LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động: TÌM HIỂU SỐ ĐỒ DÙNG VÀ DỤNG CỤ CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết tên, đặc điểm, công dụng số đồ dùng học tập học sinh lớp biết cách sử dụng MT114 -Phân biệt phân nhóm theo nguyên vật liệu va cơng dụng nhóm -Giáo dục cháu đồn kết với bạn chơi II.Chuẩn bị: -1 số tranh vẽ đò dung dụng cụ trường tiểu học *Tích hợp: Hát : Tạm biệt búp bê III Tổ chức hoạt động: 1.Ổn định -Cho lớp hát : Tạm biệt búp bê -Hỏi trẻ vừa hát gì? -Bài hát nói lên điều gì? -Các học lớp mẫu giáo tuổi tháng thơi tạm biệt trường mầm non để chuẩn bị bước vào lớp trường tiểu học,các có thích khơng? 2.Nội dung 2.1.Hoạt động 1: Tìm hiểu số đồ dùng dụng cụ trường tiểu học -Các vừa xem số hình ảnh trường trường tiểu học Hùng Vương ,các thấy có gì?(Cho 2-3 trẻ kể) -Giờ học hơm cháu tìm hiểu số đồ dùng học tập lớp -Bác Hiệu trưởng trường tiểu học biết tin chuẩn bị vào lớp nên bác tặng cho hộp quà -Các có muốn biết xem hộp q có khơng? *Cơ cho trẻ quan sát số dụng cụ học sinh - Cô mời đại diện nhóm lên giới thiệu đồ dùng nhóm +Quan sát cặp: - Nhóm quan sát đồ dùng gì? - Con có nhận xét cặp sách ? -Cặp sách dùng để làm gì? -Cơ chốt lại tên gọi, đặc điểm, cơng dụng +Quan sát bảng -Nhóm quan sát đồ dùng gì? -Bảng dùng để làm gì? -Khi viết bảng đen dùng để viết? -Bảng có hình gì? Màu sắc ntn? -Bảng làm chất liệu gì? - Cơ chốt lại đầy đủ tên, cơng dụng, chất liệu,màu sắc,hình dáng bảng -Quan sát sách giáo khoa ,vở +Quan sát đàm thoại sách giáo khoa -Nhóm có đồ dùng gì? -Con có biết sách khơng? -Con có biết sách làm chất liệu khơng? -Con mở xem bên sách có gì? -Quyển sách để làm gì? -Thế có biết đọc sách cầm sách ntn không? - Cô chốt lại giáo dục trẻ cách sử dụng,bảo quản sách giáo khoa (Như mở trang,sách bọc,dán nhãn ) +Quyển vở: Nhóm quan sát đồ dùng nữa? -Con có nhận xét - Quyển dùng để làm (Cơ hướng dẫn trẻ cách sử dụng vở: Khi viết phải viết dòng kẻ, viết từ trái sang phải, từ xuống dưới.) + Cô cho trẻ so sánh sách với - Khác điểm gì? - Giống điểm gì? -Cơ chốt lại đặc điểm giống khác *Quan sát bút mực Nhóm mang đồ dùng lên giới thiệu đọc câu đố Bụng chứa đầy mực Mình dài xinh xinh Ngày đêm tận tình Giúp em viết chữ Đố biết gì? -Cái bút mực ntn? =>Cơ chốt lại mở rộng thêm cho trẻ,ngồi bút mực có bút chì,bút bi,bút màu + Cơ hướng dẫn trẻ cách cầm bút: cầm đầu ngón tay,khi cầm khơng gần xa quá,khi viết ngồi ngắn…Sau cho trẻ tập cầm bút + Quan sát hộp phấn Món q có gì? -Hộp phấn ntn dùng để làm gì? -Cơ chốt lại đặc điểm giáo dục trẻ (Phấn bụi, viết xong phải dùng khăn ẩm để lau bảng rửa tay +Cô cho trẻ so sánh: Bút mực phấn - Khác điểm gì? -Giống điểm gì? - Cơ chốt lại đầy đủ tên, cơng dụng, chất liệu,màu sắc,hình dáng bảng -Quan sát sách giáo khoa ,vở +Quan sát đàm thoại sách giáo khoa -Nhóm có đồ dùng gì? -Con có biết sách khơng? -Con có biết sách làm chất liệu khơng? -Con mở xem bên sách có gì? -Quyển sách để làm gì? -Thế có biết đọc sách cầm sách ntn khơng? - Cô chốt lại giáo dục trẻ cách sử dụng,bảo quản sách giáo khoa (Như mở trang,sách bọc,dán nhãn ) +Quyển vở: Nhóm quan sát đồ dùng nữa? -Con có nhận xét - Quyển dùng để làm (Cơ hướng dẫn trẻ cách sử dụng vở: Khi viết phải viết dòng kẻ, viết từ trái sang phải, từ xuống dưới.) + Cô cho trẻ so sánh sách với - Khác điểm gì? - Giống điểm gì? -Cơ chốt lại đặc điểm giống khác *Quan sát bút mực Nhóm mang đồ dùng lên giới thiệu đọc câu đố Bụng chứa đầy mực Mình dài xinh xinh Ngày đêm tận tình Giúp em viết chữ Đố biết gì? -Cái bút mực ntn? =>Cô chốt lại mở rộng thêm cho trẻ,ngồi bút mực có bút chì,bút bi,bút màu + Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút: cầm đầu ngón tay,khi cầm khơng gần q xa quá,khi viết ngồi ngắn…Sau cho trẻ tập cầm bút + Quan sát hộp phấn Món quà có gì? -Hộp phấn ntn dùng để làm gì? -Cơ chốt lại đặc điểm giáo dục trẻ (Phấn bụi, viết xong phải dùng khăn ẩm để lau bảng rửa tay +Cô cho trẻ so sánh: Bút mực phấn - Khác điểm gì? -Giống điểm gì? ... dục trẻ cách sử dụng, bảo quản sách giáo khoa (Như mở trang,sách bọc,dán nhãn ) +Quyển vở: Nhóm quan sát đồ dùng nữa? -Con có nhận xét - Quyển dùng để làm (Cơ hướng dẫn trẻ cách sử dụng vở: Khi viết... dục trẻ cách sử dụng, bảo quản sách giáo khoa (Như mở trang,sách bọc,dán nhãn ) +Quyển vở: Nhóm quan sát đồ dùng nữa? -Con có nhận xét - Quyển dùng để làm (Cơ hướng dẫn trẻ cách sử dụng vở: Khi viết... dòng kẻ, viết từ trái sang phải, từ xuống dưới.) + Cô cho trẻ so sánh sách với - Khác điểm gì? - Giống điểm gì? -Cơ chốt lại đặc điểm giống khác *Quan sát bút mực Nhóm mang đồ dùng lên giới thiệu