Tuẩn.CKTKN

===Trờng Tiểu học A Minh Thuận. Giáo án lớp 5 Buổi 1.Gv: Hoàng Thanh Hải ==== _________________________________________________________________________________ TUN 13 Thứ hai, ngày 15 thỏng 11 nm 2010 Tập đọc: Ngời gác rừng tí hon I. Mục tiêu: - Bit c bi vn vi ging k chm rói, phự hp vi din bin cỏc s vic; c trụi trói bi vn. - Hiu ý ngha: Biu dng ý thc bo v rng, s thụng minh v dng cm ca mt cụng dõn nh tui.( Tr li c cỏc cõu hi 1, 2, 3b).l II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS đọc thuộc bài thơ: Hành trình của bầy ong. - GV nhận xét và ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2.Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc: - 1 HS đọc toàn bài. - GV chia đoạn: 3 đoạn. - Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn. - GV kết hợp sửa lỗi phát âm. - Gọi HS nêu từ khó đọc. - GV ghi bảng từ khó. - GV hớng dẫn cách đọc và đọc mẫu. - Gọi HS đọc từ khó. - HS luyện đọc nối tiếp lần 2. - Luyện đọc theo cặp. - GV đọc mẫu. b) Tìm hiểu bài. Cõu 1: Cõu 2:Cho HS tho lun nhúm 2. Cõu 3a. Cõu 3b: Tho lun nhúm 4. c) Đọc diễn cảm. - Gọi 3 HS đọc nối tiếp. - Treo bảng phụ viết đoạn 3. - Hớng dẫn HS tìm ra cách đọc. - HS luyện đọc. - HS thi đọc. - GV nhận xét ghi điểm. 3. Củng cố dặn dò : - 3 HS đọc và trả lời các câu hỏi. - HS lắng nghe. - 1 HS đọc to cho cả lớp nghe. - 3 HS đọc nối tiếp. - HS nêu từ khó. - 3 HS đọc. - 3 HS đọc nối tiếp. - HS đọc cho nhau nghe. - Tr li cỏ nhõn. - Tr li cỏ nhõn. - HS nêu cách đọc. - HS luyện đọc trong nhóm. - Mỗi nhóm cử 1 bạn thi đọc. 1 ===Trờng Tiểu học A Minh Thuận. Giáo án lớp 5 Buổi 1.Gv: Hoàng Thanh Hải ==== _________________________________________________________________________________ - HS nêu nội dung của bài. - Nhận xét tiết học. - Hs nêu NDC ca bi. & Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu: Biết: - Thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân. - Nhân một số thập phân với tổng hai số thập phân. - Bi tp cn lm: Bài 1, Bi2, Bài 4a. II. Đồ dùng dạy - học : - Bảng số trong bài tập 4a, viết sẵn trên bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc. - GV nhận xét và cho điểm HS . 2. Dạy - học bài mới: 2.1.Giới thiệu bài : 2.2.Hớng dẫn luyện tập. Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc đề. - Yêu cầu học sinh làm. Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán. - GV hỏi : + Muốn nhân một số thập phân với 10,100,1000, . ; 0.1; 0.01ta làm nh thế nào ? Bài 4: - GV yêu cầu HS tự tính phần a. - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn. b)GV yêu cầu HS vận dụng quy tắc vừa học để làm bài. - Cho HS lm theo nhúm 4. 3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết sau. - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS d- ới lớp theo dõi và nhận xét. - HS nghe. - HS đọc đề. - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - HS đọc thầm đề bài trong SGK. - HS Trả lời : - 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một phần, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 1 HS nhận xét bài của bạn, HS cả lớp theo dõi bổ xung ý kiến. - Tho lun nhúm 2. - HS làm bài. - HS nhận xét bài làm csủa bạn. 2 ===Trêng TiĨu häc A Minh Thn. Gi¸o ¸n líp 5 – Bi 1.Gv: Hoµng Thanh H¶i ==== _________________________________________________________________________________ Khoa häc NHÔM I. Mục tiêu : - Nhận biết một số tính chất của nhơm. - Nêu được một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của nhơm. - Quan sát nhận biết một số đồ dùng làm từ nhơm. - Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng nhôm hoặc hợp kim của nhôm có trong gia đình . II.Chuẩn bò : - Hình trang 52;53 SGK. - Các đồ dùng bằng nhôm. - Phiếu học tập. III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : - Kể tên một số đồ dùng được làm bằng đồng hoặc hợp kim của đồng ? Nêu cách bảo quản các đồ dùng đó ? 2.Giới thiệu bài : Nhôm có những tính chất gì ? Cách bảo quản ra sao ? 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : Hoạt động 1: Làm việc với các thông tin, tranh ảnh, đồ vật sưu tầm được. - Kết luận: Nhôm được sử dụng rộng rãi trong sản xuất . Hoạt động 2: Làm việc với vật thật. - Mục tiêu : Quan sát và phát hiện một vài tính chất của nhôm. - Yêu cầu quan sát các vật bằng nhôm được mang đến lớp. GV đi đến các nhóm giúp đỡ. Kết luận: Các đồ dùng bằng nhôm đều nhẹ , có màu trắng bạc , có ánh kim , không cứng bằng sắt và đồng. Hoạt động 3 : Làm việc với SGK. - Mục tiêu: Nêu được : - Nguồn gốc và một số tính chất của nhôm. - Vài HS trả lời các câu hỏi của GV. - Nghe giới thiệu bài. - Làm việc nhóm 6. - Đại diện nhóm giới thiệu trước lớp. - Làm việc nhóm 3. - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm quan sát các đồ vật bằng nhôm mà các bạn trong nhóm mang đến và mô tả màu sắc , độ sáng , tính cứng , tính dẻo của các đồ dùng đó. - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Làm việc cá nhân. - Ghi các câu trả lời vào phiếu học tập : 3 ===Trêng TiĨu häc A Minh Thn. Gi¸o ¸n líp 5 – Bi 1.Gv: Hoµng Thanh H¶i ==== _________________________________________________________________________________ - Cách bảo quản một số đồ dùng bằng nhôm hoặc hợp kim của nhôm - GV phát phiếu học tập cho HS , HS làm việc theo chỉ dẫn ở mục thực hành trang 53 SGK . - Hỏi : Nêu Cách bảo quản một số đồ dùng bằng nhôm hoặc hợp kim của nhôm ? Kết luận : - Nhôm là kim loại . 4. Củng cố , dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Chn bÞ tiÕt sau. - Gọi một số HS trình bày bài làm của mình, cá. - Khi sử dụng những đồ dùng bằng nhôm hoạc hợp kim của nhôm cần lưu ý không nên đựng những thức ăn có vò chua lâu HS khác góp ý. ______________________________________________________________________ Thø ba, ngµy 16 tháng 11 năm 2010 To¸n Lun tËp chung I.Mơc tiªu: Biết: -Thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân. -Vận dụng tính chất nhân một số thập phân với một tổng, một hiệu, hai số thập phân trong thực hành tính. - Bài tập cần làm Bài 1, Bài 2, Bài 3b, Bài 4. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u : Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. KiĨm tra bµi cò: 2. D¹y - häc bµi míi: 2.1.Giíi thiƯu bµi : 2.2.Híng dÉn lun tËp: Bµi 1: - GV yªu cÇu HS tù tÝnh gi¸ trÞ c¸c biĨu thøc. Bµi 2: u cầu HS đọc bài. Bµi 3a: Cho HS thảo luận nhóm đơi. Bµi 4: - GV gäi 1 HS ®äc ®Ị bµi to¸n. - GV yªu cÇu HS lµm bµi. - GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS. 3. Cđng cè - dỈn dß: - HS làm cá nhân vào vở. - HS làm vào vở; vài HS lên bảng làm bài. - Bài 3b HS làm cá nhân. - HS làm vào vở; 2 HS làm phiếu nhóm. 4 ===Trờng Tiểu học A Minh Thuận. Giáo án lớp 5 Buổi 1.Gv: Hoàng Thanh Hải ==== _________________________________________________________________________________ - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết sau. Chính tả: Hành trình của bầy ong I. Mục tiêu: - Nh vit ỳng bi chớnh t, trỡnh by ỳng cỏc cõu th lc bỏt. - Lm c BT 2a 3a. - khụng mc quỏ 5 li trong bi. II. Đồ dùng dạy học : - Bài tập 3 viết sẵn bảng lớp. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: - gọi 2 HS lên tìm 3 cặp từ có tiếng chứa âm s/x. - Gọi hS nhận xét bài của bạn. - GV nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn viết chính tả. a) Tìm hiểu nội dung đoạn thơ. - HS đọc thuộc lòng đoạn viết. H; Hai dòng thơ nói điều gì về công việc của loài ong? H: bài thơ ca ngợi phẩm chất đáng quý gì của bầy ong? b) Hớng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu hS tìm từ khó. - HS luyện viết từ khó. c) Viết chính tả. d) Soát lối và chấm bài. 3. Hớng dẫn làm bài tập. Bài 2: - HS làm bài tập theo nhóm thi tìm từ - 2 HS lên làm. - Lớp nhận xét. - HS đọc thuộc lòng đoạn viết. + Ong giữ hộ cho ngời những mùa hoa đã tàn , mang lại cho đời những giọt mật tinh tuý. + Bầy ong cần cù làm việc, tìm hoa gây mật. - HS nêu từ khó. - HS viết. - HS viết theo trí nhớ. sâm- xâm sơng- xơng sa- xa siêu-xiêu củ sâm- xâm nhập; sâm cầm- xâm lợc; sâm banh- xâm xẩm ấmơng gió- xơng tay; sơng muối- x- ơng sờn; xơng máu say sa- ngày xa; sửa chữa- xa kia; cốc sữa- xa xa siêu nớc- xiêu vẹo; cao siêu- xiêu lòng; siêu âm- liêu xiêu Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS nhận xét bài của bạn. - Nhận xét KL. - HS đọc. 1 HS lên làm trên bảng, lớp làm vào vở. - HS nhận xét bài của bạn. 5 ===Trờng Tiểu học A Minh Thuận. Giáo án lớp 5 Buổi 1.Gv: Hoàng Thanh Hải ==== _________________________________________________________________________________ 4. củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về học bài. Đạo đức Kính già yêu trẻ ( Tiết 2) I. Mục tiêu : - Nh tit 1 II. Tài liệu và phơng tiện: - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học : Tiết 2 Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Sắm vai sử lí tình huống. - GV tổ chức thảo luận đẻ tìm cách giải quyết tình huống sau đó sắm vai thể hiện tình huống. 1. Trên đờng đi học thấy một em bé bị lạc, đang khóc tìm mẹ, em sẽ làm gì? 2. Em sẽ làm gì khi thấy 2 em nhỏ đang đánh nhau dể tranh giành một quả bóng? - Gọi HS lên sắm vai. - GV nhận xét. Hoạt động 2: Làm bài tập 3-4 trong SGK. * Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách sử lí, đóng vai một tình huống trong bài tập 2. * Cách tiến hành. - HS làm việc theo nhóm. - Đại diệnnhóm lên trả lời. GVnhận xét KL: Hoạt động 3: Tìm hiểu về truyền thống Kính già yêu trẻ của địa phơng. * Mục tiêu: GV nêu. * Cách tiến hành. - HS thảo luận theo cặp. H: Em hãy kể với bạn những phong tục tập quán tốt đẹp thể hiện tình cảm kính già yêu trẻ của dân tộc ta. - HS trả lời. - GV nhận xét. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết sau. - HS thảo luận. 1. Em dừng lại , dỗ em bé và hỏi tên, địa chỉ. Sau đó, em có thể dẫn em bé đến đồn công an gần nhất để nhờ tìm gia đình em bé 2. HS trả lời. + HS lên thực hiện. - Lớp nhận xét. - HS thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm lên trình bày. - HS thảo luận. - HS trình bày. 6 ===Trờng Tiểu học A Minh Thuận. Giáo án lớp 5 Buổi 1.Gv: Hoàng Thanh Hải ==== _________________________________________________________________________________ Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: bảo vệ môi trờng I. Mục tiêu: - Hiu c khu bo tn a dng sinh hc qua on vn gi ý BT1; xp cỏc t ng ch hnh ng i vi mụi trng vo nhúm thớch hp theo yờu cu ca BT2; vit on vn ngn v mụi trng theo yờu cu ca BT3. II. Đồ dùng dạy học : - VBT lp 5 Tp 1; Bng nhúm. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng đặt 3 câu văn nói về bảo vệ môi trờng. - GV - HS nhận xét, cho điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn làm bài tập. Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu bài. - HS làm việc theo cặp. - Gọi HS trả lời. - Gọi HS nhắc lại khái niệm khu bảo tồn đa dạng sinh học. Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS trao đổi theo nhóm. - HS viết thành 2 cột : - 3 HS lên bảng đặt câu. - HS đọc. - HS thảo luận theo cặp. - HS trả lời. - HS đọc. - HS thảo luận và lên bảng ghi vào 2 cột. Hành động bảo vệ môi trơng Hành động phá hại môi trờng. Trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đất trống đồi trọc. phá rừng, đánh cá bằng điện, bằng mìn, xả rác bừa bãi, đốt nơng, săn bắn thú rừng, buôn bán động vật hoang dã. Bài tập 3:. - HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS làm bài. + Em viết về đề tài gì? - Gọi vài HS đọc bài của mình. - GV cùng lớp nhận xét cho điểm. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà hoàn chỉnh bài viết của mình và chuẩn bị bài sau. - HS đọc yêu cầu. - HS tự làm bài. + HS lần lợt trả lời . - HS tr li; HS khỏc nhn xột. - HS lần lợt đọc bài của mình. - Lớp nhận xét. 7 ===Trờng Tiểu học A Minh Thuận. Giáo án lớp 5 Buổi 1.Gv: Hoàng Thanh Hải ==== _________________________________________________________________________________ Thứ t, ngày 17 thỏng 11 nm 2010. Kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc đợc tham gia I. Mục tiêu: - Kể lại đợc một việc lm tốt hoặc hoặc hành động dũng cảm để bảo vệ môi trờng ca bn than hoc nhng ngi xung quanh. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp ghi sẵn đề bài. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1-2 Hs lên bảng kể lại một câu chuyện mà em đã nghe, đã đọc về bảo vệ môi trờng. - GV nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài : Kể chuyện đợc chứng kiến, đợc tham gia. 2. Hớng dẫn kể chuyện. a) Tìm hiểu đề bài. - Gọi HS đọc đề bài. - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân dới các từ: Một việc làm tốt, một hành động dũng cảm bảo vệ môi tr- ờng. - Goị HS đọc phần gợi ý trong SGK - Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện định kể. b) Kể trong nhóm. - Tổ chức HS kể trong nhóm và nêu ý nghĩa câu chuyện . - Gợi ý cho HS kể và trao đổi : + Bạn cảm thấy nh thế nào khi tham gia vào việc làm đó? + Việc làm dó có ý nghĩa nh thế nào? + Bạn cảm thấy nh thế nào khi chứng kiến việc làm đó? + Nếu là bạn bạn sẽ làm gì khi đó? c) Thi kể trớc lớp. - Tổ chức cho hS thi kể. - Nhận xét đánh giá. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà kể lại. - 2 HS kể. - HS nghe. - HS đọc đề bài. - HS nghe. - HS đọc gợi ý. - 3 HS giới thiệu chuyện sẽ kể. - Hs kể cho nhau nghe và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - 3 - 5 HS kể trớc lớp. 8 ===Trờng Tiểu học A Minh Thuận. Giáo án lớp 5 Buổi 1.Gv: Hoàng Thanh Hải ==== _________________________________________________________________________________ Toán: Chia một số thập phân cho một số tự nhiên I.Mục tiêu: - Biết chia một số thập phân cho một số tự nhiên, vận dụng để làm bài tập. - Bi tp cn lm: Bi 1; Bi 2. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Họat động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc. - GV nhận xét và cho điểm HS. 2. Dạy -học bài mới: 2.1.Giới thiệu bài : 2.2.Hớng dẫn thực hiện chia một số thập phân cho một số tự nhiên. a) Ví dụ 1: * Hình thành phép tính. - GV nêu bài toán. * Đi tìm kết quả. - GV yêu cầu HS trao đổi để tìm thơng của phép chia 8,4 : 4. * Giới thiệu cách tính. - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dới lớp theo dõi và nhận xét. - HS nghe. - HS nghe và tóm tắt bài toán. - 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi với nhau để tìm cách chia. Thông thờng ta đặt tính rồi làm nh sau : 8,4 4 * 8 chia 4 đợc 2, viết 2. 04 2,1 2 nhân 4 bằng 8; 8 trừ 8 bằng 0, viết 0 0 * Viết dấu phẩy vào bên phải 2. * Hạ 4; 4 chia 4 đợc 1, viết 1. 1 nhân 4 bằng 4 ; 4 trừ 4 bằng 0, viết 0. b) Ví dụ 2: - GV nêu : Hãy đặt tính và thực hiện 72,58 : 19 - GV yêu cầu HS trên bảng trình bày cách thực hiện chia của mình. - 1 HS lên bảng đặt tính và tính, HS cả lớp đặt tính và tính vào giấy nháp. - 1 HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét. 2.3.Luyện tập - thực hành: 9 ===Trờng Tiểu học A Minh Thuận. Giáo án lớp 5 Buổi 1.Gv: Hoàng Thanh Hải ==== _________________________________________________________________________________ Bài 1: - GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính. Bài 2: - GV yêu cầu HS nêu cách tìm thừa số cha biết trong phép nhân sau đó làm bài. - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: - Yêu cầu HS làm bài. - GV - HS chữa bài. 3. Củng cố - dặn dò: - GV tổng kết tiết học. - 2 đến 4 HS nêu trớc lớp, HS cả lớp theo dõi, sau đó học thuộc quy tắc ngay tại lớp. - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 1 HS nêu trớc lớp. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Tho lun nhúm 4. - HS làm bài. Tập đọc: Trồng rừng ngập mặn I. Mục tiêu: - c lu loỏt, rừ rng, rnh mch vn bn khoa hc - Hiu ni dung: Nguyờn nhõn khin rng ngp mn b tn phỏ; thnh tớch khụi phc rng ngp mn; tỏc dng ca rng ngp mn khi c phc hi. - Tr li c cỏc cõu hi 1, 2, 3 II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ trang 129 SGK. - Tranh ảnh về rừng ngập mặn. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn bài: ngời gác rừng tí hon. - GV nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc. - Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài. - GV chia đoạn: 3 đoạn. - Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn. GV kết hợp sửa lỗi phát âm. - Gọi HS nêu từ khó đọc. - GV ghi bảng và hớng dẫn cách đọc. - Gọi HS đọc từ khó. - Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2. - Luyện đọc theo cặp. - 2 HS đọc trớc lớp. - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi. - HS lắng nghe. + 1 HS đọc toàn bài. + 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn. + HS nêu từ khó đọc. + HS đọc từ khó. - 3 HS đọc. - HS đọc cho nhau nghe. - 2 HS đọc. 10