Quan điểm giáo dục, đào tạo văn kiện Đại h ội XII c Đ ảng Giáo dục, đào tạo có vai trị quan trọng quốc gia dân tộc, nh ận thức rõ vai trò giáo dục, đào tạo nghiệp xây d ựng đất n ước, theo mục tiêu “ Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh”, Đ ảng ta quan tâm trọng lãnh đạo, đạo lĩnh vực quan trọng Đại hội XII Đảng xác định đổi toàn diện giáo d ục, đào tạo; phát triển nguồn nhân lực định hướng lớn đ ề thực hóa mục tiêu phấn đấu sớm đưa nước ta trở thành n ước công nghiệp theo hướng đại Quan điểm giáo dục đào tạo văn kiện Đại hội XII Đảng bước phát triển tư lý lu ận c Đảng, thể số nội dung sau: Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Đại hội XI Đảng đề 12 nhiệm vụ tổng quát có nhi ệm v ụ “Đổi toàn diện giáo dục, đào tạo; phát triển nguồn nhân l ực” Đây quan điểm tổng quát, bao trùm Đảng giáo d ục, đào t ạo Đ ổi toàn diện giáo dục, đào tạo đổi vấn đề lớn, cốt lõi, cấp thiết, từ quan điểm, tư tưởng đạo, mục tiêu, nội dung, ph ương pháp, chế, sách, điều kiện bảo đảm thực lãnh đạo Đảng, quản lý nhà nước đến hoạt động quản trị c s giáo d ục đào tạo; đổi tất bậc học, ngành học nhằm hướng đến phát triển phẩm chất, lực người học Phát triển nguồn nhân lực, ngu ồn nhân l ực ch ất l ượng cao Nội dung quan điểm phát triển nguồn nhân lực th ể xuyên suốt văn kiện đại hội XII Đảng xác đ ịnh m ột sáu nhiệm vụ trọng tâm nhiệm kỳ đại hội Lần Đảng đưa quan điểm đổi toàn diện giáo dục, đào tạo gắn với chiến lược phát triển nguồn nhân lực chất l ượng cao Nguồn nhân lực chất lượng cao phận quan trọng nguồn nhân l ực quốc gia, nguồn nhân lực đáp ứng tiêu chí chất l ượng cao trình độ cao; đồng thời nguồn lực người đào tạo sử dụng có ch ất lượng, hiệu cao với tổng hợp phẩm chất nhân cách, l ực thể lực người Đại hội XII xác định: “ Xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân l ực cho đất nước, cho ngành, lĩnh vực, với giải pháp đ ồng b ộ”, “ Thực đồng chế, sách, giải pháp phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu kinh tế- xã hội” Trong tập trung cho giải pháp đào tạo lại nguồn nhân lực nhà trường, sản xuất kinh doanh, trọng nâng cao tính chuyên nghiệp kỹ th ực hành Phát triển hợp lý, hiệu qủa trường công lập giáo dục nghề nghi ệp, giáo dục đại học Giáo dục quốc sách hàng đầu Trong trình lãnh đạo cách mạng Đảng ta khẳng đ ịnh giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu, sách trọng tâm, có vai trị yếu, quan tâm, ưu tiên trước bước so với sách phát triển kinh tế- xã hội khác Kế thừa tư tưởng Đại hội Đảng nghị giáo dục đào tạo trước Đại hội XII Đảng tiếp tục khẳng định :“Giáo d ục đào t ạo quốc sách hàng đầu” Giáo dục đào tạo nghiệp c Đ ảng, Nhà n ước toàn dân Đầu tư cho giáo dục đầu tư cho phát triển, đ ược ưu tiên trước chương trình, kế hoạch phát triển kinh tế- xã h ội Phát tri ển giáo dục đào tạo phát triển nguồn nhân lực phận quan tr ọng phát triển kinh tế- xã hội phải ưu tiên quan tâm th ật s ự Tiếp tục đổi mạnh mẽ đồng yếu tố c b ản c giáo dục đào tạo theo hướng coi trọng phẩm chất, l ực c ng ười học Đại hội XII Đảng khẳng định: “Tiếp tục đổi m ới m ạnh mẽ đồng yếu tố giáo dục đào tạo theo h ướng coi tr ọng ph ẩm chất, lực người học” Đây tiếp tục kh ẳng định quan ểm c Nghị Trung ương khóa XI Mục tiêu thể s ự chuy ển bi ến chất lượng, hiệu giáo dục đào tạo, hướng đến xây d ựng m ột giáo dục đại, nhân văn đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ xây d ựng bảo tổ quốc thời kỳ mở cửa hội nhập quốc tế Đổi vấn đề cốt lõi, cấp thiết Đổi chương trình, nội dung giáo dục theo hướng tinh giản, đại thiết thực, phù h ợp v ới l ứa tuổi, ngành nghề Đổi mạnh mẽ phương pháp dạy học,hình th ức phương pháp thi, kiểm tra đánh giá kết giáo dục đào tạo bảo đ ảm trung thực, khách quan Quan điểm Đảng thể mục tiêu giáo dục theo tinh th ần đ ổi mới: Chuyển trình giáo dục chủ yếu từ trang bị kiến th ức sang phát triển toàn diện lực phẩm chất người học, trọng dạy ch ữ, dạy người, dạy nghề Tập trung dạy cách học khuy ến khích t ự h ọc, t ạo c s đ ề người học tự cập nhật tri thức, kỹ năng, phát triển lực Giáo dục đào tạo phải thấm nhuần phương châm học đôi với hành; lý luận gắn v ới thực tiễn Hoàn thiện hệ thống giáo dục quốc dân theo hướng hệ th ống giáo dục mở, học tập suốt đời xây dựng xã hội học tập Đây chủ trương lớn Đảng, có vai trị quan trọng nh ằm phát huy nguồn lực người Bản chất xã hội học tập mơi trường giáo d ục người có điều kiện, hội học tập, với thiết chế giáo d ục mở, mềm dẻo, linh hoạt, thích ứng với điều kiện học t ừng người, t ừng tổ chức Xã hội học tập môi trường l ực l ượng xã h ội, tầng lớp xã hội tự giác học tập, xã hội tr thành m ột tr ường h ọc lớn Học tập suốt đời trình học tập diễn suốt đ ời, d ựa trụ cột: học để biết, học để làm việc, học để làm người, h ọc đ ể chung sống Yêu cầu đòi hỏi quy hoạch lại mạng lưới sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học gắn với quy hoach phát triển kinh tế- xã hội, quy hoạch phát triển nguồn nhân lực Xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực cho đất nước, cho ngành, lĩnh vực phát tri ển h ợp lý, hi ệu loại hình trường ngồi cơng lập giáo dục nghề nghiệp đ ại học Đổi công tác giáo dục, đào tạo Văn kiện Đại hội XII Đảng khẳng định: “Đổi công tác giáo dục, đào tạo, bảo đảm dân chủ, thống nhất; tăng cường quy ền tự ch ủ trách nhiệm xã hội sở giáo dục, đào tạo; coi trọng quản lý ch ất lượng” Tiếp tục đổi chế quản lý giáo dục, đào tạo tinh thần tăng cường tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm sở giáo dục, đào tạo; phát huy vai trò hội đồng nhà trường Thực giám sát ch ủ th ể nhà trường xã hội; tăng cường công tác kiểm tra, tra c quan quản lý cấp; bảo đảm dân chủ, công khai, minh bạch Phát triển đội ngũ nhà giáo cán b ộ quản lý, đáp ứng yêu c ầu đổi giáo dục đào tạo Văn kiện Đại hội XII Đảng khẳng định: “Phát triển đội ngũ nhà giáo cán bộp quản lý, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục đào tạo Th ực chuẩn hóa đội ngũ nhà giáo theo cấp học trình độ đào tạo” Có chế tuyển sinh để tuyển chọn người thực có phẩm chất, lực vào ngành sư phạm Thực chuẩn hóa đội ngũ nhà giáo theo cấp học trình độ đào tạo Khuyến khích đội ngũ nhà giáo cán quản lý nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ Đổi sách, chế tài chính, huy động tham gia đóng góp tồn xã hội; nâng cao hiệu đầu tư để phát tri ển giáo d ục, đào tạo Giáo dục, đào tạo có vai trò to lớn s ự phát tri ển kinh t ế- xã h ội, an ninh, quốc phòng, nguồn lực trí tuệ nguồn lực phát ti ển đ ất nước Phát triển giáo dục, đào tạo góp phần quan trọng vào việc nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài Trong nghiệp xây d ựng bảo vệ tổ quốc, hội nhập quốc tế, nội dung, quan điểm, mục tiêu, phương hướng, nhiệm vụ, giải pháp phát triển giáo dục, đào tạo cần đ ược tuyên truyền, tổ chức thực để nhanh chóng đưa Nghị Đại hội XII Đảng vào sống ... quan tâm, ưu tiên trước bước so với sách phát triển kinh tế- xã hội khác Kế thừa tư tưởng Đại hội Đảng nghị giáo dục đào tạo trước Đại hội XII Đảng tiếp tục khẳng định :“Giáo d ục đào t ạo quốc sách... suốt đời xây dựng xã hội học tập Đây chủ trương lớn Đảng, có vai trị quan trọng nh ằm phát huy nguồn lực người Bản chất xã hội học tập mơi trường giáo d ục người có điều kiện, hội học tập, với thiết... mềm dẻo, linh hoạt, thích ứng với điều kiện học t ừng người, t ừng tổ chức Xã hội học tập môi trường l ực l ượng xã h ội, tầng lớp xã hội tự giác học tập, xã hội tr thành m ột tr ường h ọc lớn Học