SKKN giúp trẻ phát triển toàn diện qua bộ môn âm nhạc

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2018 -2019 Đề tài: Giúp trẻ phát triển tồn diện qua mơn Âm nhạc Nhận thức: Theo nghiên cứu nhà khoa học, trẻ nghe nhạc cổ điển từ bào thai kích thích sóng điện não giúp não phát triển nên tăng trí thơng minh sau Và trẻ lứa tuổi mầm non Âm nhạc mơn học giúp trẻ phát triển tồn diện Vì thông qua Âm nhạc trẻ linh họat, mạnh dạn, thông minh qua việc sáng tạo động tác minh họa kết hợp hát rèn luyện cho trẻ, vận động theo nhạc thúc vận động thể, nhanh nhẹn khéo léo, bền bỉ dẻo dai qua động tác Ngoài Âm nhạc giúp trẻ phát triển ngơn ngữ, phát triển tai nghe cảm xúc cho trẻ Vậy làm để giúp trẻ học tốt môn Âm nhạc điều không ngừng suy nghĩ sáng tạo q trình mơn Biện pháp: Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Tạo môi trường học tập, rèn luyện cho trẻ: _ Tôi ln tận dụng diện tích phòng học, phòng Âm nhạc ý bố trí xếp học cụ, đội hình để tạo mơi trường học thoải mái cho trẻ Ví dụ: Khi thực hoạt động Âm nhạc mà trọng tâm dạy múa minh họa tơi ln tổ chức phòng Âm nhạc để trẻ tự soi gương chỉnh sửa động tác, kích thích trẻ hoạt động tích cực _ Chú ý đến khả phát âm trẻ để có điều chỉnh sửa sai rèn luyện cho trẻ _ Bản thân trước tổ chức hoạt động phải tự luyện đàn, giọng hát nghe hát…để giúp trẻ cảm thụ âm nhạc cách xác Tổ chức tiết học nhẹ nhàng, linh hoạt: _ Tôi vào cách sinh động để thu hút ý trẻ Ví dụ: chủ điểm “Thế giới Động Vật” dạy với đề tài: “Chú chuột nhắt”, tơi hóa trang đóng vai chuột nhắt để gây hứng thú cho trẻ _ Tổ chức hoạt động đa dạng dựa vào hoạt động trọng tâm Ví dụ: Khi trọng tâm dạy hát tơi tổ chức cho trẻ hát to hay hát nhỏ, hát nối đi… dựa theo hình thức khác Sử dụng loại nhac cụ - Học cụ thu hút ý trẻ: Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai _ Tôi sử dụng nguyên vật liệu mở như: muỗng gỗ, tre,ly nhựa, nắp thiếc, hộp sữa…để làm nhạc cụ cho ghế đệm Chú ý sử dụng đa dạng loại nguyên vật liệu tạo âm thanh, để trẻ cảm nhận tốt tiếng gõ đệm khác với nắp vá khác với tiếng nhựa Ví dụ: Nắp sữa làm trống lắc, chia ly nhựa bỏ hạt – hột vào, muỗng gõ ý trang trí đa dạng màu sắc để thu hút trẻ _ Để làm trang phục cho trẻ dùng ống hút, mút bittis, giấy, tạo nhiều kiểu trang phục lạ mắt Chú ý rèn nề nếp, rèn kỹ kích thích sáng tạo cho trẻ: _ Trẻ biết thực theo hiệu lệnh, lệnh, biết chia nhóm, biết hang tạo cho trẻ có cảm giác tự tin, mạnh dạn, nhanh nhẹ linh hoạt qua việc trẻ lên biểu diễn _ Rèn thêm cho trẻ số động tác múa như: nhún ký chân, cuộn tay, lắc mông… nhịp nhàng theo lời hát _ Tạo điều kiện cho trẻ tự thỏa thuận tự chọn vận động theo ý thích sáng tạo trẻ Cơ dùng lời để khuyến khích, động viên trẻ thực hoạt động sáng tạo khác mà không trùng với vận động bạn Âm nhạc kết hợp với môn khác: Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai _ Theo phương pháp dạy tích hợp mơn âm nhạc lồng ghép, kết hợp với tất môn khác giúp cho mơn khác trở nên sinh động Ví dụ: Mơn Văn học: Đề tài: “ Chú thỏ tinh khơn” tổ chức cho trẻ vận động theo bài: “ Trời nắng - Trời mưa” Đề tài: “ Ba cô bạn bướm”, cho bé vận động theo bài: “Kìa bướm vàng” Mơn MTXQ Đề tài: Động vật ni gia đình, có hát “Một vịt”, “Con chó, mèo”, “Con gà trống” Mơn Tốn Đề tài: “Cao – thấp hơn” có hát “Năm ngón tay ngoan” Tổ chức ôn luyện lúc nơi ôn luyện thơng qua lễ hội: _ Ơn luyện lúc nơi biện pháp giúp ổn định trẻ _ Thông qua hoạt động tổ chức lễ hội tổ chức hoạt động âm nhạc theo chương trình biểu diễn văn nghệ mà 100% trẻ tham gia nhằm giúp trẻ hứng thú với môn âm nhạc cho trẻ Ví dụ: Lễ hội 20/11, Noel, tết Dương lịch, mừng ngày 8/3 Lễ Tổng kết Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Thực tốt công tác tuyên truyền với phụ huynh: Lên bảng tin chương trình dạy theo chủ điểm thay tin hàng tuần để phụ huynh biết phối hợp với giáo viên rèn luyện thêm cho trẻ Vận động phụ huynh hổ trợ vật liệu mở: thùng giấy,lon sửa, bóng, chai nhựa , quần áo cũ, dụng cụ hóa trang… III KẾT QUẢ: _Qua biện pháp học âm nhạc trở nên sinh động, thoải mái, trẻ học hứng thú tích cực Cơ trẻ gần gũi hơn, trẻ mạnh dạn, linh hoạt nhanh nhẹn _ Việc giúp trẻ học tốt hứng thú môn âm nhạc điều mà giáo viên mong đạt Vì cần tận dụng phương pháp, biện pháp, lồng ghép môn khác cho phù hợp gây hứng thú với trẻ _ Cần cố gắng trao đổi, học hỏi thêm kinh nghiệm đồng nghiệp người trước không ngừng luyện tập môn âm nhạc _ Giáo viên cần gần gũi để phát sáng tạo trẻ, khen ngợi , động viên sửa sai kịp thời tạo môi trường học tốt cho trẻ _ Lắng nghe ý kiến đóng góp xây dựng, biết sửa chữa khuyết điểm phát huy ưu điểm thân Bản thân tự rút kinh nghiệm sau hoạt động để giúp trẻ phát triển tốt Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai _ Đồng thời thực tốt công tác tuyên truyền với phụ huynh Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai ... thông qua lễ hội: _ Ôn luyện lúc nơi biện pháp giúp ổn định trẻ _ Thông qua hoạt động tổ chức lễ hội tổ chức hoạt động âm nhạc theo chương trình biểu diễn văn nghệ mà 100% trẻ tham gia nhằm giúp trẻ. .. tơi ln tổ chức phòng Âm nhạc để trẻ tự soi gương chỉnh sửa động tác, kích thích trẻ hoạt động tích cực _ Chú ý đến khả phát âm trẻ để có điều chỉnh sửa sai rèn luyện cho trẻ _ Bản thân trước... luyện cho trẻ: _ Tơi ln tận dụng diện tích phòng học, phòng Âm nhạc ý bố trí xếp học cụ, đội hình để tạo mơi trường học thoải mái cho trẻ Ví dụ: Khi thực hoạt động Âm nhạc mà trọng tâm dạy múa