Đề cương tổng hợp 19 câu hỏi về sinh thái học 9 (1)

Tổng hợp 19 câu hỏi từ các đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn sinh tại các tỉnh trên cả nước về chương sinh thái học.Được tổng hợp và giải chi tiết từ đáp án chính thức và lời giải của chuyên viên sở giáo dục và đào tạo Hà Tĩnh.

SINH THÁI HỌC Câu 1: Một tập hợp cá thể sinh vật gọi quần thể thỏa mãn điều kiện nào?     Các cá thể loài Cùng tồn khoảng không gian xác định thời gian định Có khả sinh sản hệ Đã thiết lập mqh với với mơi trường sống để hình thành dấu hi ệu đặc trưng Câu 2: Kể tên đặc trưng quần thể Trong đặc trưng này, đặc trưng quan trọng nhất? Vì sao?      Các đặc trưng quần thể: Tỉ lệ giới tính Thành phần nhóm tuổi Mật độ quần thể Trong đặc trưng này, đặc trưng mật độ quần thể quan trọng Giải thích: Nó định tính chất lại tỉ lệ giới tính thành phần nhóm tuổi Ảnh hưởng đến việc sd nguồn sống, ảnh hưởng đến tần số gặp đực ảnh hưởng đến sức sinh sản, tử vong, trạng thái cân quần thể Câu 3: Thế trạng thái cân quần thể sinh vật? Vẽ sơ đồ thể chế trì trạng thái cân quần thể sinh vật  Trạng thái cân quần thể sinh vật là: Trạng thái số lượng cá thể quần thể dao động quanh mức độ định, phù hợp với khả cung cấp nguồn sống môi trường cho quần thể có khả tự điều chỉnh  Khi thời tiết thuận lợi, nguồn thức ăn phong phú tỉ lệ sinh tăng; số lượng cá thể tăng thi ếu thức ăn tỉ lệ sinh giảm, tỉ lệ tử tăng số lượng cá thể giảm qu ần th ể t ự điều ch ỉnh trạng thái cân Câu 4: Lấy vd thực tế để minh họa cho khái niệm: quan hệ kí sinh-vật ch ủ, thiên địch, bi ến đ ộng theo chu kì, loài ưu thế, quan hệ cộng sinh, loài thứ yếu, quan hệ ức chế - cảm nhiễm, quan hệ hợp tác, quan hệ h ội sinh Quan hệ kí sinh-vật chủ ( kí sinh sống nhờ thể vật chủ , lấy chất nuôi sống thể từ vật chủ)  VD: giun kí sinh thể người; bọ chét kí sinh chó, mèo; Cây tầm gửi (sinh vật nửa kí sinh) kí sinh thân gỗ (sinh vật chủ); dây tơ hồng sống bám thân khác… Thiên địch (các loài động vật sử dụng để diệt trừ sinh vật gây hại, bảo vệ mùa màng m ột cách t ự nhiên)  VD: mèo diệt chuột; chuồn chuồn, bọ ngựa, bọ rùa, cóc, chim sâu diệt trùng sâu bọ… Biến động theo chu kì  VD: số lượng ếch nhái tăng mạnh vào mùa mưa; lồi ngao sò biến đ ộng th ủy tri ều lên… Lồi ưu (lồi đóng vai trò quan trọng quần xã số lượng cá thể nhiều, sinh kh ối l ớn ho ạt động mạnh, đóng vai trò quan trọng quần xã)  VD: quần xã thơng Đà Lạt, thơng lồi ưu thế; quần xã rừng mưa nhiệt đ ới, ngựa vằn loài ưu thế; quần xã sa mạc, lạc đà loài ưu thế… Loài thứ yếu (lồi đóng vai trò thay cho lồi ưu nhóm suy vong lí đó)  VD: lim mọc tán rừng sau sau… Quan hệ cộng sinh (kiểu quan hệ mà loài chung sống thường xuyên với mang lợi cho nhau)  VD: kiến sống dựa vào để lấy thức ăn tìm nơi ở, nhờ có kiến mà bảo vệ; cua trú ng ụ hải quỳ, trốn tránh kẻ thù, hải quỳ si chuyển, kiếm nhiều thức ăn hơn… Quan hệ ức chế - cảm nhiễm (mối quan hệ lồi sống bình thường lại gây hại cho nhiều lồi khác)  VD: q trình phát triển mình, khuẩn lam thường tiết ch ất đ ộc, gây h ại cho loài đ ộng vật sống xung quanh; số loài tảo biển nở hoa, gây “thủy triều đỏ” làm cho hàng loạt đ ộng v ật không xương sống, cá, chim chết nhiễm độc trực tiếp gián tiếp thông qua chu ỗi th ức ăn… Quan hệ hợp tác (kiểu quan hệ loài, đó, chúng sống dựa vào nhau, khơng bắt bu ộc)  VD: biển, lồi tơm, cá nhỏ thường bò thân cá lạc, cá dưa đ ể ăn ngoại kí sinh s ống làm thức ăn; sáo thường đậu lưng trâu, bò bắt “chấy, rận” để ăn… Quan hệ hội sinh (Mối quan hệ thể nhiều cách, lồi s ống hội sinh có l ợi, lồi hội sinh khơng có lợi khơng bị hại)  VD: nhiều loài phong lan lấy thân gỗ khác để bám; biển, cá ép ln tìm đến lồi động vật l ớn (cá mập, vích…), chí tàu thuyền để ép chặt vào, nhờ đó, cá dễ dàng di chuy ển xa, dễ kiếm ăn hơ hấp; lồi động vật nhỏ sống hội sinh với giun biển… biệt mối quan hệ kí sinh-vật chủ với mối quan hệ vật ăn thịt-con mồi Trong mối quan h ệ vật ăn thịt-con Câu 5: Phân mồi, số lượng cá thể quần thể loài ăn thịt quần thể mồi bị săn bắt với mức độ s ố l ượng cá thể quần thể phục hồi nhanh hơn? Vì sao? Phân biệt mối quan hệ kí sinh-vật chủ với mối quan hệ vật ăn thịt-con mồi: Quan hệ kí sinh-vật chủ  Vật kí sinh sống thể vật chủ  Vật kí sinh khơng giết chết vật chủ  Ăn phần nhỏ ( sử dụng chất dinh dưỡng) vật chủ  Vật kí sinh nhiều, kích thước nhỏ Quan hệ vật ăn thịt-con mồi  Vật ăn thịt mồi sống tự  Vật ăn thịt giết chết mồi  Có thể ăn tồn mồi  Vật ăn thịt ít, kích thước lớn Trong mối quan hệ vật ăn thịt-con mồi, số lượng cá thể quần thể loài ăn thịt quần thể m ồi bị săn bắt với mức độ thì số lượng cá thể quần thể mồi phục hồi nhanh hơn:  Mỗi vật ăn thịt có nhiều mồi làm thức ăn  tiêu diệt vật ăn thịt có nhiều mồi sống sót  Con mồi thường có kích thước bé hơn, tốc độ sinh sản nhanh vật ăn thịt nên quần thể m ồi thường có tiềm sinh học lớn vật ăn thịt Đặc điểm so sánh Hệ sinh thái tự nhiên  Hình thành tự nhiên Cấu trúc, thành phần  Thành phần loài phong phú  Kích thước cá thể đa dạng; thành phần tuổi khác Chu trình dinh dưỡng  Lưới thức ăn phức tạp  Tháp sinh thái có đáy rộng, đỉnh hẹp  Có nguồn thức ăn khép kín, tự cung tự cấp Chuyển hóa lượng  Năng lượng cung cấp chủ yếu từ mặt trời Hệ sinh thái nhân tạo  Do người tạo thành  Thành phần lồi  Các lồi, thể lồi có kích thước thể, tuổi,… gần  Lưới thức ăn đơn giản, mắt xích  Tháp sinh thái có đáy hẹp  phần thức ăn đưa vào hệ sinh thái ; phần sản lượng đưa  Năng lượng cung cấp ngồi mặt trời có lượng khác ( phân bón hóa học…) Câu 6: Hiện tượng tự tỉa thưa thực vật kết mối quan hệ gì? Trong điều kiện t ượng t ự t ỉa th ưa diễn mạnh mẽ? Từ mối quan hệ trên, trồng trọt chăn ni, ta cần lưu ý điều đ ể đ ạt su ất cao? Hiện tượng tự tỉa thưa thực vật kết mối quan hệ cạnh tranh loài Hiện tượng tỉa thưa diễn mạnh mẽ cạnh tranh quần thể diễn mạnh mẽ (nơi ở, ánh ság, dinh dưỡng) đặc biệt ánh sáng Từ mối quan hệ trên, trồng trọt chăn nuôi, để đạt suất cao ta cần lưu ý:  Trong trồng trọt: Trồng với mật độ thích hợp Chăm sóc đầy đủ Tạo điều kiện cho tr ồng phát tri ển t ốt, su ất cao  Trong chăn nuôi: Tách đàn đàn đông Cung cấp đầy đủ thức ăn Vệ sinh môi trường Tạo điều kiện cho vật nuôi phát tri ển t ốt Câu 7: Hai quần thể động vật khác loài bậc dinh dưỡng sống khu vực có điều ki ện s ống gi ống nhau, hai quần thể bị người khai thác mức quần thể có khả ph ục h ồi nhanh hơn? Vì sao?  Quần thể bị khai thác mức mà có khả phục hồi nhanh qu ần th ể có ti ềm sinh học cao Tiềm sinh học có đặc điểm: có chu kì sống ngắn, m ức sinh sản l ớn, th ời gian thành thục ngắn, kích thước thể nhỏ  Quần thể bị khai thác mức mà khó có khả phục hồi quần thể có tiềm sinh h ọc th ấp : có chu kì dài, mức sinh sản thấp, thời gian thành thục sinh dục muộn, kích thước cá thể l ớn h ơn Câu 8: Cho biết biện pháp người việc bảo vệ cải tạo môi trường - Hạn chế phát triển dân số nhanh - Sừ dụng có hiệu nguồn tài nguyên - Bảo vệ loài sinh vật - Phục hồi trồng rừng - Kiểm sốt giảm thiểu nguồn chất thải gây nhiễm - Hoạt động khoa học người góp phẩn cải tạo nhiều giổng trồng, vật ni có su ất cao Câu 9: Cho quần xã sinh vật có lướt thức ăn sau: Chuột Thỏ sói rắn Sóc Thực vật Vi sinh v ật chim ăn hạt Côn trùng ăn thực vật di ều hâu ếch Chim ăn trùng Nhện a) Cho biết lồi svsx,svtt bậc 1,2,3,4 b) Giả sử chim ăn hạt lồi chim q cần bảo vệ việc tiêu diệt hồn tồn chim di ều hâu khơng phải biện pháp hữu hiệu hay khơng? Vì sao? b)Khơng phải biện pháp hữu hiệu vì: - Khi sử dụng chim ăn hạt làm thức ăn, diều hâu dễ dàng bắt đ ược nh ững già, yếu, m ắc b ệnh t ật… điều góp phần ngăn cản lây lan bệnh truyền nhiễm quần thể chim ăn hạt - Khi diều hâu bị tiêu diệt hết lồi chuột, sóc, thỏ, chim ăn hạt phát triển mạnh  tiêu diệt thực vật  làm tiêu diệt quần xã suy giảm nghiêm trọng sinh vật sản xuất Câu 10: Trong phòng ấp trứng, điều kiện nhiệt độ cực thuận người ta thay đổi độ ẩm t ương đ ối khơng khí K ết sau: Độ ẩm tương đối (%) 74 75 85 90 95 96 Tỉ lệ trứng nở (%) 90 90 a) Từ bảng số liệu trên,nêu nhận xét phụ thuộc giừa tỉ lệ nở trứng với độ ẩm tương đ ối Xác định giá tr ị giới hạn dưới, giới hạn khoảng cực thuận độ ẩm không khí đói với nở trứng b) Điều xảy nhiệt độ phòng ấp trứng khơng trì nhiệt độ cực thuận? Giải thích a) Nhận xét: số liệu thu bảng mô tả giới hạn sinh thái với độ ẩm nở trứng - Khi độ ẩm phòng = 74% 96% tỉ lệ nở trứng =0 - Trong khoảng giới hạn độ ẩm từ 74% đến 85% tỉ lệ nở trứng tăng - Trong khoảng giới hạn độ ẩm từ 90% đến 96% tỉ lệ nở trứng giảm - Trong giới hạn độ ẩm từ 85% đến 90% tỉ lệ nở trứng cao không thay đổi b) - Mãi giữ nguyên độ ẩm cực thuận, thay đổi nhiệt độ  tỉ lệ nở trứng thay đổi phụ thuộc vào nhiệt độ lúc nhiệt độ trở thành nhân tố sinh thái giới hạn nở trứng - Nếu độ ẩm không khoảng cực thuận, nhiệt độ thấp cao nhiệt đ ộ cực thuận  khoảng cực thuận độ ẩm bị thu hẹp tỉ lệ trứng giảm Câu 11: Trong phong trào xây dựng nông thôn nay, đẩy mạnh phát tri ển h ệ sinh thái kinh t ế VAC có ý nghĩa dân sinh ngày bật, có tiềm l ớn sản xu ất t ự túc kinh doanh nh ằm đáp ứng nhu c ầu cho gia đình cho xã hội, góp phần thích ứng với biến đổi khí hậu chống suy thoái đa dạng sinh h ọc Vậy theo em kiểu hệ sinh thái kinh tế VAC gì? Hãy giải thích ưu điểm hệ sinh thái kinh t ế VAC - Hệ sinh thái kinh tế VAC: vườn, ao, chuồng: Vườn hoạt động trồng trọt, ao ch ỉ hoạt đ ộng nuôi tr ồng thủy sản, chuồng hoạt động chăn nuôi cạn Đây hoạt đ ộng kết h ợp với m ột h ệ sinh thái khép kín, có người - Ưu điểm: + Tận dụng không gian sinh thái chiều, vùng đất hoang hóa, v ườn tạp, đ ồi núi tr ọc, đ ể xây d ựng HST VAC, tạo nhiều sản phẩm có chất lượng tốt đơn vị diện tích canh tác + Khai thác nguồn tài nguyên tái sinh tái sử d ụng chất th ải t vật nuôi s ản ph ẩm ph ụ c tr ồng, đưa vào chu trình sản xuất mới, làm môi trường + Hạn chế suy giảm nguồn tài nguyên không tái tạo (chủ yếu xói mòn đất), + Ni, trồng, bảo vệ đa dạng lồi cây, góp phần bảo tồn đa dạng sinh học Câu 12: Hãy giải thích chuỗi thức ăn hệ sinh thái kéo dài (quá mắt xích) - Do phần lượng bị thất thoát dần qua nhiều cách bậc dinh dưỡng: + Năng lượng qua hô hấp, tạo nhiệt bậc dinh dưỡng + Năng lượng qua chất thải (thải qua tiết, phân, th ức ăn th ừa, ho ặc l ượng m ất qua r r ụng nh rụng thực vật, rụng lông, lột xác động vật, ) bậc dinh dưỡng - Chuỗi thức ăn (hoặc bậc dinh dưỡng) lên cao l ượng tích luỹ d ần đ ến m ức khơng đủ trì mắt xích (của bậc dinh dưỡng) Khi m xích (th ực ch ất m ột lồi, ho ặc nhóm cá thể cùa lồi) có số lượng cá thể (nhỏ kích thước tối thiểu quần thể) không th ể tồn Câu 13: Phân tích ảnh hưởng độ ẩm lên đời sống sinh vật M ối quan h ệ gi ữa v ật ăn th ịt m ồi có ý nghĩa tự nhiên? *Độ ẩm khơng khí đất ảnh hưởng nhiều đến sinh trưởng, phát triển, hình thái ho ạt đ ộng sinh lí c sinh vật Mỗi lồi sinh vật có giới hạn chịu đựng đ ộ ẩm - Thực vật động vật mang nhiều đặc điểm thích nghi với mơi trường có độ ẩm khác - Căn vào khả thích nghi với đ ộ ẩm mơi tr ường, ng ười ta chia th ực v ật thành hai nhóm th ực v ật ưa ẩm thực vật chịu hạn, động vật chia thành hai nhóm đ ộng vật ưa ẩm đ ộng vật ưa khô *Phản ánh mối quan hệ đối địch loài sinh vật - Là chế điều chỉnh số lượng cá thể để đảm bảo trạng thái cân quần xã + Vật ăn thịt nhân tố tham gia điều chỉnh số lượng mồi + Bản thân mồi nhân tố điều chỉnh số lượng vật ăn thịt Câu 14: a Trong tập hợp sau, tập hợp quần thể? Giải thích? a) - Tập hợp ốc ao: Khơng quần thể ao có nhiều lồi ốc - Tập hợp cá chép có ao cạnh nhau: Khơng qu ần th ể chúng khơng khơng gian sinh sống *Ý nghĩa: Làm giảm nhẹ cạnh tranh hạn chế cạn kiệt nguồn thức ăn b, Hiện tượng cá thể tách khỏi nhóm làm giảm khả cạnh tranh cá thể, hạn chế s ự cạn kiệt th ức ăn rừng c, Vì : Lưới thức ăn phức tạp => có nhiều mắt xích chung => có nhiều lồi ăn rộng => m ột m xích điều chỉnh ăn loại thức ăn khác => khơng ảnh hưởng đến tồn hệ sinh thái Câu 15: Tại nói mối quan hệ cá thể quần th ể giúp qu ần th ể t ồn t ại phát tri ển ổn định? - Các mối quan hệ giúp quần thể tồn phát triển ổn định vì: + Quan hệ hỗ trợ giúp cá thể quần thể kiếm sống hiệu hơn, bảo vệ chống lại kẻ thù tốt + Quan hệ cạnh tranh giúp quần thể trì số lượng phân bố cá thể hợp lí, phù hợp với khả đáp ứng nguồn sống môi trường giúp quần thể phát triển ổn định Câu 13: a Thế hệ sinh thái? Vì cần phải bảo vệ hệ sinh thái r ừng? b Điểm khác biệt lưới thức ăn so với chuỗi thức ăn gì? Trong m ột l ưới th ức ăn hồn ch ỉnh có nh ững thành phần chủ yếu nào? (( a, Khái niệm hệ sinh thái: Là bao gồm quần thể sinh vật khu v ực s ống c qu ần xã(sinh c ảnh) Trong h ệ sinh thái sinh vật luôn tác đ ộng l ẫn tác đ ộng qua l ại v ới nhân t ố vô sinh c môi tr ường t ạo thành hệ thống hoàn chỉnh tương đối ổn định Cần phải bảo vệ hệ sinh thái rừng vì: Hệ sinh thái rừng có vai trò quan tr ọng vi ệc ều hòa khí h ậu, gi ữ cân sinh thái Trái Đất… b Điểm khác biệt lưới thức ăn so với chuỗi thức ăn: Lưới thức ăn gồm chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung Câu 14: Việc dốt phá rừng săn bắn bừa bãi dẫn đến hậu nguồn lợi thú ? * Hậu việc đốt phá săn bắt bừa bãi nguồn lợi thú: + Làm giảm môi trường sống nguồn thức ăn thú => Thú phát triển sinh sản kém, thú non thi ếu ều kiện chăm sóc thú bố mẹ + Nhiều lồi thú q ngày bị dần, nhiều lồi có nguy ệt ch ủng * Biện pháp bảo vệ nguồn lợi thú: + Quy định thời gian khu vực săn bắt để bảo vệ thú thời gian sinh sản, nuôi + Cấm săn bắt loài thú quý + Cấm phương pháp đánh bắt lạc hậu đốt, phá rừng + Tổ chức hóa lồi có giá trị kinh tế + Xây dựng khu bảo tồn, vườn quốc gia để bảo vệ gây giống loài quý hiếm, lồi có giá tr ị kinh tế, khoa học Câu 15: a) Mơi trường có ảnh hưởng tới số lượng cá thể quần thể? b) Sự chuyển hóa lượng chuỗi thức ăn diễn nào? a) Các yếu tố vô sinh: khí hậu, thổ nhưỡng, mùa ,năm… - Các yếu tố hữu sinh vật ăn thịt – mồi, kí sinh – vật chủ, cạnh tranh lồi khác loài b) Sinh vật sản xuất: Thực vật quang hợp tổng hợp chất hữu cơ, lượng từ Mặt Trời chuyển thành lượng hóa học chất hữu - Sinh vật tiêu thụ bậc sử dụng phần lượng tích tụ sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ bậc sau sử dụng phần lượng tích tụ bậc trước - Sinh vật phân hủy sử dụng phần lượng tích tụ xác sinh vật sản xuất sinh vật tiêu thụ Câu 16: Vì mèo nhìn rõ ban đêm cận thị ban ngày? Mắt mèo có góc nhìn rộng 200 độ tế bào hình que nhi ều g ấp l ần so v ới m ng ười, nên có kh ả nhìn tốt vào ban đêm, vật tầm xa nhìn gần nhìn vật vào ban ngày h ơn m ng ười tế bào hình nón Lúc bình mình, hồng ban đêm mèo có t ầm nhìn t ốt h ơn h ẳn m ng ười Vì đơi mắt có tế bào hình que, loại tế báo nhạy cảm với ánh sáng, nhiều gấp 6-8 lần so với người Tế bào hình que cho phép mèo cảm nhận chuyển động bóng tối tốt nhiều Câu 17: Vì xương rồng lại biến thành gai Lá số loại xương rồng lại biến thành gai vì: Chúng thường sống điều kiện khô hạn khắc nghiệt, nên biến thành gai giúp giảm bớt thoát nước Câu 18: Vì lạc đà lại có bướu Lạc đà sống môi trường sa mạc nơi mà nguồn nước thức ăn Do đó, chúng cần ch ế tích tr ữ nguồn lượng dinh dưỡng di chuyển sa mạc Bướu lạc đà nơi chứa lượng mỡ lớn, thiếu nước lượng thể lạc đà đ ốt lượng mỡ để giải phóng nước lượng giúp thể tồn Câu 19: Trong tập quán du canh, du cư đồng bào số dân tộc, đến chiếm lĩnh vùng đất m ới, h ọ đ ốt r ừng làm nương rẫy, thời gian đầu, trồng cho suất thu hoạch cao sau số năm suất gi ảm dần khơng cho thu hoạch họ phải chuyển đến nơi khác Trên quan điểm sinh thái, giải thích đất trồng bị biến đổi sau vài vụ gieo tr ồng gây gi ảm sút suất cần có bện pháp để trì suất trồng giúp đ ồng bào dân t ộc ổn đ ịnh lâu dài địa điểm Giải thích: - Thời gian đầu cho suất trồng cao đất rừng có nhiều mùn bã hữu c giàu dinh d ưỡng, đ ộ ẩm đất cao Do độ che phủ, đất độ ẩm, q trình xói mòn xảy làm đất chất dinh d ưỡng  trồng cho suất thấp Biện pháp: - Làm ruộng bậc thang để giữ nước dẫn nước cung cấp cho ruộng nương Bổ sung phân chuồng phân xanh cho đất ... a, Khái niệm hệ sinh thái: Là bao gồm quần thể sinh vật khu v ực s ống c qu ần xã (sinh c ảnh) Trong h ệ sinh thái sinh vật luôn tác đ ộng l ẫn tác đ ộng qua l ại v ới nhân t ố vô sinh c môi tr... biến đổi khí hậu chống suy thối đa dạng sinh h ọc Vậy theo em kiểu hệ sinh thái kinh tế VAC gì? Hãy giải thích ưu điểm hệ sinh thái kinh t ế VAC - Hệ sinh thái kinh tế VAC: vườn, ao, chuồng: Vườn... sống sinh vật M ối quan h ệ gi ữa v ật ăn th ịt m ồi có ý nghĩa tự nhiên? *Độ ẩm khơng khí đất ảnh hưởng nhiều đến sinh trưởng, phát triển, hình thái ho ạt đ ộng sinh lí c sinh vật Mỗi lồi sinh