Nhập môn công nghệ kỹ thuật cơ điện tử

KHOA CƠ KHÍ BỘ MƠN CƠ ĐIỆN TỬ o0o BÀI GIẢNG NHẬP MÔN CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT CƠ ĐIỆN TỬ (Lưu hành nội bộ) Biên soạn: ThS Nguyễn Văn Định GIỚI THIỆU VỀ HỌC PHẦN Mục tiêu Học phần cung cấp cho người học kiến thức tổng quan chương trình đào tạo, ngành nghề ngành công nghệ kỹ thuật điện tử (CĐT), biết thành phần hệ thống điện tử Bên cạnh đó, người học cịn tiếp cận thiết bị thực để biết qui trình tạo sản phẩm, từ giúp người học có hiểu biết chung định hướng chuyên môn phù hợp Thời lượng: 02 tín GIỚI THIỆU VỀ HỌC PHẦN (tt) Nhiệm vụ sinh viên § Tỉ lệ tham gia học lớp phải đạt 80% § Tham gia thuyết trình thảo luận § Dụng cụ học tập: có đủ tài liệu học tham khảo Đánh giá kết học tập § Kiểm tra: 50%, đó: - Tham gia học lớp: 5% - Phát biểu: 5% - Đánh giá q trình: 15% - Báo cáo kiến tập: 25% § Thi kết thúc học phần (vấn đáp): 50% GIỚI THIỆU VỀ HỌC PHẦN (tt) Các chủ đề Chủ đề 1: Giới thiệu CTĐT ngành nghề (4 tiết) Chủ đề 2: Phương pháp học ĐH (2 tiết) Chủ đề 3: Các thành phần hệ thống CĐT (6 tiết) Chủ đề 4: Kiến tập (15 tiết) Đánh giá trình, kiểm tra (3 tiết) Thơng tin giảng viên ThS Nguyễn Văn Định, Bộ môn Cơ điện tử - Khoa Cơ khí ĐT: 0905 124 566 Email: dinhnv@ntu.edu.vn GIỚI THIỆU VỀ HỌC PHẦN (tt) Tài liệu học tập Nguyễn Văn Định (2018), Bài giảng Nhập môn công nghệ kỹ thuật điện tử, Lưu hành nội Tài liệu tham khảo § Trường Đại học Nha Trang (2016), Chương trình đào tạo ngành cơng nghệ kỹ thuật điện tử § Slide giảng “Introduction to Mechatronics” CHỦ ĐỀ GIỚI THIỆU CTĐT VÀ NGÀNH NGHỀ CTĐT ngành CNKT Cơ điện tử Cơ hội nghề nghiệp Trang bị vật dụng cần thiết 1.1 CTĐT ngành CNKT Cơ điện tử GIỚI THIỆU Cơ điện tử ngành học đào tạo kỹ sư chuyên gia có kiến thức kỹ khí, điện tử tin học để thiết kế, chế tạo vận hành máy móc, thiết bị điều khiển tự động nhằm nâng cao suất, chất lượng hiệu làm việc Với định hướng ứng dụng, chương trình đào tạo xây dựng trọng nhiều vào kiến thức kỹ thực hành, điều nhằm giúp cho sinh viên có kỹ cần thiết để dễ tiếp cận công việc sau trường 1.1 CTĐT ngành CNKT Cơ điện tử MỤC TIÊU CHUNG Chương trình giáo dục đại học ngành Công nghệ kỹ thuật điện tử cung cấp cho sinh viên (SV) môi trường hoạt động giáo dục để SV hình thành phát triển nhân cách, đạo đức, tri thức, kỹ cần thiết nhằm đạt thành công nghề nghiệp lĩnh vực điện tử phục vụ sản xuất đời sống 1.1 CTĐT ngành CNKT Cơ điện tử MỤC TIÊU CỤ THỂ ü Có lập trường tư tưởng trị vững vàng; có phẩm chất đạo đức, nhân văn sức khỏe tốt ü Trang bị cho người học: kiến thức cần thiết khoa học bản, xã hội nhân văn; kiến thức sở ngành phù hợp kiến thức chuyên môn sâu thiết kế, vận hành, sửa chữa thiết bị máy móc, dây chuyền tự động hóa; kiến thức tin học tiếng Anh chuyên ngành Cơ điện tử đáp ứng yêu cầu công việc ü Trang bị kỹ mềm kỹ nghề nghiệp cần thiết 1.1 CTĐT ngành CNKT Cơ điện tử CHUẨN ĐẦU RA (1) Phẩm chất đạo đức, nhân văn sức khỏe § Có lập trường trị tư tưởng vững vàng, ý thức tổ chức kỷ luật tốt, hiểu biết giá trị nhân văn ý thức trách nhiệm công dân, có phẩm chất đạo đức nghề nghiệp § Có hiểu biết văn hóa - xã hội, kinh tế pháp luật, có ý thức học tập để nâng cao lực trình độ § Có ý thức rèn luyện sức khỏe Sản phẩm SV Cơ điện tử Máy quấn biến áp (Trịnh Đức Thiện, Huỳnh Nhựt Minh – 50CDT) Sản phẩm SV Cơ điện tử Xe lăn điện (Lê Văn Thắng, Phan Nam Khánh – 51CDT) Sản phẩm SV Cơ điện tử Cân điện tử (Võ Minh Tuấn – 51CDT) Sản phẩm SV Cơ điện tử KIT thực hành VĐK (Nguyễn Đình Thi – 52CDT) Sản phẩm SV Cơ điện tử Điều khiển thiết bị điện từ xa (Nguyễn Khắc Thủy – 52CDT) Sản phẩm SV Cơ điện tử Mơ hình dạy học AC Servo (Đặng Duy Tùng – 55CDT) Sản phẩm SV Cơ điện tử Bộ điều khiển động pha điện thoại (Nguyễn Thanh Nhất – 55CDT) Sản phẩm SV Cơ điện tử Hệ thống chiết, rót, đóng nắp chai tự động (Phạm Ngọc Lân, Huỳnh Văn Tuấn, Nguyễn Tiến Tài – 56CDT) Sản phẩm SV Cơ điện tử Máy gieo hạt (Nguyễn Văn Hậu – 56CDT) Sản phẩm thương mại Dây chuyền sản xuất Sản phẩm thương mại Robot công nghiệp Sản phẩm thương mại Hệ thống điều khiển, giám sát nông nghiệp CHỦ ĐỀ KIẾN TẬP Mục tiêu việc tổ chức kiến tập tạo điều kiện cho sinh viên tiếp cận môi trường làm việc thực, có hội quan sát, hiểu yêu cầu nghề nghiệp tự đánh giá ưu khuyết thân để có kế hoạch phát huy, khắc phục trước thực bước vào môi trường làm việc thực tế CHỦ ĐỀ KIẾN TẬP Nội dung thực hiện: Chia nhóm, nhóm từ 4-5 SV Kiến tập hệ thống điều khiển vi điều khiển Kiến tập hệ thống điều khiển PLC Kiến tập hệ thống điều khiển dùng biến tần Viết trình bày báo cáo kiến tập ... Khái niệm Cơ điện tử 3.2 Khái niệm Cơ điện tử 3.2 Khái niệm Cơ điện tử CƠ ĐIỆN TỬ CƠ KHÍ ĐIỆN TỬ TIN HỌC 3.2 Khái niệm Cơ điện tử Các kỹ sư khí khơng thể làm máy móc thơng minh hơn, kỹ sư tin... 3.2 Khái niệm Cơ điện tử 3.2 Khái niệm Cơ điện tử Cơ điện tử kết hợp phức hợp ngành khí, điện tử tin học Sản phẩm điện tử tạo máy móc, thiết bị tự động hóa Mỗi ngành khí, điện tử, tin học có... 3.2 Khái niệm Cơ điện tử Với khả am hiểu khí, điện tử, tin học, công nghệ đại người kỹ sư điện tử đưa vào sản phẩm khí hệ thống điều khiển linh hoạt điện tử, thông qua hệ thống điện tử, kết nối