SKKN kinh nghiệm tổ chức đạt hiệu quả cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh

Kinh nghiệm tổ chức đạt hiệu vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” MỤC LỤC I Phần mở đầu: Lý chọn đề tài Trang 2 Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài: Trang 3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu: Trang Phương pháp nghiên cứu Trang II Phần Nội dung: Cơ sở lý luận: Trang Thực trạng: Trang 4-7 Các giải pháp biện pháp thực Trang 7-20 Vai trò Hiệu trưởng tổ chức thực vận động Trang 20 Kết Trang 20 III PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ: Kết luận Trang 21 Những kiến nghị Trang 21 Nguyễn Xuân Việt – 2014 Năm học 2013 Kinh nghiệm tổ chức đạt hiệu vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” I PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài: Chủ tịch Hồ Chí Minh vị Cha già dân tộc, người Thầy giai cấp công nhân Việt Nam, người Chiến sĩ tiên phong phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc, Danh nhân văn hố nhân loại Cuộc đời nghiệp cách mạng vẻ vang - gương chói lọi đạo đức Người mãi tài sản tinh thần vô giá để hệ hôm cháu mai sau học tập noi theo Trước nguy suy thoái đạo đức xã hội, cán đảng viên ảnh hưởng tiêu cực chế thị trường xa rời lý tưởng, sống thực dụng, xa hoa lãng phí cơng, tham ơ, tham nhũng, hách dịch, cửa quyền gây lòng tin nhân dân, ảnh hưởng đến tồn vong Đảng chế độ; Cùng với nó, nhiều loại tệ nạn xã hội gia tăng cờ bạc, ma tuý, mại dâm Nhằm không ngừng giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên giáo dục đạo đức cho tầng lớp nhân dân, ngày tháng 11 năm 2006, Bộ Chính trị ban hành Chỉ thị 06-TW tổ chức vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Sau năm thực hiện, năm 2011, Bộ Chính trị ban hành Chỉ thị 03-CT/TW, ngày 14 tháng năm 2011 tiếp tục đẩy mạnh việc Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Trong bối cảnh đó, trước có vận động, trường THCS Nguyễn Tất Thành xảy tượng tiêu cực học sinh giáo viên lười học, bỏ học, đánh nhau, hút thuốc dạy thêm trái quy định, tiêu cực kiểm tra đánh giá, cắt xén dạy, thiếu thân thiện với học trò Dưới lãnh đạo trực tiếp chi bộ, trường THCS Nguyễn Tất Thành tổ chức thực vận động thơng qua nhiều hình thức phong phú, sinh động mang lại hiệu tích cực Là cán quản lý, trực tiếp chịu trách nhiệm tổ chức thực vận động, năm qua rút số kinh nghiệm thông qua việc làm cụ thể Với sáng kiến “ Kinh nghiệm tổ chức đạt hiệu vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” trường THCS Nguyễn Tất Thành”, thân mong muốn: - Một lần bộc lộ niềm tơn kính Chủ tịch Hồ Chí Minh kính yêu, - Thể ý thức, trách nhiệm vận động Bộ Chính trị, - Đồng thời, góp phần trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm tổ chức thực vận động cán bộ, giáo viên, cán quản lý ngành Giáo dục huyện nhà Tôi mong nhận ý kiến đóng góp xây dựng chân thành quý thầy cô giáo để sáng kiến kinh nghiệm thêm phần hoàn chỉnh Nguyễn Xuân Việt – 2014 Năm học 2013 Kinh nghiệm tổ chức đạt hiệu vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài: - Phổ biến kinh nghiệm tổ chức, thực vận động Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Bộ Chính trị - Góp phần tuyên truyền vận động Đối tượng phạm vi nghiên cứu: Cán bộ, giáo viên, nhân viên em học sinh trường THCS Nguyễn Tất Thành Phương pháp nghiên cứu: - Quan sát, so sánh, đối thoại - Đúc kết từ thực tiễn thành lý luận II PHẦN NỘI DUNG Cơ sở lý luận: 1.1 Chỉ thị số 06-CT/TW, ngày tháng 11 năm 2006 Bộ Chính trị tổ chức vận động Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh “ Tổ chức nghiên cứu, học tập làm theo tư tưởng đạo đức tác phẩm nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân, Di chúc gương đạo đức Hồ Chí Minh, tập trung vào phẩm chất cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, ý thức tổ chức kỷ luật, ý thức trách nhiệm, ý thức phục vụ nhân dân, đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân, quan liêu, tham nhũng, lãng phí - Mỗi người tự liên hệ, tự phê bình, kiểm điểm cá nhân; tổ chức để quần chúng nơi cơng tác nơi cư trú góp ý cho cán bộ, đảng viên - Các quan, đơn vị xây dựng tiêu chuẩn đạo đức, lối sống cho cán bộ, đảng viên, công chức để phấn đấu thực phù hợp với tình hình quan, đơn vị; xây dựng chương trình hành động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, khắc phục thiếu sót, khuyết điểm, yếu kém; xử lý sai phạm phát theo kỷ luật Đảng, pháp luật Nhà nước ” 1.2 Chỉ thị số 03-CT/TW, ngày 14 tháng năm năm 2011 Ban chấp hành Trung ương tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh “ Tiếp tục tổ chức học tập tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh, bao gồm việc học tập làm theo tác phong, phong cách Bác, thể cụ thể công việc thường ngày, quan hệ với nhân dân, đồng chí, đồng nghiệp Đặc biệt nhấn mạnh việc làm theo qua hành vi thiết thực, cụ thể Nguyễn Xuân Việt – 2014 Năm học 2013 Kinh nghiệm tổ chức đạt hiệu vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” - Tiếp tục xây dựng tổ chức thực chuẩn mực đạo đức theo tư tưởng gương Hồ Chí Minh, phù hợp với đặc điểm hoạt động ngành, địa phương, quan, đơn vị giai đoạn - Quy định rõ trách nhiệm tự giác đầu, gương mẫu cán lãnh đạo chủ chốt, người đứng đầu cấp, cán bộ, đảng viên Xây dựng chế kiểm tra, giám sát tổ chức đảng nhân dân việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cán bộ, đảng viên - Đưa việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh vào sinh hoạt thường xun tổ chức đảng, quyền, đồn thể Xây dựng tổ chức thực tốt chương trình hành động tổ chức đảng, quan, đơn vị; chương trình tu dưỡng, rèn luyện cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức Lấy kết học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh tiêu chuẩn đánh giá, bình xét, phân loại đảng viên, tổ chức đảng năm ” “… Coi trọng việc giáo dục đạo đức, lối sống cho hệ trẻ Cấp ủy, quyền, Mặt trận Tổ quốc đồn thể cấp có biện pháp cụ thể để tổ chức, đạo thực hiện tốt việc giáo dục đạo đức, lối sống cho hệ trẻ theo gương đạo đức Bác Hồ ” 1.3 Chỉ thị 33/2006/CT-TTg, ngày tháng năm 2006 “ Chống tiêu cực bệnh thành tích giáo dục” 1.4 Nghị 442/NQ-CĐN, ngày 01 tháng 11 năm 2007 Ban thường vụ Cơng đồn Giáo dục Việt Nam việc phát động vận động “ Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” 1.5 Chỉ thị 40/2008/CT-BGDĐT, ngày 22 tháng năm 2008 Bộ Giáo dục Đào tạo việc phát động phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” 1.6 Các văn việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học từ năm học 2008 - 2009 đến năm học 2013 – 2014 Bộ Giáo dục Đào tạo 1.7 Hồ Chí Minh lãnh tụ vĩ đại, uyên bác lĩnh vực nhân cách Người đỗi giản dị, đời thường Bởi vậy, học tập làm theo Bác tự tu dưỡng rèn luyện đạo đức người bình thường hay cán bộ, đảng viên Thực trạng: 2.1 Thuận lợi khó khăn: - Thuận lợi: + Tư tưởng, đạo đức Hồ Chi Minh từ lâu sâu vào tiềm thức người Việt Nam nói chung đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên em học sinh trường THCS Ngyễn Tất Thành nói riêng Nguyễn Xuân Việt – 2014 Năm học 2013 Kinh nghiệm tổ chức đạt hiệu vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” + Đội ngũ Cán bộ, giáo viên nhân viên nhà trường ln ln nhận thức tốt trị tư tưởng, có lực chun mơn, nghiệp vụ; em học sinh chăm ngoan, hiếu học, + Tên gọi “ Trường THCS Nguyễn Tất Thành” nhà trường ln nhắc nhở gương Hồ Chí Minh kính yêu cho thầy cô em học sinh + Nhà trường có chi ln trọng, quan tâm, lãnh đạo sâu sát để tổ chức thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” + Bên cạnh đó, cấp lãnh đạo, bậc phụ huynh học sinh, tổ chức đồn thể quan tâm, giúp đỡ q trình tổ chức thực vận động - Khó khăn: Bên cạnh thuận lợi nói trên, q trình tổ chức thực hiện, nhà trường gặp nhũng khó khăn như: + Các điều kiện sở vật chất hạn chế như: Phim ảnh, vật liên quan hoạt động Chủ tịch Hồ Chí Minh + Tài liệu không đủ để phổ biến cung cấp rộng rãi cho em học sinh cán bộ, giáo viên, nhân viên Chuyện kể Chủ tịch Hồ Chí Minh + Kinh phí để khen thưởng nhiều hạn chế + Bên cạnh đó, tượng tiêu cực bên xã hội chạy chức, chạy quyền, tham ơ, tham nhũng, hủ hố, hách dịch, cửa quyền bị phát âm thầm diễn hàng ngày khiến niềm tin sức màu nhiệm vận động đôi lúc bị cho hình thức 2.2 Thành cơng hạn chế: - Thành công: + Việc tổ chức thực vận động qua hình thức khác góp phần chuyển biến, nâng cao nhận thức hành động theo tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh, + Góp phần giáo dục đạo đức, nâng cao nhận thức trị tư tưởng đạo đức học sinh cán bộ, giáo viên, nhân viên đơn vị Các em học sinh đến trường chăm ngoan, đoàn kết hơn; khơng có tượng bè phái, đánh nghiêm trọng phải xử lý kỷ luật Tỷ lệ bỏ học giảm mức quy định Chất lượng hai mặt hàng năm cao năm trước Cán bộ, giáo viên, nhân viên khơng có trường hợp vi phạm quy chế chun mơn, 100% có đồ dùng dạy học tự làm, có 26 giáo viên đạt danh hiệu Giáo viên dạy giỏi cấp huyện giáo viên đạt danh hiệu Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh Tình trạng dạy thêm chấm dứt Hàng năm 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên đạt danh hiệu lao động từ Hoàn thành nhiệm vụ trở lên + Phong trào Đền ơn đáp nghĩa, uống nước nhớ nguồn, phong trào tiết kiệm, hoạt động nhân đạo từ thiện; phong trào văn nghệ, thể thao CB, GV, NV học sinh trở thành hoạt động thường xuyên, mang tính tự giác cao Nguyễn Xuân Việt – 2014 Năm học 2013 Kinh nghiệm tổ chức đạt hiệu vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” + Ý thức chăm lo, bảo vệ môi trường xanh- sạch- đẹp nâng lên rõ rệt Quá trình tổ chức thực đạt thành công cấp đánh giá, khen tặng: * Bằng khen thành tích Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Uỷ ban nhân dân tỉnh Đắk Lắk tặng chi nhà trường tổng kết 04 năm thực vận động Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh giai đoạn 2007-2010 * Bằng khen thành tích Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Liên đồn lao động tỉnh Đắk Lắk tặng Cơng đồn sở trường THCS Nguyễn Tất Thành giai đoạn 2010-2012 Bằng khen chủ tịch UBND tỉnh Đăk Lăk Nguyễn Xuân Việt – 2014 Năm học 2013 Kinh nghiệm tổ chức đạt hiệu vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Bằng khen liên đoàn lao động tỉnh Đăk Lăk - Hạn chế: + Trong trình tổ chức thực vận động số học sinh vi phạm nội quy tượng nói tục, lười học Nguyên nhân, tâm lý lứa tuổi học sinh nghịch ngợm, ham chơi + Cơng tác vệ sinh môi trường chưa thực đảm bảo yêu cầu môi trường tự nhiên tác động, khuôn viên trường rộng, điều kiện xây dựng chưa đáp ứng đủ + Việc tổ chức sơ kết, khen thưởng cho tổ chức thực vận động chưa kịp thời nhà trường phải tổ chức dạy học hai buổi, quỹ thời gian ít; bên cạnh đó, kinh phí trường hạn chế nên mức khen thưởng chưa phù hợp 2.3 Mặt mạnh, yếu trình tổ chức thực hiện: - Mặt mạnh: + Tính đồng cao nhà trường đồn thể trị trường THCS Nguyễn Tất Thành yếu tố quan trọng góp phần cho thành cơng việc thực vận động + Trường THCS Nguyễn Tất Thành đơn vị làm tốt việc tổ chức hội thi, thi lực cán bộ, giáo viên, nhân viên đồng Nhiều giáo viên có khả tổ chức, viết kịch Bên cạnh đó, em học sinh nhà trường có khiếu hoạt động phong trào + Trong trình thực hiện, nhiều hoạt động thể tính linh hoạt, sáng tạo, hấp dẫn, lơi cuốn, phù hợp điều kiện, theo cách riêng nhà trường Nguyễn Xuân Việt – 2014 Năm học 2013 Kinh nghiệm tổ chức đạt hiệu vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” - Mặt yếu: + Do khó khăn, hạn chế thời gian sở vật chất nên nhà trường chưa thể thực theo yêu cầu vận động Bộ Chính trị đề Các giải pháp biện pháp thực Để đạt kết trên, trường THCS Nguyễn Tất Thành tổ chức nhiều hình thức hoạt động sinh động với giải pháp, biện pháp khác nhau: 3.1 Mục tiêu giải pháp biện pháp Xây dựng giải pháp biện pháp trình tổ chức thực phải đảm bảo: - Phải tạo đồng nhà trường đồng thuận từ bên xã hội - Khai thác tối đa nguồn lực nhà trường bên xã hội:Cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh bậc phụ huynh, đồn thể trị; sở vật chất, kinh phí, - Phải phù hợp đặc điểm tình hình thực tế đơn vị, địa phương - Đảm bảo yêu cầu giáo dục trị tư tưởng đạo đức cho cán giáo viên học sinh 3.2 Nội dung cách thức thực giải pháp, biện pháp 3.2.1.Xây dựng kế hoạch thực vận động: Trong nhà trường, chi Đảng lãnh đạo toàn diện, tuyệt đối tất lĩnh vực Căn nghị chi bộ, nhà trường xây dựng kế hoạch tổ chức thực nội dung vận động, gồm: kế hoạch năm học (được bàn bạc, thảo luận, thống hội nghị cán công chức đầu năm), kế hoạch tháng kế hoạch tuần Quá trình tổ chức thực kế hoạch cần trọng kiểm tra, nhận xét đánh giá kịp thời, xác, cơng nhằm động viên, khích lệ tổ chức, cá nhân làm tốt kịp thời nhắc nhở, uốn nắn sai sót, chậm trễ, sai quan điểm trị tưởng (nếu có) 3.2.2 Đồng phối hợp với đồn thể trị: Các đồn thể trị nhà trường có vai trò, chức năng, nhiệm vụ riêng phải chịu lãnh đạo chi bộ, thực nghị chi Đồng phối hợp tổ chức thực góp phần tạo đồn kết, thống nhất, tạo sức mạnh tổng hợp làm tăng tính hiệu quả, tăng tính tuyên truyền, sức lan toả vận động sâu rộng 3.2.3.Thực đồng thời với vận động”Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích Giáo dục” Thủ tướng Chính phủ vận động”Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo”, ” Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”của Bộ Giáo dục Đào tạo: Nguyễn Xuân Việt – 2014 Năm học 2013 Kinh nghiệm tổ chức đạt hiệu vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Khơng nằm ý nghĩa nhân văn tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh, nhằm khắc phục tiêu cực thi cử bệnh thành tích; đề cao đạo đức nhà giáo để học sinh noi theo, xây dựng môi trường học đường sáng, lành mạnh, thân thiện, hướng tới hoàn thiện nhân cách toàn diện người học , Thủ tướng Chính phủ Bộ Giáo dục Đào tạo, Cơng đồn ngành Giáo dục Đào tạo ban hành phát động thị vận động nói Trường THCS Nguyễn Tất Thành chấp hành nghiêm túc nội dung mang lại hiệu tích cực, góp phần thực vân động Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 3.2.4.Tham mưu kịp thời với lãnh đạo Đảng Chính quyền, đồn thể trị cấp quan, đơn vị địa bàn Tham mưu kịp thời với lãnh đạo Đảng Chính quyền, đồn thể trị cấp quan, đơn vị địa bàn nhằm nhận đạo sâu sát trị tư tưởng, quan tâm, tạo điều kiện, phối hợp để tuyên truyền hỗ trợ sở vật chất 3.2.5 Sơ kết, đánh giá: Sau đợt phát động theo chủ đề cụ thể vận động Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, nhà trường tổ chức sơ kết, đánh giá để: - Nhận xét, đánh giá trình tổ chức thực theo yêu cầu đề (thuận lợi khó khăn; ưu điểm nhược điểm, kết cụ thể tồn ) - Biểu dương khen thưởng tổ chức, cá nhân thực tốt theo yêu cầu 3.3 Các biên pháp tổ chức thực (Những việc làm cụ thể): 3.3.1 Các hình thức tuyên truyền, học tập: Tuyên truyền phải mang tính thường xuyên, lâu dài Trong trường học, cần tập trung hình thức tuyên truyền đây: - Hình ảnh: Hình ảnh dạng ngơn ngữ sinh động ghi lại cảnh vật, người cụ thể thời điểm cụ thể, có màu sắc hấp dẫn, lơi người xem Ở trường học sử dụng ảnh chân dung Chủ tịch Hồ Chí Minh, Bác Hồ quàng khăn đỏ cho cháu thiếu niên, Bác Hồ tưới nước cho vú sữa đồng bào Miền Nam gửi tặng Chúng ta phát động học sinh sưu tầm hình ảnh hoạt động Bác Hồ qua thời kỳ tổ chức đợt trưng bày phòng truyền thống nhà trường để góp phần tuyên truyền vận động Cần ý giáo dục học sinh cảnh giác với hình ảnh xuyên tạc Hồ Chí Minh internet bọn phản động Nguyễn Xuân Việt – 2014 Năm học 2013 Kinh nghiệm tổ chức đạt hiệu vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” - Phim tư liệu: Phim loại hình nghệ thuật độc đáo, vừa có hình ảnh sống động, vừa có màu sắc, âm Phim tư liệu đời hoạt động Chủ tịch Hồ Chí Minh thuộc loại quý hiếm, hấp dẫn người xem Chúng ta khai thác phim Người qua Internet phục vụ cho dạy học, tuyên truyền cho vận động hiệu quả, bổ ích - Khẩu hiệu, danh ngôn Chủ tịch Hồ Chí Minh: Tuỳ điều kiện cụ thể, nhà trường chọn hiệu câu nói Chủ tịch Hồ chí Minh để tun truyền như: + Cán bộ, giáo vên, nhân viên em học sinh tích cực học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh! + Sống, chiến đấu, lao động học tập theo gương Bác Hồ vĩ đại! “ Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng, nhờ phần lớn công học tập em.” (“Thư gửi học sinh”- tháng 9/1945) + “ Đường đời thang khơng có nấc chót, học tập khơng có trang cuối cùng” + Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên Nhi đồng: “ Yêu tổ quốc, yêu đồng bào Học tập tốt, lao động tốt Đoàn kết tốt, kỷ luật tốt Giữ gìn vệ sinh thật tốt Khiêm tốn thật thà, dũng cảm” (Thư gửi thiếu niên, nhi đồng nhân lễ kỷ niệm hai mươi năm Ngày thành lập Đội Thiếu niên Tiền phong Việt Nam- 1961) +” Vì lợi ích mười năm phải trồng cây, lợi ích trăm năm phải trồng người” (Ngày 13 tháng năm 1958, mở đầu năm học năm học mới) + “Dù khó khăn đến đâu phải tiếp tục thi đua dạy tốt học tốt” (Thư gửi cán bộ, cô giáo, thầy giáo, công nhân viên, học sinh, sinh viên bắt đầu năm học mới) - 10/1968 + “ Khơng có việc khó Chỉ sợ lòng khơng bền Đào núi lấp biển Quyết chí làm nên” (Bác Hồ đến thăm Liên phân đội Thanh niên xung phong 312 Bắc Cạn) Đối với trường THCS Nguyễn Tất Thành, bên cạnh câu nêu trên, lớp học, phòng hành có có câu Thực hành tiết kiệm đặt nơi dễ nhìn để Nguyễn Xuân Việt 10 – 2014 Năm học 2013 Kinh nghiệm tổ chức đạt hiệu vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” nhắc nhở CB, GV, NV em học sinh có ý thức tiết kiệm, chống lãng phí điện, nước, giấy, bút góp phần tiết kiệm cho thân, gia đình nhà trường - Tích hợp trình dạy học: Trong trình dạy học, theo yêu cầu cấp trên, Ban giám hiệu nhà trường đạo giáo viên lồng ghép, tích hợp nội dung giảng dạy với giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh mơn Âm nhac, Ngữ văn, Giáo dục công dân, Lịch sử - Tổ chức kể chuyện: Kể chuyện hình thức tuyên truyền đạt hiệu nhờ kết hợp ngôn ngữ với điệu điều kiện phụ trợ khác Có thể kể chuyện chỗ nào, thời gian giải lao, chơi, lúc vừa làm việc vừa kể chuyện, kể chuyện lồng ghép giảng dạy Thời gian qua, với việc lồng ghép tích hợp giảng dạy, trường THCS Nguyễn Tất Thành tổ chức hình thức kể chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh như: “Hội thi chúng em kể chuyện guơng đạo đức Hồ chí Minh lần thứ I” dành cho học sinh, “Hội thi Kể chuyện gương đạo đức Hồ chí Minh lần thứ I” cán bộ, giáo viên, nhân viên Cán bộ, giáo viên, nhân viên thi kể chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh Nguyễn Xuân Việt 11 – 2014 Năm học 2013 Kinh nghiệm tổ chức đạt hiệu vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Chung khảo Hội thi chúng em kể chuyện Bác Hồ cấp trường lần thứ năm học 2007 – 2008 Để tổ chức thực thành cơng hình thức kể chuyện nêu trên, cần ý vấn đề sau đây: * Hội thi kể chuyện: + Phải đưa vào kế hoạch năm học thống biểu cán bộ, ghiaso viên, nhân viên Hội nghị Công chức, Viên chức đầu năm + Xác định thời gian tổ chức đưa vào kế hoạch tháng nhà trường + Hiệu trưởng định thành lập Ban tổ chức Hội thi + Ban tổ chức xây dựng kế hoạch cụ thể trình Hiệu trưởng phê duyệt (Dự kiến thời gian tổ chức vòng sơ khảo, chung khảo; số lượng tham gia, địa điểm tổ chức, nhân Ban Giám khảo, hình thức thi, khách mời, kinh phí tổ chức ), + Xây dựng kịch hội thi: Đây khâu quan trọng, định thành công hội thi Ban tổ chức chọn người viết kịch Kịch phải thể cụ thể diễn biến phần hội thi từ khai mạc tổng kết bế mạc Sau dự thảo, ban tổ chức họp để xem xét, bổ sung, chỉnh sửa, đồng thời, trình cho Chi uỷ duyệt (tốt đồng chí Bí thư chi kiêm Hiệu trưởng duyệt) + Xây dựng thể lệ hội thi + Xây dựng barem chấm điểm cho hội thi + Chọn người dẫn chương trình + Diễn văn khai mạc bế mạc hội thi + Giấy khen phần thưởng hội thi * Kể chuyện cờ đầu tuần: Đây hình thức tạo vui tươi, thoải mái thân thiện; đồng thời rèn khiếu kể chuyện, rèn kỹ giao tiếp trước đám đông cho Nguyễn Xuân Việt 12 – 2014 Năm học 2013 Kinh nghiệm tổ chức đạt hiệu vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” em học sinh Thơng qua đó, em rút học đạo đức từ câu chuyện kể Bác liên hệ với thân, người học tập, noi theo gương Bác Mỗi tiết chào cờ dành cho 01 em đại diện cho 01 lớp thể Kể chuyện tâm gương đạo đúc Hồ Chí Minh cờ Quá trình tổ chức kể chuyện cần ý: + Tránh kể chuyện thành đọc thuộc lòng câu chuyện Phải dựa vào nội dung chuyện dùng ngơn ngữ để kể lại cho người khác (Lời Bác, số liệu có phải nêu xác), + Tránh bắt chước giọng điệu Bác Hồ cách gượng gạo, làm tơn nghiêm, tơn kính Bác + Tránh liên hệ áp đặt, xa rời thực tế nhiệm vụ, xa rời nội dung chuyện, nêu nhều tượng tiêu cực mà nêu biểu tích cực tảng đạo đức chung, phổ biến xã hội ta 3.3.2 Nhóm làm theo gương Bác: Học tập điều tốt đẹp người Bác rât quan trọng làm theo Bác quan trọng cần thiết hơn, học phải đôi với hành Trong năm học vừa qua, thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, trường THCS Nguyễn Tất Thành có nhiều hoạt động có ý nghĩa nhân văn sâu sắc 3.3.2.1.Thăm ni đối tượng sách: Từ năm học 2007-2008, nhà trường nhận thăm nuôi cụ bà Lê Thị Xin vợ liệt sĩ mẹ liệt sĩ, thường trú thôn - xã Phú Xuân - huyện Krông Năng - tỉnh Đắk Lắk Quy trình tổ chức gồm: Nguyễn Xuân Việt 13 – 2014 Năm học 2013 Kinh nghiệm tổ chức đạt hiệu vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” - Trỉển khai thực Nghị chi thăm ni đối tượng sách địa phương - Lập tờ trinh xin chủ trương Thường vụ Đảng uỷ xã Phú Xuân lãnh đạo phòng Giáo dục Đào tạo Krông nhận thăm nuôi đối tượng sách - Ra định thăm ni mẹ, vợ liệt sĩ Lễ công bố định thăm mẹ Lê Thị Xin-là vợ mẹ liệt sĩ - Tổ chức lễ công bố Quyết định nhận thăm nuôi mẹ, vợ liệt sĩ (Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu; công bố định Hiệu trưởng nhận thăm nuôi, đọc tiểu sử đối tượng, tặng quà - sổ tiết kiệm, áo quần lụa khăn, hài), phát biểu lãnh đạo địa phương lời cảm ơn thân nhân đối tượng, văn nghệ chào mừng) Thăm nuôi mẹ Lê Thị Xin Nguyễn Xuân Việt 14 – 2014 Năm học 2013 Kinh nghiệm tổ chức đạt hiệu vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Mừng thọ mẹ Lê Thị Xin tròn 100 tuổi 3.3.2.2 Viếng Nghĩa trang liệt sĩ huyện Krông Năng, thăm Nhà đày Buôn Ma Thuột: Năm học 2012-2013, trường THCS Nguyễn Tất Thành tổ chức đoàn viếng Nghĩa trang liệt sĩ huyện nhà Thăm nghĩa trang Liệt sỹ Krông Năng Thành phần: Chi uỷ, Ban giám hiệu, đại diện tổ chức đoàn thể em Ban huy chi đội Nguyễn Xuân Việt 15 – 2014 Năm học 2013 Kinh nghiệm tổ chức đạt hiệu vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Hoạt động đồn nghĩa trang gồm: Thắp hương, mặc niệm tưởng nhớ liệt sĩ đài hương thắp hương, lau chùi phần mộ liệt sĩ Năm học 2013-2014, tổ chức đồn tham quan, học tập Nhà đày Bn Ma Thuột Thăm Di tích lịch sử Nhà Đày Bn Ma Thuột Thơng qua đó, giáo dục em truyền thống uống nước nhớ nguồn, ăn nhớ kẻ trồng Sau chyến đi, tổ chức Liên Đội nhà trường yêu cầu em tham gia viết cảm nghĩ để lưu lại phòng Đội trường 3.3.2.3 Phong trào tiết kiệm để giúp đỡ (học sinh) bạn nghèo tàn tật có điều kiện học tập: - Từ năm học 2010-2011, nhà trường miễn đóng góp tiền dạy học thêm cho học sinh hộ nghèo tàn tật, học sinh mồ côi cha lẫn mẹ - Hàng năm phối hợp Ban đại diện cha mẹ học sinh miễn tất khoản đóng góp cho học sinh người dân tộc chỗ em mồ côi cha lẫn mẹ - Nhân dịp tết nguyên đán 2014, nhà trường đoàn thể phối hợp Ban Đại diện cha mẹ học sinh tặng quà cho học sinh diện đặc biệt khó khăn em 100.000 đồng kg gạo Nguyễn Xuân Việt 16 – 2014 Năm học 2013 Kinh nghiệm tổ chức đạt hiệu vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Thăm tặng quà tết Nguyên đán cho học sinh diện đặc biệt khó khăn - Thực chương trình số 23 -Ctr/HU, ngày 30/07/2012 Huyện uỷ Krông Năng “Nâng cao chất lượng, hiệu công việc thực hành tiết kiệm theo gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, từ năm 2012 đến nay, CB, GV, NV nhà trường chấp hành nghiêm túc tiết kiệm 15.000 đồng/ tháng/ người - Từ năm học 2010 -2011 đến nay, nhà trường phối hợp với BCH Liên Đội phát động phong trào “Hũ gạo tình thương” em học sinh - đội viên Đây hoạt động hoàn toàn tự nguyện em thông cảm với bố mẹ bớt phần nhỏ phần ăn hàng ngày để giúp đỡ bạn khó khăn, thiếu thốn Các học sinh nghèo nhận gạo tình thương Nguyễn Xuân Việt 17 – 2014 Năm học 2013 Kinh nghiệm tổ chức đạt hiệu vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Hoạt động nhận đồng tình ủng hộ bậc phụ huynh dư luận xã hội đánh giá cao - Năm học 2011 -2012, Liên Đội Nguyễn Tất Thành tổ chức phong trào”Áo trắng tặng bạn” để giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn Đây hình hức tự nguyện Áo quyên góp từ áo cũ em người khác gia đình, bạn bè Có 700 qun góp tặng cho 110 bạn nhà trường, lại nhờ Hội Đồng Đội huyện Krông Năng tặng Liên đội bạn huyện - Năm học 2013-2014, em học sinh – đội viên tiết kiệm từ tiền ăn quà bố mẹ cho từ nguồn đáng khác 3.600.000 đồng Ban huy liên Đội mua 04 chíếc xe đạp tặng cho 04 em chi đội lớp 6D, 8C, 9C 9E Tặng xe đạp cho học sinh diện khó khăn đặc biệt 3.3.2.4 Phong trào “ Giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trường”: - Tổ chức “Ngày thứ sạch- đẹp”: Từ năm học 2011-2012, chế độ vệ sinh ngày, nhà trường hình thành thói quen vào thời gian chơi, nghe tiếng trống toàn thể em học sinh tự giác dọn vệ sinh chỗ ngồi khn viên lớp học, phần diện tích mà nhà trường phân cơng vệ sinh thường xun cho lớp Thơng qua hình thức tạo nên thói quen tốt, góp phần bảo vệ môi trường xanh - - đẹp 3.3.2.5 Lập Ban Cơ sở vật chất lớp học: Ban sở vật chất có từ đến em (gồm trưởng ban, phó trưởng ban thư ký, lại uỷ viên) giáo viên chủ nhiệm thành lập Ban có nhiệm vụ nắm tình hình sở vật chất lớp phòng học, bàn ghế, bảng đen, hiệu ) để báo cáo giáo viên chủ nhiệm, nhắc nhở bạn lớp tự quản sở vật chất Ban Nguyễn Xuân Việt 18 – 2014 Năm học 2013 Kinh nghiệm tổ chức đạt hiệu vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” chịu trách nhiệm tự sửa chữa hỏng hóc nhỏ sở vật chất lớp Giáo viên chủ nhiệm miễn lao động tập thể để tạo điều kiện cho em tích cực thực nhiệm vụ Kể từ hình thành Ban sở vật chất, tình trạng hư hỏng bàn ghế, bảng đen lớp học hạn chế rõ rệt 3.3.2.6 Tổ chức Hội thi“ Em yêu mái trường lần thứ I ” Năm học 2012-2013, nhà trường tổ chức thành công Hội thi “ Em yêu mái trường lần thứ I ” Nội dung thi gồm: tìm hiểu lịch sử hình thành phát triển nhà trường, thi tài năng, thi tìm hiểu vấn đề liên quan học sinh qua pháp luật, Điều lệ, Quy chế, Thông tư, vận động Chung khảo Hội thi “Em yêu mái trường” lần thứ I năm học 2012 – 2013 Thông qua thi, em thêm yêu trường, yêu lớp hiểu biết quyền lợi trách nhiệm người học sinh Các em có dịp bộc lộ khiếu góp phần thực vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Bộ Chính trị vận động “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ” Bộ Giáo dục Và Đào tạo nhiều hoạt động bổ ích, ý nghĩa khác 3.3.2.7 Viết nhật ký học tập làm theo gương Bác Hồ kính yêu: Cùng với thời gian thực vận động đến nay, chi đội - lớp học trường trung học sở Nguyễn Tất Thành ghi nhật ký học tập làm theo Bác Hồ kính u Vào tiết sinh hoạt cuối tuần dòng nhật ký đọc lên để lớp giáo viên chủ nhiệm nghe Nguyễn Xuân Việt 19 – 2014 Năm học 2013 Kinh nghiệm tổ chức đạt hiệu vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Nhật ký hoạt động lời Bác Hồ dạy Qua đó, lớp lại thấy phấn chấn, tự hào háo hức làm theo Bác Nhật ký tạo nên trân trọng hành động, nghĩa cử dù nhỏ mang nét đẹp, nét văn hoá em học sinh Từ em hăng hái thi đua làm việc tốt nhiều 3.3.2.8 Tổ chức chung khảo Hội thi “Giáo viên chủ nhiệm giỏi lần thứ I ” Năm học 2007-2008, nhà trường tổ chức hội thi Nội dung hội thi gồm thi Kiến thức quyền trách nhiệm giáo viên nói chung giáo viên chủ nhiệm nói riêng qua văn pháp luật, Điều lệ trường trung học , thi tài thi xử lý tình cơng tác giảng dạy chủ nhiệm Chung khảo Hội thi Giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường lần thứ năm học 2007 – 2008 Nguyễn Xuân Việt 20 – 2014 Năm học 2013 Kinh nghiệm tổ chức đạt hiệu vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Thơng qua thi, giáo viên nhà trường có dịp học tập, củng cố lại kiến thức vai trò, nhiệm vụ nhà Giáo Đồng thời, có dịp bộc lộ khiếu, khả xử lý tình Sư phạm q trình giảng dạy Cuộc thi tạo khơng khí thi đua, khơng khí đồn kết, thân thiện nhà trường, góp phần nâng cao hiệu giảng dạy độ ngũ giáo viên Vai trò Hiệu trưởng tổ chức thực vận động: Trong nhà trưởng Hiệu trưởng ví Nhạc trưởng dàn hợp xướng, chim đầu đàn, linh hồn nhà trường Chính lẽ đó, Hiệu trưởng có vai trò quan trọng tổ chức thực hoạt động nói Với thân tơi, Hiệu trưởng, đồng thời Đảng uỷ viên, Bí thư chi đại biểu Hội đồng nhân dân xã Phú Xn nên tơi có thuận lợi vừa xây dựng chủ trương, vừa tổ chức thực hiện, đồng thời tổ chức kiểm tra, giám sát hoạt động Tuy nhiên, sức ép trách nhiệm danh dự ln ln đè nặng vai Xác định điều đó, tơi đã: - Tích cực nghiên cứu, sưu tầm tài liệu Chủ tịch Hồ Chí Minh để làm phong phú thêm hiểu biết Người - Luôn gương mẫu đạo đức, lối sống thi hành nhiệm vụ: giản dị, hồ đồng, khiêm tốn, lắng nghe ý kiến phê bình, xây dựng người, chấp hành nghiêm túc thời gian làm việc; thực hành tiết kiệm, không trang bị cho cá nhân phòng làm việc vật dụng đắt tiền, khơng sử dụng lãng phí Ngân sách Nhà nước; chủ động phòng chống biểu hách dịch, cửa quyền, dân chủ, tham ô, tham nhũng đơn vị - Ln ln trăn trở, tìm tòi, đổi hình thức tổ chức thực vận động - Chủ động, chân thành góp ý cho cán bộ, giáo viên, nhân viên em học sinh kể chuyện đạo đức Hồ Chí Minh Kết - Thơng qua hoạt động nói góp phần tạo chuyển biến tích cực nhận thức hành động đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên em học sinh nhà trường - Cuộc vận động có sức lan toả mãnh liệt Tình cảm kính trọng Chủ tịch Hồ Chí Minh nhân lên hết cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh - Cuộc vận động tạo phong trào thi đua sôi lĩnh vực nhà trường - Học tập làm theo gương Bác Hồ kính yêu giúp ta muốn sống tốt đẹp, sống có ích hơn, có khát vọng cống hiến khát vọng vươn lên Nguyễn Xuân Việt 21 – 2014 Năm học 2013 Kinh nghiệm tổ chức đạt hiệu vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” - Phong trào đền ơn, đáp nghĩa; phong trào từ thiện, phong trào tiết kiệm, phong trào thi đua dạy tốt học tốt, phong trào vệ sinh môi trường, bảo vệ công trọng mang lại hiệu tích cực III PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận: - Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Bộ Chính trị phát động mang ý nghĩa thời xuyên suốt q trình cách mạng hơm mai sau - Bước đầu tổ chức thực hiện, trường THCS Nguyễn tất Thành thu kết tích cực định, song q nhỏ bé so với yêu cầu vận động với nhân cách vĩ đại Chủ tịch Hồ Chí Minh Những việc làm trường THCS Nguyễn Tất Thành thiết nghĩ phù hợp với nhiều trường địa bàn huyện Krông Năng - Để tổ chức hiệu cần làm tốt giáo dục trị tư tưởng đạo đức cho CB, GV, NV em học sinh trường; đảm bảo tính tự giác, tự nguyện, khơng gò ép, nặng nề hành - Vai trò người thủ trưởng định đến thành cơng nhà trường lĩnh vực - Phải tạo nhiều cách làm sinh động, cần ý đơn giản - hiệu quả, không đao to búa lớn, không khoa trương, hình thức, lãng phí - Cần trọng nêu gương tốt khen thưởng biểu dương kịp thời cá nhân tập thể tích cực, tiêu biểu học tập làm theo đạo đức Hồ Chí Minh Những kiến nghị: - Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh phải coi nhiệm vụ thường xuyên, liên tục tô chức, cá nhân - đội ngũ cán bộ, đảng viên - Cần tiếp tục trì hội thi kể chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh CB, GV, NV em học sinh nhà trường phòng Giáo dục - Các cấp lãnh đạo cần trì cơng tác sơ kết, tổng kết đợt vận động để khen thưởng, biểu dương tập thể cá nhân tiêu biểu phong trào, nhằm tạo khơng khí sôi nổi, hào hứng sức lan toả vận động luôn mãnh liệt Phú Xuân, ngày tháng năm 2015 Người viết Nguyễn Xuân Việt Nguyễn Xuân Việt 22 – 2014 Năm học 2013 Kinh nghiệm tổ chức đạt hiệu vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” TÀI LIỆU THAM KHẢO Chỉ thị số 06-CT/TW, ngày tháng 11 năm 2006 Bộ Chính trị tổ chức vận động Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Chỉ thị số 03-CT/TW, ngày 14 tháng năm năm 2011 Ban chấp hành Trung ương tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Chỉ thị 33/2006/CT-TTg Thủ tướng Chính phủ, ngày tháng năm 2006 “ Chống tiêu cực bệnh thành tích giáo dục” Nghị 442/NQ-CĐN, ngày 01 tháng 11 năm 2007 Ban thường vụ Cơng đồn Giáo dục Việt Nam việc phát động vận động “ Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” Chỉ thị 40/2008/CT-BGDĐT, ngày 22 tháng năm 2008 Bộ Giáo dục Đào tạo việc phát động phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Các văn việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học từ năm học 2008 - 2009 đến năm học 2013 – 2014 Bộ Giáo dục Đào tạo Ý KIẾN CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CÁC CẤP Nguyễn Xuân Việt 23 – 2014 Năm học 2013 Kinh nghiệm tổ chức đạt hiệu vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Cấp trường Cấp huyện Cấp tỉnh Nguyễn Xuân Việt 24 – 2014 Năm học 2013 ... trách nhiệm tổ chức thực vận động, năm qua rút số kinh nghiệm thông qua việc làm cụ thể Với sáng kiến “ Kinh nghiệm tổ chức đạt hiệu vận động Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh trường... tháng 11 năm 2006 Bộ Chính trị tổ chức vận động Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh “ Tổ chức nghiên cứu, học tập làm theo tư tưởng đạo đức tác phẩm nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ... Năm học 2013 Kinh nghiệm tổ chức đạt hiệu vận động Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Bằng khen liên đoàn lao động tỉnh Đăk Lăk - Hạn chế: + Trong trình tổ chức thực vận động số học