giao an dung cho may chieu

Tuần 20 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20 ( 11/1 – 15/1 ) Thứ Môn Tiết PPCT Bài dạy Hai 11/01 Chào cờ 20 Tuần 20 Tập đọc 39 Bốn anh tài ( TT ) Toán 96 Phân số Lòch sử 20 Chiến thắng Chi Lăng Đạo đức 20 Kính trọng biết ơn người lao động ( T2 ) Ba 12/01 Chính tả 20 Nghe – viết : Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp Toán 97 Phân số và phép chia số tự nhiên Luyện từ và câu 39 Luyện tập về câu kể Ai làm gì ? Kó thuật 20 Vật liệu và dụng cụ trồng rau hoa Thể dục 39 Bài 39 Tư 13/01 Khoa học 39 Không khí bò ô nhiễm Tập đọc 40 Trống đồng Đông Sơn Toán 98 Phân số và phép chia số tự nhiên ( tt ) Kể chuyện 20 Kể chuyện đã nghe , đã đọc Mó thuật 20 Vẽ trang : Đề tài ngày hội quê em Năm 14/01 Tập làm văn 39 Miêu tả đồ vật ( KT viết ) Toán 99 Luyện tập Khoa học 40 Bảo vệ bầu không khí trong sạch Đòa lí 20 Người dân ở ĐBNB Thể dục 40 Bài 40 Sáu 15/01 m nhạc 20 n tập bài hát chúc mừng Luyện từ và câu 40 MRVT : Sức khoẻ Toán 100 Phân số bằng nhau Tập làm văn 40 Luyện tập giới thiệu đòa phương Sinh hoạt 20 Tuần 20 Thứ hai , ngày 11 tháng 1 năm 2010 Tuần 20 TẬP ĐỌC Tiết 39 : BỐN ANH TÀI ( tiếp theo) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/ Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết thuật lại sinh động cuộc chiến đấu bốn anh tài chống yêu tinh.Biết đọc diễn cảm đoạn văn chuyển giọng linh hoạtphù hợp với diễn biến của câu chuyện: Hồi hộp ở đoạn đầu gấp gáp , dồn dập ở đoạn tả cuộc chiến đấu quyết liệt chống yêu tinh, chậm rãi khoan thai ở lời kết 2/ Hiểu các từ ngữ mới trong bài: núc nắc, núng thế. Hiểu ý nghóa câu chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khay ( TLCH trong SGK ). * đọc diễn cảm cả bài văn . II/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH A/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2 – 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Chuyện cổ tích về loài người, lời các câu hỏi trong SGK B/ Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu bài: - GV giới thiệu cho HS quan sát tranh SGK miêu tả cuộc chiến đấu quyết liệt của bốn anh em Cẩu Khây với yêu tinh 2/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : a/ Luyện đọc: . - Đọc nối tiếp + Đoạn 1: 6 dòng đầu + Đoạn 2: Còn lại - Luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm cả bài, chú ý những chỗ cần ngắt nghỉ, khoan thai, nhấn giọng những từ gợi tả, gợi cảm b/ Tìm hiểu bài: - Hoạt động nhóm + Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai ? và đã được giúp đỡ như thế nào ? + Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt? + Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em chống lại yêu tinh? + Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh - 2 – 3 lượt, kết hợp hiểu các từ mới được giải nghóa sau bài: núc nắc, núng thế - 2 HS đọc cho nhau nghe - 1 – 2 HS đọc cả bài - Các nhóm đọc thầm từng đoạn, trả lời câu hỏi - …gặp một bà cụ còn sống sót. Bà cụ nấu cơm cho ăn và cho ngủ nhờ - Yêu tinh có phép thuật phun nước , làm nước dâng ngập cả cánh đồng, làng mạc - …có sức khoẻ, tài năng phi thường, dũng Tuần 20 + Ý nghóa của câu chuyện này là gì? - GV nhận xét, bổ sung c/ Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc bài văn - Hứơng dẫn cả lớp thi đọc diễn cảm đọan: “Cẩu Khây hé cửa … đất trời tối sầm lại” - GV nhận xét, đánh giá 3/ Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học . - HS về kể lại câu chuyện thật hấp dẫn cho người thân nghe cảm đồng tâm hiệp lực - Các nhóm trao đổi, phát biểu - 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn - HS nối tiếp đọc diễn cảm TOÁN Tiết 96: PHÂN SỐ I / MỤC TIÊU: Học sinh - Bước đầu nhận biết về phân số, tử số và mẫu số - Biết đọc, viết phân số II/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Giới thiệu phân số - GV hướng dẫn HS quan sát hình tròn và nêu câu hỏi + Hình tròn được chia thành mấy phần bằng nhau ? + Có mấy phần được tô màu? - Nêu: chia hình tròn thành 6 phần bằng nhau, tô màu 5 phần : ta nói đã tô màu năm phần sáu hình tròn - Ta gọi 5 là phân số 6 - Phân số 5 có tử số là 5 và mẫu số là 6 6 - Làm tương tự với các phân số 1 3 4 2 4 7 2/ Thực hành • Bài 1 - HS quan sát và nhận xét - 6 phần bằng nhau - 5 phần - Ta viết 5 6 - Đọc năm phần sáu - HS đọc lại nhiều lần - HS nhắc lại - HS nhận biết 5 là tử số nằm trên dấu gạch ngang. 5 là số tự nhiên - 6 là mẫu số nằm dưới dấu gạch ngang. 6 là số tự nhiên ( mẫu số phải là số tự nhiên khác 0 ) - HS nhận xét nêu tử số, mẫu số Tuần 20 - Yêu cầu HS cho biết : b/ Trong mỗi phân số đó: mẫu số cho biết gì? tử số cho biết gì? - GV nhận xét, đánh giá • Bài 2: - GV nhận xét • Bài 3: Viết các phân số a/ Hai phần năm b/ Mười một phần mười hai c/ Bốn phần chín d/ Năm mươi hai phần tám mươi tư - GV nhận xét, đánh giá • Bài 4: Đọc các phân số - GV nhận xét, đánh gia 3/ Củng cố- dặn dò: - Cho một phân số , rồi nêu tử số và mẫu số của phân số đó? - GV nhận xét tiết học - HS nêu yêu cầu từng phần - HS làm bài, chữa bài 2 1 7 3 3 ; ; ; ; 5 4 10 6 7 - HS nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu, làm luôn trong SGK - 1 HS lên bảng làm, lớp nhận xét - Sửa bài - HS làm vở, nêu kết quả 2 11 4 52 ; ; ; 5 12 9 84 - HS nhận xét - Chơi theo nhóm tổ 1 bạn đọc đúng sẽ được chỉ đònh cho bạn khác đọc phân số tiếp theo LỊCH SỬ TIẾT 20 : CHIẾN THẮNG CHI LĂNG I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này , học sinh biết: - Nắm được một số sự kiện về khởi nghóa Lam Sơn . - Nắm được việc nhà hậu Lê được thành lập . Nêu các mẩu chuyện về lê Lợi - Cảm phục sự thông minh sáng tạo trong cách đánh giặc của ông cha ta qua trận Chi Lăng . * Vì sao quân ta lựa chọn ải Chi Lăng làm trận đòa đánh đòch và mưu kế của quân ta trong trận Chi Lăng . II/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC GIÁO VIÊN HỌC SINH A/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS - Nêu các biểu hiện suy yếu của nhà Trần vào giữa TK XIV ? - Vì sao nhà Hồ thay nhà Trần ? B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn tìm hiểu: • Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp Tuần 20 - GV trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng • Hoạt động 2: - Hướng dẫn quan sát lược đồ để thấy được ải Chi Lăng • Hoạt động 3: Thảo luận nhóm: - GV đưa ra câu hỏi gợi ý : + Khi quân Minh đến ải Chi Lăng kò binh ta hành động như thế nào? + Kò binh của nhà Minh đã phản ứng như thế nào trước hành động của quân ta? + Bộ binh và kò binh của nhà Minh thua trận như thế nào? - GV nhận xét • Hoạt động 4:Làm việc cả lớp - GV nêu câu hỏi cả lớp thảo luận + Trong trận Chi Lăng, nghóa quân Lam Sơn đã thể hiện sự thông minh như thế nào? + Sau trận Chi Lăng thái độ của quân Minh ra sao? - GV chốt ý 3/ Củng cố- dặn dò: - Nêu ý nghóa của trận Chi Lăng - GV nhận xét tiết học - HS chú ý nghe - HS quan sát và đọc thông tin - HS tham khảo SGK trả lời câu hỏi - HS phát biểu và thuật lại diễn biến của trận đánh - Thảo luận nêu kết quả và ý nghóa của trận Chi Lăng - HS nêu phần bài học SGK ĐẠO ĐỨC TIẾT 20 : KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (T2) I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này HS có khả năng 1/ Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động 2/ Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động . * Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động . II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Một số đồ dùng cho trò chơi sắm vai III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 1 – 2 HS - Tại sao ta phải kính trọng biết ơn người lao động? - Người lao động đem lại lợi ích gì cho gia đình và xã hội? 2/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài b/ Hoạt động 1 : Đóng vai ( Bài tập 4 / SGK ) Tuần 20 - Chia lớp thành các nhóm, Giao cho mỗi nhóm một tình huống - GV phỏng vấn các nhóm + Cách cư xử với người lao động trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao? + Em cảm thấy như thế nào khi ứng xử như vậy ? - G kết luận về cách cư xử phù hợp trong mỗi tình huống c/ Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm ( Bài tập 5 – 6 SGK) - GV nhận xét chung - GV kết luận * Hoạt động nối tiếp : - Thực hiện kính trọng, biết ơn những người lao động - HS thảo luận và đóng vai theo tình huống - Các nhóm lên đóng vai và trả lời những câu hỏi của giáo viên - HS tự liên hệ và trả lời - Trình bày sản phẩm theo nhóm - Cả lớp nhận xét - 1 – 2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK Thứ ba , ngày 12 tháng 1 năm 2010 CHÍNH TẢ Tiết 20 NGHE –V IẾT :CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP PHÂN BIỆT TR/ CH , UÔT / UÔC I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/ Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp 2/ Phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn : ch/ tr; uôt / uôc. 3/ HS rèn chữ , giữ vở . II/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH A/ Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng viết từ khó: sản sinh, sắp xếp, thân thiết, nhiệt tình - Lớp viết vào giấp nháp - GV sửa lỗi B/ Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích – yêu cầu của giờ học 2/ Hướng dẫn học sinh nghe – viết - GV đọc bài - Đọc thầm, lưu ý cách viết tên riêng nước ngoài + Đân –lớp; nước Anh + Chữ số XIX, 1880 + Từ khó: nẹp sắt, rất xóc, cao su, suýt ngã, lốp, xăm … - GV đọc - HS theo dõi SGK - Đọc thầm đoạn văn, lưu ý từ khó - HS gấp sách, viết bài Tuần 20 - GV đọc lại cả bài lần 1 - GV đọc lần 2 - GV thu, chấm, nhận xét 3/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả : * Bài tập 2a - GV nêu yêu cầu của bài tập - Điền tr/ch hoặc uôn / uôt vào chỗ trống - Dán 3 – 4 tờ phiếu - GV nhận xét * Bài tập 3: Học nhóm - Phát cho mỗi tổ tờ phiếu đã viết sẵn nội dung bài tập 3 + Đoạn a: Đãng trí bác học +Đoạn b: Vò thuốc quý - GV cho HS tìm hiểu về tính khôi hài của truyện 4/ Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS dò bài - HS đổi vở chấm lỗi cho nhau - HS đọc thầm bài thơ – tự làm bài vào vở bài tập - HS lên thi điền nhanh âm đầu hoặc vần vào chỗ thích hợp - HS đọc kết quả, lớp nhận xét - Yêu cầu HS đọc lại truyện và nói về tính khôi hài của truyện - Đãng trí, chẳng thấy, xuất trận - Thuốc bổ, cuộc đi bộ, - HS nhận xét về tính khôi hài của truyện TOÁN Tiết 97 : PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN A/ MỤC TIÊU: HS nhận ra rằng : - Phép chia cho một số tự nhiên cho một số tự nhiên ( khác 0 ) không phải bao giờ cũng có thương là một số tự nhiên - Thương của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành phân số, tử số là số bò chia và mẫu số là số chia .( Làm BT 1,2( 2ý đầu ) ,3 ) - HS tính chính xác , khoa học . B / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mô hình trong SGK C/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ: - GV cho một vài phân số VD 1 3 4 5 ; ; ; 2 4 7 6 2/ Bài mới : GV nêu: a/ - Có 8 quả cam, chia đều cho 4 em. Mỗi em được mấy quả cam ? b/ Có 3 cái bánh chia đều cho 4 em . Hỏi mỗi em được bao nhiêu phần của cai bánh ? - HS đọc và nêu nhận xét về tử số và mẫu số của mỗi phân số - HS tự nhẩm và nêu : 8 : 4 = 2 ( quả cam) - HS tự nhẩm và nêu cách thực hiện phép chia : 3 : 4 = 3 : 4 = 3/ 4 ( cái bánh) - Mỗi em được 3/4 cái bánh Tuần 20 VD : 8 : 4 ; 3 : 4 ; 5 : 5 3/ Thực hành : • Bài 1: - Đọc yêu cầu • Bài 2: - Làm bài theo mẫu • Bài 3: - Làm theo mẫu - GV cho HS tự nêu nhận xét để nhận biết 4 / Củng cố- dặn dò: - Làm bài vào vở bài tập toán 8 : 4 = 8 4 ; 3 : 4 = 3 4 - HS làm rồi sửa bài - HS làm bài , sửa cả lớp - HS làm rồi sửa bài 6 = 6 1 ; 1 = 1 1 ; 27 = 27 1 … - Mọi số tự nhiên có thể viết thành một phân số có tử số là số tự nhiên đó có mẫu số bằng 1 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 39 : LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ : AI LÀM GÌ ? I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/ Nắm vững kiến thức và kó năng sử dụng câu kể Ai làm gì ? để nhận biết được câu kể đó trong đoạn văn ( BT1 ) xác đònh được bộ phận CN , VN trong câu kể tìm được ( BT2 ) 2/ Thực hành viết được một đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì?( BT3 ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ cảnh làm trực nhật lớp - Vở bài tập Tiếng Việt 4 tập 2 III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ: -1 HS làm bài tập 1 – 2 - 1 HS đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ ở BT 3 B/ Bài mới : 1/ Giới thiệu bài : 2/ Hướng dẫn luyện tập: • Bài tập 1: - Tìm câu kể Ai làm gì? - GV nhận xét chốt câu đúng : Đó là câu : 3, 4, 5, 7 • Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu bài : - GV chốt lời giải đúng - 1 HS đọc nội dung bài tập, cả lớp theo dõi SGK - Đọc thầm trao đổi - HS làm bài cá nhân, đọc thầm câu 3 , 4, 5, 7 – Xác đònh chủ ngữ, vò ngữ - HS phát biểu Tuần 20 * Bài tập 3: - GV treo tranh minh hoạ cảnh HS trực lớp, yêu cầu HS viết một đoạn văn ngắn 5 câu kể về công việc trực nhật của tổ em . - GV nhận xét đánh giá 3/ Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà làm hoàn chỉnh bài văn Taù chúng tôi// buông neo ở vùng biển Trường Sa. Một chiến só // thả câu . Một số khác //quay quần trên boong sau ca hát ,thôỉ sáo . Cá heo // g nhau quay đến quanh tàu như để chia vui . - HS viết đoạn văn - Đọc đoạn văn của mình và nói rõ câu nào là câu kể Ai làm gì? TIẾT: 20 KĨ THUẬT VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU , HOA A. MỤC TIÊU : HS biết đặc điểm , tác dụng của các vật liệu , dụng cụ thường dùng để gieo trồng , chăm sóc rau , hoa HS biết sử dụng một số dụng cụ lao động trồng rau , hoa đơn giản HS có ý thức giữ gìn,bảo quản và đảm bảo an toàn LĐ, khi sử dụng dụng cụ gieo trồng . B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Mẫu hạt giống , một số loại phân hoá học , phân vi sinh , cuốc , cào, đầm xới , bình có vòi hoa sen , bình xòt nước . Học sinh : Một số vật liệu và dụng cụ như GV . C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Bài cũ: Những loại rau và hoa nào em biết? Rau và hoa có lợi ích như thế nào? III.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài: Bài “Vật liệu và dụng cụ trồng rau, hoa” 2.Phát triển: *Hoạt động 1:GV hướng dẫn hs tìm hiểu những vật liệu chủ yếu được sử dụng khi gieo trồng rau, hoa -Yêu cầu hs đọc mục I trong SGK. -Khi trồng hoa ta cần có những vật liệu dụng cụ gì? -Đọc SGK. -Nêu tên các dụng cụ mà hs biết. +Ta cần có hạt giống, hoặc cây giống. +Phân bón. Tuần 20 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Nhận xét bổ sung: *Hoạt động 2:GV hướng dẫn hs tìm hiểu các dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau, hoa -Yêu cầu hs đọc mục 2 trong SGK. -Yêu cầu hs mô tả cấu tạo và cách sử dụng các dụng cụ trồng trọt. -Chú ý không đứng hoặc ngồi trước người đang cuốc, không đùa nghòch với các dụng cụ và vệ sinh bảo quản sau khi dùng. +Đất trồng -Hs đọc mục 2. -Mô tả cấu tạo cách sử dụng các dụng cụ. +Cuốc; có hai bộ phận là lưỡi cuốc và cán cuốc; một tay cầm cuối cán một tay cầm gần giữa. +Một số dụng cụ khác như: cày, bừa, máy bơm, xẻng, … Thứ tư , ngày 13 tháng 1 năm 2010 KHOA HỌC TIẾT 39 : KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM I/ MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết : - Phân biệt không khí sạch ( trong lành) và không khí bẩn ( không khí bò ô nhiễm) - Nêu những nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí . °Bảo vệ môi trường xung quanh ảnh hưởng đến nguồn nước . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sưu tầm hình vẽ, tranh ảnh về cảnh bầu không khí bò ô nhiễm, bầu không khí trong sạch III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH A/ Kiểm tra bài cũ: + Nêu những tác hại do bão gây ra ? + Con người đã làm gì để phòng chống bão B/ Bài mới: * Hoạt động 1: Tìm hiểu về không khí ô nhiễm và không khí sạch + Mục tiêu:GQMT1 + Cách tiến hành : • Bước 1: Làm việc nhóm 2 - Hình nào thể hiện bầu không khí trong sạch ? - Hình nào thể hiện bầu không khí ô nhiễm ? • Bước 2: Làm việc cả lớp: - Gọi HS trình bày kết quả - GV nhận xét, đánh giá - Yêu cầu nhắc lại một số tính chất của không khí để rút ra nhận xét, phân biệt không khí sạch và không khí bẩn Kết luận : - HS quan sát hình 78, 79 / SGK - HS chỉ tranh và nêu câu trả lời của nhóm - HS nêu tính chất của không khí [...]... không khí ta nên làm gì? HOẠT ĐỘNG HỌC Học sinh trả lời - HS quan sát hình 80, 81 nêu những việc nên làm và những việc không nên làm - Từng cặp trình bày kết quả - Lớp nhận xét, bổ sung Tuần 20 • Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động + Mục tiêu:GQMT2 - + Cách tiến hành : * Bước 1: Các nhóm xây dựng bản cam kết - Vẽ tranh cổ động * Bước 2: Trưng bày tranh và đánh giá - GV nhận xét đánh gía 3/ Củng cố- dặn dò: -... làm bài cá nhân, suy nghó và trả lời câu hỏi - 1 HS đọc dàn ý - Đọc đề, xác đònh yêu cầu của đề bài, tìm nội dung cho bài giới thiệu - HS chọn một trong những đổi mới đó, một hoạt động mà mình thích để giới thiệu - HS đọc nối tiếp nội dung các em đã chọn để giới thiệu - Giới thiệu về nội dung của mình trong nhóm - Cả lớp nhận xét, bình chọn người giới thiệu về đòa phương mình tự nhiên, chân thực,... A/ Kiểm tra bài cũ: - 1 HS kể lại câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần - Nêu ý nghóa câu chuyện HOẠT ĐỘNG HỌC - HS quan sát tranh minh hoạ, đọc nhiệm vụ của bài kể chuyện Tuần 20 B/ Bài mới : 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn HS kể chuyện : a/ Tìm hiểu yêu cầu của đề bài: - GV lưu ý cho HS chọn câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe về một người có năng lực ở các lónh vực khác nhau ( trí tuệ, sức khoẻ) b/ HS... bài, ghi tựa -2 HS nhắc lại * GV chép đề bài: Em hãy tả một đồ dùng học tập -Hs đọc to đề bài mà em yêu thích nhất *Hướng dẫn, gợi ý: -Cho hs nêu một số dồ dùng học tập, chọn đồ dùng em yêu thích nhất -Hs nêu lại bố cục bài văn tả đồ vật -GV yêu cầu hs cho biết nội dung của từng phần Gv nhận xét và ghi lại dàn ý chung bài văn tả đồ - Vài hs phát biểu cá nhân -2 Hs nhắc lại 1-Mở bài:Giới thiệu đồ vật... những việc nên và không nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch - Cam kết thực hiện bảo vệ bầu không khí trong sạch - Vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ bầu không khí trong sạch II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sưu tầm tranh ảnh về hoạt động bảo vệ môi trường không khí - Giấy A 3 cho các nhóm III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ Kiểm tra bài cũ: 2 HS -Nguyên nhân nào dẫn đến bầu không khí bò ô nhiễm... bản, chim Lạc, chim Hồng ) - Hiểu nội dung ý nghóa của bài: Bộ sưu tập trống đồng Đong Sơn rất phong phú đa dạng với hoa văn rất đặc sắc- Là niềm tự hào chính đáng của người Việt Nam ( Trả lời các CH trong SGK ) - HS có ý thức giữ gìn truyền thống của dân tộc II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh trống đồng trong SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.ổn đònh 2 – Bài cũ : Bốn anh tài ( tt ) - Kiểm tra 2,3 HS đọc... Hoạt động 2: Nêu ví dụ 2 trong SGK Nhận xét: Chia 5 quả cam cho 4 người thì mỗi người được 5/4 quả cam GV ghi : 5 : 4 = 5/4 5/4 quả cam gồm 1 quả và ¼ quả, do đó 5/4 quả cam nhiều hơn 1 quả cam, ta viết : 5/4 > 1 Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Viết thương của phép chia dưới dạng phân số HS làm bài và chữa bài *Bài 2: HS quan sát và trả lời miệng Cho HS làm bài rồi chữa bài Nêu cách giải GV nhận xét Bài... truyện) các em đã nghe, đã đọc nói về một người có tài - Hiểu truyện , trao đổi được với bạn về nội dung, ý nghóa câu chuyện 2/ Rèn kó năng nghe: - HS chăm chú nghe lời bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sưu tầm một số câu chuyện: Truyện cổ tích, thần thoại, truyền thuyết, danh nhân, thiếu nhi - Dàn ý kể chuyện - Bảng đánh giá bài kể chuyện III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT... và trả lời câu hỏi 3 – Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Xem tranh minh hoạ b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc - HS khá giỏi đọc toàn bài - 5 HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn cho HS - 1,2 HS đọc cả bài - Đọc diễn cảm cả bài Tuần 20 Hoạt động của giáo viên c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài - Trống... đánh giá 3/ Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét , tuyên dương những bạn kể hay - Về kể lại câu chuyện cho người thân trong gia đình cùng nghe - 1 HS đọc đề bài - HS nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện của mình, nói rõ câu chuyện nói về ai? Nhân vật nào? có tài năng gì? … - 1 HS đọc lại dàn ý kể chuyện - Từng cặp kể cho nhau nghe và trao đổi về ý nghóa câu chuyện - Cá nhân, nhóm - Kể xong phải nêu được chi tiết . mới : 1/ Giới thiệu bài: - GV giới thiệu cho HS quan sát tranh SGK miêu tả cuộc chiến đấu quyết liệt của bốn anh em Cẩu Khây với yêu tinh 2/ Hướng dẫn. HS đọc cho nhau nghe - 1 – 2 HS đọc cả bài - Các nhóm đọc thầm từng đoạn, trả lời câu hỏi - …gặp một bà cụ còn sống sót. Bà cụ nấu cơm cho ăn và cho ngủ