van te nghia si can giuoc

Tiết 21-22-23 - Đọc văn Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc ( Nguyễn Đình Chiểu ) A/Tác giả : Nguyễn Đình Chiểu (1822- 1888) *Cuộc đời riêng: -Đỗ tú tài  ra Huế học  Mẹ mất  bỏ thi về chịu tang mẹ đau mắt  bị mù. => Đau thương, bệnh tật, công danh giang dở. *Bi kịch chung của thời đại : -TD Pháp xâm lược. -Triều đình nhà Nguyễn đầu hàng, cắt đất cho thực dân.-Nhân dân khởi nghĩa đánh Pháp. => Thời kỳ “khổ nhục nhưng vĩ đại” của dân tộc 1/ Tiểu sử- cuộc đời:  *Phẩm chất của nhà thơ:  -Là người có nghị lực phi thường vượt lên số phận: Sau khi bị mù, Nguyễn Đình Chiểu mở trường dạy học, bốc thuốc, sáng tác thơ văn, được nhân dân yêu kính.  -Là một nhà nho có lòng yêu nước thương dân sâu sắc: bị mù nhưng vẫn cùng các nghiã quân bàn mưu tính kế đánh giặc; tinh thần kiên định khẳng khái; không bị kẻ thù mua chuộc; thuỷ chung – son sắt một lòng với dân với nước. Nguyễn Đình Chiểu  *Các giai đoạn sáng tác:  -Trước khi thực dân Pháp xâm lược.  -Từ khi thực dân Pháp xâm lược ông mất.  *Quan điểm sáng tác:  Dùng thơ văn để chở đạo làm người, để “đâm gian, chém tà”, chiến đấu cho bảo vệ đạo đức và chính nghĩa. 2/ Thơ văn  a/Về nội dung :  a1.Thơ văn Nguyễn Đình Chiểu thể hiện lý tưởng đạo đức nhân nghĩa sâu sắc. Tác giả đề cao:  + Những con người sống nhân hậu, thuỷ chung.  +Những người biết giữ gìn nhân cách ngay thẳng, cao cả, dám đấu tranh và có đủ sức mạnh để chiến thắng thế lực bạo tàn.  => Đạo lý làm người của Nguyễn Đình Chiểu xuất phát từ đạo Nho nhưng lại mang đậm tính nhân dân và truyền thống dân tộc.  a2.Thơ văn Nguyễn Đình Chiểu thể hiện lòng yêu nước thương dân :  - Ghi lại chân thực một thời đau thương của đất nước- của nhân dân khi thực dân Pháp xâm lược ( “Chạy giặc”).  -Tố cáo tội ác của bọn cướp nước và bọn bán nước (Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc).  - Ca ngợi,khích lệ tinh thần yêu nước đánh Pháp của nhân dân (đặc biệt là người nông dân đánh giặc)( Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc; Văn tế nghĩa sĩ trận vong Lục tỉnh; Thơ điếu Phan Tòng…)  -Bày tỏ thái độ kiên trung, bất khuất của những con người thất thế nhưng vẫn hiên ngang, tin tưởng và hy vọng vào tương lai.  ( Ngư Tiều y thuật vấn đáp)  b/ Nghệ thuật :  -Thơ văn Nguyễn Đình Chiểu :  +Mộc mạc,bình dị mà có sức chinh phục lòng người.  + Luôn có sự kết hợp hài hoà giữa bút pháp lý tưởng hoá và bút pháp hiện thực.  +Đậm đà sắc thái Nam Bộ.  3. Ghi nhớ :  -Cuộc đời Nguyễn Đình Chiểu là một tấm gương sáng,cao đẹp về nhân cách,nghị lực và ý chí, lòng yêu nước-thương dân và thái độ kiên trung bất khuất trước kẻ thù.  - Thơ văn Nguyễn Đình Chiểu là một bài ca đạo đức, nhân nghĩa; là tiếng nói yêu nước cất lên từ cuộc chiến đấu chống quân xâm lược, là thành tựu nghệ thuật xuất sắc mang đậm sắc thái Nam Bộ. B/Tác phẩm : “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc”  I/Tìm hiểu chung:  1/ Hoàn cảnh ra đời của bài văn tế:  ( Tiểu dẫn –sgk)  2/ Thể loại : Văn tế  -Tế là loại văn thời cổ có nguồn gốc từ Trung Quốc. Thể loại này được dùng vào nhiều mục đích trong đó có tế người đã khuất.  -Bố cục 1 bài văn tế : bao giờ cũng gồm 4 phần .   Bố cục của bài văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc cũng gồm 4 phần:  + Phần1 : Lung khởi ( 2 câu đầu)  +Phần 2 : Thích thực ( câu 3->15)  +Phần 3 : Ai điếu ( câu 16  câu 28)  +Phần 4 : Ai vãn (2 câu cuối).  II/ Đọc hiểu :  1. Đọc và giải nghĩa từ khó:  - Đọc chậm, âm điệu buồn, bi thương, đau xót.Giữa các phần trong bài cần ngắt giọng lâu hơn để tạo dư âm. [...]...     3.Phần ai vãn – ai điếu: Tấm lòng của tác giả với sự hy sinh của nghĩa sĩ *Bao trùm lên toàn bộ phần sau của bài văn tế là một tiếng khóc lớn, mang màu sắc sử thi Tiếng khóc ấy của tác giả xuất phát từ nhiều nguồn cảm xúc, theo em, đó là những cảm xúc gì ? @/Tấm lòng tiếc thương : - Bày tỏ sự tiếc thương của nhân dân trước sự hy sinh của nghĩa quân ( cỏ cây …sầu giăng; già trẻ …luỵ nhỏ) - Cảm... *Tóm lại, hai câu văn đã tạo nên một cái “nền” hoành tráng để tác giả đi sâu khắc hoạ vẻ đẹp của bức chân dung người nghĩa binh Cần Giuộc       b.Phần thích thực : Cuộc đời - cảnh chiến đấu hy sinh của nghĩa quân ( câu 3  câu 15 ): b1.Nguồn gốc của nghĩa quân: (câu 3- câu 5) - Là những người suốt một đời “làm ăn” lam lũ, “cui cút” với bao lo toan nghèo khó -Họ chỉ quen công việc nhà nông Thế... nghĩa sĩ:  - Hàng loạt động từ …đạp rào lướt tới… mạnh…  - nhịp điệu dồn dập, …xô cửa xông vào … nhanh mạnh, dứt khoát …đâm ngang…chém ngựơc  Đoạn văn đặc tả khí thế chiến đấu mạnh mẽ, quyết liệt và hy sinh quên mình của nghĩa sĩ trong trận công đồn Từ đó, nhà thơ đã tạc lên một bức tượng đài nghệ thuật về vẻ đẹp hiên ngang, bất khuất, kiên cường của người nông dân Nam Bộ trong buổi đầu kháng Pháp ... tranh công đồn cần đọc giọng nhanh, dồn dập +Phần ai điếu-ai vãn : Đọc âm điệu lâm li, chậm, thống thiết, xót xa, trang nghiêm và thành kính     2 Phân tích văn bản: a.Phần lung khởi :Hoàn cảnh hy sinh của nghĩa   - lòng dân trời tỏ/ nt đối lập sự hiện diện của các thế lực vật chất xâm lược bạo tàn  quân: - Câu 1: Súng giặc đất rền Ý chí , nghị lực của lòng dân quyết tâm đánh giặc, cứu nước ... thân nghĩa sĩ : + Nỗi đau như xé lòng của người mẹ già “…khóc trẻ” +Nỗi bơ vơ, mất nơi nương tựa của những người vợ trẻ “chạy tìm chồng”      b.Sự cảm phục : + Nhà thơ Cảm phục và ngợi ca sự hy sinh cao cả của nghĩa sĩ  khẳng định lẽ sống cao đẹp của họ ( sống làm chi…”) + Ca ngợi tinh thần chiến đấu đến cùng và tư tưởng trung quân của nghĩa sĩ ( sống đánh giặc, thác cũng đánh giặc…; sống thờ . nghiêm và thành kính.  2. Phân tích văn bản:  a.Phần lung khởi :Hoàn cảnh hy sinh của nghĩa quân:  - Câu 1:  Súng giặc đất rền - lòng dân trời tỏ/ nt đối. người nghĩa binh Cần Giuộc.  b.Phần thích thực : Cuộc đời - cảnh chiến đấu hy sinh của nghĩa quân ( câu 3  câu 15 ):  b1.Nguồn gốc của nghĩa quân: (câu