Cách sử dụng webcam thay cho máy chiếu đa vật thể trong dạy học

MỤC LỤC TT A I II III B I II C I II NỘI DUNG Đặt vấn đề Lí chọn đề tài Mục đích nghiên cứu đề tài Đối tượng phạm vi nghiên cứu Giải vấn đề Cơ sở lý luận sử dụng Webcam thay cho máy chiếu đa vật thể dạy học Cách sử dụng bước cài đặt Webcam máy tính Trang bị Hướng dẫn bước cài đặt Webcam máy vi tính Những điểm sau sử dụng Wedcam thay cho máy chiếu đa vật thể dạy học Một số hình ảnh phóng to Webcam Ứng dụng dạy học Kết luận Kết nghiên cứu Kiến nghị đề xuất Tài liệu tham khảo 2 3 3 3 10 10 10 11 12 NHỮNG TỪ VIẾT TẮT TRONG SKKN KHCN CNXH CNTT CNH-HĐH PTDH GV HS PPDH ĐC TN Khoa học công nghệ Chủ nghĩa xã hội Công nghệ thông tin Công nghiệp hóa, hện đại hóa Phương tiện dạy học Giáo viên Học sinh Phương pháp dạy học Đối chứng Thực nghiệm A ĐẶT VẤN ĐỀ I Lí chọn đề tài Ngày KHCN phát triển nhanh chóng,đã tác động làm thay đổi hầu hết lĩnh vực trị, kinh tế, văn hóa, giáo dục, khoa học, xã hội giới Đối với Việt Nam năm 2000 Bộ trị thị 58CT/TW đẩy mạnh phát triễn CNTT phục vụ cho nghiệp CNH – HĐH đất nước Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X khẳng định: “Giáo dụcĐào tạo với KHCN quốc sách hàng đầu, tảng động lực thúc đẩy CNH-HĐH đất nước” Mục tiêu giáo dục đào tạo người có đạo đức sáng, có ý trí kiên cường xây dựng bảo vệ tổ quốc có trí thức khoa học đại, có tư sáng tạo, có kỹ thực hành giỏi, người thừa kế xây dựng CNXH vừa hồng vừa chuyên lời dạy Bác Hồ Để đáp ứng nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực cho xã hội, yêu cầu cấp bách đòi hỏi nghành giáo dục phải kế thừ thành tựu phương pháp dạy học truyền thống, đồng thời áp dụng mạnh PPDH đại, đặc biệt ứng dụng PTDH đại Việc đưa CNTT vào trường học bước thực ngày có hiệu Thiết bị dạy học điều kiện thiếu cho việc triển khai chương trình sách giáo khoa nói chung đặc biệt cho việc triển khai đổi phương pháp dạy học hướng vào hoạt động tích cực, chủ động học sinh Hiện sở vật chất nhà trường bị đầy đủ nên hổ trợ đắc lực cho việc tổ chức dạy học dễ dàng linh hoạt, phù hợp với dạy học cá thể, dạy học hợp tác, Đặc biệt năm gần đây, ngành giáo dục trang bị nhiều phương tiện dạy học đại máy vi tính, máy chiếu projector tạo điều kiện cho giáo viên giảng dạy cách sinh động Tuy nhiên trình dạy học để chuẩn bị phương tiện dạy học đòi hỏi giáo viên nhiều thời gian chuẩn bị, kiểm tra thiết bị dạy học trước vào tiết dạy máy tính, máy chiếu Projector, số dụng cụ hổ trợ cho dạy học, bảng phụ , tranh ảnh, phiếu học tập Để tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh tiếp thu kiến thức, tính tích cự học tập học sinh nên tạo điều kiện cho học sinh hoạt động theo nhóm, sử dụng phiếu học tập q trình học, từ tạo điều kiện cho học sinh tự tin, hứng thú học tập Do tơi có sáng kiến: “Cách sử dụng Webcam thay cho máy chiếu đa vật thể dạy học” máy chiếu đa vật thể có giá trị đắt khó đáp ứng nhu cầu trang bị cho tất trường học số lượng nhiều trường học, làm ảnh hưởng chất lượng dạy học tiến trình ứng dụng công nghệ thông tin dạy hoc, II Mục đích nghiên cứu đề tài Nghiên cứu ứng dụng CNTT vào dổ chức dạy học tích cực cho HS Kích thích hứng thú học tập HS Phát triển tính tích cực khả sáng tạo em trình học tập III Đối tượng phạm vi nghiên cứu Hoạt động dạy học GV HS nhà trường B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý luận sử dụng Webcam thay cho máy chiếu đa vật thể dạy học Webcam hay PC video camera Là loại máy quay phim kỹ thuật số chế tạo riêng cho máy tính cá nhân, nhằm giúp người sử dụng hội thoại hình ảnh động trực tiếp Internet sử dụng trương trình nhắn tin hỗ trợ giọng nói hình ảnh Với Webcam người sử dụng dùng để chụp hình làm đoạn phim ngắn gửi qua Internet cho bạn bè Khi sử dụng để có hình ảnh tối ưu nhất, nên tinh chỉnh thông số như: tiêu cự, ánh sáng, độ nét, màu sắc hình ảnh Khi sử dụng Webcam máy chiếu đa vật thể máy vi tinh máy chiếu Projector giúp cho việc chuẩn bị giáo viên nhẹ nhàng hơn, đỡ tốn thời gian giảng dạy II Cách sử dụng bước cài đặt Webcam máy tính Trang bị Webcam mua cần cải tiến lại chút thuận tiện cho việc sử dụng cho công việc giảng dạy thuận tiên cho người day người Các thiết bị cần phải có cải tiến Webcam ( Hình ảnh minh họa phía ) + Một Webcam có cổng nối USB với máy tính + Một chân đế gắn với điều chỉnh góc quay Hướng dẫn bước cài đặt Webcam máy vi tính - Cắm đầu nối USB Webcam vào máy tính - Cho đĩa CD cài đặt driver cho Webcam cài đặt theo dẫn chương trình Sau cài đặt song, máy tính chưa nhận thiết bị, vào Start -> Sttings -> ControlPanel -> Systems -> Hardwave -> Device manger Đây chế độ mạc định Webcam nên cho chất lượng hình ảnh tốt nhỏ, ta quay phim chế độ cách vào Capture -> Start Cappture Phim dịnh dạng file AVI nên chạy Window Media Player tích hợp sẳn Windows tiện lợi Trong Menu Option, chon Video Capture file để xoay, lật hình ảnh cho thuận chiều theo hình vị trí đặt vật thể trước ống kính cách đánh dâu vào chức Image Mirror ( đối xứng), Image file ( lật ảnh) chọn Lowlight cho nơi có điều kiện ánh sáng yếu Trong menu properties có chức khác để điều chỉnh: + Độ sáng tối: Brightness + Độ tương phản: Contrast + Điểm bảo hòa: Saturation + Màu sắc: Hue + Độ nét: Sharpness Để tạo hiệu ứng trình chiếu tạo file hình ảnh ta vào mục Efects chọn chức thích hợp tích hợp sẵn Sau cài đặt Webcam chỉnh sửa hiệu ứng xong giáo viên kiểm tra lại vài lần để đảm bảo cho việc dạy học thuận tiện làm chủ việc ứng dụng thiết bị dạy học Trong mục II.2 trang Wed Taimienphi.vn Những điểm sau sử dụng Wedcam thay cho máy chiếu đa vật thể dạy học Sau thời gian ứng dụng Wedcam thay cho máy chiếu đa vật thể dạy học tơi sử dụng Wedcam kết hợp với kính hiển vi quang học ,kính lúp dạy học a, Kết hợp Wedcam với kính hiển vi kính lúp Sau giới thiệu cấu tạo cơng dụng kính hiển vi quang học kính lúp sách giáo khoa vật lí 11 tơi cho học sinh quan sát số vật thể chụp lại hình ảnh ghi lại video hình cho học sinh quan sát,học sinh nắm cấu tạo,ứng dụng kính hiển vi quang học,từ học sinh hiểu kính hiển vi quang học kính lúp.Tạo cho học sinh hứng thu học tập tìm hiểu mơi trường xung quanh b, Hình ảnh chụp lại sau kết hợp với kính hiển vi kính lúp • Hình ảnh chụp qua kính hiển vi quang học ảnh lục lạp ảnh tế báo • Hình ảnh chụp qua kính lúp Một số hình ảnh chụp lại phóng to Webcam Ứng dụng dạy học - Chiếu đề tập, phiếu học tập trước sau học sinh làm để nhận xét so sánh, sữa chữa sai sót mà khơng cần dùng bảng phụ, bẳng nhóm Qua nhận xét cách trình bày giảng, lập luận, chữ viết học sinh - Chiếu hình ảnh minh họa, bảng biểu, biểu đồ, đồ sách giáo khoa, vật thể, vật mẫu có kích thước nhỏ phóng to hình Projector cho học sinh dễ quan sát - Quay đoạn phim minh họa q trình thí nghiệm, cắt ngắn, ghép nối, lồng tiếng, tạo hiệu ứng cho sinh động Bằng cách dùng phần mềm Windows Movie Maker tiện lợi - Ứng dụng Wed cam kết hợp với kính hiển vi kính lúp ứng dụng môn sinh học môn kỷ thuật nông nghiệp, giúp cho học sinh quan sát vật mà mắt thường thấy khơng thể nhìn rõ nét C KẾT LUẬN I Kết nghiên cứu Quan sát học lớp thực nghiệm tiến trình dạy học sử dụng Webcam thay cho máy chiếu đa vật thể kết hợp với kính hiển vi quang học kính lúp tơi có nhận xét sau - Tiến trình dạy học với hỗ trợ sử dụng Webcam thay cho máy chiếu đa vật thể dạy học, thiết kế không tải với thời lượng lên lớp khả HS Tuy nhiên hiệu hoạt động dạy học cao biết kết hợp với PTDH truyền thống - Khai thác triệt để khả hổ trợ Webcam tiết trình dạy học tạo mơi trường dạy - học có tương tác tích cực GV HS Thực tế triển khai chứng tỏ hình thức dạy học theo kiểu thiết kế - thi công mang lại hiệu 10 khả quan có tính khả thi , phù hợp với việc đổi PPDH theo tinh thần cải cách giáo dục nói cung mơn nói riêng - Ngồi việc sử dụng Webcam thay cho máy chiếu đa vật thể dạy học có tác dụng tốt việc tích cực hóa hoạt động học sinh, thu hút ý học sinh vào nội dung học Kết cho thấy việc sử dụng Webcam thay cho máy chiếu đa vật thể dạy học nói chung kết hợp với kinh hiển vi quang học kính lúp dạy học nói riêng trở nên sinh động hơn, trực quan hóa thí nghiệm, tượng, HS thích thú học tập hơn, HS tự nguyện tham gia xây dựng với khơng khí sơi tích cực II Kiến nghị, đề xuất - Để tăng cường hiệu dạy học với hỗ trợ công nghệ thông tin, phương tiện dạy học cần tổ chức thực cách có hệ thống từ lớp duwowsis, từ phần học trước để tạo học sinh thói quen làm việc tích cực, tự giác tự tin - Tăng cường trang thiết bị cho trường học cách đầy đủ, đồng để có điều kiện sử dụng theo phương pháp dạy học mới, trang bị sở vật chất, hạ tầng kỹ thuật Đồng thời có biện pháp tích cực khuyến khích giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin phương tiên dy hc Mong đợc góp ý đồng nghiệp ! Sầm sơn,tháng năm 2017 XÁC NHẬN CỦA BGH Tôi xin cam kết nội dung sáng kiến kinh nghiệm tự viết, không chép người khác Người viết Đỗ Trọng Trang 11 TÀI LIỆU THAM KHO Hà Văn Hùng, Mai Văn Trinh (2000) ứng dụng CNTT tự động hoá phơng tiện, thiết bị thí nghiệm ứng dụng vào trình sản xuất địa phơng, Báo cáo đề tài NCKH cÊp bé, m· sè B98- 42- 18- TD NguyÔn Quang Lạc (1995) Lí luận dạy học đại, Nguyễn Quang Lạc, Mai Văn Trinh (2002) Máy vi tính làm phơng tiện dạy học, Phạm Xuân Quế, Phạm Hữu Tòng, Nguyễn Đức Thâm (2004) Tài liệu bồi dỡng thờng xuyên giáo viên THPT chu kỳ III (2004 2007), Bộ giáo dục đào tạo, Viện nghiên cứu s phạm Hà Nội Mai Văn Trinh (chủ nhiệm đề tài) thành viên PGS.TS Nguyễn Quang Lạc, Th.s Mai Văn Lu, Phan Thị Kim Dung, Nguyễn Đức Lộc, Đặng Thị Thơm (2005) Đề tài cấp ứng dụng cộng nghệ thông tin để phát triển phơng tiện dạy học góp phần đổi phơng pháp dạy học vật lý, Ths.Đăng Thị Thủy (2007) tài liệu tập huấn ứng dụng công nghệ thông tin dạy học toán ,Hà nội Một số địa Internet: http://www.google.com http://www.physics.utoronto.ca/ http://www.physicsclassroom.com http://www.physicsweb.org http://www.vietsciences.org/ 12 ... ứng dụng thiết bị dạy học Trong mục II.2 trang Wed Taimienphi.vn Những điểm sau sử dụng Wedcam thay cho máy chiếu đa vật thể dạy học Sau thời gian ứng dụng Wedcam thay cho máy chiếu đa vật thể dạy. .. kiện cho học sinh tự tin, hứng thú học tập Do tơi có sáng kiến: Cách sử dụng Webcam thay cho máy chiếu đa vật thể dạy học máy chiếu đa vật thể có giá trị đắt khó đáp ứng nhu cầu trang bị cho. .. ảnh Khi sử dụng Webcam máy chiếu đa vật thể máy vi tinh máy chiếu Projector giúp cho việc chuẩn bị giáo viên nhẹ nhàng hơn, đỡ tốn thời gian giảng dạy II Cách sử dụng bước cài đặt Webcam máy tính