Bài giảng chương 2 phép biện chứng duy vật

Cần nắm: Phép biện chứng vật là gì? Nó có ý nghĩa (gíá trị) gì cho người? Phép biện chứng = lý luận về sự vận động, phát triển và mối liên hệ thế giơi Phép biện chứng là Thế giới tồn tại gì? trạng thái nào đây??!! J.W.F.Hegel Lão tư Heraclite Phép biện chứng vật là gì? Phép biện chứng vật khoa học về sự vận động, phát triển và sự liên hệ phổ Nguyên lý về sự phát triển Quy luật mâu thuẫn Quy luật lượng đổi dẫn tới chất đổi Quy luật phủ định của phủ định Cái chung – cái riêng Nguyên nhân – kết qua Tất yếu – ngẫu nhiên Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến Nội dung – hình thức Ban chất – hiện tượng Kha – hiện thực Phép biện chứng vật có giá trị gì?   “PBC là KH về sự liên hệ phổ biến”; “PBC ( ) là môn KH về những quy luật phổ biến của sự vận động và sự phát triển của TN, của XH loài người và của TD” “PBC, tức là học thuyết về sự phát triển, dưới hình thức hoàn bị nhất, sâu sắc nhất và không phiến diện(…)” Chủ nghĩa Mác có cái hay là cung cấp cho người ta một phương pháp làm việc biện chứng Từ sự phân tích thế giơi trạng thái biến đổi, phát triển và sự tương tác, ảnh hưởng lẫn nhau, PBCDV rút những nguyên tắc phương pháp luận cho nhận thức và hành động chủ thể Tìm hiểu phép biện chứng để làm gì?  Hiểu biết (về một thế giới sự tương tác lẫn và sự biến đổi không ngừng)  Có tư biện chứng (nhìn nhận, đánh giá các vấn đề đúng đắn) Có thái độ, hành động biện chứng (mềm dẻo, uyển chuyển chứ không nguyên tắc máy móc, cũng không tùy tiện vô nguyên tắc)  Nhiệm vụ của chúng ta là tìm hiểu và vận dụng tốt các nguyên tắc PPL của phép biện chứng ! ! nguyên tắc máy móc > < biện chứng > < tùy tiện vô nguyên tắc I Hai nguyên lý bản Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến Nguyên lý về sự phát triển nguyên tắc phương pháp luận Nguyên tắc ( quan điểm ) toàn diện Không • Xem xét bao quát • Xác định yếu tố ban nhất, quyết định nhất Không được đánh giá phiến diện, môt chiều !! Đánh giá toàn diện (KQ) Đánh giá phiến diện: CQ Đánh giá chiết trung: CQ Đánh giá ngụy biện: CQ nên yêu cả người chỉ vì môt đôi mắt hay đôi cánh tay đẹp !! Nguyên tắc (quan điểm) phát triển Xem xét toàn bộ quá trình Phán đoán khuynh hương biến đổi Không được nhìn nhận vấn đề “chết cứng” với những nguyên tắc máy móc, cứng nhắc !! Nguyên tắc (quan điểm) lịch sử – cụ thể Nhìn nhận mọi vấn đề một cách cụ thể Từ đó có những giai pháp cụ thể cho phù hợp Chân lý mang tinh cụ thể !! Linh hồn sống của chủ nghĩa Mác là phân tích cụ thể một tình hình cách mạng cụ thể Quan hệ giữa tất yếu và ngẫu nhiên Tất yếu và ngẫu nhiên có quan hệ biện chứng với (vừa mâu thuẫn, vừa thống nhất)  Lưu ý:     Tất yếu có vai trò quyết định, song ngẫu nhiên cũng có sự anh hưởng nhất định tới quá trình Tất yếu không bao giờ tự bộc lộ mà thông qua vô số ngẫu nhiên Ngẫu nhiên, chừng mực nhất định chứa đựng nó tất yếu nào đó Nguyên tắc PPL: Kết hợp biện chứng giữa tất yếu và ngâũ nhiên Do tất yếu và ngâũ nhiên vừa mâu thuẫn lại vừa thống nhất với nhau, nên: 1) 2) 3) Dựa vào tất yếu chứ không dựa vào ngẫu nhiên Nắm bắt những hội ngẫu nhiên xuất hiện Đi tìm cái tất yếu qua nhiều cái ngẫu nhiên 1) 2) 3) Nội dung – hình thức Nội dung ? Hình thức? Quan hệ giữa nội dung và hình thức? Ý nghĩa phương pháp luận? Quan hệ giữa nội dung và hình thức Nội dung và hình thức có quan hệ biện chứng với (vừa mâu thuẫn, vừa thống nhất)  Lưu ý:     Nợi dung và hình thức gắn bó khăng khít với nhau: hình thức phan ánh nội dung; nội dung nào có hình thức đó Cũng có trường hợp, giữa nội dung và hình thức có sự “lệch pha” Nợi dung có tính qút định chứ khơng phai hình thức Nguyên tắc PPL: Kết hợp biện chứng giữa nội dung và hình thức Do nội dung và hình thức vừa mâu thuẫn lại vừa thống nhất với nhau, nên: Cần đam bao sự hài hòa giữa nội dung và hình thức Sáng tạo tìm tòi hình thức tối ưu để thể hiện nội dung mong muốn Luôn coi trọng trước hết tới nội dung Chống chủ nghĩa tự nhiên lẫn chủ nghĩa hình thức Bệnh hình thức chủ nghĩa     Ở Việt Nam, bệnh hình thức phát triển phổ biến, biểu hiện: - bệnh thành tích (trong xây dựng, giáo dục…) - thói phô trương (khoe của, khoe danh) - bệnh sĩ Trong cuộc sống hôm nay, hãy lưu ý:  Cảnh giác trươc sự lừa đảo tinh vi 1) 2) 3) Ban chất và hiện tượng Bản chất? Hiện tượng? Quan hệ giữa bản chất và hiện tượng? Ý nghĩa phương pháp luận? Mối quan hệ giữa ban chất và hiện tượng  Ban chất và hiện tượng quan hệ biện chứng với (vừa mâu thuẫn, vừa thống nhất)  Lưu ý:    Ban chất và hiện tượng gắn bó khăng khít với nhau: ban chất nào thì hiện tượng đó; hiện tượng phan ánh ban chất Tuy vậy, có nhiều trường hợp, ban chất và hiện tượng có sự “lệch pha” Ban chất có tính quyết định sự vật Nguyên tắc PPL: Kết hợp biện chứng giữa ban chất và hiêṇ tượng Do ban chất và hiêṇ tượng vừa mâu thuẫn lại vừa thống nhất với nhau, nên: 1) 2) 3) Dựa vào ban chất, không nên dựa vào hiêṇ tượng Để xác định ban chất phai qua vô số hiện tượng Thận trọng đánh giá các hiện tượng cụ thể 1) 2) 3) Kha – hiện thực Kha năng? Hiện thực? Quan hệ giữa kha và hiện thực? Ý nghĩa phương pháp luận? Quan hệ giữa kha và hiện thực kha và hiện thực quan hệ biện chứng với ( vừa mâu thuẫn, vừa thống nhất)  Lưu ý:     Một hiện thực chứa nhiều kha năng; đồng thời kha nào cũng có thể thành hiện thực Kha chỉ thành hiện thực thỏa mãn các điều kiện (cần và đủ) Kha và hiện thực khác về ban chất Nguyên tắc PPL: Kết hợp biện Nguyên tắc phương pháp luận: chứng giữa kha và hiện thực Do kha và hiện thực vừa mâu thuẫn lại vừa thống nhất với nhau, nên: 1) 2) 3) Phai tính toán mọi kha có thể xay Không tuyệt đối hóa kha xây dựng các giai pháp Phai chú ý điều kiện, hoàn canh để một kha thành hiện thực Sống là phải biết ước mơ, song đừng bao giờ mơ ước viển vông ! Tóm tắt – ghi nhớ (phần các cặp phạm trù ban) 1) 2) 3) 4) 5) 6) Chung – riêng: kết hợp biện chứng giữa chung và riêng Nhân – Qua: kết hợp biện chứng giữa nhân và qua Tất – Ngẫu: kết hợp biện chứng giữa tất yếu và ngẫu nhiên Nội dung – hình thức: kết hợp biện chứng giữa nội dung và hình thức Ban chất – hiện tượng: kết hợp biện chứng giữa ban chất và hiện tượng Kha – hiện thực: kết hợp biện chứng giữa kha và hiện thực KẾT THÚC CHƯƠNGII CÓ AI HỎI GÌ KHÔNG? THẦY KÝ ... Trong mỡi hoạt đợng RIÊNG phai tính tới cái CHUNG 2) Phai vận dụng cái CHUNG mỗi hoạt động RIÊNG cho linh hoạt, sáng tạo 3 1) 2) 3) Nguyên nhân – kết qua Nguyên nhân? Kết qua? Nguyên... với nhau, nên: 1) 2) 3) Dựa vào tất yếu chứ không dựa vào ngẫu nhiên Nắm bắt những hội ngẫu nhiên xuất hiện Đi tìm cái tất yếu qua nhiều cái ngẫu nhiên 1) 2) 3) Nội dung... nhau, nên: 1) 2) 3) Dựa vào ban chất, không nên dựa vào hiêṇ tượng Để xác định ban chất phai qua vô số hiện tượng Thận trọng đánh giá các hiện tượng cụ thể 6 1) 2) 3) Kha