20 đề thi thử Sinh đặc sắc có lời giải chi tiết

Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG THI THPT 2019 Môn: Sinh học LỜI GIẢI CHI TIẾT ĐỀ SỐ 01 Thầy Đinh Đức Hiền Câu 1: Gen M có 2400 nucleotit có A/G = 2/3 Gen M bị đột biến thành gen m có chiều dài khơng đổi so với gen trước đột biến G = 719 Phát biểu sau sai? A Cặp gen Mm nhân đôi lần số nucleotit tự loại A mơi trường cung cấp 961 B Gen m có số liên kết hidro 3120 C Đột biến thuộc dạng đột biến thay cặp nucleotit D Cặp gen Mm nhân đơi lần tổng số nucleotit tự môi trường cung cấp 4800 Đáp án C Gen M có 2400 nu có A/G = 2/3 → gen M có: A = T = 480 G = X = 720 Gen m có chiều dài gen M → gen m có 2400 nu, mà gen m có G = 719 → gen m có: A = T = 481 G = X = 719 Đột biến đột biến thay cặp G – X cặp A – T ↔ (A) Cặp gen Mm nhân đôi lần, số nu loại A môi trường cung cấp là: 480 + 481 = 961↔ (B) Gen m có số liên kết hidro là: 481 x + 719 x = 3119 ↔ (C) sai Cặp gen Mm nhân đôi, số nucleotit tự môi trường cung cấp là: 2400 + 2400 = 4800↔ (D) Câu 2: Trong dạng đột biến cấu trúc NST, dạng làm cho số lượng vật chất di truyền không thay đổi A lặp đoạn B đảo đoạn C đoạn D chuyển đoạn Đáp án B Trong dạng đột biến cấu trúc NST, dạng làm cho số lượng vật chất di truyền không thay đổi đảo đoạn Câu 3: Trong bảng mã di truyền mARN mã mở đầu AUG, mã kết thúc UAA, UAG, UGA Bộ ba sau mạch gốc gen bị biến đổi thành ba vô nghĩa (không mã hoá axit amin cả) cách thay nucleotit A TAX B AXX C AGG D AAG Đáp án B Bộ ba gen bị biến thành ba vô nghĩa ⇔ ba kết thúc thay nu 3’AXX5’, thay nu X T thành 3’ATX5’ mARN 5’UAG3’ Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 4: Một gia đình bố bình thường mang kiểu gen XAY, mẹ bình thường có kiểu gen XAXA Họ sinh đứa trai bị đột biến ba nhiễm mang tính trạng gen lặn qui định Nguyên nhân tạo bị đột biến bện là: A Mẹ có phân li khơng bình thường giảm phân B Bố có phân li khơng bình thường giảm phân C Bố có phân li khơng bình thường giảm phân D Mẹ có phân li khơng bình thường giảm phân Đáp án A Một gia đình bố bình thường mang kiểu gen XAY, mẹ bình thường có kiểu gen XAXa Họ sinh đứa trai bị đột biến ba nhiễm mang tính trạng gen lặn qui định: XaXaY  Mẹ giảm phân tạo giao tử XaXa ⇒ Mẹ có phân li khơng bình thường giảm phân Câu 5: Ở thực vật có hoa, phận phát triển thành hạt A bầu nhụy B noãn thụ tinh C nhân cực D nội nhũ Câu 6: Ở lồi, hợp tử bình thường ngun phân lần không xảy đột biến, số nhiễm sắc thể chứa tế bào 624 Có tế bào sinh dưỡng loài chứa 77 nhiễm sắc thể Cơ thể mang tế bào sinh dưỡng là: A Thể ba nhiễm B Thể đa bội chẵn C Thể đa bội lẻ D Thể nhiễm Đáp án D Số TB tạo sau nguyên phân = 23 = Số NST TB = 624/8 = 78  NST loài 2n = 78 Có tế bào sinh dưỡng loài chứa 77 nhiễm sắc thể Cơ thể mang tế bào sinh dưỡng là: thể nhiễm Câu 7: Cơ thể có kiểu gen AaBbddEe qua giảm phân cho số loại giao tử : A B C 12 D 16 Đáp án B Cơ thể có kiểu gen AaBbddEe qua giảm phân cho số loại giao tử là: 23 = Câu 8: Trong q trình bảo quản nơng sản, hoạt động hô hấp nông sản gây tác hại sau đây? A Làm giảm nhiệt độ B Làm tăng khí O2 ; giảm CO2 C Làm giảm độ ẩm D Tiêu hao chất hữu Đáp án D Trong q trình bảo quản nơng sản, hoạt động hô hấp nông sản gây tác hại: Tiêu hao chất hữu Câu 9: Sự không phân li toàn bộ NST xảy đỉnh sinh trưởng cành tạo A thể khảm B thể đa bội C thể tam bội D thể tứ bội Đáp án A Sự không phân li toàn bộ NST xảy đỉnh sinh trưởng cành tạo thể khảm Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 10: Khi nói opêron Lac vi khuẩn E.coli, phát biểu sau sai? A Gen điều hịa (R) khơng nằm thành phần opêron Lac B Khi gen cấu trúc A phiên mã lần gen cấu trúc Z phiên mã lần C Vùng vận hành (O) nơi prôtêin ức chế liên kết làm ngăn cản phiên mã D Khi mơi trường khơng có lactơzơ gen điều hịa (R) phiên mã Đáp án B A Gen điều hịa (R) khơng nằm thành phần opêron Lac  B Khi gen cấu trúc A phiên mã lần gen cấu trúc Z phiên mã lần  sai, số lần phiên mã gen giống chung vùng điều hịa C Vùng vận hành (O) nơi prơtêin ức chế liên kết làm ngăn cản phiên mã  D Khi mơi trường khơng có lactơzơ gen điều hịa (R) phiên mã  Câu 11: Liên kết gen hoàn toàn có đặc điểm A làm tăng xuất biến dị tổ hợp B làm giảm xuất biến dị tổ hợp C liên kết gen tạo nhiều giao tử hoán vị D tạo điều kiện cho gen nhiễm sắc thể khác tổ hợp lại với Đáp án B Liên kết gen hồn tồn có đặc điểm làm giảm xuất biến dị tổ hợp Câu 12: Gen B có 390 guanin có tổng số liên kết hidro 1670, gen B bị đột biến thay cặp nucleotit cặp nucleotit khác thành gen B Gen b nhiều gen B liên kết hidro Số nucleotit loại gen b A A = T = 250; G = X = 390 B A = T = 249; G = X = 391 C A = T = 251; G = X = 389 D A = T = 610; G = X = 390 Đáp án B Số nu loại A gen B: H = 2A + 3G = 1670 ⇒A=T=(1670−3×390)/2=250 (Nu) Gen b có nhiều gen B LKH ⇒ ĐB thay cặp A - T cặp G - X Số Nu loại gen b: A = T = 250 - = 249 Nu G = X = 390 + = 391 Nu Câu 13: Điều hoà hoạt động gen E.coli chủ yếu xảy giai đoạn A phiên mã B dịch mã C nhân đôi ADN D phiên mã dịch mã Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 14: Khi nói đột biến gen, phát biểu sau đúng? (1) Đột biến thay cặp nuclêôtit dẫn đến kết thúc sớm trình dịch mã (2) Đột biến gen tạo alen làm phong phú vốn gen quần thể (3) Đột biến điểm dạng đột biến gen liên quan đến số cặp nuclêôtit (4) Đột biến gen có lợi, có hại trung tính thể đột biến (5) Mức độ gây hại alen đột biến phụ thuộc vào tổ hợp gen điều kiện môi trường A (1), (3), (5) B (1), (2), (3) C (3), (4), (5) D (2), (4), (5) Đáp án D (1) Đột biến thay cặp nuclêôtit dẫn đến kết thúc sớm trình dịch mã  sai (2) Đột biến gen tạo alen làm phong phú vốn gen quần thể  (3) Đột biến điểm dạng đột biến gen liên quan đến số cặp nuclêôtit. sai, đột biến điểm liên quan đến cặp nu (4) Đột biến gen có lợi, có hại trung tính thể đột biến  (5) Mức độ gây hại alen đột biến phụ thuộc vào tổ hợp gen điều kiện môi trường  Câu 15: Quá trình phát triển động vật đẻ gồm giai đoạn A Phôi B Phôi hậu phôi C Phôi thai sau sinh D Hậu phơi Câu 16: Nỗn bình thường lồi hạt kín có 12 nhiễm sắc thể đơn Hợp tử nỗn thụ tinh lồi này, người ta đếm 25 nhiễm sắc thể đơn trạng thái chưa tự nhân đôi Bộ nhiễm sắc thể hợp tử thuộc dạng đột biến sau đây? A 2n + + B 2n + C 2n + + D 2n + Đáp án B Nỗn bình thường lồi hạt kín có 12 nhiễm sắc thể đơn  n = 12 Hợp tử nỗn thụ tinh loài này, người ta đếm 25 nhiễm sắc thể đơn trạng thái chưa tự nhân đôi  2n + = 25 Câu 17: Sau đưa giả thuyết phân li đồng đều, Men Đen kiểm tra giả thuyết cách nào? A Lai thuận B Cho tự thụ phấn C Lai phân tích D Lai nghịch Câu 18: Một bệnh nhân bị hở van tim ( van nhĩ thất đóng khơng kín) Nhận định sai? A Lượng máu tim bơm lên động mạch chủ giảm chu kỳ tim B Tim phải giảm hoạt động thời gian dài nên gây suy tim C Huyết áp giảm D Nhịp tim cuả bệnh nhân tăng Câu 19: Trong nguyên phân thể đa bội sau tạo thành? A 4n, 5n B 3n, 4n C 4n, 6n D 4n, 8n Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 20: Một gen có 480 Ađênin 3120 liên kết hiđrơ Gen có số lượng nuclêơtit A 2400 B 1800 C 3000 D 2040 Đáp án A 480 A; 3120 liên kết hidro  số nu G = (3120 – 480x2):3 = 720 Tổng số nu = (480+720)x2 = 2400 Câu 21: Cho biết ba mARN mã hoá axit amin tương ứng sau: AUG = mêtiônin, GUU = valin, GXX = alanin, UUU = phêninalanin, UUG = lơxin, AAA = lizin, UAG = kết thúc (KT) Trình tự axit amin chuỗi pơlipeptit sau: mêtiônin - alanin – lizin – valin – lơxin – KT Nếu xảy đột biến gen, cặp nuclêơtit số 7, 8, gen đoạn pơlipeptit tương ứng tổng hợp có thành phần trật tự axit amin nào? A mêtiônin - alanin – lizin – lơxin – KT B mêtiônin – lizin – valin – lơxin – KT C mêtiônin – alanin – valin – lơxin – KT D mêtiônin - alanin – valin – lizin – KT Đáp án C Protein: mêtiônin - alanin – lizin – valin – lơxin – KT cặp nu 7, 8,  mARN: aa lizin  aa: mêtiônin - alanin – valin – lơxin – KT  Câu 22: Trên mARN axit amin Asparagin mã hóa ba GAU, tARN mang axit amin có ba đối mã A 5´ XUA 3´ B 5´ XTA 3´ C 3´ XUA 5´ D 3´ XTA 5´ Đáp án C Trên mARN axit amin Asparagin mã hóa ba GAU, tARN mang axit amin có ba đối mã 3’ XUA 5’ (nguyên tắc bổ sung) Câu 23: Mã di truyền mang tính thối hố tức A tất lồi dùng chung nhiều mã di truyền B tất loài dùng chung mã di truyền C nhiều ba khác mã hoá cho loại axit amin D ba mã di truyền mã hố cho axit amin Câu 24: Hình thức dinh dưỡng nguồn cacbon chủ yếu CO2 lượng ánh sáng gọi A quang dị dưỡng B hoá dị dưỡng C hoá tự dưỡng D quang tự dưỡng Câu 25: Ý nghĩa trao đổi chéo nhiễm sắc thể giảm phân mặt di truyền A làm tăng số lượng nhiễm sắc thể tế bào B tạo ổn định thơng tin di truyền C góp phần tạo đa dạng kiểu gen loài D thể trì tính đặc trưng cấu trúc nhiễm sắc Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 26: Các tính chất đặc biệt nước phân tử nước A dễ tách khỏi B có xu hướng liên kết với C nhỏ D có tính phân cực Câu 27: Thể tứ bội có kiểu gen AAaa giảm phân bình thường cho loại gaio tử 2n A AAA, aaa B Aaa, Aa, aa C AA, aa D AA, Aa, aa Câu 28: Trong gia đình, ứng dụng hoạt động vi khuẩn lactic để thực trình sau đây? A Làm tương B Muối dưa C Làm nước mắm D Sản xuất rượu Câu 29: Cơ chế dẫn đến làm phát sinh đột biến cấu trúc NST là: A Rối loạn nhân đôi NST B Một số cặp NST khơng phân li giảm phân C Trong ngun phân có cặp NST khơng phân li D Tồn NST khơng phân li phân bào Câu 30: Dạng đột biến số lượng nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng hội chứng Đao A thể cặp NST 21- có 47 NST B thể cặp NST 23 - có 47 NST C thể cặp NST 23 - có 45 NST D thể cặp NST 21 - có 45 NST Câu 31: Trao đổi khí hệ thống túi khí hình thức hơ hấp A giun đất B châu chấu C ếch nhái D chim Câu 32: Trong tế bào sinh dưỡng bình thường Cà Độc Dược có 24 NST trạng thái chưa nhân đội Nếu xảy đột biến số lượng NST dạng thể ba tối đa có dạng thể ba loài này? A 12 B 25 C 13 D 72 Đáp án A Trong tế bào sinh dưỡng bình thường Cà Độc Dược có 24 NST trạng thái chưa nhân đội  2n =24 Nếu xảy đột biến số lượng NST dạng thể ba tối đa có số dạng thể ba lồi = n = 12 Câu 33: Hình thức học tập đơn giản động vật là: A Học ngầm B Quen nhờn C Điều kiện hoá hành động D In vết Câu 34: Trong trường hợp không xảy đột biến mới, thể tứ bội giảm phân tạo giao tử 2n có khả thụ tinh Theo lí thuyết, phép lai sau cho đời có kiểu gen phân li theo tỉ lệ 1:2:1? (1) AAAa × AAAa (2) Aaaa × Aaaa (3) AAaa × AAAa (4) AAaa × Aaaa Đáp án là: A (1), (4) B (1), (2) C (3), (4) D (2), (3) Đáp án B (1) AAAa × AAAa  1AAAA: 2AAAa: 1AAaa (2) Aaaa × Aaaa  1AAaa: 2Aaaa: 1aaaa (3) AAaa × AAAa  1AAAA: 5AAAa: 5AAaa: 1Aaaa (4) AAaa × Aaaa  1AAAa: 5AAaa: 5Aaaa: 1aaaa Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 35: Một đoạn pôlipeptit gồm axit amin có trình tự Val – Trp – Lys – Pro Biết codon mã hóa axit amin tương ứng sau: Trp – UGG; Val – GUU; Lys – AAG; Pro – XXA Đoạn mạch gốc gen mang thơng tin mã hóa cho đoạn pơlipeptit nói có trình tự nuclêơtít A 5’ TGG – XTT – XXA – AAX 3’ B 5’ GTT – TGG – AAG – XXA 3’ C 5’ GUU – UGG – AAG – XXA 3’ D 5’ XAA – AXX – TTX – GGT 3’ Đáp án A Protein: Val – Trp – Lys – Pro mARN: 5’ GUU – UGG – AAG – XXA 3’ ADN: 3’ XAA – AXX – TTX – GGT 5’ Câu 36: Hô hấp diễn mạnh trường hợp sau đây? A Lúa trổ B Lúa chín C Hạt lúa nảy mầm D Lúa làm đòng Câu 37: Ý nghĩa khơng phải tượng hốn vị gen ? A Làm tăng số biến dị tổ hợp, cung cấp ngun liệu cho q trình chọn giống tiến hố B Giải thích chế tượng chuyển đoạn tương hỗ đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể C Tái tổ hợp lại gen quý NST khác cặp tương đồng, tạo thành nhóm gen liên kết D Là sở cho việc lập đồ gen Câu 38: Những nội dung sau nói tự nhân đơi ADN ? (1) Khi ADN tự nhân đôi, có gen tháo xoắn tách mạch (2) Sự lắp ghép nucleotit môi trường vào mạch khuôn ADN tuân theo nguyên tắc bổ sung (A liên kết với U, G liên kết với X) (3) Cả mạch ADN khuôn để tổng hợp mạch (4) Tự nhân đôi ADN sinh vật nhân thực xảy nhân A (3) B (1), (3), (4) C (3), (4) D (1), (2) Đáp án A (1) Khi ADN tự nhân đơi, có gen tháo xoắn tách mạch  sai (2) Sự lắp ghép nucleotit môi trường vào mạch khuôn ADN tuân theo nguyên tắc bổ sung (A liên kết với U, G liên kết với X)  sai, nguyên tắc bổ sung: A-T; G-X (3) Cả mạch ADN khuôn để tổng hợp mạch  (4) Tự nhân đôi ADN sinh vật nhân thực xảy nhân  sai, Tự nhân đôi ADN sinh vật nhân thực xảy nhân, bào quan có gen lạp thể, ti thể Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 39: Nhận định sau đúng? A Thực vật mầm có mơ phân sinh đỉnh B Thực vật hai mầm có sinh trưởng thứ cấp C Mô phân sinh gồm tế bào chưa phân hóa cịn khả phân chia D Ở ngơ có sinh trưởng sơ cấp sinh trưởng thứ cấp Đáp án A A Thực vật mầm có mơ phân sinh đỉnh  B Thực vật hai mầm có sinh trưởng thứ cấp  sai, thực vật mầm có sinh trưởng sơ cấp sinh trưởng thứ cấp C Mô phân sinh gồm tế bào chưa phân hóa cịn khả phân chia  sai D Ở ngơ có sinh trưởng sơ cấp sinh trưởng thứ cấp  sai, ngô mầm, có sinh trưởng sơ cấp Câu 40: Q trình tự nhân đơi ADN có mạch tổng hợp liên tục, mạch lại tổng hợp gián đoạn A enzim xúc tác trình tự nhân đơi ADN gắn vào đầu 3’ pơlinuclêơtít ADN mẹ mạch pơlinuclêơtit kéo dài theo chiều 5’ - 3’ B enzim xúc tác q trình tự nhân đơi ADN gắn vào đầu 3’của pơlinuclêơtít ADN mẹ mạch pơlinuclêơtit kéo dài theo chiều 3’- 5’ C enzim xúc tác q trình tự nhân đơi ADN gắn vào đầu 5’của pơlinuclêơtít ADN mẹ mạch pơlinuclêơtit kéo dài theo chiều 5’ – 3’ D hai mạch phân tử ADN ngược chiều có khả tự nhân đôi theo nguyên tắc bổ sung Đáp án A Q trình tự nhân đơi ADN có mạch tổng hợp liên tục, mạch lại tổng hợp gián đoạn enzim xúc tác trình tự nhân đôi ADN gắn vào đầu 3’ pơlinuclêơtít ADN mẹ mạch pơlinuclêơtit kéo dài theo chiề u 5’ - 3’ Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG THI THPT 2019 Môn: Sinh học HƯỚNG DẪN GIẢI THPT NGÔ SĨ LIÊN TỈNH BẮC GIANG LẦN Thầy Đinh Đức Hiền Câu 1: Khi gen đa hiệu bị đột biến dẫn tới biến dị: A Một tính trạng B Ở số tính trạng mà chi phối C Ở loạt tính trạng chi D Ở tồn kiểu hình Câu 2: Loại đột biến sau khơng làm thay đổi độ dài phân tử ADN? A Đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể B Đột biến đoạn nhiễm sắc thể C Đột biến chuyển đoạn nhiễm sắc thể D Đột biến lặp đoạn nhiễm sắc thể Câu 3: Dạ dày động vật sau có ngăn? A Ngựa B Thỏ C Bị D Chuột Câu 4: Đặc điểm đường thoát nước qua khí khổng thực vật là: A Lượng nước lớn, khơng thể điều chỉnh đóng mở khí khổng B Lượng nước nhỏ, khơng thể điều chỉnh đóng mở khí khổng C Lượng nước nhỏ, điều chỉnh đóng mở khí khổng D Lượng nước lớn, điều chỉnh đóng mở khí khổng Câu 5: Trong q trình nhân đơi AND, NST diễn pha: A G2 chu kỳ tế bào B G1 chu kỳ tế bào C M chu kỳ tế bào D S chu kỳ tế bào Câu 6: Biến đổi sau thường biến? A Xù lông gặp trời lạnh B Thể bạch tạng lúa C Hồng cầu tăng di chuyển lên vùng cao D Tắc kè đổi màu theo môi trường Câu 7: Nhận xét sau không mức phản ứng? A Mức phản ứng giới hạn thường biến kiểu gen trước điều kiện môi trường khác B Mức phản ứng tính trạng kiểu gen quy định C Tính trạng số lượng thường có mức phản ứng rộng, tính trạng chất lượng thường có mức phản ứng hẹp D Năng suất vật nuôi, trồng phụ thuộc chủ yếu vào mức phản ứng phụ thuộc vào môi trường Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2019 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 8: Kiểu gen AAaa giảm phân bình thường cho giao tử với tỉ lệ A 1AA : 2Aa : 1aa B 1AA : 1Aa C 1AA : 1Aa : 1aa D 1AA : 4Aa : 1aa Câu 9: Nguyên liệu sử dụng pha tối trình quang hợp là: A H2O, ATP, NADPH B NADPH, H2O, CO2 C O2, ATP, NADPH D ATP, NADPH, CO2 Câu 10: Cơ sở tế bào học tượng hoán vị gen A Tiếp hợp crômatit nguồn gốc kì đầu giảm phân I B Trao đổi đoạn tương ứng crômatit nguồn gốc kì đầu giảm phân I C Trao đổi đoạn tương ứng cromatít chị em kì đầu giảm phân I D Trao đổi đoạn tương ứng crơmatit khơng chị em kì đầu giảm phân I Câu 11: Các giai đoạn hô hấp tế bào diễn theo trật tự nào? A Đường phân → Chu trình Crep → Chuỗi truyền electron hơ hấp B Chu trình Crep → Đường phân → Chuỗi truyền electron hô hấp C Đường phân → Chuỗi truyền electron hơ hấp → Chu trình Crep D Chuỗi truyền electron hơ hấp → Chu trình Crep → Đường phân Câu 12: Khi nói mối quan hệ kiểu gen, mơi trường kiểu hình, nhận định sau khơng đúng? A Kiểu hình kết tương tác kiểu gen môi trường B Bố mẹ khơng truyền đạt cho tính trạng hình thành sẵn mà truyền đạt kiểu gen C Kiểu gen quy định khả phản ứng thể trước điều kiện môi trường khác D Kiểu hình thể phụ thuộc vào kiểu gen mà không phụ thuộc vào môi trường Đáp án D Khi nói mối quan hệ kiểu gen, mơi trường kiểu hình, nhận định khơng đúng: Kiểu hình thể phụ thuộc vào kiểu gen mà khơng phụ thuộc vào mơi trường (kiểu hình kết kiểu gen điều kiện môi trường định) Câu 13: Nhóm vi khuẩn làm nghèo nitơ đất trồng : A Vi khuẩn cố định ni tơ B Vi khuẩn phản nitrat C Vi khuẩn nitrat D Vi khuẩn a môn Câu 14: Quy luật di truyền phân ly độc lập góp phần giải thích tượng: A Các gen phân ly tổ hợp giảm phân B Các gen nằm nhiễm sắc thể C Sự di truyền gen tồn nhân tế bào D Biến dị tổ hợp phong phú loài giao phối Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Câu 39: Ở lồi trùng, cặp nhiễm sắc thể giới tính giới XX, giới đực XY; tính trạng màu cánh hai cặp gen phân li độc lập quy định Cho cánh đen chủng lai với đực cánh trắng chủng (P), thu F1 toàn cánh đen Cho đực F1 lai với có kiểu gen đồng hợp tử lặn, thu Fa có kiểu hình phân li theo tỉ lệ: đực cánh trắng : cánh đen : cánh trắng Cho cá thể F1 giao phối ngẫu nhiên với nhau, thu F2 Theo lý thuyết, có phát biểu ? I Tính trạng màu sắc cánh di truyền theo quy luật tương tác bổ sung liên kết với giới tính II Trong số cánh trắng F2 số đực chiếm tỷ lệ 5/7 III Trong số cánh đen F2 số đực chiếm tỷ lệ 1/3 IV Trong số đực F2, số cánh trắng chiếm tỷ lệ 5/8 A B C D Câu 40: Ở lồi thú, tính trạng màu lơng cặp gen có alen quy định, lơng đỏ trội hồn tồn so với lơng trắng Khi cho cá thể lông đỏ giao phối với cá thể lơng trắng thu F1 có tỷ lệ 50% cá thể lông đỏ: 50% cá thể lông trắng Cho F1 giao phối tự thu đời F2 có tỷ lệ 50% cá thể lơng đỏ: 50% cá thể lơng trắng Có phát biểu sau ? I Gen quy định tính trạng màu lông nằm NST thường II Nếu F2 tiếp tục giao phối ngẫu nhiên đời F3 có tỷ lệ kiểu hình có tỷ lệ 1cá thể lông đỏ: cá thể lông trắng III Trong quần thể lồi có tối đa kiểu gen tính trạng màu lơng IV Trong quần thể lồi này, có kiểu gen quy định lơng trắng A B C D ĐÁP ÁN 1-C 2-B 3-B 4-C 5-A 6-B 7-D 8-D 9-A 10-A 11-C 12-D 13-D 14-A 15-B 16-D 17-C 18-B 19-A 20-D 21-D 22-A 23-D 24-D 25-C 26-C 27-D 28-B 29-C 30-B 31-A 32-B 33-A 34-D 35-D 36-D 37-B 38-B 39-D 40-C LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án C Đối với loài thực vật cạn, nước hấp thụ chủ yếu qua lông hút rễ Câu 2: Đáp án B Nhân tố bên ảnh hưởng tới sinh trưởng phát triển động vật hormone Câu 3: Đáp án B Bộ ba kết thúc 5’UAA3’; 5’UAG3’;5’UGA3’ Câu 4: Đáp án C Nồng độ khí nitơ khơng ảnh hưởng trực tiếp tới hơ hấp Câu 5: Đáp án A Phát biểu A, thể voi to chuột B sai, ĐV có xương sống có loại hệ tuần hồn HTH đơn HTH kép C sai, máu gồm có tế bào máu (hồng cầu, bạch cầu, tiểu cầu) huyết tương D sai, máu động mạch phổi nghèo oxi Câu 6: Đáp án B Tần số alen qa = 0,1/2 + 0,1 = 0,15 Câu 7: Đáp án D Cơ quan tương tự quan có nguồn gốc khác thực chức Mang cá mang tôm quan tương tự Các ví dụ khác quan tương đồng Câu 8: Đáp án D Diều hâu thuộc bậc dinh dưỡng cao Câu 9: Đáp án A Phát biểu sai xinap A, xinap diện tiếp xúc tế bào thần kinh với tế bào cơ, tuyến, thần kinh Câu 10: Đáp án A Trong hệ sinh thái, lượng truyền chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới mơi trường Câu 11: Đáp án C Trùng biến hình tiêu hố nội bào, chưa có quan tiêu hố, có bào quan tiêu hố Câu 12: Đáp án D Trong khí nguyên thủy vỏ Trái Đất khơng có khí oxi Câu 13: Đáp án D I đúng, chuỗi thức ăn dài có mắt xích: A→D→C→G→E→I→M II sai, quan hệ loài C loài E sinh vật ăn sinh vật khác III Vì lồi A sinh vật sản xuất IV sai, lồi C bị tuyệt diệt lồi D có hội tăng số lượng lồi D thức ăn lồi C Vậy có kết luận Câu 14: Đáp án A Sự không phân ly cặp NST tạo giao tử n – giao tử n +1; kết hợp với giao tử bình thường tạo hợp tử 2n +1; 2n-1 Nhưng rối loạn xảy số tế bào nên tạo giao tử n; kết hợp với giao tử n tạo thể 2n Câu 15: Đáp án B Phát biểu sai B, nuôi cấy mơ tạo có kiểu gen giống hệt ban đầu, tạo biến dị di truyền (trừ bị đột biến) Câu 16: Đáp án D Phát biểu sai D, cịn nhiều nhân tố khác ảnh hưởng tới kích thước quần thể Câu 17: Đáp án C Nhận xét C, hạt nảy mầm hơ hấp mạnh nên bình chứa hạt sống, nồng độ oxi giảm, CO2 tăng, làm cho nến tắt Câu 18: Đáp án B Các phát biểu là: I,II,III IV sai, đột biến đa bội không làm thay đổi số lượng gen NST Câu 19: Đáp án A Phát biểu A B sai, di nhập gen làm thay đổi tần số alen, thành phần kiểu gen quần thể C sai, D sai, di nhập gen mang tới alen Câu 20: Đáp án D Phép lai aaBB × AABb ln cho đời có kiểu hình trội Câu 21: Đáp án D Đột biến lặp đoạn làm tăng hàm lượng ADN nhân tế bào Câu 22: Đáp án A Kết phép lai thuận nghịch khác nhau, kiểu hình đời ln giống mẹ → gen quy định tính trạng nằm ngồi nhân Câu 23: Đáp án D I sai, tính thối hố mã di truyền: nhiều ba mã hoá axit amin II sai, tính phổ biến: tất lồi sinh vật sử dụng chung mã di truyền (trừ vài ngoại lệ) III IV Câu 24: Đáp án D I sai, cạnh tranh xảy mật độ cao, nguồn sống không đủ II III IV sai, cạnh tranh loài làm giảm số lượng cá thể tới mức phù hợp với khả cung cấp môi trường sống Câu 25: Đáp án C Một tế bào sinh tinh có kiểu gen AB/ab giảm phân + Khơng có TĐC: Tạo loại giao tử: AB=ab=0,5 + có TĐC: AB=ab=Ab=aB =0,25 Phát biểu sai C Câu 26: Đáp án C N 2L  2400 nucleotit 3, %X=32% → X= 768 Câu 27: Đáp án D Các đặc điểm chung nhân tố chọn lọc tụ nhiên yếu tố ngẫu nhiên là: I,II III: yếu tố ngẫu nhiên IV: chọn lọc tự nhiên Câu 28: Đáp án B Phát biểu sai B, diễn nguyên sinh hình thành quần xã cực đỉnh nên khơng có phá hại môi trường Câu 29: Đáp án C gen Z nhân đôi lần phiên mã 20 lần → gen Y,A Phát biểu C Câu 30: Đáp án B TH1: Cây đồng hợp trội:AABBDD × aabbdd → 100% hoa tím TH2: dị hợp cặp gen (AaBBDD; AABbDD; AABBDd) ×aabbdd → tím: trắng TH3: dị hợp cặp gen:(AaBbDD; AABbDd; AaBBDd) ×aabbdd →1 tím: trắng TH4: dị hợp cặp gen: AaBbDd ×aabbdd →1 tím: trắng Câu 31: Đáp án A Tổng số nucleotit gen là: N  2L  2400 3, %A=20%N → A = T=480; G=X=720 Trên mạch 1: T1 = 200 →A1 = 480 – 200 = 280 G1=15%N/2 = 180 → X1 = 720-180=540 Mạch : A2 = T1 = 200 ; G2 = X1 = 540 ; T2=A1 = 280 ; X2 = G1= 180 Xét phát biểu : I đúng, Tỷ lệ G1 180   A1 280 14 II sai, Tỷ lệ G1  T1 180  200 19   A1  X 280  540 41 III.Sai, Tỷ lệ T1 200 10   X 540 27 IV.đúng Tỷ lệ T G 1 A X Câu 32: Đáp án B ab 1 f  dd  0, 0225     0, 25  f  40% ab   Kiểu hình lặn tính trạng aabb =0,09 →A-B-=0,59; A-bb=aaB-= 0,16; D-=0,75; dd=0,25 I II đúng, số kiểu gen tối đa 10×3=30; kiểu hình 4×2=8 III sai, F1 có kiểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn chiếm 0,09×0,75 +2×0,16×0,25 =14,75 IV đúng, tỷ lệ cá thể A-B-D=059×0,75=44,25% Tỷ lệ AB DD  0,32  0, 25  0, 0225 → Tỷ lệ cần tính 3/59 AB Câu 33: Đáp án A P: Hoa đỏ: A1A1;A1A2; A1A3 → F1 → tứ bội hoá Lấy tứ bội hoa đỏ F1 cho tự thụ phấn thu 1/36 hoa vàng → hoa đỏ có kiểu gen A1A1A2A2 Cây A1A1A2A2 tạo giao tử A1 A1 : A1 A2 : A2 A2 6 Xét phát biểu: I sai, Loại gen có alen A1 là: A1A2A2A2 chiếm tỷ lệ 4/36=1/9 II sai, khơng có kiểu hình hoa trắng III IV sai, lấy hoa vàng chắn khơng mang alen A3 Câu 34: Đáp án D Đời mang tính trạng trội H- nên tốn trở thành tính tỷ lệ số cá thể có kiểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn 1 TH1: trội tính trạng E-: C         128   1 27 TH2: lặn tính trạng ee: C         128 Vậy tỷ lệ cần tính 9/32 Câu 35: Đáp án D Thân thấp chín muộn: P: ab  0, 0324  ab  0,18  f  36% ab Ab Ab  ; f  36% ; AB=ab=0,18; Ab=aB =0,32 aB aB I đúng, AB/AB= ab/ab II đúng, thân thấp chín sớm: aB/aB = 0,322 = 10,24% III đúng, tỷ lệ đồng hợp cặp gen: 2×0,182 + 2×0,322 = 26,96% IV đúng, tổng số cá thể dị hợp cặp gen chiếm: 4×0,18×0,32 =23,04% Câu 36: Đáp án D F2 phân ly kiểu hình 9:7 → tính trạng gen tương tác bổ sung Quy ước gen: A-B-: thân cao; aabb/A-bb/aaB-: thân thấp F1: AaBb × AaBb → (1AA:2Aa:1aa)(1BB:2Bb:1bb) Xét phát biểu: I đúng; thân cao chủng = 1/16; thân cao= 9/16 → tỷ lệ 1/9 II đúng, thân thấp chủng chiếm 3/16; thân thấp chiếm 7/16 → tỷ lệ 3/7 III đúng, thân cao không chủng chiếm 8/16 = 1/2 IV sai, thân cao không chủng chiếm tỷ lệ lớn Câu 37: Đáp án B Ta thấy bố mẹ bình thường mà sinh bị bệnh → Hai bệnh gen lặn Bệnh H gen lặn nằm NST thường (vì bố bình thường mà sinh gái bị bênh) Bệnh G gen lặn nằm NST thường (vì bố bình thường mà sinh gái bị bênh) Quy ước gen: H – không bị bênh H; h– bị bệnh h ; G- không bị bệnh G; g- bị bệnh G Tất người bình thường có bố, mẹ, bị bệnh H, G có kiểu gen dị hợp bệnh Những người bị bệnh có kiểu gen đồng hợp lặn 10 HhGg HhGg Hhgg hhGg H-G- H-G- hhG- H-gg HhGg hhgg II Đúng I III sai, Cặp vợ chồng – 9: (1HH:2Hh)gg × HhGg ↔ (2H:1h)g × (1H:1h)(1G:1g) → XS họ sinh  1 không bị bệnh là: 1        12 IV Sai, xs bị bệnh H 1/6; XS bị bênh G 1/2 Câu 38: Đáp án B Sau hệ ngẫu phối quần thể đạt cân di truyền có cấu trúc: p2AA + 2pqAa +q2aa =1 Tỷ lệ aa = 9/25 → a=3/5; A=3/5 Ở hệ P: cấu trúc di truyền hệ P: xAA:yAa:0,4aa Tần số alen a: y  0,   0,  y  0, →x=0,2 Cấu trúc di truyền P: 0,2AA:0,4Aa:0,4aa Xét phát biểu: I II sai III sai, giả sử P tự thụ phấn qua hệ, tỷ lệ hoa đỏ = 0,  0, 1  / 2   0,35  20 IV sai, F2 tự thụ phấn lần tương đương với P tự thụ lần, tỷ lệ hoa đỏ 0,  0, 1  / 24   0,3875  31 80 Câu 39: Đáp án D Fa có tỷ lệ kiểu hình trắng :1 đen → tính trạng tương tác theo kiểu tương tác bổ sung: A-B-: cánh đen; A-bb/aaB-/aabb: cánh trắng Trong gen quy định màu cánh nằm NST giới tính X P: AAXBXB × aaXbY →AaXBXb : AaXBY AaXBY × aaXbXb → Fa: (Aa:aa)(XBXb:XbY) →2 đực cánh trắng : cánh đen : cánh trắng Cho F1 × F1: AaXBXb × AaXBY → (1AA:2Aa:1aa)(XBXB: XBXb: XBY:XbY) Xét phát biểu: I II đúng, số cánh trắng F2: 7/16; số đực cánh trắng: 5/16 →tỷ lệ 5/7 III đúng, số cánh đen F2: 9/16; số đực cánh đen: 3/16 →tỷ lệ 1/3 IV đúng, số đực 1/2;số đực cánh trắng: 5/16 → tỷ lệ cần tính 5/8 Câu 40: Đáp án C Quy ước: A- lông đỏ; a- lông trắng F1: 50% cá thể lông đỏ: 50% cá thể lông trắng → F2: 50% cá thể lông đỏ: 50% cá thể lơng trắng → gen quy định tính trạng NST giới tính X nằm NST thường F1 ngẫu phối khơng thể cho 50% cá thể lông đỏ: 50% cá thể lông trắng Thật vậy: P: Aa × aa → F1: Aa : aa ↔ 1A:3a F1 ngẫu phối (1A:3a )(1A:3a ) →7A-:9aa P: XAY × XaXa → F1: XAXa : XaY → F2: XAXa : XaXa : XAY:XaY ↔(1XA:3Xa) (1XA: 1Xa: 2Y) Nếu cho F2 ngẫu phối: (1XA:3Xa)×(1XA: 1Xa: 2Y) →7 đỏ: trắng Xét phát biểu I sai II sai III IV sai, có kiểu gen quy định lơng trắng:XaXa: XaY ThS Đinh Đức Hiền Online: Hocmai.vn; Offline Hà Nội: 0978072919 TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2019 LẦN Môn: Sinh học Thời gian làm bài: 50 phút Câu 81: Phiên mã trình tổng hợp nên phân tử A ADN B rARN C protein D mARN Câu 82: Sinh vật sau sinh vật sản xuất? A Chim cu gáy B Mèo rừng C Tảo Câu 83: Kiểu gen sau kiểu gen đồng hợp? D Muỗi A AABB D Aabb B AAbB C AaBB Câu 84: Biết gen quy định tính trạng, tính trạng trội trội hồn tồn, q trình giảm phân diễn bình thường Phép lai sau cho đời đồng kiểu hình A aabb x AaBB B Aabb x AABB C AABb x AABB D Aabb x AaBB Câu 85: Động vật sau có tim ngăn? A thú B cá C chim D lưỡng cư Câu 86: Thể tứ bội có kiểu gen AAaa giảm phân cho loại giao tử với tỉ lệ sau đây? A 1AA: 1aa B 1AA: 2Aa: 1aa C.1Aa D 1AA: 4Aa: 1aa Câu 87: Nhận định sau nói diễn sinh thái? A Diễn nguyên sinh khởi đầu từ mơi trường có quần xã sinh vật, kết thúc hình thành quần xã tương đối ổn định B Diễn thứ sinh khởi đầu từ môi trường trống trơn, kết thúc hình thành quần xã tương đối ổn định C Diễn thứ sinh khởi đầu từ mơi trường có quần xã sinh vật, kết thúc ln hình thành quần xã tương đối ổn định D Diễn nguyên sinh khởi đầu từ mơi trường trống trơn, kết thúc hình thành quần xã tương đối ổn định Câu 88: Hiện tượng khống chế sinh học có tác dụng A tiêu diệt lồi bất lợi cho sinh vật B làm giảm độ đa dạng quần xã C thiết lập trạng thái cân sinh học tự nhiên D làm tăng độ đa dạng quần xã Câu 89: Một đoạn mạch gốc ADN vùng mã hóa gen vi khuẩn có trình tự nucleotit sau: 3’… GXXAAAGTTAXXTTTXGG….5’ Phân tử protein đoạn gen mã hóa có axit amin? A B C D Câu 90: Enzim dùng để cắt thể truyền gen cần chuyển kĩ thuật chuyển gen A ADN polimeraza B restrictaza C.ligaza D ARN polimeraza Luyện thi THPT QG môn Sinh học ThS Đinh Đức Hiền Online: Hocmai.vn; Offline Hà Nội: 0978072919 Câu 91: Ý sau khơng xác nói quan tương đồng? A phản ánh mối liên quan lồi B phản ánh tiến hóa đồng quy C phản ánh tiến hóa phân li D phản ánh nguồn gốc chung Câu 92: Một thể đực có kiểu gen AB Dd phát sinh giao tử bình thường, giao tử AbD ab chiếm tỉ lệ 10% Khoảng cách gen A B A 60cM B 30cM C 20cM D 40cM Câu 93: Ở mao mạch máu chảy chậm động mạch A đường kính mao mạch bé B áp lực co bóp tim giảm C tổng diện tích mao mạch lớn D mao mạch thường xa tim Câu 94: Thực vật có mạch động vật chuyển lên cạn xảy vào kỉ A Silua B Cambri C Peemi D Ocđôvic Câu 95: Quần xã sinh vật đặc trưng A số lượng loài mối quan hệ cá thể B thành phần loài phân bố C kích thước mật độ quần xã D giới tính nhóm tuổi Câu 96: Một quần thể khởi đầu gồm tồn cá thể có kiểu gen Aa Sau hệ tự thụ phấn số kiểu gen Aa quần thể cịn lại 6,25%? A B C D Câu 97: Ở loài thực vật xét cặp gen (A, a B, b); kiểu gen có mặt gen trội A B quy định kiểu hình hoa đỏ, kiểu gen cịn lại quy định kiểu hình hoa trắng Số kiểu gen quy định kiểu hình hoa đỏ tối đa lồi là? A B C D Câu 98: Bệnh mù màu gen lặn a nằm nhiễm sắc thể X quy định Phép lai sau có 100% trai bị bệnh mù màu? A XaXa x XAY B XAXA x XAY C XAXa x XaY D XAXA x XaY Câu 99: Thực vật hấp thụ dạng nitơ sau đây? A N2 NH3+ B NH4+ NO3- C N2 NO3- D NO2 NO3- Câu 100: Quá trình giảm phân diễn bình thường Cơ thể sau giảm phân cho nhiều loại giao tử nhất? A AaBbdd B AABbdd C.aaBbdd D AabbDD Câu 101: Điều sau không nói tARN? A Mỗi phân tử tARN mang nhiều loại axit amin khác B Đầu 3’AXX 5’ mang axit amin C Trong phần tử tARN có liên kết cộng hóa trị liên kết hiđrơ D Có cấu trúc dạng thùy Câu 102: Sắp xếp sau với thứ tự tăng dần đường kính nhiễm sắc thể? Luyện thi THPT QG môn Sinh học ThS Đinh Đức Hiền Online: Hocmai.vn; Offline Hà Nội: 0978072919 A Sợi → sợi nhiễm sắc → crômatit B Sợi → crômatit → sợi nhiễm sắc C Crômatit → sợi → sợi nhiễm sắc D Sợi nhiễm sắc → sợi → crơmatit Câu 103: Điều đột biến di - nhập gen? A Chúng nhân tố tiến hóa làm thay đổi lớn tần số alen B Làm thay đổi tần số alen C Chúng nhân tố tiến hóa dẫn đến thích nghi D Làm thay đổi lớn tần số alen dẫn đến thích nghi Câu 104: Thực vật CAM cố định CO2 vào ban đêm A ban ngày ánh sáng ức chế hoạt động khí khổng B ban đêm đủ lượng nước cung cấp cho q trình đẳng hóa CO2 C ban ngày khí khổng đóng để tiết kiệm nước, ban đêm mở để lấy CO2 D pha sáng không cung cấp đủ nguyên liệu cho q trình đồng hóa CO2 Câu 105: Hải An hai chị em ruột, khác số đặc điểm Hải có tóc xoăn, mắt nâu giống bố; An có tóc thẳng, mắt đen giống mẹ Giải thích sau khơng hợp lí? A Trình tự nuclêơtit ADN Hải An khác B Kiểu gen Hải An khác C Tỉ lệ A+G ADN Hải An khác T+X D Hải An nhận loại giao tử khác từ bố, mẹ Câu 106: Trong đặc điểm nêu đây, có đặc điểm có q trình nhân đơi sinh vật nhân thực? I Phân tử ADN có nhiều điểm khởi đầu tái II Diễn theo nguyên tắc sung nguyên tắc bán bảo toàn III Enzym ADN polymerase làm nhiệm vụ tháo xoắn phân tử ADN kéo dài mạch IV Trên chạc chữ Y mạch 5’ → 3’ tổng hợp liên tục mạch 3’ → 5’ tổng hợp gián đoạn A B C D Câu 107: Khi nói đặc trưng nhóm tuổi quần thể phát biểu sau đúng? A Tháp tuổi có đáy bé đỉnh lớn thể quần thể phát triển B Tuổi sinh thái thời gian sống thực tế quần thể C Để xây đựng tháp tuổi người ta dựa vào tuổi sinh lí D Tuổi quần thể tuổi bình quân cá thể quần thể Câu 108: Cho ví dụ sau: I Một số loài cá sống vùng khe chật hẹp đáy biển có tượng cá đực tiêu giảm kích thước kí sinh cá II Cá mập nở sử dụng trứng chưa nở làm thức ăn III Lúa cỏ dại cạnh tranh giành nước muối khoáng IV Các sư tử đực đánh để bảo vệ lãnh thổ Luyện thi THPT QG môn Sinh học ThS Đinh Đức Hiền Online: Hocmai.vn; Offline Hà Nội: 0978072919 V Tảo giáp nở hoa gây độc cho lồi tơm, cá Có ví dụ thể mối quan hệ cạnh tranh loài? A B C D Câu 109: Ở loài động vật, màu sắc lơng gen có alen nằm nhiễm sắc thể thường quy định Kiểu gen AA quy định lông xám, kiểu gen Aa quy định lông vàng kiểu gen aa quy định lông trắng Một quần thể lồi có thành phần kiểu gen (P): 0,25AA : 0,5Aa : 0,25aa Theo lí thuyết, nhận định sau nói cấu trúc di truyền quần thể? A Các cá thể lơng xám có sức sống khả sinh sản kém, cá thể khác có sức sống khả sinh sản bình thường tần số alen lặn có xu hướng tăng B Các cá thể lông vàng lông trắng có sức sống khả sinh sản kém, cá thể lơng xám có sức sống khả sinh sản bình thường quần thể có xu hướng giữ nguyên cấu trúc quần thể (P) C Các cá thể lơng vàng có sức sống khả sinh sản kém, cá thể khác có sức sống khả sinh sản bình thường kiểu hình lơng trắng có xu bướng tăng nhanh kiểu hình lơng xám D Các cá thể lơng vàng có sức sống khả sinh sản kém, cá thể khác có sức sống khả sinh sản bình thường tần số alen trội có xu hướng giảm Câu 110: Ở loài động vật, alen A quy định lơng đen trội hồn tồn so với alen a quy định lông trắng; alen B quy định chân dài trội hoàn hoàn so với alen b quy định chân ngắn Cho cá thể đực, lai với thu F1 tồn lơng đen, chân dài Tiếp tục cho F1 giao phối với F2 phân li kiểu hình theo tỉ lệ lơng đen, chân dài : lông trắng, chân dài : đực lông đen, chân dài : đực lông đen, chân ngắn : đực lông trắng, chân dài : đực lông trắng, chân ngắn Theo lí thuyết, nhận định sau sai? A Có kiểu gen quy định lơng đen, chân dài B Có phép lai lông đen, chân dài C Lai cá thể lông trắng, chân dài F2 với đời thu kiểu gen D Trong số lông đen, chân đài F2, đực chiếm tỉ lệ 1/3 Câu 111: Sắp xếp khu sinh học theo chiều tăng dần độ ẩm I Rừng địa trung hải → Thảo nguyên → Rừng rụng ôn đới II Hoang mạc → Rừng mưa nhiệt đới → Savan III Hoang mạc → Savan → Rừng mưa nhiệt đới IV Thảo nguyên → Sa mạc → Rừng rụng ôn đới Số phương án A B C D Câu 112: Cho biết gen quy định tính trạng, tính trạng trội trội hồn tồn; q trình phát sinh giao tử khơng xảy đội biến Cho phép lai P: AaBB x Aabb thu F1, cho cá thể F1 giao phối ngẫu nhiên thu F2 Theo lí thuyết, nhận định đời F2? A Kiểu gen đồng hợp có tỉ lệ 1/2 B Có kiểu gen kiểu hình C Có kiểu gen dị hợp D Lấy ngẫu nhiên thể mang tính trạng trội, xác suất để có kiểu gen đồng hợp 1/9 Luyện thi THPT QG môn Sinh học ThS Đinh Đức Hiền Online: Hocmai.vn; Offline Hà Nội: 0978072919 Câu 113: Ở loài thú, xét cặp gen (A, a; B, b; D, d) Trong kiểu gen có gen A B quy định kiểu hình lơng màu đỏ, gen cịn lại quy định lơng màu trắng Alen D quy định chân cao trội hoàn toàn so với alen d quy định chân thấp Ba gen nằm cặp nhiễm sắc thể thường cặp nhiễm sắc thể giới tính (alen nằm vùng khơng tương đồng NST X) Cho hai thể đực, dị hợp tử cặp gen giao phối với Biết gen trội liên kết hoàn toàn với Theo lí thuyết, có phát biểu sau xác? I Nếu gen liên kết nằm nhiễm sắc thể thường F1 xuất lông trắng, chân thấp II Nếu gen liên kết nằm nhiễm sắc thể giới tính F1 xuất 100% chân cao III Tỉ lệ phân li kiểu gen (1 : : : 1)(1 : : 1) IV Tỉ lệ phân li kiểu hình ln giống A B C D Câu 114: Phả hệ hình mô tả di truyền bệnh B M Bệnh B hai alen gen quy định Bệnh M hai alen gen nằm vùng không tương đồng NST giới tính X quy định Biết khơng xảy đột biến Theo lí thuyết có phát biểu sau đúng? I Gen gây bệnh B nằm NST thường II Có thể xác định xác kiểu gen người phả hệ III Biết bên gia đình người chồng III.1 có em trai bị hai bệnh B M, người cịn lại gia đình bình thường Xác suất sinh trai bình thường cặp III.1 III.2 1/8 IV III.2 III.3 chắn có kiểu gen giống A B C D Câu 115: Ở chuột màu lông quy định gen, gen có alen Trong kiểu gen có cặp dd quy định lơng bạch tạng; kiểu gen có màu có mặt gen D Kiểu gen có gen A B quy định màu xám; A quy định màu vàng; B quy định màu nâu; alen lặn tương ứng không quy định màu Các gen nằm cặp nhiễm sắc thể khác Theo lí thuyết, có nhận định sau đúng? I Có kiểu gen đồng hợp quy định kiểu hình bạch tạng II Cho dịng bạch tạng chủng giao phối với dịng lơng xám chủng thu F1 Tiếp tục cho F1 thu phép lai giao phối với nhau, đời phân li kiểu hình theo tỉ lệ (3 : 1) (9 : : 4) III Cho dịng lơng vàng chủng giao phối với dịng lơng xám chủng thu F1 Cho F1 giao phối với nhau, F2 xuất kiểu hình lơng vàng chiếm tỉ lệ 1/3 IV Có 16 kiểu gen quy định kiểu hình lơng có màu sắc Luyện thi THPT QG môn Sinh học ThS Đinh Đức Hiền Online: Hocmai.vn; Offline Hà Nội: 0978072919 A B C D Câu 116: Có bốn dịng ruồi giấm thu thập từ bốn vùng địa lý khác Trong dịng số dịng gốc, từ phát sinh dịng cịn lại Phân tích trật tự gen nhiễm sắc thể số 3, người ta thu kết sau (kí hiệu * tâm động NST): Dòng 1: DCBEIH*GFK Dòng 3: BCDH*GFEIK Dòng 2: BCDEFG*HIK Dòng 4: BCDEIH*GFK Trong kết luận sau, có kết luận đúng? I Đột biến dòng 1, 2, dạng đột biến chuyển đoạn II Từ dòng gốc dòng xuất dịng đột biến cịn lại theo trình tự dòng → → → III Từ dòng → dòng đảo đoạn EPG*H → H*GFE IV Từ dòng → dòng đảo đoạn BCD → DCB A B C D Câu 117: Một quần thể ban đầu có thành phần kiểu gen sau: 0,01AA : 0,64Aa : 0,35aa Quần thể tự phối liên tiếp qua hệ sau ngẫu phối Trong kết luận sau, có kết luận đúng? I Cấu trúc di truyền quần thể ban đầu đạt trạng thái cân II Sau hệ tự phối, thể đồng hợp tăng thể dị hợp giảm III Tần số kiểu gen hệ thứ 0,31AA : 0,04Aa : 0,65aa IV Ở hệ ngẫu phối thứ tần số alen A 0,4 A B C D Câu 118: Ở ruồi giấm, alen A quy định thân xám trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen; alen B quy định cánh dài trội hoàn toàn so với alen b quy định cánh cụt; alen D quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định mắt trắng Phép lai P: AB D d AB D X X × X Y thu F1 có kiểu hình ab ab mang tính trạng trội chiếm tỉ lệ 52,875% Theo lí thuyết, có báo nhiêu phát biểu sau đúng? I Tần số hoán vị gen 18% II Đời tối đa có 40 kiểu gen 12 kiểu hình III Kiểu hình mang tính trạng lặn chiếm tỉ lệ 5,125% IV Số cá thể dị hợp tử cặp gen chiếm tỉ lệ 14,75% A B C D Câu 119: Một loài thực vật có nhiễm sắc thể 2n = 14, gồm cặp (kí hiệu I → VII), cặp nhiễm sắc thể xét cặp gen có alen Biết gen quy định tính trạng, tính trạng trội trội hoàn toàn Khi khảo sát quần thể loài này, người ta phát dạng đột biến (kí hiệu A, B, C, D) Phân tích NST dạng đột biến thu kết sau: Trong kết luận sau, có kết luận đúng? Luyện thi THPT QG môn Sinh học ThS Đinh Đức Hiền Online: Hocmai.vn; Offline Hà Nội: 0978072919 I Đột biến dạng A giảm phân tạo giao tử bình thường chiếm tỉ lệ 0,78125% II Đột biến dạng D có tối đa 25.515 kiểu gen III Đột biến dạng C có tối đa 192 kiểu gen quy định kiểu hình trội tất tính trạng IV Đột biến dạng B có 256 kiểu gen quy định kiểu hình mang tính trạng lặn A B C D Câu 120: Ở loài thực vật xét gen nằm cặp nhiễm sắc thể thường, gen có alen quy định tính trạng; alen trội trội hoàn toàn Cho hai thể dị hợp tử hai cặp gen có kiểu gen giống giao phấn với nhau, thu F1 Biết không xảy đột biến, trình phát sinh giao tử đực xảy hoán vị gen với tần số Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Trong lồi tối đa có 55 phép lai II Đời F1 tỉ lệ có kiểu gen đồng hợp tỉ lệ có kiểu gen dị hợp cặp gen III Đời F1 tỉ lệ có kiểu gen dị hợp tử cặp gen chiếm tỉ lệ IV Đời F1 tỉ lệ mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp tỉ lệ mang tính trạng lặn A B C D Luyện thi THPT QG môn Sinh học ... hai mầm có sinh trưởng thứ cấp  sai, thực vật mầm có sinh trưởng sơ cấp sinh trưởng thứ cấp C Mô phân sinh gồm tế bào chưa phân hóa cịn khả phân chia  sai D Ở ngô có sinh trưởng sơ cấp sinh trưởng... kì thi THPT Quốc Gia 201 9! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 201 9 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG THI THPT 201 9 Môn: Sinh. .. vật hai mầm có sinh trưởng thứ cấp C Mô phân sinh gồm tế bào chưa phân hóa cịn khả phân chia D Ở ngơ có sinh trưởng sơ cấp sinh trưởng thứ cấp Đáp án A A Thực vật mầm có mơ phân sinh đỉnh  B