GIÁO ÁN 4TUAANF 10

GIÁO ÁN. TỔNG HP. LỚP 4 TUẦN 10 NĂM HỌC: 2010 – 2011 Thứ Ngày Mơn Tên bài giảng Hai 25/10/2010 Chào cờ Sinh hoạt dưới cờ Tập đọc Ơn tập giữa kì I (tiết1) Tốn Luyện tập Ba 26/10/2010 Chính tả Ơn tập giữa kì I (tiết2) Tốn Luyện tập chung Ơn tập Ơn Tốn Thể dục Bài 19 VSRM Bài 1 Tư 27/10/2010 LT và câu Ơn tập giữa kì I(tiết3) Kể chuyện Ơn tập giữa kì I(tiết4) Tốn Nhân với số có một chữ số Ơn tập Ơn tập giữa kì I(tiết5) Tập đọc Ơn tập giữa kì I(tiết6) Tập làm văn Ơn tập giữa kì I(tiết7) Ơn tập Ơn tập giữa kì I(tiết8) Năm 28/10/2010 Tốn Tính chất giao hốn của phép nhân LT và câu Kiểm tra định kì lần 1 Phần đọc Ơn tập Kiểm tra định kì lần 1 Phần đọc Tập làm văn Kiểm tra định kì lần 1Phần viết Đạo đức Tiết kiệm tời giờ ( tiết 2) Ơn tập Ơn Tốn Sáu 29/10/2010 Thể dục Bài 20 Tốn Kiểm tra định kì lần 1 SH lớp Đánh giá hoạt động tuần 10 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010. GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU 1 GIÁO ÁN. TỔNG HP. LỚP 4 TUẦN 10 NĂM HỌC: 2010 – 2011  CHÀO CỜ TUẦN 10 ************************  TẬP ĐỌC §19 ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: - Đọc: Đọc rành mạch, trơi chảy bài tập đoc đã học theo tốc độ quy định giữa HKI ( khoảng 75 tiếng/ phút) ; Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đồn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, ND cảu cả bài; Nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong bản tự sự. - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu lốt, diễn cảm được đoạn thơ, đoạn văn (tốc độ trên 75 chữ / phút) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9. - Phiếu kẻ sẵn bảng ở BT2 (đủ dùng theo nhóm 4 HS ) và bút dạ. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: - Nêu mục dích tiết học và cách bắt thăm bài học. 2. Kiểm tra tập đọc: - Cho HS lên bảng bắt thăm bài đọc và trả lời câu hỏi trong nội dung đoạn đọc - Gọi HS nhận xét. 3. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS đọc u cầu. - HS trao đổi và trả lời câu hỏi. ? Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể? ? Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân - GV ghi nhanh lên bảng. - Phát phiếu cho từng nhóm. u cầu HS trao đổi, thảo luận. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Từng HS bắt thăm bài. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Cả lớp theo dõi và nhận xét. - HS ngồi cùng bàn trao đổi. + Là những bài có một chuỗi các sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật, mỗi truyện điều nói lên một điều có ý nghĩa. - Hoạt động trong nhóm. Tên bài Tác giả Nội dung chính Nhân vật Dế mèn bênh vực kẻ yếu Tơ Hồi Dế Mèn thấy chị Nhà Trò yếu đuối bị bọn nhện ức hiếp đã ra tay bênh vực. Dế Mèn, Nhà Trò, bọn nhện. Người ăn xin Tuốc- ghê- Sự thơng cảm sâu sắc giữa cậu Tơi (chú bé), ơng GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU 2 GIÁO ÁN. TỔNG HP. LỚP 4 TUẦN 10 NĂM HỌC: 2010 – 2011 nhép bé qua đường và ơng lão ăn xin. lão ăn xin. Bài 3: - HS đoc u cầu và tìm các đọan văn có giọng đọc như u cầu. - HS phát biểu ý kiến. - Nhận xét, kết luận đọc văn đúng. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm các đoạn văn đó. - HS đọc thành tiếng. - Dùng bút chì đánh dấu đoạn văn tìm được. - Đọc đoạn văn mình tìm được. a. Đoạn văn có giọng đọc thiết tha: Là đoạn văn cuối truyện người ăn xin: Từ tơi …… gì của ơng lão. b. Đoạn văn có giọng đọc thảm thiết: Là đoạn nhà Trò kể nổi khổ của mình: Từ năm trước …. , vặt cánh ăn thịt em. a. Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ, răn đe: Là đoạn Dế Mèn đe doạ bọn nhện, bênh vự Nhà Trò Trò Từ tơi thét: - Các ngươi có …. vây đi khơng? 4. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. u cầu những HS chưa có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt về nhà luyện đọc. - Dặn HS về nhà ơn lại quy tắc viết hoa. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  TOÁN §46 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Nhận biết góc nhọn, góc vng, góc tù, góc bẹt. đường cao của hình tam giác. - Vẽ hình vng, hình chữ nhật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước thẳng có vạch chia xăng- ti- mét và ê ke (cho GV và HS). III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định: 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn luyện tập : Bài 1 - GV vẽ hai hình a, b trong bài tập, u cầu HS ghi tên các góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt có trong mỗi hình. - 2 HS lên bảng làm bài, HS theo dõi nhận xét. - HS nghe. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. a) Góc vng BAC; góc nhọn ABC, GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU 3 A B A GIÁO ÁN. TỔNG HP. LỚP 4 TUẦN 10 NĂM HỌC: 2010 – 2011 Hình a Hình b ? So với góc vng thì góc nhọn bé hơn hay lớn hơn, góc tù bé hơn hay lớn hơn ? ? 1 góc bẹt bằng mấy góc vng ? Bài 2 - Nêu tên đường cao của hình tam giác ABC. ? Vì sao AB được gọi là đường cao của hình tam giác ABC ? - Hỏi tương tự với đường cao CB. * GV kết luận: (SGV) ? Vì sao AH khơng phải là đường cao của hình tam giác ABC ? Bài 3 - HS tự vẽ hình vng ABCD có cạnh dài 3 cm, nêu rõ từng bước vẽ của mình. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 4 a. - HS tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = 6 cm, chiều rộng AD = 4 cm. b.(HSKG làm thêm). - GV u cầu HS nêu cách xác định trung điểm M của cạnh AD. - HS xác định trung điểm N của cạnh BC, sau đó nối M với N. ? Nêu tên các hình chữ nhật có trong hình vẽ ? - Nêu tên các cạnh song song với AB. 4. Củng cố - Dặn dò: - GV tổng kết giờ học. - Dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau. ABM, MBC, ACB, AMB; góc tù BMC ; góc bẹt AMC. b) Góc vng DAB, DBC, ADC ; góc nhọn ABD, ADB, BDC, BCD ; góc tù ABC. + Góc nhọn bé hơn góc vng, góc tù lớn hơn góc vng. + 1 góc bẹt bằng hai góc vng. - Là AB và CB. - Vì AB là đường thẳng hạ từ đỉnh A của tam giác và vng góc với cạnh BC của tam giác. - HS trả lời tương tự như trên. - Vì AH hạ từ đỉnh A nhưng khơng vng góc với cạnh BC của hình tam giác ABC. - HS vẽ vào VBT, 1 HS lên bảng vẽ và nêu các bước vẽ. - 1 HS lên bảng vẽ, cả lớp vẽ hình vào VBT. - HS vừa vẽ trên bảng vừa nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét. - HS thực hiện u cầu. - ABCD, ABNM, MNCD. - Các cạnh song song với AB là MN, DC. - HS cả lớp tiếp thu. GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU 4 CB M A B C D GIÁO ÁN. TỔNG HP. LỚP 4 TUẦN 10 NĂM HỌC: 2010 – 2011 Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  KỸ THUẬT (GVBM) ********************  TIN HỌC (GVBM) *******************  ÂM NHẠC (GVBM) *********************  MỸ THUẬT (GVBM) ******************** Thø ba ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2010  ĐỊA LÍ (GVBM) *******************  CHÍNH TẢ § 10 ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU: - Nghe- viết đúng bài chính tả (Tốc độ viết khoảng 75 chữ/ 15 phút) Khơng mắc q 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại. Nắm được tác dụng của dấu ngặc kép trong bài CT. - Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng (Việt Năm và nước ngồi) ; Bước đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết. HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT (Tốc độ viết trên 75 chữ/ 15 phút). Hiểu được nội dung bài. - GD HS tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ to kể sẵn bảng BT3 và bút dạ. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học. 2. Viết chính tả: - GV đọc bài Lời hứa. - Gọi HS giải nghĩa từ trung sĩ. - HS tìm ra các từ dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết. - Khi viết: dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng, mở ngoặc kép, đóng ngoặc kép. - Đọc chính tả cho HS viết. - Sốt lỗi, thu bài, chấm chính tả. 3. Hướng dẫn làm bài tập: - 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe. - Đọc phần Chú giải trong SGK. - Các từ: Ngẩng đầu, trận giả, trung sĩ. GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU 5 GIÁO ÁN. TỔNG HP. LỚP 4 TUẦN 10 NĂM HỌC: 2010 – 2011 Bài 1: - Gọi HS đọc u cầu. - HS thảo luận cặp đơi và phát biểu ý kiến. GV nhận xét và kết luận. a/. Em bé được giao nhiệm vụ gì trong trò chơi đánh trận giả? b/. Vì sao trời đã tối, em khơng về? c/. Các dấu ngoặc kép trong bài dùng để làm gì? d/. Có thể đưa những bộ phận đặt trong dấu ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng khơng? Vì sao? - 2 HS đọc thành tiếng. - 2 HS ngồi cùng bàn thảo luận. + Em được giao nhiệm vụ gác kho đạn. + Em khơng về vì đã hứa khơng bỏ vị trí gác khi chưa có người đến thay. + Các dấu ngoặc kép trong bài dùng để báo trước bộ phận sau nó là lời nói của bạn em bé hay của em bé. + Khơng được *GV viết các câu đã chuyển hình thức thể hiện những bộ phận đặt trong ngoặc kép để thấy rõ tính khơng hợp lí của cách viết ấy. (nhân vật hỏi): - Sao lại là lính gác? (Em bé trả lời) : - Có mấy bạn rủ em đánh trận giả. Một bạn lớn bảo: - Cậu là trung sĩ. Và giao cho em đứng gác kho đạn ở đây. Bạn ấy lại bảo: - Cậu hãy hứa là đứng gác cho đến khi có người đến thay. Em đã trả lời: - Xin hứa. Bài 3: - Gọi HS đọc u cầu. - Phát phiếu cho nhóm 4 HS. Làm xong dán phiếu lên bảng. Các nhóm khác nhận xét bổ sung. - Kết luận lời giải đúng. - 1 HS đọc u cầu trong SGK. - HS trao đổi hồn thành phiếu. Các loại tên riêng Quy tắt viết Ví dụ 1. Tên riêng, tên địa lí Việt Nam. Viết hoa chữ cái đầu. - Hồ Chí Minh. - Điện Biên Phủ. 2. Tên riêng, tên địa lí nước ngồi. - Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. Nếu gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng có gạch nối Lu- I a- xtơ. Xanh Pê- téc- bua. Tuốc- ghê- nhép. Ln Đơn. Bạch Cư Dị…. 4. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà đọc các bài tập đọc và HTL để chuẩn bị bài sau. Rút kinh nghiệm: GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU 6 GIÁO ÁN. TỔNG HP. LỚP 4 TUẦN 10 NĂM HỌC: 2010 – 2011 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  TOÁN : §47 LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Thực hiện các phép tính cộng, trừ với các số có 6 chữ số. - Nhận biết được hai đường thẳng vng góc. - Giải bài tốn có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước có vạch chia xăng- ti- mét và ê ke (cho GV và HS). III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định: 2. KTBC: - 3 HS lên bảng làm 3 phần của bài tập của tiết 47. - GV chữa bài, nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài: - GV: nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng. b. Hướng dẫn luyện tập : Bài 1a: - HS nêu u cầu bài tập, sau đó cho HS tự làm bài. -HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2a: ? Bài tập u cầu chúng ta làm gì ? ? Để tính giá trị của biểu thức a, b bằng cách thuận tiện chúng ta áp dụng tính chất nào ? - HS nêu quy tắc về tính chất giao hốn, tính chất kết hợp của phép cộng. - GV u cầu HS làm bài. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3b: - HS đọc đề bài. - HS quan sát hình trong SGK. - 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét. - HS nghe. - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào VBT. - HS nhận xét bài làm. - Tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện. - Tính chất giao hốn và kết hợp của phép cộng. - 2 HS nêu. - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào VBT. - HS đọc thầm. GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU 7 + 386 259 + _ 726 485 + 528 946 _ + 435 269 260 837 452 936 72 529 92 753 647 096 273 549 602 475 342 507 GIÁO ÁN. TỔNG HP. LỚP 4 TUẦN 10 NĂM HỌC: 2010 – 2011 - Hình vng ABCD và hình vng BIHC có chung cạnh nào ? - Vậy độ dài của cạnh hình vng BIHC là bao nhiêu ? - HS vẽ tiếp hình vng BIHC. - Cạnh DH vng góc với những cạnh nào ? - Tính chu vi hình chữ nhật AIHD. Bài 4 - 1 HS đọc đề bài trước lớp. - Muốn tính diện tích của hình chữ nhật chúng ta phải biết được gì ? - Bài tốn cho biết gì ? - Biết được nửa chu vi của hình chữ nhật tức là biết được gì ? - Vậy có tính được chiều dài và chiều rộng khơng? - Dựa vào bài tốn nào để tính ? - GV u cầu HS làm bài. - GV nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố - Dặn dò: - GV tổng kết giờ học - Dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau. - HS quan sát hình. - Có chung cạnh BC. - Là 3 cm. - HS vẽ hình, sau đó nêu các bước vẽ. - Cạnh DH vng góc với AD, BC, IH. - HS làm vào VBT. c) Chiều dài hình chữ nhật AIHD là: 3 x 2 = 6 (cm) Chu vi của hình chữ nhật AIHD là (6 + 3) x 2 = 18 (cm) - HS đọc. - Biết được số đo chiều rộng và chiều dài của hình chữ nhật. - Cho biết nưả chu vi là 16 cm, và chiều dài hơn chiều rộng là 4 cm. - Biết được tổng của số đo chiều dài và chiều rộng. - Dựa vào bài tốn tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó ta tính được chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là: (16 – 4) : 2 = 6 (cm) Chiều dài hình chữ nhật là: 6 + 4 = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 10 x 6 = 60 (cm 2 ) Đáp số: 60 cm 2 - HS cả lớp. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  ƠN TẬP §51 ƠN LUYỆN TỔNG HỢP I/u cầu GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU 8 GIÁO ÁN. TỔNG HP. LỚP 4 TUẦN 10 NĂM HỌC: 2010 – 2011 Rèn cho hs kỹ năng về đổi đơn vị Khối lượng ; thời gian ; Giải tốn có lời văn kèm đơn vị thời gian . II/Chuẩn bị: Soạn đề bài. Bảng con III/Lên lớp: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 /Ổn định: 2 /Luyện tập : Bài 1 : Điền số vào dấu chấm a) 4 tấn 2 tạ = . . . . tạ ; 4 kg 130 g = . . . . . g b) 3 tạ 2 kg = . . . . . kg 10 kg 100 g = . . . . . g c) 6 tấn 60 kg = . . . . kg ; 7kg 8 g = . . . . . . g Bài 2 : điền dấu thích hợp ( > , < , = ) a). 2 tạ 22 Kg . . . . 20 yến 2 Kg b). 333 Kg … 303 Kg c). 5 tạ 22Kg … 550 Kg d). 8 tấn 80 Kg … . tạ . . . 8 yến. e). 4 Kg 3 dag . . 43 Hg i). 403dag . . . . 430 Hg -Gọi 1 làm trên bảng lớn , các bạn nhận xét , GV KL ghi điểm tun dương . Bài 3 : sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn : 1 kg 512 g ; 1 kg 51 dag ; 1 kg 50 g ; 1 kg 5 hg Bài 4 : Xếp thứ tự thời gian từ bé đến lớn : tháng , tuần , năm , giờ , phút , thế kỷ , giây , năm . Gợi ý : 1 năm = … tháng ; 1 thế kỷ = … năm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -Chấm vở 5-10 em // 1 HS lên bảng sữa bài . Bài 5 ( HSKG): Hơm qua , bạn Nam và Hồ cùng thi đan rổ , Nam làm xong cái rổ hết 1 giờ 30 phút , Hoa làm xong cái rổ hết 115 phút . Hỏi bạn nào làm nhanh hơn , nhanh hơn bao nhiêu phút ? ( ĐS : 25 phút ) -Chấm vở 5-10 em - Hướng dẫn sửa bài . 3/Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học -Thực hiện nhóm 2 em vào bảng con - Nêu lại bảng đo đơn vị khối lượng -Thực hiện bảng con . -Thực hiện vào vở . -Nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị thời gian.- Làm vào vở ; 1 em làm bảng phụ . - Lắng nghe . -Tìm hiểu đề nhóm đơi , làm vào vở , 1 HS lên bảng . -Lắng nghe . GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU 9 GIÁO ÁN. TỔNG HP. LỚP 4 TUẦN 10 NĂM HỌC: 2010 – 2011 - Dặn HS về làm BTVN  KHOA HỌC (GVBM) ********************  THỂ DỤC BÀI 19 ĐỘNG TÁC CHÂN - TRỊ CHƠI"CON CĨC LÀ CẬU ƠNG TRỜI" I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Thực hiện được 2 động tác vươn thở, tay. - Học động tác chân. Bược đầu biết cách thực hiện đơng tác chân. - Trò chơi"Con cóc là cậu ơng trời".YC biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường; Còi . III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung u cầu giờ học - Xoay các khớp cổ tay,cổ chân, đầu gối hơng. - Chạy thường quanh sân trường thành một hàng dọc. - Trò chơi" Chạy ngược chiều theo tín hiệu" Nhận xét II/ CƠ BẢN: II.Cơ bản: - Ơn động tác vươn thở và động tác tay. Lần 1: GV làm mẫu động tác cho HS tập theo. Lần 2-3: GV hơ nhịp cho HS tập. Chỳ ý theo dõi uốn nắn động tác sai cho HS. - Học động tác chân. GV cho HS xem tranh và làm mẫu động tác.Sau đó, vừa tập chậm từng nhịp vừa phân tích cho HS bắt chước cho HS tập theo. - Tập phối hợp cả 3 động tác vươn thở, tay, chân. 5phút 25phút GV    Đội hình tập luyện GV    - Chia tổ tập luyện    GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU 10 [...]... đoạn văn kể chuyện (khoảng 10 câu) có nội dung liên quan đến những chủ điểm đã học GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH 21 TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN TỔNG HP LỚP 4 TUẦN 10 NĂM HỌC: 2 010 – 2011 Chú ý: Các điểm kiểm tra đọc thành tiếng, học thuộc lòng, đọc hiểu và luyện từ – câu, chính tả và tập làm văn được tính theo qui đònh của BGD & ĐT 4.Củng cố: -Giáo viên thu bài chấm, nhận xét -Giáo viên nhận xét giờ 5.Dặn... (GVBM) ******************* GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH 30 TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN TỔNG HP LỚP 4 TUẦN 10 NĂM HỌC: 2 010 – 2011  ANH VĂN (GVBM) ********************  ANH VĂN (GVBM) *******************  TỐN §50 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (Theo đề của chun mơn)  10 LỊCH SỬ (GVBM) *******************  10 SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Thực hiện nhận xét, đánh giá kết quả cơng việc tuần... phát biểu - HS đọc các câu tục ngữ, thành ngữ - Dán phiếu ghi các câu tục ngữ, thành ngữ GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH 13 TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN TỔNG HP LỚP 4 TUẦN 10 NĂM HỌC: 2 010 – 2011 - HS suy nghĩ để đặt câu hoặc tìm tình huống - HS tự do phát biểu sử dụng Thương người như thể thương Măng mọc thẳng Trên đơi cánh ước mơ thân - Ở hiền gặp lành Trung thực: - Cầu được ước thấy - Một cây làm chẳng... Hồn nhiên (lời Tintin, Mi- tin: háo hức, ngạc nhiên, thán phục, lời các em bé: tự tin, tự hào ) Mơ ước của các bạn nhỏ muốn có phép lạ Hồn nhiên, vui tươi để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH 17 TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN TỔNG HP LỚP 4 5/ Thưa chuyện với mẹ Văn xi 6/ Điều Văn ước của xi vua Miđat TUẦN 10 NĂM HỌC: 2 010 – 2011 Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống... VỆ SINH RĂNG MIỆNG Có giáo án ngoại khóa Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2 010  LUYỆN TỪ VÀ CÂU : §19 ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 3) I MỤC TIÊU: - Giúp HS rèn luyện kĩ năng đọc ( Mức độ u cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1) - Kiểm tra các kiến thức cần ghi nhớ về: nội dung chính, nhân vật, giọng đọc của các bài là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH... và cho điểm HS 3 Bài mới : a Giới thiệu bài: - HS nghe b Giới thiệu tính chất giao hốn của phép nhân : * So sánh giá trị của các cặp phép nhân có thừa số giống nhau GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH 22 TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN TỔNG HP LỚP 4 TUẦN 10 - GV viết biểu thức 5 x 7 và 7 x 5, HS so sánh hai biểu thức này với nhau - GV làm tương tự với các cặp phép nhân khác, 4 x 3 và 3 x 4, 8 x 9 và 9 x 8, …... 31925; ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… Câu 5 (1 điểm) GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH 64 309 b, 2 phút 30 giây = …….giây c, 435260 – 82735; ………………… ………………… ………………… ………………… 27 d ,100 000 -98190 ………………… ………………… ………………… ………………… TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN TỔNG HP LỚP 4 TUẦN 10 NĂM HỌC: 2 010 – 2011 Hình tứ giác ABCD A a, Nêu tên cặp cạnh song song với nhau…………………… b, Nêu tên... diễn 5 động tác TD Nhận xét - Tun dương Đội hình khởi động GV       25phút 15phút 3-4 lần     Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH 3-4 lần 29 TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN TỔNG HP LỚP 4 TUẦN 10 NĂM HỌC: 2 010 – 2011 tập Nhận xét -Luyện tập liên hồn 5 động tác Nhận xét 1 lần  - Chia tổ tập luyện        ... điều gì? GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH 12 TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN TỔNG HP LỚP 4 TUẦN 10 NĂM HỌC: 2 010 – 2011 - Nhận xét tiết học - Dặn những HS chưa có điểm đọc chuẩn bị tốt để sau kiểm tra và xem trước tiết Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  KỂ CHUYỆN: 10 ƠN TẬP... tục thực hiện các cơng việc đã đề ra - Theo dõi tiếp thu - Khắc phục những tồn tại - Thực hiện tốt A.T.G.T GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH 31 TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN TỔNG HP LỚP 4 TUẦN 10 NĂM HỌC: 2 010 – 2011 - Thi đua giành nhiều điểm tốt chào mừng ngày NGVN 20/11 - Vệ sinh lớp, sân trường GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU NINH 32 TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU . tập Ơn Tốn Sáu 29 /10/ 2 010 Thể dục Bài 20 Tốn Kiểm tra định kì lần 1 SH lớp Đánh giá hoạt động tuần 10 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2 010. GIÁO VIÊN: ĐỖ HỮU. GIÁO ÁN. TỔNG HP. LỚP 4 TUẦN 10 NĂM HỌC: 2 010 – 2011 Thứ Ngày Mơn Tên bài giảng Hai 25 /10/ 2 010 Chào cờ Sinh hoạt dưới cờ Tập