng cao đẹp với thực xấu xa xã hội, xã hội bỉ ổi, đồi bại nhan nhản mọc lên “cõi đời hủ bại thối nát này” Hamlet phải lên “Thật thời buổi hỗn loạn! Ôi đời khốn khiếp! Phải sinh để dẹp yên bất 3.1.1 Khởi nguồn cho xung đột với giới xung quanh Hamlet chết đột ngột cha tái giá vội vàng mẹ với người Claudius Hamlet thấy hồn ma vua cha Sự đổi thay nhanh chóng xã hội Shakespeare kí thác đổi thay lịng người Hamlet đau đớn người mẹ kính yêu, trước chết chồng chưa vội tái giá “Thịt quay đám tang dùng làm đồ nguội đám cưới” Hamlet khóc than cho thay đổi “Mới vịng tháng! Giọt lệ giả dối khóc chồng chưa kịp khóe mắt đỏ hoe, vội bước bước Ôi! Sao tàn nhẫn” Giấc mơ xã hội Phục hưng sáng đổ vỡ tan tành Hamlet khơng cịn cha mẹ thuộc phía khác Cơn quẫn khiến chàng nảy sinh ý định quyên sinh “Ôi thịt da rắn chắc, rắn chảy đi, tan đi; biến thành giọt sương! Mong đấng bất diệt đừng trừng phạt kẻ tự hủy hoại mình” Nhưng hồn vua cha giục chàng báo thù: “Ta vong hồn cha bị hình phạt, ban đêm phải lang thang vất vưởng đây, ban ngày bùng cháy đền xong tội lỗi Nếu ta kể nghe ngục thất ta, lòng tan nát táng đởm kinh hồn Nhưng tiết lộ với đôi tai phàm tục chốn vĩnh cửu chẳng ích Hãy nghe đây! Ôi! Hãy nghe đây! Nếu thương cha, báo thù cho cha quỷ đê tiện vơ ln đó.” Hồn ma kể lại chết tức tưởi Đứa em khốn nạn đầu độc ngài, lúc ngài thiu thiu ngủ vườn, đoạt vợ ngai vàng, đưa ngài sang giới bên kia, hồn đầy tội lỗi, không kịp sám hối, không lễ rửa tội Ngài van nài Hamlet chấm dứt kiện nhục đó, cứu mồi đáng thương khỏi bàn tay sát nhân, tuyệt đối không đụng đến mẹ, để mặc thượng đế trừng phạt bà lòng hối hận cấu xé bà Bây lòng Hamlet xuất khao khát muốn tìm 15 thật Chàng đứng lên tâm trí lẫn tình cảm chàng lúc vào trạng thái hoài nghi Liệu điều hồn ma nói có thật lời quỷ có ý phá rối Chàng khơng lần nghi ngờ điều đó: “Hồn ma ta gặp ác quỷ ác quỷ thường có lực biến thành hình hài quyến rũ, có sức mạnh chế ngự tâm hồn u uất, có lẽ ta yếu đuối, u buồn mà lừa lọc mưu hại ta chăng?” Lúc phải đối diện đột ngột với thật hoang mang lịng Hamlet tăng thêm đồng thời khát khao muốn biết thật thúc chàng nuôi tâm giết Claudius để trả thù 3.1.2 Sự phát triển xung đột Hamlet với giới xung quanh thể qua xung đột Hamlet Claudius Từ đầu đến cuối bi kịch, ta thấy nhân vật Claudius lên tên sát nhân, tên dâm ô bỉ ổi, ông vua hề, ngai vàng địa vị, kể người vợ có tay cướp đoạt người khác mà có, cụ thể y cướp đoạt anh trai Giết anh trai cướp đoạt báu, dụ dỗ chị dâu tái giá sau chết anh chưa đầy hai tháng, đẩy người trai độc anh trai đường, tạo thành hai lực đối nghịch triều đình… Bên cạnh Hamlet Horatio trung thành bên cạnh chàng, chàng khơng có nhiều cánh tay trợ giúp Một chàng phải đương đầu với tất Đứng trước nguy hiểm chàng giả điên để lừa người Trước tiên chàng chưa vội tay giết Claudius mà chàng dựng nên kịch “Vụ mưu sát Gonzago” để kiểm chứng lời hồn ma dò xét thái độ Claudius “Ta nghe nói kẻ có tội, ngồi xem diễn kịch, trước nghệ thuật tinh vi sân khấu, thường xúc động đến tâm can mà bộc lộ hết hành vi ám muội mình… Ta bảo bọn đào kép diễn cảnh tương tự cảnh mưu sát cha ta trước mặt tên ta Ta quan sát vẻ mặt y, dò ý cho thật nhanh, y biến sắc ta biết phải làm gì” (Hồi II) Và hồn ma nói, Claudius căng thẳng đến mức xem hết buổi biểu diễn bỏ Giờ Hamlet khơng cịn lí để trì hỗn việc báo thù cho cha Nhưng chàng phân vân không giết Claudius thấy cầu nguyện Chàng sợ giết hoàn cảnh lên “thiên đường” (Hồi 3) Sau chàng gặp mẹ hồng hậu Gertrude Polonius theo lệnh vua rình nghe nói chuyện hai mẹ Hamlet Hồng hậu nhắc nhở chàng thái độ coi thường Claudius Và Hamlet nhớ lại lời hồn ma nên dùng lời lẽ cay độc để chê trách lại mẹ Bỗng nhiên thấy sau rèm có tiếng người kêu cứu, Hamlet hành động không chút dự rút gươm đâm qua rèm Hamlet tưởng vua Claudius mở rèm hóa người bị đâm chết Polonius Và chàng lại tiếp tục đay nghiến mẹ 16 lời trách móc hăng, dẫn bà đến trước chân dung hai anh em Claudius, buộc bà phải so sánh, làm tình làm tội bà đủ điều Sau hồn ma người cha lên nhắc nhở chàng việc trả thù, chàng cố cho mẹ nhìn thấy hồn ma hồng hậu nhìn thấy bà cho Hamlet lên điên loạn Hồi III kết thúc, Hamlet chưa giết Claudius Đến hồi IV, lo sợ Hamlet hại mình, Claudius tay trước Hắn phái Hamlet Rosencrantz Guildenstern sang Anh với thư có nội dung Hamlet đến nơi giết chàng Hamlet trộm thư, biết rõ tình bên trong, lần Shakespeare không để Hamlet dự mà để chàng hành động tráo thư giết chết hai kẻ phản bạn Chàng thoát chết trở với dự định “từ phút ý nghĩ ta phải đẫm máu” Chàng trở về, nghĩa trang, Hamlet biết Ophelia chết Nàng đau buồn Hamlet hóa điên đặc biệt chết người cha Polonius lại Hamlet gây khiến nàng hóa điên rơi xuống hồ chết đuối Anh trai Ophelia Laertes sau nghe tin cha quay tìm gặp Claudius để hỏi tội nghi ngờ Claudius giết cha Claudius cho Laertes biết Hamlet thủ phạm lôi kéo anh tham gia vào âm mưu trừ khử Hamlet sau lần thất bại trước 3.1.3 Cao trào xung đột đẩy lên đến đỉnh điểm đấu kiếm Hamlet Laertes Và xung đột giải Hamlet đâm chết Claudius Claudius thâm độc bày đấu kiếm hoàng tử Hamlet Laertes Hắn bí mật tẩm độc vào mũi kiếm Laertes pha sẵn li rượu độc phòng Hamlet thắng mà khơng bị thương, ly rượu độc phần thưởng thắng trận mà Claudius dành cho Hamlet Hamlet khơng chần chừ mà nhận lời đấu kiếm Trận giao đấu bắt đầu với “tiếng kèn tiếng trống vang lên bàn dọn sẵn có bình rượu” Kết đấu kiếm Hamlet chiến thắng ghi điểm Trớ trêu thay hồng hậu vui mừng cho trai nên uống chén rượu vua giành thưởng cho Hamlet gục chết Sau Laertes đăm Hamlet bị thương kiếm độc Kịch tính đẩy lên cao Hamlet Laertes đổi kiếm cho Laertes bị trúng độc từ kiếm Trước chết, Laertes hối hận nói âm mưu nham hiểm Claudius, người gây chết Lúc này, Shakepeare để Hamlet hành động không chút dự dùng kiếm độc đâm chết Claudius trước thân ngấm độc mà chết Vở kịch đẩy lên đỉnh điểm mở cách giải xung đột Trước chết, Hamlet có đề nghị lời trăng trối Chàng đề nghị Horatio - người bạn tốt thủy chung chàng - kể lại câu chuyện mờ 17 ám, bí mật tên vua Claudius Sau đó, chàng nói lời cuối cùng: “Ơi, tơi chết, Horatio! Thuốc độc ác nghiệt ngấm sâu làm mờ trí tuệ tơi rồi! Tơi khơng cịn sống để nghe tin từ Anh Cát Lợi Nhưng tơi đốn trước, Fortinbras tuyển lên báu, lời giối giăng để tán đồng việc Xin bạn kể lại giúp với chàng dù nhiều hay ít, hồn cảnh gây nên tình trạng Cịn lại tịch mịch vô biên!” (Hồi V) Lời trăng trối Hamlet thể niềm tin tràn đầy chàng vào Fortinbras Niềm tin vào tương lai tươi đất nước Đan Mạch Kết thúc kịch, tất nhân vật Shakespeare rơi vào bi kịch, không tránh khỏi chết Nhưng chết Hamlet đánh dấu đổ vỡ lí tưởng người dũng cảm, “sự thủ tiêu hùng” TIỂU KẾT Qua việc xây dựng xung đột tính cách anh hùng Hamlet với hồn cảnh xã hội đương thời, Shakespeare cho thấy mặt xã hội mà kịch “ Hamlet” phản ánh Đó xã hội khơng tốt đẹp, ham quyền, đoạt lợi, ham danh vọng để chà đạp lên người Tình nghĩa cha con, tình vợ chồng, tình nghĩa ruột thịt tan biến để nhường chỗ cho tham vọng Đó nguyên nhân gây nên bi kịch thời đại Shakespeare nhận định thời đại qua lời Hamlet: “thời đại đảo điên, tan tác” biến “Đan Mạch chàng thành ngục thất ghê tởm” biến “thế giới” thành “nhà tù đen tối” Những mà chủ nghĩa nhân văn hứa hẹn đem lại cho người bị lực đen tối chà đạp cách không thương tiếc Bi kịch ông phản ánh bế tắc tan vỡ chủ nghĩa nhân văn thời Phục Hưng trước sức mạnh tàn phá lực phản nhân văn 18 3.2 Xung đột Hamlet nội tâm tính cách thân 3.2.1 Sự trăn trở, giằng xé Hamlet nhận thức, ứng xử giới xung quanh Trước bi kịch đời xảy đến, sống mắt hoàng tử thuộc tầng lớp quý tộc Hamlet sống nhuốm màu hồng ý nghĩ chàng người: “Kì diệu thay người…! Thật vẻ đẹp gian, kiểu mẫu mn lồi” (Hồi II) Thế đặt chân đất nước Đan Mạch, thực phũ phàng khiến cho suy nghĩ đẹp đẽ trước chàng tan tành Nỗi đau cha trĩu nặng tâm hồn, Hamlet phải chứng kiến đám cưới mẹ Chàng đâu có ngờ sau chết người cha tơn kính, mẹ chàng người phụ nữ dịu hiền vội tái giá với người Claudius mà từ trước đến chàng khơng có thiện cảm “Hamlet yêu mẹ, vứt bỏ màu sắc ảm đạm Con nhìn vua Đan Mạch với cặp mắt thân yêu Đừng ủ rũ cúi tìm bóng hình người cha cát bụi làm Con há chẳng biết quy luật chung tạo hóa, có sống phải chết, tất phải bước qua cõi đời tới nơi vĩnh viễn” (Hồi I) Hamlet bất ngờ đến choáng váng nghe lời nói bội bạc lại từ mẹ chàng Trong đám đông tiệc rượu yến hội cịn chàng đối diện với nỗi cô đơn Đáng lẽ sau cha đi, trái tim người mẹ chỗ dựa an tồn để Hamlet vượt qua sóng gió buồn đau đời Nhưng chàng nhận từ mẹ lại loạn luân, bội bạc Đớn đau Hamlet nhận mẹ chàng mắc phải bệnh nan y muôn thuở đàn bà - nhẹ tin Trước đến gặp mẹ sau diễn “vụ mưu sát Gonzago”, Hamlet tự phân thân thành hai người đấu tranh với Một người giận tưởng chừng làm điều khủng khiếp lí trí Cịn người tự nhủ phải kiềm chế, “bình tĩnh lại” để khơng “bản chất nhân ái” Ngồi hồng hậu Gertrude, hồn ma vua cha yếu tố bên khiến Hamlet bộc lộ xung đột nội tâm Hồn ma vua cha Hamlet nhìn theo hai hướng Hồn ma linh hồn người cha cố đáng thương song ác quỷ lên lừa lọc, mưu hại chàng Và Hamlet dùng trí tuệ tư để soi sáng linh cảm hồn ma Đâu phải đau đớn tủi hổ người mẹ nhẹ dạ, sa đọa, cõi lòng Hamlet bị tẩy đen người chàng không không đội trời chung từ đầu Claudius Khi biết thật, Hamlet tâm giết Claudius để trả thù cho cha chàng không làm Nội tâm chàng đấu tranh dội thấy Claudius cầu nguyện “Cứ hoàn cảnh lấy lẽ mà suy phải cam chịu bao hình phạt nặng nề, thù ta có rửa không ta giết y vào lúc y cầu 19 nguyện cho linh hồn tội, sẵn sàng bước sang giới giới bên kia? Không! Dừng lại gươm báu ta ơi! Hãy đợi dịp kinh tởm hơn…” (Hồi III) Như vậy, tượng, người giới bên khúc xạ qua lăng kính tâm hồn Hamlet Xung đột nội tâm thể trăn trở, giằng xé Hamlet việc nhận thức đối xử với bên ngoài, đồng thời bộc lộ thận trọng, chín chắn Hamlet 3.2.2 Cuộc đấu tranh liệt Hamlet với thân để tìm câu trả lời cho thời đại Khơng trăn trở, hao tổn tâm trí việc nhận thức ứng xử với tượng, người xung quanh Hamlet trải qua vật lộn đấu tranh liệt với thân để tìm đường đắn Cuộc đấu tranh với đấu tranh khó khăn Khơng phải dám đối mặt với thân để thừa nhận nhược điểm Mối thù giết cha ln ln xuất Hamlet nỗi ám ảnh thường trực, gây cho chàng nỗi đau dai dẳng triền miên nhức nhối đau đớn chàng lại căm ghét nhiêu Hiện thực vơ ghê tởm mà chàng khơng nói lời, khơng đủ dũng khí để hành động Chàng tập trung ngôn từ cay độc để nguyền rủa thân “kẻ nói dối”, “một thằng hèn”, “một kẻ vơ lại, tên nô lệ đớn hèn”, “kẻ khốn khiếp đần độn đất bùn, ngớ ngẩn cuội cung trăng” Thực lời nguyền rủa không giống với người thật chàng mà hành động nguyền rủa thân chàng thể tính cách đáng q gười ln có ý thức để hồn thiện Đặc biệt hồi III kịch, xung đột nội tâm bị dẩy lên đỉnh điểm, Shakespeare dẫn dắt hành động xung đột bên người Hamlet đoạn độc thoại đắt giá kịch “Sống, hay khơng sống, vấn đề Chịu đựng tất viên đá mũi tên số mệnh phũ phàng, cầm vũ khí vùng lên mà chống lại sóng gió bể khổ, chống lại tiêu diệt chúng đi, đằng cao quý hơn? Chết ngủ, không tự nhủ ngủ tức chấm dứt đau khổ cõi lịng mn vàn vết tử thương mà hình hài phải chịu đựng, kết liễu đời chẳng đáng mong muốn sao? Chết ngủ Ngủ mơ! Hừ!…” Tồn hay không tồn tại! Sống hay không sống! Đúng Hamlet nói “Đó vấn đề”, vấn đề chàng, vấn đề thời đại Phục hưng, vấn đề thời đại: lẽ sống người Câu hỏi lớn làm Hamlet băn khoăn, trăn trở câu hỏi lẽ sống “Không sống” không đồng nghĩa với “chết” Chàng nói chết sau “Chết ngủ Ngủ mơ” Vậy “khơng sống” gì? Là 20 sống không sống, sống hèn, sống nhục Sống chẳng khác chết, thể xác tồn tâm hồn chết Và câu hỏi “Vậy sống xứng đáng người?” Theo Hamlet, có hai cách sống: chịu đựng vùng lên chiến đấu để diệt hết khổ đau Tiếp theo sau đó, đến hồi IV chàng dứt khoát khẳng định “Con người cịn có đem tất tinh túy giá trị đời vào việc ăn, việc ngủ? Chỉ vật, khơng hơn.” Vậy sống phải chiến đấu để tiêu diệt khổ đau điều ác gây đau khổ, phải chiến đấu để khôi phục lại trật tự, làm cho “thời đại đảo điên, tan tác” trở nên “ngay ngắn, vững vàng” Đến hồi V, Hamlet vung lưỡi kiếm trừng phạt Claudius - kẻ không giết cha chàng, dẫn dắt mẹ chàng vào vùng bùn uế mà cịn biến đất nước thành “một nhà từ ghê tởm” Hành động để trả lời cho lẽ sống chàng Xung đột nội tâm Hamlet ngày nâng dần lên theo cấp độ nhận thức nhân vật: ban đầu mối thù mang tính cá nhân sau cao mâu thuẫn mang tính thời đại Quá trình nhận thức đấu chiều sâu tâm hồn khiến cho cá nhân lớn lên thành tính cách khổng lồ TIỂU KẾT Hồn cảnh xã hội đương thời có vai trị làm tăng tiến xung đột đẩy xung đột lên đến đỉnh điểm Càng cuối tác phẩm, người xã hội mạnh người cá nhân trong Hamlet, mối thù cha phần mối thù thời đại Chính đời ô trọc, bẩn thỉu khiến Hamlet vô dằn vặt, day dứt hai đường sống hay không sống, tồn hay không tồn để định vùng lên chống lại “sóng gió biển khổ” Nghệ thuật xây dựng ngôn từ phương tiện thúc đẩy hành động xung đột kịch 4.1 Ngôn từ hội thoại Ngôn ngữ đối thoại chiếm phần lớn kịch Shalespeare sử dụng nghệ thuật sắc sảo, thiên biến vạn hóa giễu cợt, gay gắt, mỉa mai, đầy tiết luận đoạn đối thoại nhân vật với Qua ngôn ngữ đối thoại xung đột nhân vật đẩ lên cao trào Khi mà ngữ kết hợp với hành động kịch xung đột kịch xuất hiện, chí bị đẩy lên cao trào Như đoạn đối thoại Hamlet hồng hậu, Hamlet với vua Claudius, Rosenctantz, Guildenstern…Qua ngơn ngữ đối thoại nhân vật tự bộc lộ qua thể nội dung kịch 21 4.2 Ngôn từ độc thoại Bên cạnh ngôn ngữ hội thoại, nhân vật cịn sử dụng ngơn ngữ độc thoại Độc thoại tiếng nói nội tâm nhân vật, ngôn ngữ độc thoại giúp người xem hiểu rõ chấn tâm lí bên nhân vật, đặt biệt nhân vật Hamlet Qua độc thoại xung đột nội tâm nhân vật bộc lộ cách rõ nét Ngôn ngữ độc thoại giữ vai trò quan trọng kịch Hamlet Đây điểm kết tinh tư tưởng ý đồ nghệ thuật sâu sắc Shakespeare TIỂU KẾT: Cả ngôn từ độc thoại ngôn từ đối thoại có vai trị thúc đẩy hành động xung đột kịch Qua ngôn từ độc thoại mà phần ta xác định kết cấu cốt truyện năm bước kịch truyền thống, hiểu cách thức tổ chức hành động xung đột kịch 22 TỔNG KẾT Cách thức tổ chức hành động xung đột kịch “Hamlet” biểu thị mối xung đột tính cách hồn cảnh, ngồi cịn mối xung đột nội tâm tính cách nhân vật Cách thức tổ chức xung đột kịch kịch “Hamlet” liền với hành động kịch, tìm hiểu cách thức tổ chức xung đột kịch khơng thể khơng tìm hiểu hành động kịch chúng mối quan hệ hai chiều: xung đột sinh hành động – hành động nuôi dưỡng xung đột Cách thức tổ chức hành động xung đột kịch “Hamlet” tuân theo đặc trưng bi kịch xung đột xuất đầu truyện kết thúc chết cuối truyện (Cách thức tổ chức xung đột kịch mang đặt trưng bi kịch) Cách thức tổ chức hành động kịch phần nhiều tuân theo logic nhân quả: Claudius giết cha Hamlet để cướp ngôi, cướp vợ sau biết thật Hamlet, Claudius nung nấu ý định giết Hamlet hậu bị Hamlet kết liễu Cách thức tổ chức hành động xung đột kịch có tính chất liên tục, tương hỗ nhằm xung đột, mẫu thuẫn kịch lên cao trào 23 TÀI LIỆU THAM KHẢO * Tư liệu sách, luận văn, nghiên cứu khoa học 1.Đặng Anh Đào, Hoàng Nhân – Văn học phương Tây – NXB Giáo dục Việt Nam – 2010 Hồ ngọc – Nghệ thuật viết kịch – NXB Văn hoá – 1973 Lê Huy Bắc – Lê Huy Cẩn- Nguyễn Linh Chi – Giáo trình văn học phương Tây – NXB Giáo dục Việt Nam – 2011 Nguyễn Thị Thuý Phương – Nhân vật “Hề” bi kịch Shakespeare – Luận văn thạc sĩ – Đại học Sư phạm Hà Nội – 2008 Phan Phương Ngân – Ẩn số người điên kịch Hamlet Shakespeare – Báo cáo khoa học – Đại học sư phạm – 2007 Trần Đình Sử (Chủ biên) - Lí luận văn học (Tập 2) – NXB Đại học Sư phạm – 2016 Trương Thị Thu Vân – Sự kết hợp bi kịch khách quan bi kịch nội bi kịch Shakespeare – Luận văn thạc sĩ – Đại học Sư phạm Hà Nội – 1991 * Tài liệu internet: Hamlet https://vi.wikipedia.org/wiki/Hamlet Tấn bi kịch 'Hamlet' khai thác góc tối người https://vnexpress.net/giai-tri/tan-bi-kich-hamlet-khai-thac-goc-toi-trong-moi-connguoi-3301196.html Xung đột kịch hamlet https://www.khotintuc.info/tags/xung-2737897t-k7883ch-trong-hamlet-98537.html Thể loại văn học kịch https://vanvietnam.wordpress.com/tac-gia/tim-theo-the-loai/the-van-hoc-kich/ 24 25 26 ... cách thức tổ chức xung đột kịch khơng thể khơng tìm hiểu hành động kịch chúng mối quan hệ hai chiều: xung đột sinh hành động – hành động nuôi dưỡng xung đột Cách thức tổ chức hành động xung đột. .. vào xung đột kịch Hành động kịch quan hệ với xung đột kịch, quan hệ qua lại, tác động, hỗ trợ, thúc đẩy xung đột kịch phát triển Hành động kịch xung đột kịch Từ xung đột kịch lại nảy sinh hành động. .. hành động xung đột kịch Qua ngôn từ độc thoại mà phần ta xác định kết cấu cốt truyện năm bước kịch truyền thống, hiểu cách thức tổ chức hành động xung đột kịch 22 TỔNG KẾT Cách thức tổ chức hành