GIÁO án lớp 4 TUẨN 6 năm 2020 CHUẨN KTKN

GIÁO án lớp 4 TUẨN 6 năm 2020 CHUẨN KTKN . GIÁO án lớp 4 TUẨN 6 năm 2020 CHUẨN KTKN . GIÁO án lớp 4 TUẨN 6 năm 2020 CHUẨN KTKN . GIÁO án lớp 4 TUẨN 6 năm 2020 CHUẨN KTKN . GIÁO án lớp 4 TUẨN 6 năm 2020 CHUẨN KTKN . GIÁO án lớp 4 TUẨN 6 năm 2020 CHUẨN KTKN . GIÁO án lớp 4 TUẨN 6 năm 2020 CHUẨN KTKN . GIÁO án lớp 4 TUẨN 6 năm 2020 CHUẨN KTKN .

Giáo án lớp - Tuần TIẾT 1: TIẾT 2: Năm học: 2020 - 2021 Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Đọc số thông tin biểu đồ - BT: 1; II Đồ dùng dạy học: Các biểu đồ học III Các hoạt động dạy - học: TG 1’ 5’ 30’ Hoạt động giáo viên Ổn định: Bài cũ: - Treo bảng phụ biểu đồ Số chuột thôn diệt tiết trước , yêu cầu hs lên biểu đồ -Nhận xét, cho điểm Bài mới: Giới thiệu Bài 1: -Yêu cầu hs đọc đề, sau hỏi: Đây biểu đồ biểu diễn gì? -u cầu hs đọc kỹ biểu đồ làm bài, sau chữa trước lớp + Tuần cửa hàng bán 2mét vải hoa m vải trắng, hay sai? Vì sao? + Tuần cửa hàng bán 400 m vải,đúng hay sai? Vì sao? + Tuần cửa hàng bán nhiều nhất, hay sai ? sao? Hoạt động học sinh - hs thực hiện, lớp nhận xét - Hs nghe + Biểu diễn số vải hoa vải trắng bán tháng -Hs dùng bút chì làm vào sách GK + Sai, tuần đầu cửa hàng bán 200 m vải hoa 100 m vải trắng + Đúng, 100 x = 400 + Đúng, tuần bán 300 m, tuần2 bán 300m, tuần bán 400 m , tuần bán 200m So sánh ta có 400 m> 300m > 200 m +Tuần bán 100 x = 300 m vải + Số mét vải hoa mà tuần cửa hàng hoa bán nhiều tuần Tuần bán 100 x =200 m vải mét ? hoa Vậy tuần bán nhiều tuần1 : 300 m – 200 m = 100 m + Điền + Vậy điền hay sai vào ý thứ tư ? + Số mét vải hoa mà tuần cửa hàng + Nêu ý kiến em ý thứ năm? bán tuần 100m sai.Vì tuần bán 100m vải hoa, Giáo án lớp - Tuần Bài 2: Yêu cầu hs quan sát biểu đồ SGK hỏi : Biểu đồ biểu diễn gì? + Các tháng biểu diễn tháng nào? - Yêu cầu hs tiếp tục làm Năm học: 2020 - 2021 tuần4 bán tuần 300m –100m = 200 m vải hoa + Biểu diễn số ngày có mưa tháng năm 2004 + Là tháng 7, , - Hs làm vào vở, em làm bảng a Tháng có 18 ngày mưa b Tháng 8có 15 ngày mưa Tháng có ngày mưa Số ngày mưa tháng nhiều tháng là: 15 – = 12 ngày c Số ngày mưa trung bình tháng là: ( 18 + 15 + 3): = 12 ngày - Hs đổi chấm chéo - Gọi hs đọc trước lớp , cho lớp nhận xét Sau chấm chữa bảng 4.Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học , - Dặn hs CBB: Luyện tập chung -Tiết 3: Tập đọc NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA I.MỤC TIÊU: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi ,tình cảm ,bước đầu biết phân biệt lơi nhân vật với lời người kể chuyện - Hiểu ND: Nỗi dằn vặt An -đrây-ca thể tình yêu thương,ý thức trách nhiệm với người thân ,lòng trung thực nghiêm khắc với lỗi lầm thân II ĐÔ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh sgk - Bảng phụ viết đoạn cần rèn đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 4’ TG 5’ 30’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Gọi hs lên đọc trả lời câu hỏi + Cáo làm để dụ gà trống xuống HS đọc trả lời câu hỏi đất? + Vì gà khơng nghe lời Cáo? + Gà tung tin có cặp chó săn chạy đến để làm gì? Bài mới: - HS lắng nghe a.Giới thiệu Giáo án lớp - Tuần b Luyện đọc tìm hiểu bài: - GVđọc mẫu toàn - Đọc với giọng trầm, buồn, xúc động Luyện đọc tìm hiểu đoạn (Từ đầu nhà) - Luyện đọc đoạn 1, phát âm đúng, trôi chảy tên riêng nước Đọc phân biệt lời nhân vật: đọc lời ông với giọng mệt nhọc - Đọc theo cặp, vài hs đọc lại đoạn Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi + Khi câu chuyện xảy ra, An –đrây – ca tuổi, hồn cảnh gia đình em lúc nào? + Mẹ bảo An-đrây – ca mua thuốc cho ông, thái độ An – đrây – ca nào? + An-đrây-ca làm đường mua thuốc cho ơng? Luyện đọc tìm hiểu đoạn 2: - HSđọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc theo cặp - Vài em đọc đoạn - Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi + Chuyện xảy An - đrây ca mua thuốc nhà ? + An-đrâ-ca tự dằn vặt nào? + Câu chuyện cho thấy An –đrây-ca cậu bé ? Luyện đọc diễn cảm: Năm học: 2020 - 2021 - Hs luyện đọc - An –đrây –ca lúc tuổi, em sống với mẹ ơng Ơng ốm nặng - An-đrây –ca nhanh nhẹn - An-đrây –a bạn chơi đá bóng rủ nhập Mãi chơi nên quên lời mẹ dặn Mãi sau em nhớ ra, chạy đến cửa hàng mua thuốc cho ông - An-đrây –ca hoảng hốt thấy mẹ khóc nấc lên Ơng qua đời - An –đrây –ca khóc biết ơng qua đời Bạn cho chơi bóng, mua thuốc chậm mà ơng chết - An –đrây-ca kể hết chuyện cho mẹ nghe.- Mẹ an ủi bảo An –đrây–ca khơng có lỗi cậu không nghĩ Cả đêm bạn gốc táo ông trồng Mãi lớn bạn tự dằn vặt - An-đrây-ca u thương ơng, khơng tha thứ cho ơng chết mà cịn chơi bóng, mang thuốc nhà muộn An-đrây-ca có ý thức trách nhiệm, trung thực nghiêm khắc với lỗi lầm thân + Bài văn nói lên nỗi dằn vặt Anđrây - ca thể tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng Giáo án lớp - Tuần Năm học: 2020 - 2021 - HS nối tiếp đọc đoạn trung thực nghiêm khắc với lỗi lầm - Thi đọc diễn cảm đoạn thân - Đọc theo cách phân vai ,phân biệt lời - Chú bé trung thực-Chú bé tình cảm nhân vật - Bvăn nói lên điều gì? 4.Củng cố dặn dị: - Nhận xét tiết học - Về đọc lại nhiều lần xem trước Chị em TIẾT 4: KHOA HỌC MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN I MỤC TIÊU : - Kể tên số cách bảo quản thức ăn : làm khô ướp lạnh ,ướp mặn ,đóng hộp - Thực số biện pháp bảo quản thức ăn nhà II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 4’ TG 30 Hoạt động giáo viên Bài cũ: +Thế thực phẩm an toàn? - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu *Hoạt động 1: Các cách bảo quản thức ăn - GV treo tranh HS quan sát +Hãy kể tên cách bảo quản thức ăn hình minh hoạ? Hoạt động học sinh - HS lên trả lời HS nhắc lại đề Lớp thảo luận nhóm Đại diện nhóm dán phiếu trình bày: + Trong hình người ta bảo quản thức ăn cách: phơi khơ, đóng hộp,ngâm nước mắm , ướp lạnh tủ lạnh + Bảo quản cách phơi khô ướp lạnh tủ lạnh, ướp muối, ngâm nước mắm, làm mứt +Gia đình em thường sử dụng +Các cách bảo quản thức ăn giúp cho cách để bảo quản thức ăn? thức ăn để lâu,không bị chất dinh dưỡng thiu +Các cách bảo quản thức ăn có lợi - Tên nhóm gì? Nhóm1 và3: Phơi khơ Nhóm và5: Ướp muối Nhóm 4: Ướp lạnh GV nhận xét kết luận Nhóm6 :Cơ đặc với đường *Hoạt động Đại diện nhóm trả lời Những lưu ý trước bảo quản sử Nhóm phơi khô thức ăn là: cá, tôm, mực, dụng thức ăn: củ cải, bánh tráng, khoai, sắn….trước GV đặt tên cho nhóm phơi khơ cần rửa sạch, bỏ ruột, bỏ phần Giáo án lớp - Tuần Năm học: 2020 - 2021 giập nát ,héo úa,và trước sử dụng cần Trả lời: Hãy kể tên số loại thức ăn rửa lại bảo quản theo tên nhóm? Nhóm Ướp muối thức ăn là; thịt cá, Và lưu ý điều trước bảo quản tôm ,mực,dưa cải, loại rau… trước sử dụng? ướp cần bỏ phần ruột chọn loại tươi.Trước GV kết luận sử dụng cần rửa lại ngâm nước *Hoạt động 3: Trò chơi cho bớt mặn Mỗi tổ cử1 bạn thi Nhóm Ướp lạnh thức ăn Trong phút phải thực nhặt rau, là:thịt,cá,tôm,cua,các loại rau….trước rửa bảo quản cần chọn loại tươi ,bỏ phần giập GV làm trọng tài.Lớp quan sát nát rửa để nước Nhận xét tun dương Nhóm Cơ đặc với đường thức ăn Củng cố,dặn dò: loại để làm mứt.Trước bảo quản Nhận xét tiết học cần chọn tươi không giập nát rửa Dặn nhà sưu tầm tranh ảnh sạch, để nước bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng gây nên TiÕt 1: QuyÒn trẻ em Chủ đề 2: Gia đình Nơi nuôi dỡng, dạy bảo, yêu thơng che chở em Bổn phận em gia đình I Mục tiêu : Kiến thức : - Hiểu đợc em thành viên gia đình; gia đình nơi emđợc nuôi dỡng, dạy bảo yêu thơng - Hiểu đợc quyền đợc hởngvà bổn phận em gia đình Thái độ : - Yêu quí, kính trọng hiếu thảo ông bà, cha mẹ anh chị em gia đình - Có thái độ với quyền đợc hởng, không yêu cầu đòi hỏi mức so với điều kiện thực tế gia đình Kĩ : - Có thói quen chào hỏi lễ độ; có thái độ tôn trọng ngời gia đình - Có thói quen quan tâm, chăm sóc ngời gia đình II Đồ dùng : - Ba tranh , ảnh gia đình tiêu biểu - Ba tranh trạng thái gia đình: Giỏo ỏn lp - Tuần Năm học: 2020 - 2021 + GĐ hạnh phúc bố mẹ yêu thơng, chăm sóc + GĐ không hạnh phúc + Tranh thể trẻ em GĐ - HS chuẩn bị đóng vai tiểu phẩm : Gia đình bạn Hoa Bé trai không ngng khóc III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Tg 30 Giới thiệu : - Cả lớp hát Cả nhà thơng Qua hát GV giới thiệu viết bảng : Chủ đề Gia đình Hoạt động :Xem tranh nói nội dung GV treo ba tranh ba mô hình gia ®×nh Gäi HS chØ tõng bøc tranh giíi thiƯu nhng ngêi tranh theo ý c¸c em - C¸c bøc tranh mà em vừa xem có thể hình ảnh gia đình không ? KL : Gia đình bao gồm ngời thân thiết, cha mẹ Họ chung sống với Hoạt động 2: Tiểu phẩm: Gia đình bạn Hoa GV gọi HS lên diễn tiểu phẩm - Câu chuyện mà vừa xem nói điều ? - Khi Hoa bÞ èm, bè mĐ Hoa cã thái độ nh ? - Việc làm bố mẹ Hoa Hoa nói lên điều ? - Sau khái bÖnh, Hoa cã ý nghÜ nh ? Suy nghĩ Hoa có không ? Vì ? KL : Gia đình nơi nuôi dỡng, yêu thơng che chở cho em Trẻ em có quyền đợc sống Hoạt động học sinh Cả lớp hát - HS quan sát tranh giới thiệu theo tranh - Đây gia đình có ông bà, cha mẹ - Đây gia đình có cha mẹ - Đây gia đình có hai mẹ - Các tranh thể hình ảnh gia đình HS lắng nghe - HS lên đóng vai (Bố, mẹ Hoa, Hoa, Bác sĩ, bạn Hoa ) - C¶ líp theo dâi tiĨu phÈm, nhËn xét trả lời câu hỏi - Bạn Hoa bị ốm - Bố mẹ lo lắng hết lòng chăm sóc Hoa - Bố mẹ yêu thơng Hoa Giáo án lớp - Tuần 5 cha mẹvà hởng chăm sóc, yêu thơng cha mẹ Hoạt động - Kể chuyện : Bé trai không ngng khóc - Gọi HS diễn lại ND câu chuyện - GV nêu câu hỏi để HS trao đổi nội dung câu chuyện - Vì em bé lại khóc đà đợc thú cho ăn dỗ dành chu đáo ? - í kiến bác cú đa có không? Vì sao? - Ai có trách nhiệm chăm sóc ®øa bÐ ? - Em cã suy nghÜ g× xem xong câu truyện ? GV tóm tắt: Cả cha mẹ có trách nhiệm nuôidỡng, chăm sóc, yêu thơng Trẻ emcó quyền chung sống với cha mẹ Không có quyền buộc trẻ phải cách li cha mẹ Hoạt động Thảo luận néi dung tranh GV treo ba tranh - Trong tranh gđ hạnh phúc, đợc chăm sóc đối xử nh ? Đó thể quyền ? - Trong tranh gđ không hạnh phúc bố mẹ hay đánh nhau, cÃi nh nào? Nh trẻ em không đợc hởng quyền ? - Trẻ em gia đình nh ? Đó đứa trẻ bị quyền gì? GVKL: Trẻ em có quyền có cha mẹ, có quyềnđợc hởng chăm sóc cha mĐ C¶ cha mĐ Năm học: 2020 - 2021 - Sau khỏi bệnh, Hoa cảm động hứa với bè mĐ sÏ häc thËt giái ®Ĩ cha mĐ vui lòng Suy nghĩ Hoa công ơn cđa cha mĐ rÊt lín lao - HS l¾ng nghe - HS đóng vai diễn lại câu chuyện - Cả lớp theo dõi câu chuyện - HS thảo luận trả lời - HS nối tiêp trả lời - Cha mẹ ngời thân có trách nhiệm chăm sóc đứa bé - HS trả lời HS lắng nghe - HS quan sát thảo luận - Đại diện nhón trình bày ý kiến thảo luận nhóm : - Trong tranh gđ hạnh phúc, đợc chăm sóc chu đáo - Trong tranh gđ không hạnh phúc bố mẹ hay đánh nhau, cÃi Trẻ em không đợc hởng chăm sóc cha mẹ - Trẻ em gia đình thiệt thòi Những đứa trẻ không đợc hởng chăm sóc, nuôi dỡng cha mẹ HS nhắc lại ý học quyền bổn phận cđa tỴ em Giáo án lớp - Tuần Nm hc: 2020 - 2021 có trách nhiệm chăm sóc nuôi dỡng IV Củng cố Dặn dò - GV nhắc lại nội dung tiết học Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm2012 TIẾT 1: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Viết đọc so sánh số tự nhiên ;nêu giá trị chữ số số - Đọc thông tin biểu đồ cột - Xác định năm thuộc kỉ BT 1,2a,b 3a,b,c, 4a,b II Các hoạt động dạy học: TG 30 Hoạt động giáo viên Ổn định: Bài cũ: - Gọi A HS lên bảng làm tập 2tiết 26, - GV chữa nhận xét làm HS Bài mới: Giới thiệu bài: - Giờ học hôm em làm tập củng cố kiến thức dãy số tự nhiên đọc biểu đồ Hướng dẫn luyện tập: + Bài - Yêu cầu HS đọc đề tự làm - Viết số tự nhiên liền sau số 835 917? - Viết số tự nhiên liền trước số 835 917? - HS nêu lại cách tìm số liền trước, số liền sau số tự nhiên ? - Gv chữa bàivà yêu cầu hs nêu lại cách tìm số liền trước, số liền sau số tự nhiên + Bài 2: (a,c) Yêu cầu gì? - Yêu cầu HS tự làm - GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách điền ý Bài 3:(a,b,c) Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn - HS nghe GV giới thiệu - HS làm bảng,cả lớp làm vào a) STN liền sau số 835917 là: 835 918 b) STN liền trước số2 835917 là: 835 916 c) Số 82 360 945 đọc tám mươi haitriêụ ba trăm sáu mươi nghìn chín trăm bốn mươi lăm Giá trị chữ số s ố 82 360 945 l : 000 000 chữ số đứ làm vào a) 475 936 > 475 836 c)5 175 kg > 075 kg - HS trả lời cách điền số Giáo án lớp - Tuần - Yêu cầu HS quan sát biểu đồ hỏi:Biểu đồ biểu diễn gì? - Yêu cầu HS tự làm bài, sau chữa + Khối lớp ba có lớp?Đó lớp nào? + Nêu số hs giỏi toán lớp ? Năm học: 2020 - 2021 - Biểu đồ biểu diễn số học sinh giỏi toán khối lớp ba Trường Tiểu Học Lê Quý Đôn năm học 2004 – 2005 - HS làm + Khối lớp có lớp:3A, 3B,3C + Lớp 3A có 18 hs giỏi tốn, 3B có 27, 3C có 21hs giỏi tốn + Lớp 3B có nhiều hs giỏi tốn nhất, 3Acó hs giỏi toán - Hs làm sau đổi chấm chéo + Trong khối Ba, lớp nhiều hs giỏi tốn nhất? Lớp hs giỏi toán nhất? Bài 4:(a,b) Trả lời câu hỏi sau: - Một kỉ năm? - Năm 2000 thuộc kỉ ? - Năm 2005 thuộc kỉ nào? Yêu cầu hs tự làm a Năm 2000 thuộc kỷ XX - Hướng dẫn hs chữa b Năm 2005 thuộc kỷ XXI Củng cố - dặn dò - Tổng kết tiết học, tuyên dương hs tích cực - Dặn dị nhà làm vào Tốn nhà -TIẾT 3: TẬP ĐỌC CHỊ EM TÔI I Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả nội dung câu chuyện - Hiểu ý nghĩa: Khun HSkhơng nên nói dối đức tính xấu làm lịng tin, tự trọng người (trả lời câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - hs lên bảng đọc trả lời câu hỏi - Gọi 2hs đọc lại truyện Nỗi dằn vặt An-đrây-ca trả lời câu hỏi nội dung truyện - Lớp nhận xét - Chuyện xảy rá An-đrây-ca mua thuốc nhà ? - An-đrây-ca tự dằn vặt ? Giáo án lớp - Tuần 30 - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu: - Gv ghi đề lên bảng - y/c hs mở sgk Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu ; a-Luyện đọc: - Hs nối tiếp đọc đoan câu chuyện (3 lượt hs đọc) - Gv sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho hs - Gọi hs đọc toàn - Gọi hs đọc phần giải - GV đọc mẫu.- nêu cách đọc Toàn đọc với giọng kể nhẹ nhàng hóm hĩnh Với người cha đáp lại: dịu dàng, ôn tồn cô chị xin phép học, giọng trầm buồn phát nói dối Lời cô chị lễ phép xin phép ba học, tức bực mắng cô em Lời cô em tinh nghịch, lúc thản nhiên, lúc giả ngây thơ b Tìm hiểu bài: -Y/c hs đọc đoạn trả lời câu hỏi + Cô chị xin phép ba đâu ? + Cơ bé có học nhóm thật khơng ? Em đốn xem đâu? + Cơ chi nói dối ba nhiều lần chưa? Vì lại nói dối nhiều lần vậy? + Thái độ sau lần nói dối ba nào? + Vì lại cảm thấy ân hận? - hs đọc lại đoạn 1.hỏi: + Đoạn nói lên điều gì? - Gv chốt lai ghi ý lên bảng GV chuyển ý sang đoạn - Y/c hs đọc đoạn trả lời câu hỏi + Cơ em làm để chị thơi nói dối? Năm học: 2020 - 2021 - Hs mở sgk - hs đọc nối tiếp (3 lượt) + Đoạn 1: Dắt xe cửa… tặc lưỡi + Đoạn 2: Cho đến hôm … nên người + Đoạn 3: Từ ….tĩnh ngộ - hs đọc toàn thành tỉếng , lớp đọc thầm theo - hs đọc giải - Lớp lắng nghe - hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm thô trả lời câu hỏi + Cơ xin phép ba học nhóm + Cơ khơng học nhóm mà chơi với bạn bè, xem phim + Nhiều lần, cô không nhớ lần thứ nói dối ba, ba tin nên nói dối + Cô ân hận lại tặc lưỡi cho qua + Vì thương ba , ân hận nói dối ba , phụ lòng tin ba - Hs đọc lại đoạn *Đoạn 1: Nhiều lần chị nói dối ba hs đọc, lớp đọc thầm + Cô bắt chước chị nói dối ba tập văn nghệ để xem phim, lại lướt qua mặt chị Cô chị thấy tức giận bỏ + Khi chị mắng em thủng thỉnh trả lời, lại giả ngây thơ hỏi lại để chị sửng sờ bị bại lộ nói dối ba xem phim Giáo án lớp - Tuần Năm học: 2020 - 2021 - HS đọc phần đóng khung xanh (SGK/83) - Tổng kết – Nhận xét tiết - Dặn HS học chuẩn bị tiết sau -Tiết 4: Thể dục Đồng chí Khải dạy -Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2012 TIẾT 1: TOÁN PHÉP CỘNG I Mục tiêu: Biết đặt tính biết thực phép tính cộng số có đến sáu chữ số khơng nhớ có nhớ không lượt không liên tiếp II Chuẩn bị: Bảng phụ để làm toán III Các hoạt động dạy - học : TG 30 Hoạt động giáo viên Bài cũ: - Nêu lại cách tìm số trung bình cộng ? Bài mới: Giới thiệu - Viết lên bảng phép tính cộng 48 352 + 21026 367 859 + 541 728 , + Hãy nêu cách đặt tính thực phép tính ? - Gv nhận xét, sau yêu cầu hs nêu cách thực phép cộng số tự nhiên 2.2 Hướng dẫn luyện tập : Bài 1-Yêu cầu bài1 gì? Lần lượt cho hs làm bảng con, theo dõi sửa sai cho hs Bài 2(dịng 1,3) u cầu gì? - Gọi hs đọc đề - Y/c hs làm - Chữa Hoạt động học sinh HS lên trả lời - hs làm bảng, lớp làm bảng - Đặt tính cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục, hàng trăm thẳng hàng trăm, … - Thực tính cộng theo thứ tự từ phải sang trái a 48352 b 367859 + 21026 + 541728 69378 909587 48352 + 21026 = 69378; 367859 + 541728 = 909587 - Đặt tính tính a 4682 5247 b 2968 3917 +2305+ 2741 + 6524 + 5267 6987 7988 Tính 4685 57696 9492 186954 9184 793575 Giáo án lớp - Tuần Năm học: 2020 - 2021 + + + 2347 814 247436 6425 7032 58510 434390 800000 Bài : gọi 1em đọc đề Tóm tắt: Bài tốn cho ta biết gì? Cây lấy gỗ: 325 164 Yêu cầu tìm gì? Cây ăn quả: 60 830 - Yêu cầu hs tự làm vào Tất : ? - Hướng dẫn chấm chữa Giải: Số huyện trồng tất : 325 164+60 830= 385 994 (cây) Củng cố , dặn dò: Đáp số: 385 944 Nhận xét học, Dặn hs nhà ôn tậpvà chuẩn bị Đổi chấm chéo sau -Tiết 2: Thể dục Đồng chí Khải dạy -Tiết 3: Âm nhạc Đồng chí Nhàn dạy -TIẾT 4: TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ I-Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm tập làm văn viết thư (đúng ý,bố cục rõ ,dùng từ ,đặt câu viết tả ) tự sửa lỗi mắc viết theo hướng dẫn GV) - HSKG Biết nhận xét sửa lỗi để có câu văn hay II- Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn đề, phiếu học tập cá nhân có sẵn nội dung III-Hoạt động dạy học: + TG 30 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Bài mới: - Trả cho hs - Y/c hs đọc lại - Nhận đọc - Nhận xét kết làm hs + Ưu điểm : - Nêu tên hs viết tốt , có số - Lắng nghe điểm cao - Nhận xét chung lớp xác định - Đúng kiểu văn viết thư, bố cục thư, ý diễn đạt - Nhận phiếu chữa vào Giáo án lớp - Tuần Năm học: 2020 - 2021 + Hạn chế : + Đọc lời nhận xét gv - Nêu lỗi sai hs (không nêu + Đọc lỗi sai , viết chữa tên hs) vào phiếu học tập gạch chân Hướng dẫn hs chữa bài: chữa vào - Phát phiếu cho hs + Đổi phiếu để bạn bên cạnh - Gv ghi số lỗi dùng từ, ý, kiểm tra lại lỗi tả mà nhiều hs mắc phải lên bảng sau - đọc lỗi chữa lỗi gọi hs lên bảng chữa - Bổ sung ,nhận xét - Gọi hs bổ sung ,nhận xét - H s lắng nghe - Đọc đoạn văn hay - Nhận xét để tìm hay - Y/c hs nhận xét sau văn Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn hs viết chưa đạt nhà tập viết lại nộp cho cô vào tiết sau -Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010 TIẾT 1: TOÁN PHÉP TRỪ I Mục tiêu: - Biết đặt tính biết thực phép trừ số có đến sáu chữ số khơng nhớ có nhớ khơng q lượt khơng liên tiếp II Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ tập tập bảng phụ III Các hoạt động dạy học: TG 30 Hoạt động giáo viên Bài cũ: - Đặt tính tính: 452 746 + 245 962 235 478 + 582 146 - GV nhận xét cho điểm HS Bài mới: - GV viết bảng phép tính trừ: 865279 – 450237 647253 – 285749 - yêu cầu HS đặt tính tính - Yêu cầu HS nhận xét làm bạn bảng cách đặt tính kết tính - Em nêu lại cách đặt tính thực phép tính ? Hoạt động học sinh - HS lên bảng thực , lớp làm bảng - 2HS lên bảng làm - HS kiểm tra bạn nêu nhận xét *Đặt tính: Viết 647253 viết 245749 xuống cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục, hàng trăm thẳng hàng trăm ,hàng nghìn thẳng hàng nghìn,hàng chục nghìn thẳng hàng chục nghìn *Thực phép tính theo thứ tự từ phải sang trái: 865279 647253 Giáo án lớp - Tuần Năm học: 2020 - 2021 - - GV nhận xét sau yêu cầu HS2 trả lời câu hỏi:Vậy thực phép trừ số tự nhiên ta đặt tính nào? Thực phép tính nào? Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Yêu cầu gì? - GV u cầu HS tự đặt tính thực phép tính, sau chữa bài.Khi chữa , GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực tính số phép tính - GV nhận xét cho điểm HS Bài 2:(dịng1) u cầu gì? - u cầu hs làm vào vở, hs làm bảng, gv theo dõi giúp đỡ hs yếu, sau hướng dẫn hs chấm chữa Bài 3: - Gọi 1hs đọc đề bài3 Bài tốn cho biết ? u cầu tìm gì? -Yêu cầu hs quan sát hình vẽ SGK nêu cách tìm quãng đường xe lửa từ Nha Trang đến Thành phố Hồ Chí Minh -Yêu cầu hs làm bài, gv theo dõi giúp đỡ hs yếu - Hướng dẫn hs chấm chữa Bài 4: Gọi hs đọc đề - Hướng dẫn hs chấm chữa, nhận xét cho điểm Củng cố- dặn dò - Tổng kết học, tuyên dương em học tốt , dặn dò tới 450237 285749 415042 361504 *Vậy 647253 – 285749 = 361504 865279 – 450237 = 415042 - HS: Khi thực phép trừ số tự nhiên ta thực đặt tính cho hàng đơn vị thẳng cột với nhau.Thực phép tính theo thứ tự từ phải sang trái Đặt tính tính 2HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào nêu cách đặt tính thực phép tính: a 987864 839084 969696 783251 246937 56565 204613 592147 313131 628450 - 35813 592637 Tính: 48600 80000 95455 48765 39145 31235 - Quảng đường từ Nha Trang đến thành phố Hồ Chí Minh : 1730- 1315= 415(km) - Đổi chéo chấm chữa - 1hs đọc đề bài, sau làm vào vở, 1em làm bảng Giáo án lớp - Tuần TIẾT 2: Năm học: 2020 - 2021 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG I-Mục tiêu: - Biết thêm nghĩa số từ ngữ chủ điểm Trung thực -Tự trọng (BT1,2);bước đầu biết xếp từ Hán Việt có tiếng “trung”theo hai nhóm nghĩa (BT3)và đặt câu với từ nhóm (BT4) II-Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết sẵn tập - Thẻ ghi từ: tự tin , tự kiêu , tự ti , tự hào , tự trọng , ,tự - Giấy khổ to III-Hoạt động dạy học : TG 30 Hoạt động giáo viên Bài cũ: - Gọi hs lên bảng thực yêu cầu 1)Viết danh từ chung 2) Viết danh từ riêng - Nhận xét , ghi điểm Bài : Bài : - Y/c hs đọc y/c nội dung - Y/c hs thảo luận theo nhóm đơi làm Chon từ: tự tin, tự ti ,tự trọng, tự kiêu, tự hào, tự để điền vào ô trống cho phù hợp? - Gọi hs làm nhanh lên bảng ghép từ ngữ thích hợp - Hs khác nhận xét ,bổ sung - Gv nhận xét, kết luận lời giải - Gọi hs đọc hoàn chỉnh Bài : Gọi hs đọc yêu cầu nội dung - Y/c hs hoạt động nhóm - Tổ chức thi nhóm thảo luận xong trước hình thức + Nhóm1 : đưa từ + Nhóm 2: tìm nghĩa từ Sau đổi lại Nhóm2 đưa nghĩa từ , nhóm1 tìm từ - Nhận xét tun dương nhóm hoạt động sôi , trả lời Hoạt động học sinh - hs lên bảng thực yêu cầu - Lớp lắng nghe - hs đọc thành tiếng - Thảo luận theo nhóm đơi - Hs làm , nhận xét , bổ sung “Minh HS có lịng tự tin” Là HS giỏi trường Minh không tự kiêu Minh giúp đỡ bạn học nhiệt tình có kết ,khiến hay mặc cảm, tự ti thấy tự tin học hành tiến Khi phê bình nhắc nhở bạn mắc khuyết điểm, Minh có cách góp ý chân tình ,nên không làm bạn tự - Lớp 4A chúng em tự hào bạn Minh - Lớp chữa - hs đọc thành tiếng - Thảo luận theo nhóm Giáo án lớp - Tuần Năm học: 2020 - 2021 Bài 3: - Dán ,nhận xét , bổ sung - Gọi hs đọc yêu cầu - Hs chữa vào Trung có nghĩa Trung có nghĩa - Cho lớp hoạt động nhóm “một lịng dạ” - Nhóm làm xong trước dán phiếu lên “ở giữa” trung thu trung thành bảng trung bình trung nghĩa - Các nhóm khác nhận xét., bổ sung trung tâm trung kiên - Kết luận lời giải trung thực trung hậu - hs đọc thành tiếng - hs đọc đề - Gọi hs đọc lại nhóm từ - Hs tiếp nối đặt câu Bài : + Những bạn HS trung bình ln phấn - Gọi hs đọc yêu cầu đấu để đạt - Gọi hs đặt câu gv nhắc nhở , sửa chữa + Đêm trung thu thật vui lí thú lỗi câu sử dụng từ cho hs + Hà Nội trung tâm kinh tế, trị - Gv nhận xét, tuyên dương hs đặt nước câu hay + Chú chó ln trung thành với chủ Củng cố dặn dò: + Phụ nữ Việt Nam trung hậu, đảm - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau:Cách viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam TIẾT 3: TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I-Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh hoạ truyện “Ba lưỡi rìu “ lời dẫn giải tranh để kể lại cốt truyện (BT1) - Biết phát triển ý nêu hai ba tranh để tạo thành 2,3 đoạn văn kể chuyện (BT2) II-Đồ dùng dạy học : - tranh minh học cho truyện - Bảng lớp kẻ sẵn cột III- Hoạt động dạy học : TG 30 Hoạt động giáo viên Bài cũ: - Gọi hs đọc phần ghi nhớ Đoạn văn văn kể chuyện - Gọi hs kể lại phân thân đoạn - Gọi hs kể lại toàn truyện Hai mẹ bà tiên - Nhận xét cho điểm hs Bài mới: Giới thiệu Bài 1: Yêu cầu hs đọc đề Hoạt động học sinh - hs lên thực yêu cầu - Hs lắng nghe - hs đọc thành tiếng + Quan sát tranh minh hoạ , đọc thầm phán lời Tiếp nối trả lời câu hỏi Giáo án lớp - Tuần - Dán tranh minh hoạ theo thứ tự sgk lên bảng Yêu cầu hs quan sát , đọc thầm phần lời tranh lời câu hỏi + Truyện có nhân vật nào? + Câu chuyện kể lại chuyện gì? + Truyện có ý nghĩa gì? Năm học: 2020 - 2021 + Chàng tiều phu cụ già + Truyện khuyên trung thực, thật sống hưởng hạnh phúc -Lắng nghe - hs nối tiếp đọc , hs đọc tranh - – hs kể lại cốt truyện - Câu chuyện kể lại việc chàng trai - hs đọc nối tiếp y /c thành tiếng tiên ơng thử thách tính thật , -Hs quan sát , đọc thầm trung thực qua lưỡi rìu + Chàng tiều phu đốn củi - Y/c hs đọc lời gợi ý chẳng may lưỡi rìu bị văng xuống sơng tranh + Chàng nói: “ Cả gia tài nhà ta có - Yêu cầu hs dựa vào tranh minh hoạ , lưỡi rìu Nay rìu khơng biết làm kể lại cốt truyện Ba lưỡi rìu để sống “ Gv sữa chữa cho hs + Chàng trai nghèo trần , đóng khố, - Nhận xét , tuyên dương hs nhứ người nhễ nhại mồ hôi , đầu quấn cốt khăn màu nâu truyện lời kể có sáng tạo + Lưỡi rìu sắt chàng bóng lống Bài : - Một cụ già râu tóc bạc phơ,vẻ mặt hiền - Gọi hs đọc y/c từ lên.Cụ hứa vớt rìu giúp chàng Y/c hs quan sát tranh , đọc thầm ý trai.Chàng chắp tay cảm ơn tranh trả lời câu hỏi Gv ghi + Cụ già vớt sông lên lưỡi rìu nhanh câu trả lời lên bảng vàng sáng loá đưa cho chàng + Anh chàng tiều phu làm gì? trai bảo :”Luỡi rìu + Khi chàng trai nói ? đây”.Chàng trai ngồi bờ vẻ mặt thật + Hình dáng chàng tiều phu bảo “Đây rìu “ nào? + Lần thứ hai cụ già vớt lên lưỡi rìu + Lưỡi rìu chàng trai sao? bạc sáng lấp lánh cụ hỏi :Đây có + Tả ngoại hình nhân vật đoạn2? phải rìu khơng ?Chàng trai lắc + Đoan :Nhân vật làm nói gì? đầu đáp “Đây khơng phải riìu - Gọi hs xây dựng đoạn truyện dựa con” vào câu hỏi + Lần thứ cụ già vớtlên lưỡi rìu - Gọi hs nhận xét sắt,cụ hỏi lưỡi rìu có phải Đoạn4: chàng trai không Chàng trai hớn hở giơ - Lần thứ hai vớt lên nhân vật nói tay nói “Đây rìu con” làm gì? + Cụ già khen chàng trai thật tặng Đoạn5: chàng ba lưỡi rìu - Lần thứ cụ già vớt lên nói - Hs nhận phiếu học tập gì? - Lớp nhận xét sau bạn kể đoạn Giáo án lớp - Tuần Năm học: 2020 - 2021 Đoạn 6: - hs kể lại toàn câu chuyện - Kết thúc câu chuyện nào? - Nhóm trình bày kết lên -Y/c hs hoạt động nhóm với bảng tranh cịn lại - Y/c đại diện nhóm lên kể đoạn văn - Gv phát phiếu học tập.( nhóm nhóm tranh , đọc kĩ phần dươí tranh xây dựng thành đoạn văn kể chuyện) - Y/c hs kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét ,ghi điểm Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học TiÕt 4: MÜ thuËt §ång chÝ Trang d¹y Tiết : Thanh lịch văn minh Bài 2: TRÒ CHUYỆN VỚI ANH CHỊ EM I MỤC TIÊU : Học sinh nhận thấy cần dành thời gian để chia sẻ trò chuyện với anh chị em gia đình Học sinh có kĩ : - Chủ động dành thời gian trò chuyện, tâm với anh chị em gia đình với thái độ hồ nhã, thân mật, vui vẻ - Trị chuyện lúc, chỗ, khơng làm phiền người có việc bận Học sinh chủ động dành thời gian trò chuyện với anh chị em gia đình II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ sách HS, Video clip có nội dung học (nếu có) - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tg Hoạt động 1: Kiểm tra cũ Bước 1: GV gợi mở cho HS nhắc lại kiến thức liên quan đến cách ứng xử ứng xử với anh chị em gia đình - Quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em (Đạo đức lớp 3) 20 Hoạt động : Giới thiệu Hoạt động : Đọc truyện, trả lời câu hỏi Bước : HS đọc nội dung câu chuyện GV nhận xét câu trả lời - HS thảo luận nhóm,trả lời câu hỏi cuối + Minh giận Hải chuyện gì? truyện Giáo án lớp - Tuần + Nhờ trò chuyện với chị Lan mà Minh hiểu điều gì? + Trị chuyện, chia sẻ với anh chị em có lợi gì? + Vậy em chia sẻ, trị chuyện với anh chị em gia đình vào lúc nào? Bước 3: GV hướng dẫn HS rút ý nội dung lời khuyên SHS trang Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến Bước 1: GV tổ chức cho HS thực nội dung tập 1, SHS trang Bước : HS trình bày kết GV kết luận trường hợp Bước : GV hướng dẫn HS rút ý nội dung lời khuyên SHS trang 10 Bước 4: GV liên hệ với thực tế HS Hoạt động : Bày tỏ ý kiến Bước 1: GV tổ chức cho HV thực yêu cầu tập SHS trang 10 Bước : HS trình bày kết GV kết luận trường hợp : a)Khi thấy em nghịch sách đồ dùng học tập Hoàng quát em > Thể Hoàng chưa biết yêu quý chăm sóc em nhỏ b) Khi Hằng muốn mượn chị truyện, Hằng xin phép chị, không tự tiện lấy đọc Cách ứng xử thể tôn trọng người khác Bước : GV liên hệ với thực tế HS Hoạt động 5: Thực hành Bước 1: HS thực nội dung tập GV gợi ý cho HS xây dựng lời thoại thể lời nói, cử chỉ, thái độ mực vừa học Bước 2: HS trình bày kết Hoạt động 6: Tổng kết Năm học: 2020 - 2021 Bước 2: HS trình bày kết Các nhóm khác nhận xét, bổ sung (Minh giận Hải Minh khơng muốn Hải cho bạn Hoa giấy kiểm tra) ( Minh hiểu bạn bè không nên vậy, Hải làm đúng) ( Khi trò chuyện chia sẻ với anh chị em gia đình, có lời khun có ích, đồng thời chia sẻ giúp tình cảm anh chị em gia đình gắn bó với hơn.) ( Em nói chuyện với anh chị em học về, hay vào ngày nghỉ) Các nhóm khác lắng nghe ý kiến, bổ sung a) Bố mẹ mua đồ chơi cho em nhỏ, em tỏ thái độ vui vẻ, đồng tình.> hành vi Thể tình cảm yêu thương em nhỏ b) Khi muốn mượn đồ dùng anh chị em, em nên xin phép đàng hồng > hành động tơn trọng người khác.> c) Trò chuyện, chia sẻ với anh chị em gia đình > Thể gắn bó, thân thiết giũa người gia đình Anh chị em gia đình ln quan tâm, chia sẻ với d) Ân cần thăm hỏi anh chị em mặt không vui > thể quan tâm với anh chị em e) Vui vẻ chúc mừng anh chị em nhân ngày lễ, ngày sinh nhật thể quan tâm tới người gia đình a) Tình 1: Giáo viên cho học sinh xây dụng lời thoại lưu ý thể lời nói ân cần, âu yếm thể tình cảm yêu quý em nhỏ b) Tình 2: Lưu ý thái độ vui mừng, lời nói chúc mừng chân thành với anh trai Giáo án lớp - Tuần Năm học: 2020 - 2021 - GV yêu cầu HS nhắc lại toàn nội dung lời khuyên - Chuẩn bị bài3 : Đến nhà người quen TIÕT 4: ho¹t ĐỘNG TẬP THỂ I Mơc tiªu: Gióp hs : - Thùc hiƯn nhận xét,đánh giá kết công việc tuần qua để thấy đợc mặt tiến bộ,cha tiến cá nhân, tổ,lớp - Biết đợc công việc tuần tới để xếp,chuẩn bị - Giáo dục rên luyện cho hs tính tự quản,tự giác,thi đua,tích cực tham gia hoạt động tổ,lớp,trờng II Chuẩn bị: - Bảng ghi sẵn tên hoạt động,công việc hs tuần - Sổ theo dõi hoạt động,công việc hs III Hoạt động dạy-học: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh TG 25 A.Nhận xét,đánh giá tuần qua - Th.dõi : * Gv ghi sờn công việc+ h.dẫn hs dựa vào để nh.xét đánh giá: -Th.dõi +thầm - Chuyên cần,đi học - Hs ngồi theo tổ - Chuẩn bị đồ dùng học tập - Tổ trởng điều khiển tổ - Vệ sinh thân viên tổ tự nh.xét, đánh - Đồng phục,khăn quàng giá - Xếp hàng vào lớp, thể dục, - Tổ trởng nh.xét, đánh giá, múa hát sân xếp loại tổ viên trờng - Tổ viên có ý kiến - Các tổ thảo luận +tự xếp - Bài cũ,chuẩn bị loai tổ - Phát biểu xây dựng - Lần lợt Ban cán lớp nh.xét - Rèn chữ ,giữ đánh giá tình hình lớp tuần 10 - Tiến qua + xếp loại cá tổ : - Cha tiến Líp phã häc tËp B.Mét sè viƯc tn tíi : Lớp phó - Nhắc hs tiếp tục thực Lớp trởng công việc đà đề - Lớp theo dõi, tiếp thu + biểu - Khắc phục tồn dơng - Các khoản tiền nộp hs - Theo dâi tiÕp thu Giáo án lớp - Tuần Năm học: 2020 - 2021 TIẾT –Đạo đức BÀY TỎ Ý KIẾN (tt) I.Mục tiêu: - Biết trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em -Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác HSG –Biết:trẻ em có quyền bày tỏ kiến nhừng vấn đề có liên quan đến trẻ em -Mạnh dạn bày tỏ kiến thân, biết lắng nghe, tôn trọng kiến người khác II Đồ dùng dạy học -Một số đồ dùng hóa trang tiểu phẩm III Các hoạt động dạy- học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ Ổn định: 5’ Bài cũ: -2hs trình bày -Em làm em khơng làm kiểm tra -Y/c hs đọc phần ghi nhớ 25’ 3.Bài mới: *Giới thiệu -Đọc đề -Ghi đề lên bảng *HĐ1:Em nói nào? -Thảo luận nhóm - Cho hs hoạt động nhóm GV giao việc: -Đại diện nhóm lên trình bày +N1,2,3:Bố mẹ muốn em chuyển đến -Các nhóm khác nhận xét bổ sung trường tốt Nhưng em khơng -Em nói em khơng muốn xa muốn bạn Có bạn thân bên cạnh em học phải xa bạn cũ Em nói với bố tốt mẹ? -Em hứa vững kết học tập tốt ,sẽ cố gắng tham gia thể thao để +N4,5: Bố mẹ muốn em tập trung vào học khoẻ mạnh em muốn tham gia vào câu lạc thể thao Em nói với bố mẹ? -Em thương bạn muốn chia sẻ với bạn +N6,7: Bố mẹ cho tiền để mua cặp mới, em muốn dùng số tiền để ủng hộcác bạn vùng bị lũ Em nói với bố mẹ -Nhận xét cách giải nhóm Giáo án lớp - Tuần Năm học: 2020 - 2021 *HĐ2:Trị chơi “phóng viên” (Btập 3) -1hs làm phóng viên, 1hs làm người -Tổ chức cho hs làm việc theo cặp vấn -Y/c hs vấn vấn đề -Vài cặp lên vấn trước lớp +T/hình vệ sinh lớp, trường -Các bạn nhận xét, bổ sung +Nội dung sinh hoạt lớp, chi đội em +Những hoạt động mà em muốn tham gia -Địa điểm em muố tham quan, du lịch -Vài hs lên thực -Dự định em mùa hè này… *HĐ3:Trình bày viết,vẽ, chuyện (Btập 4) -Vài hs đọc -Y/c hs lên kể chuyện, trình bày tranh, văn quyền tham gia ý kiến trẻ em 5’ Củng cố- Dặn dò -Gọi hs đọc phần ghi nhớ -Nhận xét học -Dặn hs CBB: Tiết kiệm tiền TIẾT 4: KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý SGK biết chọn kể lại câu chuyện nghe ,đã đọc ,nói lịng tự trọng - Hiểu câu chuyện nói nội dung truyện II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn đề tài - Gv hs chuẩn bị câu chuyện nói lịng tự trọng III- Hoạt động dạy học: TG 30 Hoạt động giáo viên Bài cũ: - Gọi hs kể lại câu chuyện tính trung thực nói ý nghĩa truyện - Nhận xét cho điểm Bài mới: Giới thiệu a- Tìm hiểu đề bài: - Gọi hs đọc đề phân tích đề - Gv gạch chân từ ngữ quan trọng phấn màu: lòng tự trọng nghe , đọc Hoạt động học sinh -2 hs kể chuyện nêu ý nghĩa - Tổ trưởng báo việc chuẩn bị bạn - hs đọc đề - hs phân tích đề cách.nêu từ Giáo án lớp - Tuần - Gọi hs đọc nối tiếp phần gợi ý - Hỏi: + Thế lòng tự trọng ? + Em đọc câu chuyện nói lịng tự trọng ? + Em đọc câu chuyện đâu? - Những câu chuyện em vừa nêu bổ ích Chúng đêm lại cho ta lời khuyên chân thành lòng tự trọng người - Y/c hs đọc kĩ phần 3: - Gv ghi nhanh tiêu chí đánh giá lên bảng + Nội dung câu chuyện chủ đề: điểm + Câu chuyện sgk :1 điểm + Kể hay, hấp dẫn có điệu bộ, cử chỉ: điểm + Nêu ý nghĩa câu chuyện: điểm + Trả lời câu hỏi bạn đặt câu hỏi cho bạn : điểm b- Kể chuyện nhóm; - Gv chia nhóm hs, cho hoạt động nhóm - Gv theo dõi ,giúp đỡ hs.Y/c hs kể lại truyện theo trình tự - Gv gợi ý cho hs câu hỏi • Hs kể hỏi: + Trong câu chuyện tớ kể bạn thích nhân vật nào? Vì sao? + Chi tiết truyện bạn cho hay nhất? + Câu chuyện tớ kể muốn nói với người điều gì? * Hs nghe kể hỏi: + Cậu thấy nhân vật có đức tính đáng q? + Qua câu chuyện, cậu muốn nói với Năm học: 2020 - 2021 ngữ quan trọng - hs nối tiếp đọc + Tự trọng tự tơn trọng thân ,giữ gìn phẩm giá khơng để coi thường + Truyện kể danh tướng Trần Bình Trọng với câu nói tiếng “Ta làm giặc nước Nam làm vương xứ Bắc + Truyện kể Mai An Tiêm truyện cổ tích Sực tích dưa hấu + Truyện kể cậu bé Nen- li câu chuyện Buổi học thể dục + Em đọc truyện cổ tích VN, truyện đọc lớp 3, truyện đọc lớp 4.,trên báo… - Lớp lắng nghe - hs đọc thành tiếng - Kể chuyện nhóm ,nhận xét ,bổ sung cho Giáo án lớp - Tuần 5 người điều gì? c- Thi kể chuyện: - Gv tổ chức cho hs thi kể chuyện - Gọi hs nhận xét bạn kể theo tiêu chí nêu - Gv ghi điểm hs - Bình chọn: + Bạn có câu chuyện hay + Bạn kể chuyện hấp dẫn - Tuyên dương ,khen thưởng cho hs vừa đoạt giải Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học khuyến khích hs nên đọc truyện - Dặn hs nhà tập kể lại câu chuyện mà em nghe bạn kể cho người thân nghe chuẩn bị sau Năm học: 2020 - 2021 - Hs thi kể chuyện - Hs khác lắng nghe đặt câu hỏi lại cho bạn trả lời câu hỏi bạn - Lớp nhận xét TIẾT –KHOA HỌC PHÒNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG I MỤC TIÊU : -Nêu cách phòng tránh số bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng : +Thường xuyên theo dõi cân nặng em bé +Cung cấp đủ chất dinh dưỡng lượng - Đưa trẻ khám chữa trị cho kịp thời II CHUẨN BỊ: +Tranh ảnh minh hoạ SGK +Tranh ảnh bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: Bài cũ: Hãy nêu cách để bảo quản thức ăn? trước bảo quản sử dụng cần lưu ý -2HS lên bảng trả lời điều gì? GV nhận xét Bài mới: *Giới thiệu Kiểm tra việc sưu tầm tranh ảnh HS -GV ghi đề lên bảng -HS nhắc lại đề Giáo án lớp - Tuần *Hoạt động 1:Quan sát phát bệnh Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ tranh ảnh sưu tầm trả lời câu hỏi +Người hình bị bệnh gì? +Những dấu hiệu cho em biết bệnh mà người mắc phải? -Gọi HS lên vào tranh ảnh sưu tầm nói hình GV kết luận *Hoạt động2: Nguyên nhân cách phòng bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng -Nguyên nhân gây nên bệnh suy dinh dưỡng? Năm học: 2020 - 2021 +Em bé hình bị bệnh suy dinh dưỡng Cơ thể em bé gầy, chân tay nhỏ +Cơ gái hình bị bệnh bướu cổ, cổ cô bị lồi to + Nguyên nhân ăn thức ăn thiếu chất dinh dưỡng như: chất bột đường, chất đạm + Nên ăn nhiều loại thức ăn -Nêu cách phòng tránh bệnh suy dinh thường xuyên thay đổi như: cá, dưỡng? thịt, tơm, trái cây, loại rau, trứng, + Nguyên nhân ăn thiếu i-ốt -Nguyên nhân gây nên bệnh bướu cổ? +Nêm thức ăn muối có i-ốt -Nêu cách phịng tránh bệnh bướu cổ? GV phát phiếu học tập GV nhận xét Hoạt động 3:Trò chơi: Em tập làm bác sĩ -2HS tham gia trị chơi.1 em đóng vai bác sĩ em vai bệnh nhân HS thảo luận nhóm đơi Đại diện nhóm trình bày Lớp bổ sung -HS tham gia chơi Ví dụ: BN: Cháu chào bác! Cổ cháu có1 cục thịt lên , cháu thấy khó thở mệt BS :Cháu bị bệnh bướu cổ,vì ăn Gọi HS xung phong đóng vai, thiếu i-ốt.Cháu phải chữa trị đặc biệt hàng ngày phải sử dụng muối iốt nấu ăn -Do thể không cung cấp đầy đủ lượng chất đạm cho -Vì trẻ nhỏ tuổi thường bị suy dinh thể ,cũng chất khác để dưỡng? cho thể phát triển bình thường +Cần theo dõi cân nặng thường xuyên trẻ Nếu thấy 2; tháng -Làm để biết trẻ có suy dinh dưỡng liền trẻ không tăng cân nên đưa trẻ hay không? khám để tìm hiểu nguyên nhân ... 541 728 69 378 909587 48 352 + 210 26 = 69 378; 367 859 + 541 728 = 909587 - Đặt tính tính a 46 82 5 247 b 2 968 3917 +2305+ 2 741 + 65 24 + 5 267 69 87 7988 Tính 46 85 5 769 6 949 2 1 869 54 91 84 793575 Giáo án lớp. .. 9878 64 8390 84 969 6 96 783251 2 46 937 565 65 2 0 46 13 592 147 313131 62 845 0 - 35813 59 263 7 Tính: 48 60 0 80000 9 545 5 48 765 39 145 31235 - Quảng đường từ Nha Trang đến thành phố Hồ Chí Minh : 1730- 1315= 41 5(km)... 30 Hoạt động giáo viên Bài cũ: - Đặt tính tính: 45 2 7 46 + 245 962 235 47 8 + 582 1 46 - GV nhận xét cho điểm HS Bài mới: - GV viết bảng phép tính trừ: 865 279 – 45 0237 64 7 253 – 285 749 - yêu cầu