Trường :THCS Lý Trọng Tổ: Khoa học tự nhiên CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Nghĩa Lộ, ngày .tháng năm 2010 KẾ HOẠCH CÁ NHÂN Năm học 2010-2011 Những căn cứ thực hiện: - Hướng dẫn số 379 HD- PGD & ĐT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học - Kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 của nhà trường - Tình hình thực tế của địa phương, nhà trường PHẦN I SƠ LƯỢC LÝ LỊCH, ĐĂNG KÝ CHỈ TIÊU THI ĐUA, NHIỆM VỤ CHUYÊN MÔN I / Sơ lược lý lịch: 1- Họ và tên: Hoàng Thị Chung Nam/Nữ: Nữ 2- Ngày, tháng, năm sinh: 17 /3 /1958 3 - Nơi cư trú: Tổ 7- Phường Tân An - Thị xã Nghĩa Lộ - Yên Bái 4 - ĐT(CĐ): 0293871483, ĐT(DĐ): 5 - Môn dạy: Địa lý 6,7,8,9 Trình độ, môn đào tạo: ĐH Địa lý 6- Số năm công tác trong ngành giáo dục: 27 năm 7- Kết quả danh hiệu thi đua: + Năm học 2008-2009: Hoàn thành nhiệm vụ + Năm học 2009-2010: Hoàn thành nhiệm vụ 8- Nhiệm vụ, công tác được phân công: Dạy Địa khối 6+7+8+9, Chủ nhiệm lớp 8B, Dạy HĐNGLL lớp 8B II- Chỉ tiêu đăng ký thi đua, đạo đức, chuyên môn, lớp chủ nhiệm, đề tài nghiên cứu: 1- Đăng ký danh hiệu thi đua năm học 2010-2011: 2- Xếp loại đạo đức: Tốt Xếp loại chuyên môn: Trung bình 3- Đăng ký danh hiệu tập thể lớp: Tiên tiến Trong đó số học sinh xếp loại: + Hạnh kiểm: Tốt: Khá: TB: Yếu: + Học lực: Giỏi: Khá: TB: Yếu: + Tỷ lệ duy trì sĩ số học sinh(đầu năm/cuối năm): 95% 4- Tên đề tài nghiên cứu hay sáng kiến kinh nghiệm: . 5 - Đăng ký tỷ lệ (%) điểm TBM:G,K,TB,Y, k / năm học 2010-2011; học sinh đạt giải thi HSG: 1- Đối với các lớp THCS Môn Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 G K TB Y k / G K TB Y k / G K TB Y k / G K TB Y k / Địa Lý 2-Học sinh đạt giải thi HSG: - Cấp trường: Môn Địa lý THCS đạt số giải: 3 - Cấp thị, tỉnh: Môn Địa lý THCS đạt số giải: 1 III- Nhiệm vụ chuyên môn của cá nhân: 1. Thực hiện chương trình và kế hoạch giáo dục; thực hiện quy chế, quy định chuyên môn - Thực hiện đúng đủ phân phối chương trình ( 125 tiết/ năm), thực hiện nghiêm túc kế hoạch dạy học (Địa lý 6: 1 tiết/ tuần, Địa lý 7,8,9: 2 tiết/ tuần ). - Kiểm tra định kì, kiểm tra thường xuyên, cho điểm học sinh; đánh giá xếp loại học sinh đúng quy định. Thực hiện tốt cuộc vận động “Hai không”. 2. Công tác bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng và thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng : - Thường xuyên bồi dưỡng chuyên môn qua các buổi sinh hoạt chuyên môn, trao đổi với đồng nghiệp những bài dạy khó, tìm hướng khắc phục để nâng cao chất lượng bài giảng. - Tích cực dự giờ đồng nghiệp: Rút kinh nghiệm, trao đổi học tập các kinh nghiệm hay của đồng nghiệp. Tham gia làm chuyên đề của tổ, dự giờ chuyên đề trường bạn đầy đủ có đóng góp ý kiến xây dựng. - Tự học hỏi để nâng cao trình độ chuyên môn thông qua sách báo, - Thực hiện nghiêm túc, đầy đủ chuẩn kiến thức kĩ năng chương trình Địa lý THCS. 3. Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá : - Thực hiện tốt chủ trương “Mỗi giáo viên, cán bộ quản lí giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý” - Tích cực đổi mới phương pháp dạy học, sử dụng phương tiện, đồ dùng dạy học có hiệu quả để phát huy tính tích cực của học sinh. - Tăng cường kỷ cương, nền nếp trong quản lý dạy học, kiểm tra đánh giá, thi cử. Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá. 4. Công tác bồi dưỡng, giúp đỡ giáo viên mới vào nghề : - Nhiệt tình giúp đỡ đồng nghiệp trong công tác chuyên môn, thường xuyên dự giờ rút kinh nghiệm với các giáo viên mới vào nghề, trình độ chuyên môn còn hạn chế. 5. Công tác phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng phụ đạo; quản lý dạy thêm, học thêm, công tác hội giảng. - Tăng cường công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, công tác phụ đạo học sinh yếu kém ; tuyên truyền, phối hợp với chính quyền địa phương và gia đình học sinh để có những biện pháp thích hợp giúp đỡ học sinh yếu kém vươn lên trong học tập, khắc phục tình trạng học sinh bỏ học. a. Đối với học sinh giỏi : - Có kế hoạch cụ thể bồi dưỡng học sinh sinh giỏi khối 7, 9 theo kế hoạch của trường - Tích cực sưu tầm tư liệu, tài liệu tham khảo; thường xuyên đổi mới phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng các buổi bồi dưỡng học sinh giỏi b. Đối với học sinh yếu kém : - Phân loại học sinh có học lực yếu kém và có kế hoạch phụ đạo học sinh phù hợp. - Quan tâm đến các đối tượng học sinh yếu kém ngay trên lớp, ngay từ khi soạn bài chú ý xây dựng hệ thống câu hỏi phù hợp giành cho đối tượng học sinh yếu, từ đó giúp học sinh tự tin hơn trong quá trình lĩnh hội và tiếp thu kiến thức. - Thường xuyên chú ý rèn kỹ năng, có hệ thống bài tập giành riêng cho đối tượng học sinh yếu, thường xuyên kiểm tra đôn đốc việc học tập của các đối tượng học sinh này. Có những động viên khuyến khích, khen thưởng kịp thời những học này khi có sự tiến bộ trong học tập. - Hướng dẫn các em ôn tập bộ môn - Tăng cường việc giáo dục ý thức học tập của học sinh đặc biệt là thái độ trung thực của học sinh trong học tập, từ đó làm tốt cuộc vận động “ Hai không”. 6. Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học : - Đầu tư thời gian cho công tác soạn giảng, tích cực dự giờ tham khảo UDCNTT vào giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng dạy học, bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng, sử dụng có hiệu quả các thiết bị dạy học nhất là các thiết bị dạy học hiện đại để đáp ứng được nhu cầu đổi mới ngày nay. 7. Sinh hoạt chuyên môn : - Tham gia đầy đủ và nghiêm túc các buổi sinh hoạt chuyên môn và ghi chép đầy đủ nội dung các buổi họp. III. Nhiệm vụ chung : 1. Chấp hành chính sách, pháp luật của Đảng, của Nhà nước : - Chấp hành nghiêm túc chính sách pháp luật của Đảng, của Nhà nước, Luật Giáo dục 2005, Điều lệ trường Phổ thông. - Tuyên truyền đến phụ huynh học sinh và học sinh thực hiện tốt các chính sách, pháp luật của Đảng, Nhà nước. 2. Chấp hành Quy chế của ngành, quy định của cơ quan : - Thực hiện nghiêm túc chấp hành Quy chế của ngành, quy định của cơ quan. Thực hiện nghiêm túc nền nếp ra vào lớp, nền nếp soạn giảng, kiểm tra đánh giá. - Đảm bảo và nâng cao chất lượng ngày giờ công lao động, khi nghỉ có lí do chính đáng báo cáo kịp thời. - Chấp hành nghiêm túc sự phân công công tác của cấp trên. 3. Đạo đức, nhân cách, lối sống : - Luôn giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng. Chuẩn mực trong tác phong, lời nói, hành động; xứng đáng là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo. - Có ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực, quan liêu. - Được sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân. 4. Tinh thần đoàn kết; thái độ phục vụ nhân dân : - Đoàn kết, thân ái, tôn trọng, giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc sống và công tác chuyên môn. - Luôn trung thực trong công tác, tận tình phục vụ nhân dân và học sinh. 5. Tinh thần học tập; ý thức tổ chức kỉ luật : - Luôn luôn học hỏi để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ. - Có ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy ; yêu thương, giúp đỡ các em học sinh. - Phát huy tốt tinh thần phê và tự phê bình. 6. Thực hiện các cuộc vận động : - Hưởng ứng và thực hiện nghiêm túc các cuộc vận động do ngành phát động như: Cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Cuộc vận động “ Hai không”; Cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”, Phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” - Thực hiện nghiêm túc luật an toàn giao thông. Tuyên truyền đến phụ huynh và học sinh cùng thực hiện. 7. Các hoạt động khác : - Luôn quan tâm, giúp đỡ các em học sinh, nhất là những học sinh có hoàn cảnh khó khăn giúp các em tự tin hơn trong cuộc sống. - Tham gia đầy đủ nhiệt tình các hoạt động ngoài giờ lên lớp, tổ chức tốt các trò chơi dân gian, các hoạt động tập thể thu hút học sinh đến trường và thông qua các hoạt động đó rèn kỹ năng sống cho học sinh. - Quan tâm đến việc giáo dục đạo đức, rèn luyện lý tưởng sống cho học sinh, giáo dục cho học sinh lòng tự hào, tự tôn dân tộc để các em có ý thức giữ gìn và phát huy các truyền thống vốn có của địa phương, của nhà trường. PHẦN II KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUNG Tháng Nội dung công việc Mục đích, yêu cầu, biện pháp, điều kiện, phương tiện thực hiện Người thực hiện Tháng 8/2010 - Ổn định nền nếp, chuẩn bị khai giảng. - Tiếp tục bồi dưỡng chính trị, chuyên môn hè 2010. - Học tập quy định về nền nếp chuyên môn. - Thực hiện các cuộc vận động, các phong trào thi đua do ngành phát động. - Khảo sát chất lượng học sinh đầu năm. - Dự giờ thăm lớp thường xuyên - Bồi dưỡng học sinh giỏi khối 7 và khối 9.- Kiểm tra hồ sơ giáo án tháng 8. - Tiến hành điều tra phổ cập. - Ngoại khóa “Phòng chống ma túy và các tệ nạn xã hội” -Duy trì và nâng cao nền nếp chuyên môn. -Nghiêm túc tham gia các buổi bồi dưỡng chính trị, chuyên môn theo lịch của Phòng Giáo dục. - Thực hiện có hiệu quả các phong trào thi đua. - Ra đề khảo sát, đáp án, biểu điểm phù hợp với đối tượng học sinh. - Nghiên cứu đầu tư chuyên môn cho công tác bồi dưỡng học sinh giỏi khối 9.- Điều tra phổ cập theo sự phân công. Tháng 9/2010 - Đăng ký các danh hiệu thi đua trong năm học. - Xây dựng kế hoạch bộ môn, kế hoạch chủ nhiệm và các loại hồ sơ theo qui định. - Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu. - Dự giờ thăm lớp - Đại hội Liên đội, Đại hội chi - Đăng kí danh hiệu Giáo viên giỏi cấp Thị, Chiến sĩ thi đua cơ sở. - Hoàn thiện kế hoạch cá nhân trong tháng 9.- Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém theo lịch. - Tham gia các đại hội và thực hiện mọi nhiệm vụ phân công Đoàn, Hội nghị CNVC. để kiện toàn bộ máy tổ chức. Tháng 10/2010 - Hội giảng cấp Trường. - Dự giờ hội giảng. - Bồi dưỡng và phụ đạo học sinh theo lịch . - Xếp loại thi đua tháng 10. - Tham gia lao động theo yờu cầu - Đăng kí và dạy 2 tiết hội giảng cấp trường. - Dự giờ hội giảng, có đánh giá, rút kinh nghiệm kịp thời. - Dự giờ hội giảng theo kế hoạch, đánh giá rút kinh nghiệm kịp thời. - Tiếp tục công tác bồi dưỡng và phụ đạo theo kế hoạch của Nhà trường, của Phòng giáo dục. - Tiếp tục tham gia lao động theo sự phân công của nhà trường. Tháng 11/2010 - Duy trì nền nếp chuyên môn. - Khảo sát giáo viên dạy giỏi cấp Thị. - Tiếp tục phụ đạo học sinh yếu kém và bồi dưỡng học sinh giỏi theo kế hoạch. - Tăng cường tự học tự bồi dưỡng, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. - Nghiên cứu trao đổi bài khó trong chương trình - Dạy vận dụng các chuyên đề. - Kiểm tra khảo sát giữa kỳ I. - Kiểm tra giáo án, xếp loại thi đua tháng 11/ 2010. - Duy trì và nâng cao nền nếp chuyên môn. - Chuẩn bị tốt mọi điều kiện tham gia khảo sát giáo viên giỏi cấp Thị. Giúp đỡ giáo viên trong tổ : dự giờ rút kinh nghiệm những giờ hội giảng. - Phụ đạo và bồi dưỡng học sinh theo lịch phân công. - Tớch cực hýởng ứng việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy tạo hứng thú cho học sinh. - Tiếp tục dạy vận dụng chuyên đề “UDCNTT vào giảng dạy" - Ra đề bài, đáp án, biểu điểm phù hợp với đối tượng học sinh. Tháng 12/2010 - Rà soát tiến độ chương trình có kế hoạch dạy bù các môn còn chậm, hoàn thành chương trình đúng tiến độ. - Dự giờ nghiêm túc đúng qui định. - Tiếp tục dạy vận dụng các chuyên đề, tích cực UDCNTT vào giảng dạy. - Bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu kém. - Kiểm tra học kì I và tổng hợp chất lượng cuối kỳ. - Xếp loại thi đua tháng 12/ 2010 và thi đua học kỳ I. - Sơ kết học kỳ I, tái giảng học kỳ II từ ngày 27/12/2010. - Tham gia xây dựng quĩ “ Quỹ - Báo cáo tiến độ chương trình về nhà trường, tiến hành dạy bù chương trình chậm. - Dự giờ theo quy định 1 tiết/ tuần, có đánh giá, xếp loại kịp thời. - Tiếp tục dạy vận dụng chuyên đề Ngữ văn. - Tăng cường công tác bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu kém. - Hướng dẫn học sinh hệ thống hóa kiến thức để kiểm tra học kì theo lịch của Sở GD&ĐT. - Tham gia chấm bài theo sự phân công của Phòng GD&ĐT. - Sơ kết học kì I, xếp loại thi đua tháng 12. trợ giúp” do Công đoàn quản lý. Tháng 1/2011 - ổn định nền nếp chuyên môn sau tái giảng. - Tiếp tục dự giờ theo quy định. - Tăng cường phụ đạo học sinh yếu kém. - Tăng cường tự học tự bồi dưỡng, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. - Nghiên cứu trao đổi bài khó trong chương trình - Dạy vận dụng các chuyên đề - Bồi dưỡng học sinh giỏi Khối 9 , phụ đạo học sinh yếu kém. - Xếp loại thi đua tháng 1/ 2011. - Giảng dạy theo thời khóa biểu, thực hiện nghiêm túc nền nếp ra vào lớp, tích cực đổi mới trong công tác soạn giảng . - Dự giờ thường xuyên, đánh giá, rút kinh nghiệm kịp thời. theo quy định. - Tích cực UDCNTT vào giảng dạy. Tích cực dạy vận dụng chuyên đề đã tổ chức. - Trao đổi bài khó trong chương trình với GV trong tổ. - Tiếp tục công tác bồi dưỡng học sinh giỏi khối 9 và phụ đạo học sinh yếu kém. - Kiểm tra giáo án tháng 1. Tháng 2/2011 - Ổn định nền nếp chuyên môn sau nghỉ Tết Nguyên Đán. - Tăng cường tự học tự bồi dưỡng, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy - Dự giờ theo quy định. - Tiếp tục bồi dưỡng và phụ đạo học sinh. - Kiểm tra khảo sát giữa kỳ II. - Duy trì và nâng cao nền nếp chuyên môn sau nghỉ Tết. - Tiếp tục UDCNTT vào giảng dạy, tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ. - Tiếp tục dự giờ thường xuyên, có đánh giá, nhận xét kịp thời. Dạy vận dụng các chuyên đề. - Đẩy mạnh công tác bồi dưỡng học sinh giỏi khối 9, tăng cường phụ đạo học sinh yếu kém. - Ra đề kiểm tra khảo sát giữa kì II, chấm chữa chính xác. Tháng 3/2011 - Tiếp tục dự giờ thường xuyên. - Phụ đạo học sinh yếu kém theo kế hoạch. - Dạy vận dụng chuyên đề. - Thực hiện đúng tiến độ chương trình, tăng cường kiểm tra lấy điểm. - Tham gia hội giảng vòng II. - Xếp loại thi đua tháng 3/ 2011. - Kỷ niệm ngày 8/3 và ngày 26/3. - Dự giờ đồng nghiệp đánh giá xếp loại kịp thời đúng qui định. - Tăng cường phụ đạo học sinh yếu kém theo lịch nhà trường. - Đẩy mạnh việc vận dụng các chuyên đề. - Đăng kí và tham gia dạy 1 tiết hội giảng chào mừng ngày 26/3. - Kiểm tra hồ sơ tháng 3, đánh giá xếp loại thi đua tháng 3. - Tham gia các hoạt động kỷ niệm ngày 8/3 và ngày 26/3. Tháng 4/2011 - Duy trì nền nếp chuyên môn. - Phụ đạo học sinh yếu kém. - Duy trì và nâng cao nền nếp chuyên môn : đăm bảo ngày - Chuẩn bị tốt cho ôn tập kiểm tra cuối năm. - Tăng cường tự học tự bồi dưỡng, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. - Tiếp tục dự giờ thường xuyên, vận dụng chuyên đề có hiệu quả trong giảng dạy. - Xếp loại thi đua tháng 4/ 2011. - Kỉ niệm ngày giải phóng Miền Nam và ngày Quốc tế lao động. công theo quy định, soạn giảng theo hướng đổi mới, UDCNTT vào giảng dạy. - Tăng cường phụ đạo học sinh yếu kém. - Hướng dẫn học sinh ôn tập cho kiểm tra cuối năm. - Tích cực UDCNTT vào giảng dạy, dạy vận dụng chuyên đề Ngữ văn. - Kiểm tra chéo hồ sơ chuyên môn, xếp loại thi đua tháng 4. - Tham gia các hoạt động kỷ niệm ngày giải phóng Miền Nam 30/4 và ngày Quốc tế lao động 1/5. Tháng 5/2011 - Hoàn thành đúng tiến độ chương trình. - Ôn tập kiểm tra cuối năm. - Xếp loại chuyên môn nghiệp vụ giáo viên cuối năm. Xếp loại thi đua cuối năm. - Hoàn thành điểm vào học bạ. - Tổng kết năm học. - Kỉ niệm ngày thành lập đội 15/5, ngày sinh nhật Bác 19/5. - Báo cáo tiến độ chương trình, lên kế hoạch dạy bù chương trình. - Hướng dẫn học sinh lập đề cương ôn tập cuối năm. - Cộng điểm TBM, vào học bạ chính xác. - Tổng kết năm học theo kế hoạch của nhà trường. - Tham gia các hoạt động kỷ niệm ngày thành lập Đội 15/ 5, ngày sinh nhật Bác 19/5. Tháng 6/2011 IV- Các biện pháp, điều kiện, phương tiện dạy học khác 1. Biện pháp thực hiện: a. Với giáo viên: - Thực hiện đúng theo phân phối chương trình, không cắt xén, soạn bài đúng đủ không sai sót - Tăng cường nghiên cứu học hỏi đồng nghiệp, tài liệu, sách báo để nâng cao chất lượng bộ môn -Thực hiện nghiêm túc chương trình thời khoá biểu, kế hoạch dạy học. Thực hiện đủ các giờ theo quy định, soạn giảng nghiêm túc. - Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, nâng cao chất lượng bài soạn, thể hiện rõ kiến thức trọng tâm, đổi mới phương pháp giảng dạy, sử dụng đồ dùng dạy học, thực hiện đủ chế độ cho điểm, đánh giá, kiểm tra chính xác học sinh. - Tích cực phụ đạo học sinh yếu thông qua việc phân loại học sinh, cung cấp tài liệu và hướng dẫn học sinh phương pháp tự học, tự nghiên cứu. - Tích cực bồi dưỡng chuyên môn, tham gia các chương trình bồi dường thường xuyên, dự giờ, tích luỹ tư liệu, sinh hoạt chuyên môn . - Tích cực làm và sử dụng đồ dùng phù hợp với môn, tiết học, tự xây dựng tủ sách cá nhân. b. Đối với học sinh: - Xây dựng nề nếp học tập ở lớp và ở nhà nghiêm túc, có đủ sách vở ở nhà trường, đủ đồ dùng học tập. - Hướng dẫn học sinh phương pháp học tập bộ môn, đổi mới kiểm tra, đánh giá, thi cử nghiêm túc, yêu cầu cao đối với học sinh khá giỏi. - Chịu khó học bài cũ, làm bài trước khi đến lớp. - Khi học bài mới cần suy nghĩ, nghiên cứu, tổng hợp và đưa ra kiến thức cơ bản c. Đối với các lực lượng giáo dục khác - Phối kết hợp với nhà trường, các đoàn thể, giáo viên, cha mẹ học sinh để giáo dục học sinh học tập tốt. - Tăng cường giao lưu với các đoàn thể, của địa phương, công đoàn phường tạo điều kiện giúp đỡ động viên các em ra lớp học tập đầy đủ - Động viên gia đình cho các em được tiếp cận với các loại thông tin đại chúng hiện đại để các em nhận thức được vai trò của công nghệ hiện đại. nâng cao tầm hiểu biết của mình nhiều hơn 2- Điều kiện, phương tiện dạy học khác: DUYỆT CUA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN ( Ký, ghi rõ họ tên) KÝ TÊN ( Ký, ghi rõ họ, tên) DUYỆT CUA LÃNH ĐẠO ( Ký, ghi rõ họ tên, đóng dấu) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . lập - Tự do - Hạnh phúc Nghĩa Lộ, ngày .tháng . .năm 2010 KẾ HOẠCH CÁ NHÂN Năm học 201 0-2 011 Những căn cứ thực hiện: - Hướng dẫn số 3 79 HD- PGD. lịch: 1- Họ và tên: Hoàng Thị Chung Nam/Nữ: Nữ 2- Ngày, tháng, năm sinh: 17 /3 / 195 8 3 - Nơi cư trú: Tổ 7- Phường Tân An - Thị xã Nghĩa Lộ - Yên Bái 4 - ĐT(CĐ):