giáo an lớp 4

Tuần 32 Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010 Tiết 2: Đạo đức Bảo vệ môi trờng ở địa phơng I - Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: - HS tự liên hệ tìm hiểu về môi trờng nơi mình đang ở. - Có ý thức tham gia giữ gìn môi trờng địa phơng mình trong sạch. - HS biết giữ môi trờng trong lành, sống thân thiện với môi trờng duy trì bảo vệ và sử dụng tiết kiệm, hiệu quả các nguồn tài nguyên thiên nhiên. - Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trờng là góp phần sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng lợng. II - Lên lớp: 1 Bài cũ: 2 Bài mới: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. - Các nhóm nêu những việc ghi chép đợc tình hình môi trờng ở địa phơng mình đang sống. - Đại diện các nhóm trình bày - nhóm khác nghe và bổ sung. - GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm. * Hoạt động 2: Trò chơi: Nhanh trí. - GV nêu cách chơi, nội dung chơi nói về môi trờng. VD: 1 HS nêu: Bên nhà tớ cống rãnh có mùi hôi thối bốc lên. 1 HS trả lời: Bạn nên nhắc nhở họ phải giữ gìn vệ sinh chung. - GV cho HS chơi thử sau đó cho thi đua giữa các nhóm. - GV theo dõi nhận xét tuyên dơng (nhóm), HS có câu trả lời hay, đúng. * Hoạt động tiếp nối: Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trờng ở địa phơng. Bảo vệ môi trờng ở địa phơng. Vũ Thị Xuân Hơng Giáo án lớp 4 Tiết 3: Tập đọc Vơng quốc vắng nụ cời I - Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn với giọng phù hợp nội dung diễn tả. - Hiểu nội dung truyện (phần đầu): Cuộc sống thiếu tiếng cời sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán.(trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). - Giáo dục HS thêm yêu cuộc sống. II - Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III - Lên lớp 1. Bài cũ: HS đọc bài: Con chuồn chuồn nớc trả lời câu hỏi nội dung bài. 2. Bài mới: a/ Giới thiệu bài. b/ Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. * HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn của bài Đ1: Từ đầu .cời; Đ2: Tiếp theo .vào; Đ3: Còn lại. - GV kết hợp hớng dẫn HS quan sát tranh, hiểu các từ ngữ đợc chú giải cuối bài. - HS luyện đọc theo cặp - 2 HS đọc cả bài. - GV đọc mẫu toàn bài. * Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vơng quốc nọ rất buồn? ( .) + Vì sao cuộc sống ở vơng quốc ấy buồn chán nh vậy? (Vì c dân ở đó không ai biết cời) + Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình? ( .đi du học) + HS nêu ý đoạn 1? - HS đọc hai đoạn còn lại và trả lời câu hỏi: + Viên đại thần đi du học có kết quả ra sao? ( .học không vào .) + Điều gì bất ngờ xảy ra ở cuối đoạn này? + Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đó? + HS nêu ý chính đoạn 2 và 3? - 1HS đọc toàn bài và nêu nội dung bài? * Luyện đọc diễn cảm. - GV hớng dẫn 1 tốp 4 HS đọc theo cách phân vai- HS tìm giọng đọc đúng, hay. - GV hớng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn: Vị đại thần .ra lệnh theo cách phân vai. - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dơng những HS đọc hay . 1. Luyện đọc: rầu rĩ, lạo xạo, s- ờn sợt. 2. Tìm hiểu bài: ý 1: Cuộc sống ở vơng quốc nọ vô cùng buồn chán vì thiếu tiếng cời. ý 2: Việc nhà vua cử ngời đi du học bị thất bại ý 3: Hi vọng mới của triều đình. * Nội dung. 3. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét giờ - Chuẩn bị bài sau. Vũ Thị Xuân Hơng Giáo án lớp 4 Tiết 5: Toán ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tiếp) I - Mục tiêu: Giúp HS biết đặt tính và thực hiện các số tự nhiên với các số có không quá ba chữ số(tích không quá 6 chữ số) - Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá 2 chữ số. - Biết so sánh số tự nhiên- HS biết áp dụng vào thực tế. - Làm bài tập 1, 2, 4 HS khá, giỏi làm bài 3. II - Lên lớp: 1. Bài cũ: 1 HS lên bảng chữa bài 5 tiết trớc. 2. Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hớng dẫn HS ôn tập. Bài 1: HS đọc yêu cầu và tự làm. - HS đổi chéo vở kiểm tra. - GV nhận xét sửa sai. - Bài 2: HS tự làm sau đó nêu lại quy tắc tìm thừa số cha biết và số bị chia. - GV nhận xét, sửa sai. Bài 3: HS tự làm bài + chữa sau đó phát biểu thành lời từng tính chất. Bài 4: HS nêu yêu cầu bài. - HS tự làm bài vào vở rồi chữa và nhận xét. Bài 5: HS thảo luận theo nhóm đôi để làm. - Chữa bài - nhận xét. - GV nhận xét. 3. Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ - chuẩn bị bài sau Bài 1: 26741 2057 6171 13 2057 x Bài 2: Tìm x: a/ 40 x x = 1400 x = 1400 : 40 (Tìm thừa số) x = 35 Bài 3: a x b = b x a a : 1 = a (a x b) x c = a x (b x c) a : a = 1 ( a 0) a x 1 = 1 x a = a 0 : a = a ( a 0) a x (b + c) = a x b + a x c Bài 4: 13500 = 135 x 100 257 > 8762 x 0 26 x 11 > 280 320 : (16 x 2) = 320 : 16 : 2 1600 : 10 < 1006 15 x 8 x 37 = 37 x 15 x 8 Bài 5: Số lít xăng cần để ô tô đi đợc quãng đờng dài 180 km là: 180 : 12 = 15 (lít) Số tiền mua xăng để ô tô đi đợc quãng đờng dài 180 km là: 7500 x 15 = 112 500 (đồng) Đáp số: 112 500 đồng Tiết 4: Lịch sử Vũ Thị Xuân Hơng Giáo án lớp 4 7368 24 168 307 00 Kinh thành Huế I - Mục tiêu: - Mô tả đợc đôi nét về kinh thành Huế: + Với công sức của hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế đợc xây dựng bên bờ sông Hơng, đây là toà thành đồ sộvà đẹp nhất nớc ta thời đó. + Sơ lợc về cấu trúc của kinh thành: thành có 10 cửa chính ra, vào, nằm giữa kinh thành là Hoàng thành, các lăng tẩm của các vua nhà Nguyễn. Năm 1993, Huế đợc công nhận là Di sản Văn hoá thế giới. - HS hiểu thêm về đất nớc và biết giữ gìn, bảo vệ đất nớc của mình. II - Đồ dùng: - Hình trong SGK. - Một số hình ảnh về kinh thành và lăng tẩm ở Huế. - Phiếu học tập. III - Lên lớp: GV trình bày quá trình ra đời của kinh đô Huế. * Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. - GV cho HS đọc SGK đoạn: Nhà Nguyễn . các công trình kiến trúc và yêu cầu HS mô tả sơ lợc quá trình xây dựng kinh thành Huế. - HS phát biểu ý kiến - GV nhận xét. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - GV phát cho HS mỗi nhóm 1 ảnh chụp một trong những công trình ở kinh thành Huế. Sau đó yêu cầu các nhóm nhận xét và thảo luận để đi đến thống nhất về những nét đẹp của công trình đó. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm trớc lớp. - Cả lớp và GV nhận xét. GV Kết luận: Kinh thành Huế là một công trính sáng tạo của nhân dân ta. Ngày 11 12 - 1993 UNEsCO đã công nhận Huế là một Di sản Văn hoá thế giới. HS rút ra bài học: HS đọc. 1. Sự ra đời của kinh đô Huế. 2. Quá trình xây dựng kinh thành Huế. * Bài học: SGK 3. Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ - chuẩn bị bài sau. Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010 Tiết 1: Mĩ thuật Vũ Thị Xuân Hơng Giáo án lớp 4 Bài 32: Vẽ trang trí TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH I- MỤC TIÊU. - HS thấy được vẻ đẹp của chậu cảnhqua sự đa dạng của hình dáng và cách trang trí. - HS biết cách tạo dáng và tạo dáng, trang trí được chậu cảnh theo ý thích. - HS có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây cảnh. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC GV: - Ảnh 1 số loại chậu cảnh đẹp, ảnh chậu cảnh và cây cảnh. - Bài vẽ của HS các lớp trước - Hình gợi ý cách vẽ. HS: - Giấy vẽ hoặc vở vẽ, bút chì, tẩy ,màu,… III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giới thiệu bài mới. HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem ảnh 1 số loại chậu cảnh và gợi ý: + Hình dáng ? + Gồm những bộ phận nào ? + Trang trí ? + Màu sắc ? - GV tóm tắt: - GV cho HS xem 1 số bài vẽ của HS và gợi ý về: bố cục, tạo dáng, trang trí, màu,… - GV nhận xét. HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV y/c HS nêu cách vẽ trang trí ? - GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn: HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS tạo dáng chậu cảnh, vẽ hoạ tiết, vẽ màu phù hợp với chậu cảnh,… - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi. HĐ4: Nhận xét, đánh giá. - GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét. - GV gọi HS nhận xét.- GV nhận xét. * Dặn dò: - Sưu tầm tranh đề tài vui chơi mùa hè. - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/. - HS quan sát và trả lời. + Có nhiều hình dáng khác nhau: loại cao, loại thấp, loại to, loại nhỏ,… + Miệng, thân, đáy,… + Trang trí đa dạng,… + Màu sắc phong phú, đa dạng,… - HS lắng nghe. - HS quan sát và nhận xét - HS quan sát và lắng nghe. - HS trả lời. + Phác khung hình chậu cảnh. + Vẽ trục đối xứng, tìm tỉ lệ các bộ phận + Phác nét thẳng, vẽ hình dáng chậu. + Vẽ hoạ tiết trang trí. + Vẽ màu theo ý thích. - HS quan sát và lắng nghe. - HS vẽ bài. Tạo dáng và trang trí chậu cảnh, vẽ màu theo ý thích - HS đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét về: hình dáng, trang trí, màu,… - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò. Vò ThÞ Xu©n H¬ng Gi¸o ¸n líp 4 Tiết 2: Chính tả (Nghe - viết) Vơng quốc vắng nụ cời I - Mục tiêu: HS: - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn văn trích: V ơng quốc vắng nụ c- ời . HS viết sai không quá 5 lỗi chính tả. Rèn kỹ năng viết: đúng, đẹp, nhanh. - Làm đúng các bài tập chính tả phơng ngữ 2a/b hoặc bài tập do GV soạn. II - Đồ dùng: Phiếu khổ rộng viết nội dung bài tập 2a (2b). III - Lên lớp:. 1-Bài cũ: 2 HS đọc mẩu tin Băng trôi, nhớ và viết lại tin đó trên bảng đúng chính tả. 2. Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hớng dẫn HS nghe - viết. - GV đọc bài chính tả - cả lớp theo dõi. + Nội dung của đoạn nói lên điều gì? - HS đọc thầm lại và chú ý cách trình bày đoạn văn, những từ ngữ dễ viết sai. - HS gấp SGK - GV đọc HS viết bài - GV thu chấm một số bài và nhận xét. c/ Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả: - GV nêu yêu cầu bài tập (chọn ý a). - HS đọc thầm câu chuyện vui và làm vào vở bài tập. - GV dán lên bảng 4 tờ phiếu đã viết nội dung - các nhóm lên thi tiếp sức. - Đại diện nhóm đọc lại. - Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng. I - Viết đúng. II - Bài viết. III - Luyện tập: Bài 2a: Vì sao - năm sau - xứ sở - gắng sức - xin lỗi - sự chậm trễ. 3. Củng cố - dặn dò: - GV kết luận - Nắm chắc quy tắc chính tả - Chuẩn bị bài sau. Vũ Thị Xuân Hơng Giáo án lớp 4 Tiết 5: Luyện từ và câu Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu I - Mục tiêu: - Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời câu hỏi Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ?) - Nhận diện đợc trạng ngữ chỉ thời gian trong câu: bớc đầu biết thêm đợc trạng ngữ cho trớc vào chỗ thích hợp trong đoạn văn a hoặc đoạn văn b ở bài tập 2. - HS biết áp dụng vào giao tiếp và viết văn. II - Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết câu văn ở bài tập 1 (Phần Nhận xét). - Một số tờ giấy khổ rộng để HS làm BT3, 4(Phần Nhận xét). - Hai băng giấy mỗi băng giấy ghi một đoạn văn ở bài tập 1 (Phần luyện tập) III - Lên lớp: 1. Bài cũ: 2 HS đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn. 2. Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Giảng bài: * Phần nhận xét. - HS đọc nội dung bài tập 1, 2. - HS tìm trạng ngữ và trạng ngữ đó bổ sung cho ý nghĩa gì cho câu. - HS phát biểu- GV chốt ý đúng. Bài 3: HS đọc yêu cầu và phát biểu ý kiến. - GV nhận xét và kết luận. - HS rút ra ghi nhớ SGK- HS đọc. * Luyện tập. Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài. - HS suy nghĩ làm bài - GV dán hai băng giấy- 2 HS lên bảng tìm trạng ngữ và gạch chân. - Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng. Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài. - GV lựa chọn cho HS và thực hiện nh bài tập 1. 3-Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ - chuẩn bị bài sau. 1. Nhận xét: Bộ phận trạng ngữ: Đúng lúc đó, bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu. + Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào? II. Ghi nhớ: SGK. III. Luyện tập. Bài 1: a/ Buổi sáng hôm nay, mùa đông đột nhiên đến, không báo cho biết trớc. Vừa mới ngày hôm qua, giời hãy còn nắng ấm và hanh, cái nắng về cuối tháng mời làm nứt nẻ đất ruộng và làm giòn khô những chiếc lá rơi. Thế mà qua mọt đêm m a rào , trời bỗng đổi gió bấc, rồi cái lạnh ở đâu đến làm cho ngời ta t- ởng ở giữa mùa đông rét mớt. Bài 2: a/ Cây gạo bền bỉ làm việc đêm ngày, chuyên cần lấy từ đất, nớc và ánh sáng nguồn sinh lực và sức khoẻ vô tận. Mùa đông, cây chỉ còn những cành trơ trụi, nom nh cằn cỗi. Nhng không, dòng nhựa trẻ đang rạo rực khắp thân cây. Xuân đến, lập tức cây gạo già lại trổ lộc nảy hoa, lại gọi chim chóc tới, cành cây đầy tiếng hót và màu đỏ thắm. Đến ngày đến tháng, cây lại nhờ gió phân phát đi khắp chốn những múi bông trắng nuột nà. Vũ Thị Xuân Hơng Giáo án lớp 4 Tiết 2: Toán ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tiếp) I - Mục tiêu: - HS tính đợc giá trị của biểu thức chứa hai chữ. - Thực hiện đợc 4 phép tính với số tự nhiên. - Biết giải bài toán có liên quan đến các phép tính với số tự nhiên. - Làm bài tập 1, 2, 4 HS khá, giỏi làm bài 2, 5. - HS áp dụng trong thực tế II - Lên lớp: 1. Bài cũ: HS chữa lại bài 5. 2. Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hớng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: HS nêu yêu cầu. - HS tự làm- chữa bài. - GV nhận xét sửa sai. Bài 2: HS đọc yêu cầu. - HS tự làm bài. - HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức. - GV nhận xét, sửa sai. Bài 3: HS nêu yêu cầu. - HS tự làm bài cá nhân. - Đổi chéo vở kiểm tra. - Chữa bài- nhận xét. Bài 4: HS đọc bài toán. + Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - HS làm + chữa. Bài 5: GV hớng dẫn tơng tự nh bài số 4. 3.Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ - chuẩn bị bài sau Bài 1: a/ m = 952; n = 28 thì: m + n = 952 + 28 = 980 m - n = 952 - 28 = 924 Bài 2: a/ 12054 : (15 + 67) = 12054 : 82 = 147 b/ 9700 : 100 + 36 x 12 = 97 + 432 = 529 Bài 3: a/ 36 x 25 x 4 = 36 x (25 x 4) = 36 x 100 = 3600 b/ 108 x (23 + 7) = 108 x 30 = 3240 Bài 4: Tuần sau cửa hàng bán đợc số mét vải là: 319 + 76 = 395 (m) Cả hai tuần cửa hàng bán đợc số mét vải là: 319 + 395 = 714 (m) Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần là: 7 x 2 = 14 (ngày) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán đợc số mét vải là: 714 : 14 = 51 (m) Đáp số: 51m Bài 5: Số tiền mẹ mua bánh là: 24000 x 2 = 48000 (đồng) Số tiền mẹ mua sữa là: 9800 x 6 = 58800 (đồng) Số tiền mẹ mua cả bánh và sữa là: 48000 + 58800 = 106800 (đồng) Số tiền mẹ có lúc đầu là: 106800 + 93200 = 200000 (đồng) Đáp số: 200000 đồng. Vũ Thị Xuân Hơng Giáo án lớp 4 .Tiết 4: Khoa học Động vật ăn gì để sống? I - Mục tiêu:Sau bài này, HS biết: - Kể tên một số động vật và thức ăn của chúng. - HS thêm yêu quý động vật hơn, biết chăm sóc, bảo vệ vật nuôi trong nhà. II - Đồ dùng dạy học: - Hình trang 126, 127 SGK. - Su tầm tranh ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau. III - Lên lớp: 1. Bài cũ: Nêu những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thờng? 2. Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Giảng bài: * Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau. - Nhóm trởng tập hợp tranh ảnh của những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau sau đó phân thành các nhóm: + Nhóm ăn thịt. + Nhóm ăn sâu bọ. + Nhóm ăn cỏ, lá cây. + Nhóm ăn tạp. + Nhóm ăn hạt. + - Trình bày tất cả lên giấy khổ to. - Các nhóm trng bày sản phẩm của nhóm mình. Sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau. Kết luận: Mục bạn cần biết: SGK. * Hoạt động 2: Trò chơi: Đố bạn con gì? - GV hớng dẫn cách chơi (SGV) - GV đeo hình vẽ bất kì một con vật nào trong số những hình HS đã su tầm hoặc đợc vẽ trong SGK cho một HS. - HS đeo phải đặt câu hỏi đúng/sai để đoán xem đó là con gì? Cả lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai. VD: + Con vật này có sừng phải không? + Con vật này có 4 chân phải không? - HS chơi theo nhóm. - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá. 1. Nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau. 2. Trò chơi Đố bạn con gì? 3. Củng cố: GV tóm tắt bài. Dặn dò: Về học bài - chuẩn bị bài sau. Vũ Thị Xuân Hơng Giáo án lớp 4 Thứ t ngày 28 tháng 4 năm 2010 Tiết 1: Kể chuyện Khát vọng sống I - Mục tiêu: + Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện Khát vọng sống, rõ ràng, đủ ý; Bớc đầu biết kể lại nối tiếp đợc toàn bộ câu chuyện. - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện + Hiểu truyện biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi con ngời với khát vọng sống mãnh liệt đã vợt qua đói khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết. - Rèn kỹ năng nghe: + Chăm chú nghe thầy cố kể, nhớ truyện. + Lắng nghe bạn kể lại truyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn. II - Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện trong SGK. III - Lên lớp: 1. Bài cũ: 2 HS kể về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em đợc tham gia. 2. Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Giảng bài: GV kể chuyện: Khát vọng sống (3 lần). Giọng kể thong thả, rõ ràng nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả những gian khổ, nguy hiểm trên đờng đi, những cố gắng phi thờng để đợc sống của Giôn. c/ Hớng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Kể chuyện trong nhóm: HS kể từng đoạn theo nhóm 3 em, mỗi em kể theo hai tranh sau đó mỗi em kể toàn bộ truyện và trao đổi về ý nghĩa. - Thi kể chuyện trớc lớp. + Một vài tốp thi kể từng đoạn. + Một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện. Mỗi nhóm hoặc cá nhân kể xong đều nói ý nghĩa của câu chuyện hoặc cùng các bạn đối thoại. - Cả lớp và GV nhận xét bình chọn cá nhân kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn, hiểu chuyện nhất. Nêu ý nghĩa câu chuyện. Khát vọng sống. 3. Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ - Chuẩn bị bài sau. Vũ Thị Xuân Hơng Giáo án lớp 4 [...]... HS quan hình và trả lời Bài 1: 2 là phân số chỉ phần đã tô màu của hình 3 5 - Lớp nhận xét- GV nhận xét Bài 2: chốt lời giải đúng Bài 2: GV nêu yêu cầu Bài 3: 12 12 : 6 2 4 4 :4 1 = = ; = = 18 18 : 6 3 40 40 : 4 10 - HS tự làm bài + chữa - GV nhận xét sửa sai 18 18 : 6 3 20 20 : 5 4 = = ; = = 24 24 : 6 4 35 35 : 5 7 Bài 3: HS đọc đề bài + Muốn rút gọn phân số ta làm Bài 4: nh thế nào? 2 3 2 2 x 7 14 3... chốt đáp án 15 = đúng 35 4 6 4 4 x 3 12 và ta có: = = Giữ 15 45 15 15 x 3 45 Bài 4: HS tự làm rồi chữa - Nêu lại cách quy đồng 2 phân nguyên 6 45 số b/ Bài 5: HS đọc yêu cầu - HS sắp xếp và giải thích - GV nhận xét sửa sai Vũ Thị Xuân Hơng c/ 1 1 1 , và ta có: 2 5 3 1 1 x 5 x 3 15 = = 2 2 x 5 x 3 30 1 1x 2 x 3 6 1 1 x2 x 5 10 = = = = 5 5 x 2 x 3 30 3 3 x 2 x 5 30 Giáo án lớp 4 5 1 1 3 < < < 2 6 3 2... nêu yêu cầu 3 1 18 4 22 11 b/ + = + = = - HS làm bài + chữa 4 6 24 24 24 12 - GV nhận xét sửa sai 11 3 11 9 2 = = 12 4 12 12 12 2 Bài 3: a/ +x=1 Bài 4: HS đọc bài toán 9 + Bài toán cho biết gì? 2 x=1+ Bài toán hỏi gì? 9 - HS thảo luận nhóm để làm 7 - 1 HS lên bảng chữa x= 9 - Cả lớp và GV nhận xét Bài 4: a/ Số phần diện tích để trồng hoa và làm đờng 3 1 19 đi là: + = (diện tích) 4 5 20 3 Củng cố -... tập 1 ,2, 3 HS khá, giỏi làm bài 4 II - Lên lớp: 1 Bài cũ: HS chữa bài tập 2 Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hớng dẫn HS ôn tập 2 4 6 6 2 4 6 4 Bài 1: a/ + = ; = ; + = Bài 1: HS nêu cách cộng, trừ 2 7 7 7 7 7 7 7 7 phân số cùng mẫu số 2 - 1 HS làm bảng - lớp làm vở 7 - GV nhận xét, sửa sai 5 5 1 4 9 3 b/ + = + = = 3 12 12 12 12 4 Bài 2: HS nêu yêu cầu bài 5 9 1 9 4 = = - HS nêu cách cộng trừ hai 12... xét giờ 42 + 50 + 37 = 129 (cuộn) - chuẩn bị bài sau Trong tháng 12 cửa hàng bán đợc số mét vải là: 50 x 129 = 645 0 (m) Đáp số: 645 0 m Vũ Thị Xuân Hơng Giáo án lớp 4 Tiết 3: Tập đọc Ngắm trăng - Không đề I - Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lu loát 2 bài thơ Bớc đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn, với giọng nhẹ nhàng, phù hợp với nội dung - Hiểu nội dung bài: Hai bài thơ nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời,... 15 (m 2 ) 20 Đáp số: 15 m 2 Vũ Thị Xuân Hơng Giáo án lớp 4 Tiết 5: Sinh hoạt tập thể Sinh hoạt Đội I- Báo cáo công tác đội tháng 4: * Chi đội trởng báo cáo công tác tháng 4: - Tổng kết phong trào Tiếp bớc cha anh - Các phân đội bổ sung, u điểm, nhợc điểm của từng phân đội - GV phát biểu, tuyên dơng tập thể, các nhân tiêu biểu II- Phơng hớng, nhiệm vụ tháng 4 - Phát động phong trào thi đua theo chủ điểm:... Hơng Giáo án lớp 4 Tiết 2: Toán ôn tập về biểu đồ I - Mục tiêu: HS biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ cột - Làm bài tập 2, 3 HS khá, giỏi làm bài 1 - HS áp dụng bài học vào thực tế II - Đồ dùng: Bảng phụ vẽ biểu đồ trong bài 1 SGK III - Lên lớp: 1 Bài cũ: 1 HS lên làm bài tập 5 tiết trớc 2 Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1: a/ Cả 4 tổ cắt đợc 16 hình Trong đó có 4. .. một năm rồi Nó rất ngoan ngoãn, chẳng bao giờ ra khỏi cổng Em hi vọng khi nó lớn lên nó càng biết vâng lời chủ và trung thành Bài 3: GV hớng dẫn HS làm tơng tự hơn Chẳng thế mà ai cũng nói chó là con vật trung thành và tình nghĩa nh bài tập 2 - Cả lớp và GV nhận xét đánh giá 3 Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài sau Vũ Thị Xuân Hơng Giáo án lớp 4 Thứ sáu ngày 30 tháng 4 năm 2010 Tiết 1:... dung của Bác? quan yêu đời, yêu cuộc * Hớng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng sống không nản chí trớc khó khăn của Bác - GV hớng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm bài thơ - HS nhẩm HTL bài thơ - Thi đọc thuộc lòng 3 Củng cố: Hai bài thơ giúp em hiểu điều gì về tính cách của Bác Hồ? Dặn dò: Nhận xét giờ - Chuẩn bị bài sau Vũ Thị Xuân Hơng Giáo án lớp 4 Thứ năm ngày 29 tháng 4 năm 2010 Tiết 2:... sản phẩm và cử đại diện trình bày Cả lớp và GV nhận xét đánh giá 3 Củng cố- dặn dò: Nhận xét giờ - Chuẩn bị bài sau Vũ Thị Xuân Hơng Giáo án lớp 4 Tiết 2: Toán ôn tập về phân số I - Mục tiêu: Giúp HS thực hiện so sánh, rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số - Làm bài tập 1, 3, 4, 5 HS khá, giỏi làm bài 2 - Giúp HS làm thành thạo các phép tính về phân số III- Lên lớp: 1 Bài cũ: HS làm lại bài tập 3 . 6:12 = 3 2 ; 40 4 = 4: 40 4: 4 = 10 1 24 18 = 6: 24 6:18 = 4 3 ; 35 20 = 5:35 5:20 = 7 4 Bài 4: a/ 5 2 và 7 3 ta có: 5 2 = 7 x 5 7 x 2 = 35 14 ; 7 3 = 5 x. 952 - 28 = 9 24 Bài 2: a/ 120 54 : (15 + 67) = 120 54 : 82 = 147 b/ 9700 : 100 + 36 x 12 = 97 + 43 2 = 529 Bài 3: a/ 36 x 25 x 4 = 36 x (25 x 4) = 36 x 100