BÀI TẬP CẢM THỤ ĐỘI TUYỂN Câu 1: (4,0 điểm) a Xác định nói rõ tác dụng phép tu từ so sánh, nhân hóa câu thơ sau: Lúc vui biển hát, lúc buồn biển lặng, lúc suy nghĩ biển mơ mộng dịu hiền Biển người khổng lồ, nóng nảy, quái dị, gọi sấm, gọi chớp Biển trẻ con, nũng nịu, dỗ dành, đùa, khóc (Khánh Chi, Biển) b Từ mắt câu sau dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Hãy giải thích nghĩa từ mắt Thương mắt răm Lông mày liễu thương năm nhớ mười (Ca dao) Cây nhiều mắt Câu 2: (6,0 điểm) Sau đoạn văn trích văn Cô Tô: Sau trận bão, chân trời, ngấn bể kính lau hết mây hết bụi Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kỳ hết Tròn trĩnh phúc hậu lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy đặn Quả trứng hồng hào thăm thẳm đường bệ đặt lên mâm bạc đường kính mâm rộng chân trời màu ngọc trai nước biển ửng hồng Y mâm lễ phẩm tiến từ bình minh để mừng cho trường thọ tất người chài lưới muôn thuở biển Đông ( Nguyễn Tuân) Em viết văn ngắn (khoảng trang giấy thi) nói hay đoạn trích Câu 3: (3 điểm) Chỉ nêu tác dụng phép nhân hóa đoạn văn sau: Bến cảng lúc đông vui Tàu mẹ, tàu đậu đầy mặt nước Xe anh, xe em tíu tít nhận hàng v ề chở hàng Tất bận rộn Câu 4: (7 điểm) Cho hai nhân vật giọt nước mưa đọng non vũng nước đục ngầu vườn Hãy hình dung trị chuyện lí thú hai nhân vật kể lại văn ngắn không trang giấy thi Câu 5: ( điểm) Trong văn Bài học đường đời ( trích Dế mèn phiêu lưu ký) nhà văn Tơ Hồi có đoạn: “ Chưa nghe hết câu, tơi hếch lên, xì rõ dài Rồi, với điệu khinh khỉnh, mắng: - Hức! Thông ngách sang nhà ta? Dễ nghe nhỉ! Chú mày hôi cú mèo này, ta chịu Thôi, im điệu hát mưa dầm sùi sụt Đào tổ nơng cho chết! Tơi về, khơng chút bận tâm.” ( Ngữ văn 6, tập 2, NXBGD-2008) a Đoạn văn có câu? Ghi lại câu thành dòng độc lập b Căn vào dấu câu dựa vào phân loại câu theo mục đích nói câu đoạn văn thuộc kiểu câu gì? Câu 6: ( điểm ) Sau thơ Đêm Bác không ngủ đời đưa vào chương trình sách Giáo khoa Ngữ văn tập 1, nhà thơ Minh Huệ có ý định sửa lại hai câu thơ: Mái lều tranh xơ xác thành Lều tranh sương phủ bạc; Manh áo phủ làm chăn thành Manh áo cũ chăn Theo em nhà thơ lại không sửa nữa? Câu (2,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời yêu cầu đề: Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn Cái đầu nghênh nghênh Ca lô đội lệch Mồm huýt sáo vang Như chim chích Nhảy đường vàng… (Tố Hữu, Lượm) a b Xác định từ láy có đoạn thơ Nêu tác dụng biện pháp tu từ tác giả sử dụng để miêu tả bé Lượm Câu 8( điểm) Chỉ nêu tác dụng phép ẩn dụ đoạn thơ sau: Thu tới Nghe nhân thơm trái Nghe nhựa ấm cành thưa Nghe run rẩy tiếng lúa ru lúa chín Xơn xao cuống rụng thay mùa Chín – Huy Cận Câu 9: (4,0 điểm) Chỉ kiểu so sánh sử dụng câu sau: a) Cầu Long Biên nhân chứng sống động, đau thương anh dũng thủ đô Hà Nội b) Dịng nước óng ánh, êm ả trơi dịng sông, suối đâu giọt nước, mà cịn máu tổ tiên chúng tơi c) Tơi nhận tình cảm bà dành cho tơi nhiều quan tâm đến với bà d) Chú mày hôi cú mèo này, ta chịu Xác định lỗi nêu cách sửa câu sau: a) Bạn Lan, người học giỏi lớp 6A b) Khi em đến cổng trường Tuấn gọi em bạn cho bút c) Cây cầu đưa xe tải nặng nề vượt qua sơng bóp cịi rộn vang dịng sơng n tĩnh Câu 10: (4 điểm) Chỉ phân tích nghệ thuật biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn sau: “Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kỳ hết Tròn trĩnh, phúc hậu lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy đặn Quả trứng hồng hào, thăm thẳm đường bệ đặt lên mâm bạc, đường kính mâm rộng chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng Y mâm lễ phẩm tiến từ buổi bình minh để mừng cho trường thọ biển Đơng…” (Trích “Cơ Tô” – Nguyễn Tuân- Ngữ văn 6, tập II) ... tâm.” ( Ngữ văn 6, tập 2, NXBGD-2008) a Đoạn văn có câu? Ghi lại câu thành dòng độc lập b Căn vào dấu câu dựa vào phân loại câu theo mục đích nói câu đoạn văn thuộc kiểu câu gì? Câu 6: ( điểm ) Sau... chúng tơi c) Tơi nhận tình cảm bà dành cho nhiều quan tâm đến với bà d) Chú mày hôi cú mèo này, ta chịu Xác định lỗi nêu cách sửa câu sau: a) Bạn Lan, người học giỏi lớp 6A b) Khi em đến cổng trường... tiến từ buổi bình minh để mừng cho trường thọ biển Đơng…” (Trích “Cơ Tơ” – Nguyễn Tn- Ngữ văn 6, tập II)