Nguyễn Thị Ngọc Nghĩa Tiết: 1 TẬP LÀM VĂN:(tiết 12) NÓI VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP CỦA ĐẤT NƯỚC I. Mục tiêu: - Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh (hoặc một tấm ảnh) theo gợi ý BT1. - Viết được những điều nói ở BT1 thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu). * Đối với HS khá, giỏi: - Viết những điều đã nói thành một đoạn văn ngắn. Chú ý viết từng câu dùng từ đúng. *GDMT: GD học sinh yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên và môi trường trên đát nước ta. II. Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị tranh ảnh về một số cảnh đẹp đất nước hoặc các cảnh đẹp của địa phương, gần gũi với học sinh. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng, 1 học sinh kể lại truyện vui “ Tôi có đọc đâu ” 1 học sinh nói về quê hương hoặc nơi em ở. * Nhận xét, cho điểm học sinh B/ Dạy học bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trong giờ tập làm văn, các em sẽ kể về một cảnh đẹp đất nước mà em biết qua tranh ảnh và viết những điều em kể thành một đoạn văn ngắn. 2. Hướng dẫn kể: - Kiểm tra các bức tranh, ảnh của học sinh. - Nhắc học sinh không chuẩn bị được ảnh có thể nói về ảnh chụp bãi biển Phan Thiết trang 102 SGK - Treo bảng phụ có viết các gợi ý và yêu cầu cả lớp quan sát bức ảnh chụp bãi biển Phan Thiết. - Gọi 1 học sinh khá nói mẫu về bãi biển Phan Thiết theo các câu hỏi gợi ý. - 2 học sinh lên bảng, học sinh cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn. - Nghe giáo viên giới thiệu bài - Trình bày tranh ảnh đã chuẩn bị - Quan sát hình - Học sinh có thể nói: Đây là bãi biển Phan Thiết, một cảnh đẹp nổi tiếng ở nước ta Đến Phan Thiết bạn sẽ gặp một không gian xanh rộng lớn, mênh mông. Biển xanh, trời xanh, núi xanh, Nguyễn Thị Ngọc Nghĩa - Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh của mình và giới thiệu với bạn bên cạnh những điều em biết về cảnh đẹp đó. * Giáo viên nhận xét, chữa lỗi chưa thành câu, cách dùng từ và gợi ý cho học sinh phát hiện thêm những vẻ đẹp mà bức tranh, ảnh thể hiện. * Tuyên dương những học sinh nói tốt * GDMT: Đất nước ta có nhiều cảnh đẹp thiên nhiên. Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường những cảnh đẹp đó . 3. Viết đoạn văn: - Gọi HS đọc yêu cầu 2 trong SGK - Yêu cầu học sinh tự làm bài, chú ý nhắc học sinh viết phải thành câu. - Gọi một số học sinh đọc bài làm của mình trước lớp. * Nhận xét, sửa lỗi cho từng học sinh - Cho điểm những HS có bài viết khá. 3. Củng cố - dặn dò: * Nhận xét tiết học * Dặn: Học sinh về nhà viết lại đoạn văn về một cảnh đẹp cho hoàn chỉnh, chuẩn bị bài sau: Viết thư rừng dừa xanh. Nổi bật lên giữa điệp trùng xanh ấy là bãi biển với dải cát vàng nhạt, tròn như giọt nước. Thật là một cảnh đẹp hiếm thấy. - Làm việc theo cặp, sau đó một số học sinh lên trước lớp, cho cả lớp quan sát tranh ảnh của mình và giới thiệu với cả lớp về cảnh đẹp đó. Học sinh cả lớp theo dõi và bổ sung những vẻ đẹp mà mình cảm nhận được qua tranh, ảnh của bạn. - 2 học sinh đọc trước lớp - Làm bài vào vở theo yêu cầu - Khoảng 3 học sinh đọc, cả lớp theo dõi và nhận xét baà viết của bạn. . Nguyễn Thị Ngọc Nghĩa Tiết: 1 TẬP LÀM VĂN:(tiết 12) NÓI VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP CỦA ĐẤT NƯỚC I. Mục tiêu: - Nói được những điều em