tuan 8. b2

Tuần 8 Buổi 1 Kĩ thuật : Nấu cơm ( Tiết 2 ) I- Mục tiêu : - Tiếp tục cho H nắm đợc và biết cách nấu cơm bằng nồi cơm điện . - Rèn tính cẩn thận , chịu khó . - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp gia đình . II- Đồ dùng dạy - học : + G và H : Gạo tẻ , nồi cơm điện , rá vo gạo , xô , chậu , nớc sạch . III- Các hoạt động dạy - học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, KT bài cũ (3) 2, GT bài (2) 3, Hớng dẫn nấu cơm bằng nồi cơm điện (26) a, Chuẩn bị . b, Nấu cơm bằng nồi cơm điện . - Vì sao khi nấu cơm bằng bếp đun phải giảm nhỏ lửa khi nớc đã cạn ? - Giới thiệu bài: Nấu cơm (Tiếp ) - Y/c H nhắc lại cách nấu cơm bằng bếp đun . - Hớng dẫn H quan sát hình 4 Sgk và đọc thầm mục 2 , thảo luận nhóm 4 trả lời các câu hỏi sau : + So sánh những nguyên liệu dụng cụ cần chuẩn bị để nấu cơm bằng nồi cơm điện với nấu cơm bằng bếp đun xem chúng giống và khác nhau ở điểm nào? + Gọi 1 2 H lên bảng thực hiện các thao tác chuẩn bị và các bớc nấu cơm bằng nồi cơm điện . - G và cả lớp quan sát , nhận xét + ở gia đình em thờng cho nớc vào nồi cơm điện để nấu cơm theo cách nào? - Vì nếu không giảm nhỏ lửa thì cơm sẽ bị khê , cháy , không ngon. - H mở Sgk , vở ghi , vở bài tập. - 2 3 H nhắc lại các thao tác nấu cơm bằng bếp đun . - H quan sát hình 4 Sgk , đọc mục 2 thảo luận nhóm 4 trả lời các câu hỏi G nêu ra : + Giống nhau : Cùng phải chuẩn bị gạo , nớc sạch , rá và chậu để vo gạo . + Khác nhau về dụng cụ nấu và nguồn cung cấp nhiệt khi nấu cơm . - 1 2 H lên bảng thực hiện , các H khác quan sát , nhận xét VD : Chuẩn bị: + Cho gạo đã vo sạch vào nồi . Cho nớc vào nồi nấu cơm (Dùng cốc nhựa ở nồi cơm điện để đong nớc , đong gạo ). - Các bớc nấu: + San đều gạo trong nồi 4, Đánh giá kết quả học tập (5) 5, Củng cố - dặn dò: (3') - Y/c cơm chín đều , dẻo không khô hoặc nhã. - Có mấy cách nấu cơm , là những cách nào ? - Nhận xét tiết học. Về thực hành nấu cơm ở gia đình . Chuẩn bị bài sau. + Lau khô đáy nồi . + Đậy nắp , cắm điện và bật nấc nấu . Đèn ở nấc nấu bật sáng . + Khi cơm cạn nớc , nấc nấu tự động bật sang nấc ủ . + Sau 8 10 cơm chín . - H trả lời : Có 2 cách : + Nấu cơm = bếp đun . + Nấu cơm = nồi cơm điện . - Lắng nghe. Tự học tiếng việt Luyện từ và câu : Luyện tập về từ nhiều nghĩa I- Mục tiêu : - Phân biệt đợc từ nhiều nghĩa với từ đồng âm . - Hiểu đợc các nghĩa của từ nhiều nghĩa và mối quan hệ của chúng . - Đặt câu để phân biệt nghĩa của từ nhiều nghĩa là tính từ . II- Đồ dùng dạy - học : - VBT Tiếng Việt 5 tập 1. - Viết sẵn bài tập 1 , 2 vào bảng phụ. III- Các hoạt động dạy - học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1. Giới thiệu bài. (2') 2. Luyện tập (30') * Bài 1. Củng cố cách nhận biết từ đồng âm và từ nhiều nghĩa. * Bài 2: Củng cố về nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ . - Giới thiệu ngắn gọn mục tiêu của tiết học. - Hớng dẫn hoc sinh làm bài tập trong vbt - Hớng dẫn hoc sinh hiểu nghĩa của từng từ in đậm trong từng câu. ? Những từ nào là từ đồng âm của nhau? ? Từ nào là nghĩa chuyển, từ nào là nghĩa gốc? - Gọi H đọc y/c bài tập 2 - Y/c H trao đổi theo cặp để tìm nghĩa của từ xuân - G đánh số thứ tự vào từng từ xuân trong bài sau đó y/c H giải nghĩa từng từ . - Lắng nghe. - Làm các bài tập trong vbt. - Lần lợt trình bày ý hiểu của mình về từng từ in đậm trong các câu. - Trả lời. 1 H đọc to cho cả lớp nghe - 2 H ngồi cùng bàn trao đổi , thảo luận để hoàn thành bài . - 3 H nối tiếp nhau phát biểu về nghĩa của từng từ xuân : + Xuân 1 : Chỉ mùa xuân . + Xuân 2 : Chỉ sự tơi đẹp . * Bài 3 : Củng cố về nghĩa của từ và cách đặt câu . 3. Củng cố , dặn dò (5) - Y/c hoc sinh đặt câu để phân biệt các nghĩa khác nhau của từ. - Cho hoc sinh tự làm bài. - Gọi 1 số hoc sinh đọc câu đã đặt. - G nhận xét tiết học , tuyên dơng những H tích cực học tập . - Về đặt thêm các câu nói về các nghĩa chuyển của từ. - Chuẩn bị bài sau. + Xuân 3 : Tuổi . - Hoc sinh tự làm bài. - Lắng nghe và ghi nhớ. Tự học Toán Luyện tập hàng của số thập phân. đọc, viết số thập phân I- Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố, nắm chắc về hàng của số thập phân (dạng đơn giản thờng gặp), quan hệ giữa các đơn vị của hai hàng liền nhau. - Nắm đợc cách đọc, viết số thập phân. II- Đồ dùng dạy - học: - Kẻ sẵn bảng cho bài tập . III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ (5') 2. Dạy bài mới (32') a) Giới thiệu bài b) Luyện tập Bài 1: Củng cố về nhận diện các hàng của STP Bài 2: - Yêu cầu HS viết thành số thập phân, phân số thập phân. - Nhận xét, chữa bài. - Giới thiệu, ghi đầu bài. - Nêu yêu cầu giờ học. - Gọi HS nêu yêu cầu bài 1. - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét, chữa bài. - Yêu cầu HS tự soát lỗi cho nhau. - Chia lớp thành 4 nhóm: - 2 HS làm bài: 0,7 = 10 7 ; 0,12 = 100 12 - Lắng nghe. - Nêu yêu cầu. - Làm bài, 1 HS làm bảng phụ: a- Số 2,3 gồm 2 đơn vị và ba phần mời. b- Số 3,15 gồm 3 đơn vị và một phần mời. - Làm bài theo nhóm: Củng cố về cách nhận biết các hàng của STP Bài 3: Củng cố cách đọc các hàng trong STP 3. Củng cố, dặn dò (3') + Nhóm 1,2 thảo luận và làm phần a, b. + Nhóm 3,4 thảo luận và làm phần c. - Cho HS làm bài theo cặp. - Gọi HS nêu kết quả. - Nhận xét, chốt ý đúng. - Nhận xét giờ học. - Hớng dẫn làm bài ở nhà. - Số 12,345 có phần nguyên là 12, phần thập phân là 1000 345 - Số 12,345 gồm 12 đơn vị và 345 phần nghìn. - Làm bài theo cặp: - Số 5,73 gồm 5 đơn vị 7 phần mời 3 phần trăm. - Số 5,75 gồm 5 đơn vị và 75 phần trăm. - Lắng nghe. Buổi 2 Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe , đã đọc I- Mục tiêu : 1, Rèn kĩ năng nói : - Biết kể tự nhiên bằng lời của mình 1 câu chuyện ( mẩu chuyện ) đã nghe , đã đọc nói về quan hệ giữa con ngời với thiên nhiên . - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện , biết đặt câu hỏi cho bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn , tăng cờng ý thức bảo vệ môi trớng thiên nhiên . 2, Rèn kĩ năng nghe : - Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn . - Rèn luyện thói quen ham đọc sách và luôn có ý thức bảo vệ môi trờng thiên nhiên , vận động mọi ngời cùng tham gia thực hiện . II- Đồ dùng dạy - học : + G : Bảng phụ chép sẵn đề bài . + H : Chuẩn bị các câu chuyện về quan hệ giữa con ngời với thiên nhiên . III- Các hoạt động dạy - học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, KT bài cũ (5) 2, GT bài (2) 3, HD hoc sinh kể chuyện . a, Tìm hiểu - Gọi 3 H nối tiếp nhau kể chuyện Cây cỏ nớc nam . - Gọi 1 H nêu ý nghĩa truyện . - Gọi H nhận xét. - Nhận xét, ghi điểm H . Kể chuyện đã nghe , đã đọc - Gọi H đọc đề bài , dùng phấn - 3 H nối tiếp nhau kể chuyện , cả lớp lắng nghe . - 1 H nêu ý nghĩa truyện . - 1 H nhận xét . - H mở Sgk , vở ghi. - 2 H đọc thành tiếng cho cả đề (5) b, Kể chuyện trong nhóm (10) c, Thi kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện (15) 3, Củng cố, dặn dò (3) màu gạch chân dới các từ : đợc nghe , đợc đọc , giữa con ngời với thiên nhiên . - Gọi H đọc phần gợi ý Sgk . - Y/c H giới thiệu câu chuyện mà em sẽ kể cho các bạn cùng nghe . + Chi tiết nào trong truyện làm em nhớ nhất ? + Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? - Chia 4 H 1 nhóm , y/c từng em kể cho bạn trong nhóm nghe . - Gợi ý cho H các câu hỏi để trao đổi về nội dung truyện : + Tổ chức cho H thi kể trớc lớp . + Gọi H nhận xét từng bạn kể , G nhận xét , cho điểm H kể chuyện . - T/c cho H bình chọn bạn kể chuyện hay nhất . - Con cần làm gì để thiên nhiên mãi tơi đẹp? - Nhận xét giờ học , về tập kể chuyện cho ngời thân nghe . - Chuẩn bị bài sau. lớp nghe . - Nhắc lại các từ đợc gạch chân . - 2 H nối tiếp nhau đọc phần gợi ý . - H nối tiếp nhau giới thiệu : VD : Tôi xin kể cho các bạn nghe câu chuyện Nữ Oa vá trời. Câu chuyện kể về sức mạnh của con ngời chinh phục thiên nhiên . - 4 H về 1 nhóm , cùng kể chuyện trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . - Nhận xét từng bạn kể chuyện trong nhóm . - 5 9 H thi kể chuyện trớc lớp , cả lớp theo dõi để hỏi lại bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn tạo không khí sôi nổi hào hứng . - Nhận xét bạn kể và trả lời câu hỏi . - H bình chọn bạn kể chuyện hay nhất . - Trả lời. - Lắng nghe. Tự học tiếng Việt Luyện viết chữ đẹp I.Mục tiêu: -HS viết đúng,đẹp các chữ viết hoa có trong bài: H, X, U ,Y -Trình bày bài sạch ,đẹp. -Rèn tính cẩn then và óc thẩm mĩ cho HS. II.Đồ dùng dạy - học: -GV:Bảng mẫu chữ viết hoa -HS:Bút ,vở viết III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1.Kiểm tra bài cũ (3) 3.Tìm hiểu nội dung bài viết(5) 4.Hớng dẫn HS viết(7) 5.Thực hành(15) 6.Nhận xét đánh giá(5) 7.Củng cố,dặn dò (3) -Nhận xét bài viết trớc. -Yc HS đọc bài viết: Hoa tay Xa nay nét chữ nết ngời Uốn cho thật dẻo nở mời hoa tay Yêu ngời chữ đẹp thơ hay Xứng danh tài đức dựng xây nớc nhà. ? Bài đợc trình bày theo thể thơ nào? -Trong bài những tiếng nào đợc viết hoa?Vì sao? -GV hớng dẫn HS tập viết các chữ viết hoa có trong bài. -Cho HS tập viết vào trong vở nháp -GV giúp đỡ HS yếu -Cho HS viết bài vào vở -GV bao quát chung -Thu một số bài chấm. và nhận xét -Gv tóm tắt nội dung bai nhận xét giờ học -Nhắc HS về tập viết lại cho đẹp. - Lắng nghe - Đọc bài viết -HS trả lời ,HS khác nhận xét bổ sung - Thể thơ lục bát. -HS tập viết các từ viết hoa có trong bài - Viét bài vào vở. - Lắng nghe. -Lắng nghe Tiếng Anh (Giáo viên bộ môn dạy) Buổi 3 Thực hành khoa học Phòng bệnh viêm gan A I- Mục tiêu : Giúp H : - Nêu đợc tác nhân gây bệnh , con đờng lây truyền bệnh viêm gan A . - Hiểu đợc sự nguy hiểm của bệnh viêm gan A . - Biết đợc các cách phòng bệnh viêm gan A . - Luôn có ý thức thực hiện phòng tránh bệnh viêm gan A , luôn vận động tuyên truyền mọi ngời cùng tích cực thực hiện . II- Đồ dùng dạy - học : - Giấy khổ to , bút dạ , phiếu học tập cá nhân . III- Các hoạt động dạy - học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài (3') - Giới thiệu ngắn gọn mục đích của tiết thực hành - Lắng nghe. 2. Bài mới 1. Hoạt động1: Làm việc với sgk. Tác nhân gây bệnh và con đờng lây truyền bệnh viêm gan A (10) Hoạt động 2: (8') Cách phòng bệnh viêm gan A (15) MT : Giúp H - Nêu đợc cách phòng bệnh viêm gan A . - Có ý thức thực hiện phòng tránh bệnh . Hoạt động 3: Xử lý tình huống (8') - G cho H hoạt động nhóm 4 , giao nhiệm vụ cho các nhóm : - Gọi đại diện các nhóm báo cáo: + Tác nhân gây bệnh viêm gan A là gì ? + Bệnh viêm gan A lây truyền qua đờng nào ? - Lớp nhận xét, bổ sung. * K/l : Con đờng lây truyền bệnh viêm gan A . - Y/c H quan sát các hình 2, 3 , 4 , 5 trang 33 Sgk và trả lời các câu hỏi : ? Ngời trong hình minh hoạ đang làm gì ? - G nêu các câu hỏi , y/c H thảo luận , trả lời : + Bệnh viêm gan A nguy hiểm ntn? + Nêu các cách phòng bệnh viêm gan A . + Theo em , ngời bệnh viêm gan A cần phải làm gì? - Gọi H đọc mục bạn cần biết Sgk. - G đa ra 1 số tình huống , y/c H trả lời và nêu cách xử lí . - Nhận xét nhóm xử lý hay và đúng - 4 H quay mặt vào nhau 1 nhóm cùng trao đổi thông tin về bệnh viêm gan A . - Do 1 loại vi rút viêm gan A có trong phân ngời bệnh. - Bệnh viêm gan A lây truyền qua đờng tiêu hoá . Virút viêm gan A có trong phân ngời bệnh , phân có thể dính vào tay , chân , quần áo , nhiễm vào nớc bị các động vật dới nớc ăn , có thể lây sang 1 số súc vật . lây sang ngời lành . - H lắng nghe . - H quan sát tranh , chỉ vào nói nội dung từng hình : + H 2 : Uống nớc đun sôi để nguội + H 3 : Ăn thức ăn đã nấu chín . + H 4 : Rửa tay bằng nớc sạch và xà phòng trớc khi ăn . + H 5 : Rửa tay bằng nớc sạch và xà phòng sau khi đi đại tiện . - H thảo luận nhóm 4 trả lời: + Bệnh viêm gan A cha có thuốc đặc trị làm cho cơ thể mệt mỏi , chán ăn , gầy yếu . * Cách phòng : - Cần ăn chín , uống sôi , rửa tay sạch trớc khi ăn và sau khi đi đại tiện . - cần nghỉ ngơi , ăn thức ăn lỏng chứa nhiều chất đạm , vi-ta-min , không ăn mỡ , không uống rợu . - 2 H tiếp nối nhau cầm sách đọc . - H lắng nghe , xử lí tình huống mà G nêu ra . - Lắng nghe. 3. Củng cố - dặn dò (3') nhất - Nhận xét giờ học , tuyên dơng những H tích cực học tập . - Về học thuộc mục bạn cần biết . Chuẩn bị bài sau . - Lắng nghe. Thể dục : Động tác vơn thở và tay Chơi trò chơi: Dẫn bóng I Mục tiêu: - Học hai động tác vơn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện tơng đối đúng động tác. - Chơi trò chơi Dẫn bóng . Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động. II Chuẩn bị: - Chuẩn bị sân sạch sẽ. - Một chiếc còi. - Bóng và kẻ sân chơi. III Hoạt động dạy - học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1 .Mở đầu: (2') 2 .Cơ bản: * Khởi động: (5') * Kiểm tra bài cũ: (3') - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ dạy. ! Chơi trò chơi: Chim bay, cò bay. ! Chạy theo đội hình tự nhiên khoảng 150 m. Đi thờng hít thở sâu và xoay các khớp. - Tập hợp lớp, báo cáo. x x x x x x x x - Nhận nhiệm vụ, yêu cầu giờ dạy. - Cả lớp thực hiện. x x x x x x x x - Cả lớp nghe. x x * Bài mới: (27') a)Hớng dẫn động tác vơn thở. (8') b, Hớng dẫn động tác tay. (8') c) Ôn hai động tác. (5') d) Chơi trò chơi: (4 5 phút). - Trò chơi: Dẫn bóng. * Thả lỏng: (3') 3 .Kết thúc: (3') - Nhận xét và thông báo kết quả kiểm tra của giờ học trớc và kiểm tra những học sinh có điểm cha đạt yêu cầu ở giờ học trớc. - GV nêu tên động tác. - Làm mẫu, phân tích động tác. - Lần đầu GV thực hiện chậm từng nhịp. - Hô chậm cho học sinh tập. Sau mỗi lần tập GV đều uốn nắn, sửa động tác sai của HS. - GV nêu tên động tác. - Làm mẫu, phân tích động tác. - Lần đầu GV thực hiện chậm từng nhịp. - Hô chậm cho học sinh tập. Sau mỗi lần tập GV đều uốn nắn, sửa động tác sai của HS. - Lần 1 GV hô. ! Chia tổ tự tập luyện. ! Báo cáo kết quả luyện tập của các nhóm. - GV nhận xét, tuyên dơng. ! Chơi trò chơi: Dẫn bóng - Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi. ! Chơi thử. ! Chơi thật. - Giáo viên tuyên dơng. ! CS điều khiển. - GV quan sát, nhận xét. ! Hát và vỗ tay theo nhịp. ? Hôm nay chúng ta học nội dung gì? Đợc chơi trò chơi gì? - Giao bài tập về nhà. x x x x x x x x - Quan sát GV và làm theo. x x x x x x x x - Khi tập hít vào bằng mũi và thở ra bằng miệng. x x x x x x x x - Khi tập hít vào bằng mũi và thở ra bằng miệng. - Cả lớp tập kết hợp 2 động tác. - Tự tập dới sự chỉ đạo của tổ trởng. - Từng nhóm tập báo cáo kết quả luyện tập. - Nghe luật chơi do GV hớng dẫn. - Học sinh chơi thử. - Chơi thật. - Lớp tập các động tác thả lỏng. - Học sinh trả lời. x x x - Nhận xét buổi học. Tự học toán Luyện tập về số thập phân bằng nhau So sánh hai số thập phân I - Mục tiêu: Giúp hoc sinh củng cố về: - So sánh hai STP, sắp xếp các STP theo thứ tự xác định. - Làm quen với một số đặc điểm về thứ tự của STP. II - Đồ dùng dạy - học: - VBT, bảng phụ. III - Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1. Giới thiệu bài: (3') 2. Bai mới: (30') * Hớng dẫn hoc sinh làm bài tập 1,2. Củng cố cách so sánh 2 STP và sắp xếp các STP theo thứ tự xác định. * Hớng dẫn hoc sinh làm bài 3, 4: Làm quen vơi một số đặc điểm về thứ tự của STP. - Nêu mục tiêu của buổi học. * Hớng dẫn bài 1; - Hớng dẫn cách làm cho hoc sinh . - Cho hoc sinh tự làm bài. - Gọi 1 số hoc sinh nêu miệng bài làm. - Nhận xét, chốt lại. * Bài 2: ? Bài 2 yêu cầu chúng ta làm gi? - Cho hoc sinh thảo luận cặp đôi làm bài. - Yêu cầu 2 nhóm hoàn thành vào bảng phụ. - Gọi nhận xét - Nhận xét, chữa bài. + Bài 3: - Hớng dẫn hoc sinh xác định từng chữ số của 2 STP từ đó tìm ra kết quả đúng. - Cho hoc sinh thảo luận nhóm 4. - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Cùng hoc sinh nhận xét, chữa bài. + Bài 4. ? Nêu yêu câù của bài 4? - Hớng dẫn cách làm. - Lắng nghe. - Tự làm bài 1: - Nêu miệng bài làm. - Lắng nghe. - Trả lời. - Thảo luận cặp đôi. - 2 Nhóm làm vào bảng phụ. - Nhận xét. - Chữa bài. - Lắng nghe. - Thảo luận nhóm 4 - Đại diện các nhóm trình bay kết quả. - Nhận xét, chữa bài. . x x * Bài mới: (27') a)Hớng dẫn động tác vơn thở. (8& apos;) b, Hớng dẫn động tác tay. (8& apos;) c) Ôn hai động tác. (5') d) Chơi trò chơi: (4. nấc nấu bật sáng . + Khi cơm cạn nớc , nấc nấu tự động bật sang nấc ủ . + Sau 8 10 cơm chín . - H trả lời : Có 2 cách : + Nấu cơm = bếp đun . + Nấu cơm =