Việc sử dụng mạng xã hội và kết quả học tập của sinh viên​

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THÁI BÁ VIỆC SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI VÀ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN (Nghiên cứu trường hợp sinh viên Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, ĐHQGHN) LUẬN VĂN THẠC SĨ XÃ HỘI HỌC Hà Nội – 2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THÁI BÁ VIỆC SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI VÀ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN (Nghiên cứu trường hợp sinh viên Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, ĐHQGHN) Chuyên ngành: Xã hội học Mã số: 60310301 LUẬN VĂN THẠC SĨ XÃ HỘI HỌC Người hướng dẫn khoa học: TS Phạm Thu Hà PGS TS Phạm Văn Quyết Hà Nội, 2019 LỜI CAM ĐOAN Tên Nguyễn Thái Bá, học viên cao học khóa 2017 đợt 2, chuyên ngành Xã hội học thuộc Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Tôi xin cam đoan luận văn thạc sĩ Việc sử dụng mạng xã hội kết học tập sinh viên (Nghiên cứu trường hợp sinh viên Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, ĐHQGHN) cơng trình nghiên cứu riêng tôi, số liệu nghiên cứu thu từ thực nghiệm không chép Học viên Nguyễn Thái Bá LỜI CẢM ƠN Trong trình thực luận văn tốt nghiệp Việc sử dụng mạng xã hội kết học tập sinh viên (Nghiên cứu trường hợp sinh viên Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, ĐHQGHN), bên cạnh nỗ lực cố gắng thân, nhận giúp đỡ nhiệt tình từ thầy cơ, bạn bè đặc biệt gia đình Trước tiên, tơi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới thầy giáo, cô giáo giảng dạy năm học vừa qua, thầy cô cung cấp cho kiến thức quý báu làm tảng để ứng dụng vào luận văn mình, đặc biệt thầy Khoa Xã hội học Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Tôi chân thành gửi lời cảm ơn PGS TS Phạm Văn Quyết TS Phạm Thu Hà nhiệt tình hướng dẫn tơi q trình làm luận văn Cuối cùng, tơi xin gửi lời cảm ơn đến bạn sinh viên Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn giúp đỡ tơi suốt q trình thu thập thơng tin, cảm ơn tập thể lớp cao học học tập, nghiên cứu động viên trình thực luận văn Mặc dù thân tơi nỗ lực cố gắng, song thời gian có hạn, lực thân hạn chế nên luận văn khơng tránh khỏi thiếu sót Rất mong nhận góp ý thầy giáo để luận văn tơi hồn thiện Tôi xin chân thành cảm ơn! Học viên Nguyễn Thái Bá MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 2.Tổng quan nghiên cứu 3.Ý nghĩa khoa học thực tiễn 16 Mục đích nghiên cứu nhiệm vụ nghiên cứu 16 Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu 17 Câu hỏi, giả thuyết nghiên cứu 17 Phương pháp nghiên cứu 18 Khung phân tích 22 PHẦN NỘI DUNG 23 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 23 1.1 Hệ khái niệm 23 1.1.1 Mạng xã hội sử dụng mạng xã hội 23 1.1.2 Sinh viên 25 1.1.3 Hoạt động học tập sinh viên 26 1.1.4 Kết học tập .26 1.2 Các lý thuyết vận dụng nghiên cứu .29 1.2.1 Lý thuyết lựa chọn hợp lý 29 1.2.2 Lý thuyết truyền thông đại chúng theo quan điểm chức luận .30 1.3 Vài nét ĐHQGHN Trường ĐHKHXHNV 31 1.3.1 Đại học Quốc gia Hà Nội 31 1.3.2 Trường ĐHKHXHNV .32 Chương 2: THỰC TRANG SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐHKHXHNV 33 2.1 Phương tiện, địa điểm truy cập mạng xã hội sinh viên 33 2.2 Tần số, thời lượng, thời điểm sử dụng mạng xã hội sinh viên 34 2.3 Mục đích sử dụng mạng xã hội sinh viên 41 2.4 Nội dung tần suất đăng mạng xã hội sinh viên 50 Tiểu kết chương 63 Chương 3: MỐI QUAN HỆ GIỮA VIỆC SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI VÀ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN .64 3.1 Kết học tập sinh viên 64 3.2 Mối quan hệ phương tiện, địa điểm truy cập với kết học tập sinh viên .67 3.3 Mối quan hệ tần suất, thời lượng truy cập với kết học tập sinh viên .71 3.4 Mối quan hệ mục đích sử dụng mạng xã hội với kết học tập sinh viên .74 3.5 Mối quan hệ tần suất đăng kết học tập sinh viên 79 Tiểu kết chương 84 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 85 Kết luận 85 Khuyến nghị .87 TÀI LIỆU THAM KHẢO 89 PHỤ LỤC DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT Ký hiệu STT Nguyên nghĩa ĐHQGHN Đại học Quốc gia Hà Nội Trường Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân Văn, Đại ĐHKHXH&NV học Quốc Gia Hà Nội ĐTDĐ Điện thoại di động MXH Mạng xã hội SV Sinh viên PVTT Phỏng vấn trực tuyến DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1: Địa điểm truy cập mạng xã hội .34 Bảng 2.2: Số năm sử dụng mạng xã hội 35 Bảng 2.3: Xếp hạng MXH SV sử dụng nhiều 37 Bảng 2.4: Số lần truy cập MXH ngày SV 37 Bảng 2.5: Thời gian truy cập MXH trung bình SV 38 Bảng 2.6: Thời điểm truy cập MXH SV 39 Bảng 2.7: Bảng chéo việc sử dụng MXH cho việc học tập với việc thường xuyên đăng lên MXH SV .43 Bảng 2.8: Kiểm định chi bình phương việc sử dụng MXH cho việc học tập với tần suất đăng SV 44 Bảng 2.9: Ước tính rủi ro việc sử dụng MXH cho việc học tập với việc thường xuyên đăng lên MXH 44 Bảng 2.10: Cân nhắc mục đích sử dụng MXH 45 Bảng 2.11: Việc có thêm mối quan hệ thông qua việc sử dụng MXH SV .48 Bảng 2.12: Mức độ quan trọng mối quan hệ thông qua MXH SV 48 Bảng 2.13: Các số thống kê đối tượng trò chuyện số lượng MXH mà SV sử dụng 50 Bảng 2.14: Tần suất đăng số năm sử dụng MXH SV 52 Bảng 2.15: Bảng chéo việc cố gắng giảm thời gian truy cập MXH với khóa học SV .53 Bảng 2.16: Kết kiểm định chi bình phương SV năm việc cố gắng giảm thời gian truy cập MXH 54 Bảng 2.17: Tỷ số chênh SV năm việc cố gắng giảm thời gian truy cập mạng xã hội .54 Bảng 2.18: Các thông tin công khai mạng xã hội 55 Bảng 2.19: Số lượng bạn bè MXH SV 56 Bảng 2.20: Các số liên quan số lượng bạn bè thời gian sử dụng MXH ngày SV .58 Bảng 2.21: Số lượng nhóm SV tham gia MXH 60 Bảng 2.22: Định hướng nội dung nhóm SV tham gia MXH 60 Bảng 3.1: Thời gian dành cho việc tự học SV 64 Bảng 3.2: Mức độ hài lòng với kết học tập SV 65 Bảng 3.3: Học lực học kỳ gần SV 65 Bảng 3.4: Bảng chéo kết học tập khóa học SV .66 Bảng 3.5: Kiểm định Chi bình phương học lực khóa học SV .67 Bảng 3.6: Điểm trung bình chung học kỳ vớí phương tiện địa điểm SV sử dụng để truy cập MXH .68 Bảng 3.7: Sự khác biệt kết học tập với việc sử dụng phương tiện truy cập MXH SV 68 Bảng 3.8: Sự khác biệt kết học tập vớí địa điểm SV sử dụng để truy cập MXH 69 Bảng 3.9: Kiểm tra đồng phương sai .72 Bảng 3.10: Phân tích ANOVA học lực theo số lượng MXH sử dụng SV 72 Bảng 3.11: Học lực sinh viên với số lượng MXH sử dụng 72 Bảng 3.12: So sánh giá trị (Post Hoc Test) học lực SV theo số lượng MXH sử dụng 73 Bảng 3.13: Các số thống kê kết học tập thời gian sử dụng MXH SV .74 Bảng 3.14: Mức độ hữu ích mạng xã hội với hoạt động học tập theo đánh giá SV 75 Bảng 3.15: Bảng chéo mục đích sử dụng MXH với kết học tập SV 77 Bảng 3.16: Kiểm định chi bình phương mục đích sử dụng MXH với kết học tập SV 78 Bảng 3.17: Ước tính rủi ro mục sử dụng MXH kết học tập SV .78 Bảng 3.18: Mơ hình hồi quy sử dụng phương pháp Enter 81 Bảng 3.19: Kiểm định độ phù hợp mơ hình hồi quy 81 Bảng 3.20: Kết hồi quy sử dụng phương pháp Enter 82 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 1: Giới tính đối tượng vấn 20 Biểu đồ 2.1: Phương tiện truy cập sinh viên 33 Biểu đồ 2.2: Tỷ lệ sử dụng MXH SV 36 Biểu đồ 2.3: Cảm xúc thấy bạn bè sử dụng MXH lớp .40 Biểu đồ 2.4: Mục đích sử dụng MXH SV 41 Biểu đồ 2.5: Đắn đo việc sử dụng MXH với việc khác 45 Biểu đồ 2.6: Quyết định việc sử dụng MXH với hoạt động khác 46 Biểu đồ 2.7: Mối liên hệ định thời gian truy cập MXH trung bình ngày SV 47 Biểu đồ 2.8: Đối tượng trò chuyện SV MXH .49 Biểu đồ 2.9: Nội dung viết đăng lên mạng xã hội sinh viên 51 Biểu đồ 2.10: Số lượng bạn bè số lượng MXH sử dụng sinh viên 57 Biểu đồ 2.11: Sự quan tâm đến phản hồi MXH SV 59 59 Biểu đồ 2.12: Liên hệ thời gian suy nghĩ tương tác MXH SV .59 Biểu đồ 3.1: Học lực tần suất truy cập MXH SV 71 Biểu đồ 3.2: Mối liên hệ học lực học kỳ gần với tần suất đăng lên MXH SV .79 □ Khi thức dậy □ Trước ngủ □ Trong học □ Sau ăn cơm □ Thời điểm khác (xin ghi rõ): Thời gian ước tính trung bình lần bạn truy cập mạng xã hội là? Bạn có thường đăng viết lên mạng xã hội khơng? □ Có □ Khơng 7.1 Các viết bạn đăng lên mạng xã hội có nội dung về? (có thể lựa chọn nhiều phương án) □ Cuộc sống cá nhân □ Gia đình □ Thần tượng □ Tin tức xã hội □ Đi chơi, du lịch □ Học tập □ Giải trí □ Khác (xin ghi rõ): 7.2 Trong nội dung bạn đăng lên mạng xã hội nhiều (xin ghi rõ nội dung): Hãy đánh dấu vào số thể tần suất bạn đăng nội dung lên mạng xã hội bạn? (Tính theo tuần) 10 Khác (xin ghi rõ): Bạn có thường truy cập mạng xã hội chơi với bạn bè không? □ Rất thường xuyên □ Không □ Khá thường xuyên □ Thỉnh thoảng 9.1 Bạn có thường truy cập mạng xã hội học lớp không? □ Rất thường xuyên □ Khá thường xuyên □ Khơng 10 □ Thỉnh thoảng Bạn có cảm thấy khó chịu bạn bè sử dụng mạng xã hội học lớp khơng? □ Rất khó chịu □ Khá khó chịu □ Bình thường □ Khơng khó chịu □ Cảm xúc khác (xin ghi rõ): 11 Bạn cố gắng giảm thời gian truy cập mạng xã hội thất bại chưa? □ Đã thử nhiều lần □ Đã thử II □ Đã thử nhiều lần □ Chưa thử Mục đích sử dụng Mục đích truy cập mạng xã hội bạn gì? (có thể chọn nhiều phương án) □ Cập nhật tin tức, xu hướng □ Giải trí □ Trò chuyện □ Tìm bạn bè □ Để học tập, thảo luận, trao □ Khơng lý cả, thói quen đổi □ Khác (xin ghi rõ): Bạn có thường xuyên sử dụng mạng xã hội để trao đổi học tập với bạn bè khơng? □ Rất thường xun □ Thỉnh thoảng □ Khá thường xun □ Khơng Bạn có đắn đo việc nên sử dụng mạng xã hội hay làm việc khác đọc sách, xem tivi, học vào thời điểm khơng? □ Có □ Khơng 3.1 Nếu có việc là: 3.2 Quyết định vào thời điểm bạn gì? □ Lựa chọn làm việc khác □ Bỏ qua sử dụng mạng xã hội Bạn thường có thêm mối quan hệ thơng qua việc sử dụng mạng xã hội không? □ Rất thường xun □ Ít □ Khá thường xun □ Khơng 4.1 Các mối quan hệ bạn có thơng qua mạng xã hội có quan trọng bạn khơng? □ Rất quan trọng □ Ít quan trọng □ Khá quan trọng □ Không quan trọng Bạn có thường sử dụng mạng xã hội thời gian học tập khơng? □ Rất thường xun □ Thỉnh thoảng □ Khá thường xuyên □ Không Bạn thường truy cập mạng xã hội để trò chuyện với ai? (Chọn tối đa đáp án) □ Bạn học □ Gia đình □ Giáo viên □ Bạn quen mạng xã hội □ Khác (xin ghi rõ): III Phương tiện địa điểm truy cập Phương tiện sử dụng để truy cập mạng xã hội? □ Điện thoại di động □ Máy tính xách tay □ Máy tính bảng □ Máy tính để bàn □ Khác (xin ghi rõ): 1.1 Phương tiện bạn sử dụng nhiều để truy cập mạng xã hội là: Địa điểm truy cập mạng xã hội ? □ Tại nhà □ Quán ăn □ Quán cà phê 2.1 □ Trường học □ Phòng ngủ □ Khác (xin ghi rõ): Địa điểm bạn thường sử dụng để truy cập là: IV Hoạt động sử dụng mạng xã hội Bạn công khai thông tin sau profile mạng xã hội (trang cá nhân)? □ Sinh nhật □ Số lượng bạn bè □ Trường học □ Nơi làm việc □ Nơi sống □ Các kiện đời □ Ảnh có mặt bạn □ Những nơi bạn tới □ Ảnh người thân bạn □ Dự định tương lai □ Khác (xin ghi rõ): Số lượng bạn bè mạng xã hội bạn là? □ < 50 người □ Từ 100 đến 200 người □ Từ 500 đến 700 người □ Từ 50 đến 100 người □ Từ 200 đến 500 người □ > 700 người Bạn có thường suy nghĩ mà người khác phản hồi bình luận bạn viết tường khơng? □ Rất nhiều lần □ Thỉnh thoảng □ Khá nhiều lần □ Không Bạn tham gia vào nhóm mạng xã hội? (Bao gồm nhóm cơng khai bí mật) □ < 10 nhóm □ Từ 20 đến 50 nhóm 4.1 □ Từ 10 đến 20 nhóm □ > 50 nhóm Nội dung viết mà nhóm hướng đến gì? □ Giải trí □ Tin tức □ Game □ Kết bạn □ Học tập □ Công nghệ □ Người tiếng □ Bán hàng □ Khác (xin ghi rõ): 4.2 Hình thức cơng khai chủ yếu nhóm bạn tham gia? □ Cơng khai □ Kín □ Bí mật Hoạt động học tập V Trung bình ngày bàn dành thời gian cho việc tự học? Bạn cảm thấy hài lòng với kết học tập khơng? □ Rất hài lòng □ Ít hài lòng □ Khá hài lòng □ Khơng hài lòng Bạn sử dụng mạng xã hội cho mục đích học tập chưa? □ Rất nhiều lần □ Thỉnh thoảng □ Khá nhiều lần □ Không Bạn đánh mức độ hữu ích mạng xã hội với hoạt động sau: Rất hữu ích Hữu ích Ít hữu Khơng ích hữu ích Việc làm tập Tìm hiểu kiến thức ngành học Học thêm kỹ ngành học Việc viết tiểu luận Việc ôn tập chuẩn bị cho kỳ thi Trao đổi kiến thức với bạn bè, thầy cô VI Thông tin người trả lời Họ tên : (Không bắt buộc) Năm sinh: Giới tính: □ Nam □ Nữ Sinh viên năm: Quê quán: Ngành học: Nơi nay: □ □ □ Ký túc xá Nhà người thân □ □ Nhà trọ Nhà gia đình Khác (Xin ghi rõ): Số tín tích lũy học kỳ năm học gần bạn: Học kỳ gần nhất: Năm học gần nhất: Điểm trung bình chung học kỳ năm học gần bạn: Học kỳ gần nhất: Năm học gần nhất: Xin chân thành cảm ơn bạn ... gia đầu ngành lĩnh vực khác xã hội Sử dụng mạng xã hội: Việc sử dụng mạng xã hội sinh viên coi hoạt động xã hội mà chủ thể sử dụng luận văn sinh viên sử dụng mạng hội với yếu tố động cơ, mục...ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THÁI BÁ VIỆC SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI VÀ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN (Nghiên cứu trường hợp sinh viên Trường Đại học Khoa học. .. đích sử dụng mạng xã hội sinh viên 41 2.4 Nội dung tần suất đăng mạng xã hội sinh viên 50 Tiểu kết chương 63 Chương 3: MỐI QUAN HỆ GIỮA VIỆC SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI VÀ KẾT QUẢ HỌC