lop5-tuan 12-buoi2

TUN 12 Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010 Tiết 1 Luyện tiếng ôn tập đọc:Mùa thảo quả. (Tr 113) I . Mc tiờu: - Luyn c din cm bi vn , nhn mnh nhng t ng t hỡnh nh , mu sc , mựi v ca rng tho qu. - Hiu ni dung : v p v s sinh sụi ca rng tho qu. ( Tr li c cỏc cõu hi trong BTNC ). * Hs khá giỏi nêu đợc tác dụng của cách dùng từ, đặt câu để miêu tả sự vật sinh động. II. Chun b - Bng ph ghi sn on vn cn luyn c. III. Cỏc hot ng dy hc: Hot ng dy Hot ng hc 1/ Kim tra bi c: - Gi 2 HS c bi th Ting vng v tr li cõu hi v ni dung bi. - 3 HS ni tip nhau c thnh ting v ln lt tr li tng cõu hi. 2/ Bi mi: H1: Luyn c - Mt HS khỏ gii c ton bi - HS c bi theo chia on (3on) - Gi HS c phn Chỳ gii. - 1 HS c thnh ting cho c lp nghe. - Yờu cu HS luyn c theo cp. - Gi HS c ton bi. - 2 HS ngi cựng bn luyn c tip ni tng on. - GV c mu. - 1 HS c trc lp. H2: Tỡm hiu bi + Tỡm on m bi ca on vn? Cho bit on vn m bi theo cỏch no? - c don m bi v nờu c bi vn m bi trc tip + on u ca phn thõn bi tỏc gi miờu t cỏi gỡ? Cõu vn trong phn miờu t ny cú gỡ c bit? - HS tho lun nhúm ụi sau ú tr li. + Cõy tho qu lan to ni õu? - HS tr li v khoanh vo ỏp ỏn ỳng - Ghi ni dung chớnh ca bi lờn bng. - 2 HS nhc li ni dung chớnh. H3: Thi c din cm - Yờu cu 3 HS tip ni nhau tng on - 3 HS tip ni nhau c ton bi. 1 của bài. HS cả lớp theo dõi. + Treo bảng phụ có đoạn văn chọn đọc diễn cảm. + Đọc mẫu. + HS theo dõi để tìm cách đọc. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. + 2HS ngồi cạnh nhau luyện đọc. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm. - Nhận xét, cho điểm từng HS. - 3 đến 5 HS đọc diễn cảm. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài và soạn bài Hành trình của bầy ong. TiÕt 2: Ngo¹i ng÷ TiÕt 3, 4 LuyÖn to¸n Nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000, . (Tr 57) I . Mục tiêu: - Luyện tập nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, . - Chuyển đổi đơn vị đo của số đo độ dài dưới dạng số thập phân. * HS ®¹i trµ lµm ®îc c¸c bµi tËp 1, 2. HS kh¸ giái lµm hÕt c¸c bµi tËp cña bµi. BTNC bài 4 trang 42 II . Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ: Tính: 2,3 x 7 12,4 x 5 56,02 x 14 - HS lên bảng làm bài. 2/ Bài mới: Bài tập SGK Bài 1: GV yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS - 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một cột tính, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Bài 2: GV gọi HS đọc đề bài toán. - 1 HS đọc đề bài toán trước lớp. - GV viết lên bảng để làm mẫu một phần: 12,6m = .cm - GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài. - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. 0,856m = 85,6cm 5,75dm = 57,5cm 10,4dm = 104cm Bài 3: HDHS khá, giỏi làm bài GV gọi HS đọc đề bài toán trước lớp. - 1 HS lên bảng làm bài, HS khá, giỏi làm bài vào vở bài tập. 2 Bi tp BTNC Bi 4 (trang 42) Vit s thớch hp vo ch trng Dng toỏn nhõn 1 s thp phõn vi 10, 100, 1000 cú n v l n v o khi lng HS t lm bi- Gv quan sỏt giỳp HS yu hon thnh bi. CNG C, DN Dề GV tng kt tit hc, dn dũ HS v nh lm cỏc bi tp hng dn luyn tp thờm v chun b bi sau. Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010 Tiết 1 Luyện Toán Luyện tập. (Tr 58) I. Mc tiờu : Giỳp HS: - Luyn tp nhõn nhm mt s thp phõn vi 10, 100, 1000, . - Nhõn mt s thp phõn vi mt s trũn chc, trũn trm. - Gii bi toỏn cú ba bc tớnh. * HS đại trà làm đợc các bài tập 1( a), 2( a, b), 3. HS khá giỏi làm hết các bài tập. II. Cỏc hot ng dy hc: Hot ng dy Hot ng hc 1/ Kim tra bi c: Vit s thớch hp vo ch chm:34,5m = dm 1,2km = . m - HS lờn bng lm bi, HS di lp theo dừi v nhn xột. 2/ Bi mi: BT SGK Bi 1 : a) GV yờu cu HS t lm phn a. - GV gi HS c bi lm ca mỡnh trc lp. - HS lm bi vo v bi tp. - 1 HS c bi lm trc lp,HS c lp i chộo v kim tra bi ca nhau. - GV hi HS: Em lm th no c 1,48 x 10 = 14,8? - HS: Vỡ phộp tớnh cú dng 1,48 nhõn vi 10 nờn ta ch vic chuyn du phy ca 1,48 sang bờn phi mt ch s. b) GV yờu cu HS khỏ, gii c bi phn b. - 1 HS c bi trc lp. - GV yờu cu HS t lm cỏc phn cũn li. - HS lm bi vo v bi tp. Chuyn du phy ca 8,05 sang bờn phi hai ch s thỡ c 805. Vy: 8,05 x 100 = 805. Chuyn du phy ca 8,05 sang bờn phi ba ch s thỡ c 8050. Vy: 8,05 x 1000 = 8050. 3 Chuyn du phy ca 8,05 sang bờn phi bn ch s thỡ c 80500. Vy: 8,05 x 10 000 = 80500. Bi 2: a, b GV yờu cu HS t t tớnh v thc hin phộp tớnh. - 2 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo v bi tp. Bi 3: GV gi 1 HS c bi toỏn trc lp. - 1 HS c bi toỏn trc lp, HS c lp c thm bi trong SGK. - 1 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo v bi tp. Bi gii Quóng ng ngi ú i c trong 3 gi u l: 10,8 x 3 = 32,4 (km) Quóng ng ngi ú i c trong 4 gi tip theo l: 9,25 x 4 = 38,08 (km) Quóng ng ngi ú i c di tt c l: 32,4 + 38,08 = 70,48 (km) ỏp s: 70,48km Bi 4: HS K, G GV yờu cu HS c bi toỏn. - HS c thm bi toỏn trong SGK. - GV hi: S x cn tỡm phi tho món nhng iu kin no? - GV hng dn HS th - HS: S x cn tỡm phi tho món: * L s t nhiờn. * 2,5 x x < 7 CNG C, DN Dề - GV tng kt tit hc, dn dũ HS v nh lm cỏc bi tp hng dn luyn tp thờm v chun b bi sau. Tiết 2 ngoại ngữ: Tiết 3 luyện tiếng ôn tập đọc: Hành trình của bầy ong (Tr 117) I. Mc tiờu: - Luyn c din cm bi th , ngt nhp ỳng nhng cõu th lc bỏt. - Hiu nhng phm cht ỏng quý ca by ong : Cn cự lm vic giỳp ớch cho i ( Tr li c cỏc cõu hi trong BTNC , thuc hai kh th cui bi ) * Hs khá giỏi thuộc và đọc diễn cảm đợc toàn bài. II. Chun b - Bng ph ghi sn on th cn luyn c. III. Cỏc hot ng dy hc: Hot ng dy Hot ng hc 1/Kim tra bi c 4 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ1: Luyện đọc - Gọi 4 HS đọc tiếp nối từng khổ thơ. - Chú ý cách ngắt nhịp thơ. - Gọi HS đọc phần Chú giải. - 1HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc tiếp nối từng đoạn thơ. HĐ2: Tìm hiểu bài + Gạch chân từ ngữ trong khổ thơ đầu nói lên hành trình vô tận của bầy ong? + đẫm nắng trời, nẻo đường xa, bầy ong bay đến trọn đời, thời gian vô tận. + Bầy ong bay đến tìm mật ở nơi nào? + Ở rừng sâu, biển xa, quần đảo. + Nối tên loài hoa vớ nơi bầy ong đến tìm mật * Nơi rừng sâu: bập bùng hoa chuối, trắng màu hoa ban. * Nơi biển xa: hàng cây chắn bão dịu dàng mùa hoa. * Nơi quần đảo: loài hoa nở như là không tên. + Qua hai dòng thơ cuối bài, tác giả muốn nói gì về công việc của bầy ong? + Ca ngợi công việc của bầy ong. - Ghi nội dung chính của bài. - 2 HS nhắc lại nội dung chính, cả lớp ghi nội dung của bài vào vở. HĐ3: Đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Yêu cầu 4 HS tiếp nối từng khổ thơ. HS tìm cách đọc hay. - 4 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ. HS cả lớp theo dõi. - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ cuối. - Tổ chức cho HS thi đọc. - 3 HS thi đọc diễn cảm. - HS khá, giỏi thi đọc diễn cảm toàn bài - Nhận xét cho điểm HS. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài Người gác rừng tí hon. TiÕt 4: LuyÖn tiÕng LKC: KÓ chuyÖn ® nghe, ® ®äc · · (Tr 116) I. Mục tiêu: 5 - Kể được câu chuyện đã nghe,đã đọc,nói về nội dung bảo vệ môi trường, lời kể rõ ràng ngắn gọn. - Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể , biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. *GD BVMT: KÓ l¹i c©u chuyÖn ®· nghe hay ®· ®äc cã néi dung b¶o vÖ m«i trêng, qua ®ã n©ng cao ý thøc BVMT. II. Chuẩn bị: HS và GV chuẩn bị một số truyện có nội dung bảo vệ môi trường. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể từng đoạn truyện Người đi săn và con nai. - HS tiếp nối nhau kể chuyện. - 1 HS nêu ý nghĩa của truyện. 2/Giới thiệu bài: - HS lắng nghe. HƯỚNG DẪN HS KỂ CHUYỆN a. Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài. - 2 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - GV phân tích đề bài, gạch chân dưới các từ ngữ: đã nghe, đã đọc bảo vệ môi trường - Lắng nghe. - HS đọc phần gợi ý. - 3 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng. - Gọi HS giới thiệu những truyện em đã được đọc, được nghe có nội dung về bảo vệ môi trường. - Lần lượt HS giới thiệu. b. Kể trong nhóm - Cho HS thực hành kể trong nhóm. - 2 HS ngồi cùng bàn kể cho nhau nghe và tìm ý nghĩa của truyện. c.Kể trước lớp. - Tổ chức cho HS thi kể. - Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe 6 Thứ t ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tiết 1 KHoa học Bài 23: Sắt, gang, thép (Tr 48) I. M c tiờu: Giỳp HS: - Nhận biết mt s tớnh cht ca st, gang, thộp. - Nêu c mt s ng dng ca gang, thộp trong i sng v trong cụng nghip. - Quan sát, nhận bit cỏc dựng c lm t st, gang, thộp trong gia ỡnh. * GDBVMT: Nêu đợc sắt, gang, thép là những nguyên liệu quý và có hạn nên khai thác phải hợp lí và biết kết hợp bảo vệ môi trờng. II. dựng dy hc: - Hỡnh minh ho trang 48, 49 SGK. - GV mang n lp: kộo, on dõy thộp ngn, ming gang . Phiu hc tp. III. Cỏc hot ng dy hc: Hot ng dy Hot ng hc 1/ Kim tra bi c: GV gi 2 HS lờn bng tr li v ni dung bi trc, + Em hóy nờu c im v ng dng ca tre? + Em hóy nờu c im v ng dng ca mõy, song? 2/ Bi mi: Ni dung 1 NGUN GC V TNH CHT CA ST, GANG, THẫP - Chia HS thnh nhúm mi nhúm 4 HS. - HS chia nhúm v nhn dựng hc tp sau ú hot ng trong nhúm. - 1 HS c tờn cỏc vt va c nhn. - c: kộo, dõy thộp, ming gan. - 1 nhúm trỡnh by kt qu tho lun trc lp, c lp b sung. - GV nhn xột kt qu tho lun ca HS, sau ú yờu cu HS tr li cỏc cõu hi: - Trao i trong nhúm v tr li. + Gang, thộp c lm ra t õu? + Gang, thộp c lm ra t qung st. + Gang, thộp cú im no chung? + Gang, thộp u l hp kim ca st v cỏc bon. + Gang, thộp khỏc nhau im no? + Gang rt cng v khụng th un hay kộo thnh si. Thộp cú ớt cỏc bon hn gang v cú thờm mt vi cht khỏc nờn bn v do hn gang. Ni dung 2 NG DNG CA GANG, THẫP TRONG I SNG - T chc cho HS hot ng theo cp nh sau: - 2 HS cựng bn trao i, tho lun tr li cõu hi. 7 + HS quan sát từng hình minh hoạ trang 48, 49 SGK trả lời các câu hỏi. * Tên sản phẩm là gì? * Chúng được làm từ vật liệu nào? - Gọi HS trình bày ý kiến. - 6 HS tiếp nối nhau trình bày. - GV hỏi: Em còn biết sắt, gang, thép được dùng để sản xuất những dụng cụ, chi tiết máy móc, đồ dùng nào nữa? - Tiếp nối nhau trả lời: Sắt và các hợp kim của sắt còn dùng để sản xuất các đồ dùng: cày, cuốc, dây phơi quần áo, cầu thang, hàng rào sắt, song cửa sổ, đầu máy xe lửa, xe ôtô, cầu, xe đạp, xe máy, làm nhà, . Nội dung 3 CÁCH BẢO QUẢN MỘT SỐ ĐỒ DÙNG ĐƯỢC LÀM TỪ SẮT VÀ HỢP KIM CỦA SẮT - GV hỏi: Nhà em có những đồ dùng nào được làm từ sắt hay gang, thép. Hãy nêu cách bảo quản đồ dùng đó của gia đình mình. - Tiếp nối nhau trả lời: Ví dụ: • Dao được làm từ hợp kim của sắt nên khi sử dụng xong phải rửa sạch, cất ở nơi khô ráo, nếu không sẽ bị gỉ. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét tiết học, khen ngợi những HS tích cực tham gia xây dựng bài. - Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết, ghi lại vào vở và tìm hiểu những dụng cụ, đồ dùng được làm từ đồng. TiÕt 2 LuyÖn tiÕng tËp lµm v¨n CÊu t¹o bµi v¨n t¶ ngêi (Tr 119) I . Mục tiêu: - Nắm được cấu tạo của bài văn tả người gồm 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài. - Lập được dàn ý miêu tả một người thân trong gia đình. II. Chuẩn bị: Bảng nhóm, Bảng phụ viết sẵn đáp án của bài tập phần Nhận xét. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kiểm tra bài cũ - Thu, chấm đơn kiến nghị của 4 HS. 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe. LUYỆN TẬP 8 - Gi HS c yờu cu ca bi tp. - 1 HS c thnh ting cho c lp nghe. + Phn m bi em nờu nhng gỡ? + Phn m bi gii thiu v ngi nh t. + Em cn t c nhng gỡ v ngi ú trong phn thõn bi? + Phn thõn bi: T hỡnh dỏng (tui tỏc, tm vúc, nc da, mt, mỏ, chõn tay, dỏng i, cỏch núi, n mc, .) T tớnh tỡnh (nhng thúi quen ca ngi ú trong cuc sng, ngi ú khi lm, thỏi i vi mi ngi xung quanh, .) T hot ng (nhng vic ngi ú thng lm hay vic lm c th, .) + Phn kt bi em nờu nhng gỡ? + Phn kt bi nờu tỡnh cm, cm ngh ca mỡnh vi ngi ú. - Gi 2 HS lm vo giy kh to dỏn bi lờn bng. - Khen ngi nhng HS cú ý thc xõy dng dn ý, tỡm c nhng t ng miờu t hay - 2 HS ln lt dỏn bi lờn bng, c bi cho c lp nghe. Lp theo dừi, nhn xột v b sung ý kin. CNG C, DN Dề - Hi: Em hóy nờu cu to ca bi vn t ngi? - Nhn xột tit hc. - Dn HS v nh hon thnh dn ý chi tit bi vn t ngi v chun b bi sau: Luyn tp v vn t ngi. Tiết 3 Luyện tiếng Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trờng (Tr 115) I. Mc tiờu: - Hiu ngha ca mt s t ng v mụi trng theo yờu cu ca BT1. - Bit ghộp ting bo (gc Hỏn) vi nhng ting thớch hp to thnh t phc. - Bit tỡm t ng ngha vi t ó cho theo yờu cu ca. * GDBVMT: GD lòng yêu quý, ý thức bảo vệ môi trờng, có hành vi đúng đắn với môi trờng xung quanh. II. Chun b: III. Cỏc hot ng dy hc: Hot ng dy Hot ng hc 1/ Kim tra bi c 9 -HS lên bảng đặt câu với 1 cặp quan hệ từ mà em biết. - 3 HS lên bảng đặt câu. 2/ Bài mới: HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP Bài 1 Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập. - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. - HS làm việc theo nhóm. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, tìm nghĩa của các cụm từ đã cho. - HS phát biểu, GV ghi nhanh lên bảng. - HS phát biểu, cả lớp bổ sung. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Theo dõi bài của GV vừa sửa lại bài mình (nếu sai). Bài 2- Hành đọng nào là hành động BVMT? - 1 HS đọc thành tiếng. - HS làm việc trong nhóm. - Nhóm 2. - Đại diện 1 nhóm báo cáo kết quả làm bài, các nhóm khác theo dõi và bổ sung ý kiến. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài 3- Kể tên một vài hành động phá hoại môi trường mà chúng ta cần ngăn chặn. - Hoạt động nhóm 5 - Đại diện nhóm trình bày CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ghi nhớ các từ vừa tìm được. TiÕt 4 LuyÖn To¸n Nh©n 1 sè thËp ph©n víi 1 sè thËp ph©n I. Mục tiêu: Giúp HS: - LT nhân một số thập phân với một số thập phân. - Phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hoán * HS ®¹i trµ lµm ®îc c¸c bµi tËp 1(a, c), 2. HS kh¸ giái lµm hÕt c¸c bµi tËp . * BTNC bài 5, 6 trang 42 II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kiểm tra bài cũ: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm: 80,9 x 10 . 8,09 x 100 - HS lên bảng làm bài. 10