Thế giới nhân vật trong tập truyện vừa của ông benkin (a x puskin)

TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN ====== PHAN THỊ THU HÀ THẾ GIỚI NHÂN VẬT TRONG TẬP TRUYỆN VỪA CỦA ƠNG BENKIN (A.X.PUSKIN) KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Văn học nƣớc HÀ NỘI, 2018 TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN ====== PHAN THỊ THU HÀ THẾ GIỚI NHÂN VẬT TRONG TẬP TRUYỆN VỪA CỦA ÔNG BENKIN (A.X.PUSKIN) KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Văn học nƣớc Ngƣời hƣớng dẫn khoa học TS LÊ THỊ THU HIỀN HÀ NỘI, 2018 LỜI CẢM ƠN Trong thời gian thực khố luận này, tơi vơ may mắn nhận hướng dẫn giúp đỡ nhiệt tình giáo, Tiến sĩ Lê Thị Thu Hiền Để hồn thành khố luận ngày hơm nay, tơi góp ý mang tính định hướng, bảo tâm huyết có ý nghĩa vơ quan trọng Khơng biết nói hơn, tơi xin bày tỏ lịng cảm ơn thầy cô giáo khoa Ngữ Văn, thầy giáo Tổ Văn học nước ngồi Trường Đại học sư phạm Hà Nội nhiệt tình bảo, góp ý, giúp đỡ tơi nhiều Xin gửi lời cảm ơn tới gia đình, bạn bè thân thiết động viên, giúp đỡ thời gian tơi hồn thành khóa luận Vì cơng trình nghiên cứu nên cịn có số hạn chế Rất mong nhận góp ý thầy giáo bạn để khố luận hoàn thiện Hà Nội, tháng năm 2018 Sinh viên Phan Thị Thu Hà LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan khóa luận kết nghiên cứu riêng tơi có hướng dẫn tận tình giáo - TS Lê Thị Thu Hiền Khóa luận với đề tài: Thế giới nhân vật Tập truyện vừa ơng Benkin (A.X.Puskin) Khóa luận chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu khác Nếu sai tơi hồn tồn chịu trách nhiệm Hà Nội, tháng năm 2018 Sinh viên Phan Thị Thu Hà MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 5 Phương pháp nghiên cứu 6 Đóng góp khóa luận Cấu trúc khóa luận NỘI DUNG Chƣơng 1: MỘT SỐ KIỂU LOẠI NHÂN VẬT CHÍNH TRONG TẬP TRUYỆN VỪA CỦA ƠNG BENKIN 1.1.Khái niệm nhân vật giới nhân vật 1.2.Các kiểu loại nhân vật 1.2.1 Kiểu nhân vật người nhỏ bé 12 1.2.2 Nhân vật quý tộc,địa chủ 21 1.2.3 Những tiểu thư có tâm hồn sáng 23 Chƣơng TỔ CHỨC NHÂN VẬT TRONG TẬP TRUYỆN VỪA CỦA ÔNG BENKIN 28 2.1 Tổ chức nhân vật hệ thống cốt truyện 28 2.2 Tổ chức nhân vật không gian nghệ thuật 34 2.2.1 Không gian đời thường tù túng, buồn tẻ 35 2.2.2 Không gian thiên nhiên 39 2.3 Tổ chức nhân vật thời gian nghệ thuật 44 2.3.1 Thời gian tuyến tính 45 2.3.2 Thời gian kí ức 48 2.3.3 Thời gian đồng 51 KẾT LUẬN 55 TÀI LIỆU THAM KHẢO MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Alecxandrơ Xecgâyvich Puskin (1799 - 1837) không nhà thơ Nga vĩ đại, nhà viết kịch có tiếng mà cịn nhà cải cách văn học lớn Puskin để lại nghiệp sáng tác đồ sộ Đó gần 900 thơ trữ tình đằm thắm, nồng nàn; thiên trường ca hùng tráng, trí tuệ ; kịch lịch sử xuất sắc, văn xuôi với nhiều đề tài mẻ Ngồi tiểu thuyết tiếng, A.X.Puskin cịn tác giả nhiều truyện ngắn đạt đến độ mẫu mực, cổ điển văn học giới A.Puskin đem lại cho truyện ngắn Nga khả phản ánh sinh động hiên thực, đồng thời có giá trị nhân đạo sâu sắc Và tập truyện vừa tiếng tập hợp nhan đề Tập truyện vừa ông Benkin sáng tác theo khuynh hướng Mỗi truyện số tranh sinh hoạt, cảnh đời chân thực, sinh động tiêu biểu cho tầng lớp xã hội Nga đương thời Trong khuôn khổ khóa luận, chúng tơi tìm hiểu điểm đặc sắc tạo nên hấp dẫn truyện ngắn Puskin thể phong phú, độc đáo giới nhân vật Bởi tìm hiểu nhân vật hướng tới khám phá chiều sâu tác phẩm Từ chiều sâu thấy nhìn, tư tưởng nhà văn người, xã hội… Mặt khác, nhân vật phương diện chủ yếu nhằm khái quát quy luật sống, khái quát kiểu tính cách số phận người, cịn thể quan điểm, cách nhìn văn học, nghệ thuật thời đại nhà văn Như với tính chất cơng cụ, nhân vật chìa khóa mở cửa giới thực khám phá bí ẩn đời sống, tái khía cạnh xã hội Vì xem xét nghiên cứu nhân vật xem xét yếu tố hàng đầu cấu trúc tác phẩm văn học Nghiên cứu vấn đề giúp bạn đọc tiếp cận hiểu thêm tài lớn, nhân cách vĩ đại Puskin Tập truyện vừa ơng Benkin hồn thiện vào năm 1830, tranh chân thực xã hội Nga, viết lên từ thân sống Nhà văn tìm hiểu để tâm nghiên cứu nhiều đến sinh hoạt tầng lớp người xã hội Qua thấu hiểu tâm lý người thuộc lứa tuổi, nghề nghiệp khác diễn tả lại cách giản dị không phô trương kiểu cách, không phù phép ngôn từ Mỗi truyện A.X.Puskin “ngắn” hình thức ngơn từ không “ngắn” nội dung ý nghĩa chuyển tải Mặt khác, Tập truyện vừa ông Benkin với năm truyện: Phát súng, Bão tuyết, Ông chủ hiệu đám ma, Người coi trạm, Cô tiểu thư nông dân tác phẩm văn xi hồn chỉnh A.Puskin, đồng thời mốc đường phát triển văn xi thực Nga có ý nghĩa tác phẩm đặt móng khẳng định vị trí văn xuôi thực, đánh dấu trưởng thành A.Puskin – nhà văn thực tại, bước tiến trình sáng tác A.Puskin thời kì lịch sử Như vậy, lựa chọn đề tài Thế giới nhân vật Tập truyện vừa ơng Benkin (A.X.Puskin) chúng tơi muốn góp thêm tiếng nói, cách nhìn, đánh giá truyện A.X.Puskin nhằm cung cấp phần tư liệu cho việc học tập, nghiên cứu Tập truyện vừa ơng Benkin nói riêng văn xi A.Puskin nói chung hệ thống nhà trường Việt Nam Lịch sử vấn đề Từ Puskin xuất văn đàn văn học Nga khơng nhà văn Nga mà nhà văn giới biết đến ơng Họ sâu tìm tịi, nghiên cứu Puskin Qua tìm hiểu số sách dịch tác giả nhận thấy: Ở Việt Nam, truyện ngắn Puskin có sức lơi mạnh mẽ nhà nghiên cứu, phê bình văn học, phải kể đến só tên tuổi như: Như Nguyễn Hải Hà, Đỗ Hồng Chung, Nguyễn Kim Đính,… Nguyễn Hải Hà giáo trình Lịch sử văn học Nga kỉ XIX dành nhiều trang viết truyện ngắn Puskin Tác giả sách đề cập đến vài nét đặc sắc đặc sắc phương diện nội dung nghệ thuật Tập truyện vừa ông Benkin, Tác giả viết: “Đây tác phẩm văn xuôi thực Nga xuất Nga vào năm 1831 Puskin đem người thực, tranh sinh hoạt, cung bậc cảm xúc vui sướng, đau buồn, cụ thể đời để thay hình ảnh người lí tưởng cuả truyện ngắn theo chủ nghĩa tình cảm Tính nhân đạo sâu sắc Puskin đối lập với cảm xúc dễ dãi truyện tình cảm thời điểm lúc Trong Tập truyện vừa ông Benkin, Puskin lên tiếng chống khuôn sáo lãng mạn chủ nghĩa văn xuôi Nga Kết thúc truyện Phát súng, Bão tuyết phá bỏ lối kết thúc võ đoán mang chất bi kịch rẻ tiền thường thấy tác phẩm lãng mạn” [11,87] Tác giả khẳng định vai trò Puskin: “Đứng phía nghệ thuật mà xét, Puskin đưa vào văn học Nga phương pháp sáng tác mới, phương pháp sáng tác thực” [11,95] Trong Lịch sử văn học Nga, tác giả Đỗ Hồng Chung dành nhiều trang viết khẳng định vai trò to lớn Puskin tác phẩm nhà văn Đồng thời, Đỗ Hồng Chung có nhận định khái quát truyện ngắn Puskin Ông viết: “ Mỗi truyện ngắn Puskin ngắn , ngắn hình thức, ngôn từ không ngắn nội dung” [4, 99] Trong Puskin- Nhà thơ Nga vĩ đại, Đỗ Hồng Chung dành hẳn chương cho lĩnh vực văn xi Puskin, có đề cập đến số truyện ngắn tiêu biểu nhà văn Nhận xét Tập truyện vừa ông Benkin, Đỗ Hồng Chung cho : “ Tập truyện kết q trình tìm tịi nhằm tái sống Nga có, tập truyện xác nhận khuynh hướng dân chủ hóa đề tài, dân chủ hóa nhân vật nhà văn” [3, 149] Bên cạnh đó, Đỗ Hồng Chung nhận xét phương diện cốt truyện truyện ngắn Puskin, tác giả khái quát: “Những truyện ngắn Puskin “những truyện có cốt truyện” với cách kể gọn ghẽ, khơng có chi tiết thừa, giản dị sáng” [3, 145] Nguyễn Kim Đính viết “Puskin – Khởi điểm văn xuôi thực Nga kỉ XIX” tập trung làm rõ vai trò khởi điểm Puskin lĩnh vực văn xi Văn xi Puskin có tác dụng mở đầu cho hàng loạt tác phẩm nhà văn Nga sau Puskin Nguyễn Kim Đính viết: “Văn xi Puskin dự báo cho đại ngàn truyện, tiểu thuyết Nga sau này” [5, 38] Nói Puskin có khơng biết lời ca tụng, tán thưởng: Puskin “mặt trời thi ca Nga”, “nguồn gốc nguồn gốc” (M.Gorki), “nhà cải cách vĩ đại”, “người anh thơ ca tự do” hay “ngọn nến tất dân tộc toàn giới” (nhà thơ Chi Lê Pablô Neruđa)… không thừa tiếp tục nhắc đến ông với cống hiến mà ông đem lại cho văn học Nga nói riêng văn học nhân loại nói chung Mọi người ghi nhận sản phẩm tinh thần mà ông cống hiến cho Từ tác phẩm thơ ca đến kịch, tiểu thuyết,… khẳng định tên tuổi ông văn đàn Sống vỏn vẹn phần ba kỷ Puskin cống hiến đời cho hoạt động nghệ thuật Xét nghiệp sáng tác Puskin thấy có nhiều điểm mốc đầu tiên: người đặt viên gạch cho phương pháp sáng tác – phương pháp thực kỉ XIX; người mở đường cho nảy nở thể loại thơ, kịch, văn xuôi phát triển tồn diện; người góp phần làm cho ngơn ngữ Nga trở thể trở nên sáng, gần gũi, chất Nga, mang tính dân tộc đậm nét Khơng truyện ngắn Puskin coi khởi đầu văn xuôi thực Nga Đối với Việt Nam, nói văn học Nga tự nhiên vào đời sống văn học công chúng yêu văn chương người Việt, thực chủ động hội nhập tìm hiểu văn hóa văn chương Nga kiểu thời gian riêng cảm nhân riêng thời gian nhân vật Đó đảo ngược quay khứ, bay vượt tới tương lai xa xơi, dồn nén thời gian dài chốc lát, kéo dài thời gian thành vơ tận Thời gian nghệ thuật đo nhiều chiều kích khác Do đó, giúp người đọc có chiêm nghiệm nhịp điệu thời gian tạo nên trạng thái cảm xúc cho tâm trạng hịa thời gian nghệ thuật tác giả Cả chiều dài, quy mô hướng vận động thời gian nghệ thuật tùy thuộc vào đặc điểm tâm lý, hoạt động nhận thức, hiểu biết liên tưởng, tưởng tượng tác giả Do yếu tố chủ quan mà thời gian nghệ thuật thoát khỏi vận động thời gian tự nhiên Nó phương tiện nghệ thuật để phản ánh thực, thể cảm xúc quan niệm Như vậy, thời gian nghệ thuật sản phẩm sáng tạo tác giả phương thức nghệ thuật, yếu tố cấu thành chỉnh thể nghệ thuật Nắm bắt đặc điểm thời gian nghệ thuật giúp làm sáng tỏ quan niệm nhà văn đời, người, góp phần tích cực vào việc xây dựng hình tượng nghệ thuật bộc lộ tư tưởng chủ đề tác giả Khảo sát thời gian nghệ thuật Tập truyện vừa ông Benkin, tập trung khai thác thời gian nghệ thuật ba bình diện sau: thời gian tuyến tính, thời gian ký ức thời gian đồng 2.3.1 Thời gian tuyến tính Thời gian tuyến tính kiểu thời gian chiều, thời gian vật chất Nó phát triển theo chiều hướng lên, chiều thuận với thời gian kiện Trong trình diễn biến kiện cốt truyện thời gian yếu tố dẫn dắt kiện theo trình tự phát triển định kiện đưa liên tục, kiện tiếp nối kiện trước tạo tính hệ quả, logic cho câu chuyện Thời gian tuyến tính cịn gọi thời 45 gian sinh hoạt Trong tập truyện, A.Puskin sử dụng kiểu thời gian tác phẩm: Ông chủ hiệu đám ma Cô tiểu thư nông dân Trong truyện Ông chủ hiệu đám ma, thời gian trần thuật thời gian kiện trùng khít với Câu chuyện bác chủ hiệu đám ma Ađrian diễn ba ngày Ngày ngày gia đình bác chuyển dời đến ngơi nhà sinh sống rời xa “túp nhà cũ hư nát” [23, 112], nơi mà suốt 18 năm qua, gia đình bác phải sinh sống “trật tự nghiêm ngặt” [23, 112] Trong ngày đầu chuyển đến nhà mới, bác hai cô gái chị đầy tớ xếp lại đồ đạc cho gọn gàng, ngăn nắp Sau đó, bác Ađrian “ngồi bên cửa sổ” “uống đến chén trà thứ bảy” [23, 113] để suy nghĩ, tốn tính cơng việc làm ăn Bác tiếp người hàng xóm từ lúc chuyển ngơi nhà mới, tay thợ thủ cơng người Đức” [23, 113] đến mời gia đình bác ngày mai tới dự lễ đám cưới bạc họ Ngày hôm sau, “đúng mười hai trưa” [23, 114] bác chủ hiệu đám ma hai cô gái dự tiệc bên nhà láng giềng Hịa vào khơng khí buổi tiệc người bn bán nhỏ thợ thủ công khác họ ăn uống chúc tụng đến “quá muộn” chia tay Sự việc diễn trăn trở, day dứt bác chủ hiệu Ađirian cơng việc sau nghe lời châm chọc người khác Và diễn biến giấc mơ khủng khiếp giấc ngủ kết thúc ngày thứ hai từ gia đình người chủ quan tài chuyển đến nhà Ngày thứ ba mở ánh bình minh ngơi nhà “Mặt trời rọi lâu vào giường bác chủ hiệu đám ma nằm” [23, 121], kết thúc giấc mơ khủng khiếp đêm qua Như vậy, với cách kể chuyện dồn nén thời gian ngày vào thời gian cụ thể nhân vật cho phép người đọc hình dung tồn đời nhân vật thay đổi theo mốc thời gian Cuộc sống gia đình bác Ađrian quay chậm, quay chậm đến chi tiết nhỏ, không 46 gian bị khép kín mà ln mở, truyện kết thúc số phận nhân vật tiếp diễn người đọc tưởng tượng đoạn đời nhân vật Việc sử dụng thời gian tuyến tính xây dựng nhân vật tác giả giúp người đọc dễ hiểu, dễ nắm bắt cách cụ thể, tỉ mỉ trình tự cơng việc, kiện diễn sống sinh hoạt hàng ngày nhân vật từ suy nghĩ đến hành động Từ đó, nhân vật phơi bày cách đầy đủ, trọn vẹn nhiều góc độ, chân thực sinh động Cùng với Ơng chủ hiệu đám ma Cơ tiểu thư nông dân xây dựng kiểu thời gian tuyến tính Sự trùng khít thời gian kiện thời gian trần thuật tác phẩm tạo nên logíc trật tự chiều cho câu chuyện kể Và thời gian đóng vai trò chủ đạo kết cấu cốt truyện Cốt truyện mở đầu mâu thuẫn hai gia đình Bêrêxtốp Murơmxki Song song với điều chớm nở gặp gỡ Lida Alếchxây Do tị mị với tính hiếu động, tinh nghịch, Lida cải trang thành “cô gái nhà quê” để chủ động tìm gặp Alếchxây Cùng với thời gian, gặp gỡ đôi “trai tài, gái sắc” ngày thắm thiết, lưu luyến hơn: “Thỉnh thoảng trí họ thống có ý nghĩ việc kết nghĩa trăm năm, chẳng nói với cả” [23, 156] Những kiện diễn gắn với mốc thời gian định: “Ngày hơm sau”, “Bình minh rạng sáng Phương Đơng”, “Bình minh vừa hé”, “ Gần trôi qua” hay “Một buổi sáng trời lạnh, quang đãng”, “Hôm sau, sau bữa ăn sáng”, “Một tuần lễ sau” Trải qua biến đổi tình cảm, tâm lý trở ngại gia đình, cuối Alếchxây tìm đến hạnh phúc với Lida - nàng Aculina mà chàng thầm yêu lâu Câu chuyện kết thúc hòa giải bất hịa hai gia đình Bêrêxtốp Murơmxki, tình yêu đẹp, lãng mạn hai tâm hồn khao khát tình u tự đích thực Câu chuyện diễn theo hai giai đoạn: thắt nút mở nút Cái kết thúc bất ngờ, thú vị câu chuyện tình phù hợp với ý nghĩ mong muốn người đọc 47 Trong kết cấu thời gian tuyến tính câu chuyện hồi ức dường khơng tồn giới nội tâm nhân vật mà có vận động, suy nghĩ nhân vật thời điểm điểm tạo nên dịng chảy kiện Sự vận động khơng gian, thời gian tạo nên tính hành động nhân vật Thời gian ln phát triển theo hướng lên Dịng thời gian giúp tác giả thể quan niệm nghệ thuật người ngợi ca niên quý tộc khao khát sống tự tìm tới giá trị đích thực sống 2.3.2 Thời gian kí ức Để tạo giá trị nghệ thuật đích thực, địi hỏi người viết phải trăn trở tìm phương thức nghệ thuật phù hợp để biểu nội dung Nhà văn A.X.Puskin tập truyện khơng ngừng gia cơng, sáng tạo Cùng với thời gian nghệ thuật tuyến tính, kiểu thời gian kí ức nhà văn thể linh hoạt số tác phẩm Từ khứ để thấy rõ điểm trở về, xuất phát Trong tác phẩm A.X.Puskin sử dụng thủ pháp “hồi tưởng” để diễn tả dịng thời gian kí ức Ngược dịng q khứ để ghi lại qua truyện thời gian kí ức miêu tả mức độ khác Đọc tác phẩm người đọc hình dung nhân vật tơi người kể chuyện đồng thời người chứng kiến nghe câu chuyện từ Xinviô bá tước kể lại Câu chuyện mở đầu thời điểm tại khứ, qua nhớ lại người kể chuyện Đó quân đội “đóng quân thị trấn X” [23, 74] Còn câu chuyện đấu súng mà nghe từ Xinviô nhớ lại Hay câu chuyện nằm kí ức nhân vật “Tòng ngũ trung đoàn kỵ binh” [23, 81] Tại đây, “Y sống đời vừa nghèo nàn vừa xa xỉ” [23, 74] “Nhưng lại sẵn lòng thiết đãi rộng rãi tất sĩ 48 quan trung đòan” [23, 74] Xinviô bám trụ đồn ải hẻo lánh nhân vật nung nấu ý thức trả thù Kết thúc câu chuyện ký ức, nhân vật chia tay với Xinviô để lên đường báo oán Câu chuyện thứ hai mà nhân vật nghe thời điểm câu chuyện Bá tước B kể lại Sự kiện tái diễn dòng hồi ức nhân vật Bá tước, thời điểm “năm năm trước đây” [23, 89] Câu chuyện tiếp nối mà nhân vật nghe chứng kiến cách năm năm Trong Bá tước, kí ức ngơi nhà nơi ông “sống giây phút tươi đẹp đời nơi ghi lại kỷ niệm nặng nề nhất” [23, 89] đời Kỷ niệm “nặng nề nhất” quay trở lại, tìm đến phục thù Xinviơ đọ súng trước lâu Tuy nhiên, lần đấu súng thứ hai này, rộng lượng tình cảm yêu thương người mà Xinviô lần bỏ qua cho bá tước Nếu kí ức dịng thời gian nhân vật Xinviơ nỗi cay đắng bị hạ nhục ký ức lưu giữ lại tâm trí bá tước B bất ngờ hoảng sợ Thời gian ký ức nhân vật gắn với thời điểm có ý nghĩa riêng nhân vật Tồn câu chuyện nằm dòng ký ức nhân vật Từ kiện ký ức nhân vật tiếp tục mở kiện khác ký ức Xinviô bá tước Mặc dù vậy, kiện có logic quan hệ hữu với tạo nên thống cho câu chuyện kể Cũng thế, truyện Bão tuyết, nhân vật Maria Burmin dù sống thời điểm dịng kí ức q khứ chi phối họ, trở thành phần bí mật hai người Cuộc gặp gỡ với Maria nảy sinh tình yêu đưa Burmin trở hồi tưởng với khứ Vào khoảng “đầu năm 1812” [23, 109], Burmin đường tới nơi đóng trung đồn ghé vào làng vào nhà thờ để trú bão tuyết dội hoành hành đường Tại lại diễn hôn lễ thiếu vị 49 hôn phu chưa đến kịp Burmin tham gia vào “cuộc chơi này” cách không chủ ý Khi nhầm lẫn phát lời tuyên thề trước chúa an Từ sau trị đùa (sau năm) lịng Burmin day dứt hối hận khơng ngi Thú nhận với Maria Burmin tự giãi bày kí ức tâm trạng Cùng với kết cấu cốt truyện đảo ngược thời gian kiện, người gái nạn nhân trò đùa Burmin gái đứng trước mặt anh, giúp anh giải tỏa bế tắc tâm trạng Xuất phát điểm câu chuyện thời điểm khứ vào năm 1811 Còn thời điểm kết thúc câu chuyện thời điểm cách năm Nhân vật nhiều chịu lệ thuộc thời gian kí ức Sự kiện xảy khứ gieo vào lòng nhân vật ấn tượng sâu sắc Ký ức chi phối hành động, suy nghĩ, trạng thái tâm lý nhân vật Thời gian ký ức thâu tóm kiện, tơ đậm hệ thời gian Trong truyện Người coi trạm, kí ức người cha đứa gái yêu “rất ngoan, nhanh nhẹn giống hệt mẹ lúc sinh thời” [23, 125], “Việc nhà, việc cửa tay lo liệu, cần đặt nấu nướng làm đâu cả” [23, 129] Và ông thấy tự hào “nở ruột nở gan nữa” [23, 129] Chính mát đơn, bất lực trước hoàn cảnh: “Thế bao năm ( ) tơi sống khơng có Đunia biệt vơ âm tín Nó cịn sống hay khơng, có Chúa biết” [23, 136] lưỡi dao oan nghiệt cắt cứa vào trái tim người cha Hoàn cảnh thực khiến bác Xamxôn Vưrin phải chấp nhận số phận Tuy nhiên, ký ức đau buồn hữu sống Đó nỗi đau âm ỉ, triền miên, không dứt tâm hồn nhân vật Việc đưa dung lượng lớn thời gian khứ vào truyện có dụng ý nghệ thuật thể tài sáng tạo Puskin Sự kiện diễn khứ nhiều khoảnh khắc ngắn ngủi, kí ức lại lưu giữ tồn lâu dài Kí ức khoảnh khắc cho hành 50 động nông Burmin, lỡ làng Maria, nỗi bất hạnh bác Xamxôn Vưrin hay giá lịng tự trọng mang tính cực đoan Xinviơ bá tước B Thời gian ký ức nỗi ám ảnh, nỗi day dứt xảy khứ, khoảnh khắc, kiện, biến cố đáng ghi nhớ Lúc yếu tố thời gian tạo nên dồn nén tâm lý nhân vật Từ tính cách, chiều sâu tâm hồn vật trọn vẹn tạo nên giá trị thực cao sáng tác Puskin 2.3.3 Thời gian đồng Một đặc sắc nghệ thuật xây dựng hình tượng thời gian nhà văn việc tạo dựng kiểu thời gian độc đáo - thời gian đồng Kiểu thời gian thể rõ nét cảm nhận tác giả giới người Nó giúp người đọc nhận thức cách chân thực giới nội tâm nhân vật tác phẩm Soi chiếu vào tác phẩm tập truyện, thấy số tác phẩm, thời gian đồng nhà văn sử dụng khéo léo Thủ pháp đồng giúp bao quát thời gian ba chiều: khứ - tương lai lúc Trong giới nội tâm người ln có vận động ý thức, suy nghĩ Như vậy, chứng tỏ người nhận thức sống, xã hội thân Nhiều khoảnh khắc ngắn ngủi nội tâm người xuất lúc ba yếu tố: khứ, tại, tương lai không theo trật tự tuyến tính có mối quan hệ chặt chẽ, logíc với điều kiện nguyên nhân - hệ Thời gian đồng xuất dòng ý thức, suy nghĩ nhân vật Maria Bão tuyết vừa “sửa soạn, gói gém quần áo” [23, 95] chuẩn bị cho kế hoạch bỏ trốn với người yêu để kết hôn vừa trông mong ngày trở “quỳ chân cha mẹ” [23, 94] “Suốt đêm trước ngày định ấy” [23, 95] lúc đi, nội tâm nhân vật Maria 51 diễn đấu tranh tinh thần dội Maria viết thư để lại cho mẹ, khẩn khoản cầu xin cha mẹ tha thứ cho hành động tội lỗi mình, từ biệt cha mẹ mong tương lai “giờ phút sung sướng đời nàng lúc lượng khoan hồng trở quỳ chân hai thân sinh vơ q mến” [23, 95] Ngay khoảnh khắc ngắn ngủi đó, Maria phải tìm cho lựa chọn dứt khốt: từ biệt q khứ êm đềm, hạnh phúc với cha mẹ với Vlađirmia tương lai hứa hẹn Thời gian đồng khoảng thời gian tâm lý để nhân vật đối diện với dòng chảy thời gian ý thức sống thân Trong truyện Ơng chủ hiệu đám ma nhà văn tái chân thực sống bên người thuộc tầng lớp Ngay vừa chuyển đến nhà mới, đáng tâm trạng người phải vô vui vẻ, bác Ađrian phải suy nghĩ sống khó khăn cơng việc kinh doanh bn bán, “bác nghĩ đến trận mưa rào trước tuần đón đường đám ma viên đại tá hồi hưu cửa ô Bao nhiêu áo tang bị nhăn nhún, mũ bị quăn lên” [23, 117] Quá khứ dẫn đến tâm trạng bực bội nhân vật “đắm suy nghĩ buồn bực”, “lo lắng phí tổn khơng thể tránh khỏi” [23, 117] Thực khó khăn, tổn thất bị hư hại nhiều khiến bác có suy nghĩ: “Bác trơng mong vào mụ nhà buôn già để bù laị chỗ tổn thất ấy: “Mụ ngấp gần năm rồi” [23, 117] Sự xuất ba dòng thời gian khắc họa rõ nét tâm tư, suy nghĩ, cảm xúc nhân vật Ađrian Trong lời đối thoại nhân vật, thời gian đồng xuất để chuyển tải thơng tin, tư tưởng, tình cảm cách trực tiếp Ngôn ngữ đối thoại nhân vật hình thức bộc lộ cụ thể tính cách, ý nghĩ, hành động nhân vật lời giãi bày, đối thoại Burmin Maria cuối tác phẩm Bão tuyết Trong ngơn ngữ nhân vật có đan xen thực tại: “Tôi 52 yêu em - Burmin nói - tơi u em đắm đuối” [23, 108] ước mong tương lai: “Vâng biết, cảm thấy em kết dun với tơi” [23, 108] Nhưng tương lai bị ngăn cách lỗi lầm khứ: "Nhưng phải làm tròn nhiệm vụ đau khổ, thổ lộ với em điều thầm kín đáng sợ, đặt đôi ta trở ngại vượt qua ”, “Tơi có vợ” [23, 108] Như vậy, lúc lời đối thoại, quảng thời gian khứ, đời nhân vật Burmin bộc bạch Nó cho thấy dày vò, day dứt, nỗi hối hận mong ước chân thành tha thiết anh Thời gian đồng mở giới bí ẩn tâm hồn người Lời tâm bác Xamxôn Vưrin tác phẩm Người coi trạm với nhân vật gói gọn phần đời bất hạnh nhân vật: “Thế ba năm - bác kết luận - tơi sống khơng có Đunhia biệt vơ âm tín nó” [23, 136] Q khứ, trống rỗng, số không, hụt hẫng mát, tương lai lại cịn mờ mịt, đen tối hơn: “Nó cịn sống hay khơng, có Chúa biết Lường cho hết việc đời” [23, 136] Đau đớn, cam chịu, “con người nhỏ bé” hoàn cảnh thể thấp hèn, bất lực trước số phận, đời ngang trái, bất công xã hội A.X.Puskin phản ánh thực sống vào đặc điểm tính cách, hành động họ Thời gian đồng xuất dịng độc thoại nhân vật Trong Cơ tiểu thư nông dân, Alếchxây từ nghĩ tới Aculina “nhận thấy rõ yêu nàng say đắm” [23, 167], lại nghĩ tới khứ, tới hôn nhân mà cha chàng xếp với lời giao ước: “Mày cưới vợ khơng tao từ mày, cịn gia tài tao bán tiêu sài hết, tao không mày xu nhỏ!” [23, 167] Quá khứ dẫn chàng đến ý nghĩ: “Chàng cưới cô bé nông dân hai người sống sức lao động mình” [23, 167] Chất thực lãng mạng ln đen xen 53 tác phẩm, tạo nên nét riêng văn phong ơng Sự xuất ba dịng thời gian khắc họa rõ suy nghĩ, hành động nhân vật Alếchxây - người niên quý tộc mang phẩm chất mới: dám bứt phá thông lệ hôn nhân đặt “môn đăng hộ đối”, tìm tới khát vọng cá nhân Qua đó, nhà văn A.X Puskin nêu vấn đề người ý thức giá trị sống Tiểu kết Nhân vật trung tâm tác phẩm, câu chuyện nhân vật đặt hệ thống cốt truyện, không gian thời gian định nhằm thể rõ đời sống vật chất tinh thần nhân vật Chính vậy, nghiên cứu giới nhân vật Tập truyện vừa ông Benkin ta thấy cốt truyện, không gian thời gian yếu tố nghệ thuật quan trọng góp phần làm nên thành cơng tác phẩm, góp phần nâng cao hiệu nghệ thuật việc bộc lộ chủ đề - tư tưởng truyện Ở phương diện không gian, A.Puskin xây dựng thành công hai hình thức khơng gian đời thường bó hẹp, tù túng, chật chội không gian thiên nhiên với phong phú cảnh quan thiên nhiên phù hợp với khơng gian tác phẩm lúc gần gũi, bình yên lúc dội, u ám Cùng với kiểu khơng gian kiểu thời gian tuyến tính, thời gian ký ức, thời gian đồng nhà văn sử dụng thành cơng góp phần thể rõ đời sống nội tâm nhân vật tác phẩm nhìn sâu sắc người sống Puskin 54 KẾT LUẬN Trong nghiệp sáng tác đồ sộ mình, văn xi lĩnh vực A.Puskin tập trung sáng tác chiếm vị trí quan trọng Trong văn xi mình, A.Puskin vào thực tại, lấy sống đương thời làm đối tượng khám phá sáng tạo Đặc biệt nhà văn xây dựng giới nhân vật sinh động, đông đảo, đủ tầng lớp người xã hội tiêu biểu Tập truyện vừa ông Benkin Tập truyện tranh chân thực xã hội Nga, viết lên từ thực sống Nga lúc Tập truyện vừa ông Benkin tác phẩm văn xi hồn chỉnh A.X.Puskin, đồng thời mốc bước đường phát triển văn xuôi thực Nga Tập truyện kết q trình tìm tịi nhằm tái sống Nga “đúng có” Puskin với tài quan sát, phát hiện, với lòng nhân đạo cao quý, với tinh thần hài hước tế nhị đem lại cho truyện ngắn thú vị.Với năm truyện: Phát súng, Bão tuyết, Ông chủ hiệu đám ma, Người coi trạm, Cơ tiểu thư nơng dân có ý nghĩa tác phẩm đặt móng khẳng định vị trí văn xuôi, đánh dấu trưởng thành Puskin Một điểm đặc sắc tập truyện giới nhân vật Thơng qua hình tượng nhân vật, người bình thường, nhỏ bé sống đời thường, tranh sinh hoạt, vui sướng, đau buồn cụ thể đời để thay hình ảnh người lý tưởng truyện ngắn theo chủ nghĩa tình cảm nhà văn cho thấy nhìn vẻ đầy tính nhân văn, mang lại giá trị thực to lớn Các câu chuyện truyện ngắn tập truyện diễn biến tự nhiên, hấp dẫn, không cầu kì hình thức, khơng phơ diễn nội dung, cách kể chuyện nhẹ nhàng, tinh tế sâu sắc Puskin xây dựng nhân vật mang dấu ấn thời đại, giản dị, không phô trương kiểu cách Xây dựng nhân vật nhân vật tự tìm lối chân khỏi tình trạng bế tắc 55 mình, gợi cho người đọc suy nghĩ nghiêm túc Tác giả khẳng định vị trí nhân vật, đấu tranh cho quyền sống, nhân phẩm bị vùi dập, trân trọng nhân phẩm lực, mong muốn điều tốt lành cho họ Dùng số phận người riêng để nói đến chung nước Nga thời điểm tại, có ý nghĩa xã hội, lịch sử triết học sâu sắc Ở chương một, chúng tơi sâu phân tích số kiểu loại nhân vật dựa khảo sát thống kê nhân vật truyện ngắn thuộc Tập truyện vừa ơng Benkin Đó “ người nhỏ bé”; nhân vật quý tộc, địa chủ; tiểu thư có tâm hồn sáng,… Từ khái quát lên số kiểu loại nhân vật điển hình cho người xã hội Nga đương thời, người bình thường sống bình thường Viết người này, Puskin không tô vẽ, việc người, nội tâm chân dung bên nhân vật chân thật, tự nhiên, rõ nét Đây điểm văn xuôi Puskin, chiến thắng chủ nghĩa thực chủ nghĩa lãng mạn Qua cho thấy nhìn sâu sắc, nhân đạo Puskin chiều sâu tư tưởng tác phẩm Ở chương hai, chúng tơi phân tích tổ chức giới nhân vật đặt hệ thống cốt truyện, không gian, thời gian nghệ thuật Từ tìm hiểu giới nhân vật, người đọc có nhìn sinh động, phong phú tầng lớp người, tranh sinh hoạt, sống người xã hội Nga lúc đó, thấy nét đặc trưng nhận thức, suy nghĩ, hành động kiểu nhân vật Đây đồng thời đóng góp tiến A.X.Puskin cho nhà văn sau cách nhìn nhận người Đặc biệt thái độ trân trọng, cảm thông ông trước lớp người nhỏ bé, thấp hèn địa vị “con người nhỏ bé”, hay ước mơ, khao khát tình yêu, hạnh phúc tiểu thư mộng mơ, sáng… Trong đêm u ám văn học Nga , A.X.Puskin xuất luồng gió Khi nhà văn Nga trước chưa tìm 56 hướng phù hợp Puskin mạnh dạn mở đường cho văn học Nga nói chung cho văn xi Với Tập truyện vừa ông Benkin A.X.Puskin đem lại cho truyện ngắn Nga khả phản ánh sinh động hiên thực, truyện số cảnh đời chân thực,những tính cách đa dạng, số phận khác nhau, trăn trở, lo lắng vấn đề sống, ước mơ, khát vọng tình yêu, hạnh phúc nhìn mẻ, sâu sắc đầy tính nhân văn Puskin , tiêu biểu cho quan điểm nghệ thuật phong cách sáng tác nhà văn 57 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Lại Nguyên Ân (1999), 150 thuật ngữ văn học, Nxb ĐHQG [2] Lê Nguyên Cẩn (chủ biên), Thành Đức Hồng Hà (biên soạn) (2006), Tác gia tác phẩm văn học nước nhà trường - Puskin (A.X.Puskin), Nxb Đại học Sư phạm [3] Đỗ Hồng Chung (1997), A.Puskin nhà thơ Nga vĩ đại, tuyển dịch tác phẩm, Nxb ĐH THCN [4] Đỗ Hồng Chung, Nguyễn Kim Đính, Nguyễn Hải Hà, Hồng Ngọc Hiến, Nguyễn Trường Lịch, Huy Liên (1998), Lịch sử văn học Nga, Nxb Giáo dục, Hà Nội [5] Nguyễn Kim Đính (1978), A.Puskin - khởi điểm văn xuôi thực Nga kỷ XIX, Nxb Giáo dục [6] Hà Minh Đức (chủ biên) (2001), Lí luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội [7] Gorki M., (1970), Bàn văn học, tập 1, Nxb Văn học, Hà Nội [8] Gorki M., (1970), Bàn văn học, tập 2, Nxb Văn học, Hà Nội [9] Nguyễn Hải Hà (1999), Epghênhi Ônêghin Puskin - kiệt tác văn học giới, TCVH số [10] Nguyễn Hải Hà (2002), Văn học Nga thật đẹp, Nxb Giáo dục [11] Nguyễn Hải Hà (chủ biên) (2001), Lịch sử văn học Nga kỷ XIX (Sách dùng cho trường ĐH CĐ), Nxb ĐHQGHN [12] Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (1997), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục [13] Tống Thị Hảo (2003), Chủ nghĩa thực nghiêm ngặt văn xuôi A.Puskin, KLTN 57 [14] Hà Thị Hòa (biên soạn tuyển chọn) (2009), Văn học Nga nhà trường, Nxb Giáo dục [15] Nguyễn Thái Hoà (2000), Những vấn đề thi pháp truyện, Nxb Giáo dục, Hà Nội [16] Dương Thu Hồng, Hoàng Thúy Toàn (1999), Tuyển tập tác phẩm A.X.Puskin, Nxb Văn học, Hà Nội [17] Nguyễn Thị Huế (1999), Thế giới truyện cổ tích Puskin, TCVH số [18] Nguyễn Đăng Lưu (2001), A.Puskin tuyển tập văn học, Nxb Văn học, Hà Nội [19] Phương Lựu (chủ biên), Trần Đình Sử, Nguyễn Xuân Nam (2006), Lí luận văn học (tái lần thứ V), Nxb Giáo dục, Hà Nội [20] http// : vienvanhoc org.vn [21] Hoàng Xuân Nhị (1957), Lịch sử văn học Nga từ nguồn gốc đến kỷ XIX, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1957 [22] Pospelov (1985), Dẫn luận nghiên cứu văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội [23] (1999), Alexanđr Puskin, Tuyển tập tác phẩm (văn xi), Nxb Văn học, Trung tâm Văn hóa Ngơn ngữ Đông Tây, Hà Nội [24] Lê Thị Thủy (2007), Nhân vật "con người nhỏ bé” văn xuôi A.Puskin, Luận văn thạc sĩ [25] Nguyễn Thu Thủy (2002), Đi tìm ý nghĩa mơtip hình tượng lặp lại sáng tác A.X.Puskin năm cuối đời, TCVH số [26] Thúy Toàn (1987), Thi hào Nga A.X.Puskin, TCVH số 58 ... loại nhân vật Tập truyện vừa ông Benkin Chương 2: Tổ chức nhân vật Tập truyện vừa ông Benkin NỘI DUNG Chƣơng 1: MỘT SỐ KIỂU LOẠI NHÂN VẬT CHÍNH TRONG TẬP TRUYỆN VỪA CỦA ÔNG BENKIN 1.1 Khái niệm nhân. .. kiểu loại nhân vật BẢNG THỐNG KÊ MỘT SỐ NHÂN VẬT CHÍNH TRONG TẬP TRUYỆN VỪA CỦA ƠNG BENKIN STT TRUYỆN NHÂN VẬT Phát súng Xinviô MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM THUỘC KIỂU CHÍNH CỦA NHÂN LOẠI NHÂN VẬT VẬT nói,... LOẠI NHÂN VẬT CHÍNH TRONG TẬP TRUYỆN VỪA CỦA ƠNG BENKIN 1.1.Khái niệm nhân vật giới nhân vật 1.2.Các kiểu loại nhân vật 1.2.1 Kiểu nhân vật người nhỏ bé 12 1.2.2 Nhân