thi thu THPTQG mon sinh hoc 2019 thay thinh nam de 2 de thi thu THPT QG 2019 co loi giai chi tiet

Thầy Thịnh Nam Đề 02 Đề thi có trang LUYỆN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2019 MÔN: SINH HỌC (Đề thi bám sát ma trận xu đề thi THPT Quốc gia năm 2019) Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 81: Nhóm động vật sau hô hấp hệ thống ống khí? A Cơn trùng B Tơm, cua C Ruột khoang D Trai sơng Câu 82: Q trình tổng hợp chuỗi polipeptit diễn phận tế bào nhân thực? A nhân B tế bào chất C màng tế bào D thể Golgi Câu 83: Định luật Hacđi-Vanbec khơng có ý nghĩa A trạng thái cân di truyền quần thể quần thể B giải thích thiên nhiên có quần thể tồn qua thời gian dài C từ tỷ lệ kiểu hình tính tỷ lệ kiểu gen tần số alen D phản ánh khả tồn phát triển quần thể Câu 84: Theo quan niệm đại q trình phát sinh lồi người, phát biểu sau không đúng? A Trong lớp Thú người có nhiều đặc điểm giống với vượn người (cấu tạo xương, phát triển phôi, ) B Người vượn người ngày có nguồn gốc khác tiến hoá theo hướng C Người có nhiều đặc điểm giống với động vật có xương sống đặc biệt giống lớp Thú (thể thức cấu tạo thể, phân hoá răng, ) D Người có nhiều đặc điểm khác với vượn người (cấu tạo cột sống, xương chậu, tư đứng, não bộ, ) Câu 85: Một số loài chim thường đậu lưng nhặt loại kí sinh thể động vật móng guốc làm thức ăn Mối quan hệ chim nhỏ động vật móng guốc nói thuộc mối quan hệ A cộng sinh B hợp tác C hội sinh D sinh vật ăn sinh vật khác Câu 86: Nguyên tố sau nguyên tố vi lượng? A K B Fe C H D Ca Câu 87: Hãy chọn loài thích hợp số lồi để sử dụng chất cônsixin gây đột biến nhằm tạo giống đem lại hiệu kinh tế cao? A Ngô B Đậu xanh C Lúa nếp hoa vàng D Khoai lang Câu 88: Đặc điểm mà phương pháp nghiên cứu di truyền Menđen khơng có A cho tự thụ phấn qua nhiều hệ để thu dòng trước tiến hành lai B lai dòng chủng khác biệt hai cặp tính trạng phân tích kết đời C lúc theo dõi di truyền tất cặp tính trạng thể bố mẹ D sử dụng toán xác suất để phân tích kết lai, sau đưa giả thuyết giải thích kết Câu 89: Cơ thể có kiểu gen sau xem thể chủng? A AAbb B AaBb C Aabb D aaBb Câu 90: Các vụ cháy rừng, bão lũ, dịch bệnh ví dụ loại nhân tố tiến hố A giao phối khơng ngẫu nhiên B yếu tố ngẫu nhiên C giao phối ngẫu nhiên D chọn lọc tự nhiên Câu 91: Phát biểu sau nói NST? A Số lượng NST nhiều hay phản ánh mức tiến hóa loài sinh vật B Đại đa số loài có nhiều cặp NST giới tính cặp NST thường C NST sinh vật nhân sơ cấu tạo từ chất nhiễm sắc bao gồm chủ yếu ADN prơtêin histơn D NST lồi khác số lượng, hình thái cấu trúc Câu 92: Một đoạn mạch gốc gen có trình tự nuclêơtit 3'…TXG XXT GGA TXG…5' Trình tự nuclêơtit đoạn mARN tương ứng tổng hợp từ gen A 5'…AGX GGA XXU AGX…3' B 5'…AXG XXU GGU UXG…3' C 5'…UGX GGU XXU AGX…3' D 5'…AGX GGA XXU AGX…3' Câu 93: Đột biến giao tử đột biến phát sinh A trình nguyên phân tế bào sinh dưỡng B trình giảm phân tế bào sinh dục C giai đoạn phân hố tế bào thành mơ D phôi Câu 94: Ý nghĩa liên kết gen chọn giống A người ta tạo tổ hợp nhiều tính trạng tốt thời điểm B người ta loại bỏ lúc nhiều tính trạng xấu khỏi quần thể C người ta chọn tính trạng tốt kèm với D tạo quần thể vật nuôi nhiều biến dị tổ hợp nguyên liệu cho chọn lọc Câu 95: Xét chuỗi thức ăn: Cây ngô → Sâu → Nhái → Rắn → Đại bàng Trong chuỗi thức ăn này, loài xếp vào sinh vật tiêu thụ bậc 3? A Nhái B Đại bàng C Rắn D Sâu Câu 96: Khoảng cách tương đối gen nhóm gen liên kết thiết lập đồ di truyền thực dựa vào: A tần số tổ hợp gen đựợc tạo thành trình phân ly ngẫu nhiên tổ hợp tự gen giảm phân B tần số cuả tổ hợp kiểu hình khác bố mẹ trình để đánh tượng trao đổi chéo giảm phân C tần số hốn vị gen qua q trình trao đổi chéo crômatit cặp NST tương đồng giảm phân D thay đổi cấu trúc NST trường hợp đột biến chuyển đoạn Câu 97: Một lát mỏng bánh mì để lâu khơng khí trải qua giai đoạn: chấm nhỏ màu xanh xuất bề mặt bánh Các sợi mốc phát triển thành vệt dài mọc trùm lên chấm màu xanh Sợi nấm mọc xen kẽ mốc, sau tuần có màu vàng nâu bao trùm lên tồn bề mặt miếng bánh Quan sát mơ tả: A Sự cộng sinh loài B Sự phân huỷ C Quá trình diễn D Sự ức chế - cảm nhiễm Câu 98: Khi nói hệ tuần hồn kín, có phát biểu sau đúng? I.Máu tiếp xúc trao đổi chất trực tiếp với tế bào II Máu từ động mạch sang mao mạch theo tĩnh mạch trở tim III Máu chảy động mạch với áp lực trung bình cao IV Tốc độ máu chảy mạch nhanh A B C D Câu 99: Giả sử có đột biến lặn gen nằm NST thường qui định Ở phép lai, số loại giao tử đực giao tử mang gen đột biến lặn chiếm tỉ lệ 5%; số giao tử giao tử mang gen đột biến lặn chiếm tỉ lệ 20% Theo lí thuyết, số cá thể mang kiểu hình bình thường, cá thể mang gen đột biến có tỉ lệ A 23/100 B 3/32 C 1/100 D 23/99 Câu 100: Ở lồi, lai có cánh màu nâu với có cánh màu xám người ta thu F1 tất có màu cánh màu xám Cho F1 giao phối ngẫu nhiên với nhau, người ta thu F2 với tỷ lệ phân li kiểu sau: 70 có cánh màu nâu, 74 có cánh màu xám, 145 đực có cánh màu xám Kết luận chế xác định giới tính tính chất di truyền tính trạng màu sắc cánh là: A XX - đực, XY - gen quy định màu cánh nằm NST X, NST Y khơng có alen tương ứng B XX - cái; XY - đực gen quy định màu cánh nằm NST X, NST Y khơng có alen tương ứng C XX - đực, XY - gen quy định màu cánh nằm NST thường D XX - ; XY - đực gen quy định màu cánh nằm NST thường Câu 101: Cho phát biểu sau cấu trúc lưới thức ăn hệ sinh thái I.Mỗi hệ sinh thái có nhiều lưới thức ăn II Cấu trúc lưới thức ăn ln trì ổn định, khơng phụ thuộc vào điều kiện sống III Khi bị mắt xích đó, cấu trúc lước thức ăn không thay đổi IV Lưới thức ăn đa dạng hệ sinh thái có tính ổn định cao Có phát biểu A B C D Câu 102: Khi nói nhân tố tiến hố, xét đặc điểm sau: I.Đều làm xuất kiểu gen quần thể II Đều làm thay đối tần số alen không theo hướng xác định III Đều dẫn tới làm giảm tính đa dạng di truyền quần thể IV Đều làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể Số đặc điểm mà nhân tố di - nhập gen nhân tố đột biến có A B C D Câu 103: Khi nói đột biết NST, có phát biểu sau đúng? I.Đột biến NST biến đổi cấu trúc số lượng NST II Đột biến cấu trúc có dạng thể một, thể ba, thể bốn, thể không III Tất đột biến NST gây chết làm cho sinh vật giảm sức sống IV Đột biến NST nguồn ngun liệu q trình tiến hóa A B C D Câu 104: Trong xanh có nhóm sắc tố nào? I Phicobilin II Carotenotit.III Plastoquinon IV Clorophyn Số phương án A B C D Câu 105: Ở loài thực vật lưỡng bội, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng, gen phân li độc lập không xảy đột biến Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Cho có kiểu gen AaBb lai phân tích đời có 25% số thân cao, hoa đỏ II Cho thân cao, hoa đỏ giao phấn với nhau, thu F1 Nếu F1 có loại kiểu gen có loại kiểu hình III Cho thân cao, hoa đỏ giao phấn với thân thấp, hoa trắng, thu F1 Nếu F1 có loại kiểu gen chứng tỏ số thân cao, hoa đỏ chiếm 50% IV Một thân cao, hoa đỏ tự thụ phấn, thu F1 Nếu F1 có loại kiểu gen có loại kiểu hình A B C D Câu 106: Một lồi giun tròn sống bám miệng lồi cá lớn, sử dụng thức ăn dư thừa dính vào miệng lồi cá lớn mà khơng ảnh hưởng đến sinh trưởng, phát triển, sinh sản loài cá lớn Trong ruột lồi giun tròn có lồi vi khuẩn sinh sống sau bám lên cá lớn tạo nên khe hở để lồi vi sinh vật khác bám lên sinh sống không gây bệnh cho lồi tham gia Có phát biểu sau đúng? I Quan hệ giun với loài vi sinh vật quan hệ hội sinh II Mối quan hệ tất lồi nói quan hệ cộng sinh III Quan hệ vi sinh vật với cá lớn quan hệ hội sinh IV Nếu lồi giun tròn bị tiêu diệt lồi vi sinh vật tách khỏi cá lớn A B C D Câu 107: Ở loài động vật, cho đực mắt đỏ, ngắn giao phối với có kiểu hình, F1 thu tỷ lệ kiểu sau: 50% ♀ mắt đỏ, đuôi ngắn: 20% ♂ mắt đỏ, đuôi ngắn: 20% ♂ mắt trắng, đuôi dài: 5% ♂mắt trắng, đuôi ngắn : 5% ♂mắt đỏ, đuôi dài Biết tính trạng gen quy định, khơng có đột biến xảy ra, giới đực có cặp NST giới tính XY, giới có cặp NST giới tính XX Chọn ngẫu nhiên cặp đực, F1 có kiểu hình mắt đỏ, ngắn cho giao phối với Xác suất để non sinh có kiểu hình mắt trắng, ngắn A 0,09 B 0,045 C 0,18 D 0,0225 Câu 108: Giả sử chuỗi thức ăn hệ sinh thái vùng biển khơi mơ tả sau: Có phát biểu sau chuỗi thức ăn này? I Chỉ có động vật phù du cá trích sinh vật tiêu thụ II Cá ngừ thuộc bậc dinh dưỡng cấp III Mối quan hệ cá ngừ cá trích quan hệ sinh vật ăn thịt mồi IV Sự tăng, giảm kích thước quần thể cá trích có ảnh hưởng đến kích thước quần thể cá ngừ A B C D Câu 109: Trong phát biểu sau, có phát biểu nói q trình dịch mã? I Đối với sinh vật nhân thực, q trình tổng hợp chuỗi pơlipeptit diễn nhân tế bào II Tất ba mARN mang thơng tin mã hóa axit amin III Trước ba mở đầu phân tử mARN có trình tự nuclêơtit đặc biệt giúp tiểu đơn vị bé ribơxơm nhận biết để bám vào mARN IV Trên phân tử mARN có nhiều ribơxơm tham gia dịch mã lúc giúp tăng hiệu suất tổng hợp prôtêin A B C D Câu 110: Hai loài họ hàng sống khu phân bố không giao phối với Có ngun nhân mơ tả tượng cách li trước hợp tử? I Chúng có nơi khác nên cá thể khơng gặp gỡ II Nếu có giao phối không tạo lai tạo lai bất thụ III Chúng có mùa sinh sản khác IV Con lai tạo có sức sống nên bị đào thải A B C D Câu 111: Khi nói mối quan hệ loài, xét kết luận sau đây: I Khi mật độ cá thể cao nguồn sống khan cạnh tranh lồi giảm II Cạnh tranh lồi giúp trì ổn định số lượng cá thể quần thể cân với sức chứa mơi trường III Cạnh tranh lồi làm thu hẹp ổ sinh thái loài IV Sự gia tăng mức độ cạnh tranh loài làm tăng tốc độ tăng trưởng quần thể Có kết luận : A B C D Câu 112: Khi nói tâm động nhiễm sắc thể, có nội dung sau đúng? I Tâm động trình tự nuclêơtit đặc biệt, nhiễm sắc thể có trình tự nuclêơtit II Tâm động vị trí liên kết nhiễm sắc thể với thoi phân bào, giúp nhiễm sắc thể di III chuyển cực tế bào trình phân bào IV Tâm động nằm đầu tận nhiễm sắc thể V Tâm động điểm mà AND bắt đầu tự nhân đơi A B C D Câu 113: Một loài thực vật, gen A tổng hợp enzim E1 chuyển hóa chất P thành chất A; gen B tổng hợp enzim E2 chuyển hóa chất P thành chất B Các alen đột biến lặn a b không tạo E1, E2 E1 bị bất hoạt có B Hai cặp gen phân li độc lập không xảy đột biến Chất P quy định hoa trắng, chất A quy định hoa vàng, chất B quy định hoa đỏ Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Cho dị hợp cặp gen tự thụ phấn, thu F1 có 75% số hoa đỏ II Nếu cho hoa vàng lai với hoa đỏ thu đời có tỉ lệ kiểu hình 50% hoa đỏ : 50% hoa vàng III Nếu có hoa đỏ giao phấn với thu đời có tỉ lệ kiểu hình hoa đỏ : hoa vàng IV Nếu có hoa vàng giao phấn với thu đời có số hoa vàng chiếm 75% A B C D Câu 114: Ở loài thực vật, alen A quy định nguyên trội hoàn toàn so với alen a quy định xẻ; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng Cho nguyên, hoa đỏ giao phấn với xẻ, hoa đỏ (P), thu F1 gồm loại kiểu hình có 15% số nguyên, hoa trắng Biết không xảy đột biến Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Khoảng cách gen A B 20cM II F1 có 50% số nguyên, hoa trắng chủng III F1 có 40% số xẻ, hoa đỏ IV F1 có kiểu gen quy định hình xẻ, hoa đỏ A B C D Câu 115: Mỗi lồi thực vật có nhiễm sắc thể 2n = 40, cặp nhiễm sắc thể xét cặp gen Biết cặp gen quy định cặp tính trạng, alen trội trội hồn tồn, khơng xảy đột biến gen Giả sử lồi có đột biến thể cặp nhiễm sắc thể khác Theo lí thuyết, có tối đa lồi kiểu gen quy định kiểu hình trội tất tính trạng? A × 222 B 11 × 240 C 320 D 11 × 220 Câu 116: Trong nội dung sau đây: I Chỉ đột biến gen trội xem nguồn nguyên liệu chủ yếu q trình tiến hóa II Đột biến gen thường trạng thái lặn III Xét cấp độ phân tử, phần lớn đột biến trung tính IV Giá trị thích nghi đột biến thay đổi tùy tổ hợp gen Có nội dung nói tính chất vai trò đột biến gen A B C D Câu 117: Sơ đồ phả hệ mô tả di chuyển bệnh M N người; bệnh hai alen gen quy định Hai gen nằm nhiễm sắc thể liên kết hoàn tồn Biết khơng xảy đột biến, người số không mang alen bệnh M, người số mang hai alen gây bệnh M N Phân tích phả hệ trên, có phát biểu sau đúng? I Có thể xác định tối đa kiểu gen 10 người II Tất cặp 10-11 bị hai bệnh III Xác suất sinh thứ không bị bệnh cặp 8-9 50% IV Hai cặp vợ chồng hệ thứ hai sinh bị hai bệnh A B C D Câu 118: Ở lồi thực vật, tính trạng màu sắc hoa cặp gen quy định, tính trạng hình dạng cặp gen khác quy định Cho hoa đỏ, tròn (P) có kiểu gen giống giao phấn với nhau, thu F1 gồm loại kiểu hình, có 9% số hoa đỏ, bầu dục chủng Biết không xảy đột biến xảy hoán vị gen hai giới với tần số Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I F2 có 10 loại kiểu gen II F1 xảy hoán vị gen với tần số 40% III Ở F1, số cá thẻ có kiểu gen giống kiểu gen P chiếm tỉ lệ 18% IV Nếu cho P lai phân tích thu đời có số hoa đỏ, tròn chiếm 20% A B C D Câu 119: Một quần thể động vật giao phối, màu sắc cánh gen gồm alen nằm nhiễm sắc thể thường quy định Trong alen A1 quy định cánh đen trội hoàn toàn so với alen A2, alen A3, A4 alen A5; Alen A2 quy định cánh xám trội hoàn toàn so với alen A3, A4 alen A5; Alen A3 quy định cánh tím trội hồn toàn so với alen A4 alen A5 Alen A4 quy định cánh vàng trội hoàn toàn so với alen A5 quy định cánh trắng Một quần thể trạng thái cân di truyền có 51% cánh đen; 13% cánh xám; 20% cánh tím; 12% cánh vàng; 4% cánh trắng Biết không xảy đột biến Hãy xác định số phát biểu đúng? I Tần số alen A1, A2, A3, A4, A5 là: 0,3; 0,1; 0,2; 0,2; 0,2 II Nếu loại bỏ tồn cá thể đen, sau cho cá thể lại giao phối ngẫu nhiên thu đời có số cá thể cánh xám chủng chiếm tỉ lệ 16/2401 III Nếu loại bỏ toàn cá thể cánh xám, sau cho cá thể lại giao phối ngẫu nhiên thu đời có số cá thể cánh xám chủng chiếm tỉ lệ 1/841 IV Nếu loại bỏ toàn cá thể cánh xám cánh đen, sau cho cá thể lại giao phối ngẫu nhiên thu đời có số cá thể cánh tím chủng chiếm tỉ lệ 1/9 A B C D Câu 120: Một loài thực vật, xét gen mã hóa chuỗi polipeptit nằm đoạn không chứa tâm động nhiễm sắc thể Từ đầu mút nhiễm sắc thể, gen xếp theo thứ tự: M, N, P, Q, S, T Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Đột biến cặp nuclêôtit gen M làm thay đổi trình tự coodon phần tử mARN phiên mã từ gen N, P, Q, S T II Nếu xảy đột biến chuyển đoạn nhiễm sắc thể làm cho gen N chuyển vào vị trí gen S gen T làm thay đổi mức độ hoạt động gen N III Nếu xảy đột biến lặp đoạn nhiễm sắc thể chứa gen N gen P ln có hại cho thể đột biến IV Nếu xảy đột biến điểm gen S khơng làm thay đổi thành phần loại nuclêôtit gen A B C D Tailieudoc.vn ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2019 - MÔN SINH HỌC ĐỀ SỐ: 02 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 A D D B B B D C A B D A B C C C C D D B 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 B B A C D A B B A A A A D D D B A D C D LỜI GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2019 - MÔN SINH HỌC ĐỀ SỐ: 02 Câu 81: Hướng dẫn: A Câu 82: Hướng dẫn: B Ở sinh vật nhân thực, mARN tổng hợp nhân di chuyển tế bào chất để thực trình dịch mã → Quá trình tổng hợp chuỗi polipeptit diễn tế bào chất Câu 83: Hướng dẫn: D Định luật Hacdi - Vanbec phản ánh trạng thái cân di truyền quần thể Quần thể ngẫu phối cân di truyền tuân theo công thức: + 2pq + = Định luật Hacdi Vanbec giúp giải thích thiên nhiên có quần thể ổn định qua thời gian dài Từ cơng thức p2 + 2pq + q2 = từ tỷ lệ kiểu hình suy tỷ lệ kiểu gen tần số alen quần thể → Đáp án D Câu 84: Hướng dẫn: B Câu 85: Hướng dẫn: B Một số loài chim thường đậu lưng nhặt lồi kí sinh thể động vật móng guốc làm thức ăn Mối quan hệ chim nhỏ động vật móng guốc nói thuộc mối quan hệ hợp tác mối quan hệ lồi có lợi không bắt buộc Câu 86: Hướng dẫn: B Câu 87: Hướng dẫn: D Câu 88: Hướng dẫn: C Đặc điểm mà phương pháp nghiên cứu di truyền Menden khơng có là: theo dõi tất tính trạng thể bố mẹ, Menden theo dõi di truyền cặp tính trạng tương phản Câu 89: Hướng dẫn: A Cơ thể chủng có đặc điểm di truyền ổn định, tự phối giao phối với cá thể kiểu gen đời có đặc điểm di truyền (kiểu gen, kiểu hình) khơng đổi Vậy kiểu gen AAbb thể chủng Câu 90: Hướng dẫn: B Các vụ cháy rừng, bão lũ, dịch bệnh ví dụ loại nhân tố tiến hố giao phối khơng ngẫu nhiên Câu 91: Hướng dẫn: D A sai Số lượng NST nhiều hay khơng phản ánh mức tiến hóa lồi sinh vật B sai Một cặp NST giới tính nhiều cặp NST thường C sai NST sv nhân sơ ADN trần dạng vòng D Câu 92: Hướng dẫn: A Trình tự nuclêơtit mARN bổ sung với trình tự nuclêơtit mạch gốc Trong đó: AmARN bổ sung với Tmạch gốc, UmARN bổ sung với Amạch gốc, GmARN bổ sung với Xmạch gốc; XmARN bổ sung với Gmạch gốc Một đoạn mạch gốc gen có trình tự nuclêơtit 3'…TXG XXT GGA TXG…5' → Trình tự nuclêôtit đoạn mARN tương ứng tổng hợp từ gen là: 5'…AGX GGA XXU AGX…3' Câu 93: Hướng dẫn: B Đột biến giao tử: phát sinh giảm phân tạo giao tử, qua thụ tinh vào hợp tử + Đột biến gen trội: biểu thành kiểu hình thể đột biến + Đột biến gen lặn: biểu thành kiểu hình trạng thái đồng hợp tử lặn (aa) vd: bệnh bạch tạng Câu 94: Hướng dẫn: C Ý nghĩa liên kết gen chọn giống người ta chọn tính trạng tốt ln kèm với Câu 95: Hướng dẫn: C Sinh vật tiêu thụ bậc động vật sử dụng thực vật làm thức ăn Sinh vật tiêu thụ bậc động vật sử dụng sinh vật tiêu thụ bậc làm thức ăn Sinh vật tiêu thụ bậc động vật sử dụng sinh vật tiêu thụ bậc làm thức ăn → Trong chuỗi thức ăn trên, sâu sinh vật tiêu thụ bậc 1, nhái sinh vật tiêu thụ bậc 2, rắn sinh vật tiêu thụ bậc 3, đại bàng sinh vật tiêu thụ bậc Câu 96: Hướng dẫn: C Tần số hoán vị gen khoảng cách gen nên việc lập đồ dựa vào tần số hoán vị gen → Đáp án C A sai tần số KG phân li PLĐL B sai chưa tổ hợp KH khác bố mẹ tổ hợp hoán vị gen tạo Câu 97: Hướng dẫn: C Ở tượng ta thấy: Có thay quần xã quần xã khác, ban đầu chấm nhỏ màu xanh xuất → sợi mốc → sợi nấm mọc xen kẽ mốc Đây trình diễn Câu 98: Hướng dẫn: D Câu 99: Hướng dẫn: D Giao tử đực: a = 5% = 0,05 → A – – 0,05 = 0,95 Giao tử cái: a = 0,2 → A = – 0,2 = 0,8 Thế hệ lai: AA = 0,95.0,8 = 0,76 Aa = 0,95.0,2 + 0,05.0,8 = 0,23 Trong số cá thể mang kiểu hình bình thường, cá thể mang gen đột biến có tỉ lệ: 0,23 : (0,76 + 0,23) = 23/99 Câu 100: Hướng dẫn: A Câu 101: Hướng dẫn: B Sai: Mỗi hệ sinh thái có lưới thức ăn Sai: Lưới thức ăn thay đổi theo mùa thay đổi cấu trúc quần xã bị thay đổi Sai: Khi bị mắt xích => cấu trúc quần xã bị thay đổi =>cấu trúc lước thức ăn thay đổi Câu 102: Hướng dẫn: B với nhân tố sai, đột biến khơng làm giảm đa dạng di truyền Vậy có điểm chung nhân tố đột biến di nhập gen (1), (2), (4) Câu 103: Hướng dẫn: A Có phát biểu đúng, I, IV Còn lại: II sai đề cập đến dạng đột biến cấu trúc NST chưa đề cập đến dạng đột biến số lượng NST III sai đột biến đảo đoạn cấu trúc NST thường ảnh hưởng tới sức sống vật chất di truyền không thay đổi, số đột biến chuyển đoạn NST nhỏ ảnh hưởng đến sức sống, có lợi cho sinh vật Các dạng đột biến đa bội khơng ảnh hưởng đến sức sống mà làm cho q trình tổng hợp chất hữu tăng lên, trao đổi chất mạnh, quan sinh dưỡng to, chống chịu tốt, suất cao Câu 104: Hướng dẫn: C I – Đúng Phicobilin sắc tố quang hợp phụ có thực vật bậc thấp vi khuẩn lam, tảo đỏ II - Đúng Carotenoit nhóm sắc tố phụ gồm carotin xantophyl III - Sai Vì plastoquinon chuỗi vận chuyển điện tử khơng phải nhóm sắc tố IV - Đúng Clorophyl nhóm sắc tố gồm có clorophyl a clorophyl b Câu 105: Hướng dẫn: D Cả phát biểu I AaBb lai phân tích có 1/4 số A-B- II F1 có kiểu gen chứng tỏ P có kiểu gen AABb × AaBB → Có 1KH III F1 có loại kiểu gen chứng tỏ P có kiểu gen AaBb × aabb (hoặc AABb × aabb) → Số thân cao, hoa đỏ chiếm 50% IV F1 có kiểu gen chứng tỏ P có kiểu gen AABb AaBB → Có loại kiểu hình Câu 106: Hướng dẫn: A Có phát biểu đúng, I, III IV Vì mối quan hệ lồi có lợi, lồi lại trung tính Câu 107: Hướng dẫn: B Xét di truyền riêng rẽ cặp tính trạng: + Tính trạng màu sắc mắt: Mắt đỏ : Mắt trắng = (50%+20%+5%) : (20%+5%)= : → Tính trạng mắt đỏ trội hoàn so với mắt trắng Quy ước: A: mắt đỏ, a: mắt trắng Mặt khác tính trạng mắt trắng xuất giới đực → Tính trạng màu mắt di truyền liên kết với giới tính X (Y khơng alen) P: XAXa x XAY + Xét tính trạng hình dạng đi: Đi ngắn : Đi dài = (50%+20%+5%) : (20%+5%)= : → Tính trạng ngắn trội hồn so với dài Quy ước: B: đuôi ngắn, b: đuôi dài Mặt khác tính trạng dài xuất giới đực → Tính trạng hình dạng di truyền liên kết với giới tính X (Y khơng alen) P: XBXb x XBY → Cả tính trạng màu mắt hình dạng di truyền liên kết với giới tính X (Y khơng alen) Kiểu hình lai cho 5% đực, mắt trắng, đuôi ngắn Tỉ lệ kiểu hình X BaY  0,5  x X ba  5%  X ba  0,1  0, 25  giao tử hốn vị  kiểu gen có X BA X ba Kiểu hình giống kiểu gen cặp bố mẹ đem lại là: X BA X ba  X BAY , f hoán vị = 20% Thế hệ lai sinh ra: cái: 0,05XABXAb : 0,05XABXaB : 0,2XABXAB : 0,2XABXab hay 1/10 XABXAb : 1/10 XABXaB : 4/10 XABXAB : 4/10 XABXab Chọn ngẫu nhiên cặp đực, F1 có kiểu hình mắt đỏ, ngắn cho giao phối với đực ln có kiểu gen XABY Để sinh có kiểu hình mắt trắng, ngắn mắt đỏ, ngắn phải có kiểu gen: XABXaB XABXab + TH1: 1/10 XABXaB x XABY → mắt trắng, đuôi ngắn: XaBY = 1/10 1/4 = 0,025 + TH2: 4/10 XABXab x XABY → mắt trắng, đuôi ngắn: XaBY = 4/10 0,1(XaB).1/2(Y) = 0,02 Vậy chọn ngẫu nhiên cặp đực, F1 có kiểu hình mắt đỏ, ngắn cho giao phối với Xác suất để non sinh có kiểu hình mắt trắng, đuôi ngắn là: 0,025+ 0,02 = 0,045 → Đáp án B Câu 108: Hướng dẫn: B Nội dung 3, Nội dung sai sinh vật tiêu thụ bao gồm: động vật phù du, cá trích, cá ngừ Nội dung sai cá ngừ thuộc bậc dinh dưỡng cấp Câu 109: Hướng dẫn: A → (1) Sai: Quá trình dịch mã trình tổng hợp chuỗi polipeptit diễn tế bào chất →(2): Sai Các mã ba kết thúc (UAA, UAG, UGA) mARN khơng mã hóa axit amin →(3) Đúng →(4) Đúng → Có phát biểu đúngn Câu 110: Hướng dẫn: A Câu 111: Hướng dẫn: A Xét phát biểu đề bài: I sai mật độ cá thể cao nguồn sống khan cạnh tranh lồi tăng II III sai ổ sinh thái lồi giá trị khơng đổi Chỉ có cạnh tranh khác lồi làm thu hẹp ổ sinh thái IV sai cạnh tranh loài xảy mật độ quần thể cao, làm giảm tốc độ tăng trưởng quần thể Câu 112: Hướng dẫn: A Nội dung Tâm động trình tự nuclêơtit đặc biệt, nhiễm sắc thể có trình tự nuclêơtit Nội dung Tâm động vị trí liên kết nhiễm sắc thể với thoi phân bào, giúp nhiễm sắc thể di chuyển cực tế bào trình phân bào Nội dung sai Tâm động nằm tận NST Nội dung sai Tâm động vị trí liên kết với thoi phân bào giúp NST di chuyển cực tế bào q trình phân bào Tùy theo vị trí tâm động mà hình thái NST khác Còn điểm mà ADN bắt đầu nhân đơi trình tự khởi đầu nhân đơi 10 Vậy có nội dung Câu 113: Hướng dẫn: D Cả phát biểu Quy ước gen: A-bb quy định hoa vàng; A-B- aaB- quy định hoa đỏ; aabb quy định hoa trắng I Cây dị hợp cặp gen tự thụ phấn: AaBb × AaBb → F1 có tỉ lệ 12 hoa đỏ : hoa vàng : hoa trắng → có 75% số hoa đỏ II hoa đỏ có kiểu gen AABb lai với hoa vàng có đời với tỉ lệ 1A-B- : 1A- bb: có tỉ lệ kiểu hình 50% hoa đỏ : 50% hoa vàng III hoa đỏ có kiểu gen AaBb × AABb đời có tỉ lệ kiểu hình hoa đỏ : hoa vàng IV hoa vàng có kiểu gen Aabb × Aabb thu đời có 75% hoa vàng : 25% hoa trắng Câu 114: Hướng dẫn: D Có phát biểu đúng, III IV Phép lai P: Lá ngun, hoa đỏ (A-B-) × xòe, hoa đỏ (aaB-) F1 gồm loại kiểu hình số nguyên, hoa trắng chiếm tỉ lệ 15% → P có kiểu gen (Aa, Bb) × (aa,B-) A, B liên kết với Aa × aa tạo đời có 50% nguyên; 50% xẻ Bb × Bb tạo đời có 75% hoa đỏ; 25% hoa trắng  ab  - Lá nguyên, hoa trắng (A-bb) = 15% xẻ, hoa trắng    0, 25  0,15  0,1  0,5   Tần số hoán vị  ab   0,  0,  40%  I sai  Ab  - Cây nguyên, hoa trắng chủng   có tỉ lệ  0%  II sai  Ab  - Cây xẻ, hoa đỏ (aaB-) có tỉ lệ 0,5 - 0,1 = 0,4  III aB aB - F1 có loại kiểu gen quy định xẻ, hoa đỏ  IV aB aB Câu 115: Hướng dẫn: D Ở thể 2n: số loại kiểu gen quy định kiểu hình trội tất tính trạng 2n  2020 Ở thể 2n – 1: số loại kiểu gen quy định kiểu hình trội tất tính trạng C n  2n 1  20  2019 → Số loại kiểu gen 2020  20  2019  22  2019  11 220 Câu 116: Hướng dẫn: B Nội dung sai Đột biến gen trội hay gen lặn nguyên liệu q trình tiến hóa Nội dung 2, Nội dung Mức độ có hại gen đột biến phụ thuộc vào tổ hợp gen điều kiện mơi trường Có nội dung Câu 117: Hướng dẫn: A Có phát biểu đúng, II Giải thích - Cặp số 8-9 khơng bị bệnh sinh số 12 gái bị bệnh M → Bệnh M gen lặn nằm NST thường - Cặp số 8-9 không bị bệnh sinh số 13 bị bệnh N → Bệnh N gen lặn quy định Vì tốn cho biết gen quy định hai bệnh nằm NST 11 → Cả hai bệnh gen lặn nằm NST thường Quy ước: m quy định bệnh M; n quy định bệnh N; alen trội M N không quy định bệnh Mn MN Mn Theo ra, người số có kiểu gen ; người số có kiểu gen Mn mn mN MN Mn mn → Người số 11 có kiểu gen Người số có kiểu gen Mn mN mn Mn Mn Người số có kiểu gen → Người số có kiểu gen mN mN mN Người số bị bệnh M nên có kiểu gen mn mN Người số bị bệnh M có bị bệnh N nên kiểu gen người số mn Mn Mn Người số 10 có kiểu gen Người số có kiểu gen mn mN mN Mn Người số 12 có kiểu gen Người số 13 có kiểu gen Theo đó: mN Mn - I biết kiểu gen 10 người, có người chưa biết 2, 4, 6, 11 Mn MN Mn - II sai người số 10 có kiểu gen , người số 11 có kiểu gen mn Mn mN → Cặp số 10-11 sinh không bị bệnh MN Mn - III người số có kiểu gen ; người số có kiểu gen mn nM → Sinh không bị bệnh với xác suất 50% - IV sai cặp vợ chồng 8-9 khơng thể sinh bị hai bệnh Câu 118: Hướng dẫn: D Cả phát biểu - Cây hoa đỏ, bầu dục chủng (AAbb) chiếm 9% = 0,09 → Giao tử Ab = 0,3 → Kiểu gen P Ab aB ; tần số hoán vị – × 0,3 = 0,4 = 40% → II I - Phát biểu III kiểu gen Ab aB F1 chiếm tỉ lệ × 0,09 = 0,18 - Phát biểu IV P có kiểu gen Ab aB cho giao tử AB với tỉ lệ 0,2 → Khi lai phân tích, đời có kiểu hình hoa đỏ, tròn chiếm tỉ lệ 20% Câu 119: Hướng dẫn: C Câu 120: Hướng dẫn: D Có phát biểu đúng, II IV Giải thích: → Đột biến đảo đoạn khơng làm thay đổi nhóm gen liên kết; khơng sử dụng để chuyển gen Đảo đoạn làm thay đổi mức độ hoạt động gen bị thay đổi vị trí → Đột biến chuyển đoạn NST làm thay đổi cụm gen nhóm gen liên kết; đột biến chuyển đoạn sử dụng để chuyển gen → Đột biến gen làm thay đổi cấu trúc mARN, cấu trúc chuỗi polipeptit gen đột biến không làm thay đổi mARN gen khác → Tất đột biến có lợi, có hại, trung tính (vì vậy, đề nói LN có lợi ln có hại phát biểu sai) Đột biến đoạn thường gây hậu nghiêm trọng đột biến lặp đoạn 12 → Tất đột biến nguyên liệu tiến hóa, chọn giống (Nếu đề bảo đột biến có hại nên nguyên liệu SAI) → Đột biến gen khơng làm thay đổi thành phần, số lượng nuclêơtit gen Ví dụ, đột biến thay cặp A-T cặp T-A đột biến thay cặp G-X cặp X-G → Đột biến lặp đoạn làm cho alen gen nằm NST đột biến lặp đoạn tạo điều kiện để hình thành gen → Vận dụng gợi ý trên, dễ dàng suy phát biểu 13 ... 110 111 1 12 113 114 115 116 117 118 119 120 B B A C D A B B A A A A D D D B A D C D LỜI GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 20 19 - MÔN SINH HỌC ĐỀ SỐ: 02 Câu 81: Hướng dẫn: A Câu 82: Hướng... thể 2n: số loại kiểu gen quy định kiểu hình trội tất tính trạng 2n  20 20 Ở thể 2n – 1: số loại kiểu gen quy định kiểu hình trội tất tính trạng C n  2n 1  20  20 19 → Số loại kiểu gen 20 20... 20 20  20  20 19  22  20 19  11 22 0 Câu 116: Hướng dẫn: B Nội dung sai Đột biến gen trội hay gen lặn nguyên liệu trình tiến hóa Nội dung 2, Nội dung Mức độ có hại gen đột biến phụ thu c vào