TIET 50 - LUYEN TAP

Ng­êi thùc hiÖn : NguyÔn ThÞ Quúnh Nhu nhiÖt liÖt chµo mõng héi thi gi¸o viªn giái TØNH N¡M HäC 2009 - 2010 Ng­êi thùc hiÖn : NguyÔn ThÞ Quúnh Nh­ KiĨm tra bµi cò ? Nêu cách tính số trung bình cộng của một dấu hiệu? Ý nghóa của số trung bình cộng? ? Cho bảng tần số sau: Cho biết có nên dùng số trung bình cộng làm “đại diện” cho dấu hiệu không? Vì sao? Giá trò (x) 2 3 4 90 100 Tần số (n) 3 2 2 2 1 N = 10 ? Mốt của dấu hiệu là gì? - Muốn tính trung bình cộng của một dấu hiệu ta : + Nhân từng giá trò với tần số tương ứng. + Cộng tất cả các tích tìm được. + Chia tổng đó tổng các tần số. - Số trung bình cộng thường được dùng làm đại diện cho dấu hiệu, nhất là khi so sánh các dấu hiệu cùng loại. Mốt của dấu hiệu là giá trò có tần số lớn nhất trong bảng tần số. Tieát 50: Tieát 50: Thống kê điểm kiểm tra một tiết môn toán của lớp 7A lập được bảng sau: a/ Lập bảng tần số và tính số trung bình cộng . b/ Tìm mốt của dấu hiệu. * BT: 8 7 9 7 10 4 6 9 4 8 6 8 7 9 8 8 5 10 7 9 9 9 10 5 8 7 9 6 8 8 * Giaỷi: ẹieồm soỏ (x) Tan soỏ (n) Tớch (x.n) 4 5 6 7 8 9 10 2 2 3 5 8 7 3 N = 45 8 10 18 25 64 63 30 Toồng : 228 M 0 = 8 67 30 228 , == X * BT 18 – Trang 21: Đo chiều cao của một trăm học sinh lớp 6 (đơn vò :cm) và được kết quả theo bảng sau: Chiều cao (sắp xếp theo khoảng) Tần số (n) 105 1 110 – 120 7 121 – 131 35 132 – 142 45 143 – 153 11 155 1 N = 100 TB từng khoảng(x) a/ Bảng này có gì khác với những bảng tần số đã biết? b/ Ước tính số trung bình cộng trong trường hợp này? 105 115 126 137 148 155 Tích (x.n) 105 805 4410 6165 1628 155 Tổng : 13268 68132 100 13268 , == X b/ Số trung bình cộng là: T H o N G K e 1 ? ? ? ? ? ? ? Hàng ngang số 1: C¸c sè liƯu thu thËp ®­ỵc khi ®iỊu tra vỊ mét dÊu hiƯu gäi lµ sè liƯu …… Hàng ngang số 5: ………tất cả các giá trò (không nhất thiết khác nhau) của dấu hiệu bằng ……. các đơn vò điều tra. 2 S o L I e u 3 ? ? ? ? ? ? Hàng ngang số 4 : Mçi lµ mét gi¸ trÞ cđa dÊu hiƯu………… B A N g 4 ? ? ? ? Hàng ngang số 3 : C¸c sè liƯu sau khi thu thËp ®­ỵc ghi l¹i trong mét . Gäi lµ sè liƯu thèng kª ban ®Çu…… …… D A U H I E u 5 ? ? ? ? ? ? ? Hàng ngang số 2: VÊn ®Ị hay hiƯn t­ỵng mµ ng­êi ®iỊu tra quan t©m tìm hiĨu gäi lµ ……… Điền cụm từ còn thiếu trong các câu sau? Tần số của một dấu hiệu là số lần xuất hiện của một giá trò trong dãy giá trò.  s o ? ? 109 876543 2 10 109 876543 2 10 109 876543 2 10 109 876543 2 10 109 876543 2 10 109 876543 2 10 HNG DN HC NH Hệ thống lại các kiến thức trọng tâm trong chương bằng cách trả lời các câu hỏi trong phần ôn tập chương. Xem lại các BT đã sửa. Làm BT 19 trang 22 sgk Xem trước BT ôn tập chương. Chuẩn bị để tiết sau ôn tập. Xin chân thành cảm ơn các thầy cô Cùng các em học sinh đã về dự tiết dạy hôm nay The end 11 B à i h ọ c h ô m n a y k ế t t h ú c t ạ i đ â y C h â n t h à n h c ả m ơ n c á c t h ầ y , c ô g i á o ! . Mốt của dấu hiệu là giá trò có tần số lớn nhất trong bảng tần số. Tieát 50: Tieát 50: Thống kê điểm kiểm tra một tiết môn toán của lớp 7A lập được bảng. trò (x) 2 3 4 90 100 Tần số (n) 3 2 2 2 1 N = 10 ? Mốt của dấu hiệu là gì? - Muốn tính trung bình cộng của một dấu hiệu ta : + Nhân từng giá trò với tần