Bản tự nhận xét đánh giá xếp loại của giáo viên 2020

Mẫu bản tự nhận xét đánh giá, xếp loại của giáo viên được lập ra để cho giáo viên tự nhận xét về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, cũng như chuyên môn, nghiệp vụ, khả năng phát triển của bản thân trong quá trình công tác. Nội dung mẫu bản tự nhận xét cần nêu rõ cả thông tin cá nhân, nhiệm vụ được giao trong năm học 2019 2020 vừa qua. Đồng thời, đưa ra những ưu điểm, khuyết điểm của bản thân. Mời các bạn cùng tham khảo 3 mẫu tự nhận xét đánh giá, xếp loại của giáo viên trong bài viết dưới đây để có thêm kinh nghiệm hoàn thành bài viết của mình:

Bản tự nhận xét đánh giá, xếp loại giáo viên Bản tự nhận xét đánh giá, xếp loại giáo viên - Mẫu PHÒNG GD&ĐT TRƯỜNG TH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN Năm Học Họ tên: Đơn vị công tác: Trường Nhiệm vụ giao: Nay viết tự nhận xét đánh giá, xếp loại giáo viên năm học với nội dung sau: Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống Bản thân tơi ln có lập trường tư tưởng vững vàng, kiên định tin tưởng tuyệt đối vào lãnh đạo Đảng Chấp hành tốt chủ trương, đường lối sách Đảng pháp luật Nhà nước thị, nghị Đảng Chấp hành nghiêm túc nội quy, quy chế ngành, trường; đảm bảo ngày công, không cắt xén thời gian Thường xuyên tuyên truyền, vận động gia đình nhân dân thực tốt đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước; quy định địa phương Thực hành tiết kiệm, chống tham lãng phí Ln có ý thức đấu tranh chống tiêu cực, việc làm sai trái, trừ mê tín dị đoan Ln có ý thức tự học, tự rèn, tu dưỡng phẩm chất đạo đức, nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ Có lối sống sáng, lành mạnh, tâm huyết với nghề nghiệp; đồng nghiệp, học sinh, phụ huynh nhân dân tin u, kính trọng Ln học làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; tích cực tham gia vận động “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”; vận động “Xây dựng môi trường học tập thân thiện”, phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” Có tinh thần đồn kết với người, xây dựng mối quan hệ mật thiết với đồng nghiệp, giữ gìn đồn kết nội bộ, gần gũi với nhân dân, khơng có biểu xa rời quần chúng Ln trung thực, có trách nhiệm cao với công việc giao * Tự xếp loại phẩm chất đạo đức, lối sống: Loại Tốt Về chuyên môn nghiệp vụ Chấp hành nghiêm túc quy chế chuyên mơn; soạn giảng đầy đủ, chương trình, có bổ sung phù hợp với đối tượng học sinh; đảm bảo khối lượng, chất lượng công việc ngày công Khơng ngừng học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ; thường xuyên dự thăm lớp, tổ chức chuyên đề, sử dụng đồ dùng có hiệu quả; thường xuyên tham khảo sách báo, Internet, ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy đổi phương pháp dạy học theo hướng đổi - lấy học sinh làm trung tâm Giảng dạy nhiều tiết sử dụng giáo án điện tử Làm tốt nhiệm vụ tổ khối trưởng, góp phần đưa tổ dẫn đầu lĩnh vực Trong công tác đạo tổ chun mơn, tơi ln có kế hoạch cụ thể, thường xuyên đôn đốc, động viên thành viên tổ hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, tiên phong phong trào Ln có kế hoạch kịp thời công tác tra trường học; thường xuyên Ban giám hiệu Chủ tịch Cơng đồn kiểm tra bếp ăn tập thể; năm khơng có việc lớn xảy ra, khơng có đơn thư khiếu nại, tố cáo Nhiệt tình, tâm huyết, có sáng tạo cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi Kết học sinh giỏi ln đạt giải cao kì thi (Cụ thể có em đạt giải cấp Tỉnh 13 em giải cấp Huyện) Viết sáng kiến kinh nghiệm áp dụng vào thực tế giảng dạy dự thi cấp huyện Tham gia tích cực phong trào nhà trường ngành như: văn nghệ, thể thao,… * Kết chuyên môn: - Được bảo lưu Giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh; Được BGH dự xếp loại Tốt * Kết mặt giáo dục lớp chủ nhiệm: - Về hạnh kiểm: Thực đầy đủ đạt 100% - Về học lực: - Lớp đạt Lớp chuẩn Lớp Vở chữ đẹp cấp trường * Về công tác chủ nhiệm lớp: Có kế hoạch chi tiết, cụ thể cho tuần, tháng, kì năm học Thường xuyên có mối liên hệ chặt chẽ với gia đình học sinh để phối hợp giáo dục em Liên hệ tốt với BGH để xin ý kiến đạo kịp thời cho hoạt động lớp Xây dựng môi trường học tập thân thiện Đánh giá chất lượng học sinh Thực thu đúng, thu đủ khoản thu theo quy định Thường xuyên động viên, khích lệ học sinh học tập tham gia hoạt động, phong trào nuôi heo đất, thu gom non bia,… * Tự xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ: Loại Tốt Khả phát triển - Tích cực tham gia học tập lớp nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, trị xã hội - Thường xuyên soạn thảo bổ sung chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi; chương trình ôn tập kiến thức - Bản thân học hỏi tự học hỏi để nâng cao trình độ chuyên môn lĩnh vực khác, như: soạn giáo án điện tử, lập trang Website riêng, truy cập Internet, viết gửi tạp chí Tóm tắt ưu khuyết điểm thực chức trách, nhiệm vụ * Ưu điểm: - Sẵn sàng nhận hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao - Trung thực, nhiệt tình, có trách nhiệm cao cơng việc, lao động đạt hiệu cao - Chấp hành tốt đường lối, chủ trương, sách Đảng pháp luật Nhà nước - Thực đầy đủ, nghiêm túc quy định ngành địa phương - Lối sống giản dị, lành mạnh, sáng, thân thiện với người, đồng nghiệp, nhân dân học sinh tin yêu * Khuyết điểm: Mặc dù có nhiều cố gắng hoạt động, song đơi kết số cơng việc cịn chưa mong muốn Tự đánh giá, xếp loại chung theo Điều Quy chế: Lao động Xuất sắc ngày tháng năm Người viết Nhận xét, đánh giá xếp loại tổ chuyên môn Tóm tắt nhận xét, đánh giá Hiệu trưởng: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………… ngày tháng năm Hiệu trưởng Bản tự nhận xét đánh giá, xếp loại giáo viên - Mẫu CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc .ngày tháng năm BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN Năm học :20 - 20 Họ tên viên chức : PHÒNG GD&ĐT TRƯỜNG Chức danh nghề nghiệp : Bậc: Hệ số: Chức vụ chức danh : …………………………………… Đơn vị công tác: ……………………………………… Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống a) Nhận thức tư tưởng, trị: - Ln giữ vững lập trường Tin tưởng vào lãnh đạo Đảng phát triển đất nước - Nhận thức đắn tư tưởng trị, quan điểm, lập trường vững vàng b) Chấp hành sách, pháp luật Nhà nước: - Bản thân ln chấp hành sách, pháp luật nhà nước - Tuyên truyền, vận động gia đình nhân dân thực quan điểm sách Đảng c) Chấp hành Quy chế ngành, quy định quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, công lao động: - Bản thân chấp hành quy chế ngành, quy định nhà trường - Đảm bảo ngày công, công lao động - Đảm bảo tiêu chất lượng mơn d) Giữ gìn đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng giáo viên ; ý thức đấu tranh chống tượng tiêu cực; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh nhân dân : - Bản thân ln có lối sống lành mạnh, sáng ln giữ gìn đọa đức, tác phong người giáo viên - Được tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh nhân dân đ) Tinh thần đồn kết ; tính trung thực cơng tác ; quan hệ đồng nghiệp ; thái độ phục vụ nhân dân học sinh: - Ln có ý thức tạo mối quan hệ đoàn kết với đồng nghiệp, trung thực cơng tác, khắc phục khó khăn để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Luôn tôn trọng thái độ gần gũi, phục vụ nhân dân giúp đỡ học sinh e) Tự nhận xét, xếp loại phẩm chất, đạo đức, lối sống (Tốt, Khá, TB, Kém) Xếp loại: Về chuyên môn nghiệp vụ a) Khối lượng, chất lượng, hiệu giảng dạy công tác: Khối lượng việc: công + Chất lượng tương đối cao theo kế hoạch đề đầu năm + Hiệu giảng dạy công tác tốt b) Tinh thần học tập nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm giảng dạy công tác ; tinh thần phê tự phê - Có ý thức tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ - Có ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm giảng dạy cơng tác - Có ý thức phê tự phê c) Tự xếp loại chuyên môn nghiệp vụ (Tốt, Khá, TB, Kém) Xếp loại: Khả phát triển (Về chuyên môn, nghiệp vụ, lực quản lý hoạt động xã hội) - Có khả phát triển chun mơn nghiệp vụ Tóm tắt ưu điểm khuyết điểm thực chức trách nhiệm vụ - Ưu điểm: + Có trách nhiệm với cơng việc + Hồn thành cơng việc giao - Khuyết điểm: Tinh thần phê tự phê chưa cao Tự đánh giá xếp loại theo điều Quy chế (Xuất sắc, Khá, TB, Kém): Xếp loại: ngày ….tháng ….năm 20 Người tự nhận xét (Ký ghi rõ họ tên) ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA TỔ TRƯỞNG ………………………………………………… …………………………………………………… ………………………………………………… Xếp loại:…………………… Tổ trưởng (Ký tên) ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA HIỆU TRƯỞNG …………………………………………… …………………………………………… Xếp loại:…………………… HIỆU TRƯỞNG Bản tự nhận xét đánh giá, xếp loại giáo viên - Mẫu Phòng GDĐT Trường CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN Năm học - Họ tên : …………………………………………… Đơn vị công tác: ………….………… Nhiệm vụ phân công: Giảng dạy Căn vào quy chế đánh giá xếp loại giáo viên phổ thông theo định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 23/3/2006 công văn hướng dẫn số 3040/BGDĐT-TCCB ngày 17/4/2006 công văn hướng dẫn số 684/HD-GDĐT ngày 19/5/2006 Sở GDĐT Cụ thể: 1/ Phẩm chất trị, đạo đức lối sống: a/ Nhận thức tư tưởng, trị: - Có nhận thức tư tưởng trị đắn - Tự bồi dưỡng tư tưởng trị b/ Chấp hành sách pháp luật Nhà nước: - Luôn chấp hành tốt sách pháp luật nhà nước, sống làm việc theo pháp luật c/ Chấp hành qui chế ngành, quy định quan đơn vị đảm bảo số lượng ngày công lao động: - Luôn chấp hành tốt qui chế ngành, quy định quan đơn vị - Luôn đảm bảo số lượng ngày cơng lao động d/ Giữ gìn đạo đức nhân cách lối sống lành mạnh, sáng giáo viên, ý thức thức đấu tranh chống biểu tiêu cực; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh nhân dân: - Ln giữ gìn đạo đức nhân cách lối sống lành mạnh, sáng nhân viên - Ln có ý thức thức đấu tranh chống biểu tiêu cực; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh nhân dân đ/ Tinh thần đồn kết, trung thực cơng tác, quan hệ đồng nghiệp, thái độ phục vụ nhân dân học sinh: - Ln có tình thần đồn kết, trung thực cơng tác; quan hệ đồng nghiệp, ln có thái độ phục vụ nhân dân học sinh e/ Tự xếp loại:(Tốt, Khá, Trung bình, Kém) : Tốt 2/ Về chuyên môn nghiện vụ: a/ Khối lượng, chất lượng hiệu qủa cơng tác vị trí, thời gian điều kiện công tác cụ thể: - Luôn đảm bảo khối lượng, chất lượng hiệu qủa công tác vị trí, thời gian điều kiện công tác cụ thể b/ Tinh thần học tập để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷ luật tinh thần trách nhiệm cơng tác, tinh thần phê bình tự phê bình: - Ln có tinh thần học tập để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ; có ý thức tổ chức kỷ luật tinh thần trách nhiệm công tác có tinh thần phê bình tự phê bình c/ Tự xếp loại chuyên môn nghiệp vụ (Loại Tốt, Khá, Trung bình, Kém) : Khá 3/ Khả phát triển (Về chuyên môn, nghiệp vụ, lực quản lý hoạt động xã hội): - Có khả phát triển trình độ chun mơn nghiệp vụ quản lí học sinh 4/ Tóm tắt ưu, khuyết điểm thực chức trách nhiệm vụ: Ưu điểm: - Ln cố gắng cơng tác, hồn thành tốt cơng việc giao - Vững vàng phẩm chất trị,nội quy quan - Tham gia tốt phong trào - Tham gia đầy đủ sinh hoạt hội đồng mơn Tồn : - Vẫn cịn thiếu sót hồ sơ chủ nhiệm 5/ Tự đánh giá, xếp loại chung theo Điều qui chế: …………… ngày ….tháng ….năm 20 Người tự nhận xét (Ký ghi rõ họ tên ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA TỔ TRƯỞNG ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… Xếp loại:…………………… Tổ trưởng (Ký tên) ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA HIỆU TRƯỞNG Xếp loại:…………………… HIỆU TRƯỞNG ... trưởng Bản tự nhận xét đánh giá, xếp loại giáo viên - Mẫu CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc .ngày tháng năm BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN... ………………………………………………… Xếp loại: …………………… Tổ trưởng (Ký tên) ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA HIỆU TRƯỞNG …………………………………………… …………………………………………… Xếp loại: …………………… HIỆU TRƯỞNG Bản tự nhận xét đánh giá, xếp loại giáo viên -... thần phê tự phê chưa cao Tự đánh giá xếp loại theo điều Quy chế (Xuất sắc, Khá, TB, Kém): Xếp loại: ngày ….tháng ….năm 20 Người tự nhận xét (Ký ghi rõ họ tên) ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA TỔ TRƯỞNG